如何预防非典型肺炎

第一篇：如何预防非典型肺炎

如何预防非典型肺炎

（2003年04月01日 报道）

http://.cn 2003年03月31日22:11 北京晚报

非典型肺炎是相对典型肺炎而言的，典型肺炎通常是由肺炎球菌等常见细菌引起的。症状比较典型，如发烧、胸痛、咳嗽、咳痰等，实验室检查血白细胞增高，抗菌素治疗有效。非典型肺炎本身不是新发现的疾病，它多由病毒、支原体、衣原体、立克次体等病原引起，症状、肺部体征、验血结果没有典型肺炎感染那么明显，一些病毒性肺炎抗菌素无效。

根据香港大学医学院的最新研究表明，香港等地爆发的非典型肺炎是由一种冠状科病 毒引起的。由于已经肯定病原体，所以可以称之为冠状病毒肺炎。香港研究人员说，冠状病毒肺炎主要传播途径是间接接触传播，冠状科病毒可于体外生存数小时，用手接触眼、口及鼻，即会受感染。港大已发明出抗体测试及病毒基因测试，而其中基因测试可于数小时内知道是否染上非典型肺炎，并且可以将冠状病毒肺炎与其他类型的肺炎区分开来。非典型肺炎大多数人感染4天后发病，以发烧为首位症状，持续39℃以上数日。部分人可伴有头痛、畏寒、乏力、关节痛、全身酸痛、腹泻。呼吸道症状明显，干咳、少痰，偶有血丝痰，重则5天后出现呼吸加速、憋气等呼吸困难症状，极个别病人出现呼吸衰竭，如诊治延误可引起死亡。

上述症状像上呼吸道感染，因此高度疑似非典型肺炎还必须具备4个条件，即有近期到过该病流行区史或密切接触过病人；验血白细胞1万以内，甚至进行性降低；胸片有不同程度的阴影；抗菌药物治疗无明显效果。

该病有一定的传染性，可通过空气飞沫近距离传播，家属及医务人员有可能经接触病人的分泌物感染。该病经及时治疗可以痊愈，而且是能够预防的，建议广大市民采取下列措施：

1.保持工作、生活环境通风换气(特别是高档装修和使用中央空调的单位要定时开窗通风)，必要时可对室内环境进行消毒(使用15%过氧乙酸熏蒸，7毫升／立方米，每天1至2小时)；2.尽量减少到人群集中的地方活动；3.缩短探视病人的时间，接触病人须戴16层棉纱口罩，四小时更换一次。最好隔窗探视；4.注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手；

5.注意增减衣物，加强户外锻炼，增强体质；6.一旦发生发热、咳嗽等症状，及时就医，早期诊断治疗。据广东经验，续发的第二代、第三代病人的病原、毒力减弱，病情减轻，因此不要随意服用预防药物。食醋熏蒸和服用板蓝根不能阻止该病传播，滥用药物有害无益。

第二篇：预防传染病专题《非典型肺炎》教案

一、主题的由来：

为严控非典型肺炎的蔓延及传播，全国上下都开展爱国卫生运动，加大了宣传及消毒力度，从城市到农村都严阵以待，空气空前的紧张，天真的孩子也有所觉察并感到好奇。

今天早晨，在晨检时，李朋飞说：“老师，我今天查的体温是36.2℃,为什么村干部说超过38℃要送到医院里检查？”这个问题还没等我说，申加龙抢着说：“为了预防非典呗！”紧接着伟锦又说“我们村里发的消毒液和体温表。”“老师什么是非典型肺炎？”，“得非典型肺炎什么样？”……

话题一直围绕“非典”，于是一个《预防传染病——非典型肺炎》的主题就生成了。

二、活动计划目标：

1、幼儿了解并认识2至3种传染病的名称及预防措施。

2、幼儿与家长合作，做好测体温工作。

3、为幼儿提供物质条件，让幼儿参与消毒工作。

4、正确认识非典型肺炎及预防措施。

5、懂得如何保护自己，预防非典及各种传染病。

6、在活动过程中，注意引导和培养幼儿的各种情感及能力。

三、活动内容：

1、了解传染病的性质及种类；

2、正确认识非典型肺炎；

3、预防非典型肺炎。

四、主题网络的构建：

教师预设 幼儿生成高烧 全身酸痛 乏力、干咳、少痰

飞沫传播

接触病人 传播途径 特征 化验血 听心率 透视

腮腺炎 内容

传染病 非典型肺炎 及时查体 隔离治疗

肝炎

怎样预防 白衣天使 理想

学儿歌 送贺卡

加强锻炼 测量体温 讲卫生

跳绳 拔河 健身操 勤洗手、洗脸 空气流通 消毒

喷洒消毒液 日光曝晒

五、环境创设：

区角 材料准备

图书区 有关预防非典的图片、图书

操作区 体温表、消毒工具、制作消毒用具的纸、瓶子等废旧材料

美工区 彩笔、纸（制作卡片、及讲卫生的图画）

活动区 提供跳绳、足球等各种运动器械

六、活动过程：

（一）了解传染病

晨检活动时，通过检查幼儿的体温，许多幼儿都提出疑问。徐同义说：“老师，非典传染吗？”李明正说：“当然传染了，要不为什么要查体。”“什么病都传染吗？”许多孩子都在小声的议论要是传染上病怎么办，看见孩子一脸的疑惑和恐慌，我想到要和孩子一起认识几种常见的传染病及预防措施。

我刚想解释什么是传染病时，只听徐同浩说：“老师，我爸爸上次感冒了，我妈妈过几天也感冒了，这是不是被传染了？”对于这个问题，我没解答而是让孩子们自己想，说一下是不是，许多孩子都持肯定意见。陆俊说：“他爸爸是得了流行感冒，他妈妈经常和他在一起，所以被传染了，以前，我爸爸感冒的时候不让我和他一个杯子喝水，怕给我传染。”真善于思考，我及时表扬了他。平日不太爱说话的冯星说：“对，得了传染病的人，我们要离他们远一些，是把，老师？”我肯定了他的话，他有点得意的说：“我还知道到肝炎也传染，不能和得肝炎的人一快吃饭。”朋飞又问：“老师，还有那些是传染病？”正好镇卫生院发了几张预防春季传染病的宣传画，我便和孩子们一起探讨起来，“腮腺炎、麻疹、风疹等都是传染病，在春、夏季细菌就会繁生，我们要讲好个人卫生，不接触得病的人，就会很好的预防。”李婷婷问：“老师，最近电视里一直说非典，什么是非典啊？”孩子们的兴趣又被激起……

（二）正确认识非典型肺炎

活动目的：

1、正确认识非典型肺炎，教育幼儿能配合疾病的预防和治疗。

2、了解非典的基本特征，切断非典的传播途径。

臧家庄的小朋友申家龙说：“老师，昨晚俺叔叔在胶州打工回来了，村干部去把他关了15天，为什么？”。李洪洵说：“我爸爸说胶州有人得了非典，非典传染厉害，他从那地方回来，就带回细菌来了。”“也不一定带回来。”陆俊说，“那为什么都得关起来？”孩子们争执起来，中午快放学了，于是我便对他们说：“你们回去问一下你们的爸爸妈妈，到底为什么，好吗？孩子们带着疑问回家了。

下午，我刚到幼儿园，几个孩子早到了，见到我便围了上来。“老师，我知道了，从有非典的地方回来，就的关一关，这叫隔离。”“为了不传染给别人”“是的，因为得了非典不一定马上知道，不关起来容易传染给别人。”孩子们唧唧喳喳的说着，徐同浩说：“非典传染可厉害了，得了非典的人呼出的气，别人再吸进去就能传染。”说得真好，我让他站到前面，“再给小朋友说一说，好吗？”徐同浩又大声的说了一遍。这时小田甜挤到我面前问：“得了非典，什么模样？”申家龙抢着说：“我知道，发高烧，要不我们每天量体温干吗？”（非常得意的模样），徐同浩接着说：“浑身没力气，电视上说得。”“还咳嗽！”徐禹大声喊道，王娜娜又问：“老师，我奶奶说非典治不好，是真的吗？”陆俊说：“电视上说能治。”我肯定了他的说法，说：“我们的医疗事业越来越发达，非典能治好的，因为这种病传染太厉害，刚才小朋友都说了，非典可以通过接触病人、空气中的飞沫等途径传播，所以我们要做好预防工作。”“老师，那我们如何预防？”陆俊又问……

（三）预防非典型肺炎

活动目的：

1、讲好个人卫生，加强锻炼。

2、坚持每天测量体温，做好消毒工作。

活动过程：

组织幼儿看电视，了解非典疫情。电视上正在播放小汤山的医生及护士穿着厚厚的隔离衣戴着厚厚的口罩，忙忙碌碌的，几个月不能回家，冒着被感染的危险，坚守在自己的岗位上……

此时此刻，孩子们有点被感动了，好学的申作栋说：“这些医生太累、太伟大了，长大了我也要当一名医生。”冯星说：“我要当科学家，制造消灭细菌的药，一喷，细菌就死掉了。”田甜说：“我要当教师，教育小朋友们不要动细菌。”孩子们七嘴八舌的又谈起个人的理想来了，这时，娜娜又说：“当医生好，给别人治病，本领真大，我要画一幅画，送给他们。”“对，我们来画画吧。”许多孩子都跑到美工区画起画来了……

我把孩子的画都挂起来了，孩子们围着我，炫耀着自己画了些什么，丁娜画了一个护士姐姐，手里拿着一束鲜花，李玲画的和护士姐姐手拉手唱歌……这时申加龙指着自己的画说：“老师，你看我画了一辆车，还有喷雾器，我爸爸说每辆车都要消毒，杀死非典细菌。”陆俊说：“用肥皂洗手，也能杀死细菌。”“得用流动水洗！”徐同浩嚷到，李玲说：“晒太阳也能杀死细菌。”松松说：“我们跳绳也能杀死细菌。”“为什么？”我摸着他的头问到，“因为跳绳可以身体好，细菌就会躲的远远的，”“你真棒！”我由衷的夸奖他。“我们把这几个预防非典的办法编成儿歌，告诉给爸爸、妈妈，好吗？”“好！”孩子们欢呼雀跃起来。“小朋友，防非典，要记牢。勤洗手，勤洗脸，消毒工作做的好。又跳绳，又赛跑，身体锻炼好，细菌疾病都赶跑。”“老师我们一起来消毒吧！把非典细菌杀光！”申加龙提议，好啊，就让孩子来一场模拟消毒吧。

整个活动从产生到结束，我们用了一个多月的时间，在这段时间里，孩子们通过互相讨论、交谈、看、听、画、说、做等形式，认识到了非典以及各种传染病的危害，并掌握了几种预防非典及保护自我的方法。整个活动，我一直是一个旁听者，适当的介入与参与，大部分时间都是孩子们在讨论、在争执，他们的世界真的很精彩，只要我们去发现他们的兴趣和爱好，尊重他们的意见，即使是群孩子，他们照样会创造奇迹！

第三篇：哈尔滨市教育局预防和控制非典型肺炎

哈尔滨市教育局预防和控制非典型肺炎

工作简报

（第十五期）

哈尔滨市教育局预防‚非典‛工作指挥部 二○○三年五月二十六日 —————————————————————————————

“非典”是前线，忍痛战“双顽”

——记一名战斗在抗击“非典”一线的老党员

在学生的健康和生命安全受到威胁的时刻，在这场没有硝烟的特殊战斗中，有一位老党员，她始终牢记党的宗旨，忠实信守着入党誓词，在危急时刻，挺身而出，以顽强的斗志，带领全校师生共同筑起了抗击‚非典‛的铁壁铜墙。她的事迹深深地感染教育着身边的每一位同志，为广大教师树起一面鲜红的旗帜，她就是师范附属小学副校长叶彩娟同志。

作为一名党员，她勇敢地冲向这没有硝烟的战场。一场抗击‚非典‛的特殊战役打响了，可此时的叶校长正患‚病毒性带状疱疹‛，由于病毒侵袭神经，发起病来疼痛难忍。医生要她住院治疗，以免留下神经痛的后遗症，校领导和同志们也劝她休息，都被她婉言谢

1绝，她说：‚现在是非常时期，我们是党员干部，就必须冲在前面。‛她认真组织落实各项预防措施，成立了预防‚非典‛工作领导小组，建立了学校信息网，制定了详细应急预案，制定了相关工作制度，做好了一切‚迎战‛准备。在疫情面对肆虐之时，学生惊恐了，家长没底了，个别教师也坐立不安。叶校长感到要稳定局面，必须加大宣传的力度，让大家知道只要依靠科学、预防得当，就一定能够战胜‚非典‛。在她的指挥下，前厅里挂上了宣传标语，走廊里贴上了宣传画，班级出版了预防‚非典‛主题壁报。学校编写了预防‚非典‛知识问卷，以班为单位组织了防‚非典‛知识竞赛，召开了远离‚非典‛主题班队会。并在全市率先下发《致家长的一封信》，形成了学校、家长携手迎战‚非典‛的良好工作局面。

作为一名干部，他顽强地坚守着自己的岗位。在防‚非典‛最

紧张的日子里，也是她‚疱疹‛最疼痛的时候，有时疼得额头渗出豆大的汗珠，她就吃两片止疼药，同志们劝她回去休息一天，她风趣地说:‚我现在正和两种病毒较量，这是忍痛战‘双顽’‛！可是有谁知道忙了一天的她，晚上还要忍受加倍的折磨，钻心的疼痛使她整夜不能入眠，只得捂着肚子在屋子里走来走去。爱人心疼地说：‚病得这么厉害，就在家休息一两天吧。‛可她心里清楚，桑校长同时负责两个学校的工作，已经够累了，附小的工作我理应主动多承担一些。那些日子，老师们清楚地记得，她每天早早地来到学校，组织召开早会，汇总情况，布置工作，还要带领主任们挨班检查通风和测量体温情况。她深知学校的预防工作是社会瞩目的焦点，事

关重大。因此，哪个学生打蔫了，她都主动过问情况；哪个学生发烧了，她都去帮助测体温，并鼓励孩子不要害怕。每天预防措施的落实情况她要检查，每天喷洒药物的浓度她要了解，每天汇总上报的材料她要过目……她就象一个久经‚沙场‛的老兵，顽强地坚守着阵地。

作为一名教师，她心里始终装着学生的健康安全。为避免学生

意外接触疫区归来人员，保证学生回家途中安全，她反复叮嘱班主任必须把学生亲自送到家长的手中，不能有半点差错。为确保隔离工作得到学生家长的支持，校门前立了一块黑板，上边写着学校对家长的承诺：凡是隔离的学生，隔离期满返校后，班主任将为其无偿补课，请家长放心。她要求全校教师对隔离的学生多给一些爱心，班主任每天都要与隔离学生通一次话，询问在家的生活和学习情况。深入细心的工作得到了广大学生家长的认可，家长们感动地说：学校想得真周到，对学生这么关心，我们支持学校的工作。为把市教育局‚致家长一封信‛和‚疫区回来人员调查表‛及时送到家长手中，她放弃难得的假期休息时间，紧急召开班主任会议进行布置。当老师们看到她因病痛折磨而憔悴的面容，听到她因工作劳累而嘶哑的声音时，心里有股说不出的滋味，纷纷表示一定完成任务。在叶校长的带动下，教师们一户一户地落实，一个电话一个电话地查找，克服了假期电话找不到人等困难，终于在晚九点以前，无一遗漏地送到了家长手中。节后上班的第一天，叶校长又带病组织全校教师大搞环境卫生，为给学生创造了一个更加舒适整洁的学习环境。

说起这段抗‚非典‛时期的工作，同志们都心疼地说：叶校长工作起来不要命，她只是想到学校的工作、学生的安危，唯独没有考虑自己身体。

在叶校长的带动和精神感召下，师范附小的师生员工和党员干

部齐心协力，奋力拼搏，以百倍的工作热情和忘我的工作作风，接受了非常时期最为严峻的考验，向全校学生和家长交上了一份合格的答卷。上级领导对师范附小的预防‚非典‛工作给予高度评价。而每每听到各级领导和家长的赞许时，老师们就会情不自禁地想起

忍痛战‚双顽‛的楷模——叶彩娟副校长。（哈师范附小）

已发：省教育厅预防‚非典‛工作指挥部，市预防‚非典‛工作指

挥部，市委办公厅，市人大科教文卫委员会，市政府办公厅，市政协科教文卫委员会，市教育局党委成员，各区、县（市）

教育局，市教育局各直属单位。

编辑：魏永利（共印100份）

第四篇：学校关于非典型肺炎应急处理预防方案

学校关于非典型肺炎应急处理预防方案

为了认真贯彻省委办公厅、省人民政府办公厅《关于加强非典型肺炎防治工作的通知》和四平市、双辽市局关于加强非典防治工作的紧急会议精神，结合我校实际工作情况，我们采取了一系列的有效防治工作，并制定了本方案：

一、组织领导

按照市教育局文件精神，我们迅速成立防控领导小组，并下设各校为学校防控非典办公室，设每个学校校长为防控非典的第一责任人，层层落实责任，切实把防非典工作纳入到议事日程上来，当成当前头等大事来抓，坚决不要有侥幸和麻痹思想，实施二十四小时领导教师坐班制度，切实保证通讯网络畅通无阻，每天早六时，晚六时进行向中心校汇报情况。

二、对非典肺炎疫情应急反应

按照市局通知精神、中心校对第一责任人及其他教职工采取了下列措施：

1、一旦发生或发现个别师生，感冒发热及时上报中心校，经卫生院及其它指定部门确诊后方能返校或上课。

2、动结转入转出手续，在非典时期各校有得以任何理由转入转出学生，控制学生流动。

3、对学生及家长发表了致学生家长 的一封公开信，宣传了预防控制非典的科学知识，在疫情期间禁止学生外出等手段，不要接触外来人员。

三、预防控非的措施

1、结合当前春季爱国卫生运动，各校把预防控制非典工作纳入重中之重，各校要利用班队会，卫生常识课和各种墙报专栏，宣传防控卫生知识，增强师生自我保护意识和防范能力，形成全员发动，共同参与。

2、一旦发现师生和外来人员或疫区人接触，各校要上报中心校，由中心校向当地政府汇报情况，各校不得谎报、迟报、瞒报和漏报。各校定期对教室、办公室及厕所进行消毒，不留死角、坚持教室、办公室空气畅通，一切消毒粉液均由中心校统一购买。

3、各校卖店实行监控管理，禁止销售无生产厂家、无商标、无生产日期的“三无”食杂商品。各校领导、班主任、其它教职工要

层层落实好责任，强化措施决不能掉以轻心，严格执行责任追究制度。

四、建立领导组织

中心校预防控制非典工作领导小组 组 长：孙 文

副组长：冯兴玉 张凤兰

成 员：霍万林 赵春芳 李 勇 联系电话：0434—7300021 兴隆中心校

2003年5月12日

第五篇：宁波四中预防控制传染性非典型肺炎应急预案

宁波四中预防控制甲型H1N1流感应急预案

甲型H1N1流感具有较强的传染病和致病性，卫生部2009年4月30日发布2009年第8号公布明确将甲型H1N1流感纳入传染病防治规定管理的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防。14日教育部发出紧急通知，通过要求各地各校进一步完善本地本校甲型H1N1流感防控工作预案，特别是中考、高考期间的防控应对措施。为切实按照教育部、卫生部通知要求，确保各项防控措施落实到位，特制定本预案。

一、指导思想：

（一）要把甲型H1N1流感防控知识作为当前一个时期学校宣传教育重点，通过形式多样、形象生动的宣传形式普及科学防控知识，教育并督促学生保持良好个人卫生习惯。

（二）要加强疫情监测。要全面实施晨检，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并查明缺勤的原因，发现流感样疫情要在2小时内报告当地疾控机构和教育部门。

（三）加强对寄宿制学校预防防控的指导，制定并落实防控措施和工作制度。对患有流感样症状的师生要劝其及时就医，并遵照医嘱进行医学观察。

二、建立校预防甲型H1N1流感型肺炎领导小组，成员如下：

组长：林金妙

副组长：童跃琴、于建春、周永焕

成员：王建华、俞益平、徐未宇、徐跃新、朱小园、王纪伟、张孝诚、戴建波、张串边、马军超、刘晓燕、虞晓淑、田弘民、邵小峰

职责：

文件精神，制定全校防治甲型H1N1流感工作的政策。

（二）收集上级、报刊、学校有关甲型H1N1流感的信息，做好宣传工作，及时与市教育局联络。

（三）组织指挥学校的甲型H1N1流感防治工作。

（四）确保各项防治工作能够及时、规范、有序地进行，做到组织、人员、物资、技术“四到位”。

二、各职能部门职责

政教处：

（一）全面负责全校各年级各班的管理。

（二）负责对全体师生有关防治甲型H1N1流感知识、工作情况宣讲。总务处：

（一）负责学校甲型H1N1流感型防治工作的所有物品购买。

（二）加强食堂管理。

（三）联系消毒物品，过氧乙酸，防护用品口罩等，做好后勤保障工作。校医室：

(一)做好学校甲型H1N1流感型防治的医务指导工作。

(二)督检全校环境卫生情况。(一)认真贯彻执行市政府、教育局关于甲型H1N1流感型肺炎防治工作的(三)负责全校的消毒工作以及各班、各年级晨检的督查汇总工作。

(四)负责做好学生的病情症断，隔离护理工作。

学校工会：

(一)全面关心学校教职工的健康情况。

(二)定期了解统计教职工及临时用工人员的家庭成员流动情况。

(三)督查学校各教师办公室的卫生状况。

校办：

(一)收集甲型H1N1流感型防治的信息资料，及时向防治领导小组汇报。

(二)负责学校甲型H1N1流感型宣传工作，设置宣传栏，把有关资料、文件、学校甲型H1N1流感型防治工作情况及时上墙宣传。

年级组长：

(一)全面负责本年级组的甲型H1N1流感防治工作。

(二)指导、督促、检查班主任对学生因病缺课排查上报工作。

班主任：

(一)全面落实班级缺课学生排查工作。

(二)及时向校医室报告，因病缺课学生情况。

三、开展宣传教育，增强师生防范甲型H1N1流感型肺炎意识。

四、严格晨检，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并查明原因。

五、发现流感样疫情要在2小时内报告当地疾控机构和教育局。

六、严格教室开窗通风、寝室办公室、保持空气清新，对教室实行每周二次紫外线消毒制度。

七、对患有流感症状的师生，对其及时就医，并遵照传染病进行医学观察。

八、加强疫情监控、摸底工作，接触过疫区来宾的，严格隔离7天。

九、认真做好师生缺勤及健康状况登记，按时上报教育局。发现疫情及时上报教育局防治甲型H1N1流感领导小组，市、区疾控中心。

宁波四中预防控制

甲型H1N1流感型肺炎领导小组2009．5．18