地区XXX局七、八级管理岗位方案[五篇材料]

第一篇：地区XXX局七、八级管理岗位方案

地区XX局七、八级管理岗位人员聘任工作

方案

为合理配备人力资源，逐步建立广纳群贤、人尽其才、充满活力的用人机制，充分调动全体职工的工作积极性、主动性和创造性，促进队伍整体素质的提高，为优秀人才脱颖而出创造条件，根据《关于进一步做好地直单位七、八级管理岗位人员聘任、解聘工作的通知》（阿地人[2009]60号）文件精神，结合我局实际情况，制定本方案。

一、聘任的指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以自治区、地区关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精神为依据，按照科学合理、精简效能的原则，坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位工作人员收入分配制度改革相结合，与事业单位人员聘用制度相结合，与促进事业单位用人机制转换相结合，深化事业单位人事制度改革,健全完善事业单位岗位设置管理制度。通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事业单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，进一步完善事业单位人员聘用制度，推动地区环境保护事业又好又快发展。

二、聘任的原则

我局事业单位七、八级管理岗位人员的聘任要遵守党的人事工作方针、政策，假定不移地见车和遵循以下原则：

（一）坚持党管干部、党管人才的原则；

（二）任人唯贤、德才兼备、以德为先的原则；

（三）群众公认，注重实绩的原则；

（四）公开、平等、竞争、择优的原则；

（五）民主推荐、组织决定的原则；

（六）按岗（岗位数量和岗位条件）聘用原则；

（七）按程序报批备案的原则。

三、岗位设置及聘任的基本条件

（一）岗位设置

根据我局事业发展和实际工作需要，按照科学、合理、精简、高效的原则，在地区编委和地区人事局核定的人员编制及各级专业技术人员指标限额内，设置管理岗位。

（二）聘任的基本条件

1、坚持党的基本路线、方针、政策，反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一，遵守国家法律法规；

2、具有中专以上学历和具备岗位所需的知识、技能、满足相应岗位说明书设定的条件；

3、七级、八级管理岗位人员，须分别在八级、九级管理岗位上工作三年以上。

四、聘任工作的组织和程序

（一）成立选聘委员会

为规范我局人才聘用工作机制，加强人才聘用工作的监督，使我局人才聘任工作按照公平、公正、规范、合理的方式开展，阿克苏地区环保局成立了干部选聘工作委员会，负责中层干部竞争上岗的选聘工作（评委本人参加竞聘的，在评议本岗位人选时应回避）。委员会成员如下：

组长：

XXX党组书记

副组长：

XXX党组副书记、局长

XXX党组成员、纪检组长

小组成员：

XXX人事科科长、工会负责人

XXX行政办公室副主任

XXX监管科科长

（二）七级、八级中层干部聘任程序

七级、八级中层干部原则上实行公开招聘，竞争上岗。竞聘工作具体程序如下：

1、公布岗位。在全地区范围公布中层干部职数。

2、公开报名。凡符合条件的由本人报名，填写《七级、八级中层干部应聘意向表》，每人只能报名参加一个岗位的竞聘。

3、资格审查。由聘任工作委员会对照备件对应聘人员进行资格审查。

4、陈述与答辩。竞聘人员的陈述与答辩工作，由选聘委员会负责。具体程序是：竞聘人对竞聘岗位的认识及工作设想进行陈述，并回答选聘委员会提出的有关问题。答辩时竞聘同一职位的其他人员一律回避。竞聘人答辩时，我局全体工作人员到会，并参加民意测验投票。

5、选聘委员会推荐。选聘委员会在全部岗位竞聘答辩结束后，进行民主评议及无记名投票，推荐拟聘人选，并报所领导审核。

6、公示。局领导根据投票、民意测验和综合考察情况，对拟聘建议人选进行审核，研究确定七级、八级中层拟聘人选，上网进行公示。公示期为3天，在此期间设立意见箱，接受群众监督。为便于核查，提倡实名并据实反映情况。确有不便署名者，可直接向我局领导或党委、纪委反映情况。

7、聘任。对公示期内无异议者，或有异议但经过核实不影响任用的，予以聘任。

五、聘任工作中各类情况处理

（一）在本次聘任工作中不再担任中层干部的人员，如因年龄原因，保留原岗位及薪级工资，除岗位津贴按实际应

聘岗位标准执行外其他补贴及待遇不变；如因其他原因，保留原岗位及薪级工资，其他待遇及补贴按此次实际应聘的岗位标准执行。

（二）提前退休。本着自愿原则，凡在本次聘任工作中工龄已满30年人员可申请提前退休，并享受以下优惠政策。

（三）公派或因私出境人员逾期不归，按自动离职处理。

六、监督与调解

为加强对聘任工作的监督，妥善及时、公正合理地处理聘任工作中可能出现的各种矛盾和争议，维护单位与受聘人双方的合法权益，由局选聘委员会负责监督聘任工作的程序，调解在此期间发生的争议；因聘任、聘后管理、安置等问题发生争议时，单位或个人应在15日内书面向局党组提出调解申请，对调解结果不满意者可以向上级主管部门反映。

第二篇：申请八级专业技术岗位 2

申请八级专业技术岗位的请求

中心岗位设置領导小组:

我叫xxx，理化检验主管技师。在疾病預防控制工作岗位奋斗三

十五年，自从一九八八年九月任职理化检验主管技师至今已有二十三

年。自工作以来，我在各方面能从严要求，爱岗敬业，作风端正，具

有良好职业道徳。能吃苦耐劳，刻苦钻研，不计较个人得失，经常加

班加点，在卫生检验工作中兢兢业业，工作得到领导的充分肯定，多

次受到表彰（见附件）。望領导批准我八级专业技术岗位。

附件1996嘉奖1999嘉奖2006嘉奖1997年上等达标先进工作者1999无偿献血先进个人2003年抗击非典先进个人1996年参加中国政府同联合国儿童基金会合作項目儿童营养监

测与改善卫生部卫生监督司2001湖南省卫生系统整頓和规范市场先进个人卫生厅2006被评为州计量工作先进个人州质量技术监督局

请批准！

申请人xxx

2011年11月21日

第三篇：职员八级岗位竞聘申请书

职员八级岗位竞聘申请书

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

我今天将参与八级职员管理岗位的竞聘。首先非常感谢上级领导为我们创造了这次竞聘的机会！通过此次竞聘，实现自己的人生价值，并得到领导和同事们的认可。我叫马群华，现年35岁，八级职员，大专文化程度，现正在中央广播电视大学研读土木工程专业。我于1994年参加工作，先后担任检测所检测员，质监站档案管理员等工作，现正肩负质监站办公室的各项工作。经过多年工作的锻炼，使我深深地感到市场竞争日趋激烈，成功与辛酸同在。无论在哪个岗位，我都把爱岗敬业、无私奉献作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，尽职尽责、埋头苦干，全身心地投入。我始终认为，干好事业靠的是对事业坚贞不移的忠诚之心，靠的是对工作一丝不苟的责任心，靠的是遇到困难不折不挠的拼搏之心。参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在市场竞争中完善自己。我深知办公室工作十分重要，这主要体现在以下三个方面：一是为站领导当好参谋，二是为站日常事务当好主管，三是为站职工当好后盾。具体说就是摆正位置，当好配角；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手。如果我竞聘成功，我将按照如下的工作思路进行工作：

一、以“三个服从”要求自己，以“三个适度”为原则与人相处。“三个服从”是个人服从集体，感情服从原则，主观服从客观。做到服务不欠位，主动不越位，服从不偏位，融洽不空位。“三个适度”是冷热适度，对人不认亲疏，进行等距离相处；刚柔适度，对事当断则断，不优柔寡断；粗细适度，即大事不糊涂，小事不计较。做到对同事多理解，少埋怨，多尊重，少指责，多情义，少冷漠。刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听，反对的话分析听，批评的话虚心听，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力。

二、处事原则：努力做到严格要求，严密制度，严守纪律，勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。我将用真情和爱心去善待我的每一个同事和服务对象，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松和谐的空间。我将用制度和岗位职责去管理各项工作，我要像圆规一样，找准自己的位置；像尺子 1

一样公正无私；像竹子一样每前进一步，小结一次。

三、工作目标是：以办公室各项工作为重点，使办公室工作管理制度化，服务优质化，参谋有效化。让办公室成为领导的喉舌，沟通的桥梁，宣传的窗口，连结服务对象的纽带。具体做好以下几点：

1.办公室担负着全站文书、档案管理、文件、接待等日常事务工作，是信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全站各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好领导的参谋和耳目。同时，办公室的很多工作实际上就是服务工作。因此，我将以强烈的事业心和责任感来对待，不断提高自己的工作能力和工作水平。

2．加强自身修炼，不断学习，提高文化知识水平。只有不断加强各项管理制度和相关业务知识的学习，不断充实自己，才能胜任职员岗位工作。并积极主动做好日常事务工作，努力提高服务质量。

3．做好综合协助、协调工作，处理好与领导和同事的关系，确保政令畅通。我将及时地传达贯彻各类会议的决策，并且认真、科学地做好站领导之间，部门与部门之间的沟通协调工作，使大家通力合作，密切配合。在行动上与领导保持一致，在思想上与领导同步思维，支持领导、尊重领导、服从领导，维护领导的权威。同时，还要处理好和同事之间的关系。工作上要摆正自己的位置，认真落实岗位责任制；做到以诚待人、以理服人，通过沟通、协调，保证扎扎实实，井然有序的做好办公室的各项工作。

谢谢大家。

第四篇：小学高级教师八级岗位竞聘演讲稿

小学高级教师八级岗位竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、评委、老师们：

大家好！今天，我参加竞聘小学高级教师八级岗位，我相信，我的成功将来自于你们的认可与支持。1989年我毕业于河池地区宜山师范学校，毕业后分配到市一小工作至今。1999年获得小学高级教师资格。XX年获大专文凭。在这小小的三尺讲台上，我已奋斗了近23个年头，每当得知我的学生考入各级各类高等学府的时候，内心便充满了喜悦与欣慰。这是教育工作带给我的最宝贵的精神财富，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健。

任现职以来，我先后担任学校教务处副主任、政教处主任的工作。在工作中，首先我积极参加政治学习，坚决拥护党的方针政策，坚定爱岗敬业的信念。我还坚持依法执教，团结协作；坚持廉洁从教，以身作则。对于分管的工作，我均能认认真真地完成，如坚持对班主任进行培训，XX年6月，我被选送到北京参加完教育部“国培计划——知行中国”小学班主任骨干教师培训后，就开始对全市的100名班主任进行培训，每天在电脑前督促、指导老师们学习、批改学员作业的时间不少于3个小时，经过半年的努力，终于圆满完成任务，我也因此获得省级指导老师奖。我还注意指导班会的有效开展，抓好学生的德育，管好学生的学籍，还积极组织学生参加各级比赛活动，均取得好成绩：XX年我校被评为“河池市德育先进单位”；近年来我校参加“爱国主义读书活动”讲故事比赛均获特等奖、一等奖，并代表宜州市参加河池市的比赛。其次我积极投身于课程改革实验与课题研究中，不断更新教育观念，充实专业知识，培养专业技能，努力提高教育教学能力。几年来，我参与研究并获结题的课题有：国家级课题《作文提前起步，分段大量读写》，省级课题《关于语文教学“双积累”“两结合”的研究》，地区级课题《读评写全程开放自主作文教学研究》。现在正参加着省级“诵读经典”和一个地区级的课题。为了树立新的人才观、质量观和自身职业观，在参加各类继续教育学习中，我总是学得很认真，如在参加河池地区中小学校长培训班学习期间，因为学习努力，成绩显著，成为74个人的班级中评出的5名优秀学员之一。

作为一名教师，我注意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。教学中，我注意激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。课堂上，我踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础。多年来所教的班级语文成绩优异，我也因此多次获奖：06年被评为“河池市小学教学质量优秀教师”，01、02、03年连续3次被评为“宜州市教学质量优秀教师”，获庆远镇教学质量优秀奖4次，00、03、04、05年所上的4个毕业班均获河池市小学阶段教学质量评估超标奖；我曾代表河池参加广西首届中小学健康教育优秀课比赛获一等奖，参加宜州市小学教师基本功大赛获个人全能一等奖。我于XX年被评选为宜州市首批语文科带头人，今年被推荐为河池市第三期“21世纪园丁工程（B类）”学员，因此每个学年均按学校的安排上校级探讨课。任职以来，我共上了5节省、地、市级公开课：曾参加广西学校体育卫生讲学团深入基层讲学，上了1节自治区级示范课《什么是毒品》。1节地区级示范课《如何保护牙齿》，我还上了2节市级探讨课：《林海》和《人间处处有真情》，1节市级送教下乡课《一定要争气》，均得到听课领导和老师的好评。

自履职小学高级教师以来，我始终不忘学习，经常钻研，善于思考，不断地丰富自己。为了总结教学经验，我积极撰写教学论文，共有36篇获奖：其中7篇获国家级一、二等奖，22篇获省级奖，7篇获地、市级奖。论文《利用字理识字，提高识字效率》发表在《河池教研》上。我不但自己写，还很注重指导学生写作，近年来共有25篇学生作文分别发表在《广西少年报》、《作文周报》、《河池日报》上，我也多次荣获各类征文比赛指导老师奖。

工作中，我严于律己，宽以待人，以身作则、为人师表，与老师们团结协作，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师，因此，我被评为“宜州市十佳教师”1次，镇级“优秀教师”3次。

基于以上原因，我认为自己完全能胜任小学高级教师八级岗位的工作。如果我竞聘成功，我将有创造性地履行好小学高级教师八级岗位职责：继续遵守教师职业道德，服从学校工作安排。承担规定的教学任务，努力使教育教学实绩在同学科教师中处于领先水平，并指导一名下一级职务的青年教师。我还要勇于承担教研、教改任务，积极参与课题研究，保证聘用期内每年至少有一篇教学论文在《河池教育》上发表或获省级奖。如果竞聘不上，我会把今天作为我下一次冲击的起点！服从学校工作安排，坚定“堂堂正正做人，踏踏实实工作，快快乐乐生活”的人生信念！我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：小学高级教师八级岗位竞聘演讲稿

小学高级教师八级岗位竞聘演讲稿

各位领导、老师：

大家好！今天，我很荣幸站在这里，竞聘小学高级教师八级岗位，我相信，我的成功将来自于你们的认可与支持。我是一名工作在教学一线的小学老师，于年月参加工作，年获得大专文凭，年获得小学高级教师资格。在这小小的三尺讲台上，我已钻研实践了整整25个年头，多年的工作，我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我的学生考出优异成绩的时候，我内心便充满了喜悦与欣慰。这是工作中留给我最宝贵的精神财富之一，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健，走得更有信心，可我还认为在我教育生涯中最宝贵的精神财富是来自于各位领导对我的切身关心，同事们从内心里对我的尊敬和帮助。我竞聘这个岗位，是因为我具备有以下几点优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识。

自履职小学高级教师以来，我始终不忘学习，经常钻研，善于思考，和同事研究，不断地丰富自己。多次在自治区、市、区、县级中荣获各种奖项。获得县级知识竞赛指导一等奖;年均获得县级教学质量优秀教师； 年获得县指导一等奖；年撰写的论文获得河池市小学教师教学论文评比二等奖和一等奖；撰写的论文《》获得自治区评比二等奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校领导也非常信任我，让我担任语文教研组组长，年秋我校开展的《》课题研究中，获得自治区小学教师教学论文评比二等奖。

四、我有较强的工作能力。从教以来我一直担任班主任工作，工作中，注重培养优秀学生干部，以及对后进生的转化工作。如，年秋季学期，我担任四年级语文和一年级语文两科，尤其是四年级这个班的学习、纪律可以说是个差班，当时我觉得自己肩上这担子重如千斤，可是，我毫无怨言。我想：用我的一言一行，用我这颗跳动的火热的心，用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教导学生，对学生们用发展的眼光看待他们，用赏识的心态耐心地引导他们。我班现在的班风好，学风浓，每个学期期末考试均名列全镇第一。此外，有1名学生获得县级优秀班干部，我校（四年级至六年级）参加县级青少年书信大赛中，唯一有我班1名学生获得鼓励奖。

在教学上，我能适应小学语文的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出学习的方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月一次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

此时，站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教学岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为一名教师，仅仅做到以上这些还是远远不够的，在教学中我还注重多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。几年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。并在教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，让走好学习过程中的第一步。

工作中，我总是严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。

今天，我站在这台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘获得了成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步！认真履行岗位职责，工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，绝不辜负评委们对我的厚爱！如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！谢谢大家！