朱琴解说怎样治疗胃窦炎

第一篇：朱琴解说怎样治疗胃窦炎

胃可分为四个部分：贲门部、胃底部、胃体部和胃窦部。胃的入口为贲门，出口为幽门。胃窦指的是幽门与胃角切迹平面之间的部分。胃窦炎好发于30岁以上的男性，表现为上腹部饱胀，隐痛或剧痛，常呈周期性发作，可伴有嗳气、反酸、呕吐、纳差、消瘦等，慢性胃窦炎还可表现为厌食，持续性腹痛，失血性贫血等。胃窦炎病变多局限于粘膜肌层，亦可蔓延至肌层和浆膜层。胃窦粘膜表现为水肿、充血，炎性细胞浸润和纤维组织增生，其中以粘膜下层最为明显。此外，当有粘膜糜烂，腺体萎缩与肠腺增生，胃窦炎很少单独存在，常与消化性溃疡或胃癌同时存在，因为胃窦炎与萎缩性胃炎、胃溃疡、胃癌关系密切，应引起我们的高度重视。

朱琴,毕业于湖南中医学院.2003年调入深圳,有二十多年二甲三甲临床内科工作经验,擅长运用中西医结合治疗消化系统疾病.曾有论文《电磁波治疗过敏牲胃炎临床观察》发表在国家级刊物上.朱琴胃肠专家,一生奉献于胃肠疾病诊疗与教学,先后承担多项行业内及院内科研课题,在国家级期刊、杂志上发表医学论文30余篇.曾多次前往美国、香港、台湾等国家地区参加消化道疾病专项研讨或交流会,积累了丰富的临床治疗经验.其发表的《中西药结合治疗胃肠疾病的研究进展》、《消化道疾病与人体寿命关系研究》及《三维胃平衡修复疗法体系在临床中的运用现状调查》等引起行业内的广泛关注,把胃肠疾病的治疗提升到了一个新的高度.【荣誉与证书】

1992-1995年 连续三年被评为医疗先进工作者

1998年 获胃肠健康卫士杯先进个人

2013年 在《中西药结合治疗胃肠疾病的研究进展》项目研究组中因表现突出获先进个人荣誉

2009年 被联合国世界和平基金会授予世界名医荣誉证书

2010年 获全国卫生系统先进工作者

第二篇：朱琴解说反流性危害

朱琴解说反流性危害:

在日常生活中，反流性患者并不少见，但许多患者都不知道反流性食管炎有哪些危害，以至于很多人觉得反流性食管炎没什么大不了的，于是不急于治疗，以至延误了病情，那么，反流性食管炎有哪些危害？了解反流性食管炎有哪些危害后，可以及时发现病情，早治疗早痊愈。

据朱琴教授表示，反流性是因为胃内容物反流至食管引起，俗称“烧心病”，因为正常情况下胃酸只存在于胃中，当反流人食管时灼烧或刺激食管而产生“烧心感”。常常发生于饭后，因为食管括约肌帐力减弱或胃内压力高于食管而引起。胃内容物长期反复刺激食管黏膜，尤其是食臂下段黏膜而引起炎症，该病经常与慢性胃炎、消化性溃疡或食道裂孔疝等病并存，但也可单独存在。根据症状不同，分别属于中医“吞酸”、“吐酸”、“噎证”、“胸痹”等病证。

朱琴教授介绍说，反流性食管炎的危害主要有以下几点：

反流性除可致食管狭窄、出血、溃疡等并发症外，反流的胃液尚可侵蚀咽部、声带和气管而引起慢性咽炎、慢性声带炎和气管炎，临床上称之Delahunty综合征。胃液反流和吸入呼吸道尚可致吸入性肺炎。近年来的研究已表明反流性食管炎与部分反复发作的哮喘、咳嗽、夜间呼吸暂停、心绞痛样胸痛都有关。因此，反流性食管炎的危害是很大的，应及时到医院进行诊断并治疗。

朱琴教授提醒患者，反流性食管炎患者应养成良好的生活习惯，定时定量进食，清淡饮食，对远离胃食管反流病至关重要。同时，建议反流性食管炎患者到正规医院检查治疗。

朱琴,毕业于湖南中医学院.2003年调入深圳,有二十多年二甲三甲临床内科工作经验,擅长运用中西医结合治疗消化系统疾病.曾有论文《电磁波治疗过敏牲胃炎临床观察》发表在国家级刊物上.朱琴胃肠专家,一生奉献于胃肠疾病诊疗与教学,先后承担多项行业内及院内科研课题,在国家级期刊、杂志上发表医学论文30余篇.曾多次前往美国、香港、台湾等国家地区参加消化道疾病专项研讨或交流会,积累了丰富的临床治疗经验.其发表的《中西药结合治疗胃肠疾病的研究进展》、《消化道疾病与人体寿命关系研究》及《三维胃平衡修复疗法体系在临床中的运用现状调查》等引起行业内的广泛关注,把胃肠疾病的治疗提升到了一个新的高度.【荣誉与证书】

1992-1995年 连续三年被评为医疗先进工作者

1998年 获胃肠健康卫士杯先进个人

2013年 在《中西药结合治疗胃肠疾病的研究进展》项目研究组中因表现突出获先进个人荣誉

2009年 被联合国世界和平基金会授予世界名医荣誉证书

2010年 获全国卫生系统先进工作者

第三篇：朱跃琴演讲稿

第十周国旗下演讲稿

芝水小学 朱跃琴

各位老师、同学们：

大家早上好，我今天演讲的题目是《态度决定一切》。

英国政治学家皮尔说：“态度决定一切，细节改变人生，成功是一种态度。”

具体来说，态度若改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生跟着改变。所以，态度能改变人生，也能决定一切。

如果你能认真对待生活，生活也会认真回报你。例如，周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的志向，勤奋好学，一丝不苟。抱着对自己、对祖国负责的态度，他认认真真地学习每一门知识，仔仔细细地做好每一件事情。最终成为杰出的政治家、军事家和外交家。可是，态度是一种选择，胡适笔下的差不多先生，却选择了一种玩世不恭的生活态度。他常常说：“凡事只要差不多就好，何必太精明。”

在他的生活里，白糖、红糖差不多，山西、陕西差不多，十字、千字差不多，出差时早一天、晚一天差不多，生病时找名医和找给牛看病的医生差不多，直到临死时还觉得活人和死人差不多。这样一个人，活得不明不白，实在可怜。

听到这样一个故事，也许我们会感到可笑。既然可笑，那我们就应该远离“差不多”，凡事都要做到认真和负责。作业要一笔一划地写，听课要全神贯注地听，学习要一心一意地学，做事要脚踏实地地干。

同学们，如果你希望成功，那首先就要端正你的学习态度和生活态度。

第四篇：朱跃琴.读书 随笔

《平凡的世界》

芝水小学朱跃琴

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。的确，有时候，一本好书的确能成为我们的良师益友。它能引领我们进入知识的殿堂，享受文学语言的魅力；它能给予我们精神上的养料，让我们体会、感受到人间的喜怒哀乐；它还是我们们灵魂的工程师，指引我们学会坚强和乐观地面对生活。

读好书是一种享受，所以我愿意慢慢品味。可是，当我第一次看《平凡的世界》时，是一口气读完的，面对它，我如饥似渴。

《平凡的世界》是一部现实主义小说，也是小说化的家族史。作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，作品达到了思想性与艺术性的高度统一，特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的我们仍有启迪。

这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三部。作者在近十年问广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

作者路遥在文学领域进行过很多有益的探索，尤以小说成就最高。代表作有短篇小说《人生》，长篇小说《平凡的世界》，《平凡的世界》曾获茅盾文学奖。

《平凡的世界》时间跨度是七五年至八五年。发生地点在广袤的黄土高坡上一个叫做双水村的地方。基本上整部小说是写双水村的变化和双水村的人。在这个十年里，中国又发生了惊天动地的变化。双水村及双水村的人是中国和中国人民的缩影。在那段年代里，文化革命结束了，邓小平上台执政带来了改革开放。那些平凡的主人公却在平凡的人生中创造了一个个不平凡。

文中的主人公孙少平是一个让人印象深刻的青年。他贫苦而不自卑，他不幸而不自弃，他有理想而不好高骛远。他出生在一个贫苦的农民家庭，上有哥哥姐姐，下有幼小的妹妹，虽然生活没有给他喘息的机会，但他却勇敢的、坚强的笑对着人生。

忘不了文章开头少平那单薄的身影，忘不了他那遮盖不了脚脖的七分裤和手中那黑黑的窝窝头。但是更让人难以忘记的是他那不受世俗牵绊、自由自在又乐于探索与发现的心。他热爱学习、喜爱读书，拥有着多姿多彩的内心世界。为了妹妹能有一个好的将来，他放弃了再上学的机会，毅然扛着铺盖卷外出打工，在任何艰苦的条件下都能看书和学习。不怨天、不愿地，也不愿父母无能，而是靠着自己的努力成了一名煤矿的下井工人。可命运对他是那么不公平，唯一的知己与恋人田晓霞在抗洪前线殉职了，但他忍住了极大的痛苦，他仍然坚强的笑对人生。

我爱读《平凡的世界》。我感到，这是中国当代文学史上里程碑式的作品，也是现在时代里已不多见的好书。书中的人物，书中的故事激励着我们的人生，丰富我们的心灵，给人以信心，赋予我们巨大的精神力量。在人生的旅途上，在平凡的生活中，当我困惑迷茫的时候，当我消极懈怠的时候，当我孤独无助的时候，我时常想起书中的主人公孙少平，想起这个比我年长的青年，是怎样在平凡的人生里艰难跋涉，是怎样无怨无悔地热情拥抱生活。此书后来荣获茅盾文学奖，我感到是理所应当的。

路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不平，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前，终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。

路遥在教会我们忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最终只会绝了自己。看风使舵，趋炎附势，均为自私使然。一生若只是这般地生活，终将无价值地葬入黄土。

路遥在教会我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独，将是你勇往直前最后的支撑点。

路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人们叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。

我想我们每个人都该看看《平凡的世界》，倾听那些久远的声音，或许那样，我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向，不至于到油尽灯枯时，我们还在迷惘……

第五篇：朱尚琴暑期学习心得

暑期教师全员培训学习心得

皂河第二中心小学 朱尚芹

8月10日、11日我校全体教师参加湖滨新区教育局组织的，《魅力教师，活力课堂，激情教学》汇报会。在会上我聆听了十五位优秀教师的课堂汇报和教育专家《课堂，教师，学生》的讲座。同样都是教师，为什么他们做得这么好，那么优秀。其中有几位老师让我印象深刻，邹达亮老师用独特幽默的语言向我们介绍如何做一位具有魅力的班主任，分享了他对班级管理的一些经验；董冬老师列举身边名师的案例，激进我们要练好扎实的基本功，提高学生语文素养，语文教师应该拥有的素养；王娟老师的分享的魅力语文“读”占鳌头，通过列举 “寒号鸟”、“望月”等一些课例，让我们认识到解读的魅力。曹主任的报告最有共鸣，回到教学的原点——教师、学生、课堂，从教师魅力、激情教学、活力课堂三大方面向我们细细剖析。

还有的优秀教师从人格魅力的修炼、教学魅力的修炼，语言魅力的培养，家校联系等几个方面给我们娓娓道来，讲解清楚透彻，实例生动感人，让我认识到自己在日常的教学和教育工作中的许多不足。每个修炼都可以成为我今后教育教学工作的指领。在这里我要介绍自己最深的四点体会。

一、做到终身学习终身学习是人不断成长的阶梯，一个不学习的人是没有出息的，一个不学习的民族是没有希望的；虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。人之所以为人，是因为有学习，人类之所以

进步，是因为有学习；人要想过上满意的生活是因为有学习，成功的人之所以成功，是因为有学习；人存在最大的意义，莫过于可以学习。法国作家罗曼〃罗兰告诉我们：“财富是靠不住的。今日的富翁，说不定是明日的乞丐。唯有本身的学问、才干、才是真实的本钱。”古人也讲过，腰缠万贯不如薄技在身，人的才能从何而来，说到底都是从学习中来。

二、加强要多反思

学校既是教师专业生活的场所，又是教师专业成长的地方。因此校本研究就必然是教师专业发展的最有效途径。校本研究对教师的素质提出了更高的要求，要求教师把参与教研当成自己工作的重要组成部分。其中我觉得最为重要的就是要进行反思教学，优化课堂。我认为反思可以分为纵向反思和横向反思两种。我在教学实践中，通过反思不断地完善自己、提高自己，让自己的课堂不断优化。我认为应该大力推广反思教学，从不断的反思中会得到很多收获。

三、经常与家长沟通

与家长联系，这是每一个教师经常要做的工作。但往往是有事的时候才联系，而且多半是作业不交或者出了什么事故的时候才联系，所以，许多家长都条件反射似地怕接老师的电话。本次学习就提出很好的建议：教师应该在休息的时候，打两三个电话，与家长闲聊一会儿，了解一下学生在家的表现，学生的思想动态，以及家长对老师有些什么要求和建议等。平时加强与家长的联系，可以预防很多事故的发生，比“亡羊补牢”般的事后谈话效果更好。

四、语言的锤炼

幽默通常是指人们的语言、动作诙谐滑稽而引人发笑。课堂教学中，如果教师能用良好的幽默语言，那么就会达到“寓教于乐”的教学效果。风趣幽默的教师常常是受到学生喜爱、尊重的，但是要有分寸，不宜过分“喧哗”，否则课堂教学就会变成哗众的搞笑。作为语文教师，应该让幽默笑话在课堂教学中成为辅助教学的一种有效“添加剂”

总之，做一个有魅力的教师，说起来容易，做起来难，通过这次学习给我指明了努力的方向，指导我不断学习。为早日成为魅力型教师而努力奋斗。