第一篇：2013-2014八中九年级期中
一、积累与运用（共24分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）A.炽热/伺候滑稽．/畸．形粗犷．/旷．达机械．/告诫． B.模．式/楷模．咀嚼．/嚼．舌供．认/供．给角．逐/角．色 C.陨．落/殒．身溯．源/夙．愿逮捕．/哺．育分歧．/祈．祷 D.反省．/省．悟刊载．/载．体湖泊．/淡泊．创．伤/创．
造 2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A.妖娆敷衍心无旁鹜锲而不舍 B.蒸馏狡黠格物致知恪尽职守 C.扶掖诘难吹毛求疵重蹈复辙 D.喑哑教诲断章取意孤军奋战 3.下列加点词语运用有误的一项是【】（2分）
A.法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟子的民贵君轻的思想可谓是别具匠心．．．．。B.尽管计算机室高科技工具，但拥有它并不意味着工作就可以事半功倍．．．．
。C.“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观．．．．
。D.不言而喻．．．．，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。4.下列表述有误的一项是【】（3分）
A.《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁著成的我国第一部纪传体通史《史记》。
B.培根《随笔》通过精炼的语言、贴切的比喻将深刻的哲理寓于其中，使人获取借鉴，受到启迪。
C.《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行细心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
D.《水浒》中的绰号是对人物性格和特征最为简明的符号，如不守清规戒律却嫉恶如仇的鲁智深叫“花和尚”，景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎将”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。5．古诗文默写。（共8分）
（1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）（2）浊酒一杯家万里。（范仲淹《渔家傲·秋思》（3）苏轼《江城子·密州出猎》一词中，表达了词人渴望得到朝廷重用的句子是，？（4）人们总是把愁怨比作连绵不断的流水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中另寻了一条新思路，说：“，”
（5）诸葛亮在《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：。6.阅读下面材料，按要求答题（7分）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的国度摄入，导致了语言表达能力大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
（1）材料二中的画线句有语病，请修改。（2分）
随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识。
修改意见：
（2）以上两则材料反映了什么现象？（2分）
（3）结合以上两则材料，简要谈谈出现这种现象的原因，并提出合理的建议。（3分）
二、现代文阅读（共22分）
（一）阅读下文，完成7——11题。（11分）
转身
①一转身,那个动人的身影就不见了,在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了,不可能了。
②在广场,在车站,在大街,在超市,在乡野,在人流聚散的地方,我经常有这种感受:转身就是永别。
③在旅途上,这“转身”的频率更高。那一次,我在北京车站等车,在拥挤的人流里,我不小心踩了右面一个年轻人,我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说“对不起你,我挡着你了”,我深为感动,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,水的表情,却忘了对他说声“谢谢”,把最诚挚的心情告诉他,当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,波动的各色衣服……
④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径，就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？一转身，他们到哪里去了？
⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……
⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发……等一等，等一等，能否再转回来？7.本文具体记叙了几则“转身”的故事？请用简洁的语言分别概括出来。（3分）
8.结合全文，说说题目“转身”的作用。（2分）
9.请结合上下文，谈谈你对第⑤段“一转身，苦难交换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。”这句话的理解（2分）
10.文章以“等一等，等一等，能否再转回来？”作结，有怎样的表达效果？。（2分）
11.结合生活实际谈谈你从文中得到怎样的启示？（2分）
（二）阅读下文，完成12——15题。（11分）
伯乐就是你自己赵锁仙
①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐！”②美国著名心理学专家安东尼?罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢？③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人，他就是自己的伯乐！④毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩。在赵国被秦军围困的关键时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我的潜能，敢于做自己的伯乐。⑤如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。
⑥我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常感叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。
12.本文的中心论点是什么？（2分）
13.请给第③段再写一个事实论据。（3分）
14．第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
15.请简述本文的论证过程。（3分）
三、古诗文阅读（14分）
阅读下面两个语段，完成16——19题。（9分）
（一）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）
（二）晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令②，其谁可而为之？”黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉③，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”，对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”
（节选自《资吕氏春秋》）【注】①祁黄羊：名奚，字黄羊。②令：县令。③尉：军事长官。16.解释下面句子中加点词语的意思。（2分）（1）未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也（2）其谁可而为．之17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
18.上面两个语段都说到“用人”的问题，但各有不同。语段
（一）是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：，；语段
（二）中祁黄羊举荐贤人的特点是：。（用原文回答）（2分）19.根据语段
（一）（二）的内容，任选角度，谈谈你读后获得的启示。（3分）
阅读下面一首诗，完成20——21题。（5分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
20.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋着资金及曾经生活过的军营。这种眷恋的情结从词中，两个细节中可以读出。（2分）
21.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品从内容、情感、语言三方面谈谈你的理解。（3分）、四、作文（40分）22.任选一题作文。（1）题目：欣赏
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面的材料，然后作文。数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要到有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说:“我要到没有花没有草的地方。”不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第二篇：九年级期中工作总结
九年级（1）期中工作总结
蓦然回首，大半学期的光阴已经悄然逝去。回顾所做的工作，平淡、繁琐，但也有了一些收获。
一、班级状态与学生基本情况
本班共有学生41名，其中男生16名，女生25名。
二、具体管理措施
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。初三上学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。
其次，树立典型——班级之星
一个班级学生很多，要提高管理效果，树立典型很重要。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，积极上进的学生作为典型，进行积极的指导，指出他（她）的闪光点和不足之处，要求他(她)在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想暂时落后的转变典型。要耐心启发，循循善诱，肯定和指出他（她）的闪光点，增强他（她）的自信心，并以正面典型激励他（她），启发他（她），一点点一滴滴，他（她）定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。那么，采取什么形式呢？我考虑再三，决定在后黑板上设一个专栏《班级之星》。此栏在后黑板上设计得很醒目。班级之星每周一评，有学习努力的，有学习进步较快的，有学习高效的，有坐姿端正等纪律较好的，有卫生模范等等，不一而足，并且给上榜同学写上上榜理由。半学期来，我觉得这一工作很有成效。
第三发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。半学期来，我班共举行了三次主题班会。第一个是《迈好初三第一步》，其中我说的一段话至今记忆犹新：
同学们，初中三年的宝贵时光稍纵即逝。老师的期待、家长的希冀、人生的前途、社会的呼唤，装满我们的行囊。让我们就从今天起步吧，一年后，你将迎来人生第一个鲜花烂漫的春天。记住：前行的道路上，始终有老师作伴！古今成大事业、大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”学习也是一样，但关键看你对学习的态度，如果你认识到学习可以增加知识，知识可以创造未来，改变命运；如果你找到了学习的兴趣所在，和适合自己的方法，在学习中不断获得成功，即学会了学习，学习就会变成了一种享受。
第二次主题班会是期中考试动员会，同学们谈了如何搞好复习，以及目前学习、纪律等方面存在的问题。第三次主题班会是期中考试分析会，同学们纷纷发言，分析自己存在的不足，提出改正措施及努力方向。
第四，树立班级和个人奋斗目标
没有追求，哪来动力？为激励学生振奋向上的斗志，我提出既能振奋学生精神又切合本班实际的班级奋斗目标。我给学生讲了三句话：一是“让别人因我的存在而感到幸福”；二是“做最佳的自己”；三是“步步高”。落实每个学生的学习目标，从每个学生的学习、行为习惯入手，紧抓学生学习效率，珍惜时间，督促学生完成所定学习目标。每次考试后，结合上一次考试成绩，帮助学生分析得失，制定出下一次的学习目标。提高学生的优生意识，强调学生形成学习超前意识和高分意识。
三、班级目前存在问题：
1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多。
2、有些同学对数学等科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。
3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。
4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。
5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。
6、个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。这些学生扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了很多人。也给班主任开展工作带来严重的影响。
7、学生坐姿问题。大部分学生坐姿仍然不够端正，这也是现在初中学生近视形成的主要原因。
8、过分相信一部分平时学习能力突出，成绩优异的学生，缺乏对他们的有效管。
9、学生的理想教育、竞争意识培养不够。
四、努力方向及改进措施：
根据上述原因，打算主要采取以下一些对策：
1、采取分组或个别谈心的方式，了解学生心理，不断激发其学习的积极性与主动性。
2、在班内树立榜样，以榜样带动全体学生。
3、尝试“激励”教育，多鼓励，少惩罚，引发学生学习的意识。
4、重新调整各科的学习辅导时间。
9、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
10、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
11、丰富学生的学习生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。
12、对一些学生缺乏兴趣的科目采取“强化学习”的方法。
13、分层次召开家长会，与家长联系，共同教育学生。
14、继续加强学生的养成教育，尤其是住校生的管理，培养良好的学习习惯和良好的生活习惯，使每个学生都能以良好的精神状态投入到后面的学习生活中。
15、严格要求每一个学生，充分利用一切可以利用的时间，提高学习成绩。积极和任课教师交流，和学生交流，共同提高本班学习成绩。
第三篇：九年级期中总结
2013-2014学第一学期
九年级数学期中工作总结
重兴中学陈菊红
本学期以来，我担任九年级一班的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，为了使教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将半学期的工作总结如下：
一、教育教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。
1、备课深入细致
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果
针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能
动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。、作业与练习
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。
5、课后辅导
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
二、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
三、试卷总体评价
按照阶段性考试要求，本张试卷符合7:2:1要求，试题难易度适中，兼顾了每个层面的学生，能使学生考出自信，考出层次，能检查出阶段学习教学之不足。主要特点如下：
1、知识点考查全面。本期所学章节均设计试题，对于重点章节按照中招命题导向进行了命题，章节重点突出，难易适度。
2、注重数学思想方法和动手能力的考查。卷中多次出现了旋转、等等，无一不反映了出卷者对重要的数学思想理念、数学思想方法的理解和感悟；
3、加强了课程改革内容的考查。卷中在填空、选择以及大题里反复考查了旋转、方程、函数知识等事故学思想，比重明显加大；
4、逻辑推理回归自然。数学在走过了万水千山之后，终于回归自然，恢复了它本身的独特，这不仅让人有些感慨：数学在追求完美的过程中是否曾经丧失了自我？整张试卷共考查了两道证明题，对切线的证明。对学生的基本推理能力做了全面细致的考查，让我们重新拾
回了数学的原始风情，领略了数学之美。
四、反映出的问题
1、成绩反映出的问题
1）按照试题的难度分布，优秀率达到了预期目的，大多数班级优秀生人数分布合理。
2）出现了两头高的现象，差生比例过高。
2、试题反映出来的问题
1)计算能力差，试题出了计算、解方程、化简等小题，包括好学生在内出错率都比较高，学生基本技能熟练程度比较差。
2）综合应用能力差。
3）分类思想考察时中招考查内容，虽然每次都要进行这方面的训练，但是掌握还是不好，比如选择第8题，失分很大。
五、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。
第四篇：重庆八中九年级上期期末考试政治试题参考答案
重庆八中2013—2014学（上）期末考试初三年级
思想品德试题答案
一、选择题C2 D3 C4 B5 A6 D7 BCD8 CD9 BCD10 AB
二、简答题
11、（1）科学技术是第一生产力；科技进步是推动社会经济发展的关键因素；每次科技变革都将引起社会生活的重大变化。（答出两点给2分）
（2）努力学习科学文化知；培养科技创新能力；养成终身学习习惯。（答出两点给2分）
12、（1）有利于保护环境，建设美丽家园；（1分）有利于把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进我国经济社会的可持续发展；（1分）有利于推动社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的生态文明发展之路。（1分）
（2）只要是有利于保护环境的都给1分。
13、当今国际竞争归根到底是教育、人才的竞争，教育是国家民族的未来，是一个民族最根本的事业，是民族振兴的基石，百年大计，教育为本。（2分）现阶段我国人口素质还比较低，只有大力发展教育事业，保障公民受教育的权利，才能变人口压力为人才优势，才能提高我国在国际上的竞争力，从而增强我国的综合国力。（2分）
三、材料分析题
14、（1）私营经济（1分）
（2）我国坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，（1分）我国保护非公有制经济的合法利益，（1分）鼓劲、支持和引导非公有制经济发展。（1分）
（3）党和政府坚持立党为公，执政为民，坚持以人为本；（1分）坚持共同 富裕原则；（1分）坚持科学发展观，努力构建和谐社会；关注民生，让人民共享改革开放的成果。（1分）
15、（1）方便人民行使建议监督权；（1分）更好地监督国家机关工作人员，督促他们依法办事，减少违法乱纪现象；（1分）有利于倡导社会形成节约风气；提高国家机关工作人员的工作效率和决策水平；有利于推进依法治国。（1分）
（2）要实事求是，不得捏造事实或歪曲事实进行诬告陷害。（1分）
（3）向人大代表及人大常委会反映；向新闻媒体反映；向有关部门举报和反映。（任答两点得2分）
四、实践探究题
（1）学生的思想道德素质还不够高或学生的环保意识不强。（1分）大力加强思想道德建设。（1分）
（2）传统节日是中华文化的重要组成部，重视传统节日是继承和弘扬中华文化的需要；（1分）重视传统节日可以增强民族的认同感和凝聚力。（1分）注：其它言之有理的酌情给分。
（3）学生的思想道德素和科学文化素质等。（1分）设计的活动可行都给1分
第五篇：九年级政治期中试题
1.要把社会财富的蛋糕做大，要怎么做？（1）坚持中国共产党的领导，深入落实科学发展观；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放的强国之路；
2.为促进经济发展，我们青少年应该做些什么？（3）我们青少年要努力学习科学文化知识，不断提高自己的科学文化素质和思想道德素质，树立终身学习的观念，培养创新思维，提高创新能力，把自己培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人。
3.我国为什么要大力加强文化建设？（1）文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展有重要作用；但仅世界文化已成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素；经济发展与文化进步相辅相成。发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化；大力发展先进文化，才能提高综合国力和国际竞争力，才能满足人们的文化精神需求，才能实现认得全面发展，推动社会全面进步，实现全面小康的目标构建和谐社会。
4.我们青少年在日常生活中可以为民族团结做些什么？要认真宣传党的民族政策，增强民族团结意识；要多做有力民族团结的事，与破坏民族团结、执照民族分裂的行为作斗争；尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。
5.责任的含义？责任是对一个人做或不做某些事的要求的要求，它产生于对人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面
6.关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。
7.“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。其意义：“三个代表” 重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是中国共产党先进性的集中体现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家必须长期坚持的指导思想
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