2014中考政策

第一篇：2014中考政策

中考政策：

2014年起将不再有统招，实行除自主招生外的计划内招生指标100%全分配。

中考政策的改变对我们学生的影响当然是最大的，结合自身的状况，这一中考政策趋势对你有何影响呢？！

1.对中等生的影响：

2014年统招不存在了，名额实习全分配，学生之间的竞争更多转为同校同学间的内部比拼，这样可以避免与外校的尖子生之间的直接竞争。这对中等成绩学生比较有好处。同学赶紧努力吧，拼一拼有的是机会！

2.对中等偏上学生（成绩好，但非尖子生）影响：

我们无锡这边各校为了储备好的生源，会与学生签订私下协议，即所谓的”白条“。

因为”白条生“的招收是不限片区，也不占用自主招生名额的，学校为了抢占好生源，招收比例估计会上升。

对这些好学生而言，选择也会相对而言增多。

3.对尖子生的影响：

根据这一政策的趋势走向预计，自主招生的比例将上升。

那么尖子生进入好高中的几率将更大，机会也更多。

无论何时尖子生都是抢手滴。

4.对”对口中学“尖子生影响：

这个”对口中学"这个词严格意义上是不准确的，是我们口头上为了方便这么讲的，在这说明一下哈！

就是某中学与某高中关系较好，可以有些优惠政策。（如外国语与一中的关系）

每个高中对片区内中学的分配名额增多了，那么对应该中学的自主招生的名额将会减少。那么，原本该中学尖子生冲着能进入该高中的几率变小。

但是对于这点家长大可不必太担心，尖子生在何时都是抢手的，最多的只是进入想读高中的几率变低。

但是“塞翁失马，焉知非福”。

特色班情况汇总

市一中 诚志班1——6班50人/班 自主招生每学期期末考试过后再分班天一强化班 共5个班，其中2理1文较好50人/班分班考试或自主招生天一少的学生进入一般是通过分班考试，外校学生主要通过自主招生或是协议

辅仁双语班3个班50人/班自主招生辅仁初中年级前50名可入双语A班

省锡中卓越基地班、强化班2基地4强化40人/班8月份有分班考试参加分班考的一般中考成绩在470分以上，是优中选优进入基地班。

梅村 实验班共4个班，其中1班最优47~48人/班一班根据中考成绩优选排班梅村的快班比辅仁和一中的普通班要好

太湖重珍班共4个班35人/班自主招生中考成绩在455以上

第二篇：【2019中考政策须知】

2019中考大形势

一、报考条件

（一）非深圳户籍随迁子女报名须符合哪些条件？

1、具有我市初三学籍的非深圳户籍随迁子女可以报名参加中考，符合以下条件的可参加公办普高、民办普高和中职学校的划线录取，具体条件为：（1）父亲或母亲在我市具有合法稳定职业；（2）父亲或母亲在我市具有合法稳定住所；（3）父亲或母亲持有有效《深圳经济特区居住证》；

（4）父亲或母亲在我市缴纳基本养老保险及基本医疗保险，且至少其中一个险种累计缴费满3年，社保累计年限计算截至2018年8月31日；（5）随迁子女在我市具有3年完整初中学籍。

不符合上述条件但具有我市初中学籍的随迁子女，可以在我市参加中考，但仅限于参加民办普高自主招生或中职学校自主招生、注册入学。

2、非深户报名资格审核及材料要求

（二）深户考生材料要求：须提交第二代身份证的原件及复印件

（三）目前在外地就读的应届初中毕业生，须具有我市户籍户口才能在深圳报名中考。所需资料：

1、户口本及第二代身份证的原件及复印件；

2、学校开具的应届初中毕业生学籍证明；

3、学籍表、学生手册或初中阶段成绩报告单。

（四）深圳户口的往届生报考需要所需资料

1、深圳户口本及第二代身份证的原件及复印件。

2、九年义务教育证书原件及复印件。

（五）台湾籍学生报名时需交验的材料有：

1、身份证明：台湾学生及其父母或委托监护人的身份证明、《台湾居民来往大陆通行证》的原件和复印件。

2、住房证明：有效房产证明和购房合同，或由当地街道办事处房屋租赁管理所提供的《深圳市房地产租赁合同（住宅）》及《房屋租赁管理费》发票。

3、入学证明：《广东省台湾人士子女入学证明书》的原件和复印件。

六、少数民族考生、“三侨生”、烈士子女、残疾军人子女、现役军人子女等考生报名时，另需交验相关证明材料：、少数民族考生：由深圳市民族宗教事务局出具证明。程序如下：（1）考生本人提出书面申请；

（2）考生学籍所在学校出具学生在读证明；

（3）持书面申请、学校证明及学生本人的户口本和身份证原件、复印件（非深户学生另需提供户籍所在地地市级以上民族宗教局出具的民族身份证明），到深圳市民族宗教事务局（地址：深圳市福田区上步中路1023号市府二办七楼，电话：82106134、82106167）开具少数民族身份证明。（4）将深圳市民族宗教事务局开具的证明原件送就读中学。

2、“三侨生”：由深圳市侨务办出具证明。

3、烈士子女、一级至四级残疾军人子女及现役军人子女：提供有关证件和户籍所在区（县）级民政局出具的证明。

相对与很多其他省市，深圳市的中考户籍政策还算是比较好的，深户和非深户满足条件都可以在深圳参加中考，虽然因为学位有限竞争依然激烈。简单来说，就是深户和非深户的录取分数线是不一样的，就这个问题，每年论坛上的讨论也不少，尤其是中考分数线出来那段时间，深户的说非深户的占了便宜，非深户的说大家都是在深圳这么多年的，凭什么我孩子分数这么高......你我都知，这样的争论在学位有限的情况下，永远不会减少，而变动的各种政策也常常让家长们争个不停。问题解决不简单，但是换个心态很容易。最终的解决方案只有一条，提高自身实力，优秀学生，哪里都青睐。

二、中考安排

深圳市2018年中考中招主要工作日程安排表

2019年全市中考科目：语文、数学、英语、理化（合卷）、历史、体育六科。体育考试于4月23日至5月10日进行，英语听说考试于5月12日至13日（星期

六、日）进行（继续采用“人机对话”方式），语文、数学、英语、理化（合卷）、历史考试。具体安排如下：

三、数据回顾

近五年中考学员人数及录取情况统计

四、投档原则

分数优先，依照志愿顺序

五、录取批次

六、招生形式

直升、自主招生、中考录取、艺术特色团队、指标生

七、加分条件

八、指标生政策

九、志愿填报

1、【招生手段】

深圳市高中学校招生手段大致分为两种：提前招生和统一招生

提前招生：自主招生、直升生

统一招生：通过传统的初三学业考试竞争进入高中学校，即中考

2、【1+5文件】

非深户籍学生，须提供按《深圳市人民政府印发深圳市关于加强和完善人口管理工作的若干意见及五个配套文件的通知》精神中规定的全部材料方能报考，简称“1+5文件”。即：

①适龄儿童出生证、由公安部门出具的适龄儿童及其父母的原籍户口簿、在深居住证或暂住证；

②适龄儿童父母在深圳的有效房产证明和购房合同，或由当地街道办事处房屋租赁管理所提供的租房合同登记、备案材料；

③适龄儿童父母持有本市劳动保障部门出具的就业和社会保障证明，或者本市工商部门核发的营业执照副本等证明；

④适龄儿童父母现居住地街道办事处计划生育工作机构出具的计划生育证明材料。

⑤适龄儿童原户籍地乡（镇）以上教*管理部门开具的就学联系函，或学校开具的转学证明。

（备注：就学联系函于2016年6月1号宣布取消，无须提供这项证明）

3、【A、C、D类考生】

目前，深圳中考学生按户籍类型分为A、C、D三类

A类：指具有深圳户籍户口考生；

C类：虽持有我市居住证（暂住证）但享受市政府政策照顾人员的子女；

具体为其父(或其母)的下列材料之一：

（1）《深圳市人才居住证》;

（2）《深圳市海外留学人才居住证》或市引进智力办公室出具的《出国留学人员资格证明》(2001年以前为《留学人员来深工作证明书》;

（3）《深圳市高层专业人才证书》；

（4）《广东省居住证》;

（5）驻深解放军、武警、警备区各部队或驻港部队(不含部队下属企业)二次听军(警)官证;

（6）具有我市户籍户口，并持有《广东省高级专业技术资格证》(或原《广东省高级专业技术职务资格证》)，对于持外省发放的副高级以 专业技术资格证的，还需要能交验深圳市人事局出具的职称审核证明;

（7）具有我市户籍户口，并持市人才交流服务中心文凭验证室出具的证明研究生以上学历的《文凭验证证明》。

D类：指除A、C类考生外，符合参加统一划线录取条件的考生。

4、【直升生】

指的是省一级公办普通中学推荐优秀初中毕业生直升到本校高中就读的办法。直升生推荐条件为：全面发展、品学兼优，综合表现评价等级为A，具有我市户籍户口或是享受市政府优惠政策人员子女的应届初中毕业生。直升生比例为：以本校应届初中毕业生为基数，原则上不超过学生总数的15%。已被确定为直升生的考生不再填报中考志愿，也不再参加其他学校的录取，但仍要参加中考。

5、【自主招生】

包括公办普高自主招生、中职学校自主招生和民办学校自主招生。

（1）公办普高自主招生： 是指允许高中学校按照自己学校对学生的特殊要求，在不违反教*局有关政策的前提下，自行招收一部分学生的招生方式。它是中考录取的一种创新，便于优秀高中挑选更适合自己的学校的生源。

2016年中考有深中、实验、市外、高级中学和第三高级中学具备自主招生资格。自主招生考试由学校自行组织，一般由机考、面试两部分组成。自主招生录取后会和学生签约，签约后不再填报中考志愿，签约后不再填报中考志愿，但需参加中考，中考分数不影响学生录取。被录取后大多会进入名校重点班。

（2）中职学校自主招生：中职学校自主招生名额原则上不超过本校当年招生计划的30%。

（3）民办普高自主招生：安排在中考划线录取后进行，中考报名材料审核未通过的我市应届初三毕业生，可报名参加民办普高自主招生。

6、【指标生】

指标生，是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务。其目的是促进教*平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向降分录取，是指部分优质普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。

深圳市在2011年开始实行指标生政策，指标生名额由教*局统一分配，由教*局招生部门按照一定的条件和程序，挑选符合条件的考生，每位考生都有权填报一个指标生志愿，是否录取由分数排名及指标名额数决定，指标生录取控制分数线在本校招生分数下15分以内。

7、【特长生】

具有体育、艺术特长生报名资格的考生，可根据相关学校的特长生招生计划，先进行现场报名，再上网在“提前批”填报特长生志愿，参加全市统一中考，并参加特长生专项考核。已通过特长生报名资格审核的考生方可填报公办学校特长生志愿，且限报通过审核的招生学校及专业细项。体育艺术特长生在“提前批”录取。被录取为体育、艺术特长生的考生，其之前在网上填报的其他学校志愿将自动作废，不再参加其他志愿学校的录取。

8、【原始分】

直接从卷面上得到的分数。原始总分：原始总分由语文、数学、英语、理化（合卷）四科原始分及历史、体育两科按原始分的30%折算后所得分数相加而成，满分为460分。原始总分按四舍五入取整数。

9、【单科等级】

单科等级根据单科原始分划定，等级设定及各等级划定比例为：A+（5%）、A（20%）、B+（25%）、B（25%）、C+（20%）、C（5%）。

如果出现满分人数超过考生总人数5%的特殊情况，则满分者均为A+，后续等级所占比例相应扣减。单科等级主要用于考生了解自己的单科考试分数在全体考生中所处的大致位置，除报考省一级公办普高的考生，其五科文化课单科等级（即语文、数学、英语、理化、历史）须在C+以上（含C+），体育单科等级为C以上（含C）外，其他学校录取时对单科等级没有要求。

第三篇：河北省2014年中考政策

河北省2014年中考政策出台

昨日，河北省教育厅下发了《河北省2014年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革意见的通知》，今年河北省中考继续推行将公办省级示范性高中公助生招生指标按一定比例分配到各初中学校的招生办法，同时要求各地对中考加分项目要严格控制。

公助生百分之八十为分配生

为推动义务教育均衡发展，我省实施了高中分配生制度。今年我省各公办省级示范性高中公助生招生计划继续分为统招生、分配生两类。根据要求，各县(市、区)要将所属公办省级示范性高中公助生招生名额按照不低于百分之八十的比例，依据本县(市、区)或辖区内各初中学校报考普通高中的学生人数，或依据各初中学校的在校在籍应届初中毕业生数，按比例均衡分配到区域内每所初中学校(含民办初中学校)，并纳入本地公助生录取工作统一进行，实行分校录取。分配生需是在校应届毕业生

公办省级示范性高中分配生招生计划原则上只用于录取本地各初中学校划片招生范围内的在籍在校应届初中毕业生(学籍在本校，且初一至初三年级三个学年均在本校学习);对正常转移学籍、休学以及进城务工人员随迁子女的分配生资格认定，各地可根据当地实际制定相关规定。为确保录取分配生工作顺利进行，各初中学校要在升学考试举行前三周，将报名参加升学考试学生的综合素质评价和创新实践成果评价两项成绩进行整理。之后，通知学生本人及其家长，如无异议，学校应于升学考试举行前将报考学生的这两项成绩统一上报招生考试机构，以作为普通高中学校录取时的依据。分配生录取结束后，招生考试机构要及时将录取信息通知各初中学校，学校要将各招生学校的分配生最低控制分数线和录取名单在学校公示一周，接受社会监督。分配生降低50分录取

在公助生录取程序上，同一批次公办普通高中学校应根据招生计划和考生志愿，按照先录取统招生后录取分配生的顺序录取公助生。

其中，分配生实行分校录取。为保证最大限度地完成分配生招生计划，原则上各县(市、区)(城市市区由设区市负责)要按照统一划定的各招生学校统招生最低录取分数线下降50分，根据各初中学校的分配指标数和考生所填志愿，从高分到低分择优录取。对部分初中学校在最低控制分数线上仍不能完成的分配生指标，可由各县(市、区)教育行政部门(城市市区由设区市教育局负责)收回，转为面向本地的统招生招生计划。

中考文化课满分600分

中考考试科目为6科：包括语文、数学、外语、理科综合(包括物理、化学两门学科)、文科综合(包括思想品德、历史两门学科)、体育，总分630分。

其中，文化课考试总分600分。包括：语文120分，数学120分，外语120分(听力测试30分，笔试部分90分)，理科综合120分(物理55分、化学35分，综合题30分)，文科综合120分〔思想品德45分(其中民族团结教育占7分)、历史45分，综合题30分〕。

语文、数学、外语、理科综合为全闭卷形式;文科综合为全开卷考试。在文科综合开卷考试中，考生可携带相关课程的教科书进入考场，其他资料不得带入考场。答卷时可以查阅准许携带的教科书，独立答题，不得相互讨论、相互抄袭和互相借阅教科书。

对持有残疾人证的听力障碍学生，经本人申请，县(市、区)教育行政部门认定，可以免外语听力测试，其外语成绩按笔试成绩折算成满分值。

中考加分项目要严格控制

我省要求，各地要严格控制和规范中考加分(或降分录取)项目。除按照法律法规和有关国家政策规定，对品学特别优秀学生、军人子女等优抚对象以及华侨子女、港澳台学生、少数民族学生等实行加分(或降分录取)之外，不准把普通高中招生与招商引资、吸引人才等各种经济因素挂钩，不得将任何学科竞赛成绩作为加分因素。

临时伤病可申请缓考

体育考试将采取过程管理评价与目标效果测试相结合的方法综合评定，以满分30分直接计入考生中考成绩总分。

根据要求，体检合格的考生可参加体育考试，如体检不合格可免考或缓考。

根据规定，因残疾、伤病，丧失运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的考生，经具有伤残等级鉴定资质的医疗机构诊断证明，可免予体育考试，身体素质测试部分按满分的百分之七十计入升学考试总分。

因临时伤病申请免考的学生，必须有县级以上医院的诊断证明，身体素质测试部分按百分之四十计分(不能免试单项)。

因临时伤病、女生月经及各种原因不能按计划参加考试的考生，经学校同意，可予以缓考。缓考考生应在规定的时间内参加一次性补考(身体素质测试项目)，并以此补考成绩计入考生中考总分。

第四篇：2014上海中考政策

2014上海中考政策（扫盲篇）

一、实验性、示范性高中

即平时我们所说的市重点高中（非区重点）。目前，全上海共有53所市重点（含四校）。

二、委属高中

即上海市教委直属的高中。目前上海有5所：上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中、上师大附中。除了这5所，其余市重点都归区教委管理。

高僧解读：需要知道的这么清楚吗？答案是：非常有必要！这直接影响高中的招生手段！委属高中的招生范围为全市（包括本区），而一般的市重点绝大部分的招生名额是在本区！

三、跨区考

如果考生张三学籍在徐汇区，户籍在浦东区。在中考报名的时候可以选择留在徐汇区中考，或者回浦东区中考。如果回浦东参加中考，则称之为“跨区考”。

高僧解读：区和区之间的中考，区别很大。跨区考为学生多提供了一次选择的机会，但一般跨区考的考生得不到推优的机会。

四、冬令营

初三寒假，部分高中会组织一些优秀生源进行额外的学科考试和拓展活动。其成绩是名校自招的重要参考。

高僧解读：冬令营是高中自招的号角，不少学校会确定第一批学生。从寒假开始，各校自招陆续拉开帷幕。

五、提前录取

也叫自主招生、预录取，目前是上海中考招生的一个重要手段。分为推优和自荐，每年四月份各市重点高中会将招生计划的40%（四校为50%）分配到各初中用于提前录取。其中推优生占30%，自荐生占10%（四校推优、自荐各25%）。获得推荐资格的考生通过招生学校考核并公示无异议后，可以提前录取。此类考生也需要参加中考，但投档分数线很低（约为区重点线）。

高僧解读：市重点自主招生有愈演愈烈之势，从这两年各校自招情况来看，推优有名存实亡之嫌。学校更倾向于招收自荐的学生。有小道消息称，2015年四校自招比例将达90%„„对于市重点，这一比例相信也将不断增加。

六、推优

预录取的一种形式，占市重点招生计划数的30%左右。推优流程由初中就读学校执行。即各初中学校根据毕业生的综合素质评定、推荐一部分考试参加推优，人数一般为初中学校毕业人数的7%。各区会对本区推优学生进行综合评定后录取并上报各招生学校。

七、自荐

预录取的一种形式，占一般市重点招生计划数的10%左右。自荐流程由初中毕业生本人执行。各招生学校会对全市的自荐生进行综合评定后进行录取。

高僧解读：两者有很多区别和联系，最大的区别在于推优是区内竞争、自荐是全市竞争。

八、统一录取

为除去提前录取外的另一种录取方式，通过传统的学业考试竞争来进入高中。其中包括：零志愿、名额分配、中高职贯通志愿、平行志愿。

a）零志愿

实验性、示范性高中每年讲招生计划数的15%用于招收外区县学生，这一部分的招生计划数单列，招生学校代码首位为“0”，而投档录取批次又在第一志愿之前，所以招生术语上叫“零志愿”。

b）名额分配

市重点高中讲招生计划数的18%（2012年起四校取消名额分配）的名额按照各区报考人数比例分配到各初中学校，按考试成绩择优录取。参与名额分配的学生必须参加中考，但投档分数线较低。为校内竞争。

c)中高职贯通志愿

2010年上海中考第一年招收中高职贯通志愿考生。一般为3+2或3+3，即前3年为中职待遇，后2或3年为高职待遇。在校就读1年后和学校有一次双向选择，需面试，招收人数在逐年增加。

d）平行志愿

共15个，考生只能填写本区高中以及在本区县有招生计划的少部分外区学校（比如上中在徐汇区）。该志愿排在零志愿、名额分配、中高职贯通志愿之后录取。

高僧解读：这一部分政策较为复杂，有空再另行分解。目前上海的平行志愿是分数优先，不用于推优的志愿优先。

第五篇：2016锦州中考政策

2016锦州中考政策

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锦州市教育局关于做好2016年初中毕业生学业考试工作的通知

锦教办〔2015〕71号

各县区教育局，市教师进修学院，市招考办，市教育技术装备管理中心，局直各初中：

为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》 和《锦州市教育局关于做好2013年局直初中小学招生工作的通知》等文件精神，结合我市实际，现就2016年我市初中毕业生学业考试工作提出如下意见：

一、学业考试性质

初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，既是初中学段学生学业的水平考试，又是高中阶段学校录取新生的选拔性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据。

二、命题指导思想

初中毕业生学业考试要有利于全面贯彻国家教育方针，落实课程计划，推进素质教育;要有利于巩固和提高普及九年义务教育成果，促进义务教育的均衡发展;要有利于义务教育新课程的实施，全面提高教育教学质量;要有利于高中教育同初中教育的衔接，在连续性基础上有效提升教学水平;要有利于培养学生创新意识和实践能力，促进教师教学观念和学生学习方式的转变;要有利于普及高中阶段教育，促进普通高中新课程改革;要有利于平时的教学，稳定正常的教学秩序，减轻学生过重的课业负担。同时要兼顾高中阶段学校选拔学生的需要，要有适当的难度和必要的区分度。

三、命题依据和原则 1.命题依据

考试命题坚持以教育部印发的义务教育各学科课程标准为依据并依据各学科的《考试说明》进行命题。2.命题原则

全面性原则。对初中毕业生的学业水平和综合素质进行全面评价。学业考试不仅要考查学生的基础知识和基本技能，还要考查学生掌握知识的过程与方法、情感、态度与价值观;综合素质评价不仅要关注学生发展的诸方面，还要关注学生素质的发展过程。

导向性原则。注重高中教育同初中教育的衔接，考查学生继续学习的潜能。

科学性原则。注重难易适度。语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物试题易、中、难的比例分别占7:2:1;选择题分数不超过学科试题总分的20%，物理、化学、生物学科实验性试题不少于学科总分的 20%，思想品德学科增加民族团结教育知识考查内容，占思想品德学科总分的5%。各科命题要符合初中教学实际，以学生为本，夯实基础，难易适中，适当控制题量，不出偏、繁、怪和似是而非的题。试卷结构合理，题型分配科学，多种题型兼顾，梯度适宜。各学科命题考试的基本要求详见各学科的《考试说明》。

四、考试科目设置及考试方式 1.考试科目：

2016届：语文、数学、英语、理化综合、思想品德和历史综合、体育与健康。

2017届：生物和地理综合。

2.考查科目：理化生实验操作、英语口语及听力。3.考试方式：语文、数学、英语、理化综合均实行书面闭卷考试;思想品德和历史综合、生物和地理综合实行书面开卷考试，只允许学生带教科书进考场;体育与健康实行开卷考试。

五、学科试卷分数及各科考试时间

语文、数学满分为120分，英语满分为100分。语文考试时间150分钟，数学、英语各为120分钟;理化综合满分为140分，考试时间为150分钟

;思想品德和历史综合满分为60分，考试时间为100分钟;生物和地理综合满分60分，考试时间100 分钟;体育与健康满分为60分。所有考试科目均计入中考总分。

体育与健康考试时间另行通知。

2015年6月30日以后转入市直、松山新区、古塔区学校的学生及回锦考生，中考时必须参加当年八年级生物与地理综合考试，分数计入中考成绩。2014年6月30日以后休学的市直、松山新区、古塔区学校的学生，生物与地理综合考试成绩使用原成绩，不需要重新考试。

六、命题范围

命题范围原则上以各学科毕业年级所学内容为主，具体要求详见各科《考试说明》。

七、试卷编制要求

试卷每袋31份，每袋均配座次表。

八、考试日程

考试时间为6月28日至6月30日，具体安排如下： 6月28日 语文8:30—11:00;理化综合13:30—16:00。6月29日

数学8:30—10:30;英语13:30—15:30;思想品德和历史综合16:20—18:00。6月30日

生物与地理综合9:00—10:40。

九、组织考试和阅卷

1.各县教育局和市招考办分别负责组织本区域内的初中毕业学生的学业考试工作。

2.考点设置。考点应设置在办学设施和条件较好，交通便利的学校。农村以乡镇为依托就近设置考点。城区考点要相对集中，可混合编排。

3.组织监考。加强监考工作管理，规范监考程序。选拔思想素质高、业务能力强、身体健康、工作认真负责的优秀教师担任监考工作。监考教师实行亲属回避制，凡有直系亲属及其子女参考的教师不得参加监考。

4.监察巡视。市教育局抽派巡视员监察巡视考试工作。5.实行网上阅卷。

十、综合素质评定工作

综合素质评定结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据。各县和学校要提高对综合素质评定工作的认识，认真组织，精心安排，充分发挥综合素质评定对学生未来发展的促进作用。基本内容

学生综合素质评定以教育部提出的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础性发展目标为基本内容。在具体操作中，每个方面可分为若干要素，每个要素可列举若干关键表现，根据学生日常表现，通过成长记录袋、发展性评价手册等实证材料，对学生进行等级评定。方法与程序 1.方法

学生自评：学生对自己三年来的发展情况进行自我描述，写出描述性评语。

同学互评：全班同学进行等级评定。

教师评价：教师进行等级评定，并写出描述性评语。家长评价：对学生自评、同学互评、教师评价的结果签属意见。

学生自我评价、同学互评、教师评价、家长评价在学生综合表现评定中所占权重分别为25%，10%，55%，10%。对同学互评、教师评价的结论，要根据少数服从多数的原则作出决定;对于原则性的重大分歧，提交校评定委员会，经广泛和深入调研讨论后作出决定。

学生综合素质评定等级为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。“优秀”比例不得超过班级学生总数的 40%，市级以上“三好班级”“优秀”比例不得超过50%;对学生某一方面表现评定为“不合格”时，应慎重。特别对“道德素养”一项更应慎重。评定时要注重原始资料的分析与概括，从学生的整体表现入手，避免以偏概全。2.程序

由各校的“学生综合素质评定工作委员会”制定实施细则，在校内公示后，报市教育局备案方可组织实施。向教师、学生及家长宣讲学生综合素质评定工作的目的和意义、标准和办法，搞好动员工作。

每个班级成立一个评定小组，制定评定计划，征求学生意见，报校委员会批准后，进一步向学生及家长宣传，以班级为单位开展评定工作。

根据学生成长记录袋、学生发展性评价手册等实证材料组织评定工作。

评定结果向班级学生、家长公示。班级将公示的结果报校评定委员会。

校评定委员会在公示一周内承办学生、家长、教师投诉与举报，而后进行审核批准。

学校将学生综合素质评定等级名单于5月25日前报市教育局基础教育处，核准备案后，学校将综合素质评定报告单于6月3日前统一报市直招生办。学生发展性评价手册、学生成长记录袋、获奖证书由学生到高中报到时交给学校。评定结果的呈现和使用 1.评定结果的呈现

等级表达。分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。学生自我评价。学生成长记录袋。学生发展性评价手册。学生综合素质评定报告单。2.评价结果的使用 通知学生本人及家长。

作为学生是否达到毕业标准的依据之一。作为高中阶段学校招生录取的重要依据之一。措施保证

1.学校成立学生综合素质评定工作委员会。委员会由校长任主任，成员有副校长、主任、团委书记、班主任代表、任课教师代表、家长代表等组成。委员会负责制定本校实施细则，对校内各班评定工作进行指导、监督、接受质询、投诉与举报，及时解决评定工作中的问题。

2.班级成立评定小组。班级评定小组由学校委员会提名，由班主任和科任教师组成，班主任担任组长，人数一般不少于5人。名单向所在班级学生公示。班级评定小组负责进行班级评定工作，处理本班学生和家长的质询、投诉与举报。3.要建立和健全公示制度、诚信制度、监督制度、复议制度，通过制度创新保证综合素质评价工作的公开、公平、公正，杜绝营私舞弊等现象。

4.要注重对教师、学生及家长的宣传教育。要组织教师深入学习《基础教育课程改革纲要》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《全国基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》等文件，使教师、学生及家长明确学生综合素质评定工作的目的和意义，掌握评定的标准和办法，加强对师生的诚信教育，客观、真实、公正地进行评定，推进学校诚信文化建设。各县及市直学校将实施细则于4月29日前报我局基础教育处。

十一、保障措施

1.各县要充分认识学业考试工作的重要性，加强对此项工作的领导。要成立学业考试领导小组，切实担负起统一管理的责任。在政策、管理、人员和经费上予以保障，确保初中学业考试的顺利进行。

2.网上阅卷人员必须是在职的骨干教师，应确保阅卷工作的客观、公正和公平，特别要加强对主观题阅卷质量的管理，在作文阅卷中要认真落实三人独立阅卷的要求。

3.市教师进修学院在学业考试结束后组织评价工作组，对试卷进行分析和评价，并将分析和评价结果于8月20日前报市教育局基础教育处。

4.各县教育局适时汇报考试管理工作，并将考试管理工作总结于7月10日前报市教育局基础教育处。

十二、本通知由市教育局负责解释。锦州市教育局 2015年12月2日 小编精心为您推荐： 2016中考热点聚焦锦州中考时间中考时间安排中考成绩查询时间锦州中考录取查询锦州中考满分作文锦州中考成绩查询锦州中考分数线锦州中考录取查询