走进名校试题五

第一篇：走进名校试题五

走进名校试题五诗词姓名：

一、找出下列诗中的成语。

1、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（）

2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（）

3、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（）

5、春色满园关不住，一支红杏出墙来。（6、但见时光流似水，岂知天道曲如弓。（）

7、斗酒只鸡人笑乐，十风五雨岁丰穰。（）

8、仰不愧于天，俯不怍于人。（9、煮豆燃豆萁，豆在萁中泣。（10、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（）

11、郎骑白马来，绕床弄青梅。（二、有的古诗句和成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或

意境的成语。

1、欲穷千里目，更上一层楼。（2会当凌绝顶，一览众山小。（）

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（4、小娃撑小艇，偷采白莲回。（5、千磨万击还坚劲，任而东西南北风。（6、咬定青山不放松，立根原在破岩中。（7、春色满园关不住，一支红杏出墙来。（8草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（）

9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

10、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（11、夕阳无限好，只是近黄昏。（12、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（）

13、青山遮不住，毕竟东流云。（14、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（）

15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（16、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（17、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。（18、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（）

19、采菊东篱下，悠然见南山。（）

20、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（21、随风潜入夜，润物细无声。（）

三、按要求默写古诗

1、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是 《示儿》诗句是否，这首诗表达了作者渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国热情。

2、杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》，诗句是

我们还学过杜甫写景的诗《春夜喜雨》。诗句分是

第二篇：走进名校试题四

走进名校试题四诗词姓名：

一、按要求默写古诗

1、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，李白的《赠汪伦》写到：

杜甫的《赠别贺兰铦》写到 ：王维的《送元二使安西》写到 ：高适的《别董大》写到：王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写到：

2、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗

王昌龄的《 出塞》诗句是。王之涣的《凉州词》诗句是。

二、按要求写诗句

1、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中。一句含有很深的哲理，劝导人们珍惜时间，勤奋学习，有所作为。

2、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：描绘了一幅苍茫辽阔的草原图画。诗句

是。

3、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的词牌名，你知道的词牌名有：、、。请默写辛弃疾的一首词：词名《 西江月·夜行黄沙道中》，词中写到：

4、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句。说明了这个问题。

三、按要求填空

1、回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。

（1）作者是在什么时间，什么地点写的这首诗？请说出理由。

答：时间是在春天；地点在瓜州。诗中说“”，说明是春天；诗名叫《泊船瓜州》，表明是在写的。

（2）你认为这首诗中的哪个字最精彩？请说明理由。

答：。

2、人们为表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情，常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句：。

3、朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是：。

4、古往今来，人们身处困境，进退两难时，突然有了转机，正如陆游《游山西村》的名句：。

5、杜甫的《春夜喜雨》描绘了春天夜雨的情景，其中有两句写的是想象中的景象，这两句是：。

6、王老师已经退休了，可一直还坚持来校义务做辅导员，他的这种退而不休的精神，正如清朝诗人龚自珍在诗句中描绘的那样：。

7、《送元二使安西》。

第三篇：走进名校试题三

走进名校试题三诗词姓名：

一、按要求写诗句。

1、描写山水的有关诗句：白日依山尽。

2、歌颂情谊的有关诗句：海内存知己。

3、反映科学哲理的有关诗句：不识庐山真面目，4、反映边疆将士的有关诗句：醉卧沙场君莫笑。

5、表现爱国主义的有关诗句：死去元知万事空。

二、按要求填空

1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：。

2、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。描写春天的诗：诗名是《早春 》，诗句是 ：。。

3、描写夏天的诗：诗名是《晓出净慈寺送林子方》，诗句是：。

4、描写秋天的诗：诗名是《山行》，诗句是：。

5、描写冬天的诗：诗名是《江雪》，诗句是：。

三、按要求默写古诗。

1、赞美黄河雄伟气势的诗：

2、赞美庐山瀑布的诗：

3、赞美柳树的诗：。

4、赞美小草的诗：。

5、赞美春雨的诗：。

6、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在赞颂人的一种精神，其中“梅”具有 高洁、卓尔不群、不屈不挠、积极向上的特点，“竹”具有

坚韧不拔、有气节的特点。你还知道类似的诗吗？请写一首：。

7、当我们浪费粮食时，妈妈常用 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？。

8、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是：。

9、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句是。这句用了比喻和反问的修辞手法写出了儿子对母亲的深情。

10、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的一句诗来表达对家乡亲人的思念，这句诗是：。

11、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《静夜思》中的12、《月夜忆舍弟》中的13、描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的。

14、《宿建德江》中的15。表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

第四篇：走进名校3

学大教育个性化教学教案

Beijing XueDa Century Education Technology Ltd.“走进名校”模拟卷

（三）一、写出下列单词的正确形式。

1.new(反义词)_________

2.family(复数)_________ 3.us(主格)_________

4.put(现在分词)_________ 5.teacher(动词)_________

6.fly(第三人称单数)_________ 7.Peter(名词所有格)_________

8.eight(序数词)_________ 9.usual(副词)_________

10.do(过去分词)_________

二、单项选择。从四个选项中，选出最佳答案填入空白处。

（）1.Linda_______lunch at school every day.A.have

B.has

C.eat

D.like（）2.Do you like ________for dinner? A.chicken

B.chickens

C.chickenes

D.a chicken（）3.In summer, days get _______and nights get ______.A.long, short

B.short, long

C.shorter, longer

D.Longer, shorter（）4.Please listen ______ the speaker carefully.A./

B.to

C.of

D.at.（）5.-----_______ is your math teacher?

-----Mr.Black

A.What

B.How

C.Where

D.Who（）6.The box is big,______ it is very light.A.and

B.so

C.or

D.but（）7.Your shoes are behind the door.Please_______ A.put it away

B.put away it

C.put them away

D.put away them（）8.The film is very ______.I want to see it again.学大教育个性化教学教案

Beijing XueDa Century Education Technology Ltd.A.excited

B.wonderful

C.bad

D.happy（）9._______Sundays ,we often go ______ a walk after supper.A.On, for

B.At ,to

C.In ,for

D.At for（）10.----_______ does the blue T-shirt cost ?----25 Yuan A.How old

B.How many

C.How much

D.How

三、用所给词的适当形式填空。

1._______（them）are from the UK.2.He often _______(watch)TV in the evening.3.It`s cold outside._______(not take)off your coat.4.Jack______(be)not at school yesterday afternoon.5.Your book is on your _______(father)table.四、完形填空。

This is my room.There __1__ books in the bookcase.There are pictures on the wall.My bag is on the chair.And I __2__a basketball.It`s ___3___ the floor.Between the bookcase ___4___ the desk ,there is a computer ___5___ my desk and a video cassette behind the computer.Look , my volleyball.___6___ under the desk.I like ___7___ very much.I ___8___ volleyball every day.___9___ go and play.It`s very ___10___.（）1.A.is

B.are

C.be

D.have（）2.A.can

B.like

C.play

D.have（）3.A.on

B.in

C.under

D.for（）4.A.under

B.and

C.or

D.down（）5.A.behind

B.in

C.on

D.under（）6.A.This is

B.They

C.It

D.It`s（）7.A.basketball

B.sports

C.collection

D.school things（）8.A.play

B.like

C.have

D.do（）9.A.That`s

B.We

C.Let`s

D.Let 2

学大教育个性化教学教案

Beijing XueDa Century Education Technology Ltd.（）10.A.small

B.difficult

C.boring

D.interesting

五、阅读理解。

This is my friend.His name is Jim Green.He `s an English boy.He`s thirteen years old.He`s in NO.10 Middle School.He is in Class Two, Grade One.He and I are in the same class, but different rows.This is my Chinese teacher, She is a woman.Her name is Gao Ling.She is thirty years old.She is in NO.10 Middle School, too.She`s a good teacher.She is my good friend, too.+We love her very much.（）1.Jim Green is ______friend.A.His

B.my

C.her D.our（）2.Jim Green is _______.A.An English teacher

B.English C.Thirty years old

D.all the student`s（）3.Gao Ling is ______ A.Chinese

B.English

C.not a teacher

D.thirteen（）4.Which class am I in ? A.Class2

B.Class1

C.Class10

D.Class30（）5.Miss Gao and Jim Green are in the same______.A.Grade

B.class

C.school

D.country

第五篇：走进名校

走进名校，走近名师——影子培训总结

邵伟

经过了一个月的知识的积淀、理念的提升，在十月中旬，洛阳师范学院文化学院为我们联系了洛阳的几所名校，作为我们跟岗实践的基地。我有幸来到了西工区芳林路小学，在芳小的短短的三周时间让我受益匪浅，感触颇深。下面就我的所见、所闻、所感与各位同仁交流一下，以此共勉。

一、走进名校：

走进师大附中明珠校区美丽的校园，最吸引我的是位于教学楼后面篮球场上的几个造型别致，寓意深刻的作品。第一个是以球形为基本造型，由鱼和鸟组成的两个半球，让你感受到源自生命本身的激情。第二个是以船帆为造型，表现了创新对于人类社会进步的非凡意义。第三个是以魔方为表现手法，启迪人们用知识和智慧去探索未来。最后一个是以人和水的完美结合为表现手法，表现了人在社会进步的大潮中自身品行道德的逐渐升华。看了这些作品，我感受到了名校不同凡响的文化气息和氛围。

进入教学楼，映入眼帘的是丰富多彩的走廊文化，有名人画像、名言，最引人注意的是李颖校长的关于“生命教育”的阐释，“点化学生的精神生命，追求教育的艺术境界。”只有在聆听了李校长的报告后，才能更深刻地体会这些话的含义。最让我难以忘怀的是附中学子们的精神面貌：彬彬有礼、朝气蓬勃。走廊两侧一幅幅作品、一张张照片，可见学生对生命、生活的无限热爱。可见附中给了他们成人、成才的沃土。你听：那悠扬的乐曲，嘹亮的歌声；你看：那整齐的步伐，优美的舞姿。师大附中浓厚的文化氛围感染了我，不愧是有名气的学校。

二、走近名师：

打造师大附中的品牌、特色，离不开李校长和老师们的努力。以前久闻大名的名师，现在却与之近在咫尺，听课、交流、探讨，让我领略了名师的风采。校长李颖干练、充满激情；王晖老师热情、朴实，课堂有活力，为学生再现了有生命的历史；王厦、铁欢欢老师年轻有为，谦虚求上进，课堂上游刃有余、语言诙谐、幽默。韦迎春、李东卿老师的课，设计新颖，思路清晰，线索明确，师生互动、课本剧都特别成功。在附中听到的每一节课都给我留下了深刻的烙印。尤其让我大开眼界的是铁欢欢老师上的那节校本课《中国茶文化》，优雅、恬静、舒适，课堂也可以成为一种享受，学生们意犹未尽，恋恋不舍，这种影响将是深刻的、久远的，一种心灵的熏陶，“人”的培养，“生命的教育”。

三、“眼界决定境界”：这次影子培训使我开阔了眼界，无论是聆听、观摩上课、互动评课、参加集体备课，每一次学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，对于师大附中“生命教育”的内涵有了更深刻的认识。在实践期间我还抓住机遇，进行拓展地点、拓展层面的学习，纳百家之长。11月12号周六，我参加了吉大附中第五届“滋兰杯”课堂展示活动，领略了吉大附中“案例教学”的风采。11月18号有幸同各地的历史教研员一起观摩了三节精心准备的优质课，三位名师不同风格的课，令我耳目一新。11月19日周六，参加了师大附中“生命教育与学校课程改革现场会”，会场上人上人海，气氛热烈。11月22日，我来到了师大附中净月校区，观摩了学员的公开课，聆听了专家的评课，受益颇深。11月24日，我又去了林絮校长所担任顾问的长春二实验中学，观摩到了“小先生”教学模式的实况课，看到了二实验师生的优秀表现，聆听到了林校长的评课，林校长对教育事业的执着令我敬服。在今后的教育教学实践中，我将争取做到在“教”中学，在“教”中研，及时反思，扬长避短，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈的努力，一定会有新的收获和感悟。

最后，引用师大附中初三年级的一句名言与各位共勉：让奋斗的过程变得更美丽，让努力的结果变得更灿烂。

2011年11月27日