第一篇：2014年散文阅读之赏析语言特色
散文阅读之赏析语言特色
一、高考试题回顾：
2010年山东卷《骆驼祥子》
第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
2012年湖南卷《忆韦素园君》
16．简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。
2012年山东卷《被时间决定的讲述 》
请以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点
2012年山东卷《古怪的重水》
第③④段的语言有哪些特点？请做简要分析。
济南市一模试题《中年是不断进化的》（科普文）
本文的语言有何特点？试举例说明。
潍坊市一模试题 《美人如花隔云端》（科普文）
请简要分析下面两句话的语言特点。
(1)它包含了将近200种微观粒子并且描述了这些粒子间的相互作用，而所有的这些微观粒子都是由17种最基本的粒子由不同的方式结合构成的。
(2)希格斯玻色子犹如一个神话传说中的拥有无双美貌的女子，让科学家们前赴后继地追求，却始终不能见得一面。
二、设 问 方 式
1、这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。）
2、某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。
3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术
4、本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析
三、答题思路
应该从哪些角度去赏析一段文字的语言特色？
1．从用词的角度：
寻找文段中有无极富表现力的动词、形容词。
答：文中╳╳ 动词（形容词）极富表现力，它生动形象地写出了╳╳。寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。
答：文中使用了较多的叠音词（拟声词），如：╳╳，使语句朗朗上口，富于音韵美。
2．从句式选用的角度：
判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。
答：文中多使用短句，如╳╳，使语言简洁明快，富于节奏感。（长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。）
判定文中有无连续使用整句，或者整散句结合的情况。
答：文中多使用整句，如╳╳，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。（使用整散句结合，使语句波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，语言的灵动性增强。
3．从手法的使用角度：
①某种修辞手法。
答：文中使用了比喻（拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反语）的修辞手法，如╳╳，使语言生动形象（富于气势、增加文采、感情充沛、风趣幽默）。②某种表现手法。
③表达方式。
4．从语言的整体风格的角度：
答：这段文字的语言具有朴素自然、清新明快（典雅华丽、含蓄蕴藉、辛辣尖锐、方言口语）的特点，如╳╳。
5．从人称使用的角度：
答：这段文字运用了第二人称，如╳╳，使语言亲切自然，富于抒情性。答题步骤
第一步，概括特点（一两个词即可）；
（抓角度:用词、句式、修辞、风格等角度）；
第二步，举例分析(结合文本)
扣内容（析关键词、看上下文）析作用（主旨、情感）
第三步，指出效果(运用术语)
小结：
1、注意考虑答案的角度。
风格：注意积累相关的术语。
用词：叠词、拟声词、动词、形容词、副词等。
句式：长短、整散等。
手法：修辞（比喻、拟人、排比等）、表现手法、表达方式。
有的时候还要考虑语体色彩；对科普文来讲，还要考虑说明方法（列数字、举例子、作比较）的运用。
2、答题模式： ① 概括特点（一两个词即可）；
② 举例分析③ 指出效果。
3、赏析作品的语言特点，要建立一个知识体系
包括：各种修辞的表达效果，各种句式（长句短句整句散句）的作用，常考文体的语言特点，常用答题词语（语言的准确、简练、生动、形象； 风格的幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉)等。音韵、构图和结构之美，含蓄与直白，赋、比、兴的运用，多种表达方式等。
表述方式：
1、抓角度（词语、句式、手法、风格、其他）
2、扣内容（析关键词、看上下文）
3、析作用（主旨、情感）明效果
五、常用答题词语
平实质朴，通俗自然
清新朴素，泥土气息（生活气息）
华丽典雅，字字珠玑
含蓄隽永，富于感染力
幽默诙谐，寓庄于谐，夸张讽刺
音节铿锵，韵律和谐,节奏明快
准确鲜明, 生动形象
六、常见语言风格（特色）
平实自然形象生动
含蓄委婉清新明快
洗炼简洁绚丽飘逸
婉约细腻旷达豪放
沉郁悲慨幽默讽刺
整散结合音韵和谐
七、从修辞的角度
常见答题形式：
运用 ___________________的修辞手法，写出了__________ 的特点，表达了作者__________的思想感情。
1、比喻——化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体
这个句子运用了比喻的修辞手法，化平淡为生动∕化深奥为浅显∕化抽象为具体，生动形象地表现了（抒发了）„„
2、夸张——能突出事物特征。
这个句子运用了夸张的修辞手法，突出了„„（事物）的„„（特征），强调了„„的思想感情。
3、对比——能突出事物特征，给人以鲜明印象。
这个句子运用了对比的修辞手法，通过对比，突出了„„（事物）的„„（特征）
4、反语—— ①能显示语言幽默风趣； ②起讽刺否定的作用。
这个句子运用了反语的修辞手法，强烈地讽刺、否定了„„，表达了（抒发了）作者„„
5、对偶——使句子整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，概括力强。
这个句子运用了对偶的修辞手法，句式整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，表现了„„
6、排比——句式整齐，节奏匀称，语势强劲。
这个句子运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏匀称，语势强劲，抒发了„„
7、设问——提醒读者注意，引发思考。
这个句子运用了设问的修辞手法，提醒读者注意，引发思考（设置悬念）
8、反问——语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调„„
这个句子运用了反问的修辞手法，语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调了„„
9、反复——突出强调
这个句子运用了反复的修辞手法，突出了„„的思想感情。
10、拟人——使事物生动形象，表意丰富。
这个句子运用了拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地表现了（描写了）„„，抒发了„„
八、散文语言的特点
1、散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵。
2、散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意。
3、散文语言常用多种修辞，增强语言的感染力和文学性。
九、谈谈结尾段在全文中的作用。例子：
（22）在岁月，我们走过了许多春夏秋冬；在人生，我们走过了许多冷暖炎凉。我总相信，在更深更广处，我们一定要维持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，永远保持着预约的希望。
（23）尚未看到菅芒花的此时，想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上，菅芒花与从前的记忆美丽相迭，我的心也随着山路而蜿蜒了。
答：_______________________________________
①结构上，照应开头答应朋友去看菅芒花的邀约，首尾呼应，结构完整。
②内容上，进一步深化主旨：一方面，是指我心里开始向往菅芒花美丽的景致，另一方面是指作者的心因菅芒花而浮想联翩。只要心中永远保持着预约的希望，不管有多少变化，生活永远都是美丽的。
③情感上，含蓄地表达出作者在彻悟人生课题（生命里的常和变）后的激动喜悦的心情。
第二篇：2014散文阅读之赏析语言特色.ppt.Convertor
高考专题复习
散文阅读——赏析语言特色
教学目标：
1、了解散文语言赏析的角度。
2、掌握散文语言赏析的答题思路和技巧。
教学过程
一、导入
曾经有文学评论家说 ：‚说到底，散文就是一种味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出来，如果没有语言个性，散文就没有多大的价值。‛因此——
学会品味散文的语言，走进散文语言的审美世界，才是真正的走进了散文。散文语言的特点
1、散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵。
2、散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意。
3、散文语言常用多种修辞，增强语言的感染力和文学性。
二、点击考纲
(一)文学类文本阅读
(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术(二)实用类文本阅读
(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
三、高考试题回顾：
2010年山东卷《骆驼祥子》
第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。《她只能活七小时》
新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分作简要分析。
2012年山东卷《被时间决定的讲述 》
请以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点
《古怪的重水》 第③④段的语言有哪些特点？请做简要分析。济南市一摸试题 《中年是不断进化的》（科普文）本文的语言有何特点？试举例说明。潍坊市一摸试题 《美人如花隔云端》（科普文）请简要分析下面两句话的语言特点。
(1)它包含了将近200种微观粒子并且描述了这些粒子间的相互作用，而所有的 这些微观粒子都是由17种最基本的粒子由不同的方式结合构成的。
(2)希格斯玻色子犹如一个神话传说中的拥有无双美貌的女子，让科学家们前赴后继地追求，却始终不能见得一面。
四、设问方式
1、这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。）
2、某处从语言上看有什么特点。请举例分析。
3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术
4、某处运用了什么修辞手法，有什么表达效果 典例回顾：
《中年是不断进化的》（科普文）本文的语言有何特点？试举例说明。（4分）学生答案展示1：
①每段的开头都有对该段的总结。使读者读起来更能清楚地了解文章内容。②多处使用‚证据表明‛，使文章更有说服力。例如‚现有证据表明：许多…‛，‚有关研究表明：一名儿童…‛
学生答案展示2：
①第三段采用自问自答的 形式，使文章内容更为通俗易懂。②采用举事例的方法，凸显文章语言的科学性、准确性。③运用比喻等修辞手法，更加突出中年人的中心地位。
五、答题思路
应该从哪些角度去赏析一段文字的语言特色？ 讨论交流，记下发现
原则：坚持‚词不离句，句不离文‛的原则，切忌‚断章取义‛。1．从用词的角度：
寻找文段中有无极富表现力的动词、形容词。
答：文中╳╳ 动词（形容词）极富表现力，它生动形象地写出了╳╳。寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。答：文中使用了较多的叠音词（拟声词），如：╳╳，使语句朗朗上口，富于音韵美。
2．从句式选用的角度：
判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。
答：文中多使用短句，如╳╳，使语言简洁明快，富于节奏感。（长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。）
判定文中有无连续使用整句，或者整散句结合的情况。
答：文中多使用整句，如╳╳，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。（使用整散句结合，使语句波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，语言的灵动性增强。
3．从修辞手法使用的角度： 判定文中有无使用某种修辞手法。
答：文中使用了比喻（拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反语）的修辞手法，如╳╳，使语言生动形象（富于气势、增加文采、感情充沛、风趣幽默）。
4．从语言的整体风格的角度：
答：这段文字的语言具有朴素自然、清新明快（典雅华丽、含蓄蕴藉、辛辣尖锐、方言口语）的特点，如╳╳。
5．从人称使用的角度：
答：这段文字运用了第二人称，如╳╳，使语言亲切自然，富于抒情性。
六、答题步骤
第一步，概括特点（一两个词即可）；
第二步，举例分析（用词、句式、修辞等角度）； 第三步，指出效果。
例 散文阅读：问语言特色
原文：古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。此刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一长衫纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，腰间也要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象了，在他轻启的唇齿间，吟出三两句‚月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠‛来，伴随着寒山古寺飘渺沉静的禅钟，此情此境，醉了我是必然的。
本文的语言极富特色，请以第三自然段为例，进行赏析。（答出三点即可）①使用叠音词，如：垂柳依依、小河潺潺、悠悠荡出，使语句 朗朗上口，富于音韵美。(用词)②使用长短句结合的句式，如：斜阳里……弄着清影，使语句错 落有致，节奏富于变化。（句式）
③运用拟人的修辞手法，如‚梅花的疏枝……弄着清影‛，‚弄‛赋于 水以人的动作，形象生动。（修辞）
④运用引用的修辞手法，如‚月落……对愁眠‛，增强了文采和诗意。
七、学以致用
2010年山东卷《骆驼祥子》
官司教他硬挺了过来，这叫作‚字号‛。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。
问题：这一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。【答案提示】运用了口语方言，质朴（自然，通俗）；形象（活泼、生动）此答案太简略，请你根据总结出来的办法（答题三步骤）将答案完善一下。分析：这是一段对刘四爷性格介绍的文字，分析之后，我们就会发现特色主要体现在句式、手法和语言风格等方面：从句式角度看，这一语段多用短句；从手法使用的角度看，‚一脚蹬在天堂‛和‚一脚登在地狱‛构成对比；从语言风格的角度看，‚土混混‛‚耍骨头‛等都是口语。所以在鉴赏这段文字的时候，我们应紧扣句式、手法和语言风格的角度答题。【答案示例】
①划线部分运用了口语词。如‚土混混‛‚耍骨头‛‚紧一把儿‛‚松一步儿‛‚瞪眼‛‚摆弄‛等，富有浓郁的地方特色，使文章质朴通俗。
②生动形象。运用比喻的手法，将人被弄得迷迷糊糊比作‚一脚登在天堂，一脚登在地狱 ‛，写出了刘四爷的聪明善于调动。（杨慧敏）
巩固提高
2011年湖北卷《才子赵树理》
本文语言很有特色，请结合文中画线的①②两处分别加以赏析。（4分）【参考答案】
第①处：语言简洁，使用短句，用词生动。如用‚高‛‚长‛‚细长‛分别形容个子、脸型、眉眼，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理的外貌特征。
第②处：语言流畅连贯，句式长短相间，用词传神。如用‚唱‛‚念‛‚拉‛‚走‛等一连串生动传神的动词表现了赵树理的艺术才能。
《被时间决定的讲述 》 请以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。【参考答案】
①形象生动。如‚她撒一把米，鸡们怀着感激之情扑动翅膀，争夺地上的米粒‛，在精致的细节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。
②优美抒情。如‚古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉‛，运用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。
③含蓄蕴藉。如‚这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练‛，语言含意丰富，从而具有了多重思想情感。
④简洁细腻。如‚蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝‛，语言简洁凝练，描写细腻。
八、课堂小结：
1、注意考虑答案的角度。
风格：注意积累相关的术语。
用词：叠词、拟声词、动词、形容词、副词等。
句式：长短、整散等。
修辞：比喻、拟人、排比等。
有的时候还要考虑语体色彩；对科普文来讲，还要考虑说明方法（列数字、举例 子、作比较）的运用。
2、答题模式： ① 概括特点（一两个词即可）； ② 举例分析 ③ 指出效果。
3、赏析作品的语言特点，要建立一个知识体系
包括：各种修辞的表达效果，各种句式（长句短句整句散句）的作用，常考文体的语言特点，常用答题词语（语言的准确、简练、生动、形象； 风格的幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉)等。音韵、构图和结构之美，含蓄与直白，赋、比、兴的运用，多种表达方式等。
表述方式：
1、抓角度（词语、修辞、含义、手法、其他）
2、扣内容（析关键词、看上下文）
3、析作用（主旨、情感）常用答题词语
平实质朴，通俗自然
清新朴素，泥土气息（生活气息）华丽典雅，字字珠玑 含蓄隽永，富于感染力
幽默诙谐，寓庄于谐，夸张讽刺 音节铿锵，韵律和谐,节奏明快 准确鲜明, 生动形象 常见语言风格（特色）平实自然 形象生动 含蓄委婉 清新明快 洗炼简洁 绚丽飘逸 婉约细腻 旷达豪放 沉郁悲慨 幽默讽刺 整散结合 音韵和谐
《古怪的重水》第③④段的语言有哪些特点？请做简要分析。（4分）【参考答案】
①严谨。如第三段中运用作比较、举例子、列数字等说明方法，严谨地说明了重水的特性和功用。
②简明。如‚在大自然中，普通水很多，然而重水却很少‛，句式短小，语言简洁明白。
③朴素。如‚重水这名字，便是打这儿来的‛，‚打这儿‛口语色彩浓重，读起来亲切自然。
④生动。如‚跟普通水有着许多不同的‘脾气’‛，用了拟人手法，形象生动。练习1 从语言特色的角度赏析下面画线的句子。（4分）但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。
（1）运用拟人的修辞的方法，通过‚走下‛、‚爬上‛等词语将太阳人格化，生动形象；
（2）运用对比的手法，使日出与日落情景形成鲜明对照，给人以深刻的印象。（3）运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。从修辞的角度
比喻——化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体 夸张——能突出事物特征。
这个句子运用了比喻的修辞手法，化平淡为生动∕化深奥为浅显∕化抽象为具体，生动形象地表现了（抒发了）……
这个句子运用了夸张的修辞手法，突出了……（事物）的……（特征），强调了……的思想感情。
常见答题形式：
运用 的修辞手法，写出了 的特点，表达了作者 的思想感情。
对比——能突出事物特征，给人以鲜明印象。
这个句子运用了对比的修辞手法，通过对比，突出了……（事物）的……（特征）反语—— ①能显示语言幽默风趣； ②起讽刺否定的作用。
对偶——使句子整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，概括力强。
这个句子运用了对偶的修辞手法，句式整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，表现了……
排比——句式整齐，节奏匀称，语势强劲。
这个句子运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏匀称，语势强劲，抒发了…… 设问——提醒读者注意，引发思考。
这个句子运用了设问的修辞手法，提醒读者注意，引发思考（设臵悬念）反问——语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调……
这个句子运用了反问的修辞手法，语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调了…… 反复——突出强调
这个句子运用了反复的修辞手法，突出了……的思想感情。
这个句子运用了反语修辞手法，强烈地讽刺、否定了……，表达了（抒发了）作者……
拟人——使事物生动形象，表意丰富。这个句子运用了拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地表现了（描写了）……，抒发了……
第三篇：语言特色 散文 朱自清
【内容提要】
朱自清是继冰心之后出现的另一位美文家。他功力于语言的锤炼和讲究，他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风，散文写得非常细致华美，有如我们传统的“工笔画”，创建了“绘画的美”，具有诗化之美。三十年代，朱自清的散文风格发生了一些变化，就是在语言上更多地运用口语，使作品显得成熟自然。朱自清的散文的语言艺术对后世的创作具有深远影响。
【关键词】
语言特色 散文 朱自清
朱自清先生的散文是我国现代散文艺术瑰宝中的“和氏壁”，不是以具夺目的外表取胜，而是以“不矫饰，不撒谎的朴素自然的美，和经过认真提炼的群众口语谨严质朴的美引人的。”他的散文以委婉细腻、诚挚平易的风格描述了他所经历的各种生活，接触的各种风物，娓娓而叙亲情、友情、爱情，精雕细刻青山、绿水、鲜花，抒情坦荡如砥，沁人肺腑，状物比喻丰美、形神俱至，令人耳目一新。
诗化美
孙玉石在他主编的《中国现代散文八大家》里对朱自清这样评价道：“他那具有浓郁诗人气质笔触又掺入文字中，常令人于散文中感到一种诗的意境和蕴蓄的力量。” 的确，对古典诗歌的深厚功底，对国外诗歌的深入研究，对同期诗坛的关注和借鉴，以及诗集《踪迹》的问世，这种种经历带到散文创作中来，使朱自清先生的散文有一种独特的诗化美。
首先表现在由诗人特有的思维方式所孕育的语言上。诗人的思维是跳跃、动荡的。断续的思想、激烈的感情由非凡的比喻、奇特的想象所表现。这在朱自清的散文中主要为两个方面。一是各种奇妙的比喻。最为人称道的如《荷塘月色》里用“高楼上渺茫的歌声”比喻微风送来的“缕缕清香”，以小提琴上“奏着的名曲”来比喻荷塘上的“光与影”，用音乐美来比喻香的风和月光影，这种通感手法的运用是前无古人的。二是独特的想象，为构造一美妙意境，作者有时真可谓煞费苦心。如在《阿河》里描写优美的别墅周围环境这样写道：“这边沿岸一带，相间地栽着桃树和柳树，春来当有一番热闹的梦。”在《蒙自杂记》里也有相近的：“在一个角落里有一条灌木林的甬道，夜里月光从叶缝里筛下来，该是很有趣的。”虽然场景不算美，但通过想象，通过语言构造了另一形态的美，二者只不过是用一场景不同状态而已，但显然通过想象，构筑了更为诗意的画面，跨越了时间的限制，给人出奇之感。典范的想象还有在《白水漈》里关于微风的纤手和另一双不可知的巧手对那影子似的瀑布的争夺，未去着意描写有形的瀑水，而是想象一无形的场景，让读者感觉到瀑布的神妙灵动，堪称奇思妙想。
其次表现在语言的诗化和跳跃的节奏上。如《匆匆》一文开头一段：“燕子去了有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？──是有人偷了他们罢；那是谁？又藏在何处呢？他们自己逃走了罢，现在又到了哪里呢？”作者用联翩而至的排比戛戛发问，感情之水如陂塘明渠，曲折明畅，让读者为之吸引、为之感染，而且通篇句子短促，大致押“e”韵，使全文声韵和谐，琅琅上口，通脱透明，惹人深思。再有，在此文中可以看出作者努力通过句子的长短建
构诗般的节奏和思想。他的散文中我们可以发现大量着意于句子长短绮错结构和节奏，追求诗化的迹象。我们可以认为朱自清的散文是以和谐的音韵为内核，用长短绮错的句子，精巧的对偶，超拔的想象，铺张扬厉的排比来凝结的诗，这在其大量描写风物的散文中可窥出一斑。如：“她松松的皱缬着，象少女拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，象跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，象涂了明油一般。”（《绿》）“春天象小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天象健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们向前去。”（《春》）
口语化
叶圣陶在《朱佩弦先生》一文中说：“现在大学里如果开现代本国文学的课程，或者有人编现代本国文学史，谈到文体的完美，文字的会写口语，朱先生该是首先被提及的。”的确，口语化是朱自清语言的最大特色。在新诗形式运动初期便有“重造新韵”一项。“重造新韵”主张以北平音为标准，由长于北平的人造一新谱，规范韵脚。作为同时的青年，朱自清受其影响并将这一影响带到散文创作中加以改进，力图用“活的口语”进行创作。这活的口语就是北京语。作者着意用北京口语写成的代表作《给亡妇》中写道：“„„你病重的时候最放不下的还是孩子。病的只剩皮包骨头了，总不信自己不会好；老说“我死了，这一大群孩子可苦了”后来说送你回家，你想着可以看见迈儿和转子，也愿意；你万不想到会一走不返的。„„这种心语独白，感人肺腑。当然，这与用朴素动人的北平话来负载绵总深厚的感情是分不开的。特别是全篇是用第二人称叙述手法来写，这更利于口语表达，使感情表达显得真挚可贵。为了达到口语化目的，他常常以俗语或方言入文，适以点缀，或起到通俗易懂、言简意明的奇效，或得到让人如见其人、如闻其声的好处。如《话中有鬼》中引用俗语“打是疼、骂是爱”来证明怒骂是恨，笑骂是爱；《论自己》一文中引用“娶了媳妇忘了娘”、“嫁出去的女，泼出去的水”、“久病床前无孝子”等大量俗语来举例、形容，收到言微意丰的效果。他在文中也不乏用方言来表情达意、抄录口语。如在《海行杂记》记录茶房的话：“但是他们先得训你一顿，虽然只是低低的自言自语：“啥事体啦？”“哇啦哇啦的！接着才响声说：噢，来哉，啥事体啦？”三言两语胜过了一打精雕细刻，活脱脱的一个宁波茶房小人物形象呈现眼前。在《我所见过的叶圣陶》一文中，作者这样写道：“当他和我同时发现这件事时，他只略露惋惜的颜色，随即说：‘由他去末哉，由他去末哉！’”真是口吻毕肖！一个典型的胸怀宽阔的苏州学者形象跃然纸上。有时作者也引用方言来概括性很强的称呼。如用吴方言“阿木林”代替“傻子”的称呼、用“小划子”、“洋划”代替船的称呼，浓郁了地方色彩。
朴实清新
高尔基说：“大众是毛胚，加了工是文学。”（《文学论》）
为了达到语言的朴实清新，朱自清真是做到了不遗余力。《关于写作问答》中，朱自清在谈到写作速率时说：“我写作很慢，平均每天只能写两千字，每次写作持久力只有两面三刀个小时左右。”他的夫人陈竹隐在《追忆朱自清》里这样回忆道：“佩弦是个不苟言笑，做文章非常认真的人，他常常把他的文章读给我听，有时为了一个字仔细推敲，征求我的意见。”“为了一个字仔细推敲”，在他的散文里可以轻易看出来。如在《女人》一文中，有这样一句：“在路上走，远远的有妇人来了，我的眼睛便象蜜蜂们嗅着花香，直攫过去。”“攫”一般指手的动作，活用在这里更可见急切和热烈的心情；“„„不久便被人捻熄了”句中的“捻”字；“„„为的是巫峡勒住江水”中的“勒”字，都是动词的出奇奇制胜。而在遣词方面朱先生也有其独到的地方。最显明的一点，叠字叠词的大量运用，增加了散文活泼自然的韵味。
朱自清使用并创造了多种多样形态的叠字。AA式、ABB式、ABAB式、AABB式随处可见。《〈忆〉跋》中“人生真如一场大梦，这个梦倒也很有趣的。在这个大梦里，一定还有长长短短，深深浅浅，肥肥瘦瘦，甜甜苦苦，无数无数个小梦。”这种叠音词在他的散文中也是俯拾可得，不胜枚举。由于叠字有一定的附加意味，描绘的色彩很浓，恰当地运用不仅增加了语言音乐性，而且也增加了事物的形象感，使人感到委婉清畅，娓娓动听。第二个特点在于努力追求词与词搭配的陌生感，力避俗套。《重庆行记》：“在人行道上有时通过持续来了三五件夏威衣，一阵飘过去似的，倒也别有风味，参差零落就差点劲儿。”“持续”指延续不断的，而连续则指一个接一个的，将“连续”换作“持续”，显出更贴切，更合原意，很值得玩味；《哀互生》“不肯假借点颜色”中的“假借”；《诗言志辨` 序》中坚强与地位搭配、《憎》中“支持着微笑”、“热望冰结”等句中的搭配是新奇而又贴切，化腐朽为神奇。
朱自清在《关于写作问答》里谈到写作上困难之点时说：“写作散文，很注意文字的修饰。语句的层次和词义，句式，我都用心的较量，特别是句式。”而在《欧游杂记序》中则讲得更精确：“记述时可也费了一些心在文字上：觉得‘是’字句，‘有’字句，‘在’字句安排最难。显示景物间的关系，短不了这三种句法；可是老用这一套，谁耐烦！”再说这三种句子老显示静态，也够沉闷的。于是想方设法省略那讨厌的字„„”为给读者具体的或整个的印象，常斟酌选用“是”字句。如“居中是大健身旁，有喷泉两座。”“场中央是一座埃及的纪功方尖柱，左右各有大喷泉。”（《罗马》）。为给人新颖感觉，常变换观察角度。如“晚餐前我们忽见窗外很远的一片水，大家猜，别是贝加尔湖吧？”（《西行通讯》）“在这园子里看脚底下的古市场，全景都在望中了。”（《罗马》）从游人人说起，角度新颖。另外作者为避免呆板，在冷静客观描写外界实物时，常常妙笔生花，化静为动。
欧化现象
周作人在《杂拌儿》序里说：“在这个情形之下，现代的文学──现在只就散文说──与明代的有些相像，正是不足为怪的，虽然并没有去模仿，或者也还很少有人去读明文，又因时代的关系在文字上很有欧化的地方，思想上也自然要比四百年前有个明显的改变。”
“文字上有欧化的地方”是“时代的关系”。新文化运动中，有识之士莫不是抱“师一夷之长技以制夷”或是借鉴国外先进思想探求救国真理的，对国外的书籍进行了有益的研读，与此相适应，各种书籍的翻译也风起云涌。正是在这一特定环境下，语言的欧化也就为势所必然了。朱自清在这一方面也有自己独到的地方。他在 《说话》一文中说：“近年来的新文学，将白话文欧化，从外国文中借用了许多活泼的，精细的表现，同时暗示我们将旧来有些表现重新咬嚼一番。这却给我们的语言一种新风味，新力量。”在《语言拾零》和《经典常谈》等书中多次指出：汉语的欧化是个“自然趋势”，是避免不了的。口话化是朱文语言的最大特色，但我们不能就此掩盖有益的欧化在他文中的闪烁。
西欧语言有两个特点，一是在构词法上，利用不同词尾改变词性；二是在句法上的倒装。朱自清对英语熟稔于胸，不仅仅是因为曾留学于英国伦敦读语言学和英国文学使他积淀了深厚的英语功底，而且他还不时翻译作品，做一个忠实的文化传播者。因此，英语的这两个特点他是了然的。为使语言摇曳多姿，朱自清也偶尔借鉴有机融入语言中。
在汉语中，有两个动词词尾，一个是“着”，表示动作持续，一个是“了”，表示动作的完成。朱自清有时将这两个动词词尾缀在其他词类后，达到改变词性的目的。其一是将“着”缀在形容词后，变形容词为动词。例如：“第三回在湖中的一座桥上，淡有微云之下，倚着
十来个，也是姑娘，朦朦胧胧与月一起白着。”（《女人》）“但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画航，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈如酒的秦淮河的”（《桨声灯影的秦淮河》）用着缀在形容词后表示持续的状态，增强了动感。其二是把“了”缀在名词之后变名词为动词。例如：“我‘海阔天空’或‘古今中外’了张稿纸，尽绕着圈儿，你或者有些‘头痛’吧？”（《“海阔天空”与“古今中外”》）“然而革命了，民国了，新文学运动了„„大家该一律用白话文，不该用士和民的分别。（《论通俗化》）
朱自清有时偶尔将西欧语言的倒装句引入他的散文集。英语句法中有介词结构如“ON„”“IN„”它们相当于汉语中的“在„„上”，“在„„里”的介词结构。这种结构，英语里常是倒装在动词谓语后，汉语则一般在句头或动词谓语之前。为摆脱行文呆板，朱自清有时便采用了英语倒装法，把这种介词结构置于动词谓语之后。“飞去的病便是飞去的生命，所以常常留下十二分的惋惜，在人们的心里。”（《忆跋》）“密凯安杰罗雕的彼得像，温和光洁，别具一格，在教堂的犄角上。”（《罗马》）
结束语
朱自清散文的语言，如春风秋露，夏月冬雪，给人以无限自然清新的感觉；如叮咚的山泉，啭鸣的黄莺，余音缭绕，袅袅不绝；如冰山雪莲，长白人参，外表质朴，觅之而实难得。李广田在《〈朱自清选集〉序》里说：“在当时有作家中，有的从旧垒中来，往往有陈腐气；有的从外国来，往往有太多的洋气，尤其是往往带来了西欧中世纪末的颓废气息。朱自清先生则不然，他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”这“纯正朴实的新鲜作风”正如骀荡的春风驱遣了文言残冬的腐朽，在创建我国民族风格的全新的白话文学中，以其开阔的想象和非凡的驾御文字的功力所创建的“绘画的美”，对打破“美文不能用白话”的迷信做出了重要贡献。这种作风也正影响着当代并将影响着未来。
第四篇：赏析散文的语言
赏析散文的语言
赏析散文的语言
散文文体知识
一、散文概念
散文，常用来抒写作者的见闻和感受。它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起，读起来，像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。
二、散文的特点
1、内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。（真）
形式上（行散）：
（1）表达方式多样：以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；
（2）取材自由：写人，记事，绘景，状物；
（3）表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、托物言志等；
（4）从细处落笔，小中见大；
（5）从侧面暗示，发挥读者的想象力；
神聚：主题集中鲜明
综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。
2、意境深邃，散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3.语言优美凝练，富于文采
所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也叫美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。
所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。
散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。
常见题型
根据语境，写出某某词的含义。
某某词在文中的意思是什么？
某某词具体指（代指）什么？
下列句子中加点的词生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果，请作简要分析。
5、下列句子中加点的词用得好，好在哪里？
把“某某词”换成“某某词”表达效果会有什么不同？
请品味某某词的妙处。
二、方法指导
1、词语的语境义
在《气候灾难，世界正在承受》阅读中有一道题：结合文意解释下列句子中加点的词。
美国发生的灾难只是去年热浪肆虐全球的缩影。
全球变暖还是引发飓风的“添加剂”。
【解析】这是一道根据文意解释词语的题目。一般的方法是，要先解释出这个词语本来的含义，然后在根据文意推测其在文中的意思即可。
第（1）题中的“缩影，比喻能代表同一类型特征的具体而微的人或事物。例如，这个小山村就是中国农村的缩影。那么，“缩影”这一词语在文中是指什么，我们说明确就可以了。
第（2）题“添加剂”，作为一种附加成分添加到产品主要原料当中，从而改善产品性能，主要在印染、食品、饲料等行业应用。这里的“添加剂”用的是比喻意，我们把比喻意说出，并指出其作用即可。
代词的指代作用
方法：采用代入法
代词有：这，这些，那，那些，之，此，它，如此及具体一些内容的指代.代词一般代人，事，物
寻找方法：通常到前文去找，偶尔也在后文，有近及远。代词指代内容原文都有，一般可以抄原句,但有时要筛选概括。
提示:得出结果后采用替换法(代入法)看是否符合文意.3、分析词语可否省略，调换，不矛盾
分析步骤: 1.判断:一般情况都是不能省略，调换，不矛盾
2.分析词语含义
分析用原词时句子的意思，省略或换词时句子会变成什么意思，不符合实际。
结论：因此，原词搭配恰当，不能省略，调换，不矛盾。
例：黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。
问：句中“幽”，“野”，“闲”三个字能否调换，为什么？
答：不能调换。因为幽是幽深的意思，与洞相搭配；野是不受拘束的意思，与山相搭配；闲是悠闲的意思,，与溪水相搭配。因此原词搭配恰当，不能调换。
分析动词,形容词的作用
分析步骤:：1.分析动词、形容词本身的作用：生动，形象，准确地描写了??
分析句子的表层意思
分析句子的深层含义(联系语段,联系全文).语言上可用如下句式表示：
生动、形象、准确地描写了＋句子表义＋
句子深意(表现了??，突出了??).例：联系上下文，说出下面句子中划线词语的含义.声音攀上楼来，钻进窗内,搅得我睡意全消。
形象生动写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对“我”的影响，突出了“我”心里的难受、烦躁。
分析词语所表达的思想感情所谓思想感情,是指文章中所表现出来的好恶,褒贬之情.具体而言有喜、怒、哀、乐、爱、恨、情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情.通常的思想感情有：喜悦、欢快、高兴、兴奋、激动、自豪、热爱、爱戴、崇敬、思念、依恋、怜惜、关爱、体贴、赞美、怀念、感激、意外、忧虑、痛苦、失望、愤恨、仇恨、讽刺等等。
例:1.有一天,我伏案写作时,它(小珍珠鸟)居然落在我肩上.……呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了.文中划线的“居然”,“竟”表达了作者怎样的思想感情?
答：“我”对小珍珠鸟的亲近,信赖感到喜出望外.江南瓦
①瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。一层一层盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，晴时挡烈日，雨天淌雨。偏偏不碍风游过，上瓦与下瓦之间有缝，沟瓦与扣瓦之留有隙，这小小的缝隙里，清风流淌，皓月流银。江南屋有风，当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。
瓦是风雨之中最玄妙的乐器。风在瓦缝中穿行，声如短笛，拖着长长的尾音，是底气充足的美声。雨点落下，清越激昂，雨越来越大，击瓦之声，与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响。
最美要数檐下滴雨了。像是有一根无形的线，把那雨珠串起来，上连着屋檐最边沿的沟瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。（于是，人们创造出了一个词：
a）②风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠变得密密挤挤，那是雨势明显增大之故。当檐下雨珠落成一条雨线时，雨就大了，很大，很大。
江南风暖瓦生烟。炎夏的阳光，火一般普照，屋瓦之间，施施然，飘飘然，升腾一缕炊烟。如烟如梦，亦似花。烟，其实是光影的折射，却给瓦平添动感。日影飘然，烟瓦舞动，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。
江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的银白曲线，融雪，是从水声开始的。屋瓦上的积雪化了，一滴一滴、一线一线的雪水，便从瓦上飞落下来，屋檐下淅淅沥沥滴水，其声势，可堪一场中雨。
岁月催人老，亦使江南瓦落尘泛黑。（于是，人们描绘江南的屋子常用一个词：
b）天长日久，沙土落在瓦上，叶片烂在瓦间，一层一层，积累着厚厚的光阴故事。偶尔，有种子在风卷下摇落在瓦中，抑或从鸟嘴里飘落瓦上，便会长出一丛碧绿的“瓦上草”来，瓦上草是几十年上百年的古屋的标志之一。
比草更能为江南瓦披绿装的是苔藓，特别是背阴的北边瓦，浓妆淡抹，深浅不一。长苔的江南瓦，神似一块暗玉，墨绿，深绿，暗绿，远远地看上去，绿意摇曳，这种绿，透着深蓝，于是，人们创造出了一个新词：瓦蓝。透着这种绿，这份深蓝，每个人都会感受到江南那份独特的色彩，感受到江南那份浓浓的乡情！
江南瓦，没有北方琉璃瓦那种贵族气息，卑微如草芥；更没有琉璃瓦那种流光溢彩，粗砺如土坷，但却是人们容身之需、安居之宝。
只是钢筋水泥，一步一步，把江南瓦逼进历史的暗角。真担心不久的将来，人们会用狐疑的神情去探寻：什么是瓦，什么叫瓦蓝？
（选自《散文》2008年第10期）
有删改
陈志宏）
首先认真审题，明确题干的设问。再心系这些问题，迅速阅读文本，在整体把握的基础上，争取在短时间内寻找到有效的答题区域。确定区域，圈点勾画。最后针对不同题型采取不同解题策略：
①、整体感知：（解题策略：通读全文，圈、点、勾、划）
②、理解句子的深层含义(解题策略：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。)
③、理解句子在文章中的作用（解题策略：一般应三方面去分析：内容上，应从句子表现的句意和 与主题的关系上分析考虑；结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情
节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析；方法上，辨析句子所运用的修辞及作用：比喻－生
动、形象。拟人－人格化、生动化、形象化。排比－增强语言气势。反问－加强语气。反复－强调。
对比－突出其中一个。对偶－句式整齐
结构统一。夸张－极力的表现。)
④、感悟、拓展、探究题（解题策略：启示应从原文中引出来；评价应表明态度及说明支撑的理由；
特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出来。）
根据归纳的方法，阅读《江南瓦》，回答文后问题。1.请你筛选文中描写江南瓦的有关信息，填入下面的方框中。外观与功能→（）→（）→(瓦上日光烟影)→（）→瓦上草和苔藓
2.“长苔的江南瓦，神似一块暗玉，……于是，人们创造出了一个新词：瓦蓝。”根据以上表达，填空：a处
b处
3.请任选一句，赏析文中画横线的句子。
①瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。
②风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。
4.由划波浪线的句子，人们会不由得想起哪一位著名诗人的哪个名句？
5.本文倒数第二段运用了什么写作手法？联系具体内容及文章表达的中心思想，分析它有什么作用？
6.文末作者含蓄地表达了对什么样的社会现象的忧思？你是如何看待作者的这种担忧的？为什么？
7.“以小见大”是散文常用的表现方法，就是通过常见的、具体的一些人、事、物，却表达了广泛而深刻的自然、社会、人生等重大问题。你认为《江南瓦》是怎样使用“以小见大”的方法的，请你联系文章具体内容作一些分析。
答案： 1.屋瓦风雨声
檐下滴雨
瓦上日光烟影
屋瓦积雪消融
2.a、雨幕（雨帘）
b、粉墙黛瓦
3.①用叠词，音韵和谐，语言别致，雅俗共赏。用比喻，生动形象，突出屋瓦的功效。感情毕现，奠定了全文抒情基调。
②运用比喻、拟人的手法生动形象地写出了檐下滴雨因风而动的美感，表现了作者对檐下滴雨的喜爱。4.王安石
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（白居易
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南）
5.对比。将江南瓦与琉璃瓦对比，突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特点，反衬它“卑微”中的崇高，“粗糙”中的伟大强调它是人们“容身之需，安居之宝”，更深入地揭示作者对江南瓦钟情的原因。
6.①含蓄地表达了对在以“钢筋水泥”等为标记的现代城市文明的逼迫下，“瓦”“瓦蓝”等为代表的传统文化（自然朴素的生活方式）日渐消亡的忧思。
②示例：这种担忧没有必要。随着社会历史的发展，传统文化在现代文明的冲击下逐渐退出历史舞台是现代化进程的一种必然。示例二：这种担忧有必要。传统文化有其不可替代的价值，不能以牺牲它为代价来发展现代文明，应该加以大力保护，使其与现代文明和谐并存，共同发展。7.一片小小的江南瓦，传达了作者对传统文化的热爱；一丝浅浅的忧思，却提出了一个重大现实问题：怎样对待文化继承。
五、一些应试技巧：
（1）．
树立“赋分”意识：根据试题的分数来合理的分配答题时间，确定答案文字的长度，甚至大胆推断答案大体上可分为几点来表述。
（2）．
树立“提示”意识：“明示”如“联系全文”“在第三段”等明确提示考生有效的答题区
域；“历史上的”、“现实中的”，等明确提示考生有效的答题思路。“暗示”
如“这样写”
“请你结合”。
（3）．树立“整体”意识：在读懂读通文章的基础上，把几个试题作为一个整体放在一起读、一起
研究。
（4）、答案组织技巧：“现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。”当然，找出的语句不一
定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，具体方法：a中心主旨句移用法。b关键语句、中心词组合法。c综合分析，条分缕述法。d同时，还要有“文体意识”。
六、、拓展阅读练习：
根据归纳的方法，阅读下面散文，回答文后问题。
①
我在泉州的清源山和福州的于山里，看到了辉煌的石壁榕，才知道比起我家屋后那棵倔强的小榕树所奏出的青绿色的生命进行曲来，还有更雄壮的进行曲。
②
清源山的石壁榕，真是生命的奇迹。这棵雄伟的榕树，生长在足有三层楼高的一块巨岩上，而本身又有两层楼高，观赏它时，非仰视不可。
③
沿着石壁，许多粗壮的根从岩顶射向大地，有的像缆索悬荡在空中，有的像巨蟒盘旋而下。它们把整块巨石紧紧拥抱。假如从云端俯瞰下来，大约会看到这棵榕树像巨人伸出手臂，抱住一块天然宝石，企图把它从大地的母腹中拔出。
④
我很幸运，竟在一次大雾天里见到清源石榕别样的风姿。那时，雾气正像炊烟似地袅袅上升，一阵一阵地掠过岩石，而且一阵比一阵浓烈，最后岩石像沉浸在浩渺的云海中，而榕树，被云岚雾霭所凝聚成的大白盘托住，在迷蒙的烟波中忽隐忽现，好像飘动在云中的神树。更有意思的是，在榕树背后，又隐约可以见到岩石的母山中的一座寺庙，庙宇在云雾缭绕中浮沉，朦朦胧胧地，像是天上的殿堂。见到眼前景象，我竟飘飘忽忽起来，仿佛置身于云中仙山，置身于琼楼玉宇与金木玉树之前，似乎还听到苏东坡的南方口音：“不知天上宫阙，今夕是何年？”
⑤
在于山，我又一次见到气派雄伟的石壁榕。也是站在巨石肩膀上的云中大树，也是气吞大地的巨蟒似的根群。
⑥
了解清源山和于山石壁榕的友人告诉我：这种榕树所立足的岩石，不是一般的岩石，而是最坚硬的花岗岩。如果说，要在世界上寻找一种在最坚硬的基石上生长出来的最顽强的生命，那就是榕树。
⑦
他还告诉我，这种生命的奇观，是发端于一种细韧的种子之中。那是一颗成熟的、像小珍珠的果子，果子里面包藏着许多小颗粒似的种子。大约是一只顽皮的鸟儿，在它吞食了榕果之后，就选择这个奇伟的地方，排泄出它消化不了的种子，就凭借岩上那一层尘埃结成的薄薄的泥土，悄悄地、雄心勃勃地长成绿光四射的庞然大物。
⑧
仔细瞧瞧，岩石上好像没有别的生命，也许在岩缝里有几株细小的野草，但我看不清。这种岩石真是生命难于生存和发展的地方。
⑨
榕树，就在生命难以生存的地方，让自己生长成伟大的生命，在生命难以发展的地方，把自己发展成其他生命望尘莫及的参天巨木。
⑩
这是多么了不起的生命进行曲。
1、作者观察和描写清源石榕里风姿的顺序是怎样的？（3分）
2、第⑥⑦自然段通过友人的话，说明形成清源山于山石壁榕生命奇观的条件。作者最着力强调的是
（3分）
3、这篇散文的开头、结尾从结构上和表达效果上起了怎样的作用？（3分）
4、石壁生命进行曲的寓意是什么？（3分）
5、给这篇散文加一个合适的标题：（3分）
6、阅读下面句子，展开合理想象，再补写两个比喻句，来形容石壁榕的树根。（4分）
“沿着石壁，许多粗壮的根从岩顶射向大地，有的像缆索悬荡在空中，有的像巨蟒盘旋而下。”有的像
。有的像。
答题：
1、由下而上，由近到远，由现实到想象。
2、立足于最坚硬的花岗岩。（而花岗岩是生命很难存活的地方，有利于突出文章的主旨。）
3、互相呼应，首尾连贯，一气呵成，突出榕树生命力的顽强。
4、在生命难以生存的地方，让自己生长成伟大的生命，或在艰苦的环境中，战胜困难，充分体现自身的价值，展示自己的风采。
5、“石壁榕，生命进行曲”
6、考查学生的想象力、创造力以及语言表达能力，学生可以通过合理的想象，对石壁榕的树根在特殊的环境中所呈现的各种形态进行合理的想象和生动的描绘。学生写的句子只要与例句中的内容相关一致，想象合理，语言通畅，并有一定的生动性，就可以得满分。
第五篇：朱自清散文之赏析
朱自清散文之赏析
自小学五年级起就喜欢上了朱自清的散文，他写的散文清秀隽永、质朴腴厚、激进深邃，有着鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。他继承了中国古典文学的优秀传统，在中西文化交流的大背景之下，创造了具有中华民族特色的散文体制和风格。
朱自清的早期散文，可分为写实议论和叙事抒情两大类。前者如《生命的价格-七毛钱》，直接从现实生活取材，是以夹叙夹议手法抨击黑暗社会的名篇；后者如《背影》、《荷塘月色》，更是情景交融、充满诗情画意而脍炙人口的佳作，代表了他的散文艺术的最高成就。朱自清的散文创作，从清秀隽永到质朴腴厚再到激进深邃，打上鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。郁达夫在，新文学大系·现代散文导论》中说：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能够贮满那一种诗意。”应该说，这是对朱自清散文艺术的一个很精到的评价。
《背影》这是朱自清在上个世纪20年代写的作品，写的是父亲送别远行儿子的一番情景，先生通过朴实真切的记述，抒发了怀念父亲的至情，情意恳挚。虽然时代离我们很久远，但仍能感觉到他们父子间那浓浓的感情。最使我感动的是父亲对儿子那质朴无私的爱。“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了„„我再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了。”每次读到这里，我都会被父亲那深深的爱给感动，情不自禁籁籁地流下了眼泪。儿子虽然已经20岁了，但父亲总是为他做这做那，在父亲眼里，儿子始终是最重要的。由这我联想到在我的现实生活中，我的父母对我何尝不是这样，从咿呀学语，蹒跚迈步，到走进校门„„我成长的点点滴滴和每一点进步中，不都蕴涵着父母的哺育之恩吗?在我小学初中高中时，当我还在睡梦当中，妈妈早已起床给我做好了早餐，为了让我多睡一会，总是在最后一刻才叫醒我。下午，妈妈带着一天的工作疲惫准备好晚餐，吃完饭后，陪着我做作业，了解我的学习情况，无时无刻的关爱着我。朱自清让我对父亲、母亲、父爱、母爱有了更深的体会，“慈母手中线，游子身上衣”，这两句诗，真真切切正的体现了母亲对孩子的爱啊！不管我长得多大，离家多远，都不能忘记父母对我的养育之恩。
《荷塘月色》所描写的荷塘，就在清华园，是一处平常的所在；所描写的月色，是我们常见的景色，然而经过先生的渲染、着色，却变得十分美丽，富有诗意。先生描写田田的荷叶；“像亭亭的舞女的裙”；“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”先生连用两个比喻，描摹荷花之美，但还嫌不够味，把“缕缕清香”，用“通感”的手法，比喻成“远处高楼上渺茫的歌声似的”，极为传神。“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”这个动词“泻”字，生动逼真。“月光是隔了树影照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”先生通过比喻，把眼睛看到的光与影，转移到耳朵听到的名曲上，余音袅袅，耐人寻味。
抗战以来的12年，是朱自清散文创作的又一个重要阶段。严重的民族危机和严酷的社会现实，使朱自清的内心既充满了沉重，又充满了期待。在他的散文作品中，不再像先前那样采用大量各种修辞手法，而是用冷眼去观察社会和人生，用简洁的笔触直抒胸臆，字里行间充满了鲜明的政治色彩。尤为值得一提的是，朱自清受到了民族、民主运动的感召，大胆对“旧我”的予以否定和批判，充分表现出一个正直知识分子的坦荡和勇敢精神
作为一位散文大家，朱自清以他独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征，树立了“白话美文的模范”。朱自清是一位文化多面手，他给后人留下了近200万字的文学遗产。然而，他对中国现代新文学的突出贡献，无疑则是他所擅长的散文小品。他继承了中国古典文学的优秀传统，在中西文化交流的大背景之下，创造了具有中华民族特色的散文体制和风格
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