基础教学中心举办诚信主题报告会和诚信事迹展[合集5篇]

第一篇：基础教学中心举办诚信主题报告会和诚信事迹展

基础教学中心举办诚信主题报告会和诚信事迹展

“诚者天之道也，思诚者人之道也”。为响应学校举办诚信主题教育的号召，帮助学生更好地将诚信观念深入人心，规范他们的成长成才，5月15日晚，基础教学中心举办诚信主题报告会、诚信人物事迹展等一系列活动。

在基础教学中心团委老师的积极号召下，教育系和体育系的同学们热情空前高涨，班级诚信报告会上，董文杰同学将搜集到的关于感动中国人物以及山东省内的诚信人物的典型事迹的资料为大家现场播放，当介绍到来自潍坊寿光诚信人物王乐义的故事时，更是赢得了现场同学们的一片掌声，不少同学表示要从自身做起，老老实实做事，踏踏实实学习，多一份责任与担当。报告会后半场，同学们就身边的诚信事迹纷纷展开即兴演讲，将现场气氛推到最高潮。教育系的几名同学表示要借助自己专业的优势，以此为素材拍摄一部关于诚信的微电影。

报告会结束后，基教学生会董文杰同学总结了此次报告会的内容，将精取的诚信人物事迹整理后放到了基础教学中心网站主页上，以方便同学们观看学习。在认真浏览完此次诚信事迹展的内容后，2012级教育技术学专业的丁雅楠说到：“这次的诚信主题活动内容充实，形式多样，对我产生了很大的影响，希望学校和院里以后可以多办一些类似的活动。”

第二篇：关于举办诚信主题征文活动的通知

明溪县第二实验小学

二实小[2014]14号 关于举办“诚信相伴 圆梦明溪”主题征文活动通知

各年段（班级）：

为了进一步推动“诚信明溪”建设，营造“人人知诚信、人人讲诚信”的浓厚氛围，大力倡导“爱国守法、明礼诚信，团结友善，勤俭自强、敬业奉献”公民道德规范，增强广大人民群众诚信意识，使广大干部职工牢固树立以人为本的诚信服务理念，使广大企业形成诚信经营的服务风气，经研究决定，在全县范围内开展开展“诚信相伴，圆梦中国”主题征文活动，现将有关事项通知如下：

一、活动组委会

主办单位：明溪县委宣传部明溪县委文明办 协办单位：农业银行明溪支行

二、征文主题

以“诚信相伴，圆梦明溪”为主题，以身边的真人真事为内容，通过寻找、发现、体会和感悟，反映身边的优秀、感人事迹，充分展示明溪人民诚实守信的风采；或围绕诚信建设，结合文明创建工作实际，积极探讨研究如何进一步加强诚信建设，推进公民思想道德建设。

三、征文时间

即日起至2014年3月31日

四、习作要求

1、主题鲜明，内容真实，富有现实意义。

2．体裁不限，题目自定，但必须是原创作品。

五、奖项设置

征文分成人组、小学组、初中组、高中组，各设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖若干名，优秀组织奖若干名，对获

奖者颁发证书及奖励，对优秀组织单位颁发优秀组织奖。获奖征文将结集成册，并在“中国明溪在线”上展示，供大家学习借鉴。

六、投稿要求

1、作品要求：标题为二号方正小标宋简体，标题下为作者所在单位和姓名，为三号楷体，正文为三号仿宋。作品后附作者姓名和联系电话。

2、3月25日，每个年段的教师至少上交一篇成人组征文；四、五、六年级每个班级上交一篇有质量的学生征文。征文统一在3月25日按作品要求发到共享中“李传锋”文件夹中的“年段上交材料”。由学校集中报送。

七、相关事项

1、精心组织。各级文明单位（学校）要精心组织，全面发动广大干部群众参与征文活动，营造良好氛围。

2、纳入考评。主题征文活动将纳入文明单位、文明学校考评，请各年段、班级认真抓好工作落实。

3、举办单位将组织人员对征文来稿进行评选，优秀文章给予表彰奖励，并择优推荐报送参加省市相关征文活动。

明溪县第二实验小学

2014年2月24日

第三篇：生涯规划和诚信主题班会

生涯规划和诚信主题班会总结

环艺一班 团支书：冯舒婷

2011.11.2

目录

班会目的班会流程

班会总结

一、班会目的为了班级同学更好的规划自己大学四年生活，诚信做人，诚信借贷，诚信考试，同时为增进同学们的相互了解，加强交流与沟通，增强班级的凝聚力，本班积极行动起来，召开以生涯规划和诚信主题的班会。本班在408教室组织开展学风建设班会。响应徐州工程学院的号召，让同学们更客观地认识自己，规划人生。让四年的大学生涯更充实，更精彩！

二、班会流程

1、会前

⑴班长王依强发放《大学生生涯规划设计书》，组织同学们认真阅读。⑵确定班会日期、地点等。邀请本班班主任杜鹏老师参与此次班会，邀请本班同学全体参加。

⑶做好会前的组织工作，材料准备。与各班委组织讨论商议，确保班会的顺利开展。

二、会中

⑴时间：2011年10月26日 17:00整

⑵地点：11级环艺一班教室（1号楼408室）

⑶出席人员：班主任：杜鹏 老师，全体11级环艺1、2班同学（56人）

⑷具体流程

1.主持人宣布会议开始

2.班主任杜鹏老师对我们四年的生涯做了很好的讲述和指导，重点突出了诚信做人的重要性。班委成员就对开学以来的学习和工作做了分析总结，并对班级学风建设计划做了详细的安排。班会整个过程热烈而严肃，得到了较为理想的结果。

3.通过制定自我《大学学习规划》，同学们联系自己的实际，从自身出发对自己四年的大学生涯的每一个阶段的目的都做出了详细的规划。包括对自己的专业要求和标准，如何提高专业水平，毕业时的发展方向，对英语四级考试和计算机一级如何尽早通过的计划等。会上，同学们围绕着四年规划，诚信做人的内容来展开讨论，提出来建设优良班风学风如何由我做起的观点。

此次班会，增进彼此的了解，在班级氛围的带动下，每一名同学都尽情的表达自己最真诚的心声，最美好的畅想，把班会推向了高潮。

四、班会总结

本班决定通过加强班委团支部的建设，加强班级制度的建立等方案，达到本次班会的目的。让每位班级成员积极参与到各项活动之中，一起创建本班的良好学风。用我们每一个人的实际行动为我校的学风

建设贡献出自己的一份力量！

第四篇：电气工程系举办“感恩 诚信 自强 主题演讲比赛”

电气工程系举办“感恩 诚信 自强”主题演讲比赛

为了帮助学生全面了解资助政策，树立正确的受助观念，提高大学生的诚信意识和社会责任感，引导学生讲诚信、懂感恩、会自强，电气工程系于5月15日在K417举办了“感恩 诚信 自强”主题演讲比赛。

比赛中，老师担任评委，参赛选手围绕主题，讲述了自己如何在贫困的环境中坚忍不拔、励志自强、感恩诚信、努力向上的事迹；用真挚的语言表达了对国家资助政策的感激之情。参赛选手的演讲深深感动了在场的同学们，赢得了同学们的阵阵掌声。这次演讲让同学们更深切的体会到要诚实守信、励志自强。

第五篇：忠和中学诚信主题教育总结

忠和中学诚信主题教育总结

诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不

一、欺骗他人的情况时有发生。充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。

现就忠和中学开展诚信教育活动总结如下：

一、开展诚信教育活动的认识

学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。

我校以社会主义核心价值观重要思想为指导，切实加强中学生诚信教育，讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的十八大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

二、开展诚信教育活动的要求

(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实社会主义核心价值观的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。

(2)制订教育计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划。

(3)营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，营造诚信教育的良好氛围。

(4)教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

三、诚信教育的基本内容

诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是：

(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。

(3)中学生日常行为规范教育。要以《中学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。

(4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。

(5)道德规范进校园活动。学校组织学生开展了以“诚信考试，诚实做人”为主题的班会，“诚信—让青春更美丽”为主题的演讲比赛，“诚实守信，立德服人”的主题黑板报，继续开展了以“小手拉大手，文明全家行”实践活动为主的系列活动，培养了学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。

通过开展诚信教育活动，同学们意识到作人之本在于诚信，活动效果显著。