经典古诗词汇报表演赛报道

第一篇：经典古诗词汇报表演赛报道

经典古诗词汇报表演赛报道

————熊官中心小学

为了继承民族文化，弘扬国学经典，活跃校园文化艺术生活，增加学生文化艺术修养，11月16日，熊官小学举办了以“古诗文诵读汇报”为主题的经典古诗词汇报表演赛。此次活动要求各班全员参与，比赛分低、中、高三个年组依次进行，经过班主任老师的精心排练和指导，此次比赛形式多样，有独诵、合诵、配乐诵、古诗新唱、歌舞诵读等。尤其是中年级学生新颖、独特的诵读给在场的师生带来了一次次精神盛宴，会场上不时爆发出阵阵热烈的掌声。

通过诵读经典，陶冶了学生的智慧人生，让优秀的民族精神在师生的血液中汩汩流淌；诵读经典，让民族智慧支撑学生人格的脊梁。此次表演赛集中展示了学生的诵读成果，使全校师生真切的感悟到了中华经典之美。本次活动也是熊官小学一个学期以来各班诵读国学经典的集中展示，更是熊官小学打造书香校园系列活动之一。近年来，学校着力打造浓厚的校园文化氛围，校本教材分年级编写了《三字经》、《弟子规》、《千字文》及经典古诗词赏析，通过课上课下的诵读活动，引领学生走进经典，品味经典，在传诵中丰富内涵、滋养生命，培养中华民族自豪感，让中华经典诗文在校园里绽放。

第二篇：军训汇报篮球表演赛策划书

“军训汇报”

篮球表演赛

策

划

书

主办单位：太原科技大学华科学院

篮球协会

活动时间：2011年月日

“军训汇报”篮球表演赛策划书

活动目的：为了体现军训期间学生所锻炼出顽强拼搏的精神和毅力，以及各连队，各营队之间的团队观念。也同时缓减军训的压力。进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，也给同学们一个展示自我的舞台，太原科技大学华科学院篮球协会在新生军训结束之后展开一场“军训汇报”篮球表演赛，旨在展示新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，增强同学之间的友谊，为军训画上完美的句号。

活动口号：团结、奋进、拼搏

活动宗旨：友谊第一，比赛第二

主办单位：太原科技大学华科学院篮球协会

活动时间：9月18日 16:00——18:00

活动地点：南校区篮球场

参赛对象：一二营组一队，三四五营组一队（每队12人）

所需物品：篮网两个，篮球一个，记分牌一个，口哨两个

活动细则：

一、报名参赛。

二、裁判员组织比赛。

三、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。

1.比赛的开始：赛时间为四节，每节十分钟；在第一节结束及第三节结束，中间休息二分钟；第二节结束（上半场）休息十分钟；第一节比赛开始十分钟前，各队队员需要在纪录台进行签

到。

2.比赛的结束：比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

3.比赛应从裁判员在对手中间抛球，以中圈跳球开始；出现加时赛的情况，同样执行跳球程序；半场后交换场地进行比赛。

4.决胜期：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛；每次加时赛前有两分钟的休息时间。

5.犯规：球员与对手身体接触或违反运动道德的违规，即为犯规；犯规登记在球员个人名下，单场个人犯规达到五次自动离场；单场比赛时，每节内，每队球员侵人犯规满五次时，其后该队每一次的球员犯规应判罚两次（投三分球时被犯规，则罚球三次），由被侵犯球员主罚。

6.弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后，依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

7.三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留 ；违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。

8.暂停：每队在每节内可以请求一次暂停，第四节可请求两次暂停；规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛；加

时赛各队均有一次暂停。

9.替补：替补球员入场前，应向纪录员报告；球成死球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时，替补球员方可上场。

四、比赛中可能发生的意外：

1、若在比赛的过程中出现如下雨（若是在比赛进行到一半时，突然下雨，则暂停比赛，裁判记下两个班的分数与比赛已用时间，等于一次比赛时将继上一场对决和时间进行），场地潮湿，或场地暂时无法使用等影响比赛进行因素，则将推迟比赛，等阻碍因素解除后，在由学生会内部负责人进行开会商讨比赛开始的日期。日期到时贴出。

2、比赛中所有队员不得辱骂殴打裁判、对方参赛队员及工作人员，一经发现，其所在球队将被取消参赛资格，情节严重者将移交系上或校上处理。

3、比赛中若某对故意中断比赛，超过5分钟即视为罢赛，罢赛以0：20判负，如果罢赛队在罢赛前被对方超过20分时，将按最高分计算。

第三篇：古诗词汇报

从感情、意境、声韵浅谈对古诗词的理解

距离四月杭州学习已经一个月有余，但我感觉绿蚁酒尚温，小火炉尚暖。四月发绿城，五月多采撷。因为此次学习给我的震撼很大，启发也很大。我是个彻头彻尾的古诗词门外汉，甚至还对中华古诗词有所偏见，认为古诗词无非是花，树，草的世界。在营造意境，表达情感上还要受声韵、平仄关系的限制，远没有现代诗歌来的自由，认为现代诗人在诗歌舞台上是真正自由的舞者，但通过此次杭州学习让我感觉到，带着镣铐跳舞的古代诗人在诗歌舞台上同样魅力无穷。

下面依我对中华古典诗词的浅薄理解，将分情、境、韵三个方面向老师们汇报。

一、情隐于词，解读文本要把作者的情自然的生发出来。

无论多么优美的诗词歌赋都发端于作者的思想感情，然后依韵唱吟，挑选优美合适的词，由情入境形成文本。这时候展现给大家的是优词美句，感情就隐藏在文本中。那我们在组织诗词教学时如果一开始就把思想感情抬到显著的位置，接下来再组织教学时就会失真，显得被动。我听王崧舟老师讲文言散文《记承天寺夜游》，崧舟老师借苏轼写“月”的诗词贯穿于课堂，适时引导穿插朗诵，引入“空明”意境，自然引导学生理解苏轼月之纯情，在理解苏轼“闲人”心境时，王老师组织了一次假设采访，假如当官日理万机会不会有这种闲人心境？假如经商债务缠身会不会有这种闲人心境，考生忙着应考会不会有这种闲人心境？在与学生语言交流中理解了苏轼的闲人心境。借助影视资料，让学生了解“乌台诗案”对苏轼的政治迫害，使学生理解苏轼的豁达人生态度。感情就自然而然地升华出来了。

二、诗歌研读应在诗歌意境中把握。

由情入境，意境是点评和研读诗词的主要切入点。通过阅读诗词文本，意境变得能够看得到，摸得着的。沿着这条明线，作者的用词，表现手法，所要表达的情感都能自然地感悟到。听赵志祥老师讲张志和的《渔歌子》，赵老师由画入诗，展示和每一句诗有关的图片，以画猜诗，诗中有画，画中有诗，在释词引入意象时从色彩，声音入手，在这有声有色的阅读交流中，诗词的意象鲜活地展现在学生的眼前，学生很自然的释其词，会其意。再讲到诗人的表现手法时，重点抓住动静结合，还是把诗与画结合起来，让学生在这首词中找静态的景色和动态的景色，赵老师高超的语言艺术和课堂驾驭能力，把学生引入一种矛盾相对辩证的哲学境界，让学生领悟出动中有静，静中有动，动静结合。赵老师自始自终没有把诗人的抽象感情抬到显著位置，而是就像一位撑杆跳高的运动员那样，紧紧抓住文本这一有韧性的撑杆，没有干巴巴地枯讲张志和的情感，而是引导学生去找本首词的词眼，当学生找不到时也没有囫囵吞枣地告诉学生，而是紧接着引用李白的《山中问答》，以诗歌释义诗歌，这一古老而又具体的方法引导学生，当学生读到“桃花流水窅然去，别有天地非人间”而联想到陶渊明，从而找到了本词的词眼“桃花流水”，也就了无声息地理解了张志和的寄情田园山水的隐士情怀。

三、声韵对于诗歌而言不仅仅润其声，而且达其意。最后，我想讲一讲本次杭州学习最让我惊奇的一方面，那就是让我深深地认识到声韵对于诗歌的重要性。中国的诗歌其情感意义不仅仅通过文字来表达。声韵是有含义的。中华的古典诗词是讲求平仄、韵律的，也是通过反复吟咏来创作的。关于声韵重点接触的新名词入声字。以及结合白居易的《问刘十九》吟诵谱让大家了解一下在诗词吟诵中平声长，仄声短，入声发音向口中收，而且最短。如果要说高超的吟诵艺术达到什么状态，我给大家带来了陈琴老师吟诵的《满江红》，岳飞在《满江红》中为了表达自己靖康之耻的悲愤之请，全押入声韵，陈老师长短收放自如，吟诵出了岳飞的短愤长恨。

最后以王国维的一段话结束汇报，王国维在评论西方哲学时曾经说过：哲学上之说，大都可爱者不可信，可信者不可爱。余知真理，而余又爱其谬误。上面讲的，可能谬误连连，毕竟在座的水平都比我高，不奢望可信，但希望博得大家的喜爱，如果不可信也不可爱，在这里道一声对不起，耽误大家时间了！

第四篇：辩论赛表演赛

辩论赛表演赛

策

划

方

案

河北工业大学材料学院辩论队2013年3月5日

为迎接河北工业大学校庆材料学院辩

论队表演赛组织策划书

总章

一、活动背景：

为喜迎河北工业大学建校110年校庆，发扬材料学院“勤思博辩，勇于创新”的精神，营造一个有利于同学们身心同时健康发展的良好人文氛围，应材料学院团委号召，材料学院辩论队全体队员近期将举行以“传承历史、立足当代、展望未来”为主题的辩论赛表演赛。

活动期间，欢迎非辩论队队员的同学踊跃参与辩题讨论和观看比赛，从而同学能从劳累的学习中暂时走出，脱离课本知识，拓宽视野，了解时事，感知世界，得到一个很好的放松的机会。同时，全体同学亲身体会辩论带来的思维火花的碰撞，感受不一样的大学气息，更有利于同学自身素质的全面发展。

二、活动宗旨：

本次辩论赛表演赛以迎接校庆为目的，旨在向学院师生展示材料辩论队的风采，推广辩论态度，弘扬辩论精神，全面提升学院的文化氛围。

三、活动时间：2013年03月09日-2013年03月15日

四、活动地点：教学楼XXXX（待定）

六、主办单位：河北工业大学材料学院团委

六、承办单位：河北工业大学材料学院辩论队

七、协办单位：河北工业大学材料学院学生会

八、参与对象：河北工业大学材料学院全体师生

活动内容

一、人员安排：

1.指导老师：赵林

2.总 策 划：材料学院辩论队张月明

3.总 负 责：***

二、活动流程及时间安排：

1.2013年03月06日前，材料学院辩论队向学院提出本次活动策划方案，并上交详细活动策划书于指导老师审批。

2.2013年03月07日到03月08日，策划书审批通过后，活动宣传人员

开始准备宣传资料并着手宣传工作。

3.宣传人员开展宣传工作的同时，辩论队队员开始辩论赛表演赛的准备

工作。

4.2013年03月08日，向学院提出场地申请。

5.2013年03月09日13：00开始布置会场。活动安全组安排好安检人

员并检查会场安全设施。活动策划组安排参加本次活动的社团开始不知自己所管辖区域。活动后勤组把本次活动需要的物品办理借于还的手续。

6.2013年03月09日13：30涉外与接待组清点人数，准备接待邀请嘉

宾。并安排地点给嘉宾准备以及休息之用。

7.2013年03月09日13：50会场准备工作进入最后检查以及确认阶段。

8.2013年03月09日14：00由活动主持人宣布活动正式开始。

9.活动结束，邀请嘉宾合影留念，并感谢同学和老师的观看。

10.活动共分为两个阶段进行，3月9日（周六）进行第一阶段比赛，四支队伍个代表大一，大二，大三，大四同学，采用抽签方式随机分为两组，分别产生一支优胜队伍，参加3月15日（周五）的决赛，最终产生一支冠军队伍。

三、活动须知：

1.活动时间：2013年3月9日--2013年3月15日

2.本次活动由材料辩论队全面负责工作，各相关社团、工作小组必须密

切配合，共同把本次表演赛由高层次，高格调提升。

3.本次活动开始前，各方面准备工作一定要充足，宣传工作一定要到位。力争展现人文气息，展现材料学院辩论队的风采。

四、安全预案：

1.保安人员在活动前安排好安检人员，活动中要有专人不定时安检，对活动中存在的安全隐患要立即排除，对于不能排除的安全隐患要迅速向组委会报告，宣布活动暂停。

2.保安人员要组织好同学不断地对电路进行维护与管理，一旦发现电路上出现安全隐患有权停止一切活动。

五、经费预算：

暂无

总计：XX元

河北工业大学材料学院辩论队2013年3月5日

第五篇：问城中学英语情景剧表演赛报道稿（小编推荐）

问城中学举行了英语情景剧表演赛

撰稿：马明诗

为了提高学生英语口语表达能力，创造英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣和热情，2013年11月21日中午，问城中学举行了英语情景剧表演赛。

这次表演赛以“英语进校园，人人讲英语”为主题，以“培养兴趣、增强信心、促进交流、树立榜样”为宗旨；准备时间一月左右，每班选派2个节目参赛。比赛从表演者精神面貌，服饰道具，表演技巧，表演内容，口语能力等方面采取现场打分，现场颁奖的形式进行。

表演赛节目丰富多彩，有抑扬顿挫的演讲、精彩流畅的朗诵、惟妙惟肖的英语故事等，不断迎来师生的阵阵掌声和欢呼。

经过激烈角逐，九一班等三个班级获得团体总分奖，情景剧Thefoxandthetiger等九个节目获得优秀节目奖。

这次表演赛给学生提供了一次英语才艺展示的平台，营造了良好的英语学习环境，也促进了校园英语文化活动的积极开展，展现了我校英语教学的风貌，同时对英语教学有很大的推动作用。