第一篇：温州大学学生课外读书活动实施细则
温州大学学生课外读书活动实施细则
根据《温州大学本科学生学分制管理规定》和《温州大学课外教育项目学分管理办法（试行）》，为了促进我校学生课外读书活动的顺利开展，推动优良校风学风的形成，提升学生的科学文化素养，特制订本实施细则。
一、由学生处提出课外读书推荐阅读书目。
二、学生根据公布的书目选择阅读其中3至4本书，并写出读书报告，经鉴定合格，可获得1个课外教育项目学分。
三、学生读书活动完毕，于每年5月中旬前填写《温州大学课外读书报告评阅表》和《温州大学课外教育项目学分申请认定表》（附必要的证明材料），向学院提出读书报告评阅申请，由辅导员或指导老师签署意见后向学生处申报。
四、学生处根据学生所读书内容的学科归属，聘请相关教师评阅学生读书报告并提出意见（必要时教师可找该学生面谈、面试）。
五、实施部门根据有关学科教师评阅意见，经课外教育项目学分认定小组研究讨论，对申请学生能否取得学分进行认定。
六、本实施细则由学生处商教务处解释。
温州大学大学生文化素质教育推荐阅读书目
一、中外文化论著：
《论语》、《墨子》、《孙子兵法》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《荀子》、《易传·系辞》、《史记》、《论衡》、《文心雕龙》、《四书集注》、《严复集》、《孙中山选集》、《理想国》（古希腊 柏拉图）、《形而上学》（古希腊 亚里士多德）、《新工具》（英 弗兰西斯·培根）、《论法的精神》（法 孟德斯鸠）、《社会契约论》（法 卢梭）、《伦理学》（荷兰 斯宾诺莎）、《西方哲学史》（英 罗素）、《悲剧的诞生》（德 尼采）、《精神分析引论》（奥 弗洛伊德）、《人论》（德 卡西尔）、《中国科学思想史》（美 李约瑟）、《资本主义矛盾》（美 贝尔）、《语言与文化》（罗常培）、《汉语语法分析问题》（吕叔湘）、《修辞学发凡》（陈望道）、《中国语言学史》(王力)、《中国文字学》(唐兰)、《普通语言学教程》（瑞士 索绪尔）、《中国历代文论选》(郭绍虞)、《诗学》(亚里士多德)、《西方文艺理论史精读文献》(章安祺)、《20世纪西方美学名著选》（蒋孔阳）、《西方美学史》(朱光潜)、《文学理论》（美 韦勒克、沃伦）、《比较文学与文学理论》（美 韦斯坦因）
二、中国文学名著、选集：
《西厢记》(王实甫)、《三国演义》(罗贯中)、《水浒传》(施耐庵)《西游记》(吴承恩)、《今古奇观》、《牡丹亭》(汤显祖)、《聊斋志异》(蒲松龄)、《儒林外史》(吴敬梓)、《红楼梦》(曹雪芹)、《长生殿》(洪昇)、《桃花扇》(孔尚任)、《老残游记》(刘鹗)、《鲁迅小说集》、《野草》(鲁迅)、《女神》(郭沫若)、《郁达夫小说集》、《新月诗选》(陈梦家)、《子夜》(茅盾)、《家》(巴金)、《沈从文小说选集》、《骆驼祥子》(老舍)、《曹禺选集》、《艾青诗选》、《围城》(钱钟书)、《赵树理选集》、《现代派诗选》(蓝棣之)、《创业史》（第一部）(柳青)、《茶馆》(老舍)、《王蒙代表作》、《白鹿原》(陈忠实)、《余光中精品文集》、《台湾小说选》、《中国当代文学作品选》(杨圭言)、《诗经选》、《楚辞选》、《论语译注》、《孟子译注》、《庄子今注今译》、《乐府诗选》、《史记选》、《陶渊明集》、《李白诗选》、《杜甫诗选》、《李商隐选集》、《唐宋八大家文选》、《唐人小说》、《唐诗选》、《唐宋词选》、《宋诗选注》、《苏轼选集》、《元人杂剧选》、《辛弃疾词选》
三、世界文学名著：
《希腊的神话和传说》（德 斯威布）、《俄狄浦斯王》（古希腊 索福克勒斯）、《神曲》（意 但丁）、《哈姆莱特》（英 莎士比亚）、《浮士德》（德 歌德）、《悲惨世界》（法 雨果）、《红与黑》（法 司汤达）、《高老头》（法 巴尔扎克）、《双城记》（英 狄更斯）、《卡拉马佐夫兄弟》（俄 陀思妥耶夫斯基）、《安娜·卡列尼娜》(俄 托尔斯泰)、《母亲》（俄 高尔基）、《百年孤独》（哥伦比亚 马尔克斯）、《喧哗与骚动》（美 福克纳）、《等待戈多》（法 贝克特）、《泰戈尔诗选》、《雪国》（日 川端康成）、《一千零一夜》、《外国文学作品选》、《禁闭》（法 萨特）、《局外人》（法 加谬）、《城堡》（奥 卡夫卡）
四、中外名人传记：
《李鸿章传》（梁启超）、《朱元璋》（吴晗）、《张居正大传》（朱东润）、《苏东坡传》（林语堂）、《鲁迅传》（王晓明）、《徐悲鸿的一生》（谬静文）、《陈寅恪的最后贰拾年》（陆键东）、《我的父亲邓小平》（毛毛）、《忏悔录》（法 卢梭）、《贝多芬传》（法 罗曼·罗兰）、《托尔斯泰传》（法 罗曼·罗兰）、《巴尔扎克传》（法 莫洛亚）《雨果传》（法 莫洛亚）、《拿破仑》（德路德维希）、《马克思传》（德 梅林）
五、政治、经济、社会博通类：
《共产党宣言》（马克思、恩格斯）、《邓小平文选》、《物种起源》（达尔文）、《狭义与广义相对论浅说》（爱因斯坦）、《近代中国社会的新陈代谢》（陈旭麓）、《乡土中国》（费孝通）、《中国：传统与变革》（费正清、赖肖尔）、《第三帝国的兴亡》（夏伊勒）、《光荣与梦想》（曼彻斯特）、《展望二十一世纪》（汤因比、池田大作）、《熵：一种新的世界观》（里夫金、霍华德）
第二篇：课外读书活动
课外读书活动
书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。课堂教学是少先队员们主要的学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。搞好少先队员的课外阅读，培养他们良好的读书习惯，对于孩子们加深课堂教学内容的理解，开拓视野，提高兴趣，培养自学能力等都会起到很好的作用。中队辅导员要充分重视这项工作，并且在具体活动中注意以下几个问题：
(一)注意激发孩子们的阅读兴趣。
兴趣是最好的老师。只有激发起孩子们的阅读兴趣，少先队的阅读活动才能收到良好的效果。
1.可以让孩子们自己绘制或剪贴书刊宣传画。少先队员可以在图书管理员和美术老师的帮助下，绘制宣传画，搞剪贴，把作家的头像剪贴在墙报上，并附上作家的生平和主要作品简介。
2.举办图书展览。少先队辅导员可以组织队员自己动手收集图书，布置图书展览会。可以结合某一个专题活动搞书展，如组织“爱我中华”书展、“学英雄，争三好”书展等等。还可以专门组织某个作家的书展，如“冰心奶奶和我们”书展等等。
3.举办朗诵会、化装故事会。少先队组织可约请演员或教师朗诵书中的片断，或者用文艺形式演出书中的某些精彩片断。用这种方法介绍新书，很容易感染少年儿童，激发他们的读书兴趣，效果很好。
4.组织少先队员与作家、编辑见面。少年儿童喜欢读书，更是十分渴望知道作家和编辑是怎样进行创作和工作的。组织孩子与作家和编辑见面，可以激发孩子们强烈的读书学习兴趣。同时，也可以帮助作家和编辑了解少年儿童的心声，丰富他们的创作。
5.组织评书活动。高年级的学生阅读范围要广阔一些，他们看了一些书籍后，很想有机会交流一下对书中人物的看法。组织评书活动，可以提高孩子们的阅读水平。另外，也可以组织读书笔记展览，利用读书的反馈信息来激发队员的读书兴趣。(二)推荐优秀读物，培养少年儿童选择书刊的能力。
目前出版的书刊相当多，辅导员要坚持把那些健康有益的儿童读物介绍给孩子们，决不能让一些格调低下、内容荒诞的书刊毒害孩子们的心灵。辅导员必须熟悉少儿读物的出版情况，及时了解出版信息，并积极向孩子们推荐好书。在向少年儿童推荐图书或报刊时要注意内容广泛一些，防止“吃偏食”，应该培养孩子们多方面的阅读兴趣。辅导员在指导队员挑选图书的时候，可考虑以下几点：
1.挑选有助于巩固扩大和加深课堂知识的读物。可以参照教学大纲和出版社推荐的图书目录，与任课老师、图书馆管理员一起来确定。
2.介绍那些能够满足少年儿童在文学、历史、科技等某一方面兴趣爱好的读物。
3.可以结合当前形势、不同节日和周围环境的特点介绍书籍。例如，结合国家重大政治生活，推荐有关政治、历史方面的通俗读物;在某一部有较大影响的影片、电视片放映时，介绍有关的文艺、历史读物;不同的季节介绍有关大自然科学知识的读物;结合重大节日，介绍党和军队的光荣历史以及优良革命传统的故事书籍，介绍爱国主义优秀读物等等。
辅导员要认真阅读少儿书刊，并结合学生的实际，划出重点文章，有针对性地推荐给学生或组织学习。当然也可以发动同学提供信息，推荐好书报或好文章。
要针对不同年龄儿童的特点，向他们推荐图书。同一个主题的读书活动，不同年级的少年儿童，推荐的书目应该有所不同。即便是同一个年级，由于少年儿童阅读水平的差异，推荐的书目也应该因人而异。
(三)帮助队员学会从书报中吸收“营养”。
读书看报的目的就是从中吸收“营养”。可是，在读书活动中，有的队员看书不认真，光追求故事情节;看书也没有什么选择，拿到什么看什么;还有的同学看书缺乏分析判断，什么都学，什么都信;也有的同学只是对爱情小说特着迷，看起来没完„„ 辅导员要注意引导队员从丰富情感、提高认识、增长知识。发展语言等多方面吸收“营养”。
1.组织读书讨论会。少年儿童阅读了书籍以后，常常被书里的故事情节所吸引，同情甚至模仿书中的主人公。但是，他们对于书里的重要事件和主人公的行为应该怎样评价，却不能独立地进行思考分析。通过读书讨论会的形式，大家可以充分发表自己的看法和认识，有利于帮助少年儿童领会书籍的中心思想，学会评价书中的人与事，分清是与非，明辨好与坏，搞清对与错。例如，怎样评价岳飞的爱国主义思想和忠君思想?怎样认识水滩英雄们的劫富济贫和哥儿们义气?„„对于这些问题的认识、讨论，都需要辅导员加强指导。
2.组织读书心得交流会。辅导员可以引导队员们学习那些通过读书看报活动促进了少先队工作、提高了队员自身水平的具体经验，用这些新鲜的经验来培养孩子们的能力。同时，辅导员也要及时地把队员中良好的读书方法、可喜的读书收获通过交流会的形式向大家推广。在读书心得交流会上，各中、小队都可以介绍各自的读书心得体会、方法经验，开阔大家的眼界，启发大家要用科学的方法读书，不要死读书，做书的奴隶。
3.组织读书笔记展览会。辅导员可以从不同年级的知识水平出发，指导队员学会写读书笔记，帮助他们掌握记读书摘要。做读书卡片、写读后感的方法，不断提高队员的阅读能力。还可以组织写读书笔记的经验交流会，举办优秀读书笔记展览。
4.组织读书读报表演会。引导队员们根据书报中的故事、童话、诗歌等作品，自编自排自导自演一些有关的文艺节目;也可以根据书报中学习到的知识，开展实验、制作、讲演等活动。
通过开展以上活动，巩固和发展在读书中学到的知识与本领，提高少先队员从书报中汲取营养的能力。
(四)开展读书读报竞赛活动
在少先队工作中，运用竞赛的办法，调动广大队员的积极性，是很有效的手段。读书读报活动自然也不例外。举办读书月活动(或竞赛)是为了引起少年儿童对书籍的热爱，培养他们课外阅读的习惯，帮助他们集中地交流各种好的读书方法和心得体会。
辅导员要组织队员积极参加全国的“红领巾读书读报奖章”活动，激发队员的读书兴趣，提高队员的阅读能力，养成良好的读书习惯，在各大、中、小队形成浓厚的读书风气。
有条件的大队和中队，还可以结合各自的实际情况，开展“读书节”、“读书月”等活动。这些活动的内容应该是丰富多彩的，像读书报告、读书知识大奖赛、读书表演、表彰读书先进分子，与编辑、作家们见面、座谈，签名售书等。这样的活动对少先队员的读书活动能起到很大的推进作用。
总之，少先队读书读报活动作为少先队工作的基本内容之一，每一位少先队的辅导员，都应当很好地重视起来，认真负责地开展工作，并结合不同的情况，因地制宜，推陈出新，搞出特色来。
第三篇：大学英语课外读书报告
The old man and the sea “ A boat crossed the end of the world, into the unknown sea, hanging on the side of the bow while furrowed by rain and wind erosion is still very beautiful flag, flags, waving dragon general four words glittering--beyond the limit!” This is the author of Hemingway's evaluation of his work“ the old man and the sea”.The story is about: an old fisherman called Santiago fishing in the sea, it's been 84 days, he still didn't catch a single fish, people said he was unlucky, at the eighty-fifth day, he decided to go to the fisherman who has never been to deep-sea fishing, to prove his ability.At sea, the old man found a big marlin, he try his best to solve the difficulties,finally, in the last third in the morning, he killed the big fish.On the way home, the old man and the shark fighting five times, he with a spear, paddles and knife to counterattack.In last, when he was driving the boat returned to port, the Marlins left a huge white frame.Bone is the spirit pillar, Hemingway seems to have no let old Santiago success, but with the bare bones played the lives of the elderly hardness.“ You and I go to death”--the tough guy challenge such as is said.He sees their heroism, and he tends to strength.The story ends, there are named Ming Noreen boy--he wants to inherit the old man 's career.No fishing career to be inherited, the firm and unyielding character and did not for us, God worship, study.In the old man's story of why there is this child? Young, a symbol of strength and hope, even the old man, his heart is also young.This paper has described the African lion, beach, laughing lion in play, they appear in the old dream, has been in the old man's heart, also reveals the old man will never old.“ The old man and the sea” has a famous saying: a man can be destroyed but not defeated, you can be destroyed, but not defeated.This sentence sets off the old fisherman 's bravery will.Human nature is a powerful, humanity itself has its own limits, but it is because of the senior fisherman such people again and again to challenge the limits, beyond them, the limits were repeatedly expanded, a meeting of the greater challenge in front of human beings.In this sense, the old fisherman Santiago such hero, no matter they challenge the limit is a success or a failure, it is always worthy of our respect.Because, he is brought to us the most noble of human self-confidence!Life is an endless pursuit.It is the road long, difficult and full of ups and downs, but, so long as he has a brave and confident heart to meet the challenge, he will always be a real winner!In real life, we will meet a lot of difficulties , the most important thing is face it bravely, we should has unremittingly spirit, and learn a lesson from failures.We should like him, can not be satisfied, should be positive, do anything to unremittingly, difficulties to the difficulties, must not give up halfway.Only in this way, we can achieve greater success and victory.Hemingway's novel has won the Nobel Literature Prize and Pulitzer prize.The bones in the tough shell with hundreds of pieces of writers, appropriately to write the life strength, tell us how to face life, old, disease, death, tell us how wide is the heart, such as general.The old man is lonely, he is the ideal way to travelers, but he is not lonely, because he is so strong willpower.A good book is not only a good way to obtain knowledge, it is the shaping of personality, personality, values, promote the growth and progress of the catalysts.Time in the past half a year, many of the details of some vague, but it is still difficult to forget the classic phrase:“ a man can be destroyed, but not defeated.” Indeed, people, or is just a drop in the bucket body, a case, fleeting, but the spirit and faith is the eternal.Sharks may be seen as a blow, eat your success and happiness.But as a real strong, can be destroyed but not defeated.Never say never, this is“ the old man and the sea” tells us.
第四篇：温州大学2007级学生军训工作实施方案
温州大学2007级学生军训工作实施方案
为确保2007级学生军训工作安全有序地开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
根据《中华人民共和国国防法》和《中华人民共和国国防教育法》的规定，围绕人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，通过实施对大学生的国防教育和开展军事技能训练，使广大学生学习部队官兵的优良传统和作风，培育学生集体主义、爱国主义思想，增强学生国防意识和组织纪律观念，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，促进学生德、智、体、美全面发展。
二、军训对象
2007级全日制本专科学生
三、承训单位
武警温州支队
四、军训时间、地点
(一)时间:
第一批军训为校本部学生军训(除平阳校区)，第二批军训为独立学院学生军训和平阳校区学生军训。
校本部第一批学生军训从2007年9月17日（周一）开始到9月30日结束，为期14天，参训对象为我校学院路校区新生和茶山校本部新生,共计2799名(招生计划数)学生。
平阳校区学生军训和独立学院学生军训时间安排在国庆之后，并自行组织军训工作。
(二)地点：
各个校区的运动场。
五、编制与序列
（一）学校与承训的武警温州支队共同成立军训团，设团长、政委和参谋长各一名。团长、参谋长由温州武警部队首长或带队首长担任，政委由学校人民武装部领导担任。
（二）军训团下设若干营。第一批设三个营，学院路校区化学、生物、成教以及教育学院的学前专业合编为一营，南校区数学、计算机、物理、机电、建筑、美术、服装及国际合作等学院合编为二营，北校区人文、法政、商学院、外国语、音乐、体育及教育学院（学前专业除外）等学院合编为三营。第二批编制设置由独立学院和平阳校区自行安排。
（三）营下设若干连、排。原则上以学院、班级为单位编排，男、女学生分开训练。
六、组织领导及职责
（一）学校成立学生军训工作领导小组，领导、协调今年全校的学生军训工作。
组长：周湘浙
副组长：钱强潘玉驹
成员：陈安金 戴海东 金小进杨彬张希均
倪建发各学院党总支分管书记
（二）相关部门工作职责
1、校办：安排军训动员大会和阅兵式的主席台布置、领导接待等工作，安排军训期间的24小时值班专用车。
2、学生处主要工作职责：具体协调组织学生军训的实施工作。
（1）拟订军训实施方案，联系并落实承训部队，委托后勤集团联系军训服装的招投标及供应；
（2）会同承训部队军训制定军训计划、军训教学纲要以及军训工作的有关管理规章制度，并督促各学院落实；
（3）协调军训教官在校的就餐、住宿、交通等生活安排；
（4）负责协调军训期间的内外联络工作，组织军事理论课的课堂教学工作；
（5）组织学院对学生军训进行各项考核和评比活动，策划举办军训成果展，总结表彰军训工作；
（6）做好第七个国防教育日的宣传工作。
3、教务处：调整校本部教学计划,并通知各学院。
4、宣传部：负责军训期间的新闻报道，加强对内对外宣传，组织编辑《军训简报》（网络版及印刷版）。
5、保卫处：检查军训期间的安全情况，协同做好学生军训营地的安全保卫工作，防止外来人员对训练骚扰。
6、后勤集团公司：承担学生军训期间教官和学生的后勤保障工作。
（1）负责安排军训教官在相应标准内的住宿和就餐，购置教官生活用品，安排接送教官的车辆；
（2）做好军训场地的物业管理工作，负责军训场地及教官住所的开水供应，并安排专人负责；
（3）安排医生在军训现场值班，在生活区实行24小时医疗防护值班，及时诊治病员和处置突发事件；
（4）制定救护措施、落实常用急救器材和必备药品，配备医务专用车。
7、各学院建立本学院学生军训工作领导小组，负责本学院学生军训工作的组织实施。学院学生军训工作领导小组职责：
（1）负责本院参训学员日常思想政治、组织纪律和安全教育工作；
（2）了解学生的体能状况，对不能参加军训的学生及时上报，并组织他们参加军事理论学习；
（3）负责军训期间日常管理和安全管理，协同教官共同做好学生的军训施训工作，确保军训安全有序进行；
（4）与教官共同负责本学院参训学员的考勤、内务检查、讲评和考核工作；
（5）军训期间安排一名教师进行全程跟训，要求班主任（副排长）每天到现场和寝室了解学生状况，及时处理突发事件，并及时上报；
（6）适当安排军训期间的文娱活动；
（7）完成军训团交办的其它任务。
八、要求
(一)凡参加学生军训工作的人员，要做到任务明确、职责清楚、人员和管理到位，要以身作则，遵守军训工作的各项制度，服从命令、听从指
挥，加强与教官的联系，积极认真地做好军事教育训练的各项工作。
(二)军训期间，凡参训的学院和相关部门要建立健全值班制度，如医务室、车队、水电维修、保卫要设专人二十四小时值班，及时做好处置突发情况的应急措施。
(三)各学院和有关部门，要认真做好各自所承担的工作，树立服务、教育、管理相统一的理念，尽职尽责落实好各项工作方案和措施，积极主动做好各相关部门之间的配合工作，确保军训工作的顺利开展。
(四)加强安全教育，各参训学院要在训前召开会议，对参训的工作人员和学生普遍进行一次动员和安全教育。内容主要包括：交通安全、饮食卫生安全、训练活动安全以及防暑降温等安全教育，不断增强安全观念，对身体不适、有疾病的学生要关心和爱护，做到心中有数、及时沟通，适时调整训练内容，确保参训学员安全、有序地完成军训任务。
温州大学学生军训工作领导小组2007年7月28日
第五篇：温州大学学生基本医疗保险报销须知
温州大学学生基本医疗保险报销须知
1、医疗费用报销地点
特殊情况下，未刷卡记账的医疗费用到瓯海区将军桥兴海路1号联众大厦四楼
瓯海区城乡居民基本医疗保障结报中心窗口报销。
特别提醒：（1）在温州市定点医疗机构发生的住院医疗费用中属于医疗保险基金支付的部分直接刷卡记账，不需要办理报销；（2）发生的医疗费用应及时申请报销，超过时间视作自动放弃报销。
2、医疗费用报销材料
在温州市医保定点医疗机构就医所发生的医疗费用报销（指未刷卡记账的）通常须带材料：参保学生社会保障卡、身份证、原始病历附出院小结（医生签字、医院盖章）、原始发票付费用明细清单（医院盖章）、瓯海农村合作银行的存折复印件。
需带的其他有关证明提醒：（1）急诊留观后连续住院的，还需带急诊证明（定点医疗机构医疗保险办公室盖章）；（2）如果是经批准转诊转院治疗的，还需带转诊登记表或《温州市区特殊转外就医报销审批表》；（3）如果是意外伤害门诊的，还需带《温州市医疗保险费用报销情况说明（外伤）》（须研究生部盖章）；（4）应该刷卡记账而未刷卡的，还需带《温州市区医疗保险费用报销情况说明（未刷卡原因）》（须研究生部盖章）；（5）如果是临时到外地探亲、度假期间因急病（急性发作的疾病、外伤）发生的住院、意外伤害门诊的，还需提供《温州市临时外出人员急病就医报销审批表》（须研究生部盖章），外伤的还需提供《温州市医疗保险费用报销情况说明（外伤）》（须研究生部盖章）；（6）在寒暑假或实习期间发生的疾病（非急性发作），在当地就医结束后到温州报销时，还需带学校医务室开具的《温州市基本医疗保险转诊介绍信》、《温州市区特殊转外就医报销审批表》；（7）如果在学生本人户籍地（温州市以外）发生的符合有关规定的医疗费用报销时，还需带户口薄复印件。
特别提醒：凡是需要提供《温州市区特殊转外就医报销审批表》的，该表后附研究生部出具的证实该学生所述情况属实的证明（辅导员签字、研究生部盖章）
3、转诊转院手续办理
正常转诊：须转诊转院治疗的，持温州市医疗保险定点医院（三级医院或二级专科医院）主诊医师填写并经科主任签名、医院盖章的《温州市基本医疗保险转诊介绍信》到瓯海区城乡居民基本医疗保障结报中心办理审批手续。
特殊转诊：在温州已发现病情，需转诊到户籍地医疗保险定点医疗机构就医的，凭温州市医疗保险定点医疗机构（包括学校医务室）开具的《温州市基本医疗保险转诊介绍信》、《温州市区特殊转外就医报销审批表》、户口本复印件和社会保障卡到瓯海区城乡居民基本医疗保障结报中心办理审批手续。
特别提醒：（1）转诊转院必须从低级别的医疗机构向更高级的医疗机构转（如从二级医院向三级医院转）；（2）转诊转院手续可以委托他人办理，住院前3天可补办；（3）如果户口已经迁到学校集体户的，可到学校保卫处复印户口复印件。
4、其他事项特别说明
1、在住院、特殊病种门诊时，已经刷医保卡记账的，就等同于已经报销
2、因违法犯罪、酗酒、斗殴、自杀、自残、吸毒等发生的医疗费用，不属于医疗保险基金支付范围。
3、同时参加学校基本医疗保险与温州市以外农村合作医疗保险的学生，切记医疗费用报销时，一定要先到瓯海区城乡居民基本医疗保障结报中心报销，避免不必要的麻烦。
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