我要做一名优秀的语文教师(程渝)

第一篇：我要做一名优秀的语文教师(程渝)

我要做一名优秀的语文教师

重庆市巴南区鱼洞南区学校

“没有教师的成长，学生的成长是不可能的。”一名优秀的教师对学生的成长成才至关重要，孩子是祖国的未来，把年青一代引上正确的道路，这样更好地开启祖国辉煌之门。教育不强，何来人才强国？教育不强，何来科教兴国？教育的实施者是老师，如何强我教育，重在老师的培养之上。生活处处有语文，对于塑造学生健康人格，树立正确价值观，语文的魅力充斥其中。因此我们应该立志成为一名优秀的语文老师，那么又该如何成为一名优秀的语文老师呢？

首先，必须有爱。托尔斯泰说：“如果一个教师仅仅热爱自己的事业，那么他只能是一个好教师。如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他 将比那些读过许多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师好。懂得爱，传递爱，让学生在爱中成长，在爱中坚强，并且学会感恩。爱心奉献，是一种终身的奉献，是一种受人尊重的付出。盲聋女海伦凯勒用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，成为了著名的盲聋女作家、教育家、慈爱家、社会活动家，完成了正常人都无法做到的事。奇迹的缔造者就是她的老师莎莉文。莎莉文老师把最珍贵的爱给了她，不仅教会她宝贵的知识，还教会她什么叫爱。于是她又把爱播散给所有不幸的人，带给他们希望。“感谢上帝，让我将新的生命赠与了海伦，使她拥有了一个光明的世界。上帝啊！请你让海伦在没有我得日子里，也能快乐地生活！”莎莉文在遗书中这么写到。

古代学者刘勰在《文心雕龙》里说：“夫缀文者情动而辞发，夫观文者披文以入情。”所以，若教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。只有全身心地投入教学其中，热爱自己的事业，热爱自己的学生，就像莎莉文老师一样，她教海伦什么叫做水、玩具娃娃，更教她如何待人，学生以后才会怀着一颗感恩的心来面对这个世界。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱有可以激发人无穷的力量。用爱教学，就是一名优秀语文教师的最根本和最需要的。

要成为一名优秀的语文教师，当然要具备丰富的专业知识，具有很高的知识修养，扎实的文学功底。

做一名语文教师最起码的基础，就是具备较高的专业知识水平，在语文学科上有所领悟，要有较强的写作能力和较高的书法水平、语文是一门思想性较强的学科，必须依靠平时的阅读和积累，所以要求语文老师要不断学习和坚持阅读。南京市首批教授级特级教师、南京师大附中王栋生老师这么写道：“国庆期间我又通读了历年《中学语文教学》等杂志介绍的全国知名青年特级教师的成长经历，发现了潜藏在他们生命历程中德几个关键词，拿来和同仁们分享：关键词之一：读书，语文教师大部分不读书，这是不争的现实。关键词之二：写作，现在很多语文教师都不热爱写作，写作

水平也不高。这样的老师是极不负责的，诗意语文之境界，演绎生命语文之活力，把握根基语文之真谛，在实践中总结、创新、发展、完善，是语文老师专业发展的首要任务。

“己欲立而立人，己欲达而达人”，育人先育己。只有自己语文知识面很广，并在语文上研究很深，有厚实的专业基础和很强的语文教学能力，才有资格教人，这样，语文教学过程就不会特别困难，而且有助于教出青出于蓝而胜于蓝的优秀学子。

《语文课程标准解读》中有这么一句话：“语文教学不是教科书的移植和照搬，而是需要语文教师的创造加工，把教科书内容变成适宜于学生学习的教学内容，变成发展学生语文素养的教学内容，赋予教科书内容以生命的活力。”叶圣陶老先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”语文特级教师刘道王曾经这么说过：“我这个人最喜欢一个字，那就是变。有这个字，就有了创新的最大驱动力。”就像散文家汪曾祺师承沈从文，并不是先生的课讲得生动，而是创新意识，是沈从文先生独到的艺术见解升华出得魅力影响了他。汪曾祺正是传承了先生的这种创新意识才有了今天的成绩。由此看出，语文教师必须严谨治学，敢于创新。在指导学生听、说、读、写得教学实践中，一定要确保科学性，力求正确性、准确性、清晰性、严密性。能够发现学生的优缺点，根据学生的特点，研究出最适合他的教学方法，让学生乐于学习，乐于接受语文知识，乐于挖掘更多新奇的方法来学习。

教师不仅具有很高的知识修养，而且要有所创造性，能够因材施教，懂得总结教学经验，一直都在不懈怠地学习，坚持不懈地充实自己，不断改进教学方法。只有这样，才能把知识灵活地输送给学生。只有这样，学生才会变得更富灵气，热爱语文，在玩语文中学习到深奥的哲理，在智慧中运用语文。创新教学，这就好比一个人积累了很多财富，一定要在如何使用和经营这些财富上动脑筋，不能怀捧着世界级的财富反而眺望着远方，站在那里盲目自卑。

最后，要成为一名优秀的语文教师，要有师德，有一颗奉献的心。

《相约星期五》的莫里施瓦茨老师，身患了绝症，在他最后的宝贵时间里，他还坚持教学，把自己一生的感悟诉说给自己的学生听；《放牛班的春天》的马修老师用宽广的胸襟容纳、欣赏和支持孩子，用于改变学校德现状，无畏与这个学校的“顽固”作斗争，即使无奈被辞，也不后悔，终于得到学生的尊敬和喜爱；写下《英才是怎样造成的》的王金战老师反复强调：没有教不好的孩子，孩子是一张白纸。他用“有教无类”的心情，用广大的胸襟，用体谅和理解，去解读每一个年轻少年的心，所以他带的一个高中班有10位学生进入剑桥、牛津、耶鲁大学等世界名校，37位学生进入北大清华，成绩斐然。

作为语文教师一定要树立为教育事业而献身的崇高理想，确定正确的世界观、人生观及价值观，具有强烈的爱国热情，具有终身从教、不计得失的牺牲精神，必须师爱为魂，学高为师，身正为范。

因此，教师就应当把爱国、爱党、爱社会、爱人民、爱家等情感都倾注于热爱语文教育工作上。懂得爱，有很高的知识修养，有创新精神，有一颗奉献的心。这都是一名优秀的语文教师所需要的因素。

只有这样，才能使语文教学情趣盎然，充满朝气。希望每一个想要成为一名优秀的语文教师的老师，都要用心去感悟人生，努力学习，祖国的未来在你的手上。

第二篇：我要做一名优秀的教师—

我要做一名优秀的教师

生命科学与技术学院 生科122班 庞婕妤

每个人都有自己的理想，它对我们的一生都起着非常重要的作用。理想是人生航程的灯塔，指引着我们人生前进的方向；理想是人生前进的动力，理想作为我们人生追求的目标，我们为了达到这个目标就要以坚强的毅力，顽强的斗志，勇于拼搏的精神去奋斗；理想让我们的生活变得充实和美妙。作为一名师范类专业的学生，对我而言，我的理想是做一名优秀的教师。

从古到今，教师步入的足迹是神圣而又平凡的，是美丽而又艰辛的。所以教师的岗位是特殊的，是太阳下最光辉的职业。她需要用心去呵护，用年轮去守候，她需要热情的挥洒和汗水的积累，她需要用心去倾听孩子的心声，用爱心去抚摸孩子们天真的错误，用时间去证明孩子们的潜力，用能力去支撑孩子的创造。教师仅仅是一个口碑，要做好教师却是一个丰碑。总而言之，在当今社会下，我认为要做一名优秀的教师，应该具备以下条件

（一）具备高尚的师德

一所成功的学校，离不开一支高素质的师资队伍。一名优秀教师，师德也许比专业水准更重要。首先，每一位合格的教师都应该具备高尚的师德。有人曾将教师比喻成蚕，古人有诗云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。可见，一名合格的教师应该无私奉献的精神。雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做绿叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的”。教师高尚的师德是其树立形象的基本条件。塑灵魂还需灵魂美，正品德更需品德高。所以，首先教师的爱心是树立形象的首要条件。教师的工作是教书育人。为使学生健康成长，教师必须动之以情、晓之以理，满腔热忱地关心爱护学生。教师只有对教育工作具有高度的责任感、义务感，处处关心、体贴、爱护学生，才能赢得

（二）具备爱业、敬业、乐业的精神

应该怎样对待教师这种职业，我认为很简单，六个字“爱业，敬业，乐业”。兴趣是最好的老师，只有热爱这个神圣的岗位——即爱业，才会全力以赴从事这个事关人的成长与完善的事业——即敬业，也才会从教育过程中感受到幸福和欢乐——即乐业。事业给教师带来更多的劳动快乐，“得天下的英才教之，不亦乐乎！”“桃李满天下”是丰收的最大喜悦，会促使教师更加热爱自己的岗位。学生的每一点进步，老师都打心眼里高兴，十分有成就感。

（三）具备扎实的专业基础知识

扎实的专业基础知识是教师树立形象的重要条件。如果教师专业知识不扎实，课讲不明白，甚至讲错，岂不是误人子弟？又怎能使学生信服?特别是年龄较大的学生，他们具有一定的知识素养，并具有分析评价教师的能力，他们对学习的态度直接与教师的知识水平联系着。因此，教师要加强学习，不断提高业务能力和自身素质。

（四）善于与学生及家长沟通

首先，一位合格的教师应该确立平等概念，平等对待每一个学生。在思想上和学生多交流，多倾听他们的心声。这就要做到，在日常的学习生活中，教师应该处处关心学生，多跟学生交流。在中学阶段，学生的自我认识能力和社会认识能力有了很大的发展，但由于社会阅历浅，经验不足，自我认识和自我评价还不成熟。这就要求老师做到：在学生骄傲时，应该及时提醒他们“骄傲使人落后，虚心使人进步”；在学生迷茫时，应该对他们说“天生我材必有用，千金散尽还复来”，以此来鼓励他们，帮助他们重新找到出发口；当学生难过时，应该给他们一个温暖的怀抱，告诉他们，你会永远爱着他们；当学生快乐时，和他们一起快乐，让学生知道，原来你和他们靠的很近，你是他们的好朋友。

学生的成长和发展主要受家庭、学校、社会三方面教育的影响，学校教育和家庭教育直接作用于学生成长的关键时期，是教育的主体。现在的学生与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，甚至有反感、抵抗等情绪影响了家庭教育的效果，也对学生的心理健康产生不良影响。因此，针对这负面的效果，作为教师的我们应该在与学生沟通的同时还要很好地与家长进行沟通。例如，每隔一段时间召开一次家长会 ；或经常打电话给家长汇报学生的在校状况；也可以建立一个家长经验交流群，让更多的家长通过这个平台进行更好的交流。

教育学生的时候，力争不站在学生的对面，而要力争站在学生的心里，这样学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他。这种方式学生受用，对家长也同样受用。教师还要善于聆听，了解学生存在什么样的差异，并积极地给家长以反馈。使家长感到教师是真诚的，从而从而愿意与教师进一步交换意见，共同帮助孩子成才愿意与教师进一步交换意见，共同帮助孩子成才。

（五）能够使用多样化的教学方法

课程改革需要教师不断提高对新课程的认识和实施能力，如搜集和处理信息的能力，课程开发和整合的能力，信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用课程资源，指导学生开展探究性学习的能力。这样，教师就必须学会积极主动地、合理地利用课程资源，如各类实验室、图书室、实践基地、实验设施中可利用的课程资源，利用博物馆、科技馆、工厂、农村等课程资源，利用各种网络资源中的有用信息，拓展学习空间。教师各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合与加工，从而构建信息技术环境下的教学新模式。逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式、教学方式和师生互动方式的变革。使学生在教师创设的各种不同情境中，进行快乐地学习。

（六）具备竞争意识 我们常说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，同样一个没有竞争意识，不想当优秀教师的老师也不是一个好教师，一个优秀教师一定是一个敢为人先，不甘落后的教师，没有竞争意识满足现状的教师，必定是一个不求上进、碌碌无为的教师。

（七）具备创新意识

一个优秀的教师就要有自己独特的创新意识，只有创新才能有别于一般，才能显出其优秀，从自己的课堂教学到班级管理以及日常行为都要有别于常人的新意。创新意识是一个教师从一般走向优秀的动力。

（八）不断反思

一个优秀的教师要想从工作中不断提高自己的教学水平就不能少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

（九）具备不断学习、终身学习的观念

人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类的资源、潜力与价值的时代。终身学习就是指通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。作为新时代的教师，必须树立终身学习的观念，才能顺应时代的发展，满足教学的需要。

作为教师，我们的学习方式可以有很多种，比如，参加提高学历的学习，继续教育学习，校本培训学习，参加专题研讨会和在职进修，旁听某些课程，自己自由学习等。

当教师是一种幸福、快乐的职业！因为世界上再也没有什么能比“亲眼看到学生一步步成长、成才”更快乐的事情了；再也没有什么能比得上“桃李满天下”更自豪了。

信念就像一个火把，它能最大限度地燃烧着一个人的潜能，指引我飞向理想的天空。虽然我知道，自己现在还不够优秀，但我会不断地学习，争取不断地进步，不断地完善自己。我相信，有一天，我一定可以实现自己的理想，让自己的人生绽放光彩！

第三篇：我为什么要做一名教师

我为什么要做一名教师

记得爸爸临终前对我的嘱托：“如果你以后还有机会做教师的话，一定做一名好教师！”这既是父亲的愿望，也是我一直的梦想。虽然毕业后时隔十年之久才走上教师这个工作岗位，但心中的激情仍未被磨灭。随着年龄的增长，越来越希望自己成为一名教师，觉得如果能把自己的知识和技能教授给学生，让他们快乐成人。我自己也会觉得是件伟大的事情。

自古至今，教师一直是受人尊敬的职业。在日本，大家都会无条件的给老师让座。中国更有“一日为师终身为父”的古谚。无论何时何地自己的学生见到老师总会亲切的道一声“老师，您好！”虽然是一句简简单单的问候，却道出了学生对老师的尊敬。

教师是一个很能体现个人价值的职业。看着学生在自己的教育下，由懵懂无知到学识渊博，他们在任何一个方面的成长都让我觉得是很是欣慰。我就像一个园丁，看着自己亲自培育的幼苗慢慢长大，然后开花，结果......这巨大的成就感是什么也取代不了的。教师的价值一部分是通过学生来体现的，但同时，教师也完成了自己的使命，为社会做出了贡献，即实现自我价值。

我认为中国的农村教育存在一些问题，希望可以通过自己的努力减少因为教育问题而不能接受更好教育的孩子。我是一名来自农村的学生，认识到到农村与城市的学生在教育思想上有着很大的不同，所以希望自己可以做一些力所能及的事情帮助农村的学生。我觉得教育的力量是无穷的，无数农村的孩子，因为教育

获得了知识，才有机会实现自己的梦想。我想让更多的孩子实现自己的梦想，我也想回报我的故乡。虽然我人单力微，但我会尽我所能为教育事业出一份力。

教师是人类灵魂的工程师，自当为人师表，这对我自己的品德修养也是一极好的提升。教师这一特殊行业，自身素质的高低并不是单纯的个人问题，它直接影响一大批学生。所以，我定会在品德修养上下功夫。这也是我选择当老师的一个原因。

另外，我享受知识传递的过程。我觉得把学生不懂的知识教授给学生，或是带着他们一起去感受一篇文章，一句话，甚至是一个词，一个字的美，或是启发他们的觉悟，让他们感受身边许多未曾发现的感动，或是启发他们学会如何去表达对生活，对生命的爱，我觉得于学生于我都是很有意义的。

我要当教师，当然还有一个很自私的原因。天天和孩子们在一起，觉得每天都充满阳光，看到孩子们天真可爱的笑脸，一切烦恼都会抛到九霄云外。

我要当教师„„

所以，我选择了教师这个职业。我也会尽职尽责的做一名合格的教师。

1．学会学习这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。

2．学会分享 与学生分享知识，并且善于表达知识。同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。

3．学会宽容 我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。

4．学会选择 选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。

5．学会合作 老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。

6．学会创新 我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。老师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师。

作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要！这种尊重，要求老师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生还要宽容学生。只有热爱学生，才能教育好

学生，才能使教育发挥最大限度的作用。苏霍姆林斯基说过：“请你记住，教育——首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵”。我懂得这些作为教师所应必备的素质，但我深知在教育教学中要真正地做到尊重每一个学生并非易事。所以我必须坚持不断地努力，锲而不舍的付出，用真心换来真心，用智慧激发智慧，用尊重赢得尊重，做一个学生真正喜爱的老师。

怎样做一个好老师

做有个性的老师

好的教师应该都有鲜明的个性、突出的特征。第一要有独特的教学风格，真心理解孩子、教学民主、能为孩子提供独立研究独立发展所需的时间和空间、教学过程能给孩子带来成功和快乐的享受、善于培养孩子的创新能力、并且首先自己的教学活动富于创新 ；第二要有较强的人格魅力，始终怀着“一切为了学生好”的观念，在任何情况下去帮助学生，好的老师可以貌不惊人，但他的人格魅力能把目空一切的学生折服得五体投地。

做快乐的老师

尽量在教育教学过程中，把幸福和快乐带给学生。快乐可以用各种不同的方式来传递，比如让他们享受惊喜、获得成功、达到愿望。更重要的是用快乐的情绪来感染他们。每次都能欢欣鼓舞和学生一起经历探究的过程；每堂课上，养成这样的习惯，用自己的言行，至少让孩子们会心地微笑两次、开怀大笑一次，让他们学得更轻松。

做有丰富爱心的老师

要始终坚持这样的理念，老师不光是引导孩子们探究知识，还须培养学生一些人文精神。不管是游戏活动还是一些感人肺腑的故事，都要给学生留下刻骨铭心的记忆。一句话，既丰富他们的知识又荡涤他们的心灵。同时向学生渗透“爱的教育”，只要有心，最简单的爱都感天动地。教师常常用轻描淡写的一句鼓励，看似一个简单的关怀，却让他们的心头涌现一片晴朗的天空。

做知识渊博的老师

热爱书籍，熟悉网络这一庞大的资源库，常常查找与研究内容相关的资料、与生活紧密相连的资料、学生最感兴趣的资料„„它们能使教师在教学中游刃有余，也使我们的学生受益无穷。

做合作学习的老师 学会选择 选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。

老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作 如鱼得水

第四篇：我要做一名优秀的蒙氏教师

我要做一名优秀的蒙氏教师

自从接触蒙氏教育后，我在心里无数次的对自己说我要做一名优秀的蒙氏教师。在多次培训并上观摩体验课后我深深的体会到，做一名蒙氏教师不是那么简单，因为蒙氏教师不等同于普通的幼儿教师，很多人把幼师单纯地定位为知识的传授者、活动的组织者，更多人认为幼师就是幼儿的保育员，近几年新教育思想涌动，还把幼师定向于幼儿的大朋友。然而作为一名蒙氏教师仅此具备这些能力是远远不够的，蒙氏教师不但抛弃了死板、灌输式的教学，而且转化成孩子工作的辅导者。在孩子工作时不包办、不代替，当孩子不会做时蒙氏教师辅导孩子把工作完成。蒙氏教师应具备敏锐的观察力。面对在不同年龄段的孩子，不论是他们的每一次表现、每一个眼神、还是每一个动作，都是蒙氏教师要观察的点。只有不断的观察教师才能够更深层的理解蒙氏教育。蒙氏教师还是一个示范者，她的责任是教会孩子做人，再教会孩子做事。作为一名蒙氏教师还要不断的学习。蒙特梭利教育至今已有109年的历史，风靡180多个国家，至今还历久弥新。他的影响力并不是仅仅因为蒙特梭利女士的传奇经历和社会影响力，而是即使在今天她的教育模式、教育主体和教育内涵都仍在影响者世世代代的人。

然而这些都是作为一名合格的蒙氏老师都应该具体的最基本的几点，要想做一名优秀的蒙氏老师就要把这些都做得更好更到位。今后我要更努力的学习蒙氏教育，吸取更多的蒙氏教育精华，把蒙氏教育精华渗入到 每一节的蒙氏课程和日常生活中，让更多的孩子受益于蒙氏教育，做一名优秀的蒙氏教师。

第五篇：我要做一名“三满意”教师

我要做一名“三满意”教师

宾西一中 孔令国

随着社会的发展，教师的行业越来越备受关注，对教师的要求也越来越高，做一名合格的教师比较难，但做一名“三满意”（学生满意；家长满意；社会满意。）教师更难，那如何做一名“三满意”教师呢？我从以下三个方面来阐述： 一．教师要静心教书。

首先，教师要静在师德修炼上。为人师者，被学生视作智慧的化身，言行的典范。教师要有崇高的师德，要树立良好的形象。没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识也是不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样。教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。

其次，教师要静在工作状态上。一要静下心来读书，丰富自己的内涵；二要静下心来反思，检讨自己的教育行为；三要静下心来总结，寻找适合自己的教学规律；四要静下心来对话，了解每个学生身心需求；五要静下心来备课，把提高质量的重点落实在课堂；六要静下心来批改，提高课堂教学的针对性和实效性；七要静下心来做学问，科研是提高水平的重要路径；八要静下心来品味，品味工作的乐趣，品味生活的意义。

再次，教师要静在课堂教学中。在教学中教师要“以生为本”，学情清楚、目标明确、过程简约、方法适宜、因学定教、因学而导、促进发展。教师面对的是充满活力、朝气蓬勃的青少年学生，教师的工作直接关系到他们的健康成长，青少年强，则国强。所以，在学生的精神培养上，润物无声，塑造健全人格；在学生的知识传授上，循循善诱，夯实知识基础；在学生的理想引领上，激情燃烧，提升生命价值。

二.教师要潜心专研业务。

精通教学业务是教师参加工作必备的条件之一。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是

不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。另外，多出去参加听课和学习，锻炼自己，磨练自己，多参加业务培训，例如，最近举行的国培，都可以提高自己的业务水平，提高教师在学生中的威信。

三.教师要做到真心爱生。

爱应该是平等的，对待每一位学生都应该用同样的爱去呵护他。对每一位学生充满爱心，建立良好的师生关系。曾经看到过我国著名教育者魏书生的这样一个故事，2002年的金秋，他接受了这样一个学生，他的表现有

一、上课毫无纪律可言，发言从不举手而且经常有小动作招惹其他的同学

二、经常欺负同学，无缘无故的打人。甚至好多学生家长都找到学校希望自己的孩子远离他。偷拿别人的东西，公众场合经常为了引起大家注意，故意做出一些动作、出怪声，影响很坏！学习成绩差，且不能按时完成作业，连他自己都辨认不出自己写的什么字。就是这样一个学生，魏老师用爱心对他采取了帮教措施，根据循序渐进的原则不断的对他的每一个小小的进步和改变进行表扬和鼓励，虽然在这个过程中，魏老师也曾矛盾彷徨过，也曾筋疲力尽过，也曾束手无策过，但最终他坚持了下来，经过一年多坚持不懈的努力，就是这个刚刚到来的时候身上几乎没有什么优点的孩子，就是这个每个和他的接触过的人都会感到棘手的孩子，他变了！就像换了一个人，态度变得积极上进了，作来也能够按时完成了，上课能够认真的听讲、踊跃回答问题了。他变了，变得轻松变得可爱了！虽然此时的他并不完美，但是对他来讲，已经有了一个全新的开始。他的未来还很漫长，有了第一步，他离成功还会遥远吗？我想，怎样对待每一位学生，往往决定着一个孩子的一生。教师的放弃也许是一时的，可是对于一个学生来讲，可以说是对他一生的放弃。也许因为这个放弃，他的未来或许会变得更加的坷坎、曲折。孩子不是一块儿石头、一块儿钢铁，如果教师能用最大限度的爱给予他时间、空间上宽容，他终究会逐渐被这种细致入微的教育感动，他的未来一定会因此变得更加美好！因此作为老师要发自内心地关心爱护每一个学生，从生活、学习、情感等不同的角度去关心影

响着学生。让老师爱像一杯温开水一样，滋润着学生的人生之路慢慢的慢慢的向前。

爱应该是严峻的，要做到刚柔相济。教师爱学生并不是爷爷奶奶式的无限的爱。教师的爱中有要求，爱中有希望，爱中有原则。教师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方！这种严并不是要体罚学生，我听过一名教师讲过这样一个故事，他说，他的学生上课吃东西，发现第一次，课后给学生家长打电话说学生今天没吃饭就来上学了！如果还有第二次就直接当着全班同学的面给学生家长打电话指责家长失职！这样不用什么体罚措施就可以防止学生违反纪律！的确现在的学生基本上都是独生子女，在家娇养习惯了，在学校一定要让他感受到老师爱中的威严，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来，才能有效地促进学生全面、主动、健康的发展！

教师的爱应该是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱。只有真的爱学生才能当之无愧说是爱我们的教育事业，才能成为一名合格的人民教师。

四．其他方面。

要经常和家长沟通，沟通已经成为现代教育不可缺少的组成部份。教师要做好班级管理工作就应当认识到与家长之间沟通的重要性，教师与家长必须做到互相配合，和谐施教。沟通的方法很多，例如：面对面的沟通；电话沟通；短息沟通等。通过沟通，增加了了解，增加了信任，能更好的做好学生的教育工作。另外，教师要严以律己，遵守学校的各项规章制度，做一个好的表率。

综合以上三个方面，只要我们教师做到了，我想你就是学生满意、家长满意、社会满意的合格的人民教师了。