健康街小学经典诵读演讲比赛活动方案[5篇范例]

第一篇：健康街小学经典诵读演讲比赛活动方案

健康街小学经典诵读演讲比赛活动方案

一、活动意义

诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、开展语文综合性学习的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式熟悉大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

二、总体目标

1.营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

2.诵读经典，提升个人修养和健全的人格。

3.培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。

三、诵读演讲内容及形式

诵读内容为义务教育阶段课本、小学生必读、新课程标准所列必读书目及其它有利于学生健康成长的优秀书籍。以班级为单位参加比赛。

演讲内容围绕“读高雅书 做高尚人”这一主题，结合以上书目阅读，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲比赛以个人为单位参加比赛。

四、时间安排和活动措施

各班利用语文课或业余时间进行朗读训练，由语文教师负责组织。

五、比赛规则

1.演讲内容要紧扣主题，2.指定诵读时间不超过3分钟，演讲时间不超过5分钟。

六、评分标准

1.演讲内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）

2.语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，能够脱稿。（30分）

3.表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4.整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）

七、奖项设置

本次诵读演讲比赛设个人和集体一等奖各3名、二等奖各5名、三等奖各7名。

八、赛程安排：

比赛时间：2011年4月24日 下午

比赛地点：学校操场

参加班级：全体班级

潍城区健康街小学2011年4月1日

第二篇：经典诵读演讲比赛活动方案

天津市卓群中学第二届校园文化艺术节

经典诵读演讲比赛活动方案

中华经典美文是我国文化的瑰宝。组织开展“经典诵读演讲比赛”活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强学生语言文字规范意识，提高学生人文素养具有十分重要的作用。为做好“经典诵读演讲比赛”活动，特制定如下方案：

一、指导思想

1.营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

2.诵读经典，提升个人修养和健全的人格。

3.培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。

二、参赛对象

全校七、八年级学生。

三、赛程安排

比赛时间：2014年5月13日午休比赛地点：平房会议室

四、诵读演讲内容及形式

诵读内容可以从唐诗宋词到现代经典名篇，内容积极健康，符合时代主旋律。以班级为单位，诵读中可有单人、多人组合，其中多人组合2-5人。诵读形式不拘一格，可通过多种方式进行诠释，有艺术感染力和吸引力。

五、比赛规则

1.比赛顺序采取抽签为序（比赛前一天抽签），赛前请各班将诵读演讲稿交至七年级艾老师审阅。

2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

3.参赛选手可以脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏（伴奏音源由选手自备）。

4.每位参赛选手比赛时间限制在4分钟以内。（超时将酌情扣分）

六、评分标准

比赛采取100分制，其中：

1.诵读内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感，格调积极向上。（30分）

2.语言表达：语音标准，吐字清晰，语调自然优美，语速得当，表达流畅，舒心悦耳，娓娓动听。（35分）

3.态势神情：仪态端庄，精神饱满，自然大方，姿态、表情、眼神等能形象表达思想内容，渲染气氛。（15分）

4.朗诵效果：声情并茂，富有韵味、感染力和表现力，引发听众共鸣。时间控制恰当。（20分）

七、奖项设置

本次诵读演讲比赛设个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖4名。

天津市卓群中学德育处2014年4月14日

第三篇：迎泽街小学国学经典诵读比赛活动方案

迎泽街小学国学经典诵读比赛活动方案

一、比赛主题：

继承优秀文化传统，实践社会主义核心价值观

二、比赛目的：

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

三、活动内容

1、参赛对象：全校学生

2、比赛内容从《弟子规》、《三字经》等国学经典书目中自选。

3、比赛形式： 以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。

4、着装要求：服装统一，整齐大方。

所有节目尽量有配乐。

5、比赛时间：5月14日下午地点：学校操场

四、评比奖励办法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分，设立一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名。

五、活动流程：

（一）主持人致词

（二）诵读展示

（三）现场评奖

（四）领导讲话

（五）现场颁奖

六、现场具体工作安排

组长：王芳芳

工作职责：组长负责评委小组的领导工作

1、评委小组

组员： 朱红霞 牛承江付飞跃安娜李慧穆文静赵永利 工作职责：评委小组主要负责现场的评奖工作。

2、宣传小组

组员：吴艳芳

工作职责：负责活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。

3、秩序小组

成员：各班主任及副班主任

工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。

七、相关事宜

1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

迎泽街小学

2014.4

第四篇：弟子规诵读演讲比赛方案

子午镇九年制学校《弟子规》诵读演讲比赛方案

——“弘扬中华传统文化

感悟《弟子规》”

一、活动目的：

为了丰富校园文化内涵，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，规范学生普通话，提升演讲水平和语文素养，特举行此诵读演讲比赛。

二、活动主题：

“弘扬中华传统文化

感悟《弟子规》”

三、参赛对象：各个班级以及每班选出1至3名同学。

四、比赛时间：2012年11月28日

五、参赛顺序：由班主任当场抽签决定比赛顺序（比赛时每个班先进行集体诵读，再进行个人演讲）。

六、评比标准：

(一)评分办法：

本次演讲比赛中采用100分制进行评判，每位选手演讲完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（诵读比赛参照以下标准评分）。

（二）评分细则：总分100分

1、主题内容：（40分）

①紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感（20分）②内容健康，能联系现实（10分）③具有独特、深刻的见解（10分）

2、语言表达（40分）

①声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。（20分）

②能灵活运用语言速度、语调、手势动作等演讲技巧，演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。(20分)

3、形象风度（20分）

①仪态端庄大方，举止自然得体（10分）

②上场致意、选手不报姓名班级，结束时等待报分完后致意下场（5分）

③脱稿，时间控制在3-5分钟（5分）

七、奖项设置：

诵读比赛：一、二、三等奖各1名；

演讲比赛：一等奖3名；二等奖3名；三等奖3名

八、本活动责任部门及负责人:

1、会场整体布置、奖状书写：李厚胜

2、照

相：解

琪

3、会场纪律：各班班主任

4、评

委： 张树华（负责）朱

波

刘桂华

王

欢

周

5、记 分 台：张

伟（负责）

魏登林

邓启强

刘保江

倩

子午镇九年制学校

2012年11月26日

第五篇：弟子规诵读演讲比赛方案

伊川县职业教育中心《弟子规》诵读演讲比赛方案

——“弘扬中华传统文化感悟《弟子规》”

一、活动目的：

为了丰富校园文化内涵，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，规范学生普通话，提升演讲水平和语文素养，特举行此演讲比赛。

二、活动主题：

“弘扬中华传统文化感悟《弟子规》”

三、参赛对象：各个班级以及每班选出一名同学。

四、比赛时间：2011年12月2日

五、参赛顺序：由班主任当场抽签决定比赛顺序（比赛时每个班先进行集体诵读，再进行个人演讲）。

六、评比标准：

(一)评分办法：

本次演讲比赛中采用10分制进行评判，每位选手演讲完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（诵读比赛参照以下标准评分）。

（二）评分细则：总分10分

1、主题内容：（4分）

①紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感（2分）②内容健康，能联系现实（1分）

③具有独特、深刻的见解（1分）

2、语言表达（4分）

①声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。（2分）

②能灵活运用语言速度、语调、手势动作等演讲技巧，演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。(2分)

3、形象风度（2分）

①仪态端庄大方，举止自然得体（1分）

②上场致意、选手不报姓名班级，结束时等待报分完后致意下场（0.5分）

③脱稿，时间控制在3-5分钟（0.5分）

七、奖项设置：

诵读比赛：一、二、三等奖各1名；

演讲比赛：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

八、本活动责任部门及负责人:

1、会场整体布置：姬涵星

2、悬挂制作悬挂：赵振伟

3、主席台桌椅（含评委、计分台）： 曹遂群

4、音响：赵宇乐

5、奖状书写：赵振伟

6、照相：赵磨栓

7、会场纪律：赵磨栓及各班班主任

8、评委： 李尊学（负责）苏玉辉 孙会治 郭朋娟 王正强

李少娟陈群

9、记 分 台：黄艳阁（负责）姚雪芳吴治国

10、主持：杨跃伟

伊川县职业教育中心2011年11月28日