2012年永昌下村小学庆六一“经典诗文诵读比赛活动翻案 评分表 主持词

第一篇：2012年永昌下村小学庆六一“经典诗文诵读比赛活动翻案 评分表 主持词

永昌下村小学2012年第三届庆“六.一”经典诗文诵读比赛活动

方案

一、活动宗旨

我校以诵读活动为契机，使学生能过一个有意义而快乐的六一节，通过丰富多彩的校园文化活动，引导广大学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，激发师生对中华优秀文化和祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感和自信心，促进学生坚定信念、发奋读书、立志成才，以达到素质的真正提高，思想的真正升华。也为了推广祖国标准语言、展现校园文化魅力，特举办本次经典诵读比赛。

二、参赛对象

全校在校学生，以班级为单位参赛

三、参赛主题及内容要求

（一）主题： 永昌下村小学第三届庆“六.一”经典诗文诵读比赛

（二）要求：

1、比赛分组：低年级组（一、二、三年级）和高年级组（四、五、六年级）两个组别。

2、内容：选取要主题鲜明，积极向上，并具有深厚内涵和文化韵味。诵读作品时普通话标准，情感丰富，服装整齐，形式新颖，能体现学生的良好风貌。

3、原则：诵读篇目自行选择，可为古今经典诗、文，每班上报一个节目。每个节目时间2—5分钟为宜，最长时限6分钟。参演选手原则上要求脱稿朗诵。鼓励编排形式多样和师生同台演出。

4、时间：5月29日上午8:30开始。

5、用到音乐的必须在比赛前一天拷贝给胡云鹏老师。

四、活动流程

1、校长致节日贺词、宣布活动开始。

2、经典诵读节目比赛演出。

3、全校各班《弟子规》、诗文背诵接龙(主持杨俊玉)。

4、学校领导为获奖班级颁奖。

五、相关人员职责安排

1、校长负责督促检查各相关工作落实情况。

2、活动期间安全组由甘美枣任组长，各班班主任负责搞好安全。

3、布标横幅由刘晓梅负责去制作，并在比赛前一天挂好。布标名称：永昌下村小学第三届庆“六.一”经典诗文诵读比赛。

4、音响播放由杨军负责。

5、舞台及背景布置由线永珍、杨军、胡云鹏负责。

6、主持人的选拔、训练、主持串词编排及后台指挥由王国玉负责。主持人：李明伟、张义香

7、奖品的准备由蒋玲芳负责。

8、奖状的内容设计及填写由李教琪、董建松、刘月香陈黎青负责。（要求：奖状填写要提前一天完成到位，比赛后还要进行及时补填奖状。）

9、摄像由刘晓梅负责

10、比赛评委：赵江萍董建松刘月香胡云鹏线永珍

11、统分员：蒋玲芳负责并准备统分所需要的计算器等。

六、比赛顺序: 采取抽签决定先后顺序。低段组一至三年级5个班，高段组四至五年级7个班。

七、评分标准:

比赛评分采取10分制，具体标准：

1、诵读内容：4分。主题鲜明深刻，格调积极向上，语言流畅自然，富有真情实感。

2、语言表达：3分。要求声音红亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，文质优美，富有感情，讲究诵读技巧，动作恰当。

3、富有表现力和感染力：2分。服装整齐，形式新颖队形有创意，能体现学生的良好风貌。

5、脱稿诵读： 1分。

八、评奖办法：

各组分别设一等奖一名、二等奖两名、其他为三等奖；

2012年5月17日

永昌下村小学第三届庆“六.一”经典诗文诵读比赛评分表

永昌下村小学第三届庆“六.一”经典诗文诵读比赛评分总表

2012年6月

永昌下村小学第三届庆“六.一”经典诗文诵读比赛主持词

主持人：李明伟（甲）张义香（乙）

甲:尊敬的各位领导、老师乙：亲爱的同学们 合：大家早上好！

甲：伴着和煦春风，我轻轻地走来，乙：踏着欢快的旋律，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。甲：我们在如花的岁月里相聚，乙：我们在如歌的季节里相约，甲：今天是我们自己的节日“六一国际儿童节”，乙：让我们诵读经典，寻找万里河山的广阔，甲：对话圣贤，感受千年文字的力量。

甲：永昌下村小学第三届庆“六.一”经典诗文诵读比赛 合：现在开始！乙：活动第一项：请赵校长致开幕词，掌声欢迎！

甲：活动第二项：由董主任宣读比赛顺序、评分标准、评奖办法，掌声欢迎！乙：第三届庆“六.一”经典诗文诵读比赛 合：正式开始！乙：即将进行的是低段组比赛。

1、一（2班 鲜花和星星

甲：儿童的眼里充满好奇，充满想象，内心充满无穷的乐趣，让我们一起欣赏孩子们看鲜花，数星星时的天真烂漫，充满童趣的的画面吧！请欣赏一（2）班为大家带来的诗朗诵《鲜花和星星》，请一（1）班做好准备！

2、一（1）班奶奶的白发

乙：长辈为了我们长期操劳，付出了精力和心血，慈爱的奶奶为了爸爸和我操尽了心，头发变得雪白雪白的，永远都不可能变黑了。我们少年儿童要孝敬长辈，不要让长辈为我们操心！请欣赏一（1）班为大家带来的文章《奶奶的白发》，请三年级做好准备！

3、三年级《情系中华》

甲：悠悠地，是时光的风铃轻响；轻轻地，将岁月的歌谣哼唱。是何时，那婉转的诗韵在心间流淌；是何时，望见那沉淀不知多久的厚重坚强，于是“情系中华”这句话，我们用自己的青春去讲。请欣赏三年级为大家带来的诗朗诵《情系中华》，请二（2）班做好准备！

4、二（2）班 乙：一年之计在于春，一天之计在于晨，春天的早晨是多么美好呀！请欣赏二（2）班带来的《春晓》，请二（1）班做好准备！

5、二（1）班

甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长；一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康；实践中有苦有甜，体验有酸有辣，然而——酸甜苦辣都是营养。请欣赏二（1）班

为大家带来的诗朗诵《少先队员的足迹》，请高段组六（3）班做好准备。高段组比赛：

1、六（3）班《长大后我就成了你》

乙：六年的美好生活即将离我们而去，他将永远变为我们脑海中一段甜美回忆。难忘母校宽阔的操场，那上面留着我们成长的足迹；难忘母校长长的走廊，那里面记录着我们稚嫩的收笔；难忘母校明亮的教室，那里面回荡着我们的欢声笑语；难忘母校老师的孜孜教诲，鞭策我们勤奋学习，长大后报效祖国。请欣赏六（3）

班为大家带来的诗朗诵《长大后我就成了你》，请五（1）班做好准备！

2、五（1）班《六．一的赞歌》

甲：在这快乐的节日里。我们尽情歌唱，歌唱党的英明伟大，歌唱祖国建设的辉煌成就，此时此刻，我们更不会忘记老师对我们的辛勤培养，让我们把“六一”的赞歌献给敬爱的老师。请欣赏五（1）班给大家带来的诗朗诵《六．一的赞歌》，请四（2）班做好准备！

3、四（2）班《游子吟》

乙：母爱是纯洁的，母爱是伟大的。妈妈的爱感动着你，感动着我，孩子们走的在远，也走不出妈妈的牵挂。请欣赏四（2）为大家带来的诗朗诵《游子吟》 ,请六（1）班做好准备！

4、六（1）班《我爱您啊，中国》

甲：有一种文化，它异彩流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化五千年、并让世界为之回首的中国诗歌。请欣赏六（1）班带来的诗朗诵《我们爱您啊，中国》，请六（2）班做好准备！

5、六（2）班 《师爱是什么》

甲：有人说她是燃烧的蜡烛，是辛勤的园丁，也有人说她是默默奉献的春蚕，是不知疲倦的蜜蜂。其实在学生眼中，她就是体贴入微的妈妈，但有着比母爱更理智的爱。请欣赏六（2）班的诗朗诵《师爱是什么》，请五（2）班做好准备！

6、五（2）班《春光染绿了我们的双脚》

乙：春天让荒山野林变成了绿色的天地，改善了环境;到处都有春天的脚步，春意才会如此贴近我们，我们的双脚才会被春光染绿，正是有了这群可爱的植树员，春光才会被他们的辛勤染绿了，请欣赏五（2）班带来的诗朗诵《春光染绿了我们的双脚》，请四（1）班做好准备！

7、四（1）班《老师，我想对您说》

甲：在这欢乐的日子里，老师正为我们默默付出着，是老师用如歌的声音，播撒着爱的阳光和智慧的甘露，让我们懂得了用灵魂去歌唱，用真诚去追求，下面请欣赏四（1）班为大家献上的《老师，我想对您说》 甲：活动第四项，请杨老师带领大家一起背三字经及各级段古诗接龙。掌声欢迎！乙：各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各参赛班级的成绩已经排定，请赵校长为我们揭晓获奖排名情况并颁奖。掌声欢迎！

结束语：

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾，甲： 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁，甲：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 乙：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 甲：愿五千年文化的血脉永久传承 合：永昌下村小学第三届庆“六一经典诗文诵读”比赛到此结束。再见！

2012年5月29日

第二篇：在“庆六一经典诗文诵读”比赛上讲话

在“庆六一经典诗文诵读”比赛上讲话

连江口中心小学 谢新才

尊敬的各位领导、各位家长，敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！在“六一”节即将来临之际，祝大家节日愉快，身体健康！我校开展经典诗文诵读活动，是让同学们加深对民族精神和传统文化的理解，通过诵读陶冶高尚情操，塑造美好心灵，在诵读中亲近经典，在亲近中热爱文化，在热爱中弘扬文明。

中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典。很多文人墨客写下了很多经典诗文，一直激励着中华儿女奋发进取。如：屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”给世人树立了爱国主义和理想主义的典范；杜甫一生坎坷，却坚持以天下为己任，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的祈求；陆游临死之际仍念叨“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”彪炳史册，光照万代。他们的作品连同他们的精神已经深深地积淀在中华民族子孙的血液之中。

为了营造书香校园，我校把经典诗文诵读作为学校的特色项目进行建设，经过三年多的努力，已取得初步成效，我校诵读队去年在英德诵读比赛中获得三等奖，很多同学熟背了100首古诗，熟背了《弟子规》等名篇。为全面推动经典诗文诵读活动，在2014年“六一”前夕，我校举行第3届经典诗文诵读比赛活动。为了给节日奉献一道亮丽大餐,老师们积极组织，精心编排，同学们刻苦排练，通过读、唱、吟、舞等多种形式，诵读经典，感受朗读艺术的魅力，语言的魅力和优秀传统文化的魅力，在抑扬顿挫中感受汉语之美妙，品味经典之醇厚。在此我代表学校谢谢老师们、谢谢同学们。

本次诵读比赛是对我校诵读水平的一次大检阅，也是对全体师生凝聚力、向心力的一次大考验，更是我校团结和谐、奋发向上的大展现。“诵读经典诗文”读书活动开展，但靠比赛来推动是不够的，我希望，同学们不要为了比赛而诵读，不要为了搞活动而诵读，而是为了修炼自身，丰富自我而诵读，把诵读经典当成自觉的行为。让我们行动起来，积极诵读经典，让朗朗的诵读声在我们校园上空回荡，让经典伴随我们快乐成长。

最后，预祝本届诵读比赛活动取得圆满成功!祝大家节日快乐！万事如意！谢谢！

二○一四年五月二十九日

第三篇：小学经典诗文诵读比赛主持词

“中华诵·2015年XXX小学经典诵读大赛”主持词

开始语：

（女）尊敬的各位老师、各位家长

（男）亲爱的同学们，（合）大家上午好！

（男1）今天，我们欢聚在四方坪小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女1）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男2）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

（女2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

（男1）XXX小学“经典时光、艺彩四方”三年级学科节、艺术节暨庆元旦活动（合）现在开始。介绍词 1.《荷塘月色》

（男1）诗词歌赋，音乐和文学总是紧密相连的，最能与古诗词相映衬的莫过于我们古筝了，请欣赏古筝班宋雅瑜等16位同学带来《荷塘月色》。《茉莉花》

（女2）除了我们荷花有着清新淡雅的香味之外，祁南熙，你知道还有什么花也是出尘而不凡的吗？

（男1）当然知道了，有“遥知不是雪，唯有暗香来”的腊梅，有“叶立含正气，花研不浮花”的幽兰，有“开在寻常百姓家，出身非贵玉无瑕”的茉莉。

（女2）《茉莉花》也是我国一首著名的曲子，我们五（6）班的同学在上一次小器乐比赛中就凭借这首《茉莉花》荣获特等奖，茉莉花香，清怡爽朗，欣赏古诗之前，让我们先静静的欣赏这曲悠扬的《茉莉花》。3.《诗词曲韵代代传》

（女1）品千年佳句，赏经典美文，传承古代文化，弘扬先祖文风，让华夏文化在我们手中延伸，让中国文化走向更广阔的天地，下面请欣赏三（6）班带来的经典诵读《诗词曲韵代代传》 4.《木兰辞》

（男1）北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。接下来让我们走进木兰的世界，听听她的故事。请欣赏三（3）班的同学带来的《木兰辞》 5.《弟子规》

（男2）弟子规，入则孝，出则悌（tì），古往今来，弟子规伴随着我们茁长成长，随着时代的进步，弟子规不在是书本上的枯燥内容，有请三（1）班的同学给我们带来不一样的经典诵读《弟子规》。6.《声律启蒙》

（女2）可爱的孩子走上台，强劲的舞蹈跳起来，经典的句子背出来，圣贤的话语跳出来，我们用自己的方式诵读国学经典，我们的心灵被滋养和升华。下面请欣赏三（2）班带来的经典诵读《声律启蒙》 7.《三字经》

（男2）中国有五千年的悠久历史，这些文化由我们代代相传，《三字经》更是我们道德的基础，看！三（4）班的孩子们正精神抖擞地来到舞台上，准备为大家表演《三字经》，大家掌声欢迎。8.《少年中国说》

（男1）雄雄中华，演奏着五千年崛起的篇章，翻开历史的长卷，品味五千年的沧桑，今天的中国，续写着奇迹的曙光。作为新时代的少年，我们应如一团燃烧的烈火，照亮东方，照亮整个世界。下面请欣赏由三（5）班带来的《少年中国说》

（女1）各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，成绩已经排定，请

为我们揭晓获奖名单。

结束语

（男1）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。（女1）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。（男2）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女2）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

愿中华诗文艺术之花永远芬芳（女1）愿五千年文化的血脉永久传承

（男2）谢谢同学们的精彩表演。（女2）谢谢各位领导、老师的指导。

（男1）XXX小学“经典时光、艺彩四方”三年级学科节、艺术节暨庆元旦活动，（合）到此结束。

第四篇：庆“六一”古诗文诵读比赛活动方案

东山小学

庆“六一” 古诗文诵读比赛活动方案

一、活动主题：

诵读经典诗文，传承华夏文明。

二、活动目的：

为了积极创建“书香校园”，为了让更多的学生加入到经典诵读的活动中来，通过读经诵典“同经典相伴，与圣贤同行”，陶冶性情，涵养气质，增强文化底蕴。同时促进我校学生普通话应用水平的提高，激发读书热情，加强学生对经典诗文的积累。特举办本次庆“六一” 古诗文诵读比赛，现就比赛的具体事项安排如下：

三、活动时间与地点安排：

时间：5月31日

地点：操场

四、比赛形式

中华经典古诗文诵读比赛

五、比赛内容：

学校拟定的《小学各年级古诗词诵读积累篇目》中应掌握的诗文

六、参赛对象：

一至六年级全体学生

七、比赛办法：

中华古诗文诵读比赛

1.中华古诗文诵读比赛分“必选”和“自选”两部分。必选作品（比赛现场抽取）从小学生《小学各年级古诗词诵读积累篇目》中抽取两首背诵；自选作品由比赛班级事先准备好两首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

2.每个参赛班级自选作品朗诵时间不超过3分钟。

3.比赛顺序采取抽签为序，赛前请语文老师选好诗文，认真辅导。

4.诵读表演比赛评分标准：

⑴普通话声，韵，调准确，语言流畅(4分)；

⑵处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(4分)；

⑶现场效果好，包括语音语速，朗诵形式，整体配合，精神面貌等(2分)。

八、奖项设置及评审办法

本次比赛共设班级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。诵读比赛采用评委现场打分制。

第五篇：小学经典诗文诵读比赛活动总结

经典细细品 书香吟中蕴

——小学经典诗文诵读比赛活动总结

时间:5月日6上午 地点:中心小学媒体教室

事情: 经典诗文诵读活动——一场不容错过的文化经典盛宴

“天道酬勤”，成功总是降临在有准备的人身上，这不，经过一年的经典诵读我乡老师们、学生们已在书香之气中浸润、陶冶，经典诗文信手拈来，侃侃而谈口吐莲花，诗情画意时时流淌，让我们带着一份期待与钦佩，如果用诗句来形容的话，这次的比赛活动可以分成三个美丽的版块，让我们领略到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的独特魅力。

本次活动由六年级的梁岳、朱振宇主持。婉约派”——转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

朱村小学的“诵读经典”由沉稳、大气的两位同学朗诵《追寻诗者的足迹》拉开了序幕，孩子们各个背得津津有味、兴致勃勃，《春夜喜雨》、《春雪》、《春晓》、《咏柳》、《早春》、《鸟鸣涧》、《绝句》等一首首脍炙人口的春之古诗被孩子们朗诵得风生水起。让人耳边久久萦绕“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的佳句。紧接着进行的《诗伴舞小池》让大家领略到夏的活泼、可爱。荷叶的俏皮，魅力。接下来，官庄小学的情景剧《一场考试》考出了经典的深入人心，经典的无穷魅力。

“鸳鸯蝴蝶派”——嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘

未及喘息，大家从瑰丽壮美的唐风古韵一路走来，领略宋词的清新怡人，玉庙小学的诗吟诵《满江红》荡气回肠，中心小学梁岳的《水调歌头 明月几时有》声情并茂，接着，中心小学翻开尘封的记忆，采撷一缕缕现代诗的芬芳，中心小学徐文慧、王焕勇的《我骄傲我是中国人》、官庄小学的《黄河颂》等同样令人回味无穷、久久思索。

“豪放派”——俱往矣，数风流人物，还看今朝

紧锣密鼓，“演绎经典”又闪亮登场——王程宇、陆赫故事表演《猴王出世》与朱村小学相声表演或铿锵有力的豪放版课本剧《甘罗十二为使臣》，孩子们大放异彩：你瞧！她们个个“身怀绝迹”，人人出口成章，现场欢声笑语、其乐融融。我们在嫣然一笑中感悟到了，品味到了诵读经典诗文中别有韵味的“传歌共绕梁、吹花送远香”之境界。

最后，由温主任作总结性发言，在他字字珠玑的话语中，不由得引起全体老师们无尽的思考——如何走入经典诗句背后的故事，真正挖掘诗中的内涵？用心体会作者的心境？如何辨析语文古诗课和古诗活动课的区别？……思考，回味，动容，又一次精彩的诵读活动落下了帷幕。

让我们静静地去体会《诵读经典诗文》呈现的绝美的“文化盛宴”吧！——缕缕古韵风，浓浓教师情。经典细细品，书香吟中蕴。