科学探索读后感

第一篇：科学探索读后感

现在科技发达了，我们的生活更加美好了，科学探索读后感。但你知道有哪些高科技产品吗?我来说几样。

比如我知道了飞行器，有：“大耳朵”他是依靠巨型风扇来飞行的，还有“野兽”，它飞得很快。还有一些机密武器，有：“捕食者”什么东西都逃不过它的法眼，并且并且它是无人机哦！“首席卫士”可是个好东西，任何危险物和爆炸物都逃不过它这关。“神奇猫眼”不论敌人敌人在那个小角落里，它都能知道，读后感《科学探索读后感》。下面这个可厉害了，是“手机中的战斗机”有了这个可以随时了解一些情况敌人多纳都没用。飞艇大家都知道，他可以运送货物，而且如果有太阳能板提供能量，飞艇可以做到零污染飞行。

啊！它让我知道了许许多多的高科技产品，让我知道了这些产品的好处和坏处。

姜楠

第二篇：探索科学的奥秘读后感

我从学校图书馆借了一本漫画《探索科学的奥秘》植物篇，探索科学的奥秘读后感---陆文昊。读了这本书，我感触很深。这本书里收集了关于植物最新的科普知识，内容丰富，语言文字精炼，使我收获很大，开阔了眼界。

《探索的科学奥秘》植物篇这本书介绍了植物的种类，植物的构造，植物的果实，种子的形成等等关于植物的所有知识。读了这本书，我知道了植物和动物的区别，植物是靠“光合作用”自己制造食物，属自养生物，而动物是靠吃东西才能生存的，是异养生物，读后感《探索科学的奥秘读后感---陆文昊》。我还了解了种子是怎样发芽和传播的。

植物世界是个妙趣横生的世界。在多姿多彩的植物中，有的根深叶茂，有的身微体小；有的长命万年，有的昙花一现；有的植物之间互利共生、相依为命，有的损人利己、杀人于无形之中，而且植物不但有眼睛，还有智力、会说话、会报时、有听觉、有感情、有记忆呢.人与植物也是息息相关呢，植物吸进二氧化碳，放出氧气，保证了人的呼吸，离开植物，人类无法存,所以我们要保护植物，爱护大自然哦！

第三篇：科学探索之星座迷读后感

《科学探索之星座迷》是一本童话科学书，这本书里的主人公是哈勃，哈勃有一天掉进了宇宙里，遇见了十二星座，十二星座就向哈勃介绍自己，科学探索之星座迷读后感。

我读了这本书后，感觉摩羯座的传说挺有趣儿，想和大家分享一下，读后感《科学探索之星座迷读后感》。

希腊神话中，潘恩是赫尔墨斯的儿子，喜欢音乐，但是在一次宴会上，他为诸神演奏，不料他的笛声引来了上古时代的野兽。诸神纷纷化身逃走，潘恩来不及反应，就跳进了尼罗河里。结果，他在水下的部分变成了鱼，在水上的部分变成了羊，我感觉他的变身很特别，很有趣。

我想让哈勃掉进植物园里，写一本《科学探索之植物迷》。不过，我读了这本书了解了十二星座，我喜欢！

四（5）班

余佳炜

第四篇：《探索》读后感

《探索》读后感

《探索》读后感1

我读了刘兴诗老师的《世界未解之谜探索》这本书后，知道了本书围绕文明、生命、自然的一个个未解之谜，列举出不同的观点。既有科学的诠释，也有大胆的猜想，从中可了解和探索这些神奇的未知世界。

我们生活在谜一样的世界里，身边到处都有未知的谜，为什么这样说？因为大千世界，无奇不有，人们的认识是有限的。这里那里总有许多未知的角落，等待人们去研究它，揭示它。当我们认识了一个未知的新世界，随着自身认识的发展，身边又会冒出一个个新的谜，变化、发展，没有止境。

这本书的封面令人赏心悦目，内容更不可思议！一个个未解之谜构成了一个个奇妙的'故事：有的故事令人夏天打哆嗦，冬天冒热汗；有的故事娓娓动人；有的故事稀奇古怪；有的故事又让人目瞪口呆……这些故事让人无法相信，但我又不得不相信，这就是无奇不有的大千世界。

《探索世界未解之谜》这本书里，笑里藏刀的人面狮身像、令人心惊肉跳的金字塔、让人腿脚发麻的木乃伊、神秘莫测的外星人、生性野蛮的恐龙人、奇特的克隆技术……无不叫人咋舌。这本书里，一个个未解之谜让我追根问底，一位位科学家令我佩服不已，一个个千奇百怪的故事读完让我恍然大悟！《探索世界未解之谜》，你让我奔跑，你让我飞翔，你让我手不释卷，你让我大饱眼福！

这部书中有作者自己的观点，书中的条目，笔者大多提出了自己的看法附列其中，观点倾向读者，当可明眼查出。

其中，我对一篇名叫《外星人到过地球吗》饶有兴趣。如果有人问你外星人是否曾经光临过地球？许多人会做出肯定的回答。有人声称曾经亲自见过外星人，还形容有的外星人是巨人，有的是小矮人，有人声称外星人十分友好，有人还回忆起恐怖的遭遇。人们把这一类事件统统归纳在一起，称为第三类接触。这些传说到底是真是假，人们议论纷纷。加上许多科幻小说和小报新闻的渲染，更加真假难辨了，所以这个问题到现在仍然还是一个未解之谜。

《探索》读后感2

“轰隆隆……”，我坐着时光机来到了恐龙帝国。保险起见，还是穿上隐身衣吧！

啊！远处是恐爪龙吗？他也不大呀，身长才3米！看哪！它居然杀死了一只身长近10米的恐龙！恐爪龙的利爪称得上是死神的镰刀，长12厘米，居然可以弯曲300度，轻而易举就能让比自己大的恐龙败在爪下，还是走吧，太可怕了！

这只恐龙好可爱，像鸟儿在睡觉，蜷缩着身子，好小，跟鸭子差不多大，不过，你可千万不要被它迷惑，它可是肉食性动物！

这是霸王龙吗？太恐怖了呀！它的牙齿竟长达14厘米，它就像一台食肉机器，任何恐龙遇到它都是死路一条，如果当时人在，它可以一口吞掉一个人，我们应该庆幸恐龙灭绝了！

终于看见“素食主义者”了！它就是乖宝宝——小盾龙，它只有1米左右长，小巧玲珑，太可爱了！别看它小，它身披一层铠甲呢！如果有恐龙咬它，至少要被磕掉几颗大牙呢！而且它跑得又快又稳！我也累了，就让它背我会吧！

“轰、轰、轰……”怎么打雷啦！啊，原来是雷龙的脚步声，它可厉害了，它的.两个爪可以把猎食者撕成两半！不过它反应可慢了，小盾龙踢了它一下，它半个小时才反应过来，不过，我们早走了！

这恐龙真高大，20多米，这恐龙真厉害！会游泳，这恐龙真奇怪，背上长“帆”……

可惜呀！可惜！我还没弄明白恐龙是怎么灭绝的，时光机就快没电了，我只好回了！

恐龙帝国好可怕呀！如果自己不够厉害，就只会被吃掉，就好像社会中被淘汰的人一样。恐龙帝国也没有“雷锋”！只能靠自己，它们还自相残杀！最后都灭绝了，能说什么呢？只能说一句“适者生存”吧！

《探索》读后感3

从钻木取火，结绳记事的远古时期到今天的虚拟网络和数字时代，人类整整经历了数千年的时间。

在这数千年里，我们所经历的最美妙的事情就是‘神秘’，在这神奇瑰丽的大千世界里，蕴藏着无穷的奥秘。岁着时间的推移和科技的进步，昨天的疑问，不解之谜不断解开，奇闻怪事即将变成人类所共知的常识，而新的神秘未知又将出现，在无边的黑暗里，众多的神秘事物在静静地守候，等待那探索火炬的亮起。

幽暗的地宫、离奇的谜案、远去的传奇、隐藏的'真相……当我们漫步在既充满生机活力又诡异神秘的地球时，面对浩瀚的奇观、无穷的变化、惨烈的动荡，或惊宅、或敬畏、或高歌、或搏击、或求索……随着人类接触的未知领域越多，人类对未来勇于追求和探索的精神亦愈强。

面对今天的神秘和未知的世界，我们只有探索，缓慢开启岁月的封印，褪去尘封太久的神秘外衣，展示其本真的画面。这本书让最生动的文字，最缜密的思维，最精彩的图片将这些令人费解的神秘现象的奥妙娓娓道来。

《探索与发现》系列，不仅有神秘，还有美丽的难忘的画面。宛如一个色彩斑斓、光怪陆离的万花筒，真实再现了大千世界的神奇瞬间，精彩诠释了人类文明的神秘片段。神秘的、奇幻的、悬疑的……令人目眩、神秘、欲罢不能。进动流畅的语言，逻辑严密的分析推理，娓娓道来的传奇故事，图文专注的编排形式新颖抽到的版式设计，弥是珍贵的彩色图片，全才打造出一席华美的文化盛宴。

它带着我遨游了宇宙天地。

教师点评：

谢谢你带着我们遨游了那么神奇美妙的世界，希望你继续带着这样美丽的心情去看更多更精彩的书。

《探索》读后感4

今天，我怀着无比喜悦的心情阅读了法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作——《昆虫记》。

《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，繁衍和死亡。

《昆虫记》是一部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫独一无二的个性。如杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵啊！手捧这本佳作，我仿佛置身于奇特的动物世界，正和各种动物进行着对话，我恍若变成了一只小甲虫，一只小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄云外。难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的`楷模。

法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，并且在观察昆虫，描述昆虫时都付出了我们难以想象的代价和心血。因此他的《昆虫记》能经久不衰，让我们少年儿童着迷。我相信在读《昆虫记》时，我们眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉在歌唱，蟋蟀在管理家务，蜘蛛在捕获食物……

法布尔在探索大自然的过程中一定遇到过许多困难、很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索昆虫的路，这正是我们所应该继承和发扬的可贵精神。我想：我们在对待自己的兴趣爱好方面，也应该花大时间、花大力气，努力走出一条属于自己，造福他人的路。

《探索》读后感5

说到福尔摩斯，大家都应该知道，他是一个很有名的大侦探。

今天，我就要来给大家讲讲五个橘核的案子。有一个叫约翰的小男孩和爸爸住在一起，他的伯父是一个军人，由于在战斗时受伤了，所以就回家开了个果园。因为他一个人在家太孤独了，所以约翰的'爸爸让小约翰与人他的伯父同住。忽然有一天，正是黄昏时间，平时根本没有朋友的伯父收到了一封信，拆开信件，伯父很诧异，因为里面只有五个橘核，里面写着三个“K”字。小约翰一看，立即笑得前仰后合，心想：是谁敢和冷漠的伯父开这种玩笑。伯父却带着恐慌的神情说：“天哪！K······K······K罪孽难逃啊！”从这以后，伯父经常把时间消磨在自己的卧室里。

有时，还酒后胡言，直到有一天，伯父摔死了，小约翰认为是他杀，而身体上却发现不了任何暴为痕迹。伯父是跌入泥潭死的，而那泥潭只不过两米深而已。约翰只好和爸爸一起住。没过多久，爸爸也收到了与伯父一模一样的信，此时约翰流着冷汗非常害怕。没过多久，约翰的爸爸也死了。此时此刻，约翰马上向福尔摩斯求援。因为约翰也收到了一封与爸爸和伯父一样的信，约翰报完案后，匆忙回去了。第二天，约翰也死了。法管判定是自杀。福尔摩斯知道了这个事情之后，大惊失色，二话没说就出门了。到深夜十点，福尔摩斯才回房，狼吞虎咽地吃了许多东西，拿出了一个信封，写道：霍尔恩船长收。然后写了“T…T…T”三个字母，又把五个小橘核放了进去。真是以其人之道还治其人之身啊！

《探索》读后感6

我在学校定了《探索地理》，它是一种青少年刊物，每个月都会有一本，我可喜欢看它了，每天我都盼着新的《探索地理》。在每一期《探索地理》里面，“欧欧”都会带着大家走到世界的每一个角落；“一二”还会教会我们在各种自然环境中生存。还有在森林中发生的小故事，还会通过好多趣味小故事来告诉大家许多许多的地理小知识。《探索地理》内容丰富，所以我特别喜欢。

新的一期《探索地理》终于发下来了，我把它仔细的放进我的书包里，放学回到家，一写完作业，就迫不及待的拿出新发的《探索地理》，津津有味的看了起来，在这一期里，“欧欧”带我们走世界让我认识了了美丽的冰雪城市世界——哈尔滨！它是黑龙江省省会，也是中国十大城市之一。今天我要和“欧欧”一起逛逛这个冰块城市了，我们来到了圣?索菲亚教堂，它可是哈尔滨这个城市当之无愧的象征，它代表这个城市教堂建筑的最高艺术水准。当然，它最著名的要数“冰城”了。那里所有的`东西都是冰做的，冰做的城堡、冰做的城墙、还有冰做的旅馆呢，真是美丽“冻人”啊！

下面要离开冻人的哈尔滨，到沙漠去探险了。大家都知道撒哈拉沙漠太阳热烈、水源缺少，所以要节约用水，水在哪也是个问题。现在我知道了，地面潮湿、长有植物的地方会有水。我还知道要是在沙漠里搭帐篷睡觉，早上起来一定要抖抖衣服观后感大全，否则会有虫子。

你知道黄河眼吗？这个故事就是从这里讲起的，“柯北”胆子真到了极限，他到了黄河眼的神秘地方，打破了封印，黄河眼密室塌了。“柯北”解除了恶梦。

《探索地理》这本书里面讲了很多很多的知识，还有精彩的故事。大家可以多选择像这样的书来阅读。

《探索》读后感7

今天我读了【澳】尼古拉斯·布拉克著、韦玉珏译的《探索·科学百科（中阶）1级a2机器人的世界》一书。该书是一本彩色画报。图文并茂，直观形象；解说文字通俗浅显，便于我们儿童阅读掌握。

本书向我们介绍了机器人的类型各种各样各不相同。有的是为了让人类工作更加简易或安全才制造出来的，比如轨道机器人；有些则是供人们娱乐消遣而制造的，如机器狗。机器人有很多种类，比如人形机器人、机器臂、轮式机器人、长腿机器人、工业机器人、医疗机器人、太空机器人、家庭机器人等。每个机器人都有能运动的独立部件的主体，比如光传感器、声音传感器、压力传感器、内置能源、内部控制器等。有一种六轴机器人，它是一种工业机器人，它身体里包含了6个轴，每个轴都可以让机器人以某种特别的方式移动。机器人有时也会出现在虚构的故事里，比如达莱克斯、铁臂阿童木、终结者等。有些机器人还有着人工智能,“阿西莫”有着人工智能,它是－个人形机器人,它可以辨识人脸和手势,并以合适的个人方式作出回应。“深蓝”是一台为与世界最佳棋手对弈而设计的电脑，世界象棋冠军加里·卡斯帕罗夫在与“深蓝”对弈6盘。电脑赢了3局，输了2局，和了1局。1995年列奥纳多达芬奇创造了一个机械骑士，说明人体活动是可以被模仿的。机器人的作用有很多，但由于机器人越来越多，失业的.人也越来越多。机器人也会进入我们的家中。

读了该书后，不但使我知道了有关机器人方面的许多知识，而且使我从这个侧面了解到科技发展是日新月异的。我们现在一定要学好科学文化知识，为实现科技现代化打好坚实的基础。

《探索》读后感8

作为一个班主任岗位的新手，我最关注的幼儿的班级常规教育，这次有机会读了这篇文章后让我感触很深，也给了我许多这方面的提示，以让我更好的做好这项工作。例如：很多幼儿园仍然使用着“小嘴巴，闭起来。小眼睛,向前看。”“一二三，看谁坐的端又端。”这些简单，琅琅上口的常规把一个个活泼可爱的孩子变成了“小木头人”。在幼儿园班级生活中随时能听到老师说出的“不能乱丢玩具，不许大声说话”等等的一些限制性话语，还有那些包含着“不行、不要、不能”的指令性的言语，说明了在教师心目中“常规教育的内容就是限制幼儿的不良行为，常规教育就是管”，对幼儿实施常规教育的方法和途径也是只注重说教，不断的提出要求，在幼儿园的教育生活中不断的提醒督促，对违反常规的行为进行惩罚，这样单纯的说教和强制都将难以起到真正的效果，而且对幼儿个体的发展的'影响也是消极的，以至于有些孩子开始哭闹退缩甚至害怕上幼儿园。叶圣陶先生说过：“好习惯的养成，一辈子受用；坏习惯的养成，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”可见良好习惯的养成的重要性。一位获诺贝尔金奖的白发苍苍的学者说：他所学到的最重要的东西是在幼儿园学到的。这重要的东西是什么呢？他说：在幼儿园，学会把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，午饭后要休息，要注意观察周围的大自然------。这位获得学界最高荣誉的老人用了这些具体的描述说明了一个人的学习、生活习惯及良好品德在幼儿期形成对人的一生的重要性。放短目光看常规教育，它是幼儿园教育顺利开展的重要保证。放远目光看常规教育，它使人受益一生。

的确，在常规教育也是一门艺术，需要我们老师用心经营。

《探索》读后感9

在新年的时候，爸爸送给了我一本让我受益无穷的书——《探索地球的奥秘》。寒假期间我认真的阅读了这本书，通过阅读，我懂得了许多地球的“秘密“。

《探索地球的奥秘》，顾名思义，就是解密地球，说明与探索地球的起源以及地球上的一些不广为人知的秘密。书里还详细介绍了平常我们不会留意的河流、潮汐、海啸、冰川等形成的奥秘等“冷门”知识。

在这本书籍中，我最喜欢就是地球形成的奥秘这一类。地球的形成要追溯到50亿年前，那时候太阳刚刚形成，银河系里弥漫着大量的星云物质，这些类似于灰尘一样的东西会在收缩过程中破裂成许多“碎片”；经过4亿年的演化，这些碎片慢慢形成地球星胚，地球星胚不断壮大自已，于是最原始的地球就形成了。

读完这本书，我知道了地球上许多的秘密，我还知道了地球污染非常严重，作为子孙的我们不能置之不理，我们一定要行动起来，一起保护我们的家！

另外这本书涉及到的知识非常多，它就是一本百科全书！因为它里面的'科学知识多，所以能激发我的学习兴趣、看书情趣。以前我想知道的问题有很多，却一直找不到答案，现在终于在这本书上找到了。我实在太感谢这本书了！

最后我想说，阅读完这本书，我从中汲取了许多精神食粮。古人说得好“读万卷书，犹如行万里路”。高尔基也说得好“书是人类进步的阶梯”。这本书改变了我的读书态度，还改变了我对书的看法。看了这本书，我悟出了一个学习的真谛，也悟出了一个学习的道理那就是：只有多钻研，多探索，多学习，才能让自己懂得更多，变得更优秀。

《探索》读后感10

今天，我读了一本很有趣的科学书籍，名叫《复制生命——探索基因世界》。

一打开这本书，我就被它的目录和丰富有趣的配图深深吸引住了。里面讲了很多很多有趣的有关基因学的科学知识，它向我们介绍了生物工程里的生命基因、遗传工程是怎么施工的、新克隆时代、永生的细胞、“瘦身”基因、细胞工程等，还介绍了生物工程对人类的影响，例如植物可以用来发电和产生石油、好吃的水果疫苗、人类可以战胜癌症等等。

其中给我印象最深刻的是“复活的木乃伊和猛犸象”，也是我觉得特别有意思的一个章节。它讲了几千年前埃及的木乃伊和地球上早已灭绝的动物猛犸象，我相信大家也会对这一章节很感兴趣，我就来给大家讲讲吧：大家都了解现代的基因克隆技术吧！科学家现在正设想利用木乃伊和猛犸象的一个活细胞来复制出几千年前的埃及人和猛犸象。他们果然在柏林古博物馆找到了仅1周岁古埃及王子的木乃伊，从它身上发现了仍有生命力的细胞，科学家认为，通过细胞核移植，可以在现代妇女体内孕育一个古埃及王子。同样，如果科学家从西伯利亚低温保存的猛犸象遗体上找到了活细胞，也可以复制猛犸象。如果那样真能成功，那么我们地球上灭绝的许多动物就又有可能出现在我们这个世界上了，甚至可以克隆出一大堆恐龙，那将是什么样的情景呀！想着都让人觉得兴奋，不过这些都还在设想阶段呢！

基因学真是太神奇了！我不得不感叹我们这个时代科学技术的`发达。我希望科学家们能更多的利用基因学去帮助一个个快要濒临灭绝的动物种群存活，研制出更多的高科技及其产品去造福人类，将我们人类未来的生活引入到一个全新的时代。

《探索》读后感11

暑假期间，在老师的要求下，我认真阅读了《学生探索百科全书》这本书，书的内容共分为三章——自然探索、科学探索和历史探索。这本书很容易让我们找到自己感兴趣的知识，书中图文并茂，让我们在准确的文字描述、五彩缤纷的图片中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握百科知识。

读过这本书后，我深深感受到了它对我带来的好处。在书中，我了解了来自宇宙的信息、漫长的生命之旅、奥林匹克运动会的起源、金字塔工程……这些知识又让我了解到了科学的方法，科学的发展，科学的分析这些重要的东西。使我在今后的日常生活中遇到的一些奇闻异事，能用科学的`说法来解答。这些知识丰富了我的生活经验，学到前人的正确做法，让我不断的健康成长。这样可以使我在成功的路上少一些坎坷，为自己铸造一条平平的道路。爱因斯坦曾说过：“科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。”科技是战胜迷信最有力的武器。我们要相信科学，爱科学，学科学，用科学。我现在努力学习，为的是将来成为一名科学家和发明家。我想发明一种汽车，汽车的车身是太阳能收集板，既环保，又低碳。车尾安装了4个加速器，速度惊人。车身四周都有感应器，一旦要发生追尾，它会慢慢升起避免事故的发生。你瞧！科学给我们人类带来了多么大的益处啊！在这个学科学用科学的时代，如果我们不多学习一些有关科学知识的话，我们只会一点一点的落后。

请大家热爱科学吧，相信在未来，科技将使我们的生活更美好。

《探索》读后感12

《小小气候探索家》有一个气候探险故事，20个我喜欢的小实验，最后有一个气候游戏。

爷爷喜欢种花种草，爸爸喜欢种菜，我喜欢动手做各种小东西，我家里有各种各类的温度计，所以我对第一个温度计制作不感兴趣。

我要制作个量雨器试一试，爷爷爸爸种植肯定有用处。

我要把风力测量器改进一下，把纸杯改成塑料小杯，把硬纸板改成薄木板，就可以在下雨时也能使用，而且更为牢固更加小巧。

我在科技馆玩过龙卷风，自己制作个龙卷风一定很趣。

我在网上查过在饱和状态下甜水重，与书中的结果不同，为什么呢？实践是检验真理的标准，等我的试验结果吧！

我和爷爷做过不少的出芽试验，用苔藓做发芽床，用封口玻璃瓶作发芽箱，可以试一试，相信会有好结果。

我对用量杯给种独行菜的盘子浇水，接着给种在相同大小没有植物的盘子浇同样多的水，观察变化的试验感兴趣，因为这个实让我想到了不同的植物不同土壤吸水量变化大小问题试验方法。

“一片横截的树干告诉了我们什么？”我很想知道树木的`年龄，可是我不能砍掉树木而得到树干的横截面，怎样通过截切分枝来分析树木的年龄这是我思考了很久的问题。还有我在景山看到了一个树干的横切面上有两个年轮，为什么？

“耶利哥的假玫瑰”我在小主班听过犹太人怎么攻破耶利哥城的故事，所以我对它有兴趣，我以前和爷爷做过苔藓晒干后再恢复生活力的试验，我还收藏一种叫海金沙的叶子，二年后发现叶子撒出了金沙一样的细粒，爷爷说这是蕨类的孢子，类似种子，能生出蕨类的幼苗。因为我们这里没有“耶利哥的假玫瑰”我想用苔藓和蕨类代替它做试验。

《小小气候探索家》不愧为实验书，让我收获不少。

《探索》读后感13

说起恐龙，它们可是人类遥远的朋友呢！虽然从没亲眼见过那些活生生的庞然大物，但随着考古发掘，人类对它们越来越熟悉。暑假里，我走进了《探索》，徜徉在恐龙世界里，细细游览，回味无穷。

但我最疑惑的就是恐龙灭绝的原因。

曾经统治地球亿万年的恐龙，为什么会灭绝呢？科学家们提出很多假想，比如：小行星撞击地球，导致恐龙灭绝；火山爆发，造成恐龙灭绝，还有恐龙放屁说，板块移动说……

由曾经统治地球的种类繁多的恐龙，最终灭亡的悲惨事实，我想到了我们人类。6500万年前，发生在恐龙家族身上的'悲剧，有一天，会不会在我们人类身上重演呢？

今天，我们人类肆意破坏环境，大肆掠夺地球资源。长此以往，有一天，我们会不会也和恐龙一样，最终灭绝？

我想，人类灭绝以后再过亿万年，地球上可能还会进化出新的智慧生物。也许他们长得跟人类截然不同。但有一天，他们的智慧足以发现今天的人类生活的遗迹，于是，他们也会像今天的人类研究恐龙一样，去探索人类的灭绝的原因。那么，在那些新的智慧生物所编写的《探索人类帝国》里，他们又会怎么来猜想、推断人类灭绝的真相呢？人类的灭绝，是因为人类大量排放二氧化碳，地球气候变暖，于是海平面上升，灾难性气候频发，导致人类无法生存；人类的灭绝，是因为地球环境破坏殆尽，资源匮乏，人类没有了赖以生存的物资；人类的灭绝，是因为环境被污染，人类找不到干净的水和食物，患上各种可怕的疾病或种族产生变异而走向灭亡；人类的灭绝，是因为战争，人类毫无约束地使用核武器，最终因到处弥漫放射性物质的辐射而灭亡……不管是哪一种原因，我想，那些智慧生物们，一定会在他们的文里，写上：人类的愚蠢，最终导致了人类自取灭亡。

也许，这一切都只是我的杞人忧天。我希望今天的人类，能够醒悟过来，不再任意破坏环境，这样，我们的子孙后代们都可以自在地翻阅着《探索》，而不用担心恐龙的命运，就是人类的将来。

《探索》读后感14

为了了解更多的知识，今天我兴致勃勃地翻开了课本，一看到《探索海底世界》这篇文章，我就被深深地吸引住了。探索神秘的海底世界必须借助哪些工具？在海底世界究竟有多少珍奇的生物和美丽的景色呢？我好奇地看了下去……

当读到“最初人们只是屏着呼吸潜入海里待两三分钟”时，我很是着急，心里想：待上两三分钟，人们只能看见一些少数的景象，要想真正了解大海，这可不行。

果然，聪明的人们不甘停留在这个地方，终于发明了水肺，使潜水技术有了显着的突破，而最先进的潜水器都能下潜到一万米深的海底。读到这，我真高兴，人类果然聪明，再大的困难，到了人的手中，都能克服！可海底究竟是什么样子，我还是不了解。

“海底是一个五光十色的世界，那里有纤细的斑马鱼，庞大的鲸鱼，高贵的龙虾等等。在碧绿的海水中，还生长着美丽的珊瑚，五颜六色的鱼儿，在海底闪耀着七彩光芒。”

“哇！真美呀！”我不禁闭上了眼睛，了遐想：“天还是蓝蓝的，海是绿绿的，我躺在细软、金黄的沙滩上，任海浪轻轻地拍打着我的脚，发出轻微的拍拍声。阳光照在身上暖暖的，热呼呼的，微风吹拂在脸上，痒痒的`，十分惬意。我站起身，眺望那广阔无垠的大海，这才发现海是这么广，这样望不到边，心情豁然开朗。跳入水中，与鱼儿做伴，发现海底真是五光十色，一群群小鱼儿缓缓游过，偶尔也有一两只海龟和龙虾来来往往，我成了一群小鱼追逐的目标，不停地啃咬着我的脚，痒痒的，舒服极了。饱览了这样美丽的景色，我游上了岸，落日的余辉照在水面上，金黄金黄的，天色暗淡下来，像一张发怒的脸，海浪像一只怪兽，咆哮冲来将一块块石头卷入水中，我被吓得躲到一边，悄悄地窥视着它。”

多么美妙的情景呀！读了这篇文章使我更加了解了海，使我有了一种新的向往，如果有机会，我一定要亲眼看看它。

《探索》读后感15

自从读了这本书以后，令我感受到宇宙的奥妙所在，大自然是多么神奇，我这才知道自己在宇宙中是那么渺小，那样的不起眼。原来大自然是那么神奇，有许许多多令人像不到的事情，即使科学家们无论怎么考证，探索，但是在大自然中仍然有许多无法想象的事实。

比如说世界上是否有野人的存在。现在讨论的沸沸扬扬，有的人说他曾经见过野人，有的人说世界上根本就没有野人，但科学家经多年探寻，只发现了野人留下的生活用品，他们身上的毛，但从未发现他们的真身和样貌，到底这个世界上也没有野人这一说，始终是一个谜团。这个世界除了有没有野人这一谜点，其实还有许许多多值得去探寻的神秘事情，这一类事情令人白思不得其解，科学家们探寻了多年也并无音讯，现在虽然科技发达，但是还有许多的事情很难探讨下去。我们的祖先为我们创造了辉煌的历史，发现了许多奇妙的事情，也解开了许多谜团，我们要坚持不懈地发扬这种精神，一如既往地探求下去，揭开它们神秘的面纱，在大自然中有许多不了解的东西，我们要继续下去，探求未知。

世界上还存在着许许多多不为人知的秘密，有许多未解的谜团，这些问题都需要我们怀着美好的心态去探索下去，使大自然对我们不再那么陌生，那么神秘。俗话说的好：“世间没有破不了的案”也是说世间没有解不开的`迷，只要我们的知识不断的加深，我相信我们一定能揭开大自然那神秘的面纱，给人们一种拨开云雾见青天的感觉。

现代的科技发达了，有助于人们解开未解之谜，虽然这样，但是我们也不可以不探求下去，胜利的大门正在向我们挥手，我们要坚持下去!加油!

第五篇：幼儿园科学探索教案

幼儿园科学探索教案《自制泡泡水》

2014-11-05 | 幼儿 科学 张力

科学意图：

幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。

材料准备：

洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、杯子(见自制泡泡水1)

制作方法与步骤：成品

实验操作：

请幼儿任意选择一种材料放入杯子里搅拌做成泡泡水，吹泡泡玩。指导建议：

● 提示幼儿用各种材料做泡泡水，看看哪一种材料溶解的速度快，哪一种材料容易吹出泡泡来，以及材料和水以多大的比例结合吹出的泡泡才又大又多。

● 带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡表面的色彩变化。

● 提醒幼儿不要把泡泡水吸到嘴里。

拓展与替代：

◆ 在幼儿自制泡泡水时，可以提供盐、糖等不能吹出泡泡的材料，引导幼儿对比实验。

◆ 让幼儿在洗手、洗脸、刷牙时注意观察是否有泡泡生成。

小知识

泡泡是由于水的表面张力而形成的。通常水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，这些水分子就像被黏在一起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。洗衣粉“打破”了水的这种表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1/3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。

泡泡水的调配会影响吹泡泡的效果。一般，以2份餐洗净加6份水调出的泡泡水即可使用。甘油是一种吸湿液体，它与水结合会形成一种较弱的化学黏合，减缓水的蒸发速度。因此，为了使泡泡不那么快消失，可以在泡泡水里放入一些甘油。通常情况下，吹泡泡溶液最佳配方为：2份餐洗净、6份水和1～4份甘油。

透过泡泡我们能够看到七彩光，这是因为光线穿过肥皂泡的薄膜时发生折射的缘故。

活动反思：

幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获得知识、经验的重要途径。对幼儿进行现代科学技术的教育,培养幼儿的现代意识,是幼儿教育的重要目标。

幼儿园科学探索教案《旋转的小花》

科学意图：

幼儿园大班的孩子动手操作能力和手部的精细动作已经发展的比较完善，他们利用乒乓球、剪刀、垫板以及少许的水，制作旋转小花。体会自己动手制作的快乐与成就感。

材料准备：

硬塑料板、不同颜色的乒乓球、水、剪刀。

制作方法与步骤：

将乒乓球沿横切面剪开，然后沿边缘分别剪成锯齿状，做成小花。(见“旋转的小花图1”)

实验操作：

(1)在一个乒乓球小花的底部蘸一点水，然后把这个乒乓球小花放在硬塑料板上。

(2)让幼儿双手握住塑料板的两边，慢慢倾斜塑料板，就会看到乒乓球小花快速旋转起来。(见“旋转的小花图2”)

(3)取一个没有蘸水的乒乓球小花并把它放在塑料板上，让幼儿倾斜塑料板，观察小花的旋转与蘸过水的小花的旋转有什么不同。

或者让幼儿同时在塑料板上放两个以上的蘸过水的乒乓球小花，并让它们同时旋转起来，看谁转的时间长，谁转的乒乓球小花的数量多。

或者让两名幼儿共同操作一个塑料板，协同让蘸过水的小花旋转起来。(见旋转的小花图3)指导建议：

● 提示幼儿慢慢倾斜塑料板，防止小花掉下来。

● 着重让幼儿观察比较没有蘸水的乒乓球小花和蘸了水的乒乓球小花旋转起来有什么不同。

拓展与替代：

◆ 尝试用其他圆底的材料代替乒乓球做小花进行游戏。

◆ 用不同质地的材料做托板，看哪种材料更容易让小花旋转起来。

小知识

当我们倾斜塑料板时，乒乓球会在重力的影响下向倾斜的方向旋转，由于乒乓球底部蘸了水，水会减少乒乓球与塑料板之间的摩擦力，所以乒乓球能够快速地旋转起来，并在自转的同时沿水痕公转。由于水具有表面张力，所以当我们倾斜的角度适当时，乒乓球不会转出塑料板。

活动反思：

《旋转的小花》这一科学活动，主要是通过用剪刀剪让孩子锻炼手部肌肉，利用乒乓球制作旋转的小花，并探索怎样能使小花旋转起来。在活动中使幼儿初步了解水的吸附力的作用，引导幼儿在活动中动手制作乒乓球小花，并通过各种方法尝试让小花转起来，通过探索对水的吸附力有直接的认识，在整个活动中体验旋转带来的快乐，产生对科学操作活动的兴趣。

幼儿园科学探索教案《旋转的光盘》

科学意图：

幼儿科学教育目标重心是科学知识与经验的获得，科学活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有助于幼儿主体性的发展，为幼儿主动探究提供了路径。运用各种感官，动手动脑，探究问题。培养幼儿主动探索的能力。

材料准备：

气球、废旧水彩笔筒、光盘、吸管。

制作方法与步骤：

(1)将一根废旧的水彩笔筒清洗干净，将粗的一端截去部分，使其正好卡在光盘中心的孔上，下端保持平整，且不露出光盘。

(2)把气球绑在一根吸管上并扎紧，以防止漏气。

(3)把吸管套在水彩笔筒的上端即完成制作。(见“旋转的光盘图1”)

实验操作：

拔下吸管，向气球吹满气，然后用手捏住气球口，把吸管套到水彩笔筒上，随后松开手使气球内的空气

经过吸管和水彩笔筒从底端喷出，光盘就会向前旋转驶出。(见“旋转的光盘图2”)

教师指导建议：

● 将水彩笔卡在光盘中心孔时，要卡紧，避免留下缝隙影响前进的效果。

● 将吸管套在水彩笔筒上时，要套紧，避免气体从缝隙中流走。

● 可以让几名幼儿进行比赛，看谁的光盘跑得最快、最远。

● 指导幼儿探究影响光盘转动速度的因素有哪些，如气球气体的多少、地面的光滑程度和光盘自身重量等。

● 注意吸管口的卫生消毒。

拓展与替代：

也可以用蛋糕盘、卡纸、纸盒等代替光盘，让幼儿实验哪种材料前进的距离更远。

小知识

气球被放开时，气流猛地向外喷出，在气流的带动下光盘不停地旋转着前进。气球内空气越多，气流越强，光盘旋转的速度越快;随着气球内气流压力的减弱，光盘转动的速度逐渐减弱，直至停止，这与气垫船在水中上升、下降的原理是一致的。

活动反思：

科技小制作都有一定的科技道理,科技道理的启蒙可以结论不完整,但不可以不启。引领幼儿进行探究，学习与周围世界有关的科学知识。在幼儿幼小的心灵中留下深刻的印象，从小种下一颗科学的种子。教师要明确，综合实践活动中的科技制作，应以探究为核心，探究科学知识、科学道理、科学概念、科学规律。从小感受科学技术带来的快乐。