泰兴市实验初中“三进”工作计划

第一篇：泰兴市实验初中“三进”工作计划

2011年春学期“三进”工作计划

泰兴市实验初中

2011年2月

为深化语言文字工作，扎实有序地开展“普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材”活动，提高学生的听说读写能力和人文素养，将素质教育各项要求落到实处，特制定本计划：

一、指导思想

以培养学生的可持续发展为目标，以“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”的活动为切入点，大力弘扬优秀的传统文化，切实提高学生的综合素养，全面提升学校的办学品位。

二、具体措施

㈠多管齐下，营造书香校园。

确定首届读书节的主题，在全校范围内营造良好的读书氛围，各年级、各班对照市局的《阅读等级考核方案》以及学校的活动实施方案，在明确经典阅读推荐书目的基础上，充实班级图书角，开展好书“漂流”和“交换”活动，让图书真正动起来；定期举行读书交流活动，开辟“读书一得”专栏；聘请著名作家来我校讲学，搭建与大师互动平台；开展“读书之星”评选活动，在校园橱窗内制作宣传展版，宣传其读书事迹，展示其读书成果；召开家长会，宣传课外阅读对学生成长的意义，积极倡导亲子共读活动，以求形成教育的活力。这样，多管齐下，三位一体，努力营造出勤读、善读、乐读的良好氛围。㈡再接再厉，发挥传统优势。

学校一直正常开设写字课、阅读欣赏课，定期组织古诗词欣赏考级。从今年春学期开始，学校将进一步加大对写字课的督查力度，强 1

化对阅读欣赏课的调研、指导与考核，完善古诗词考级活动。学校将定期举行读书报告会、时事辩论会、书法比赛等。

学校的群星文学社，为提高学生人文素养、促进交流合作、展示才艺才华，搭建了一个好的平台。我们组织小记者去兴化等地参观采风，鼓励他们阅读经典美文、观察体验生活、精心描写生活，今后我们将继续以群星文学社、《星光》期刊为平台，精心组织各种主题的阅读诵读活动，为提高全校师生的文学素养奉上一道道校本化的文学大餐。

㈢精益求精，开发校本教材。

我们将充分发挥我校的资源优势、人才优势，发挥教研组和骨干教师的先锋模范作用，组织力量，认真编制包括诗词诵读、经典美文在内的校本化的阅读教材，为学生提供经典实用的精神食粮，以彰显我校的教科研特色，充实我校的人文内涵，丰富我校的办学特色。

㈣持之以恒，抓好书法教学。

我们将在初

一、初二年级继续开设书法欣赏和练习课程，规定每生每天练字不得少于50个，聘请著名书法家来我校开设毛笔和硬笔书法知识讲座，定期举行师生书法作品展览。将教师的书写基本功与其工作业绩紧密挂钩，将学生的书写质量与其成绩评定有机联系，以形成良性的动态循环，从而有效地促进我校书法教学工作正常、高效运行。

三、序时安排

2011年春学期：

1.2011年2月贯彻泰州市“三进”工作会议精神，学习万局长的报告和有关文件，统一思想，提高认识。

2.2011年3月制订学校“三进”工作实施方案，加强舆论宣传，组建领导班子。团支部和语文教研组联合开展爱国主义演讲比赛活动。

3.2011年4月制订书法教学工作计划，落实师资和教材，做好诗词诵读和经典美文校本教材编写的前期准备工作，组织群星文学社小记者外出采风，凭吊历史遗迹，诵读爱国诗词，并开展一次征文比赛活动。

4.2011年5月组织专门力量编写“诗文诵读”和“经典美文阅读”校本教材，各年级正常开设书法欣赏和指导课。

6.2011年6月举办校园读书节，开展学生读书交流活动和教师“美文荐读及读书征文展评活动”，评选“读书之星”。

7.2011年7月开展学生古诗文朗诵比赛和老师硬笔书法竞赛活动。

第二篇：“三进”活动工作计划

XX县食品药品监督管理局 “三进”活动工作计划

根据县优化办《关于开展“三进”活动的通知》要求，特制定 “三进”(进园区、进重点工程、进重点项目)活动工作计划。

一、活动目的

深入一线，深入基层，主动服务企业，帮扶XX市申源化工有限公司落户XX化工园区。

二、活动时间及内容

积极帮扶XX市申源化工有限公司，由我局副局长、招商专员王殿庆同志负责对接和联络。

2011年3月，帮扶XX市申源化工有限公司制定可行性分析报告，并通过审批。

通过审批后，正式投资合作，进驻园区。确定进驻园区后，继续帮扶工程进展。

二〇一一年三月二十五日

三、工作要求

1、切实加强领导。明确一名分管领导和联络员，保证活动开展。

2、精心组织，仔细安排。要高度重视“三进”活动，认真落实责任。

4、及时总结，按时报送材料。积极上报进展情况和好的经验做法。

第三篇：三进工作计划

福 州 市 晋 安 区 实 验 小 学

2011—2012学晋安区实验小学“三进”工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，以学生“说好话、写好字、读好书”为切入点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领全校师生深入感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味；积极探索符合本校实际的学校文化和特色建设，着力营造一校一特、一地一景的教育文化，为促进学生的全面发展和健康成长作出积极贡献。

二、工作目标

学生达成目标：加强学生语言文字应用能力的培养，让我校学生能说一口标准的普通话，能写一手漂亮的规范字，能诵读一定量的经典美文，提高学生的人文素养和基本素质，促进学生的全面发展。教师培养目标：通过“三进”工作的步步深入，培养出一批能胜任“三进”工作的专兼职优秀教师，使他们成为教育教学工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。

学校发展目标：能够以“三进”工作作为学校文化建设、特色建设的突破口，形成学校文化中的书法特色和诵读特色。

三、具体要求

普通话进校园。总体要求是：学校把规范使用普通话列为学生日常行为准则，列为教师教育教学常规要求，普通话成为学校教学语言、校园语言。在职适龄教师普通话水平全部达到相应等级。具体内涵是：一要全覆盖。学校所有师生，无论职务高低，无论年龄大小，在课堂教学活动和学校各类会议、活动中都要使用普通话，教师与学生之间交谈、教师与家长之间交谈、学生与学生之间交谈都要使用普通话，鼓励学生在社会、家庭生活中坚持使用普通话。二要严要求。按照《江苏省实施〈国家通用语言文字法〉办法》中规定：学校以及其他教育机构教师的普通话应当达到二级水平，其中语文教师应当达到二级甲

等以上水平。因为小学低年级是语言发展的关键时期，小学低年级教师的普通话水平高低直接决定着学生的普通话水平，所以我们对低年级各学科教师的普通话水平提出更高的要求，小学低年级教师普通话水平必须达到二级甲等水平。三要师为范。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”学生是否能够说普通话，关键在教师。教师要身先士卒，普通话水平不管是高是低，在学校的各类教育教学活动中都有坚持使用普通话。

书法进校园。总体要求是：学校重视培养学生对书法的兴趣和爱好，书法教学工作正常，学生书写能力普遍提高。教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方。具体内涵是：一要重视抓好写字教学。学校要进一步加强写字教学，培养学生良好的写字习惯是所有教师的共同任务，各科教学都应明确对学生写字的要求，尤其是小学低年级更要加强写字的指导与训练。二要明确书写要求。学校对师生的书写要有明确的要求，要求所有的教师，无论上什么课，板书、作业批改都要规范、美观。要针对不同年级的学生提出不同的要求，无论是哪一门学科，无论是铅笔字还是钢笔字，无论是课堂作业还是家庭作业，要求所有的学生都要做到“笔笔不苟、字字工整”。三要激发学生写字兴趣。学校要开设书法指导课，对学生进行书法的教学。书法教学过程中，教师应设计生动、活泼的活动，培养学生的写字兴趣，发挥学生认真书写的主动性；对不同书写基础的学生提出不同的要求，通过示范、比较、观摩、展示等各种方法，加强写字教学的趣味性。

诵读进教材。总体要求是：学校有经典美文的校本教材，开设经典美文诵读、欣赏课，校园诵读氛围浓郁，学生对诵读产生浓厚的兴趣。经典美文诵读水平列入学生综合素质评定。具体内涵是：一要抓好教材建设。注重学科教学的渗透，特别是在语文、品德与生活（社会）、音乐、美术课程中融入并强化经典讲解、诵读内容。二要经常开展活动。学校要经常组织诵读比赛、诗歌朗诵会、评选诵读之星等活动，激发师生诵读兴趣，提高师生诵读水平。三要注意营造氛围。学校可在公共活动场所，如教室走廊、学校橱窗等展示经典佳句，每个班级也可创设富有特色的诵读环境，如张贴经典名言，创办专题板报等，让校园内到处文墨飘香、书声琅琅，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀文化。

四、工作原则

（一）持之以恒原则。“三进”工作是一项系统工程，必须系统设计，要长计划、短安排。关键是要持之以恒，贵在坚持，贵在积累。

（二）讲究实效原则。一切以效果为目标，围绕目标进行设计，开展活动，讲求实效，关键是要体现四个字——融合、渗透。

五、组织实施

（一）加强组织领导。成立“三进”活动组委会，明确工作职责，确保必要的师资培训经费和活动推进经费，保障“三进”活动的有效推进。

组委会人员安排如下： 组 长：兰敦木 副组长： 强蕾 统筹部门：教务处

成 员：教导处、教科室组成人员 各年级各学科教研组长

（二）纳入课程体系。从本学期起，我校将书法课和诵读课纳入课程、进入课表。小学低年级每周安排一节语文课用于写字指导，中高年级间周安排一节校本课程用于书法指导；学生每天上午到校后自由诵读经典10分钟。

（三）抓好教材建设。根据小学语文课程标准，结合本校学生实际，选定诵读内容，加大经典诵读的容量。一是充分利用现有课程资源；二是充分利用高港区教育局教研室规定必读、选读的课外阅读书籍；三是精选各种经典美文，编写校本诵读教材。

（四）抓好融合渗透。充分利用兴趣小组、课外实践活动等载体，将“三进”工作与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合起来，充分利用

“三进”工作的三个方面不是孤立的，它们既是不同的要求，同时也是相辅相成、相互促进的，普通话是决定诵读水平的重要因素，学生在诵读经典、书写经典的过程中，普通话水平和书写能力也会得到相应的提高，在工作中应注意相互融合、相互渗透、共同促进。

（五）加强师资培训。“三进”工作能否取得实效，关键在师资。重视书法、诵读师资的培养，落实“三进”活动的专兼职教师。从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训，在抓好全体教师的普通话和书写基本功培训的同时，着力提高语文教师的普通话水平，重点在语文、美术、音乐教师中培养书法、诵读师资骨干。书法指导课安排写字水平较高的教师，诵读指导课以语文老师为主要力量。

（六）组织活动推进。学校将根据“三进”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动，正常开展基本功竞赛、规范汉字书写竞赛、演讲比赛、诵读比赛等活动，每学年组织一次全校“三进”工作交流展示活动，促进师生普通话、书法、诵读能力的提高。

（七）强化舆论宣传。重视加强“三进”工作的宣传引导，充分发挥校园网站的作用，营造浓烈的宣传氛围。校园网开辟“三进”活动专栏，宣传报道学校“三进”活动进展情况和典型经验。及时做好“三进”活动信息向上报送工作。

（八）强化考核激励。抓好“三进”考核工作，将普通话、书法和诵读能力纳入对学生的综合素质评价，将班级“三进”工作开展情况纳入对班主任及相关任课教师的教学水平评估和绩效考核，与评优、评先、教师职称评定工作结合起来。

六、具体安排 九月份

1、制定三进工作计划；

2、成立三进工作领导班子；

3、向未成年人开放“乡村少年宫”。十月份

1.抽查学生作业，评比优秀学生作业； 十一月份

1、举行诵读之星评比活动；

2、抽查学生作业，评比优秀学生作业.3、开展诵读节活动； 十二月份

1.对三进工作进行量化评估；

2、学校三进工作总结；

晋安区实验小学2011年9月

第四篇：江苏省泰兴市实验初中2011-2012学年八年级下学期期末考试语文试题

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泰兴市 实验初级中学 初二语文期末试题
(考试时间： 120 分钟
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2012.6

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满分： 100 分)
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一、积累与运用(20 分)1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字写在田字格内。(4 分)伫立夏天的校园，放眼望去，小草儿都青得逼你的眼。kuí wú的香樟树站立在教学楼前，操场上 几个八年级的女生热烈地谈论着什么，笑声在湖水里荡起层层 lián yī。
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2．下列标点使用有错误 的一项是(2 分)．．．

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A．“西湖的水结冰了，爸爸！”儿子开心地冲爸爸喊道。B．几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？ C． “还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾！” D．团市委与电视台联合发起了“雷锋同志逝世 50 周年万人纪念追思”活动，引起巨大反响。3．下列句子没有语病 的一项是(2 分)．．．． A．能否将在校期间所学的知识和能力应用到实际工作中，找一份感兴趣的工作是所有毕业生的梦 想。B．多部门联合发出“1 公里以内步行，3 公里 以内骑自行车，5 公里以内乘坐公共交通工具”。C．国家发改委 日前传出消息，今年上半年各省将逐渐陆续推出居民阶梯电价。D．面对女孩家属的感谢，“托举哥”邓雄飞反复说这是自己该做的，没有袖手旁观的道理。4．按课文内容填空。(6 分)
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来源: 学 [ 科网] 凰

(1)

，疏而不漏。句表现自己积极进取的人生态度。

(2)愚者暗于成事，

。

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(3)白居易在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“
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”两

(4)最美女 教师张 丽莉的 事迹感 动了千 万国人，我 们身边 也有这 样甘于平凡、乐于奉 献的老 师，请 用 李 商 隐 《 无 题 》 中 的 两 句 话 来 赞 颂 他 们 的 这 种 精 神：
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，

。

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5．名著和综合实践活动(6 分)班级开展了“我心中的英雄”社会热点问题研讨会，下面是同学们搜集到的材料。请仔细阅读材 料，回答问题。材料一：再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原 来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了 A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。材料二：吴斌，这个普通到不能再普通的名字，几天来以闪电般的速度传遍了全中国，又如雷击般地 震撼了每个人的心灵。英雄已逝，但人们记下了他用生命诠释责任和敬业的 1 分 16 秒：在 百码行驶的高速公路上，数斤重的铁片突然从天而降，冲破挡风玻璃后又刺入了吴斌的腹部，瞬间肝脏碎裂。然而虽身受剧痛，他却依旧完成了靠边停车、拉手刹、打

开双闪灯等这一系 列令人难以置信的动作，挽救了车上 24 位乘客的生命。材料三：安庆太湖县牛镇镇中心学校双河教学点地处海拔 600 多米的高山上，55 岁的周建康是这里唯 一的老师。36 年来他授课烧水送孩子一肩挑，送走了一批批学生，也送走了一批批同事。校 长说，派到这个教学点的老师一般蹲到一两年就要求调走，只有周老师 始终坚守在这里。座位号(1)材料一所讲述的故事选自名著 《水浒传》，作者___________，A 是指_________。
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(2 分)

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(2)在研讨会上，有的同学认为只有像《水浒传》中的英雄那样打抱不平、劫富 济贫的人才称得上“英 雄”。请结合材料二和材料三，提出反对意见。(4 分)
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二、阅读理解(共 30 分)(一)阅读下面的古诗，回答第 6－7 题。(4 分)
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秋日行村路 宋 乐雷发
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儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。[注释] ①社肉：祭土地神的肉。
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6.“红蜻蛉伴绿螳螂”中“伴”字用得妙，请你说说妙在何处。（2 分）7．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分）(二)阅读下面的文言文，回答第 9－12 题。(11 分)

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东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡 坠。令怪之，黎明物色。轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知 其画为逼真。8．解释下列句子中加点的词。(2 分)
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(1)东安一士人善 画()(2)旦 而过之()． ． 9．下列各句中的“以”与“以试群猫”中的“以”意义或用法相同的一项是(A．以备一板内有重复者（《活板》）

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)(2 分)

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B．以衾拥覆（《送东阳马生序》）
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[来源: 学§科 §网Z §X§ X§K] 凰

C．俯身倾耳以请（《送东阳马生序》）D．策之不以其道（《马说》）10．用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(1 分)令 初 不 知 爱 11．用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)
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(1)于是始知其画为逼真。

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______________________________________________________________________________(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
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______________________________________________________________________________ 12．结合原文说说作者是运用什么表现手法来体现画作的“逼真”的。(2 分)
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______________________________________________________________________________(三)阅读议论文《多责己 少怨人》，回答 13—15 题。(共 6 分)①做错事情，被人误解，遭遇失败，身陷困境……我们都会抱怨。只是，常常抱怨别人多

多，责怪 自己少。而为人处世，恰恰最需要的是多责己，少怨人，甚至不怨人。②多责己少怨人是一种自省。卡耐基在《人性的弱点》中说过： “如果你错了，就迅速而真诚地承 认。”一个敢于承认自己错误而不为错误辩护的人，才能在检讨中不断进步，在反省中不断完善，还可 能出类拔萃。相反，那些执迷不悟的人、知错不改的人，不但毁了自己的形象，引起别人的反感，还 埋下了日后重蹈覆辙的隐患。③多责己少怨人是一种勇气。要知道，这个世界上从来就没有常胜将军，名人伟人无不是从失败
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中一次次熬过来的。有的人犯了错误，遭受失败，就牢骚满腹，无非是顾及自己的面子。殊不知，“错” 的一半是“金”，“败”的一半是“贝”。错误或失败并不可怕，可怕的是不懂得“错里淘金” “败中拾 贝”。当我们勇敢地把错败踩在脚下，把包袱甩在身后，迎来的就是成功的美丽。④而只责己不怨人当可以称得上是一种境界。古人说： “君子责己，小人责人。”可见，一个人如 果能做到只责己不怨人，必是有宽大的胸襟、超人的度量。这样的人，能潇洒地忽略旁人的诽言谤语，能从容地笑对世间的是非黑白，也更能赢得别人的钦羡与尊重。有道是“清者自清，浊者自浊”，不屑 于中伤，不畏于人言，谣言不攻自破，污水不洗自清。有了这般境界，又怎有怨，又何须恨？ ⑤其实，人生岂有时时顺心，岂能事事顺意？那些喜欢抱怨的人迟早会被疏远、被孤立、被淹没，而那些勇于、诚于、乐于责己的人，会以明智而积极的生活态度，收获别样的精彩！13．请从文中找出表达论点的句子。(1 分)
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14．请简要分析第②段所使用的论证方法及其作用。(3 分)

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_ _____________________________________________________________________________ 15．作者说： “勇于、诚于、乐于责己的人，会以明智而积极的生活态度，收获别样的精彩！”谈谈你 对这句话的理解。(2 分)
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（四）阅读散文《爱的移位》，回答 16—19 题。(共 9 分)
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①每晚，儿子都要回家，看望独居的老父亲。②回到家，儿子摸摸藤椅，轻轻摇了摇，藤椅吱呀吱呀地响。儿子弯腰检查，发现藤椅一条腿上 的藤条松了。这把藤椅是老父亲最喜欢坐的椅 子，也是他最珍爱的椅子，他坐上面读读报纸，坐上面 看看电视，打个盹，发下呆，思念母亲„„在儿子的印象中，老父亲大把大把的时间，都是在藤椅上 度过的。藤椅陪伴了他二三十年，也许更久，现在它有点松了。儿子赶紧找

来工具，先用铁丝将藤椅 的腿绑牢，然后，用布条一层一层缠起来，这样，藤椅就既结实，又不会伤着老父亲了。③若干年前，年轻而勤劳的父亲总是自己动手，用木头做了几把轻便的桌椅，专门给儿子用。年 幼的儿子很调皮，任何东西都会成为他的玩具，小椅子也不例外。害怕椅子太重，砸伤了孩子的脚，所以，年轻的父亲特地找来质地最轻的梧桐木，做成了几把椅子和一张小桌子，并且耐心地将每一个 角，都磨圆，这样，即使孩子碰着了，也不至于弄伤他。④儿子走进书房。老父亲一辈子爱书，一堵墙都是书架，摆满了各种各样的书籍，老父亲现在还 经常找几本出来读读。儿子和往常一样再次帮老父亲整理书架，将老父亲常翻的一些书，移到书架的 下层，这样，父亲就不用自己登高去翻找了，可倔强的老父亲，有时还会偷偷地站在凳子上，去找一 些上层的书，这让儿子非常担心，他几次“严厉”地“警告”老父亲，若是再站凳子的话，他就将书 架上面几层给封死，以杜绝危险的发生。⑤若干年前，儿子从蹒跚学步，到自如地奔跑跳跃，正一天天长大。但是，这个调皮的男孩，也 因此造成了一次次险情。好奇心使他什么东西都要看一看，什么东西都要摸一摸，什么东西都想玩一 玩。为了不伤到他，年轻的父亲只能将家里一些易碎和危险的东西，往高处藏：茶几上的玻璃杯，移 到柜子上；桌上的花瓶，挪到橱顶上；地上的开水瓶，藏在厨房平台的最里层。可是，这反而更激起 了孩子的好奇心，他趴在桌子或柜子沿上，踮起脚尖，再踮起脚尖，然后，伸手去探，去摸，去捞，去勾……“啪！”一个玻璃杯碎了。年轻的父亲看到孩子的模样，真是又好气又好笑，佯装“严厉”地 “警告”他，再这样小心揍屁股。而他从没有因此打过孩子，他怎么能够阻止一颗向往、好奇、长大 的心呢？ ⑥将家里认真检查了一遍之后，儿子来到客厅，在沙发上坐了下来。老父亲正在看一部重播的古 装历史剧，他对这种古装戏其实没什么兴趣，但他还是和平日一样陪老父亲看上一集。⑦若干年前，儿子上中学了，学业越来越紧张，应试、升学，将儿子和全家人的弦，都绷得紧紧的，特别是高考之前那段时间，家里的空气沉闷的就像炸药，随时都会被点爆。人到中年的父亲和母亲，在家 里走路，都是踮着脚尖的，生怕轻微的响动，影响了紧张复习的孩子，他们用这种无声陪伴着儿子。一次，
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儿子惊讶地发现，家里的电视机很久都没有打开过了，他问父亲，你们怎么不看电视了啊？父亲不屑一顾 地说，电视节目越来越粗

糙，越来越难看，不如不看。儿子信以为真。直到他高考结束那天，家里的电视 机，和着父母的笑声，一起重新响了起来。⑧夜慢慢深了。儿子将老父亲搀扶上床，然后，告别老父亲，回自己的家去了。⑨若干年前，每个寒冷的冬夜，父亲__________。儿子翻了个身，又沉入甜甜的暖暖的梦乡。他 不知道这一切。（选自 2011 年 1 月 30 日《南方日报》，有删改）
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16．文章第一段在全文中起什么作用？（2 分）

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17．品味下面这句话，说说加点词好在哪里。(3 分)儿子摸摸 藤椅，轻轻 ．． ．．摇了摇，藤椅吱呀吱呀地响。
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18．根据文章内容，发挥你的想象，在文章最后一节的横线上填上恰当的内容，使文章完整。（1 分）

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19．本文和莫怀戚的《散步》在写作手法上有什么共同点？请就两篇文章所表现的相同主题，结合生 活实际，谈谈自己的感受。（3 分）

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三、作文(50 分)
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生活中，人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”„„然而，当你在生活和学习中首战失利，你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次，你的眼前便会柳暗花明；再试一次，你 可能找到成功的起点；再试一次，你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念，收获总会来到 你的面前。请以“再试一次”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。要求：①说真话，抒真情。②字迹清楚，书写工整。③文中不得出现真实的人名、地名和校名。命题：邱莹莹 审核：卞城生(语期末)(01 机 2012 春)
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初二语文期末试题参考答案

一、积累与运用 1．魁梧 涟漪
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2012.6

[来源: 学科网 Z XX K ]凰

2．B 3．D

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4．略

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5．（1）施耐庵

林冲

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（2）观点明确，语言通顺，言之有理即可。如：一个人如果拥有坚韧的意志、冷静的心态和强烈的 职业精神，能坚守自己平凡职业，对自己的本职有高尚的敬畏精神，这样的人也是值得我们学习的英 ．．．．．．．． 雄。
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（三）13．为人处世，恰恰最需要的 是多责己，少怨人，甚至不怨人。14．运用了引用论证和正反对比论证（只答道理论证，给 1 分），有力地论证了“多责己少怨
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人是

第五篇：2012—13学年泰兴市实验初中上学期九年级阶段复习

2012—13学年泰兴市实验初中上学期九年级阶段复习2012.12.(满分：50分 考试时间：60分钟 考试形式：闭卷)

请注意：

1、本试卷分第一部分选择题(1－25题)和第二部分非选择题(26－29题)。

2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在答题纸和答题卡的相应位置，再用2B铅笔将考试证号、科目填涂在答题卡上相应的小框内。第一部分选择题(共25分)

请注意：考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。

一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1．“收入增加理财忙，住房宽敞心头亮；秀美山川建家园，交通发展道路畅；餐桌品种难认全，轿车进家成时尚；终身学习教育热，通信便捷新式样”。上述百姓生活的写照，说明了我国

A．在社会发展过程中还面临着许多问题B．人民的民主意识不断增强

C．人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化

D．已建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

2．鲁迅说：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。鲁迅的话告诉我们

A．人类社会的发展总要受到一定的社会环境的制约

B．人类社会是各种社会关系结合在一起的人类生活的群体

C．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在D．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果

3．2011年6月1日，被誉为中国山水画最高境界的长卷，分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院的《富春山居图》，在台北正式合璧展出，这被认为是穿越360余年的相聚，是跨越海峡1000多公里的牵手。由此可知，实现国家统一和民族团结的文化基础是

A．维护两岸经济利益B．对民族文化的认同

C．确保两岸和平发展D．和平统一，一国两制

4．维护国家主权是每一个公民的义务，在钓鱼岛问题上某校中学生采取实际行动捍卫国家主权，以下做法值得提倡的是

①积极宣传保护钓鱼岛的意义②看到日货进行打砸抢烧

③认真学习，锻炼身体④张贴标语：还我主权，钓鱼岛是中国的A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

5．孙中山先生“集毕生之精力以赴之，百折不挠”地从事革命工作，这主要表现出的中华民族精神是

A．勤劳勇敢B．爱国主义C．团结统一的D.自强不息

6．下列关于民族精神的说法正确的是

①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑

②民族精神是随着时代的进步不断丰富发展的③民族精神是民族兴旺发达的强大精神动力

④弘扬和培育民族精神是实现全面小康、复兴中华的重要保证

A．①②③B．②③ ④C．①②④D．①②③④

7．“吃一堑，长一智”这句名言主要告诉我们挫折对人有积极的一面，因为

A．挫折给人以打击，带来损失和痛苦B．挫折给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟

C．导致挫折的因素是多种多样的D．人生既有欢乐，也有艰辛和挫折

8．人在遇到挫折时，亲人、好友、师长、同学对挫折原因的分析、争取成功的建议，往往能使人醒悟，增强信心，走出困境。这说明遇到困难和挫折时需要

A．自我疏导B．寻求帮助C．乐观向上D．及时醒悟

9．在经济全球化的背景下，要实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，我们必须

A．大力引进外国先进技术B．大力提高自主创新的能力

C．扩大对外开放D．实现中华民族的伟大复兴

10．下列关于合作与竞争的关系，说法正确的是

A．竞争与合作都是生活中的普遍现象

B．在生活中，我们需要合作，也需要竞争

C．在竞争中合作，在合作中竞争，两者 相互联系、相互促进

D．竞争与合作是相互对立的，两者不能相容

11．“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”这句名言告诉我们，在商场上

A．竞争和合作是相互联系的B．没有真正的朋友和真诚的合作

C．合作与竞争都是短期行为D．有竞争就不能有合作

12．著名哲学家德谟克利特说：“ 不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”这句名言告诉我们

A．要有敢为人先的竞争胆识和勇气B．只要敢与冠军竞争，就能在竞争中获胜

C．只有争当冠军的竞争，才是真正的竞争D．只有与冠军合作，才能完善自我，获得成功

13．王进同学学习成绩一直名列前茅，班上许多同学都把他当成竞争对手，而王进却总是主动为同学讲解习题。有人说他这样做会被别人超过的，但王进认为：“帮助别人也是提升自我。”这表明王进

A．根本不把同学作为竞争对手B．合作意识强，竞争意识弱

C．根本不担心别人追上他D．能正确认识竞争与合作的关系

14．下列名言警句不属于讲诚信的是

A．人而无信，不知其可也B．无以规矩，不成方圆

C．不诚则有累，诚则无累D．君子一言，驷马难追

15．有一名富商在介绍自己发家致富的经验时说：“我是从一毛钱的诚信起家的。”这句话表明

①诚信是资本，是财富②讲诚信要从小事做起

③讲诚信需要宽容别人④诚信与金钱不可分离

A．①②B．②③C．①③④D．①②③

16．人要讲真话，但有时候讲真话也会伤害自己和别人，因此有时候人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”，这就是善意的谎言。对于“善意的谎言”，理解正确的是 ①善意的谎言有时候能使人们的感情变得融洽②善意的谎言一定会产生好的后果 ③善意的谎言实质是在撒谎，是不道德的表现

④即使出于真心爱心，隐瞒事实的真相，也应该具体问题具体分析

A．①②B．②③C．③④D．①④

17．在一个普遍诚实守信的社会里，人们之间的信任度高，凝聚力强，能够减少社会生活的矛盾、摩擦和冲突。这告诉我们诚信是[来源:学科网ZXXK]

A．协调公共关系的重要条件B．公民职业道德的基本要求

C．市场经济健康发展的重要保证D．从政执政的基本要求

18．实行依法治国的前提是

A．公民必须严格遵守宪法和法律B．司法机关必须公正司法

C．建立科学完备的法律体系D．国家行政机关必须依法行政

19．智力成果权也叫知识产权，它是确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利，作为一种财产权，智力成果权包括______等。

A．占有权、使用权、收益权B．著作权、专利权、商标权

C．人身权、名誉权、荣誉权D．劳动权、财产权、受教育权

20．下面选项中属于不能正确行使自己享有的监督权利的是

A．向人大代表反映有关问题B．到公共场所散发传单、张贴大字报

C．向国家机关提出申诉、控告或者检举D．向有关部门写信反映问题

二、判断题(正确的选A，错误的选B，5分)

21．承担的责任，有主有次，有轻有重，最重要的是对自己负责。

22．中国共产党是中华民族精神的继承者和创造者。

23．合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益。

24．诚实守信要履行诺言，说老实话，因此我们在任何时候、任何场合下都要实话实说。

25．依法治国的根本目的是要做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

三、简析题(15分)

26．材料一：如右图漫画。

材料二：周江疆，男，汉族，1985年10月生，江苏南通

海门人，大学学历，生前系通州建筑总公司第十分公司副总经理、烟台杨 氏置业有限公司总经理。2012年7月2日凌晨，通州建

筑总公司第十分公司烟台驻地发生 火灾，为抢救公司员工，他义

无反顾冲进火海，大声呼唤公司员工迅速撤离。最终，10人都获

救了，周江疆却不幸遇难，年仅27岁。遇难时，他距逃生楼梯口

仅两步之遥。2012年7月，共青团中央、全国青联决定，追授周江疆“中国青年五四奖章”，并号召全国广大团员青年向他学习。8月周江疆入选由中央文明办主办的“中国好人榜”。

(1)材料一反映了一种什么社会现象？(1分)我们身边还有哪些类似行为？(举出1例)(1分)

(2)结合材料二，运用所学知识，谈谈你准备如何去亲近社会、服务社会？(3分)

27．当代社会生活的各个层面都充满着竞争。某校学生围绕竞争主题进行了一次问卷调查，得到以下一组数据：

(1)你从上表中能得出什么结论？(2分)

(2)你准备如何去正确参与竞争？(3分)

28．扬州市扬大附中高一学生徐砺寒在2012年11月2日上学的路上,不小心撞坏停在路边的宝马车之后，没有选择逃走，而是在原处等候车主。等了近半小时未果后，他留下了一张附有联系方式的纸条。这股“正能量”被网友拍下来上传至微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。他的行为也感动了车主，车主表示不追究其损坏车辆的责任，并在网上留言感谢他“你让我们这些大人的心灵好好清洁了一回”。这

名扬州“诚信中学生”的事迹分别登上央视新闻频道和江苏广电总台，他的行为被赞为“有担当，有责任”。

(1)联系所学知识说说诚信对个人的价值。(2分)

(2)你打算如何向徐砺寒学习做一个诚实的人？(3分)

四、实践探究题(10分)

29．2012年12月4日是我国的第12个“全国法制宣传日”，今年法制宣传日宣传活动的主题为：“弘扬宪法精神，服务科学发展。”为配合这次法制宣传日宣传活动，学校决定围绕“增强青少年法治观念”这一主题，开展相应的系列宣传活动。

【我思我悟】

(1)依法治国的本质和核心分别是什么？(2分)请结合所学知识谈谈你打算怎样树立法治观念？(2分)

【实践交流】

(2)如果某班想围绕学校活动的主题组织演讲比赛，请你写出演讲稿的提纲。(3分)

【出谋划策】

(3)九年级某班同学积极准备具有本班特色的法治教育活动，你认为除演讲比赛外还可以开展哪些活动？(至少要列出三种形式)(3分)