乐山市桥沟学校传诵经典方案

第一篇：乐山市桥沟学校传诵经典方案

乐山市桥沟学校“传承经典感恩成长”校园经典诵读

活动方案

一、活动意义

为进一步贯彻落实中共中中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为在广大青少年中弘扬民族传统，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的一代新人，树立正确的世界观、人生观、道德观，把弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，在全校深入推进国学经典诵读活动，以营造浓郁的书香氛围，让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，同时也为整体推动素质教育，提高学生的综合素质和人文素养打下坚实基础。

二、活动目的传承中华美德，培育民族精神，强化德育教育，提高学生的文化素养，陶冶情操，促进学生思想道德素质全面提高。

三、活动主题：“感恩、成长、践行”传诵经典

四、活动口号：传诵经典弘扬国学

活动对象：全校师生

五、活动组织机构

组长：校长

副组长：副校长、德育处以及负责人

成员：所有行政、团队委负责人、全体教师

六、具体活动内容

1、活动宣传：各班出好一期以“传承国学，传诵经典”为主题的黑板报；学校广播站每周两次精选《清净法身佛》、《高山流水》音乐为每天10分钟的诵读音乐，让全体师生沉静下来，融入其中。

2、“经典诗文诵读大比拼”活动

（1）诵读内容

诵读篇目可自行选择诵读诗文篇目，可以是古诗、现代诗、散文，也可挑选名著章节或国学经典背诵展示。

（2）诵读时间

每节目不超过6分钟。

（3）诵读形式：

全校每节语文课前2分钟，开展“课前诵读”活动，做到人人参与。各班语文老师利用早自习、语文课指导学生选择经典诗文进行赏析，在此基础上进行吟咏背诵。

（4）5月30日，全校将在第三届艺术节上进行 诵经典猜灯谜 比赛活动。

3、“经典诗文”手抄报比赛活动

活动时间：2014年5月

手抄报内容：统一以“弘扬国学·传诵经典”为主题。

活动要求：1——九年级每班选出5-8份作品参加学校评比。

4、“阅读国学经典，弘扬传统文化”征文

征文要求：围绕“阅读经典诗文，弘扬传统文化”主题，文字要朴实，要言之有物。要求原创，四—六年级字数为400——600；七—

九年级字数为800～1000。各班在班级评选的基础上每班推荐三篇优秀作文参加学校评比。

征文时间：2014年6月

征文形式：读经典诗文的心得体会、以及经典诗文对自己成长的影响等。

七、活动要求

1.班主任要积极配合语文教师开展好诵经典诗文活动，按时上交相关比赛材料。

2.全校师生应该积极加入诵经典诗文活动，给学生以正确的引领。

乐山市桥沟学校2014年5月13日

第二篇：乐山市计算机学校招聘信息

乐山市计算机学校简介

乐山市计算机学校是一所全日制国家级重点中等职业学校，创建于1994年。学校占地166亩，建筑面积达11万平方米，在校大中专学生5000余人，教职工360余人，是乐山市规模最大、实力最强的多元化、多层次人才培养基地。学校连续八年获得“乐山市高中阶段教学质量一等奖”，连续八次在市政府教育督导评估中评为“优秀级学校”，并先后荣获“四川省职业教育改革创新先进单位”、“四川省民办教育先进集体”、“乐山市职业教育先进单位”、“乐山市校风示范学校”等称号，2009年获得“全国特色创新名校”、“全国职业教育管理创新学校”、“全国德育管理先进学校”等三项国家级殊荣。学校围绕乐山电子材料、盐磷化工、冶金建材、清洁能源和农产品加工五大产业集群，开设有机电类、计算机类、工艺美术类、经管类四大类共20多个专业，各专业实验实训设备总价值达2000余万元。学校坚持以“培养一名学生，致富一个家庭”为办学理念，坚持以学生为中心、以就业为导向、以技能为核心，培养具有吃苦、诚信、责任、合作品质的实用型、技能型人才。18年来，学校已向社会各界输送了20000余名合格人才，为促进地方经济建设、为促进就业、改善民生提供了有效的服务与支持。

国家级重点中等职业学校

乐山市计算机学校招聘教师

一、招聘岗位及要求

岗位一：学前教育专业教师

要求：

1、热爱教育事业，表达能力强、能吃苦；

2、专科以上学历，学前教育专业毕业，具备幼儿教师资格证；

3、综合能力强，普通话标准；

4、身体健康，性格开朗，亲和力强；

5、形象气质好，口齿伶俐，能歌善舞；

6、有中职教育经验者优先。

岗位二：会计专业教师

要求：

1、热爱教育事业，表达能力强，能吃苦；

2、本科以上学历，会计及相关专业毕业；

3、有中职教育经验或相关工作经验者优先。

岗位三：汽车维护维修专业教师

要求：

1、热爱教育事业，专科以上学历，表达能力、责任心强，诚信、能吃苦。

2、专业功底扎实，动力手能力强，能独立进行汽车各部件故障诊断和维修。

3、熟悉汽车发动机、底盘，电气设备基本结构和工作原理。

4、能熟练使用汽车维修设备和检测设备。

二、应聘办法：应聘者请持本人身份证、毕业证、技术等级证、荣誉证原件及相关证明材料复印件到我校面试。或直接将简历发到学校电子邮箱。

三、福利待遇：凡经面试、试讲合格的正式聘用者，工资及福利待遇从优（基本工资1500元+课时费+班主任津贴），并提供良好的发展平台；按规定享受工资晋升（每年至少晋升两次工资）、职称评定，办理事业单位保险。

联系地址：乐山市市中区茶坊街552号

联系电话： ***联系人：胡老师邮箱：lsit@tom.com

网址：http://

第三篇：乐山市乡村学校少年宫建设

四举措促四新打造农村未成年人思想道德建设新阵地

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，按照中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设深化农村未成年人思想道德建设工作》文件要求和省文明办统一部署，乐山市以推进素质教育为工作重点，以“覆盖广、花钱少、抓得住”为建设原则，大力推进乡村少年宫建设，努力打造农村未成年人思想道德建设新平台。目前，全市已建成并挂牌“乐山市乡村少年宫示范点”3个，市、县两级“乡村少年宫”30个，为广大农村未成年人健康成长创造有利条件、营造良好氛围，有力促进全市农村未成年人全面发展。主要做法是：

一、强化领导，健全制度，确保形成乡村少年宫建设新秩序

一是切实加强对乡村少年宫建设工作的组织领导。市委、市政府把乡村少年宫建设作为加强农村未成年人思想道德建设的主阵地和总抓手，制定下发《乐山市乡村少年宫建设实施方案》，成立乡村少年宫建设工作领导小组，由市委常委、宣传部长、市文明委副主任任组长，市文明办、市教育局、团市委负责同志任副组长，相关部门分管领导及试点县(市、区)文明办主任为成员，下设领导小组办公室在市文明办，负责乡村少年宫建设工作的组织、协调、指导、管理工作。各试点学校分别成立乡村少年宫建设专门机构，具体负责各校乡村少年宫建设的实施和推进。二是努力健全各项工作制度。将乡村少年宫建设纳入市委对各县(市、区)委保证目标考核内容，进行考核。建立完善乡村少年宫建设目标责任制、规范服务制和督查考核制，规范指导教师岗位职责，出台辅导员管理、教学管理等一系列规章制度，制定符合自身特色的建设规划和教学实施流程、系列活动推进措施，规范活动程序、内容和标准，制定艺术教师、外聘教师等各类人员岗位职责等工作运行机制，为乡村少年宫建设提供有力的制度保障。三是切实加强经费保障。按照未成年人建设专项经费出一点、文明单位帮一点、少年宫筹一点的原则确保“乡村少年宫”建设经费到位。目前，全市共投入建设资金40余万元，保证了乡村少年宫建设的顺利推进，全市30所乡村少年宫全部实现了有牌子、有设施、有活动。

二、因地制宜，周密实施，开创乡村少年宫遍地开花新局面

根据地方特色性强、区域代表性强、资源优势性强的优先试点原则，经过充分的调研论证，确定将市中区茅桥镇中心校、苏稽镇中心校、通江镇中心校，峨眉山市双福镇小学、符溪镇七中、黄湾乡中心校，峨边彝族自治县西河中学、新林小学、宜坪中心校等3个县(市、区)的9所学校作为乐山市首批“乡村少年宫”建设试点区县和学校。其余各县(市、区)分别确定3-5个县级试点学校。重点推广校内两用型“乡村少年宫”，教室挂双牌，一室两用，日常教学与课外活动两不误。积极开展乡村少年宫示范点建设。对试点学校乡村少年宫建设进度、活动开展情况、学生及家长反响等进行追踪，对于工作开展好的，按照“成熟一个、挂牌一个”的原则，由市文明办、市教育局、团市委联合授予“乐山市乡村少年宫示范点”称号，市文明办从未成年人思想道德建设专项经费中拨付资金支持示范点建设。目前，已建成并挂牌“乐山市乡村少年宫示范点”3所。同时，积极发挥示范点的示范带动作用，组织各县(市、区)乡村少年宫负责同志到示范点学习交流建设经验，促进全市面上乡村少年宫建设，开创全市乡村少年宫遍地开花的新局面。

放映厅书法作品展

三、整合资源，多方联动，努力形成乡村少年宫建设新格局

市文明办联合市教育局、团市委整合资源，多方联动，积极调动全社会力量推动乡村少年宫建设。一是文明单位定点帮扶。确定“1帮1”创建模式，即确定1个有实力的省级文明单位帮扶1个乡村少年宫建设。目前，全市各文明单位累计投入帮扶资金、书籍、器材等20余万元，帮助各乡村少年宫解决了一大批软硬件建设中存在的问题。二是发动全社会共同参与。积极协调社会多方资金，扎实推进各类功能用房、活动场地的建设和修缮，配置各类活动器材。在建设过程中逐步形成了“政府主导，文明办、教育局、团委具体实施，有关部门各负其责，全社会共同参与”的共建格局。三是充分整合农村中小学校现有教师、社会志愿者以及民间艺人、先模人物和“五老”人员等人力资源，最大限度的发挥他们作用，加强乡村少年宫辅导员队伍建设，满足农村未成年人精神文化需要，深入推进农村未成年人思想道德建设。

四、注重创新，城乡共建，积极探索乡村少年宫建设新模式

我们依托省级示范初中、全国“做一个有道德的人”主题实践活动联系点、四川省“心海护航”未成年人心理健康教育工程示范学校——乐山市实验中学的资源优势，辐射周边乡村学校，以市中区苏稽新桥小学、峨眉山双福小学、符溪七中等三所乡镇中小学为联系点，创办了乐山市实验中学“乡村少年宫”联系点，开辟了“以城带乡城乡互动共建共赢”的建设新模式，收到了良好的效果。一是市文明办指导乐山市实验中学成立“乡村少年宫辅导员培训基地”，定期对各“乡村少年宫”联系点辅导员进行专业技能对口培训、指导，选派优秀教师到联系点对学生进行现场指导，提升“乡村少年宫”联系点创建活动水平。二是乐山市实验中学每年定期组织学生到联系点学校开展“走进自然、学会生活、提高能力”等社会实践活动，推动城市学校学生与乡村学校学生“手拉手”结对子，互帮互助，共同进步。三是充分发挥实验中学省级示范初中优势，加强对“乡村少年宫”联系点学校优秀小学毕业生的扶持和培养。在小升初的招生工作中，在同等条件下优先录取各联系点的优秀学生，为他们提供更优良的学习环境，既满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件，又为学校招收优秀学生拓展了生源范围，从而进一步推动乡村少年宫的发展，使之真正成为推进素质教育的载体和阵地，推动了城乡教育的和谐发展。

五、几点建议：

1、加强对基层乡村少年宫建设的政策扶持力度。乡村少年宫建设是加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人全面健康发展的一项系统工程，涉及到全社会的各个方面。目前，乡村少年宫建设基本依靠市、县文明办力量，全社会认知度、参与度不高。因此建议省上结合贯彻中央《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》，在省上实施意见中明确将加强乡村少年宫建设作为推进农村未成年人思想道德建设，加强农村精神文明建设的具体举措来抓。同时，将乡村少年宫建设纳入全省精神文明建设“十二五”规划，要求全社会共同参与，促进工作全面开展。

2、加强对基层乡村少年宫建设经费支持力度。在省文明办的支持下，我市市、县两级都已按照人均0.1元的标准落实了未成年人思想道德建设专项经费。但就全市面上而言，尤其是针对广大农村地区而言，建设经费仍较为紧缺，乡村少年宫建成后的维护费用，假期、课外时间辅导员的补助等开支往往

难以支付，不利于乡村少年宫建设长效机制的形成。建议由省文明办联合财政、教育部门出台相关文件，加强对基层乡村少年宫建设的经费扶持力度，确保乡村少年宫健康有序长效运行。

3、加强乡村少年宫建设经验交流。建议组织各市州文明办负责该项工作的同志到工作开展好的乡村少年宫示范点学习交流，取长补短、互通有无，促进全省乡村少年宫建设全面推进。

第四篇：篦子沟学校管理改进方案

篦子沟学校管理改进方案

为了进一步加强我校教学管理，提高教育教学质量，使我校的教学管理工作由粗放、经验型向科学、精细化转变，最终实现无隙管理。依据上级有关文件精神，结合我校教育教学的实际，现制定如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导；以科学发展观为统领；以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题；以“走进课堂，推门听课，推进精致管理”为主要途径；以办人民满意的教育为宗旨；最终让我校成为一所合格的学校。

二、学校发展面临的问题

1、当前学校发展面临的主要问题是：生源不理想，农民家庭子女、外地务工人员子女比较多，单亲家庭学生比例比较高，周边新建学校对优质生源的吸引力加大，存在着优质生源流失的潜在危机；当地人口向中心城区移动，造成生源减少。

2、学生家庭教育环境不如意，学生学习能力普遍较弱，教师教学水平不均衡，既有非常优秀的教师，也有表现一般的教师；教学一线力量比较薄弱，多数教师对教育科研的重要性认识不足，平时的教研活动多流于形式，忙于教学具体事务，只教不研，使教研成了无本之木。

3、提高课堂教学质量的任务很艰巨；当地教育行政部门考评学校时重视升学率指标，学校的升学压力很大。学校工作机制需要进一步完善，完善工作运行机制、干部任用机制、教职工考评机制、教职工奖惩机制。提高干部的领导素质，促进教师专业发展，激活学校发展活力。推动学生全面发展，全面提升办学水平。

4、教师作风效能建设需要进一步加强，部分教师的工作积极性、主动性、创新性不强，工作落实力度不够。部分教师的教育理念、教学行为与素质教育的要求还有差距。课堂教学还不能完全适应新课改的要求。教师自主创新能力不足，实施新课改的自觉性、主动性不强。

5、学校常规工作还没有做到把细节抓细，把常规抓严，把过程做实。工作落实力度要加强，落实质量要提高。比如强调自律规范和制度的完善,但在督促落实方面力度不大，存在着工作说得多、干得少，布置多、落实少的现象；工作中更重视推动解决当前问题以及相对容易解决的问题,对一些影响学校长期发展的难点问题推动不够。

三、目标要求

1、总体目标：通过反思教学，健全制度，完善管理，研究策略等过程，使全校教学行为进一步规范，教学改革不断深化，素质教育深入推进，课堂教学效益明显提高。坚持一个中心（全面提高教育教学质量）,两个基本点（全面提升教师专业化水平、全面提高学生养成教育水平），实现“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的办学目标，精心打造学校“平安校园、和谐校园、人文校园”形象。

四、改进的重点

1、学校将进一步树立以“以人为本、和谐发展”的办学理念，以这条主线引领学校的发展，提升学校办学品位。努力打造学校办学特色和品牌。一个好的学校需要有一个好的特色和品牌，如何确立学校办学特色，根据学校的实际情况，并结合市教育局提出的关于开展学校文化建设的要求，以“打造校园文化特色学校”目标继续完善教学管理的相关制度：广泛开展“学课标，促课改”； “上好每一节课”； “走进课堂、推门听课”活动。不断更新学校的办学目标和教师工作目标，消除教师职业倦怠感。

2、改革学校评价体系，不单纯以教学成绩来评定教师的工作，把平时的活动、比赛、学生健康纳入教师评价标准，这样才能更好的推进素质教育的发展。另外要不断更新学校的办学目标和教师工作目标，让老师看到学校发展的希望和大家的共同愿景，给予教师更大的发展 1 空间和实现自我价值的平台，并让他们能体现到成功的喜悦。

3、重视办学理念与学校校园文化的有效融合，加强沟通与研究，重视学生的习惯养成，把学生的习惯养成作为学校校园文化建设重要组成部分。

4、努力探讨和研究寄宿制学校的规律和特点，认真制定、完善和实施寄宿制学校的特有的管理流程和管理细则。特别加强学生宿舍内的相关管理制度的建设，每个宿舍管理制度必须上墙，定人定责（包括学生和管理教师）。实行无缝隙管理：每天必须有一名行政人员24小时值班；中午还要有辅导教师值班；晚间宿舍管理教师值班到10点。

5、特别加强学校人员出入制度的建设和管理。对所有学生实行持证出入；所有外来人员的出入必须实行有效的登记。

五、改进措施

1、首先广泛的宣传动员。加强班子队伍建设，优化服务意识，全面有效的提高管理效果。

2、抓好“师资队伍建设”这一根本反思整改：坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，开展系列评比活动，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。加强学习，提高认识，更新观念，转换角色。要引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。注重学习培训，提高业务能力。继续做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”的校本培训工作，要求每位教师做到“五个一”：每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质，加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。抓好“教学常规管理”和“学生行为习惯养成”这两个基础。

3、规范教学管理，提高教育教学质量。（1）加强备课管理，提高集体备课效率。重新规范备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率。同时加大对备课过程的检查力度。（2）加强课堂教学管理，向40分钟要质量。各科教师要强化课堂组织教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。教导处要加强教学指导，每月要进行一个专题调研，从关注“教”转向关注“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。（3）加强作业管理，减轻学生学业负担。教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反馈。（4）加强听课力度，提高课堂教学效率。实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。（5）加强质量监控，注重过程管理。教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研，及时深入了解反馈情况，认真做好单元检测，有效控制质量过程。

4、加强养成教育，提高德育实效。（1）加强养成教育，建设“文明校园”。开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。（2）充分发挥团组织的活动载体功能，开展丰富多彩的德育教育活动。根据学校德育工作的需要，开展读书活动，丰富学生精神生活，促进学生读书明理。（3）加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人氛围。继续开展优秀班主任评比，鼓励优秀教师从事班主任工作。（4）加强安全教育，创建平安校园。充分利用晨会和主题班会加强学生安全教育，增强学生安全防范意识，以黑板报，法制、安全知识讲座、安全演练等强化师生安全意识和提高防护能力。团队、后 2 勤要加强校园安全检查，发现隐患、限时整改，使校园安全工作常抓不懈、警钟长鸣。（5）加强家校联系。通过召开家长会、家长学校、致家长公开信、家校联系卡等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育孩子。（6）加强校园文化建设。优化校园环境，塑造良好的校园文化氛围，增强校园文化内涵，倡导自强不息的学校精神。（7）加强卫生宣传教育。要定期刊出有关卫生小知识，做好常见疾病的预防及健康宣传教育。团队要组织各类卫生检查评比，加强个人卫生习惯的养成，及时处理突发病和意外受伤的学生。（8）进一步强化安全卫生工作，为师生生命安全提供保证。学校要进一步强化安全卫生工作长效机制，落实各项安全卫生工作措施，明确安全卫生工作责任，对学校的各项教学设施做到每周一查，做到每周的办公会首先研究安全卫生工作；将安全教育课纳入新学期的校本课程，精心组织教材，定期抽查教学效果，确保学校不出现任何安全事故。

5、教务处全面实施教学业务检查指导工作，要求是：①、开展检查指导工作不提前通知，采取随机检查的方法；②、检查可以是全面检查，也可以是个别检查；③、把教师教案和学生作业展评作为检查指导促进教学业务的重要手段，每学期开展两次以上的展评活动，表彰先进，鞭策后进，促进工作；④、检查情况要有详细记录；⑤、检查结果要以不同的形式在全校通报。平时重视课堂教学的研究与管理，扎实开展“上好每一节课”活动对所有教师进行培训，从教学基本功入手。培育青年教师能力，提升中年教师水平，发挥老教师作用。新教师、青年教师、中年教师要把每一节课都当作达标汇报课、成果展示课、优质示范课进行教学，落实教学管理人员对教师听课职责。

总务处根据学校发展需求，组织制定后勤发展计划和后勤保障相关制度，负责学生的食品、卫生、保健、防疫等制度的修改和完善工作，制定相应的实施细则。政教处负责校园安全制度的相关制度的修改和完善制度。

综合上述，主要采用以下两种方式进行：一是对职工进行全面地回头看，查摆存在的问题。二是印发意见表，向领导、同事、家长、学生广泛征求对教学工作的意见和建议。通过自己找、别人提，充分认识学校工作中存在的问题和不足，认真改进工作。学校领导加强学校所有活动的管理，广泛开展各项检查指导活动。

第五篇：炭窑沟小学学校管理方案)

炭窑沟小学学校管理方案

“百年大计，教育为本”，而学校管理是衡量一所学校是否健全和完善发展的关键，有什么样的管理，就有什么样的学校。宏观上说，学校管理就是以党和国家的教育方针、政策为依据，以科学的方法对学校教育教学，校园设施、环境卫生、少先队等各方面的工作实施领导和组织管理，保证学校各项目标和任务的实现与完成。归根结底，学校管理最终是对人（教师、学生）的管理，也就是说，学校管理就是怎样规范、激发、提升、调动教师的工作热情和学生的学习积极性。形象地说，学校管理就是一剂催化剂，就是怎样使学校→教职工→学生三者之间的最大限度的催化反应。因此，我校树立“人本立校、以德制校、以品铸校、民主治校、机制励校、环境治校、竞争兴校”的办学理念，坚持“以人为本，机制创校、民主管理”的原则，向管理要质量，让管理出效益。我校特从以下几方面规范学校管理：

一、教育教学管理

学校的中心工作是“教书育人”，而“教书育人”的关键在于教师。教师是学校最基本的软件，是一所学校发展、竞争的内核。现代化的学校靠现代化的教育支撑，创优质名校，必须有高素质的教师队伍。所以打造一支高素质的教师队伍是学校管理的中心工作。（1）加强师德建设，树立教师形象

1、坚持德育为首。教师劳动的目的是育人，育好人。作为教师，首先要有良好的师德、师风，“身正为范、学高为师”。因此，学校始终把师德建设放在首要地位来抓。严格执行《中小学教师职业道德规范》，认真学习党和国家的重大方针、政策，深入学习“三个代表”及十七大的重要思想，在教师心里深深地烙上“校兴我兴、校荣我荣”的“荣辱观”，不断提高广大教师的思想政治素质，不断提高师德水平，打造一支讲正气、团结干事、实干高效的教师队伍。

2、加强组织建设，树立骨干示范加强组织建设，让学校具有高度的凝聚力、感染力；树立各学科骨干教师，让骨干教师引领，带动其他教师。在教师内部形成比正气、拼业务的良好氛围，形成良好的校风、教风、学风。每学期要组织骨干教师为教学经验不太丰富的青年教师进行学术交流和观摩课的开张。

二 狠抓教学，走“以研促校、科研兴校”之路。

教学质量是学校的生命线，教育教学管理是学校的中心和重点工作。全面提高教育效益、教学质量是学校的一贯宗旨，加强教育、教学常规管理，是提高教育教学质量的根本途径。

1每学期开学第一周内教导处，班主任、少先队辅导员、各科教研组、各科任教师，认真负责写出学校、教研周工作、少先、班级、教研组计划及各科进度。以上计划、进度、通过校务会议通过方可使用，各项工作计划实施过程有记录、有评价、有总结，教导处要对实施过程进行批阅指导。各科每月要进行一次测试并填写测试记录表，每次测试要进行成绩提高或降低的分析，寻找不足并写出整改措施及建议。每学期要对后进生进行家访，要做好家长于教师紧密联合在一起进行办学，教室根据学生情况又转化后进生的方案一次进项。每学期要召开一次家长会、每学期期中考试后各班要评选出两名“学星”来学校给予奖励并记入光荣栏、学星一栏，评选纪律、文明标兵 各一名进行奖励，以便激励其他学生。

2、抓紧抓好教研工作，以研促教，使教育教研工作更好地为教育教学服务在教研工作方面，教导处每学期要制定出可行的教研工作计划每学期要搞一次全校优质课评比活动，以便促进教师与教师之间的和谐发展，每学期要有教研论文的撰写和以学生、教学为本的主题教研活动。以便教师学生之间的沟通联系。每两周要有一次作业检查，每三周要有一次教案检查。校长、教导主任每学期不少于10节的听课，教研组长不少于6节课的听课。其他教师不少于5节课的听课。课堂教学严明教师上课纪律，上课必须关闭通讯设备，严禁上课（或监考）迟到、早退、（迟到或早退5分钟）中途离开课堂、私自调课和空堂。由值周领导负责检查教师到班上课情况，为保证正常教学秩序，教师请假必须自己先调好课，校长备案，才能离岗。领导有公事不能到班上课，也应提前把课调好。有特殊情况不能自己调课的老师，必须电话通知教导处调课。以利于避免空堂现象发生。努力提高课堂教学效率。在空节课中由班主任负责，教师上课要有艺术性，要具有吸引力，要想方设法使课堂成为学生生活的场所，成为他们快乐的、喜爱的、有创意的童趣世界。要求教师必须使用电教等手段辅助教学。

(三)计划、备课和作业

1、各年级学科教学计划有任课教师进行制定，教导处审阅检查。

2、根据《课程标准》的要求阐述教学目标、重点难点、教学思路、教具学具准备、现代教育技术使用和网络资源利用等内容，经讨论后形成最优化的课堂教学设计，共享教案资源。

3、教导处与少先大队合作，下大力气狠抓学生课堂纪律、作业和书写等学习习惯的培养，语文学科从写字姿势、笔顺和工整入手，数学和其他学科从作业格式和书写态度入手。

4、为了使家长及时了解孩子在校的学习情况，更好地配合教师对孩子进行教育。

四、常规教研

1、星期二下午为数学教研时间，星期三下午为语文教研时间，星期四下午为英语教研时间。常规教研活动以学习新理念，理解《课程标准》，钻研教材，讲课评课，研究教法为主。介绍新课到底该如何教，帮助教师真正理解《课程标准》和正确使用教科书。

2、教导处与教教研组合作，开展听课评课活动。新调进的教师，当期要讲2－3节汇报课；外出培训学习的教师回校后要有培训心得

3、业务学习听课笔记每人要有，每人每学期上交1－2篇创新教案，同时上交根据该教案上课后写出的有价值的教学反思（或案例）1－2篇。

五、教学质量检测

1、加强课外辅导，鼓励培优转差。学校每学期将举行一次语、数双科竞赛，对在培优转差工作中成绩突出的教师给予奖励。

2、严肃考纪，端正考风，培养学生良好的考试习惯。学校对年级将不定期组织抽测和解剖活动，对教学过程和教学质量进行实时监控。

3、加强语文、数学、英语课的期末考试、阅卷和登分等管理工作，做到监考负责、考风端正、阅卷认真、登分准确，保证期末考试成绩真实。

六、学生日常行为规范的管理。

1、以学生为主，教师为辅。少先队组织是学生组织的龙头。为此，我校认真组织发挥少先队在学校、学生的管理中的带头作用，让大队辅导员带头、各中队辅导员、各教师为辅，以《小学生日常行为规范》《中小学生守则》为标准，成立卫生监督岗，值周教师每天要对各班进行日量化考核，每周进行一次纪律、卫生、先进班集体的评比表彰。根据以上情况制定以下制度。（1）校园卫生制度。（2）课堂常规。

（3）少先队日常行为规范。（4）卫生评比制度。

（5）安全学习宣传教育制度。（6）升国旗制度。

2、健全组织，监督落实。

根据以上规章制度，由少先队大队辅导员指定专人组织学生开展、检查、评比。这样不仅可以让学生自主管理，也可以从小培养学生的主人翁意识和自主能力。具体工作如下：

（1）少先队大队辅导员总览全局。2）由各中队辅导员负责各班的课堂常规和日常行为规范，由班委负责监督检查。

（3）卫生工作由专人负责，成立卫生检查、评比小组，坚持每天“两打扫、一保持”，每个星期公布一次评比结果。

5）计算机教师负责计算机课程的实施和落实，并负责微机室的管理工作。

七、校园环境的管理。

1加强养成教育宣传力度，全体师生齐抓共管，随时保持校园干净整洁，为师生创造一个温馨怡人的教育环境。2划分区域，责任到班。

3不践踏绿化带，不攀爬、不乱采折树木，花草，爱护校园的一草一木。

4、爱护公共财物，不得随意移动和毁坏公共设施。

5、维护校容美观，不得在学校内外墙壁上乱涂乱画。6要勤俭节约，用电、用水不浪费。

绿化美化校园环境的最终目的是育好人，为此，我校把校园的绿化美化和心灵美化融为一体，把园林环境、文明环境和育人环境融为一体，增强师生的绿色文明意识，从而在思想上树立起“以爱护花草荣，以践踏花草为耻”的意识，促进了学校精神文明建设。

八、安全管理

安全工作重于泰山，为保证我校教学工作和生活秩序正常有序地开展，保证我校教育事业的健康发展，确保学校安全工作警钟常鸣，有章可循，从而实现我校安全工作规范化，制度化。特制定以下制度：

九、建章立制，明确职责。

1、在校内许天海为安全领导小组组长，周开军为副组长，其他教师为成员。

在阴天、雨天、刮风各队的学生有护送教师负责。2值周教师负责每一周的学校安全工作。

3、少先队辅导员负责少先队各中队活动的安全工作。

4、班主任及各科任教师，负责所任教班级的安全工作。

5、体育教师，负责开展各项体育活动的安全。2建立健全各项制度

1、校园安全制度。

2、安全教育制度。

3、安全检查制度。

十、学校财产管理。

为使学校的财产充分发挥其功能作用，让有限的资源有效地为学校服务，厉行节约，杜绝浪费，加强对校产的管理，是学校我教职员工义不容辞的责任和义务。

1设立专职的财会人员，负责学校的所有帐务管理。2学校各类财产，应进行清查、登记造册。

3、各班财产设备应落实到班，由班主任管理，定人、定物、定保管。

4、仪器室由专人负责，有用有收，严格执行实验室制度。

5、体育器材登记后由体育教师负责管理使用，实施体育器材使用制度。6 学校财产不论是固定还是流动资产，都要登记造册，专人保管，借、还、取用必须按制度办理。