第一篇：咸宁市2014年实验操作考试复习资料
咸宁市2014年实验操作考试复习资料
编号：化学—0
1题目：验证Cu、Zn两种金属活动性的强弱。
器材用品：细口瓶装的稀盐酸一瓶，胶头滴管，药匙，小试管两支，锌粒，铜片。记录与结论：
1． 装固体药品，将试管__________放，用_________把药品放在试管_________，缓慢竖直试管使药品沿__________滑落至试管底部。
2、分别向两支试管中滴加稀盐酸，观察到有_________生成的为Zn，无明显现象的为Cu，证明金属活动性Zn比Cu强。
评判要点：
1、将试管平放，用药匙或镊子将药品放入试管口，缓慢竖直试管使药品滑落至试管底部
2、分别向两支试管中滴加稀盐酸，观察到有气体生成的为锌，无明显现象的为铜。
3、整理器材，填空。
编号：化学—0
2题目：固体药品的取用。
器材用品：干燥的试管三支，试管架，药匙，硬纸条，镊子，洁净纸，干燥细纱（代替粉末状固体药品，盛放于广口瓶中），碎石（代替块状固体药品，盛放于广口瓶中），盛放废弃物的大烧杯。
操作与记录：
1． 检查仪器与药品。
2、用药匙(或纸槽)将粉末状固体药品（用细沙代替）放入试管底部。
3、用镊子取碎石放入试管里。
4、清理试管，整理复位。
评判要点：
1、将试管平放，用药匙或纸槽将药品放入试管底部。
2、将试管平放，用镊子将碎石放入试管口，缓慢竖起试管，使碎石滑落入试管底部。
3、清理试管，整理复位。
编号：化学—0
3题目：用PH试纸测定溶液的PH值，并实验NaOH与CuSO4的反应
实验用品：PH试纸一本，滴瓶装NaOH溶液一瓶，CuSO4溶液一瓶，试管若干，废液缸。记录与结论：
1.用滴管取少量NaOH溶液于PH试纸上，约半分钟后与标准比色卡对照，测出溶液的值
约为___________。
2.向一支试管中倒入少量CuSO4溶液，然后滴加NaOH溶液，观察到有__________生成，化学方程式为___________________________________。
评判要点
1.正确测定PH。
2、实验CuSO4与NaOH的反应，操作正确。滴管不得伸入试管内或接触
试管内壁，现象是生成蓝色沉淀，化学方程式CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
3、整理实验用品，按时完成实验操作。
编号：化学—0
4题目：组装如图所示的装置，并检查装置的气密性
实验用品：粗试管一支，带孔的橡胶塞一个，90度弯曲玻璃管二支，橡胶管一根，装有水的大烧杯一个。
记录与结论：
1． 组装好装置后，检查气密性的操作是：__________________________________。
12． 装置气密性良好时，看到的现象是____________________________________。
评判要点：
1、组装好装置。
2、正确检查气密性。将装置的玻璃管的另一端浸没入水中，再用双手握住大试管，若浸入水中的玻璃管口有气泡冒出，则证明装置不漏气。
3、整理器材。
编号：化学——0
5题目：从细口试剂瓶中倾倒少量稀盐酸至小试管中，然后滴加石蕊试液检验其酸碱性，再演示给稀盐酸加热的操作。
实验用品：细口试剂瓶装的稀盐酸（贴有标签）一瓶，石蕊试液（带滴管）一瓶，小试管若干支，试管夹一个，酒精灯一只，火柴一盒。
记录与结论：
1、盐酸用量：取ml。
2、盐酸能使色。
3、加热试管中的液体：试管，管口，使试管在加热。评判要点：
1、倾倒液体试剂：试剂瓶盖倒放，标签对准掌心，略倾斜持试管，瓶口紧挨试管口，缓缓地倒入。
2、盐酸用量：题中未说明，只取1-2ml。
3、使用试管：捏瘪乳胶头，排尽试管中的空气，再插入试剂瓶中吸取试剂，然后将滴管垂直悬在容器口上方滴加。注意：不能倒拿滴管。
4、使用试管夹：从试管底部往上套，夹在试管中上部（离管口大约处），手拿试管夹的长柄。
5、加热试管中的液体：试管倾斜45°，管口不能对着人，使试管在酒精灯外焰上移动加热。操作时，先使试管均匀受热，然后加热底部的液体。停止加热后，用灯帽盖灭酒精灯。把试管中的液体倒入废液缸，等试管冷却后再洗涤。
6、实事求是的记录，通过分析得出正确的结论。
7、按时完成实验操作，整理复位仪器。
编号：化学—06
题目：准确量取25ml水。
实验用品：10ml、50ml或100ml量筒各一个，滴管一支，清水一杯。
记录与结论：
1、选用量筒。
2、向量筒中加水至以下，将量筒放，用 保持水平。
评判要点：选用50ml量筒。
2、向量筒中加适量水至25ml刻度线以下，将量筒平放，用滴管加水，使视线与液体凹液面最低处保持水平。
3、整理器材。
编号：生物——0
1题目：用显微镜进行切片观察。
器材：显微镜一台、任意永久切片一片，纱布或洁纸。
操作与记录：
1、将你所要观察的切片编号填写在左边方框对应位置中；
2、将显微镜正确对光，并用对好光的显微镜正确观察切片；
3、将你在显微镜中看到的图与下面几个图进行对比，并选出最相似的图的对应字母编号填写在左边方框中。（图略）
操作过程：
1、正确放置好显微镜，安装好物镜、目镜，并正确对好光；
2、放置好切片，调节粗细准焦螺旋和切片位置，观察切片；
3、整理器材，归还好显微镜目镜、物镜、切片。
评判要点
1、安装物镜目镜，正确对光，看到白亮的视野。
2、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，正确移动玻片标本，使标本正对通光孔的中心。
3、会转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，要注视物镜，直到物镜接近玻片标本为止。
4、左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。再
略微转动细准焦螺旋，使看到物象更加清晰。对所观察的图做出正确选择。
5、整理仪器，按时完成实验操作。
编号：生物——0
2题目：观察菜豆种子的结构。
器材：浸软的菜豆种子一粒，刀片一片，放大镜一只。
记录：
1、操作步骤：
①取一粒浸软的菜豆种子，找到种皮上的种脐 和 种孔。
②剥去种皮，分开合并着的两片子叶。
③用放大镜 观察菜豆种子的子叶、胚根、胚芽和胚轴。
2、在菜豆种子的外部形态图上，标出菜豆种子的种皮、种脐和种孔。
在菜豆种子的剖面图上，标出菜豆种的子叶、胚根、胚芽和胚轴。
评判要点：
1、操作步骤：
①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外部形态并找到种皮上的种脐和种孔。
②剥去种皮，分开并合着的两片子叶。
③用放大镜观察菜豆种子的子叶、胚根、胚芽和胚轴。
2、在菜豆种子外部形态图上，标出菜豆种子的种皮、种脐和种孔。
3、在菜豆种子的剖面图上，标出菜豆种子的子叶、胚根、胚芽和胚轴。
4、整理仪器，按时完成实验操作。
编号：生物——0
3题目：骨成分鉴定（煅烧）
器材：大鱼的肋骨若干，镊子一把，酒精灯一个，火柴一盒。
记录：
1、骨的成分包括________________________。
2、加热时能燃烧的是____________；彻底燃烧下的白色灰烬是____________。
评判要点
1、酒精灯使用：灯芯整理，点燃，熄灭，废柴的存放。
2、骨的煅烧
①用镊子夹住一段骨，放在酒精灯外焰上煅烧待骨的颜色变白（或灰白）时，将灯移开。②轻轻的敲打煅烧骨，结果是骨变成白色灰烬。
3、填空：①骨的成分包括无机物和有机物。②加热时能燃烧的是有机物；彻底燃烧下的白色灰烬是无机物。
4、整理仪器，按时完成实验操作。
编号 ：物理—0
1题目： 用温度计测出室内的温度和一杯热水的温度。
器材：温度计一支，烧杯一只，温水一杯，铁架台一套
记录与结论：
1、观察所用的温度计。量程，分度值。
2、室内的温度是： ；热水的温度是：。
评判要点：
1、观察所用的温度计：量程；分度值。读出室内的温度。正确记录数据（1分）
2、正确安放并测量温水的温度。（3分）A能正确安放测水温时的温度计；①温度计的玻璃泡完全浸没在温水中；②不碰容器壁；③不碰容器底；B读出温度计在温水中的数值；①温度计玻璃泡进入温水后要稍候一会儿；待温度计的示数稳定后再读出温度计在温水中的数值；②读数时视线与温度计中液柱的下表面相平；③读数时不能将温度计离开温水。
3、整理仪器，按时完成实验操作。（1分）
编号：物理—0
2题目：测量未知电阻的阻值。
器材：电源一个，电压表一只，电流表一只，滑动变阻器一个，导线若干，待测电阻一个 操作要求：
1、在下面空白处画出测量电阻的电路图，并正确连接电路，测量并计算出电阻的阻值。
2、将待测电阻上的编号和最后的测量结果记录在试卷右边对应的方格内。（结果保留一位小数）
操作过程：
1、连接测量电阻的电路。要求电路连接过程中开关处于断开状态，电压表、电流表正负极连接正确，滑动变阻器连入时于最大电阻状态。
2、调节滑动变阻器，选用最适当的电压电流值，计算出待测电阻阻值。可以根据实际情况，改变电压表电流表量程。
编号：物理—0
3题目：测出一个物体的质量
器材：托盘天平一架，砝码一盒，未知质量的物体一个
记录：
1、观察所用的托盘天平。最大秤量是；标尺上的分度值是；
2、观察砝码盒中的砝码，按从大到小的顺序写出每个砝码的质量。
3、物体的质量是。
评判要点：
1、把托盘天平放在水平桌面上。
2、用镊子把游码一道标尺左端“0”的刻度线位置。
3、调节托盘天平横梁螺母，使托盘天平横梁平衡（指针在0的两边摆动相同的刻线，获指针指在中线位置）。如果旋动螺母，无法使托盘天平横梁平衡则可用对调左右两托盘，或移动游码，记下零误差等方法均可。
4、左盘放物体。
5、用镊子往右盘加砝码（砝码加在托盘中心），适当移动游码，直到横梁从新平衡，即可称出物体的质量。
6、整理仪器，按时完成实验操作。
编号：物理—0
4题目：用弹簧测力计测铁块的物重
器材：弹簧测力计一个，铁块一个，细线一根。
记录：
1、弹簧测力计的量程，分度值。
2、使用弹簧测力计前将指针调
3、铁块的重为
评判要点：
1、正确观察并记录（量程、分度值）。
2、试拉弹簧指针调零。
3、正确使用弹簧测力计测铁块的物重，正确读数、正确记录测量结果。
4、器材整理，按时完成实验。
编号：物理—0
5题目：用量筒测小石块的体积
器材：细线若干，小石块一块，量筒一只，水若干。
记录：
1、观察所用的量筒，测量范围是，分度值是。
2、读量
评判要点：
1、观察所用的量筒:测量范围，分度值。
2、在量筒内盛入适量的水，正确读数，记录液面对应的刻度值V1.3、用细线将石块拴住，放入盛水的量筒中，正确读数，记录液面对应的刻度值V2。
4、计算石块体积：V石=V2-V
1。
5、整理仪器，按时完成实验。
编号：物理—06
题目：测量硬币的直径
器材：直尺（分度值1mm)一把，三角板一付，硬币一枚。
记录：
1、观察所使用的刻度尺：零刻度线是否被磨损：；量程是：；分
评判要点：
1、观察所使用的刻度尺：零刻度线是否被磨损、量程 分度值。记录测量结果要有单位。读数时到分度值的下一位。
2、实际测量时：正确的测量操作。将刻度尺的零刻线（或整刻线）作为起始点。
第二篇：理化生实验操作考试经验总结
理化生实验操作考试经验总结
在2011年的理化生实验操作考试中，我校取得了骄人的成绩，总结经验有以下几个方面：
一、思想重视
此次实验考试，我校首先做到思想上高度重视，从领导到部门再到个人，每个人都能认真对待；校领导非常重视，在各方面给予了大力支持，对不能够使用的设备进行了更换，安排相关人员及时去购买仪器和药品，保证实验的顺利进行，同时校领导的高度重视和身体力行进一步激发了老师们的工作积极性。各部门间也配合得很好，总务处负责对实验室的电路及水管进行了检查，实验室老师及时清洗、检查、更换实验设备，提前准备好实验材料并搞好实验室卫生。
二、精心安排
理化生学科教师对实验考试进行了精心的安排。首先，在平时的理化生课堂上，老师们就比较重视实验教学，培养了学生实验探究的兴趣和爱好。其次，在理化生考试之前，理化生教师就搜集了近两年来的理化生实验考试的相关材料，为即将到的实验做好了准备。在每一次做实验前理化生教师都做了大量的准备工作，力求每一节实验课都能做到高质高效。再次，理化生教师在考前牺牲中午休息的时间，对学生进行了强化训练，先让优秀的孩子过关，再让其去帮助学习困难的孩子，一一过关，最后达到全部过关。老师们积极认真的工作态度和奉献精神是此次理化生实验考试取得骄人成绩的关键。
三、密切配合学校教务处和毕业班班主任的密切配合是成绩取得有力的保障。理化生实验期间，教务处把其作为阶段性的核心工作，积极协调，努力搞好服务。各班主任也都积极配合为理化生实验提供各种方便，并积极开展学生思想工作，让学生不要因为分少就轻视理化生实验。大家的密切配合为成绩的取得提供了有力保障。
总之，成绩代表过去，我们一定会戒骄戒躁，在今年的中考理化生实验考试中再创新的辉煌。
第三篇：2018年初中实验操作考试题目
2018年初中实验操作考试题目
物理
测量小灯泡的电功率 测量串联电路的电压 测量小石块的密度 探究凸透镜成像规律 探究杠杆的平衡条件
探究滑动摩擦力与哪些因素有关 化学
氢氧化钙变质的实验探究 金属活动顺序的探究 蒸发食盐水获取食盐固体
配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液 二氧化碳的实验室制取与检验 溶液的酸碱性及酸、碱的化学性质 生物
观察人的口腔上皮细胞 观察小鱼尾鳍内血液的流动
测定某种食物中的能量观察种子的结构 观察叶片的结构 观察植物细胞 观察酵母菌
第四篇：中招理化生实验操作考试工作总结
中招理化生实验操作考试工作总结
xx县2012年中招理化生实验操作考试工作，在县委、县政府的正确领导和市、县教育主管部门具体指导下已圆满结束。
今年我县的中招理化生实验操作考试工作是严格按照驻勤教[2012]1号《xx市勤教站转发河南省教育技术装备中心关于做好2012年全省中招理、化、生实验操作考试工作的通知》和驻教基[2012]16号《xx市教育局关于做好2012年中招体育理化生实验操作考试工作的通知》等文件要求，顺利完成了此项工作。具体做了以下几个方面的工作：
一、各级领导高度重视。
在市局召开了中招体育理化生实验操作考试考务工作会后，我县教体局按照中招考试的要求，立即成立了以副县长陈玉杰同志任考区主任，教体局局长王树林同志任考区副主任的考试工作领导小组，成立了考务办公室。于3月12日及时召开了全县28所中心校长、中学校长参加的考务工作会议，会上认真传达了省教育技术装备中心文件及市勤教站文件，布置了有关考试的具体要求和实施方案。并下发文件广泛宣传中招理、化、生实验操作考试的意义，积极组织应届初中毕业生报各。将考试中的各项工作落实到位，确保考试工作顺利进行。
二、筹备工作扎实有效。
按照x勤教[2012]2号文件的要求，xx县勤教站将2012年初中物理、化学、生物实验操作练习题于3月初迅速发放到全县各中心校、中学，以备学生考前训练。3月18日至23日由勤教站组织对全县28所中心校、中学设置的考点进行了达标验收，并对考点所缺少的仪器、药品进行了补充。3月中下旬由县普教股、勤教站等单位实施了考前报名工作，录入了每个考生的信息，并建立了学生考试档案。同时,按照县教体局的工作安排，由勤教站分别举办了两个培训会议，一个是全县各中心校、中学主抓考务工作的业务副校长会；一个是抽调考务人员培训会。在业务校长会上对考务工作进行了详细的布置。在考务人员培训会上就考风、考纪、岗位职责进行了严格要求。特别是对监考人员的专业知识培训，按照市勤教站的要求，对照评分标准，详细讲解，从严要求。
三、严密组织，规范考试。
按照市站的考试工作实施方案，xx县成立了由26人组成的考务小组，从4月6号至18号对全县28个考点逐一进行考试。考试过程中监考人员各尽其责，严格按照评分标准进行打分，成绩现场登录密封。每进行两个考点两个考场的监考人员进行一次总结评议，发扬优点，查漏补缺。把考试过程中的各个环节做好做到位。在历时13天考试过程中，市勤教站任会全书记带领市站工作人员到我县三中、外国语学校考点巡视指导，分管教育的陈玉杰副县长，教体局王树林局长亲临现场到考点指导工作。教体局副局长衣学君同志、纪检组长何景华同志，教体局普教股、纪检监察室同志多次到各个考点督察、巡视、指导工作。各级领导对我县考务组的工作作了充分的肯定,深受教体局的表扬和全县师生的一致好评。
四、考试成绩与问题： 由于全县理、化、生教师的共同努力，考务组组织本次考试措施得力，今年我县中招理、化、生实验操作考试取得了较好的成绩。具体结果是：今年我县考生报名人数6554人，实际参加考试 6498
人，缺考 56 人，人均14.66分，及格（9分）6484人，及格率98.93%，优秀（12分）6437人，优秀率98.24 %，满分（15分）5658人，满分率86.32%。在取得成绩的同时，也存在一些不足之处。一是个别学校实验室存在被挤占现象，平时实验室用作教室，考试时才能利用，这样严重影响了学校正常实验教学及实验课的开展，也影响了中招理、化、生实验操作考试工作；二是个别学校领导对此项工作不够重视，平时，实验教学抓的不紧，学生训练不够认真，考试成绩不太理想。
今后我们要总结经验，扬长避短，认真开展好常规实验教学，加大督导力度，保证一年一度的中招理化生实验操作考试工作顺利进行。
第五篇：2011年化学实验操作考试评分标准
青龙县2011年化学实验操作考试试题评分标准
试题一：实验室制取某种气体
1.检验装置的气密性（1分）仪器连接不规范或用气密性不好的装置进行后面的操作，减1分。
2.制取一集气瓶气体（3分）①固体药品取用有误或液体药品取用有误，减1分。
②药品加入顺序有误或收集操作不正确，减1分。
③排水法收集气体不满或用排气法收集气体不验满，减1分。
3.检验所制取的气体(1分)操作有误或现象不明显，减1分。
4.整理复位(处理废液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
5.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
试题二：四种常见溶液的鉴别
1.洗涤试管（1分）
振荡方法不正确，减1分。
2.取样和鉴别（4分）
①闻气味的方法不正确，减1分。
②细口瓶塞不倒放或标签未正对掌心、取用未知溶液的体积超过3mL，减1分。③平持、倒持胶头滴管、滴管接触试管内壁或用后未放回原处,减1分。
④现象不明显，减1分。
3.整理复位(处理废液、洗刷试管、复位用品、擦拭桌面)（1分）
整理复位不全面，减1分。
4.填写实验报告单（1分）
填写实验报告有错误，减1分。
试题三：用粗食盐水提取纯净的氯化钠
1.过滤粗食盐水（3分）
①制作过滤器时未润湿滤纸、滤纸边缘未低于漏斗边缘或未赶出气泡，减1分。②组装过滤装置时漏斗下端尖嘴没有紧贴烧杯内壁，减1分。
③过滤时未用玻璃棒引流、玻璃棒未抵在三层滤纸处或液面未低于滤纸边缘，减1分。2.蒸发滤液并转移固体（2分）①没有用酒精灯的外焰加热，减1分。
②未用玻璃棒搅拌、有固体外溅或转移方法有误，减1分。
3.整理复位(冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。4.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
试题四：氯化钠溶液的配制
1.准确计算配制50g给定质量分数（实验前教师给学生在2%～8%间随机提供所配溶液的溶质的质量分数）的氯化钠溶液所需固体氯化钠的质量、水的体积，并填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
2.称量所需质量的氯化钠（2分）①托盘天平不校准、不用镊子夹取砝码，减1分。②砝码和称量物位置颠倒, 减1分。
3.量取所需体积的蒸馏水（2分）①不用蒸馏水润洗量筒、未使用胶头滴管、平持、倒持滴管、滴管接触试管内壁或用后未
放回原处，减1分。②读数方法错误，减1分。
4.溶解氯化钠（1分）搅拌的方法不正确或氯化钠未全部溶解，减1分。
5.整理复位(回收溶液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
试题五：测定常见物质的pH
1.分别取少量被测物于点滴板上（2分）①细口瓶塞未倒放或标签未正对掌心，减1分。②液体量超过空穴的1/2，减1分。
2.测定被测物质的pH（3分）①未用玻璃棒蘸取液体，减1分。②试纸未放在玻璃片上，减1分。
③每次取液前玻璃棒未冲洗、擦干，减1分。
3.整理复位(处理废液、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
4.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
试题六：人呼出的气体与空气成分的比较
1.用排水法收集一集气瓶呼出的气体（2分）
①灌满水的集气瓶内留有气泡或收集满气体后集气瓶移出水槽的操作不正确，减1分。②盛满气体的集气瓶放置不正确，减1分。
2.定性检验人呼出的气体与空气中二氧化碳的含量（2分）①选用试剂不正确、实验现象不明显，减1分。②不进行对比实验，减1分。
3.定性检验人呼出的气体与空气中水蒸气的含量（1分）现象不明显，减1分。
4.整理复位(冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
5.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
试题七：溶液中溶质的确定
1.洗涤试管（1分）振荡方法不正确，减1分。
2.取样和检验（4分）
①取用液体药品时标签未正对掌心、瓶塞不倒放或液体药品取用超过3mL，减1分。②平持、倒持胶头滴管、滴管接触试管内壁或用后未放回原处，减1分。③滴加液体后未振荡或无检验沉淀完全的操作，减1分。④无检验氢氧化钠的操作，减1分。
3.整理复位(处理废液、洗刷试管、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
4.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
试题八：验证三种金属的活动性顺序
1.洗涤试管（1分）振荡方法不正确，减1分。
2.设计方案及验证（4分）①固体药品的取用方法不正确，减1分。
②细口瓶塞未倒放或标签未正对掌心，减1分。③取用液体的量超过3mL，减1分。
④实验方法不正确（把铁和锌都放进硫酸铜溶液中就得出锌比铁活泼的），减1分。3.整理复位(回收金属、处理废液、洗刷试管、复位用品、擦拭桌面)（1分）整理复位不全面，减1分。
4.填写实验报告单（1分）填写实验报告有错误，减1分。
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