北贺庄小学读书活动方案

第一篇：北贺庄小学读书活动方案

北贺庄小学读书活动方案

一、指导思想：

为了营造浓郁“书香校园”，积极推行素质教育进程，更好地培养少年儿童对书籍的热爱，培养读书兴趣，开拓视野，灌输知识，启迪智慧，陶冶情操，形成浓厚的读书风气，增强学校的文化氛围，使学生养成好读书、读好书的习惯。

二、活动目的：

1、丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，让全校师生开拓视野，从而享受学习和生活的快乐。

2、指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。

3、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

4、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

5、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。

6、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

三、活动领导小组

组长：张绍年

副组长：高永奎王长安张立明

组员：朱林王徽生王衍周宫修玉王庆泉秦敏王超

王金龙李小康

四、活动口号 ：一路书香幸福成长

五、推荐书目：

中国文学名著：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《论

语通译》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星春水》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》

外国文学名著：《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是

怎样炼成的》、《哈姆雷特》、《堂吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母

院》、《欧亚尼、葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》等

古诗目录

江南敕勒歌咏鹅风咏柳凉州词登鹳雀楼春晓

凉州词出塞芙蓉楼送辛渐鹿柴送元二使安西九月九日忆山东兄弟静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵早发白帝城望天门山别董大绝句春夜喜雨绝句 江畔独步寻花游子吟

江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子 塞下曲

望洞庭浪淘沙赋得古原草送别池上忆江南悯农(一)悯农(二)山行清明江南春乐游原蜂小儿垂钓

江上渔者元日泊船瓜洲书湖阴先生壁六月二十七日望湖楼醉书饮湖上初晴后雨惠崇《春江晓景》

题西林壁夏日绝句示儿秋夜将晓出篱门迎凉有感

四时田园杂兴(之一)四时田园杂兴(之二)小池晓出净慈寺送林子方春日题临安邸游园不值乡村四月村居墨梅石灰吟竹石所见己亥杂诗

六、活动阶段

（一）、策划与启动阶段

1、发“读书节倡议书”。

2、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以“读书”

为主题。

3、发放《小学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》

（二）、活动实施阶段

学校活动:

1、品读好书。学生根据自己的阅读需要选择适合自己读的书籍，每人至少要读一本好书，各班主任、语文老师可以向学生推荐部分优秀

书籍，引导学生学会择书而读，培养课外阅读的兴趣和习惯。

2、撰写征文。

中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先

在各班进行交流评比，然后每班交学校5篇。务必于1月20日交学

校。

3、诵读美文诗歌。

以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，学校在课间操时间随即检查。

4、建立好书“交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

5、做一本读书笔记。提倡并鼓励学生做读书笔记，各语文老师要指导学生学会做读书笔记，从而培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，让他们在做笔记的过程中学会读书、学会思考等。

6、自制书签。

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。1—6年级学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。

7、学校读书成果展

课本剧展演、讲故事比赛、美文诵读比赛、读后感、读书小报、剪报、书签、读书笔记等。

班级活动:

1、一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛。

2、三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛。

3、五、六年级历史类小说课本剧表演赛。

4、建立好书“交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

5、班级读书成果展。

读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。

（三）、评比表彰阶段：

1、评比班、校两级十佳“读书之星”。

2、“书香班级”验收评比。

3、读书节活动成果展示。

七、要求：

1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并积极参与学校组织的读书交流活动。

3、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组

织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

4、各有关部门要根据本届读书节规定的基本内容、方式和要求，结合实际情况，通力合作，共同把读书节各项活动办好。

5、抓好“读、写、诵、赛”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

北贺庄小学

2011年9月

第二篇：贺庄小学家长会活动简报

教育简报

2012年第32期（总第32期）

水洛镇贺庄小学主办 2012年11月9日

为了孩子的一切 一切为了孩子 ——贺庄小学家长会活动报道

１

学校教育的成功离不开家庭教育的支持，为了使学校教育与家庭教育形成教育合力，共同肩负起教育下一代的任务，11月9日，贺庄小学向各位家长发出了热情洋溢的邀请，诚挚邀请各位家长上午10：00来校共商教育孩子、提高教育质量之事。

会上各班主任及任课教师将学校活动及学生在校的表现、本班学习、纪律等状况逐一反馈给家长，同时听取了家长对学校工作的建议和意见。

会后，部分家长和任课教师及学校领导还进行了个别交流，就该科的优劣势进行了具体分析，共同探讨提高学习成绩的好措施、好办法。

２

从反馈来的信息来看，家长们对此次家长会很满意。96%以上的家长参加会议并对学校教育教学质量给予了较高的评价，大都认为学校有着严谨的校风和日渐完善的教育教学制度。学校浓厚的学习气氛，有助于学生形成良好的学习习惯。学校的老师有着强烈的敬业精神和责任心，对学生十分关怀，能够很好地指导学生有效地进行学习。正是由于学校全体老师正确的引导和教育，才使得学生健康、快乐、和谐的成长。

学校通过家长会活动的开展，了解家长对学校教育教学质量的评价，以及对任课老师的评价。家长及时把握了学生的学习动态和学校教学管理，促进了学校的发展，本次家长会有效地加强了家长和老师的联系和沟通，学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好学生。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后学校的教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加畅通、和谐。使老师和家长同心协力朝着更好地方向教育孩子，为了孩子的幸福，为了孩子的明天而努力。（张学礼 供稿）

发：镇教委办公室 贺庄小学妇委会 少先队大队

（共印22份）

３

第三篇：北下庄小学开学典礼方案

北下庄中心小学开学典礼方案

一、活动主题“放飞梦想，从这里开始”

明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

一、时间：2012年9月3日上午8：30

二、地点：大操场

三、主持：郭秀兰

四、议程：

主持人：郭秀兰

1、迎新生

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

“愉快的暑期已经结束了，今天，我们又迎来了新的学期。看，同学们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，想必心中都充满着激动。新的学期，同学们也一定发现了我们校园也发生着变化，教学楼又穿上洁白的外套，校园的花草也显得格外精神。大家向有看，今天，我们学校还迎来了一群新同学，现在就让我们用最热烈的掌声有请新同学入场。（掌声响起）

2、为新生赠送礼物

在新的学期，学校也对我们的新同学准备了一份礼物，下面，有请学生代表为新同学送上礼物，掌声有请！

我们学校也对每一位新同学你们寄予了厚望，希望你们在今后的学习生活中，能够真正作到，象我们礼物上写的那样：（好好学习、天天向上），让我们再次祝你们：快乐学习，健康成长！

3、宣布仪式开始

新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞。下面我宣布北下庄小学开学典礼现在开始。

4、升旗仪式（升旗音乐）

1)“全体立正，出旗、敬礼、奏乐、”

2)“升旗、敬礼、奏乐”

3)“唱国歌”。

新的学期，看到同学们崭新的面貌，相信大家也作好了学习的准备。让我们以智慧作帆，以勤奋作桨，将个人与集体的发展航船驶向远方。下面让我们用热烈的掌声欢迎校长讲话。

5、校长讲话

老师们，同学们，人贵在行动，听了校长的讲话，你们应该知道如何去面对新学期的困难与挑战，走好未来的每一步棋子。那就让我们给自己定个目标吧，全身心地投入去实现它。下面让我们有请各班代表依次上台用一句话表达全班同学本学期努力的决心。

6、学生代表发言（各班一代表）

7、“新学年、新起点、新目标、新成绩。请教师代表的发言。”

8新学期要树立新目标”的希望，希望我们难桥寺小学的全体同学们从今天开始，从现在开始，认真对待每一天，认真对待每一件事，期待在这学期结束时，我们每个人都将收获丰硕的果实，为我们北下庄小学的建设做出我们的一份贡献！”

最后再次祝老师们在本学期中工作顺利，身心健康！祝同学们学习进步，快乐成长。祝我们北下庄小学这个大家庭蒸蒸日上！北下庄小学2012——2013学年上期开学典礼到此结束。

五、有请各班同学依次退场

活动要求：

1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律穿校服、佩带好红领巾。

2、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。教师在学生队伍后面。班主任在本班队伍前面。

3、典礼结束有秩序退场。

第四篇：后庄小学读书方案

后庄小学

开展系列读书活动方案

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。

一、指导思想

以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。

二、活动主题：“书香溢校园、知识伴我行；与经典同行，与圣人为伍”。

三、基本原则

1.坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

2.坚持“三贴近”原则。我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。

3.坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

4.坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。

四、读书活动工作领导小组

组长：宋海滨

副组长：王建华

李艳红

组员： 全体教师

五、活动时间

2016年9月--2017年7月

六、活动实施过程

1.活动发起阶段(2016年9月)

九月中下旬，在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行；与经典同行，与圣人为伍”动员大会，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。

2.积极开展读书活动阶段(2016年9月-—2017年7月)：

(1)2016年9月起—2017年6月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

(2)“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。(3)“书香家庭”要求：读书的孩子真 棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

(4)“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会。

(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。

(6)建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3.总结表彰阶段(2017年1月)

2016年6月和11月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

七、活动要求

1.读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

2.开展《国学》经典诵读活动

一二年级：熟读背诵弟子规、三字经、百家姓、千字文，推荐书目以国家蒙学、寓言故事、成语故事为主。

三四年级：熟读背诵弟子规、三字经、百家姓、千字文，推荐书目以国学经典《论语》名人故事、伟人故事为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵弟子规、三字经、百家姓、千字文，推荐书目以国学经典《大学》，科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记 及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

3.具体活动

开展“每天一句”诵读活动或“每月一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4.课程建设

各班制定学期班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读;根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“阅读”课，每天晨读、午间进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5.考核评价

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

6.长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、11月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

八、活动要求

1.所有教师必须参与。晨读时间安排：一、三、五为班主任值班；

二、四为科任老师负责，晨读内容按依照学校具体安排表执行。2.午间读书教师值班见学校安排表。读书内容按各班推荐书目进行，值班教师要及时检查学生读书笔记本。

第五篇：信庄小学读书月活动方案

信庄小学读书月活动方案

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，书香校园是校园文化的集中显现，书卷气韵是师生最好的品格。为提高我校全体师生的思想道德素质和文化底蕴，根据东宋门学区《开展“书香校园 “悦”读人生”为主题的读书活动方案》，我校决定认真开展创建“书香校园”活动。

一、活动目的读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、基本目标

（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园。

（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立

“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

三、主题：书香校园 “悦”读人生

四、口号： “我读书我快乐我成长”

五、活动领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xx全体语文教师各科组长、全体班主任

参加对象：全体师生

六、活动内容

1、课内精品诵读。（A:能够有感情地朗读本学期所学教材的篇目;B:能够流利地背诵本学期教材要求背诵的篇目、段落。）

2、课外经典博览。（A必读：配套的《经典诵读》。B选读:本班语文教师负责为学生推荐借阅书目。定期检查学生的阅读进度和精度。）

七、验收评比

本校定于四月底，对这次读书活动进行评比验收。

1、对本校一至三年级课内精品诵读进行全面检查。检查内容分两项：（1）读【50%】（2）背【50%】学生出错一处扣除一分，扣完为止。

根据所各班级学生的平均成绩作为该班语文教师在这次活动中的成绩。

2、读书征文比赛

为了巩固推广读书成果，激发莘莘学子的读书热情，本届读书月活动推出“美文共欣赏”读书征文比赛。参赛学生为三年级学生。此次征文活动旨在激励学生多读书、勤思考、善表达，在读与写中丰富知识，开阔视野，锻炼能力。参赛题目由本班教师根据学生所读书目内容而定，可以写读后感；可以续编故事；也可以自拟题目。（注明所读书目）

评选规则：首先进行前期筛选，由学生组成一个小组进行简单筛选，为了减少误差，每份作品将由三个人根据相关标准进行三次印象分打分，以此进行淘汰；复赛的评审由本班语文教师完成（每班参赛篇数按学生10%的比例，定于4月底完成。

征文要求：字迹工整，清楚，不得打印；内容丰富，观点新颖；不得抄袭他人作品。字数在400字以上。

评分标准：实行百分制。

内容60%写作技巧20%版面书写20%

八、活动日程表