九年级政治第一课复习教案

第一篇：九年级政治第一课复习教案

九年级政治第一课复习教案

开课时间：2009.4.8开课班级：九年级（5）班开课人：张伟光

复习目标：

1、通过对知识点的复习，使学生牢固掌握基本知识点。

2、通过复习能够使学生对本课知识综合掌握，融会贯通，并掌握和

理解考点。

复习重点：

1、责任的来源

2、负责任的表现、不负责任的后果

3、承担责任的意义

复习难点：做有责任感的人

复习方法：体验探究，讲练结合复习过程：

情境体验

（一）播放视频：四川汶川地震82小时纪实

主题探究:责任与角色同在（一）

复习要点：1.责任的含义（详见课件）

2.责任的来源（详见课件）

3.不同的角色、不同的责任（详见课件）

4.负责任的表现、不负责任的后果（详见课件）

5.做有责任感的人（详见课件）

情境体验

（二）欣赏图片

主题探究:责任与角色同在（二）

复习要点：1.承担责任的回报与代价（详见课件）

2.承担责任的意义（详见课件）

3.面对责任的态度（详见课件）

课堂练习：（详见课件）

课后作业：将第二课知识点找到并标注在考纲上。

第二篇：九年级政治 第一课教案纸

九年级政治

第一课：责任与角色同在教案纸

118份

知识要点：

1、责任含义：是一个人应当做的事情，和不应该做的事情。

2、责任产生于：社会关系之中的相互承诺。责任来自子对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。

3、自己对自己负责的表现是：（1）小到为自己一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强；（2）用合理、合法的方法及时纠正自己的过失.4、自己对自己负责的意义：只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担责任、对自己负责，就永远无法长大成人。

5、责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

6、责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

7、如何选择自己承担的责任：有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合适的选择。一旦做出选择，就要义无反顾地负责。

8、如何对待不愿选择的事情：如果采取抱怨、懈怠的消极态度是缺乏责任心的表现，我们可以改变对待自己事情的态度，把它当作不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。这样我们可以说：我承担，我无悔。

9、不计代价和回报的人：正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。我们应该感激他们。

巩固练习：

一、辨别题

1、一个人应该做的事是他的责任。（）

2、承担责任一定会获得回报。（）

3、对于有些不可选择的事情，我们只能放弃，这也是我们承担责任的表现。（）

4、在理智的状态下，一旦作出选择，就必须要义无反顾地承担责任。（）

5、不计代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现。（）

二、单项选择题

1、下面关于责任的理解最准确的是（）

A、责任是一个人应当做的事

B、责任是一个人不应该做的事 C、责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情 D、责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情

2、我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任，责任来自（）

①对他人的承诺②分配的任务③上级的任命④职业的要求⑤法律规定⑥传统习俗⑦ 公民身份⑧道德原则

A、①②③④

B、②③④⑤

C、③④⑤⑥

D、①②③④⑤⑥⑦⑧

3、父母的责任是抚养子女。这个责任来自（）

A、法律规定、传统习俗

B、分配的任务、上级的任命、职业的要求

C、传统习俗、道德原则、对他人的承诺

D、道德原则、上级的任命、职业的要求

4、作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明（）A、责任是一个人应当做的事情

B、我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任 C、每个人都有能力为自己负责

D、责任与扮演的角色无关

5、“位卑未敢忘忧国”是作为（）的责任 A、学生

B、朋友

C、普通公民

D、社会成员

6、下面对负责的理解正确的是（）A、“负责”知识对成年人的道德要求 B、我们还是未成年人，不用承担责任

C、责任是对每个人在人生各阶段的多种角色的共同道德要求，贯穿于人的一生 D、责任和负责态度是对职业人员的要求

7、课代表收作业时，发现自己的作业忘记写了。你怎样做才是负责任呢（）A、编造各种理由为自己开脱

B、直接把事实告诉老师，并向老师承诺要在限定的时间内补做 C、劝课代表为自己隐瞒 D、在上课的时候偷偷补做

8、诗人歌德曾说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是（）

A、我对他人负责，他人对我负责 B、要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 C、要对别人、对社会负责 D、对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任

9、我对自己负责，说到底是（）

A、对他人、对班级负责

B、对社会、对家庭负责 C、对国家、对亲属负责

D、对他人、对社会负责

10．责任是我们一生都不可回避的话题。下列对责任的认识不正确的是

（）A．责任是一个人应当做的事情

B．责任产生于社会关系中的相互承诺 C．责任是一个人不应当做的事情

D．责任是一项基本权利

11、有位企业家说：“责任是什么，我不清楚，但我知道怎样去做，我不能卖不合格的产品给顾客，要提供优质服务，让顾客满意。还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可以看出

（）①在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色②每一种角色都意味着一种责任③学生的角色只有一种，而长辈们则扮演着多种角色④要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任

A．①②③

B.②③④

c.①③④

D．①②④ 12．假如有人问：谁对我负责？回答首先是

（）A．自己对自己负责

B．班主任对我负责

C．父母对我负责

D．老师对我负责 13．下列选项中能反映“自己对自己负责：’这一要求的是

（）①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失②对自己不负责任造成的后果负责③同学之间约定守时④信守诚实，自尊自信，自立自强 A．①②③

B．①③④

c．②③④

D.①②③④ 14．下列关于责任的说法，不正确的是（）

A． 承担责任，往往伴随着获得回报的权利

B．承担责任而不计代价与回报是社会责任感的集中体现

C.我们应该追求不需付出代价而有回报的责任

D．承担责任的回报更重要的是无形的财富

15．小华独自在教室里，不小心把同学的钢笔弄坏了，他诚实地告诉同学是自己弄坏的。小华的行为表明他是一个

（）A．勇担责任、有责任感的人

B．憨厚老实、缺乏机智的人

C．自以为是、爱出风头的人

D．缺乏心计、不会搞好同学关系的人

16.2010年上海世博会期间，国内外游客将有几千万，这需要许多志愿者参与到世博会的服务中来。下列对志愿者的付出与回报说法正确的是

（）①每一种责任都往往伴随着代价与回报

②承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多 ③很多代价与回报往往不能用金钱来衡量④他们承担责任所获得的回报更多的是无形财富

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

17．夜行的瞎子点灯，照亮了他人，也使自己免受他人的碰撞。这给我们的启示是

（）A．帮助别人要尽自己的最大能力，助人必有回报 B．助人不仅是付出，也是收获

C．为别人的幸福而付出，助人者应当得到回报 D．承担责任是我们的义务

18.尽管承担责任是苦酒，但是人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。对此认识正确的是

（）A．承担责任既会得到回报，也会付出代价 B．承担责任会付出代价，带来不必要的麻烦 C．快乐与否与责任无关

D．承担责任就是为了能获得回报

19.对于选择承担的责任，我们要想作出最合理的选择，首先应做到

（）A．不言代价与回报

B．评估责任的代价与回报 C．顺其自然，不必多虑

D．少作选择，避免责任

20、.26年来身体力行保卫滇池，用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大中型开矿、采石场和所有采砂、取土点的胜利封停。他就是2009感动中国人物张正祥。下列对张正祥的事迹分析错误的是

（）A．他具有无私奉献的精神

B．他具有较强的社会责任感 C．他做到了“我承担，我无悔”

D．承担责任必将获得回报

三、分析说明题

某校九年级(2)班学生小王，由于对学习不感兴趣而中途辍学．经常与一些不三不四的人混在一起，出入网吧．逐渐走上盗窃的道路，并且由于盗窃数额较大而受到法律的制裁。在少年管教所期间，经过管教人员的教育、感化，小王的心灵受到了净化，对以前的行为非常后悔．并且积极地改正了自己的错误。

(1)材料中小王的哪些行为是不负责任的表现？哪些行为是对自己负责任的表现？

(2)请说一下，一个人不负责任会带来哪些后果。并指出负责任的重要意义。

（3）结合上述材料，谈谈你获得的启发是什么？

四、辨析题

结合所学知识，对下面两位同学的观点进行简要评析．

小梅：是我自愿选择的责任，我承担：不是我自愿选择的责任，我不用承担。小华：不管是不是我自愿选择的，应该我承担的责任，我都要承担。

九年级政治

第一课：责任与角色同在教案纸答案

57份对折

一、ABBAA

二、1——5 DDABC

6——10 CBDDD 11——15 DADCA

16——20 DBABD

三、⑴ ①不负责任的行为，辍学，盗窃等。负责任的行为：痛改前非并积极改正自己的错误。

⑵①不负责任不但会给自己带来不利的影响，同时也会给社会带来负面的影响。②承担责任，我们才能健康成长，我们的社会才能更加和谐。

要提高自己的自控能力和增强防范能力，要学会自己对自己负责，培养责任感；要学会在反思中承担责任。

四.⑴小梅的观点是错误的，小华的观点是正确的

⑵ ①在社会生活中，有些责任是我们可以选择并决定是否承担的，有些责任则是我们不能选择而必须承担的。②无论是自愿选择的责任，还是不得不承担的责任，我们都应该自觉的承担，否则，会给他人，给社会带来不利的影响，自己也要承担相应的责任。

第三篇：九年级政治下册复习教案

九 年 级

考点分析

考点1：现阶段我国的基本国情、社会主要矛盾及国家的根本任务

1、我国现阶段的最基本国情是什么？ 正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、社会主义初级阶段的表现是什么？（基本特征？）（我国为什么还处于社会主义初级阶段？）

从总体上看，我国（1）社会生产力水平还比较低（经济上）；（2）科学技术水平和民族文化素质还不够高（文化上）；（3）社会主义具体制度还不完善（政治上）。

初级阶段就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一个方面，而是表现在经济、政治、文化等各个方面。

3、社会主义初级阶段的起止时间：1956年三大改造基本完成、社会主义公有制建立——21世纪中叶建国一百年、基本实现现代化，至少需要一百年时间。

4、在社会主义初级阶段社会主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

这个矛盾贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

5、（根据国情和矛盾）现在我国的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

6、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。取得成绩的其他原因：

（1）我国始终坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，提高了我国的综合国力和人民的生活水平；

（2）我国进一步深化改革，扩大开放，极大促进了生产力的发展；（3）坚持可持续发展战略，实施科教兴国战略；

（4）坚持两个文明一起抓，正确处理好改革、发展、稳定的关系；

（5）全国人民共同努力，发扬艰苦奋斗的精神，始终坚持三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观；（6）（如是少数民族地区，则应写上）实施了民族区域自治制度，坚持了民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系和民族平等、团结和共同繁荣的原则等。

7、改革开放以来我发生的巨大变化说明了什么？

（1）党在社会主久的基本路线是正确的，要毫不动摇地坚持党的基本路线，（2）改革开放是强国之路；

（3）社会主义制度具有无比的优越性，只有社会主义才能发展中国。

8、改革开放以来取得巨大成就的宝贵经验有哪些？

（1）坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断推进理论创新；

（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，用发展的办法解决前进中遇到的问题；（3）坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制；（4）坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治；

（5）坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合；（6）坚持稳定压倒一切的方针，正确处理好改革、发展、稳定的关系。

考点2：党的基本路线的内容及其核心内容的含义，坚持党的基本路线不动摇

1、制定基本路线的依据或出发点：

依据：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情； 出发点：从全国各族人民的根本利益出发。

2、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要毫不动摇坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

3、党的基本路线的内容：

（中国共产党）领导和团结全国各族人民（这是领导力量和建设力量），以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（这是核心内容），自力更生，艰苦奋斗（这是方针方法），为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗（这是奋斗目标，也是现阶段我国各族人民的其同理想）。

4、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放即“一个中心，两个基本点”。

（1）以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。地位：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。）

（2）四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

地位：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政基石。（3）改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。

实行对外开放是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。改革开放的意义：①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；②改革开放是决定中国当代命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现民族伟大复兴的必由之路。

5、为什么要坚持党的基本路线基本动摇？

（1）改革开放以来，我国社会经济建设取得巨大成就，社会主义制度显示了强大的生命力，发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

（2）党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不动摇。

6、怎样坚持党的基本路线不动摇？（1）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇；（2）要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主久的伟大实践；

（3）在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局，正确处理好改革、发展、稳定三者的关系；（4）党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。

7、改革、发展、稳定的关系——改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

8、改革开放以来，我国现代化事业取得的巨大成就有哪皯？（1）人民生活达到小康水平；（2）“嫦娥一号”绕月卫星发射成功；（3）祖国统一大业取得新进展，香港、澳门回归；（4）加入世界贸易组织；（5）成功举办2008北京奥运会；（6）青藏铁路建成能车等。

考点

3、坚持对外开放的基本国策的重要性及其做法

1、对外开放是改革和建设必不可少的条件。（为什么必须实行对外开放？）（1）现代科技，增进了世界各国人民的交往，世界一天一天变得更加开放；（2）在开放的世界中，闭关自守只能导致落后；（3）我们国家要发展、要进步、要富强，就要借鉴一切先进的东西；（4）中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。

2、怎样实行对外开放？

（1）要全方位开放。对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都开放；（2）要正确处理对外开放与独立自主的关系。必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同时又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来；（3）要全面提高对外开放的水平。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西，既要坚持“引进来”又要“走出去”。

考点4：我国现阶段的基本经济制度和分配制度

1、在我国的经济舞台上，活跃着哪些所有制经济？

国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济。

2、公有制经济的地位如何？它包括哪些经济成分内容？

公有制经济是社会主义经济制度的主角、基础、主体；不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制中的国有成分和集体成分。

3、国有经济的含义、地位、作用是什么？

含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。地位：国民经济的主导力量，占支配地位，控制国民经济的命脉。

作用：国有经济是国民经济的主导力量，拥有雄厚的经济实力和先进技术设备；积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

4、集体经济的含义、地位、作用是什么？

（1）含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制形式。（2）地位：公有制经济的重要组成部分。

（3）形式：家庭联产承包责任制、合作社、集体工业企业和商业企业、股分合作制企业等。（4）作用：体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分蘖资金，缓解就业压力，增强公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对于发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

5、非公有制的形式、地位、作用如何？

形式：个体经济、私营经济、外资经济及混合所有制中的非公有成分。地位：社会主义市场经济的重要组成部分。

作用：对充分调动社会各方面的积极性，创造性，增强国民经济活力，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用：（1）有利缓解就业压力；（2）有利于增加国家税收；（3）有利于提高人民生活水平；（4）有利于繁荣城乡市场。

6、国家对非公有制经济的政策是什么？

国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对其依法实行监督和管理。

7、我国的基本经济制度是什么？确立的原因是什么？

公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。我国的社会主义性质和社会主义初级阶段国情，决定了我们必须坚持和完善这一制度。

8、如何正确处理公有制经济和非公有制经济的关系？（国家的政策）

（1）毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展；（2）形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，促进国民经济又好又快发展。

9、我国社会主义初级阶段的分配制度是什么？实行这样的分配制度是由什么决定的？ 按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。由现阶段我国的基本经济制度决定的。

10、我国社会主义初级阶段的分配原则是什么？

劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。

11、我们在分配时要注意什么问题？

在社会主义市场经济条件下，分配既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主

义，又要防止收入差距悬殊。

12、现阶段我的分配制度与基本经济制度的关系？

基本经济制度决定分配制度，分配制度要与基本经济制度相适应。

考点

5、适合国情的政治制度

1、人民行使国家权力的方式是什么？（或：人民怎样行使当家作主的权利？）

（1）广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关；（2）再由国家权力机关产生行政（人民政府）、审判（人民法院）、检察（人民检察院）等机关（简称：一府二院），分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。

2、人民行使国家权力的机关是什么？

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（或者说各级人民代表大会）

3、全国人民代表大会的性质是什么？拥有哪些职权？ 最高国家权力机关

（1）立法权：包括修改宪法、制定和修改其它法律（刑法、民法等）。如：全国人大把保障人权、私有财产写入宪法。

（2）决定权：包括审查批准国民经济和社会发展计划、审查批准国家的预算和招行、批准省、自治区的建制、决定国家重大事项、决定战争和平等。如：全国人大通过《物权法》、《反分裂国家法》。

（3）任免权：国家和中央政府主要领导人的任免（包括国家主席、国务院总理等）。如：全国人大选举温家宝为国务院总理。

（4）监督权：包括监督宪法的实施、监督地方国家权力机关工作、监督国家机关工作。如：全国人大审议通过《政府工作报告》

4、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系是什么？（1）全国人民代表大会的地位最高、权力最大；（2）其他机关都由它产生、对它负责、受它监督、向它报告工作；（3）全国人大还可以对国务院及其各部门提出质询案，并要求答复，还可以有权组织调查委员会进行调查。

5、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度； 实现人民代表大会制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主，协调国家机关高效远转和维护国家统一。

6、国务院总理为什么要向全国人大作报告？

（1）国务院由全国人大产生，并被授权其行使行政权，因此要对全国人大负责，受其监督；（2）宪法赋予全国人大对国务院的工作进行监督的职权。

考点

6、民族区域自治制度、处理民族关系的原则以及维护民族团结的重要性

1、新中国成立后形成的新型民族关系：平等、团结、互助、和谐的民族关系。

2、民族区域自治制度（地位）是我国一项基本政治制度，是建设有中国特色社会主义民主社会的重要内容。

3、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

体现这种民族关系的例子：在人大中各民族代表占有一定的比例（平等）；实施西部大开发和建青藏铁路（共同繁荣）等。

4、青少年的我们怎样以实际行动维护民族团结？

维护民族团结是我们应尽的责任和义务。维护民族团结（1）就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；（2）就要遵守国家的有关民族政策，不做不利于维护民族团结的事；（3）就要积极宣传民族团结，并与破坏民族团结的言行作斗争。

5、维护民族团结的重要性是什么？（为什么？）

维护民族团结是每个公民的义务；民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；民族关系和睦，政治就稳定，经济就会发展；民族关系恶化，国家的统一就会受到威胁，经济就会受到破坏；加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是整个民族的共同愿望。

6、维护国家统一和全国各民族繁荣的重要意义？

维护国家统一各全国各民族繁荣（1）是落实依法治国的需要；（2）是落实科学发展观的需要；（3）是实现共同富裕的需要；（4）是全面建设小康社会、维护社会稳定、和谐的需要。

7、新疆乌鲁木齐打砸抢烧等破坏民族团结的暴力犯罪事件的危害有哪皯？（1）严重破坏国家统一和民族团结；（2）破坏社会稳定，边区安全和国家的长治久安；（3）引发民族矛盾、暴力冲突、给国家人民生命财产安全造成严重危害；（4）是国家敌对势力与民族分裂势力相勾结，对国家安全构成危害。

考点

7、实现祖国统一的意义和“一国两制”的内涵

1、实现祖国的统一意义：是海内外中华儿女的共同儿女的心愿，是中华民族的根本利益所在。

2、解决台湾问题的方针与原则：

我们遵循“和平统一、一国两制”的基本方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，对“台独”分裂活动决不妥协。

3、实现祖国统一，我们青少年应当如何做？

（1）自觉履行维护国家统一的义务，积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场；（2）坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；（3）树立崇高理想，努力学习，把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起；（4）坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。

4、我们实现两岸关系和平发展的前提或基础是：坚持一个中国的原则。

考点

8、走共同富裕的道路

1、社会主义的最终目标（或根本原则）是什么？实现共同富裕的途径是什么？ 社会主义在最终目标是实现全体人民的共同富裕。

鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

2、国家为实现共同富裕采取的战略：

实施“西部大开发”战略、振兴东北老工业基地、中部崛起等策略

3、国家为实现共同富裕采取的具体措施有哪些？（1）取消农业税，对农民进行种粮补贴；（2）取消义务教育阶段的学杂费；（3）提高个人所得税起征点；（4）推行科技、文化、卫生、家电下乡活动；（5）建设社会主义新农村；（6）下岗职工再就业工程；

4、如何让创造财富的源泉充分涌流？

创造财富的源泉：劳动、知识、资本、技术和管理

（1）社会和国家：营造“尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造”的浓厚社会氛围，为创业者创造良好的创业环境。（2）改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件，作为个人，我们中学生要：①努力学习，增长才干；②培养自己多方面的能力，敢于创新、勇于实践；③抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。

考点9：全面建设小康社会

1.正确认识小康社会：

（1）我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展历史上一个新的里程碑。（２）总体小康（2000年已经实现）：是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

全面小康：（2020年实现）的奋斗目标（特点或未来是小康是前景）：经济更加发展、民主更加健全，科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。我们进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

最关键的目标：力争2020年人均国民生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力

明显增强。

2.如何全面建设小康社会：

（1）坚持共同富裕的社会主义的根本原则。实现共同富裕是一个过程，要通过先富者带动后富者，逐步实现共同富裕。（2）我们应该尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。（3）作为当代中国青年,我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

考点10：建设社会主义和谐社会

1.建设社会主义和谐社会的重要性：是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。

2.建设社会主义和谐社会的具体要求（特征)：社会主义和谐社会是民主法制、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。3.如何构建社会主义和谐社会：(1)是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期的历史任务，需要付出长期艰苦的努力；(2)需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与；(3)既着眼长远，又立足当前，人人有责任，人人有行动。

考点11：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

1、考点

12、宪法是国家的根本大法

1、宪法在国家政治生活中肯有什么重要作用？ 依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中扮演极其重要的作用。

2、宪法规定了国家生活中哪些最根本的问题？

宪法规定了我们国家的性质、根本制度、根本任务、根本政治制度、基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。补充：根本性质：人民民主专政的社会主义国家；

根本制度：社会主义制度；根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设；

根本政治制度：人民代表大会制度；基本政治制度：民族区域自治制度；基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展；公民的基本权利和义务：如劳动，受教育。

3、宪法是由哪几章构成的？

序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国歌、国徽、首都

4、我们要如何维护宪法的尊严？（怎样树立宪法意识？）（1）我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；（2）在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

5、为什么说宪法具有最高的法律地位和法律效力？

（1）普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（宪法和普通法律通常被称为“母法”和“子法”的关系）

（2）宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。（法律效力：指法律的强制性和约束力）（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

与普通法律相比，宪法的制定和修改的程序更为严格。

6、宪法与其他法律的关系如何？

（1）普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（2）普通法律规定的内容都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效。

7、为什么说宪法是国家的根本大法？

（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力；

（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。

考点

13、依法治国的含义和基本要求

1、依法治国的含义：依照宪法和法律的规定管理国家。

2、依法治国的地位：党领导人民治理国家的基本方略。

3、依法治国的意义：建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。（1）是进一步发展社会主义民主政治的基本要求；（2）是发展社会主义市场经济的客观需要；（3）是建设中国特色社会主义文化的重要条件；（4）是实现国家长治久安的重要保障。

4、依法治国的主体：广大人民群众；依法治国的核心：依宪治国； 全国法制宣传日：每年的12月4日

5、基本要求：有法可依（前提）有法必依（中心环节）执法必严（关键）违法必究（必要保证）

6、依法行政有什么重要性？

政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，（1）直接影响到宪法和法律的尊严、权威；（2）直接关系到依法治国基本方略的顺利实施；（3）关系到建设社会主义法治国家的宏伟目标的顺利实现；（4）依法行政是依法治国的重要环节。

7、如何建设法治国家？（怎样推进依法治国？或：建设法治国家有哪些要求？）

（1）要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道；（2）一切国家机关（立法、司法和行政机关）要依法行使职权，行政机关要依法行政；（3）公民要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。补充：民主政治建设的内涵（政治文明的本质特征）：坚持党的领导；人民当家作主；依法治国。

考点

14、公民积极行使公民的建议权、监督权等政治权利（运用）

1、公民的政治权利指的是什么？（含义）

指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

2、我国公民行使建议权和监督权等权利的表现主要有哪些？

（1）关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议；（2）对于发现的违法犯罪行为，要及时举报；（3）对于国家机关和国家工作人员的违法失职行为，向有关国家机关提出申诉、控告或检举。

3、公民行使建议权、监督权的渠道（途径）和意义是什么？ 渠道：（1）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；（3）通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。意义：我们自觉依法行使建议权、监督权，有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。

4、公民行使政治权利应注意哪些问题？（公民怎样依法行使监督权？）（1）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围合法有序正确行使；（2）公民行使监督权利时，应当实事求是，不妨碍公务，以事实为依据，如实反映情况（3）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

考点

15、当代中国先进文化的含义和内容

1、先进文化的含义：

面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

2、社会主义精神文明建设的内容是什么？

一是社会主义思想道德建设；二是教育科学文化事业建设。

3、思想道德建设地位：

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

4、发展教育科学文化事业的地位：

发展教育和科学是先进文化的基础工程。

5、社会主义精神文明建设的根本任务：

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

6、建设中国特色社会主义的指导思想：

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

考点

16、共同参与精神文明创建活动

1、精神文明创建活动是什么？它包括哪些活动？作用是什么？ 精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。

活动内容：创建“文明城市、文明村镇、文明行业”、“文化、科技、卫生三下乡”活动；“希望工程”、“万村书库”、“创三优”（优美环境、优良秩序、优质服务）、青年志愿者服务活动；青年文明号活动；开展“百城万店无假货”活动。

作用：丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

2、加强社会主义精神文明建设，我们青少年应怎么做？

（1）要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制；（2）积极参与形式多样的精神文明创建活动。

考点

17、当今世界发展趋势，我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战

1．地位、作用

（1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

（2）我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。2.面临的机遇和挑战

当今世界国际局势正在发生深刻的变化：

（1）世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展（2）科技进步日新月异（3）综合国力竞争日趋激烈 3．我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位。

考点

18、当今时代要弘扬和培育民族精神

1、中化民族精神的内涵（含义）是什么？

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。体现民族精神的诗句及典故

团结统一：定于

一、尚统一、一天下；郑成功收复台湾、戚继光抗倭等等

爱好和平：和为贵、与人为善、敬业乐群、礼之用、和为贵；昭君出塞、张骞出使西域、鉴

真东渡、郑和下西洋

勤劳勇敢：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；大丈夫宁可玉碎，不为瓦全；鞠躬尽瘁，死而后已；不入虎穴，焉得虎子；艰难困苦，玉汝于成；愚公移山，精卫填海、大禹治水，夸父追日

自强不息：天行健，君子以自强不息；生于忧患，死于安乐；自古男儿当自强；卧薪尝胆；屈原放逐而赋《离骚》；司马适忍辱著《史记》；左丘明失明厥有《国语》

2、中华民族精神的重要作用是什么？

（1）中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分；（2）中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大的灾难，从严没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。

（3）伟大中华的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

3、中华民族精神的丰富和发展（表现）：

革命时期形成了：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神 建设时期形成了：抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神

改革开放新时期形成了：抗洪精神，抗非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神、奥运精神

4、在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是什么？

就是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

5、为什么要弘扬和培育民族精神？

（1）中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分；（2）伟大的中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭动力。

（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，弘扬和培育民族精神有利于发展社会主义先进文化，有利于建设社会主义和谐社会，有利于实现中华民族的伟大复兴。

6、我们应怎样弘扬和培育民族精神？ 国家：（1）要立足于建设中国特色社会主义伟大实践；（2）既要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，又要吸收世界各国所创造的一切先进文明成果；（3）在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。青少年：（1）我们要努力学习中华文化与传统美德，推动文化的丰富和发展；（2）结合时代和社会发展的要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容；（3）努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，谱写民族精神的新篇章。

考点

19、贯彻落实科学发展观

考点20、实施科教兴国战略

1、为什么说科学技术是第一生产力？（科技的重要性是什么？）

（1）科学技术源于生产实践，科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；（2）当今科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力；（3）未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

2、实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定意义的一条是什么？

把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

3、列举我国自主科技创新的重大成就：（1）袁隆平研制的超级杂交稻；（2）成功发射探月的“嫦娥二号”卫星；（3）神舟系列飞船发射成功；（4）正负电子对撞机、银河百亿次计算机研制成功。

4、科教兴国战略实施的关键是落实科技创新和教育创新

5、我国为什么要实施科教兴国和人才强国战略？

（1）科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步。但我国科技总体水平同世界先进水平仍有较大差距同我国经济社会发展还不相适应。（2）当今激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业是民族振兴的基石。把教育搞上去，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。（3）在整个社会主义现代化建设的过程中，必须实施科教兴国战略和人才强国战略。

6、加强科技创新和教育创新有什么重要性？

（1）科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；（2）在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。（3）而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

7、实施科教兴国战略的现实意义是什么？（1）有利于提高我国的国际科技竞争力；（2）有利于促进我国经济和社会的快速发展；（3）有利于变人口大国为人才强国，化人口压力为人才资源优势；（4）有利于缩小与发达国家的差距，占据国际竞争的有利地位。

8、我们庆如何实施科教兴国战略和人才强国战略？（1）必须加强科技创新和教育创新；（2）必须深化科技和教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合；（3）作为中学生，要努力学习科学文化知识，掌握先进的现代科技，提高科技创新能力和实践能力，弘扬民族精神，立志报效祖国，为我国的科技教育事业作贡献。

考点

21、人口现状的特点，严峻的环境形势和资源形势

1、我国的人口国情：我国是世界上人口最多的国家。

我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

2、我国的环境问题表现在许多方面，从总体上看（特点），我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

3、怎样正确处理经济建设和环境保护的关系？

（1）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出位置；（2）我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境能增加投资吸引力和经济竞争力；（3）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路；（4）保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。

4、我国的资源形势如何（特点）？

我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。

5、如何解决环境问题（资源问题）？（建言献策）（1）国家（政府）：①必须坚持保护环境的基本国策，落实科学发展观，走可持续发展的道路；②加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高全体人民保护资源和环境的意识；③合理规划，预防为主，防治结合；④应该依法管理环境，严格控制污染，依法追究违反环境保护法者的责任。

（2）企业：增强社会责任感，增强环境保护意识，要使用环保设施和节能设备，节约原材

料，治理废水废气，节约能源和资源。

（3）个人：①树立可持续发展意识，自觉履行保护环境的义务；②努力提高环保意识，深刻认识我国环境形势的严峻性和紧迫性；③要增强法制观念，懂得运用法律武器保护环境；④要人人动手，落实环保行动，从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，守护好我们共有的家园。

6、当前，人口、资源、环境问题的严峻性体现在哪里？

人口问题、环境问题、资源问题说到底是发展问题。人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存，谋求可持续发展已成为人类的共识。

7、在我们的现实生活中，还存在哪些浪费资源、环境不友好的现象？ 浪费资源的现象：使用一次性筷子、“长明灯”现象、乱占耕地、乱扔饭菜等。环境不友好的现象：随地吐痰、乱扔垃圾、乱排污水、塑料袋购物等等。

8、节约资源、保护环境的具体行动有哪些？

（1）节约资源：节约用水、用电，随手关灯、关闭水龙头，节约使用纸张，节约每一粒粮食，废旧物品回收利用等。（2）保护环境：少吃或不吃口香糖，不乱扔垃圾，自备环保购物袋，尽量不使用塑料袋，不乱扔废旧电池等。

9、设计以环保、可持续发展为主题的公益广告。

A、保护环境，人人有责；B、拯救地球就是拯救未来；C、大地需要绿色，人类心灵需要绿色；D、小草与我共同成长；E、保护环境就是保护人类自己；F、地球是我家，保护靠大家；G、“手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会”；H、携手共建美好和谐的环境。

考点

22、实行计划生育的目的、及其现实意义。

1、为什么要实行计划生育？

（1）人口过多过快增长，直接影响我国经济社会的发展和人民生活水平的提高；（2）影响我国人口素质的提高，成为影响中华民族生存和发展的重大问题；

（3）从本质上讲，人口问题就是发展问题。面对严峻的人口形势，我国只有严格控制人口的过快增长，实行计划生育，使人口增长与经济和社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业顺利实现。

（4）实行计划生育是从我国社会主主我初级阶段国情出发的一项基本国策，计划生育是目前条件下解决我国人中问题的唯一正确选择。

2、计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

3、计划生育的现实意义：（1）有利于发展社会生产力；（2）有利于增加国家的综合国力；（3）有利于提高人民的生活水平。

考点

23、坚持可持续发展之路

1、含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

2、要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

3、为什么要实施可持续发展战略？

人口问题、环境问题、资源问题说到底是发展问题。人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存，谋求可持续发展已成为人类的共识。

4、怎样实施可持续发展战略？（有什么要求？如何做）

面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略；坚持计划生育、保护环境和节约资源的基本国策；坚持以人为本的科学发展观，努力把我国建设成为资源节约型社会、环境友好型社会；促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

5、请你为实施可持续发展战略提建议。

（政府）：（1）加强资源知识、法规的宣传教育，加大执法力度，依法开发利用资源，用法律制裁浪费资源的行为；（2）加强科技创新，发展循环经济，提高资源利用，开发新能源；（3）开展节约资源的评比活动，推广节约经验。（中学生）：（1）努力学习有关人口、资源、环境方面的专业知识，增强人口、资源、环境意识；（2）积极向公众宣传计划生育、保护环境和节约资源的基本国策，使之深入人心；（3）向有关部门举报违反计划生育、破坏环境、浪费资源的不法行为；（4）从身边的小事做起，如随手关灯、关水；垃圾分类投放；义务植树；爱护花草树木等。

6、实施可持续发展战略意义是什么？

（1）有利于落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会；（2）有利于促进人与自然的协调，构建社会主义和谐社会；（3）有利于推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设；（4）有利于正确处理人口、资源、环境与经济社会发展的关系，促进经济社会又好又快发展；（5）有利于实现社会主义现代化的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。

考点

24、立报效祖国之志

1、个人前途与祖国命运息息相关

（1）祖国命运影响个人前途，国家兴旺，个人才能自由充分发展；国家衰败，个人的发展和自由无从谈起。（2）国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。（3）当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。

2、当代青少年精神世界的主流：

热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌。

3、当代中学生如何做坚定的爱国者？

（1）作为新时代的青少年，我们从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。（2）当代中国的每一位中学生，立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。（3）在改革开放的过程中，我们要抵制各种腐朽思想和生活方式的侵袭，彤一切分裂祖国和损害国家与民族利益的言行作斗争。（4）中学生立志报国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，发扬个人特长，争做有用之才。

考点

25、我们的共同理想

1、怎样实现自己的理想？（实现理想的途径是什么？）（1）实现理想，需要对人生作出规划；（2）具体理想是发展变化，要进行适当调整；（3）通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴，要不断增强自身能力，提高自身素质，要不屈不挠、坚持不懈„„

2、我们的最高理想是什么？它将是怎样一种社会？

我们最高理想是实现共产主义，它将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。

3、现阶段，我们的共同理想是什么？

把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

4、实现共同理想和实现最高理想之间的关系怎样？

（1）实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段（2）实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

5、当代青少年的崇高使命是什么？

为实现全国各族人民的共同理想而奋斗。

考点26：艰苦奋斗精神

1、我们为什么要发扬艰苦奋斗的精神？

（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，正是依靠艰苦奋斗精神，中华民族才能屹立于世界

民族之林。（2）艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。（3）要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须继续发扬艰苦奋斗精神。（4）个人理想的实现也需要发扬艰苦奋斗精神。

2、艰苦奋斗集中表现为创业精神。

3、我们如何发扬艰苦创业精神：

培养艰苦奋斗的精神要从日常生活中做起：要努力学习，积极完成自己的学业；培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。

考点

27、学习压力与考试焦虑。（了解）

1.正确对待学习压力：

（1）产生的原因：在学习过程中，老师期待我们进步，家长希望我们取得好成绩，同学们你追我赶，因此，学习压力总会产生。

（2）学习压力的影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲歌潜能。没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前；而过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

（3）理智面对学习压力：

如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有的基础上给自己提出更高的要求；如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法。2.正确对待考试焦虑：

（1）形成考试焦虑的原因：面临的考试很重要，考试难度较大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值等等。

（2）考试焦虑的影响：影响我们已有水平的正常发挥，还可能导致考试失败。（3）克服考试焦虑

途径：培养自己的心理调控能力。

具体方法：如回忆自己某次成功考试的情景；想想自己曾被老师表扬过的作文；在考场上深呼吸等。

考点

28、学会选择人生，在职业生涯中爱岗敬业

1、如何学会正确选择职业？

（1）了解我们目前的就业形势（2）在就业选择上考虑几个因素：自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要（3）要明白职业选择是双向的（4）要有先就业再择业的策略（5）要克服几种错误思想：急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”等。

2、爱岗敬业与奉献社会

（1）爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。（2）奉献社会是社会主义职业道德最本质的特征。

（3）爱岗敬业是奉献社会的前提和基础，奉献社会是爱岗敬业的最终目的。

第四篇：九年级政治复习教案

第一单元

在社会生活在承担责任

第一课

公平、公正——人们永恒的追求

第1课时

我们向往公平

[知识点讲述] 1.什么是公平？

答：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。2.社会公平的主要表现是什么？

答：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按自己的劳动和贡献得到应得到的利益。

3.维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义？

答：①维护社会公平，能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

第2课时

为正义高歌

[知识点讲述] 1.正义行为的划分标准是什么？

答：凡是有利于促进人类社会的进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为、反之，就是非正义行为。

2.做人的基本要求是什么？

答：实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。

3.实施正义行为和非正义行为分别有什么结果？

答：正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为必然遭到道德谴责和法律制裁。

4.怎样做有一个有正义感的人？

答：①要为人正直；②尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格；③按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现；④不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为；⑤在日常生活中，有正义感的人应当鄙视不正当的手段多的利益的行为和逃避规则约束的行为。

4.遇到非正义行为发生时应怎样做？

答：当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。

第二课

在承担责任中成长

第3课时

责任对于你我他

[知识点讲述]

1.责任的含义是什么？

答：责任是对一个人做或不做某些事的要求。它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。

2.责任的来源是什么？（P17的相关连接）

养育；承诺；分配；任命；职业；法律；习俗；公民原则；道德原则等九大来源。

第4课时

面对责任的选择

[知识点讲述]

1.承担责任的代价是什么？

答：①承担责任需要消耗许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；承担责任可能会使自己的一些利益受到损失；在危机和危险的时刻承担责任，还有可能危及自己的生命。②承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任、推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。

2.不承担责任有什么后果？

答：一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，它必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重的危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。

第5课时

让社会投给我赞成票

[知识点讲述]

1.青年学生应怎样承担起自己的责任？ 答：①树立起强烈的责任意识，能够促使我们成长为一个负责任的人。②从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习惯。③分清责任的主次和 轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学的安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。

2.服务社会、奉献社会应怎样做？

答：①要服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的事服务和建设自己所在的社区。②积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。

第二单元

五星红旗我为你骄傲

第三课

腾飞的东方巨龙

第6课时

感受共和国的巨变

[知识点讲述] 简述我国改革开放以来人民生活的变化。

答：我国人民实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体小康的历史性飞跃。2.简述我国综合国力的内容。

答：综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力7个方面。其中，经济力和科技力是决定性因素。

第7课时

党是我们的领路人

[知识点讲述] 1.为什么说中国共产党是领导中国特色社户主义的核心力量？

答：中国共产党能够为领导中国特色社会主义的核心力量，源于他的先进性。它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益，把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时使中国人民和中华民族的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。

2.社会主义现代化建设必须坚持的指导思想是什么？

答：我国的社会主义现代化建设必须坚持的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”。

第四课

全民共同致富

第8课时

充满生机和活力的基本经济制度答：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2.怎样弘扬和培育民族精神？

答：①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。③在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代换建设的美好蓝图变成生生的现实，展现中华民族的伟大风采。

第19课时 高擎民族精神的火炬

[知识点讲述]

为什么要在文化建设在弘扬和培育民族精神？

答：弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务，大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。2.中学生怎样在学习过程中弘扬和培育民族精神。

答：在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。

第四单元

我们的未来不是梦 第十课

共同描绘美好的未来 第20课时

共同理想 共同使命

[知识点讲述]

1.现阶段全国各族人民的共同理想是什么？

答：现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国坚，共同理想符合我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。

2.本世纪头20年我们的奋斗目标是什么？

答：我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。党的是六大明确提出了全面建设小康社户的奋斗目标：要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿 人民的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民族更加健全、科技更加进步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。

第21课时

奋斗成就未来

[知识点讲述]

怎样理解社会主义现代化建设需要继续发扬艰苦奋斗精神？

答：在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的新阶段，虽然我国的社会主义建设取得了重大成就，但人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平等的基本国策没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展等等，这些都决定了实现全面建设小康社会的目标、达到共同理想的彼岸不会是一帆风顺的，必然会遇到许多困难和风险。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”全国各族人民只有在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能排除前进道路上的皖南，战胜各种风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族伟大复兴的到来。（增加知识点）正确理解和谐社会的特征：

答：我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

民主法治：就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。

公平正义：就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

诚信友爱：就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创新才能得到发挥、创造成果得到肯定。

安定有序：就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。

人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。

这些基本特征是相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。

第十一课

走向世界的中国

第22课时

在旋转的世界舞台上

[知识点讲述]

1.当今时代的主题是什么？

答：当今世界，虽然局部战争和地区冲突不断，霸权主义和强权主义依然存在，新的不安全因素在增加，全球贫富分化在加剧，贫困和疾病仍在困扰着发展中国家，人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战。但是，和平与发展仍然是当今时代的主题。2.当今世界的发展趋势是什么

答：经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，是任何国家、任何个人都不可能改变的。它存进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带来的严峻的挑战，世界各国都在积极利用当前国家环境，趋利避害，谋求本国快速发展。

3.怎样理解中国是世界上最大的发展中国家？

答：（1）改革开放以来，中国已成为具有全球影响的地区性大国，我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。

（2）我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。

（3）随着我国国际地位的不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与；已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。

第23课时

在竞争中和平发展

[知识点讲述] 21世纪前20年，我国面临着什么机遇？

世界格局多极化为我们争取一个长期和平环境提供了可能。经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己。世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。

我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定基础。我国发展面临的严峻挑战是什么？

霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影 响。

经济全球化也给我国带来一定的风险，某些西方大国对我国经济发展会造成困难。我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中处于劣势。

对于国家面临的机遇和挑战，我们青少年应该怎么做？

我们要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质，更好地为国家服务。

走向世界，需要用世界的眼光看问题；需要具有平等意识和参与意识；要善于学习。

第十二课

美好人生我选择 第24课时

直面升学与就业

[知识点讲述] 升学考试焦虑现象的表现是什么？

答：心理压力越来越大；情绪紧张，心慌意乱；记忆卡壳。怎样正确对待升学考试焦虑现象？

答：以一颗平常心对待中考，就会减轻或消除考试焦虑。想象训练法；暗示训练法；放松训练法；寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。3.正确选择职业应注意哪些问题？

答：就业方式：劳动部门介绍就业；劳动者自主择业；自主创业。①选择职业应树立正确的职业观念；②选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位；③选择职业还需要正视竞争、关于竞争；④自主创业也是就业的一条重要途径，创业是最大的就业。只要具备一定的条件，就应勇敢地走自主创业的道路。

第25课时

人生追求无止境

[知识点讲述] 1.怎样成长为社会主义现代化建设所需要的人才？

答：人才是多层次的、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。只要是具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。

成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求，在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，是我们全面发展、成 为有用人才的有效方式和途径。2.怎样正确理解人生有价值的追求：

答：人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献3方面。学习是进步的根基，在科技日新月异的当今世界，更加需要勤奋学习。

现代化建设需要大批具有创新精神和创新能力的人才，对我们来说，只有不断创造、不断开拓，事业才能发展，才能为祖国的现代化建设不断做出新的贡献。

人生的意义不在于索取，而在于奉献。它既表现为国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。

第五篇：九年级政治教案

“交通安全教育”主题班会教案

九年级3班

陈宇

目标：

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会过程

（一）、谈话引入：

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家诗歌：

生命是一棵绿色的大树

每一片新叶都弹奏快乐的音符

粗壮的树干支撑季节的天空

岁月的记录成长的脚步

生命是一棵绿色的大树

有时也显得十分脆弱

事故的飓风一旦袭来

就被摧毁 走向死亡的归宿

生命是一棵绿色的大树

每一片新叶都弹奏快乐的音符

快快筑起安全的防风林带

让生命尽情享受

春风，阳光和雨露、让学生自己谈谈交通安全的实例，以及对社会的危害

3、《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

《A》、行人过马路的方法：

①行人过马路有几种方法？（走人行横道，走地下通道，走天桥。）

②交通标志种类有哪些？有何含义？

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

交通信号灯分为以下三类十种。

1．指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种

(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

4、交通标志的识别

5．真切的告诫：

交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹

小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则。