2013年李村三中八年级读书节知识竞赛

第一篇：2013年李村三中八年级读书节知识竞赛

2013年李村三中八年级读书知识竞赛

班级：姓名：分数：

一、文言文名句默写：

小石潭记

1、作者是怎样发现小石潭的？

2、小石潭得名的由来。

3、文章如何描写潭水清冽的？

● 岳阳楼记

4、滕子京重修岳阳楼的背景是：

5、岳阳楼重新修建后，有变化的句子是：。

6、文中具体描写“岳阳楼大观”的句子是：，，。

7、文中直接概括出迁客骚人“悲”的句子：，“喜”的句子是：。

8、作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是：。

9、表达作者旷达胸襟的句子是：。表达作者远大政治抱负的句子是：。这也是文章的点睛之笔。

10、由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：。

●醉翁亭记

11、文中描写早晚四时的句子。早：晚：

春：夏：秋：冬：

12、奠定全文抒情基调的千古名句（破题句），是：，这也是贯穿全文主线的句子。

13、美国攻打伊拉克是别有专心，用文中的一句话概括就是：。●满井游记

14、作者用，绘出初春水光；用，画出春山之态。用两个长句作比喻，水如，山如，新奇生动。

二、古诗名句默写：

诗五首

15、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：。结庐在人境，而无车马喧的原因是：。1

《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游安闲的隐居生活的名句是：。此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。

表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：。

16、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：，； 表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：。

表现诗人不怕困难，布满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：。诗中以。两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。

17、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：，！

2002年我国人均住房面积已超过20平方米，假如杜甫再生，就不必感叹：。

18、《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：。

19、以春花喻冬雪的千古名句是：。

写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过度作用的诗句是：。

格调高昂，把送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷的诗句是：。与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：。

19、龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：。龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：。表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是：。

欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实。（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？

阐明世上事物具有两重性的诗句是：。

三、文言文名句默写：

●21与朱元思书

20、文中总说的句子是：。

21、侧面表现水清澈的句子是：。

《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的，2有异曲同工之妙。

22、写出水流湍急的句子是：。

23、既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：，。

24、写出富春山全貌的句子是：。

●22 五柳先生传

25、课文概括五柳先生性格特点的句子是：，与其相呼应的是“赞语”中，这两句体现了五柳先生的品德。

26、归纳出五柳先生生活状况的句子是：。

27、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：，。●23 马说

28、千里马的处境，；

受到哪些不公正待遇。

29、食马者的愚蠢无知的表现：。●25 诗词曲五首

30、.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：

31、杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：

32、文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：

概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：表现诗人誓死报国，33、苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是：；

34、道尽千载离人心愿的句子是： ；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是。

34、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：

3的都是老百姓的诗句是：！这也是本文的主旨句。

四、课后诗十首名句默写：

35、王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句：。劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：。把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：。

同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真好友谊：。

唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君

更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句，来表达一种豪迈的情怀。

五、《海底两万里》练习题

1、凡尔纳是 “”。

六、《名人传》练习题

1、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家（）、雕塑家（）、文学家（）写的三部传记。这三人共同的特点是 ：

2、《名人传》叙述了（）国音乐家（）、（）国画家和雕塑家（）、（）国作家（）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

3、《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之

一。罗曼•罗兰的（）就是以贝多芬为原型的小说。

4、（）是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。

5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：（）、（）、（）

6我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）

答：

第二篇：李村三中校园安全应急预案

李村三中校园安全应急预案

为了确保学校师生生命与财产安全、校舍及设备设施安全，建设和谐校园，保障学校正常教学、工作和生活秩序。及时、妥善地处置学校突发安全事故，建立“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”的学校突发安全事故应急机制。根据有关法规、政策，结合我校实际,特制定本应急预案。

一、应急领导小组：

组

长：冯利卫，电话：（办）、（手机）负责全校安全工作。

副组长：李传继，电话：（办）、（手机）负责教育教学、实验室、图书馆、实训安全工作。

高艳敏，电话：（办）、（手机）负责用水用电、交通、防雷、消防、校园设施等安全工作。

李国恒，电话：（办）、（手机）负责禁毒、消防、卫生、治安、宿舍安全等工作。

组

员：刘佳、电话：（办）、（手机）乔小丽、宋鹏鹏、朱亮亮、周莹莹、杨晓惠、电话：（办）、（手机）赵莹莎、郭茹姗，胡小强、汪书飞、苗君利、张培红、石正孝协助李永胜工作。

陈栓振、韩相成、苗松波协助李传继工作。

成 员：各班主任包班教师、值周教师。

应急小分队：。小分队各成员在紧急情况下起应急处理作用。

二、主要工作职责：

1、加强管理，预防为主，防止事故、疫情在学校发生。进行安全稳定、卫生、疫情、减灾的宣传教育工作，提高师生、家长的安全、卫生、疫情知识水平，并适时进行应急演练，提高师生自我保护和应急能力。

2、建立学生、家长、教师、学校领导共同参与的安全稳定、卫生、疫情、减灾监测报告网络，做到早发现、早报告、早处理（排险抢险、隔离、治疗）。

3、学校发现或接到事故、疫情报告时，应急领导小组及成员在第一时间赶赴现场进行处理，并同时向上级及相关部门报告现场情况。

4、依据国家有关规定，对事件坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，及时展开调查，查清事实，查明原因，限期报结。

5、切实做好善后工作，消除各种不安全因素，维护学校安全稳定。

三、应急分工：

冯利卫负责应急统筹及指挥工作。

李传继、高艳敏、李永胜、李国恒，负责现场处置工作。

刘佳、乔小丽、朱亮亮负责现场救护工作。

宋鹏鹏、冯瑞负责应急成员及相关教师的调集工作、信息收集处理工作。

四、报告方式和时间要求：

报告程序为：教师（学生）→分管领导（教师）→校长→上级领导（部门）。

学生在教室、班级中发生的突发事件，现场处置第一责任人为当堂的任课教师和班主任，并在处置的同时报告学校，重大事件应立即报告分管安全领导或校长。

事发现场第一知情人为事件报告责任人和现场处理第一责任人，在事件处置时，同时报告学校；学校接报后立即组织应急小组赶赴现场接管现场处置，并在30分钟以内向上级报告，半日内书面报告；严禁瞒报、迟报、不报；对因此而造成损失和影响的，要严肃追究相关责任人责任（经济、法律）。

五、领导小组人员应保持24小时通讯畅通。在应急事件处理中，学校应急小组成员和全体教职工都应服从学校领导统一指挥执行工作任务；对不能按时到位，认真履行职责的，给予相应的行政和纪律处分。

六、各类事故应急预案：

（一）火灾事故应急预案

（1）现场发现者采取切断电源、煤气等紧急安全措施，避免继发性危害。

（2）打“119”电话报警，报告学校，学校报告上级教育主管部门。

（3）学校有关领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现场组织教职员工开展救人和灭火工作。并在消防队伍到现场后，主动提供有关信息，配合消防队伍组织救人和灭火抢险。

（4）全力组织人员疏散和自救工作，按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。配合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤病员。采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。

（5）及时采取人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措施，注意人员、财产安全。

（6）划出警戒范围，严禁其他车辆和有关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。

（7）如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。解决好师生等受灾人员的安居问题。

（8）配合消防部门调查事故原因，维持秩序。

（二）楼梯间拥挤踩踏事故应急预案

（1）第一时间发现情况的师生要马上制止拥挤者、并进行疏散、救护等处理，并立即向学校报告。

（2）学校领导和有关部门负责同志要在第一时间亲临第一线指挥，迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向上级主管部门报告。

（3）组织学校医护人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，尽快向医疗急救部门120报告求援，将伤病员送往医院抢救，妥善安置伤病员。必要时请当地政府及有关部门支援帮助。

（4）迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况，确保师生和亲属情绪稳定。

（三）学生校园意外伤害

学生校园内发生的伤害事件，事发现场第一知情人为事件报告责任人和现场处理第一责任人。学校教职工任何人发现后必须立即处理、报告，重大事件应立即报告分管安全领导或校长。

（四）大型群体活动的公共安全事故处置措施

考试及大型比赛、运动会等活动前，对身体有问题的学生要关注。课外体育活动及群体活动前老师要提醒身体不适的同学到场外休息，如果在考试中、学生运动会上或课外体育活动及群体活动时发生问题，应急措施是：

（1）活动组织者和安全管理工作负责人要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，保护学生生命安全，尽力避免继发性灾害。

（2）学校领导和有关部门负责同志要在第一时间赶赴现场，亲临一线，靠前指挥，组织疏导、抢救伤病员。要在第一时间向教育主管部门报告。

（3）发生局部损伤、轻微损伤或少量出血，马上送学校医务室处理或送学校附近的医院处理。

（4）发生严重损伤大量出血，或者出现昏迷休克，首先与校医联系，对伤员做及时诊断处理，同时报告110、120请求急救，争取在最短的时间内将伤员送到大医院。

（5）及时通知家长或其监护人，以便及时作出救治决定，并做好安慰工作。

（6）保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故的调查处理。

（五）传染病疫情应急预案

（1）在校学生或教职员工发现传染病，立即上报上级部门和疾控中心。

（2）在校外，学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

（3）在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。

（4）通知学生家长或教职工家属，由家长或家属陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。

（5）学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。

（6）对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

（7）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

（8）如传染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

（9）密切配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

（六）食物中毒应急预案

（1）发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送学校医疗室进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。

（2）迅速向上级部门及卫生防疫部门报告。

（3）立即停止食品加工、供应活动。

（4）负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备，保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理。

（5）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。对已确定中毒师生送医院治疗。

（6）及时通知家长并做好家长和家属的工作。

（7）校医务室要配合卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势。

（8）积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

（七）校园交通事故应急预案

（1）交通事故发生后立即报警。领导小组成员和相关人员要立即赶赴事故现场，根据需要通知急救、医疗、消防等部门。

（2）报告上级主管部门。

（3）采取措施保护现场，有效控制肇事者，寻找证人。

（4）组织有关人员开展抢救。若交警在场，积极协助交警开展工作。若交警不在场，则由校医务室和相关人员对受伤师生立即采取救护措施，进行止血、包扎伤口，组织车辆立刻把受伤师生送到就近医院抢救。

（5）通知家长和家属，协助其与保险公司联系，做好保险赔付工作。

（6）配合交警等部门做好善后工作。

（八）实验室安全事故应急预案

（1）出现事故后，现场人员立即切断所有相关的水、电、气等，对有有毒、有害气体的房间，应及时打开窗户通风，解救被困人员，使受伤人员迅速脱离险境。

（2）立即报告学校，应急小组成员在第一时间内赶到现场。

（3）在第一时间内向校医务室发出求救信息，并拨120，医务人员在最短时间内到达事故现场，采取有效的救护措施，待120到达或用其它方式急送医院。在医务人员到达事故现场之前，其他在场人员应主动采取必要的施救方法，尽量减少人员伤害。

（4）保护现场，现场老师向学校领导做出书面事故报告，学校领导组织人员进行事故调查，根据事故原因，限期整改，避免事故的再次发生。

（九）自然灾害（雷电、汛情、地震、气象等）应急预案

（1）事故发生时要保持镇静，沉着应对，立即向上级部门汇报情况。

（2）根据事故性质向公安、交警、消防、卫生防疫、交通、防雷等部门紧急求援。

（3）学校广播（或现场老师）指挥组织施救和自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。对造成人员损害应立即送医院救治,并及时通知家属或家长。

（4）安全小组要立即赶赴事故现场，听取事故情况汇报，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生到安全区域，对受伤人员展开救援救护。

（5）保护现场，标记现场位置，协助主管部门灾害进行调查与鉴定。并监控险情，关注事态发展。

（6）做好伤患人员的慰问工作，并及时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的安抚解释工作。

（7）校医务室做好卫生防疫工作，防止疫情发生。

（8）安全小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

（十）其他突如其来的伤害事故应急预案

（1）突如其来的事件对师生造成伤害时，要及时向班主任或学校报告，采取积极措施进行制止或疏散。

（2）班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打110报警。及时上报上级主管部门。

（3）对伤者应及时送医院就诊，并通知受害者的家长或家属，并妥善处理。

（4）迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。

二○一五年九月

第三篇：小学生 竞赛 主持词 小学生读书节课外阅读知识竞赛主持词

小学生 竞赛 主持词 小学生读书节课外阅读知识

竞赛主持词

小学生读书节课外阅读知识竞赛主持词 小学生阅读知识竞赛主持词

一、开场白： A: 敬爱的老师 B：亲爱的同学们 合: 大家下午好!合：欢迎来到读书知识竞赛二年级总决赛的活动现场 A：手捧书籍，就是手捧希望;B: 开卷读书，就是打开世界之窗。

A: 今天，我们相聚在这里享受阅读带给我们的欢乐 B：今天，我们相聚在这里分享知识带给我们的思考 B: 相信今天，因为你的加入而更加精彩!A：相信今天，因为你的参与而无比快乐!B：登封市书院河路小学“我读书，我快乐，我成长”读书竞赛活动 合：现在开始 A: 首先介绍此次竞赛参赛选手，他们分别来自二年级的六个班级，共有4支队伍，请各参赛队做自我介绍。口号

B:此次比赛试题编排来自二年级共读书目，这六本书分别是: 《窗边的小豆豆》《稻草人》《我和小姐姐克拉拉》《洋葱头历险记》《格林童话》和《兔子坡》

二、规则

B：首先宣布竞赛规则：

A：第一，比赛分为个人必答题、团体必答题、抢答题、风险题四种题型，各参赛选手应按照不同题型要求答题。B：第二，各队基础分值均为100分;A：第三，各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场，比赛进行中，未答题选手要保持安静，不得影响其他队做答。B：第四，主持人只念一遍题目，选手们要仔细认真听清楚，主持人念完后不再重复;A：第五，参赛选手在答题时要语言清晰，声音响亮，表达流畅。B：第六，参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”;A：第七，风险题结束后，如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。B：以上是竞赛的有关规则，各代表队对竞赛规则还有不清楚的，请举手。

让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩。

三、开始比赛

A：下面，进入比赛的第一个环节，个人必答题。比赛规则如下：每组3道题目，由各参赛组的3名队员按座次依次回答，每轮每队的每名队员独立回答1题。答题时间不得超过30秒，每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。

女：请代表队1号选手作好准备，请听题：(PPT切换)A：回答正确，加10分!下一位请听题。

B：不好意思，回答错误，正确答案是：下一位请听题。A：第一环节进行完毕，各代表队初试锋芒，均表现不俗，可谓旗开得胜。希望各代表队继续努力，在接下来的抢答题中继续取得好的成绩。B：下面进入紧张激烈的抢答阶段。抢答之前，请听抢答规则：参赛选手在抢答时，必须等我宣布完抢答题全部内容，并说“开始”后才可按抢答器，否则视为违例，并扣分。选后要在15秒内作答，超时或答错者扣10分。现在请各队依次试一下抢答器。A：经过两轮比赛之后，让我们来看一下各代表队的成绩。(按顺序宣布)让我们以热烈的掌声向各代表队表示祝贺!男：接下来进入比赛的第二个环节，团队必答题。比赛规则如下：每组2道题，由各参赛组自选2名成员回答，答题时间不超过30秒，每题分值20分，答对加20分，打错不扣分。

女：现在请集团总部/天晶/贝力生代表队，请听题?? A：回答正确，加20分!下一位请听题。

B：不好意思，回答错误，正确答案是：xxx。请听下一题。男：经过了两轮比赛的真金火炼，我们不得不承认今天到场的参赛队是个个智勇双全啊，再度关注一下现场比分： 女：现在的比分还不能代表最终的结果，接下来，将进入本次比赛的最后一轮比赛：风险题。

B：风险题有10分、20分、30分三个分值，首先由每队选择分值，主持人宣读完题面，经三名队员协商后，由一名队员回答，其他队员可补充。答题时间40秒，答对按所选分值得分，答错或超时按所选分值扣分。请各代表队做好准备，慎重选题。

A：1号台要多少分值的题，请回答……

B：各位观众，截止目前，所有的题目已全部作答完毕，到底花落谁家呢?让我们来最后看看各代表队的得分情况(按顺序宣布)赢得比赛的第一名是 队，获得比赛第二名的是，获得比赛三等奖的是，取得优秀组织奖的是，让我们用热烈的掌声向获奖参赛队表示热烈的祝贺!A：备用抢答题，采用一题淘汰制的办法来决定积分相同队的名次。(规则同前)

五、结束语

A:在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水 B:在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实 A： 精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦 B：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情 A：让我们踏着时代的节奏 B：带着醉人的书香

合：一起放飞理想的翅膀，去迎接美好的未来!A:此次阅读知识竞赛到此结束。B:祝愿各位领导、老师、同学： 合：身体健康!工作顺利!小学生 竞赛 主持词 小学生读书节课外阅读知识竞赛主持词 > > > > 小学学科竞赛颁奖词 小学学科竞赛颁奖词竞赛： 集体奖 【颁奖词】

不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。作文讲究厚积而薄发，这些孩子平时注意观察周围事物，善于收集写作素材，更是养成了勤于积累，勤于动笔的好习惯，因而才有了今天的好成绩。天道酬勤，今天他们能够骄傲的站在领奖台上，自有他们曾经的一番辛苦耕耘，让我们用热烈的掌声向他们的辛勤努力致以敬意！优秀辅导奖 【颁奖词】

老师是孩子力量的来源，是雏鹰羽翼上的丰满羽毛。有了老师的正确指导，花儿才会怒放的更加娇艳，雏鹰才会朝着太阳展翅翱翔。这些老师平时在作文教学中注意写作方法的渗透和指导，尊重学生的发善思维，更是对他们的小小成绩大加表扬，才会使他们更加自信,乐于写作。用心良苦，殚精竭虑用在他们身上毫不为过，让我们用热烈掌声向我们亲爱的老师表示最诚挚的感谢！数学计算能力： 集体奖 【颁奖词】

冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。这句话如此准确的总结了这些孩子的成功秘诀。你看，那平时认真做事的是谁？善于思考的是谁？胜不骄，败不馁的又是谁？是他们，是这些用心做事，认真做题，静心学习的孩子呀！让我们向他们献上最热烈的掌声！优秀辅导奖 【颁奖词】

满园桃李竞争芳，一脸春意笑斜阳，这是对于我们最可亲爱的老师最真实的写照。当孩子们在此次举行的数学计算能力比赛中获得出人意料的好成绩时，我们可爱的数学老师们脸上露出了欣慰的笑容，幸福而又知足。让我们将充满真诚和感恩的掌声送给我们的恩师！英语单词竞赛： 集体奖 【颁奖词】

要想成功的撷取智慧女神头上那颗最璀璨的明珠，除了要付出辛勤的劳动之外，更要讲究方法。英语对于这些孩子来说，每一个字母就好像一尾尾可爱的鱼儿，每一个单词就好像一条条淘气而聪明的海豚，他们在英语的海洋里自由的遨游，愿明珠在他们手里永放光芒！优秀辅导奖 【颁奖词】

她们是一群最富有朝气的教师群体，流利的英语口语是他们和孩子交流的最好工具，在她们的观念里：今天让孩子们努力的学英语，是为了明天让全世界都努力的学“汉语”！让我们用最热烈的掌声向这些年轻有为的老师们致以最衷心的祝贺。

小学学科竞赛颁奖词 相关内容:尊敬的各位领导、各参赛选手、员工朋友们： 大家晚上好！我们又一次欢聚在xx店，拉开了xx分公司“爱岗敬业”演讲会的序幕。首先，我代表xx分公司演讲会工作领导小组向总部领导和各兄弟分公司领导的光临表示热烈的欢迎，向积极参与“爱岗敬...当我们刚过完圣诞时，心里面想的就是要过了，过时就要想好一些啊!当然作为一位主持人开幕词是必须要精彩的，最新的开幕词，这样才能把生动的语言带给看众啊，要想说一些有意义的开幕词那就要对自己严格要求一点啊，可以发挥自己的想象能力...同志们：今天召开丽景街**村党员大会，选举新一届村部委员会。我村共有党员112名，其中正式党员103名，预备党员9名。有选举权、被选举权的党员103名，今天因事因病请假的 名，实到会有选举权的党员 名，符合法定人数，可以开会。

1——160班解说词: 现在走过来的是160班的运动健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字，他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是...各位来宾，同志们、朋友们：佳节将至，新春新喜。我们欢聚一堂，载歌载舞，挥别旧岁，喜迎新春，共同畅想美好未来。借此机会，我代表县委、县政府向全县人民，向在我县投资置业的海内外客商和所有关心支持我县建设和发展的各级领导和各届...开场白：各位领导各位佳宾：下午好！一元伊始，万象更新。今天我们在这里欢聚一堂，举行邗江区新春茶话会，首先祝在座的各位领导各位同志身体健康，猴年吉祥，合家欢乐，家和万事兴！祝的事业蓬蓬勃勃蒸蒸日上！

xx上海市xx公司～年春节联欢会主持词腰鼓(男)尊敬的领导(女)亲爱的来宾(男)各位同仁(合)下午好！(男)炮竹声声辞旧岁(女)和风送暖迎新春(男)在这辞旧岁，迎新春的美好时刻，我们迎来了xx上海市xx公司～年春节联欢会。男：福虎报春来!女：又是瑞雪飘飞的季节了,我们这时候又欢聚一堂。男：共庆元旦，让我们共同庆祝这个欢乐的节日!女：在这辞旧迎新之际，祝大家合：身体健康，工作顺利，元旦快乐，万事如意!我宣布五年二班新年联欢会现在开始!男：年年岁...查看更多>>

小学生读书节课外阅读知识竞赛主持词

课外知识竞赛颁奖词

读书节开幕式主持词

第四篇：小学生读书节课外阅读知识竞赛主持词

小学生阅读知识竞赛主持词

一、开场白：

A: 敬爱的老师

B：亲爱的同学们

合: 大家下午好!

合：欢迎来到读书知识竞赛二年级总决赛的活动现场

A：手捧书籍，就是手捧希望;B: 开卷读书，就是打开世界之窗。

A: 今天，我们相聚在这里享受阅读带给我们的欢乐 B：今天，我们相聚在这里分享知识带给我们的思考 B: 相信今天，因为你的加入而更加精彩!

A：相信今天，因为你的参与而无比快乐!B：登封市书院河路小学“我读书，我快乐，我成长”读书竞赛活动 合：现在开始

A: 首先介绍此次竞赛参赛选手，他们分别来自二年级的六个班级，共有4支队伍，请各参赛队做自我介绍。

口号

B:此次比赛试题编排来自二年级共读书目，这六本书分别是: 《窗边的小豆豆》《稻草人》《我和小姐姐克拉拉》《洋葱头历险记》《格林童话》和《兔子坡》

二、规则

B：首先宣布竞赛规则：

A：第一，比赛分为个人必答题、团体必答题、抢答题、风险题四种题型，各参赛选手应按照不同题型要求答题。

B：第二，各队基础分值均为100分;

A：第三，各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场，比赛进行中，未答题选手要保持安静，不得影响其他队做答。

B：第四，主持人只念一遍题目，选手们要仔细认真听清楚，主持人念完后不再重复;

A：第五，参赛选手在答题时要语言清晰，声音响亮，表达流畅。

B：第六，参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”;

A：第七，风险题结束后，如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。

B：以上是竞赛的有关规则，各代表队对竞赛规则还有不清楚的，请举手。

让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩。

三、开始比赛

A：下面，进入比赛的第一个环节，个人必答题。

比赛规则如下：每组3道题目，由各参赛组的3名队员按座次依次回答，每轮每队的每名队员独立回答1题。答题时间不得超过30秒，每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。

女：请代表队1号选手作好准备，请听题：(PPT切换)A：回答正确，加10分!下一位请听题。

B：不好意思，回答错误，正确答案是：下一位请听题。

A：第一环节进行完毕，各代表队初试锋芒，均表现不俗，可谓旗开得胜。希望各代表队继续努力，在接下来的抢答题中继续取得好的成绩。

B：下面进入紧张激烈的抢答阶段。抢答之前，请听抢答规则：参赛选手在抢答时，必须等我宣布完抢答题全部内容，并说“开始”后才可按抢答器，否则视为违例，并扣分。选后要在15秒内作答，超时或答错者扣10分。

现在请各队依次试一下抢答器。

A：经过两轮比赛之后，让我们来看一下各代表队的成绩。(按顺序宣布)让我们以热烈的掌声向各代表队表示祝贺!男：接下来进入比赛的第二个环节，团队必答题。比赛规则如下：每组2道题，由各参赛组自选2名成员回答，答题时间不超过30秒，每题分值20分，答对加20分，打错不扣分。

女：现在请集团总部/天晶/贝力生代表队，请听题?? A：回答正确，加20分!下一位请听题。

B：不好意思，回答错误，正确答案是：xxx。请听下一题。

男：经过了两轮比赛的真金火炼，我们不得不承认今天到场的参赛队是个个智勇双全啊，再度关注一下现场比分：

女：现在的比分还不能代表最终的结果，接下来，将进入本次比赛的最后一轮比赛：风险题。

B：风险题有10分、20分、30分三个分值，首先由每队选择分值，主持人宣读完题面，经三名队员协商后，由一名队员回答，其他队员可补充。答题时间40秒，答对按所选分值得分，答错或超时按所选分值扣分。请各代表队做好准备，慎重选题。

A：1号台要多少分值的题，请回答……

B：各位观众，截止目前，所有的题目已全部作答完毕，到底花落谁家呢?让我们来最后看看各代表队的得分情况(按顺序宣布)赢得比赛的第一名是 队，获得比赛第二名的是，获得比赛三等奖的是，取得优秀组织奖的是，让我们用热烈的掌声向获奖参赛队表示热烈的祝贺!

A：备用抢答题，采用一题淘汰制的办法来决定积分相同队的名次。(规则同前)

五、结束语

A:在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水 B:在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实 A： 精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦 B：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情 A：让我们踏着时代的节奏 B：带着醉人的书香

合：一起放飞理想的翅膀，去迎接美好的未来!A:此次阅读知识竞赛到此结束。B:祝愿各位领导、老师、同学： 合：身体健康!工作顺利!

第五篇：第八届读书节数据库检索知识技能竞赛

第八届读书节数据库检索知识技能竞赛

姓名：

班级：

学号：

联系方式：

答题要求：

1、竞赛答题做在每个题目下，做成一个Word文件，做好后用附件发送到邮箱：szzyjs2007@sina.com。

2、邮件主题栏内清注明“竞赛答题”及姓名、学号、班级及联系电话。

3、截止期：4月23日24：00。

一、选择题（不定项，20分）

1.浏览超星数字图书馆，应首先安装（）。

A.Apabi Reader B.Adobe Reader C.CAJ Viewer D.SSReader

2.二次检索指的是（）。

A．第二次检索 B．检索了一次之后，结果不满意，再检索一次 C．在检索结果中运用“与、或、非”进行再限制检索 D.以上都不是

3.在期刊数据库中，如果要检索某类（课题或学科、主题）的论文，可用（）等检索项检索：

A：题名（或篇名）B：主题 C：关键词 D：摘要

4.如果检索有关多媒体网络传播方面的文献，检索式为（）。

A．多媒体and 网络传播 B．多媒体＋网络传播 C．多媒体or 网络传播

D．多媒体*网络传播

5.利用图书馆的数据库检索期刊论文时，可供选择的中文数据库是（）。A．超星数字图书馆 B．万方学位论文 C．国研网 D．维普科技期刊 E.高校财经库

二、选择题（23分）

6.在计算机信息检索中，用于组配检索词和限定检索范围的布尔逻辑运算符包括:_______、_______和_______三种。（每空1分，共3分）

7.进入本校图书馆主页的全文电子期刊“维普中文科技期刊”系统，完成下列各题（每空2分，共12分）

1）本系统收录“政治、法律”类期刊有_______种，其中核心期刊有_______种。

2）检索2005-2010年 “经济管理”类，且由“浙江财经学院”作者发表在核心期刊上的文章有_______篇。

3）期刊《保险研究》的国际标准刊号是_________。

4）2005－2008年王征兵老师以第一作者的论文有_______篇。

5）文章题名为“金融危机背景下我国出口退税率调整的政策思考”一文的作者是_______。

8.从图书馆主页进入全文电子期刊“中国期刊全文数据库（镜像站点）”系统，完成下列各题（每空2分，共8分）

1）检索2010年文章篇名中包含“婚姻法”的核心期刊上文章有_______篇。2）检索我校作者 2010-2012年发表在核心期刊上的论文有_______篇。3）本系统收录2010《财经问题研究》一刊的论文有_______篇。

4）“流动性过剩、通货膨胀与货币政策”一文发表在刊名为_______的期刊上。

三、检索题（57分）

1.利用“中国期刊全文数据库”检索关键词中包含“基金管理”一词、由本校作者发表在核心期刊上、且按相关度排序的文献。请写出简要检索过程(7分)。

2.在数据库检索中，当检出的文献数量太多时，分析其可能原因，以及采用何种对应措施，才能获得准确的文献信息？（至少列举3种情况）（10分）

3.近年来，中日对钓鱼岛主权归属的争端日趋尖锐化，可谓一波未平，一波又起。今年4月，石原慎太郎称：“东京政府决定从私人手中购买钓鱼岛”，引发所谓“购岛事件”并持续发酵。4月17日

石原慎太郎：东京政府决定从私人手中“购买”钓鱼岛 中国外交部：日方对钓鱼岛采取任何单方举措非法无效 7月4日

台湾保钓船绕岛一周宣誓主权 7月5日

两名日本右翼分子登上钓鱼岛附属岛屿中的北小岛 7月7日 日本首相野田佳彦称，为保持对钓鱼岛的稳定管理，日本政府正就购买有关岛屿并实现“国有化”进行综合研究。

中方：“严正交涉，中国的神圣领土决不允许任何人拿来买卖” 7月9日

美国首次就日本购买钓鱼岛表态：为安保条约适用对象

美国国务院高官9日称，钓鱼岛于1972年作为冲绳县的一部分被美方归还日本，并一直处于日方行政控制下，所以是美日安保条约第5条的适用对象。中国外交部对此表示严重关切和坚决反对：“钓鱼岛自古以来就是中国固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。二战后，美日拿中国领土钓鱼岛私相授受是非法和无效的。” 7月14日

7月14日晚，日本外务大臣玄叶光一郎表示，将于7月15日暂时召回日本驻华大使丹羽宇一郎，原因为让其汇报中国方面情况。7月26日

日本政府首次表示将会出动军队应对钓鱼岛争端

据日本媒体26日报道，日首相野田佳彦公开宣称，如果在包括钓鱼岛在内的“日本领土和领海”发生别国的违法侵犯行为，必要时日本将考虑出动自卫队。这是日本政府首次表示将会出动军队应对钓鱼岛争端。

中国外交部27日表示，中方已对日方在钓鱼岛问题上“极不负责任的言论”表示“严重关切和强烈不满”。8月12日-15日

香港保钓人士启程赴钓鱼岛宣示主权，14人被日方抓扣后释放 8月19日

19号清晨，由150名日本右翼分子组成的所谓“拜祭团”，乘坐21艘船只抵达钓鱼岛海域，有10人登上钓鱼岛。同一天，中国多地举行反日保钓示威活动。8月21日

美国与日本从21日起至9月26日，举行为期37天的“护岛”作战演习，并且是首次将岛屿作为演习场地。有日本官员透露，演习以中国为假想敌。8月27日

日本驻华大使丹羽宇一郎所乘轿车在北京遭袭，车上悬挂的日本国旗被一名男子抢走。8月28日

美国国务院公开称钓鱼岛为“尖阁列岛” 8月下旬

中国解放军南京军区在东南沿海展开海陆空抢滩演习。

1）利用图书馆中文期刊数据库，查找关于2012年钓鱼岛事件的核心期刊论文5篇。要求说明使用的数据库名称、具体检索过程和检索结果。（10分）

2）利用图书馆新闻资讯数据库，查找关于2012年钓鱼岛事件的新闻报道5篇。要求说明使用的数据库名称、具体检索过程和检索结果。（10分）

4.通过什么数据库可以检索到“2010年《财富》全球500强50家亏损企业排行榜”？（说明检索用数据库、检索过程）（10分）

5.利用图书馆外文数据库查找刊物《AANA Journal》，是否收录全文，如果有收录，收录时间范围是怎样？如果没有，是否有书目记录，收录时间范围是怎样？（10分）