规范语言文字构建和谐郊区

第一篇：规范语言文字构建和谐郊区

构建和谐语言环境弘扬中华优秀文化——长治市郊区语言文字工作简介

近年来，郊区区委、区政府在省、市语委的大力支持和精心指导下，始终把语言文字工作纳入重要议事日程，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，大力贯彻《国家通用语言文字法》，以推广普及普通话、写规范字为载体，以“国家二类城市语言文字工作评估”为目标，充分发挥政府主导作用，调动各方面积极因素，突出重点，扎实推进，语言文字工作逐步走上规范化道路，为构建和谐郊区做出了积极贡献。

一、加强组织建设，不断提高认识

我区坚持把语言文字工作作为扩大对外开放、加强对外交流，提高群众综合素质，提升区域文明形象的一项基础性工程来抓。为加强对语言文字工作的领导，2009年，区委、区政府充实调整了区语言文字工作委员会，由副区长秦国山任主任，政府办、教育局、人力劳动资源和社会保障局等部门的主要负责人任副主任，领导组下设办公室，办公室设在教育局，并配备专兼职工作人员。区政府还下拔了专项经费，加强全区语言环境基础设施的建设，做到了人员、场所、经费三保障，为全区语言工作全面开展奠定了坚实的基础。

二、组织培训测试，强化带头作用

党政干部带头讲普通话，对于营造全社会语言文字规范化氛围，具有重要的引导作用。今年我区下发《关于在全区国家公务员（机关工作人员）中开展普通话培训测试工作的通知》，规定1954年1月1日以后出生的公务员原则上要达到三级甲等及以上水平。广大机关工作人员踊跃报名参加培训测试，首期测试已于近日结束，通过对166名公务员的普通话测试，合格率达100%。

为强化行政机关的带头示范作用，以政府办为试点率先在全区开展语言文字工作，政府办通过加强领导、强化学习培训、建立相关规章制度、加大宣传力度等有力措施，在全办逐步形成了“说普通话，用规范字”的良好氛围，为推进全区语言文字工作深入开展树立了“窗口”形象。

三、开展宣传活动，营造良好氛围

为在全区营造良好的语言文字氛围，我区利用每年的“推普周”进行丰富多彩的宣传活动。在区属学校开展了以“中华魂”为主题的演讲比赛，培养学生从小养成良好的语言文字习惯。组织收看了《汉语拼音50年》的专题片，切实增强全区干部群众的语言文字意识。开展了“和谐书韵”硬笔书法比赛，将规范用字和弘扬优秀传统文化有机结合起来。2009年，为纪念中华人民共和国成立60周年，在全区范围内开展了南村杯“歌颂祖国 爱我中华”演讲比赛。为大力宣传国家语言文字相关法律法规，机关工作人员还走上街头、走进田间，发放宣传

材料万余份。在全区百村会战九路突击环境整治月活动中，要求各单位、商业门店牌匾标牌必须依法使用规范字，区长张治云亲自率队进行检查指导。通过一系列的宣传活动，在全区努力营造了良好的语言文字环境。

四、以迎评为契机，深入推进语言文字工作

推广普通话，深化语言文字规范化工作是一项长期的任务。我区将以本次检查评估为契机，进一步深入学习、贯彻《国家通用语言文字法》，认真查摆问题和不足，不断完善工作机制，探索长效管理办法；进一步抓好重点领域的语言文字培训测试工作，逐步形成由从业人员自律、政府职能部门监管、社会舆论监督的社会用字管理的新格局，进而推动语言文字更好地为社会政治稳定、经济发展、精神文明建设服务，为构建和谐郊区营造良好的语言文字环境。

第二篇：构建和谐语言生活3

构建和谐语言生活，营造共有精神家园

极乐乡中心学校第十五届推普周活动总结

2012年9月14日～20日是第15届全国推广普通话宣传周。为搞好全校推普周活动，根据大通县教育局《关于在全县教育系统开展第十五届全国推广普通话宣传周活动方案》的通知（大教131号）精神，结合我校实际制定了相应的活动方案，开展了一系列的活动：

1．开展了推普周的舆论宣传。从9月14日起在校园内显示屏上滚动播出“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”等宣传口号。

2． 9月份第三周（17日）在国旗下讲话以“全国第十五届推广普通话宣传周活动”为主题。

3、9月17日在全校范围内发出《我是中国娃，爱说普通话》的倡议，并在活动黑板上书写“说普通话，写规范字，做文明人”置于醒目指出，让全校师生引起注意。

4．以讲普通话写规范字为主题，举行了一次黑板报比赛和主题班会。

5．开展了“啄木鸟”活动。组织学生对作业本、班级黑板报等用字情况进行全面检查，对校园公共场所用语用字情况进行检查。

6、“开展小手拉大手”活动，使学生家长和家庭参与进来。

经过全校师生共同的努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，使全体教师变被动学习为主动学习，并把学习和使用普通话看作是充实自我，完善自我和对美的追求，使推广普通话导入一个新的境界。

第三篇：推广普通话,构建和谐语言

推广普通话，构建和谐语言

——“推广普通话宣传周”国旗下讲话稿

同学们：

早上好！我今天讲话的主题是“推广普通话，构建和谐语言”。因为本周是九月份的第三周，是全国“推广普通话宣传周”。

什么是普通话？就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。”由于我国是一个多民族、多方言的国家。不同地区的语言或多或少有些差距。我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，很难与人沟通、交流。所以我们需要讲一种在我国普遍使用的共同语言，那就是普通话。

举个例子来说吧。曾经有一位博士从外省被高薪聘请到汕头工作，但是由于语言不通，无法正常工作与生活，特别是他的孩子在学校听不懂老师讲课，他说普通话还被同学嘲笑。无奈之下，博士只好选择离开。由于广东师生低下的普通话水平，很多地方上课都不讲普通话只讲方言，造成了语文始终是广东考生高考的弱项。还有一个笑话说有个广东人很讲文明，在卫生间里让别人先洗手，就说：“你死，你死，你先死，我等等没关系的。”把听的人都气昏了。同学们别笑，这类的事同样发生在我们身边。有些人把“建阳”说成“进阳”，把“吃面”说成“吃命”；分不清“开花”和“开发”的区别；读不出“开饭”和“开放”的不同；日常生活中，讲话平翘舌不分，前后鼻音不清的人比比皆是。难怪北方人说我们南方人说话叽叽喳喳像鸟叫。

同学们，这事例，这分析，应该让我们警醒了!科技的发展让世界变得越来越小，连地球都变成了“村”，人与人之间有了更加广泛的交往，所以我们必须掌握好普通话这种能让我们更加亲密接触的语言!

值得庆幸的是我们学校的同学全都会说普通话，只是不够标准罢了。更值得我们骄傲的是我校的全体教师通过努力，在普通话水平测试中成绩全部合格，有的还取得了优异的成绩。我们学习说标准的普通话的条件是十分优越的。所以，我们要有信心，想想看，我们连外语都能学好，还怕讲不好国语吗？

因此，从今天开始，我向师生们倡议积极参加“全国推广普通话周”活动。老师上课应尽量说标准的普通话，学生间对话应以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平。有句歌词唱得好：“众人划桨哟，开动大帆船。” 推广普通话，就像是划大船，为了实现跨世纪的“推广普通话”目标，就让我们都来为“普通话之舟”划桨吧！让普通话成为我们中心校校园的一道亮丽的风景线！

第四篇：规范语言文字 构建和谐校园

规范语言文字 构建和谐校园

——解放街小学创建语言文字规范化示范校汇报材料

我校创建于1905年，已走过百年历程。现有教职工94人，专任教师92人。教学班36个，学生1815人。近年来，我校认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，把推普工作纳入素质教育培养目标，纳入学校常规管理，纳入教师基本功训练，将其渗透到德、智、体、美和社会实践各项教育活动中，推进了我校素质教育的进程。在创建语言文字规范化示范校工作中做了一些工作，取得了一些成绩，现将开展工作的情况汇报如下：

一、完善组织机构，明确职责分工

1．成立了学校语言文字规范化领导小组。自2001年1月1日《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布实施以来，我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策，大力推进语言文字规范化进程。学校成立了一把手校长总负责的语言文字工作领导小组，具体来说由校长张建喜同志担任组长，副校长杨茂文、公吉宏同志担任副组长，由六名年级组长担任成员；各科教学齐头并进，通力协作，各司其职，形成语言文字工作管理网络。在具体操作上，把语言文字工作列为学校的一项重点工作，做到工作前有计划、工作中有落实，阶段后有总结。

二、加强制度建设，将语言文字工作落实到各项日常工作中 １．学校分管领导每年召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布臵工作任务，研究情况，总结经验教训，制定细则，组织培训，实施测试，增强了全校教职工做好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基

础。学校制定了《解放街小学语言文字规范化工作制度》、《语言文字工作奖惩制度》、《教师语言文字规划化考核标准》等规章制度，为学校语言文字工作的顺利推进提供了制度上的保证。

2．学校和相关学科都在计划和总结中把语言文字规范化工作纳入相关工作部署中。

3．学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字。并作为教学检查的重要内容。

4．加强对教师的基本功训练测试，把板书和普通话作为两项重要内容。并定期进行语言文字竞赛。督促教师提高自身的语言文字基本功。

5、将语言文字工作与教职工的业务考核相结合，始终把它列为教师考核和业务评优的条件之一。

三、加大宣传学习力度，认真贯彻执行《国家通用语言文字法》 学校认真组织教师学习《国家通用语言文字法》、《汉语拼音方案》等法律及规章制度；定期宣传语言文字规范化工作，校内设有语言文字宣传板报、永久性宣传板等；学校利用红领巾广播站、电视台、升旗仪式、主题班会等各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传语言文字规范化，在全校师生中达成共识，掀起热潮。校园内有固定的宣传语言文字工作的标语、张贴画，校内公共场所都设有使用规范语言文字的指示牌。学校领导把这项工作作为提高学校现代化管理水平、树立学校良好形象、提高师生文化素质的重要工作来抓。通过一系列的学习活动，增强了全校教职工语言文字法规意识，进一步明确了学校语言文字工作的地位和作用，从而提高了我校语言文字工作依法管理的整体水平。

四、提高师生语言素养，学校语言文字工作卓有成效

1、利用每周升国旗仪式，是学校进行普通话示范教育的形式之

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第五篇：规范日常行为构建和谐校园

规范日常行为

构建和谐校园各位老师、同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《规范日常行为构建和谐校园》。

悠悠中华，博大精深，上下千年，厚德载物。试问这盘旋于东方的巨龙，是什么让你如此伟岸？那就是文明礼仪，一种从古到今，源远流长的美德。

周公的“制礼作了”，孔子的“礼崩乐天”，致远的礼仪，经过千年的洗礼，形成了这讲究的国度。“不学礼，无以立”，礼仪是 律 己、敬人的一种规范，那是对他人尊重和理解的过程。

礼仪是一种不尽、永远鲜活的动力，是适应时代的发展、促进个人进步的重要途径。礼仪是一种衡量为人处世的标准，是体现人对社会认知水平和个人道德修养水平高低的标准。它是你获得良好关系的桥梁，是你在生活中能如鱼得水的动力，是你对他人表示友好、拉近距离的捷径。

“良好的开端是成功的一半”，一个不懂得文明和严于律己的人，他将从一开始就被打入失败者的行列。试问：谁回对一个野蛮的人给予赏识、帮助呢？

伯乐虽能慧眼识马，怎会挑匹没有驯养的野马为千里之马加以重用呢？

又试问谁回对一个蛮荒的民族感到由衷的骄傲和自豪呢？

一个国家再强大，怎会没有文明礼仪为奠基石，创造千年文化史而雄踞世界呢？

社会是一个大舞台，而学校的生活则是这舞台上精彩的一幕。在学校，礼仪更是不可或缺的一部分。你的真诚得体大方是学校的缩影，你的无理、粗鲁、忸怩是学校的投影，光只会从正面直接穿入，从不会转弯，人心亦是如此。

所以，回归本性吧！

所以，让那一目了然的差距缩小吧！一句“报告”，一句“老师好”，一句“谢谢”之类的文明用语都是你自身修养的表现。

随手捡起地上的果皮纸屑，乘车礼让等文明的行为也都是你高尚人格的体现。

从我做起，从身边做起吧！让文明的礼仪之花在校园里和谐地绽放，让东方的巨龙飞得越来越高！

撰稿人：陈 燕

演讲人：冯 洁 2007年3月19日