第一篇:2011年英语专业八级考试语言学试题答案与解析.doc
2011年英语专业八级考试语言学试题答案与解析
答案: 1.C2.A3.C
试题解析:
1.认知语言学是语言学的一门分支学科,它以第2代认知科学和体验哲学为理论背景,在反对主流语言学转换生成语法的基础上诞生,大约在1980年代后期至1990年代开始成型。认知语言学涉及人工智能、语言学、心理学、系统论等多种学科。它针对生成语言学天赋观,提出:语言的创建、学习及运用,基本上都能够通过人类的认知而加以解释,因为认知能力是人类知识的根本。题目中关于语言和心理关系的研究是认知语言学研究的内容。故选择C。
2.英语语音分为元音和辅音两大类。区分元音和辅音的标准是气流是否受到阻碍。气流由肺部发出,在口腔和喉部不受任何阻碍,通常声带振动,这样发出的音叫元音。气流由肺部送出时,或者完全受阻,或者部分受阻,或者因出口太窄,空气流出时产生摩擦,或者气流在口腔受到阻碍而由鼻腔发出,这样发出的音称为辅音。故选择A。
3.某一地区或国家的居民使用几种语言(通常在三种或三种以上)的现象称为多语制。多语现象在一些西非国家(如尼日利亚、加纳)、马来西亚、新加坡和以色列等国家普遍存在。故选择C。
考点分析:2011年英语专业八级考试人文知识中英语语言学知识测试内容仍然涉及教材中
第二章语音学(phonetics)、第八章语言与社会(language and society)和第十二章语言与大脑(language and brain)中基本概念和基础知识的理解。
第二篇:英语专业八级 语言学 总结
英语专业八级 语言学 总结
语言学总结
一、语言和语言学
1、语言的区别性特征:Design of features oflanguage
任意性arbitrariness指语言符号和它代表的意义没有天然的联系
二重性duality指语言由两层结构组成创造性creativity指语言可以被创造
移位性displacement指语言可以代表时间和空间上不可及的物体、时间、观点
2、语言的功能(不是很重要)
信息功能 informative
人际功能 interpersonal
施为功能 performative
感情功能 emotive function
寒暄功能 phatic communication
娱乐功能 recreational function
元语言功能 metalingual function3、语言学主要分支
语音学 phonetics研究语音的产生、传播、接受过程,考查人类语言中的声音音位学 phonology 研究语音和音节结构、分布和序列
形态学 morphology 研究词的内部结构和构词规则
句法学 syntax研究句子结构,词、短语组合的规则
语义学 semantics不仅关心字词作为词汇的意义,还有语言中词之上和之下的意义。如语素和句子的意义
语用学 pragmatics在语境中研究意义
4、宏观语言学 macrolingustics
心理语言学 psycholinguistics 社会语言学 sociolinguistics人类语言学 anthropological linguistics 计算机语言学 computational linguistics
5语言学中的重要区别
规定式和描写式:规定式:prescriptive说明事情应该是怎么样的描写式:descriptive 说明事情本来是怎么样的共时研究和历时研究:共时:synchronic 研究某个特定时期语言
历时:diachronic研究语言发展规律
语言和言语:语言:langue指语言系统的整体
言语:parole指具体实际运用的语言
语言能力和语言运用:乔姆斯基(chomsky提出)
能力:competence用语言的人的语言知识储备
运用:performance 真实的语言使用者在实际中的语言使用
二、语音学
1、语音学分支
发音语音学articulatory phonetics研究语言的产生
声学语言学acoustic phonetics 研究语音的物理属性
听觉语音学 auditory phonetics 研究语言怎样被感知IPA(国际音标)是由daniel Jones琼斯提出的三、音位学
1、最小对立体minimal pairs2、音位 phoneme
3音位变体 allophones
4互补分布 complementary distribution
5自由变体free variation
6区别特征distinctive features
7超音段特征 suprasegmental feature
音节 syllable 重音stress 语调tone 声调intonation
四 形态学
1词的构成语素morpheme 自由语素free morpheme 粘着语素bound morpheme
Root 词根词缀affix词干stem
屈折词汇和派生词汇 inflectional affix and derivational affix
2特有的词汇变化lexical change proper
新创词语invention混拼词blending缩写词abbreviation
首字母缩写词 acronym逆构词汇back-formation例:editor—edit
类推构词analogiacal creation 例:work-worked,slay-slayed
外来词 borrowing
五 句法学
1范畴category数number性gender格case时tense体aspect
一致关系concord支配关系govenrment
2结构主义学派the structure approach
组合关系 syntagmatic relation词和词组合在一起
聚合关系 paradigmatic 具有共同的语法作用的词聚在一起
结构和成分 construction and constituents :句子不仅是线性结构liner structure还是层级结构hierarchical structure(句子或短语被称为结构体,而构成句子或短语即结构体的称为成分)
3直接成分分析法 immediate constitutional analysis
指把句子分成直接成分-短语,再把这些短语依次切分,得到下一集直接成分,这样层层切分,直到不能再分
4向心结构和离心结构endocentric and exocentric constructions
向心:指一个结构中有中心词,例an old man ,中心为man
离心:指结构中没有明显的中心词。例:on the shelf
5生成学派the generative approach
深层结构deep structure指机构关系中的潜在层面underlying level
表层结构surface structure指结构形成的最后结果阶段final stage
6功能学派the functional approach
主位与述位 theme and rheme
主位:谈话中已知的信息,说话者从它谈起known,述位:与说话者内容有关的内容what the speaker states about
7交际力communicative and dynamism简称CD
指句子成分对交际发展所作的贡献的程度
六、语义学
1利奇的意义七分法Leech and his 7 types of meaning
概念意义conceptual meaning 字面意义
内涵意义connotative meaning 实际交往过程中所指的事物
社会意义
情感意义 affective meaning
反射意义 reflective meaning 由一个词语联想起来的另外一种意义
搭配意义 collocative meaning
主位意义 thematic meaning 通过调整信息的顺序和强调内容所表达的意义
2指称论 referential theory
指将词的意义和他所指的食物联系起来的意义理论
3语义三角semantic triangle 奥格登和理查兹提出
Symbol或form 指语言要素(如词和语素),the linguistic elements
能指thought指概念concept
所指reference 指经验世界中的物体the object in the word of experience涵义sense语言形式的意义
4主要涵义关系
○同义关系synonymy
地域同义词dialectal synonymy
风格同义词 stylistic synonyms
感情同义词 synonymys that differ in connotation意义相同,但内涵不同,有褒有贬
○反义关系antonymy
等级反义关系gradable antonymy 例cool-warm;hot-cold
互补反义关系 complementary antonymy,肯定A就否定B,否定B 就肯定A,例dead-alive
反向反义关系converse antonymy.reversal of a relationshipbetween 2 enti
ties.例 husband-wife;teacher-student
○上下义关系hyponymy 意义包含关系。例:花-水仙、玫瑰、百合补充:同音同形异义关系homonymy
一词多义 polysemy
七、语用学
1言语行为理论speech act theory奥斯汀提出John Langshaw Austin
认为人在说话的同时也在进行一定的行为动作
○施为句和叙事句performative and constative
施为句:实施某种行为。
叙事句:描述说话人在说话时所作的动作。
○行事行为理论a theory of the illocutionary act
言内行为:locutionnary act表述字面意思
言外行为:illoutionary act 因为言语本身的习惯力量随之产生的其他一些行为言后行为:perlocutionnary act 话语在听者身上产生的效果
2会话含义理论 the theory of conversational implicature
格赖斯提出Herbert Paul Grice
○合作原则:说话人和听话人为达一定的交际目的,都有一种默契,一种都遵循的原则○ 四个准则four categories of maxims
数量、质量、关系、方式(manner)准则
3后格赖斯时期的发展
○关联理论:relevance theory:交际应被看做一种表明自身说话意图的行为every act of ostensive(直接表明的)communication communicates the presumption of its own optimal relevance
○数量关系和关系原则the Q-and R-principles
由霍恩Laurence Horn 提出
八 现代语言学理论和流派
1索绪尔Saussure瑞士语言学家,“现代语言学之父”或者“使语言学科走向现代的大师” 2布拉格学派Prague School
贡献:共时语言学研究,从“功能”角度看待语言,强调语言的系统性,把语言看做一种功能
突出贡献:语音学说,及其划分语音学和音位学
突出:Trubetzkoy特鲁别茨柯依:提出语音学属于言语,音位学属于语言,提出音位概念
4伦敦学派 the Lundon School:系统语言学和功能语言学
创始人:弗斯Firth.人物:弗斯受马林诺夫斯基影响。韩礼德为新弗斯派领袖三人都强调语言环境和语言系统的重要性
韩礼德和系统功能语法:由系统语法和功能语法构成。把实际使用的语言现象作为研究对象
5美国结构主义American Structuralism
共时语言学分支,由博厄斯提出F.Bos.○撒皮尔-沃尔夫假说Sapir-Whorf Hypothesis
语言相对论-语言决定论
○布隆菲尔德Bloomfield《语言论》-20世纪被大西洋两岸同时奉为科学的方法论典范和语言学领域的杰出代表。描述语言学的代表人物转换生成语法transformational–generative grammar
乔姆斯基提出Chomsky.认为语言是某种天赋,语言习得机制Language Acquisition device
第三篇:2001年英语专业八级考试语言学试题.doc
2001年英语专业八级考试语言学试题及解析
1.______ is the study of how sentences are structured.A.Linguistics.B.Syntax.C.Phonology.D.Phonetics.2._______ distinguishes the linguistic competence of the speaker and the actual phenomena or data of linguistics as langue and parole.A.Chomsky.B.Saussure.C.Gilman.D.Brown.3.Of the following words, _____ is an acronym.A.Marlboro.B.UN.C.Laser.D.WTO.2001年英语专业八级考试语言学试题答案与解析
答案:1.B2.B3.C
试题解析:
1.研究句子结构的语言学分支称为句法学(syntax)。故答案为B。
2.索绪尔(Saussure)被后人称为现代语言学之父,他把说话者的语言能力和语言的实际 现象或语料区分为语言(langue)和言语(parole)。乔姆斯基(Chomsky)是美国语言学家,他区分了语言能力(competence)和语言运用(performance)两个概念。吉尔曼(Gilman)和布朗(Brown)都是社会语言学家。故正确选项为B。
3.acronym为首字母缩略词,由一组词中各主要词的第一个字母缩合而成,朗读时可按普通发音规则来读,Laser就是以这种方式构成的,Laser=Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation受激光辐射式光频放大器。Initialism首字母缩略式是由词的第一个字母或词组中各词的第一个字母缩合形成,缩略式中的每个字母要大写,朗读时按字母来读。故正确选项为C。
考点分析:2001年英语专业八级考试人文知识中英语语言学知识测试内容涉及教材中前六章中的基本内容。一道题测试第四章句法学的概念;一道题考核对第一章语言学简介中与语言学重要概念区分相关的语言学家基本知识;另一道题测试第三章形态学中有关构词法的知识。
第四篇:英语专业八级考试靠前准备
英语专业八级考试靠前准备
英语专业八级考试是一项要求较高的限时考试,但是通过对历年试题的分析,我们不难看出其出题的思路还是有一定的规律可循的,尤其是翻译部分、无论是汉译英或是英译汉,其体裁大多是论说文、说明文、散文、记叙文等。题材上主要汐及人生哲理、文学、艺术等。话体上大都介于正式和非正式之间,从未出现过完全口语化的文章。其实这些给考生提供了—’个复习的方向。为了在英语专业八级考试中取得优异成绩,考生应从以下几个方面做好准备,合格的翻译不应该有语言障碍,如果园译时译文有词汇、语法错误,那就谈不上合格的翻译了。首先要打好英语的语言基础,能准确地理解英语原文,井能准确熟练地用英语来表达思想。尽可能多地了解英汉两种语言在文化方面的差异,否则,就会造成理解锚误,译文出错。
[例43Hel5loDkin6破a country whZch 5n important 5enses 8rew outof h%own?which in severalwayi 9h11resemble3Ns own——and whtch论y破a forej8n哪Mntgy.门998年真题)分析:如果对英国和美国的历史不了解的话,这句话就很难理解。但如果知道美国是在英国所建立的13个殖民地基础上发展而来的,许多传统都与英国相同,但又发展了自己独特的文化,翻译起来就不难了。可见学习英汉两种语言在文化方由的差异也非常重要。参考译文:他所审视的那个国家,从某些重要的意义上来说,诞生于他的祖国,并在某些方面仍与他自己的国家相差元几——然而,它却实实在在是一个异邦。
另外,汉语水平的高低也是考生在英译汉力·面能否取得高分的关键洞时也是经常被考生所忽视的问题。很多同学对英文原文的理解完全正确,但是由于汉语基本功比较差,以至于影响译文质量。考生可阅读一些优秀的各种体裁、题材的汉语作品,学习地道的汉语表达方式。
总之,只有英语和汉语水平齐头并进,才能打好扎实的语言基础,从而在翻译考试中,取得好的成绩。
2.扩大词汇量
词汇是语言的基础,没有足够的词汇量,就无法在有限的时间内进行准确的翻译。为了提高翻译水平,考生不仅要记住词汇的一般意义,还要注意这些词汇的引申含义,以及对同义词、近义词的理解和辨析,还要注意词的搭配意义和在成语中的意义。只有准确地把握词义,才能译出好译文。
翻译是个杂家的行当,不但需要掌握英语词汇和语法,还要对中国和英语国家的背景知识有所了解,并且从事大量的翻译实践才能做好翻译工作。
广泛且大量的阅滨有助于扩大对不同领域的了解,有利于扩大知识面,以及对文化背景知识的学习和掌捏。因此,考生应博览群书,增加自己的百科知识。要搞好翻译,无论是对原文的理解,还是译文的表达,译者都须有丰富的百科知识,了解其中的基本常识。译音知识面的宽窄在较大程度上决定了其翻译质量的高低和速度的快慢。知识面的扩大主要靠平时不断的积累。
平时还要大量阅读英文原著、报刊等,并阅读与经典原著相对应的译著,包括汉语原著的英文译著,体会二者之间的互译技巧,从而提高自己的翻译水平。在进行大量阅读的同时,要注意积累英汉两种语言在历史、文化等方面的知识。
4.裳妊一定的独译理论和技巧
翻译活动是有规律可循的。翻译技巧就是处理语言差异的一些规律性方法,这些技巧是前人经过长期摸索、刻苦钻研而总结出来的,虽然并非金科玉律,但对后入学习翻译会起到巨大的作用,应当熟练而灵活地使用。
翻译是一种技能,需足够量实践才能提高。有必要每天定时定量做一些翻译练习,然后对照参考译文进行修改,对自己的译文进行回顾式分析,检讨翻译策略的得失,积累经验,才能使译文的表达更趋自然、通顺。
来源:雷奥翻译公司(http://)
第五篇:2014英语专业八级考试流程
英语专业八级考试流程:
一、8:15进考场
二、8:30-9:05听力(Mini-lecture结束后收卷+Interview+News broadcast)
三、9:05-9:35阅读
四、9:35-9:45人文知识结束后收卷
五、9:45-10:00改错结束后收卷
六、10:00-11:00 翻译结束后收卷。
七、11:00-11:45 作文收卷,考试结束。
(求求号6.3.2.4.1.2.6.6.6.,二零一四年年专八答案,你懂的)