2010-2011一年上学期古诗文展示串联词

第一篇：2010-2011一年上学期古诗文展示串联词

2010—2011学年度上学期

一年古诗文展示串联词

女：营造书香校园。

男：诵读千古美文。

女：吸收中华经典。

男：传承华夏文明。

女：源远流长的华夏文明如长江黄河流淌千年，生生不息。男：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。女：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。男：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。让我们——

合：寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。女：《三字经》诵读展示。

女：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。

男：春天孕育着生命和希望，给人以鼓舞和信心。让我们——

合：一起走进春天吧！背诵《春晓》孟浩然

背诵《咏柳》贺知章

女：大家看，江南的莲花已经盛开了。

女：一群采莲的少女，正穿行在莲花丛中采莲呢！合：请听《江南可采莲》

齐唱。

男：彭德怀，中国十大元帅之一。

男：他率领红军勇猛打退敌军骑兵的追击。女：毛泽东曾写诗赞扬他。

背诵《致彭德怀同志》

结束语：

女：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。男：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。女：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。男：让校园充满人文气息，在书香中拾趣。让我们——

合：把经典诵读融入每一天。

全班齐：展翅高歌，飞向未来。

第二篇：古诗文串联词

合：尊敬的老师、同学们，大家好！

男：六年三班颂中华古诗文，扬爱国之情怀，女：让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香，男：让我们共同走进古诗文的乐园，让我们共同徜徉在中华五千年的浩瀚历史长河中，咏诵经典，一展风流。

合：请欣赏《岳阳楼记》

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋於其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会於此。览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！

男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人，女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人，男：让我们寻着先贤的足迹，去聆听伟人的教诲：

女：如果每个人都能为他人服务，那也就等于每个人都能得到他人的服务，请欣赏毛泽东的《为人民服务》

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。

男：光阴似箭，日月如梭，六年前我们从懵懂无知的儿童，变成破土而出的幼苗，在阳光和雨露——母校和老师辛勤的哺育，我们茁壮成长。

女;今天，我们学以致用，用最生动、最真实的画面，展现我们的才华，请欣赏

葛思屏的摄影作品。杨继林的软笔书法

男：包絮绘画和王希文的硬笔书法 王梓萱的自创诗

营造书香校园，诵读古今美文，女：汲取中华经典，传承华夏文明，合：随时光流逝，让书香伴我们一路远行，随经典，让我们展翅高歌，共同创造辉煌的未来。

以上撰稿由黄菊亲自设计完成。谢谢大家！

第三篇：青少年才艺展示串联词

青少年才艺展示主持词

男：尊敬的各位领导

女：亲爱的老师们，同学们

合：大家好！

男：今天的热情高涨如潮,女：今天的歌声响彻云霄，男：今天的舞蹈美丽优雅,女：今天的我们青春飞扬。

男：今天，我们相聚在这里，谱写属于我们的旋律；

女：今天，我们相聚在这里，放飞属于我们的快乐。

男：围子街道2011年青少年才艺展示

合：现在开始。

1、轻轻地打开地球画册，山山水水都会来问我;深情地挥动七彩画笔，蓝天大海都会欢迎我;你给未来的地球想留些什么？你给未来的世界想画些什么？留下一片永恒的绿色！画出永不消失的春色！请欣赏围子小学的合唱《给未来一片绿色》。

2、祖国——多么神圣的一个字眼，有人说：祖国在心中是浩渺无边的天；有人说：祖国在我心中是空旷无际的地。今天，就让我们一起来欣赏宋庄初中带来的《祖国颂歌》！

3、少年儿童是祖国的春天，将肩负起祖国建设的重担，我们时刻准备着，去把未来亲手创建。请欣赏宋庄小学少先队员们表演的舞蹈——《时刻准备着》。

4、东方文明古典优雅，西方文明热情奔放，校园里正在举办一场体现东西文化的校园服装设计大赛，他们之中，究竟谁能技压群雄呢？请欣赏围子初中姜敏等几位同学给大家带来的校园情景剧《融合》。

5、假如人间充满了爱，生活就是欢乐的海。日落之后又是日出，彩色的风为征帆奏凯。下面请欣赏：围子小学的二胡独奏曲《一枝花》。

6、小童谣、大历史，小焦点、大主题，“歌唱历史和中国的精神”，仿佛看到卢沟桥，宛平城，美丽的卢沟晓月，“七七事变”时宛平城头留下的累累弹孔。

请欣赏：围子小学的配乐诗朗诵《卢沟谣》

7、九十年的光辉历程，九十年的和谐进步，伟大的中国共产党高举着指路的明灯，为全国人民指引前进的方向。在这里，我们衷心的祝福中国共产党带领全国各族人民走得更远、飞得更高!下面请欣赏仓街初中给我们带来的舞蹈——《飞得更高》！

8、展开鲜花般的笑脸，我们把幸福的生活迎接；踏着时代的节拍，我们把党的丰功伟绩歌唱。没有共产党，就没有人民当家做主人的今天，没有共产党就没有欣欣向荣、和平安宁的今天。请欣赏围子初中管乐合奏《没有共产党就没有新中国》。

9、改革开放政策好，潍水昌邑变化大。黎民喜迁新楼房，轿车开进农家院，农夫携女逛新城。请欣赏仓街小学师生的表演《逛新城》。

10、清脆的童声唱出了优美的旋律，好看的舞蹈跳出了火热的童心。看，舞台上红红的中国结映照出灿烂的笑脸，一群舞动的精灵在舞台上尽情的跳跃着。请欣赏围子小学的舞蹈《红红的中国结》。

11、红红的中国结，撩起了我们火热的中国心。无论你身在何方，那一轮明月把中华儿女的心维系在一起。那一轮明月见证了多少悲欢离合，今月曾经照古人，古人也曾望此月。下面让我们共同欣赏宋庄初中的诗朗诵《那一轮月》。

12、九十年历史沧桑，风云激荡；九十年英雄辈出，走向辉煌；置身历史，我们感慨万千，放眼未来，我们任重道远，为了美丽的祖国，让我们携手并肩，一往无前，走向复兴！请欣赏围子初中的大合唱《走向复兴》。

男：我们用欢乐的歌声唱响幸福的生活；

女：我们用优美的舞蹈赞美和谐的校园；

男：我们用花样的年华创造无悔的人生；

女：我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇。

男：让每一缕记忆的游丝都有一段美丽故事，女：愿每一个节目都能带给您美好的记忆。

男：围子街道2011年青少年才艺展示到此结束。

合：谢谢大家。

第四篇：六年级上学期古诗文测试卷

六年级上学期古诗文测试卷(胥小)

一、连线。

1、身无彩凤双飞翼却话巴山夜雨时郑燮

千磨万击还坚劲笑语盈盈暗香去李商隐

蛾儿雪柳黄金柳任尔东西南北风李商隐

何当共剪西窗烛心有灵犀一点通辛弃疾

2、温故而知新小人喻于利

知之为不知可以为师矣

君子喻于义不知为不知

君子坦荡荡必先利其器

工欲善其事小人长戚戚

二、补充句子。

1、明月隐高树，2、多情自古。今宵酒醒何处，晓风残月。此去经年，应是。便纵有，更与。

3、从头越，残阳如血。

4、风樯动，5、为君能有几多愁，6、子曰：“吾十有五而志于学，三十，五十，七十”

7、学而不思。

8、默而识之，，何有于我哉。

9、人无远虑。

10、孔子曰：；困而学之，；困而不学。”

三、这个学期我们学习了毛泽东的不少诗词，除了上面提到的，选择你最喜欢的一首默写下来吧！

第五篇：古诗文硬笔书法展示 文档

龙泉中心小学

“经典诗文”硬笔书法展示活动方案

为激发学生对古诗文的喜爱，对学习书法的兴趣，培养学生良好的书写习惯，提高教学的质量，围绕学校古诗诵读活动特举行“经典诗文--硬笔书法”展示活动，具体办法如下：

一、活动方式：

各年级统一组织，统一时间，统一内容，统一格式。

二、活动要求：

所有书写内容均用钢笔书写（一二年级铅笔书写），字体为楷书。分年级学生全部参与学校评比。3月20日前完成书法作品交到学校教导处。教导处根据学生书写情况在三月底对优秀学生作品进行展示。

三、内容要求：

与各班所诵读诗文相结合，书写内容段内自定，古诗词均可。

四、奖励办法

推选的优秀学生作品，每班两名，获“经典诗文—硬笔书法”小书法家称号（奖状奖品），并利用升旗会对优秀学生给予表彰。

龙泉中心小学 2017年3月