新博中心学校第四届古诗文吟诵串联词

第一篇：新博中心学校第四届古诗文吟诵串联词

新博中心学校第五届古诗文吟诵串联词

尊敬的领导，亲爱的同学们：

大家下午好！

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。读千古美文，同经典相伴； 诵中华经典，与圣贤同行。

下面我宣布新博中心学校第五届古诗文吟诵比赛现在开始！

1、《池上》 一（1）班

首先上场的是一（1）班的小同学，他们吟诵的诗歌是《池上》，大家欢迎。

2、《古朗月行》 一（2）班

同学们，在秋天里，我们中华民族有一个传统节日，那就是中秋节！中秋节的月亮是什么样子的呢？请听一（2）班的小同学为我们吟诵《古朗月行》。

3、《春晓》 二（1）班

金色的童年，阳光灿烂，我们在童年时光朗读经典；金色的童年，如梦如幻，我们在校园内外朗读经典。请听二（1）班的同学为我们吟诵经典《春晓》。

4、《远山》《风》 二（2）班

古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的。下面为我们表演的是二（2）班的同学，他们吟诵的经典之作是《远山》、《风》，掌声欢迎。

5、《绵州巴歌》 三（1）班

中国曾被称为诗的国度，中华优秀文化的发展，需要我们去传承与张扬，请欣赏《绵州巴歌》。表演单位三（1）班。

6、《弟子规》 三（2）班

弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信。《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。请欣赏三（2）班的同学为我们带来的《弟子规》。

7、《弟子规》 三（3）班

感谢三（2）班同学的精彩吟诵，接下来请欣赏由三（3）班表演的节目《弟子规》。

8、《“一”字诗》《江南》 四（1）班

五千年的悠久文化，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝，一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪。下面请欣赏四（1）班的同学带来的《“一”字诗》《江南》。

9、《登鹳雀楼》 四（2）班

在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光；在诗的形象中，我们感受着文人们悠然诗意的闲情。下面请中心小学四（2）班的同学为我们吟诵《登鹳雀楼》。

10、《出塞》 四（3）班

经典古诗文是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人，诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁，诵读中华经典，让优秀的民族文化精神代代相传。请欣赏《出塞》表演单位：四（3）班。

11、《作中庸》 五（1）班

在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，有的甚至是儿童启蒙的教材。无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏---的节目《三字经》节选《作中庸》掌声欢迎五（1）班的同学。

12、《送别》 五（2）班

有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长。请欣赏五（2）班的同学带来的《送别》。

13、《塞下曲》 五（3）班

感谢五（2）班的精彩吟诵，下面要上场的是五（3）班，他们带来的古诗是《塞下曲》。

14、《临江仙》 五年级组

“滚滚长江东逝水，白发渔樵江楮上，浪花淘尽英雄„„”一首《临江仙》，跨越几十个世纪，将我们带入那个烽火连天的年代。遥想当年英雄迎风傲立，酾酒临江，横槊赋诗的万丈豪情，不禁亦要仰天长啸，一抒胸中之激荡。请欣赏五年级组的同学们带来的《临江仙》。掌声欢迎。

15、《诫子篇》 六（1）班

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此乃不久的经典名句。一个心境宁静的人，才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年来被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子篇》可谓是一篇充满智慧的之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏六（1）班带来的《诫子篇》

16、《穿越时空 中华经典诵读》 六（2）班

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的语言，演绎着不朽历史的风骨铿锵；今天六（2）班的同学将带我们穿越时空，寻找万里河山的广阔，带我们与圣贤对话，感受五千年文字的力量。掌声欢迎

17、《咏梅》 六（3）班

从古至今，多少诗人望梅抒怀，借梅咏怀之作，世代不绝。请欣赏六（3）班的同学带来的《咏梅》 结尾：

今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。新博中心学校第四届古诗文吟诵比赛到此结束。

2012-10-19

第二篇：新博中心学校简介

师生幸福成长的乐园

——发展中的新博中心学校

新博中心学校现有学生2030人，教职工102人。学校现已发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、育人环境优美、师资力量较强”的农村优秀学校。

学校坚持“以人为本、以德治校、和谐发展”的办学理念，在“一切为了孩子”办学宗旨的引领下，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“博学、严谨、民主、和谐”的教风，“乐学、善思、勤练、好问”的学风。学校坚持“科研兴校”的办学思想，以养成教育为着力点，以教育教学为中心，坚持“面向全体，全面发展，为学生终身发展奠定基础”的育人理念，坚持科学发展观，大力改善办学条件，校园面貌焕然一新。加强队伍建设，推进素质教育，教育教学质量稳步提高。

近年来，全校师生发扬争创一流的拼搏精神，实现了跨越式发展。2009年，学校教导处被评为马鞍山市“优秀教导处”，在目标管理考核中被县教育局评为“优秀单位”。2010年，我校通过县级“平安校园”复核。学校党支部多次被评为博望镇“优秀基层党组织”。2011年，在马鞍山市第十届运动会小学生广播体操比赛中，我校参赛队荣获市级二等奖。我校学生多次在省、市、区级各类比赛中获奖。

在新的起点上，全校师生正意气风发，满怀信心，抢抓机遇，迎接挑战，力争各项工作再上新台阶，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开!

广播体操比赛口号：锻炼身体、增强体质

友谊第一、比赛第二

顽强拼搏、勇夺第一

博望新区、魅力新区 爱我家乡、爱我新区

第三篇：第四届新媒体节微博大会相关热点

第四届新媒体节微博大会相关热点

微博已经成为当前社会热点，微博现状与发展趋势如何?微博与政务服务创新;微博与电子商务;微博与移动互联网;微博营销与社会化媒体;微电影、微视频与视频产业;微博热点事件与网络舆情;微博带来的经济变革新趋势,这些当前人们最关注的微博热点话题，成为第四届新媒体节微博大会的主要议题。

第四届新媒体节微博大会于11月12日在北京举办，大会以主题报告、微传媒论坛、微商务论坛、微电影论坛三个环节深入展开，新媒体、互联网、传媒、经济等领域重量级嘉宾将围绕主题进行精彩演讲与对话。

汇聚行业名家。人民网原总裁、新传媒联盟秘书长何加正，新传媒网总裁、新传媒产业联盟秘书长王斌，华夏时报总编辑、新传媒联盟副主席水皮，中国人民大学新闻学院副院长、舆论研究所所长喻国明，北京大学新闻与传播学院副院长陈刚，清华大学新闻传播学院副院长崔保国，中国传媒大学媒体管理学院院长李怀亮，中国传媒大学广告学院院长黄升民，网络营销专家、中国电子商务协会网络整合营销研究中心主任刘东明，人民网舆情监测室副秘书长单学刚，互联网专家刘兴亮等近30名业内明星齐聚一堂。

发布了组委会面向微博网站、官方微博、研究机构及相关企事业单位进行广泛案例征集的《中国微博优秀应用案例报告》，优秀案例征集范围包括官微运营、微博营销、微博活动、微博传播、微博研究以及微博技术、微博平台、解决方案等微博应用案例。

期间举办了新媒体微博教育培训研讨会，新媒体教育专家、网络营销专家、用人单位将共同探讨新媒体人才教育与培养体系建设，新传媒领军人才培训基地以及微博培训体系等议题。

第四届新媒体节是2011北京文博会创意活动重要活动，本届新媒体节活动包括：2011中国新媒体盛典、新媒体报告会、微博大会、移动互联网论坛、电子商务营销论坛、新媒体节微视频大赛、新媒体项目推介洽谈会等内容。

首届新媒体节于2008年由新传媒网、新传媒联盟主办，至今已成功举办三届。新媒体节已经成为中国新媒体产业高层次、高规格、内容丰富的最具影响力的新媒体盛会。

第四篇：新桥中心学校第四届校园文化艺术节才艺展示暨闭幕式1

新桥中心学校第四届校园文化艺术节才艺展示暨闭幕式

方案

一、活动时间：

2011年5月30日（星期一）上午8：00—11：00，（不参加活动的学生放假）

二、活动地点：凤凰小学

三、参加人员：

1、县、镇领导

2、全体教师

3、具体参加活动学生

牡丹：40人；凤凰：200人；中心：70人；湖城：50人；

先进：40人；观湖：30人；幼儿园20人。

四、总 策 划：孙勇胜

五、主持人：郜日升 周冰融

六、安全保卫组

成员：姚昌新叶辉

职责：

1、思想上要高度重视安全保卫的重要性，认真履行职责

2、负责维护会场正常秩序，高度关注外来人员的言行举动，切实保护师生安全。

3、配带防控器械巡逻（电击棍）

4、遇有突发事件，及时制止并向总指挥报告

七、联络组

组长：陶其文

成员：官卫铭 胡国钦 沈燕 刘佳 周华胜 鲍丹丹

职责：

1、负责整个活动过程的联络衔接，保证活动正常有序顺利进行

2、及时将本校展示节目光盘等相关材料送交组长

3、组织本校参加节目学生，及时候场，有序上场

八、时间安排：

1、7：30各校师生准时到达凤凰小学会场指定区域；

2、8：30—11：30庆祝活动暨闭幕式3、11：00

师生退场：各校听从总指挥在本校校长和老师的带领下排成两列

纵队有秩序地排队上车回校

九、活动议程：

（一）宣布活动开始

（二）主持人介绍到会的领导

（三）升国旗仪式

（四）校长致闭幕词

（五）老师宣布“新桥中心学校第四届校园文化艺术节”比赛结果

（六）颁奖（由各校校长颁发，各校安排一名代表上台领奖）

（七）领导讲话

（八）才艺展示（另见节目单）

（九）主持人宣布活动结束

十、具体要求和活动准备

1、各校要提前安排车况良好车辆接送

2、各校要有参加活动的安全预案和活动方案（本周五报中心学校）

3、活动当天学生统一穿校服，佩带红领巾，自备饮用水、帽子。

4、各校准备校旗入场

5、在整个活动过程中组织好校师生参加活动时文明、守纪、热情，充分地展示我校师生的良好精神风貌。

6、活动结束后，由校长负责安排教师将所有学生安全送返学校，并在安全到达后及时向中心学校报告。

7、学生全部安全到校后，分校组织本校教师联欢。

第五篇：博望中心学校2012年语言文字工作计划

博望中心学校2012年语言文字工作计划

一、指导思想

全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，为构建与社会主义和谐社会相适应的语言环境作贡献。

二、工作目标：

以争创语言文字规范化示范学校活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。学校力求通过开展语言文字示范校创建活动，强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我校精神文明建设、校园文化建设、办学层次、办学质量再上新台阶。

三、主要工作安排：

1.继续抓好写字教学工作，大力推广写字教学阶段性成果，加强写字课教师的培训，注重写字课堂教学水平的提高以及对学生写字能力的指导。开展全校师生规范汉字大赛活动。

2.继续做好市、县级语言文字规范化示范校创建和申报工作。3.组织开展好第十五届推广普通话宣传周活动。

在“推普宣传周”期间，营造校园推普氛围，加大语言文字宣传力度。利用多种途径，如校园橱窗、教学楼墙壁、楼梯、广播、教室墙壁黑板报、校园网等，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》、落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。

精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：组织开展朗诵比赛、教师三笔字比赛、书画展览、演讲比赛、学生硬笔书法比赛、征文比赛等。同时将广播站作为宣传语言文字的窗口，广播员、主持人都要经过竞选上岗，力争以最规范的语言、最优美的语音呈现给全校师生。开设专栏，定期展览师生书法作品，张贴学生获奖作文。此外创办班级黑板报，纳入班级量化评比，把语言文字作为重要评比内容。通过这些活动的举办，给师生充分展示个人才华的空间，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。

4.规范社会用字，开展“啄木鸟行动”，组织学生对博望镇内主要街道社会用字进行一次检查清理工作，进一步提高社会用字的规范水平。

5.多措并举，使校园用语用字规范化。继续要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，促使学生使用语言文字的规范化。结合学校各级各类竞赛活动，开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。主要有：

（1）推普征文大赛；

（2）举行校园诗歌诵诵、演讲比赛、规范字大赛；

6.开展丰富多彩的教师活动，提升语言文字规范化运用能力。教师应率先垂范，做语言文字规范化表率。要求教师在教学活动中必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容。我们将组织教师参与以下几项活动：（1）教师三笔字基本功培训与竞赛；

（2）结合校本研训，开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。

（3）在各类教师课堂教学竞赛中，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。（4）开展教师课堂教学用语规范化及日常生活中语言用字的规范性调查与反馈。（5）对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课本、作业批改、学生评语等资料的检查。

（6）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，一方面教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练；另一方面还要充分利用并认真上好口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达能力上有切实的提高。同时，鼓励语文教师继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。并切实抓好汉语拼音、写字等基本功技能训练活动。

（7）加强语言文字工作的调查与研究，积极创新工作机制。

要求教师在语言文字工作中，树立科研意识，加强课题研究。并组织相关教师对校园语言文字工作以及教学工作展开相关的应用性研究，积极撰写、发表语言文字工作论文，争取在语言文字工作领域有新突破。

四、具体工作安排：

二月份：领导组会议，制定本计划 三月份：

1.开展全校学生规范汉字大赛活动。

2.组织师生参加全国语言文字规范化知识大赛。

3.继续开展 “县、市语言文字规范化示范学校”创建工作。

四月份：举办普通话大赛，主题是“保护环境，节能减排，从我做起”。五月份：“啄木鸟行动”

六月份：写字教学“三笔字基本功”培训。

九月份：组织开展全县“第十三届全国推广普通话宣传周”系列活动。十月份：经典诵读活动，普通话大赛。十一月份：开展教师课堂教学用语规范化及日常生活中用语用字的规范性调查与反馈。

十二月份：全年工作总结。

2012年3月7日