新窑中心学校宣传工作

第一篇：新窑中心学校宣传工作

新窑中心学校宣传工作领导小组

为进一步加强我校综治宣传创建工作的组织领导和指导协调，根据教育局有关文件精神，结合我单位实际，经研究，决定成立学校宣传工作领导小组，小组成员名单如下：

组长：杨忠益：

副组长：宋邦明、成员：蒋玲、林孙富、胡炳泽、蔡莉、谭莉君、粟红、王芳、杨达萍、胡影。

新窑中心学校2012年1月25 日

第二篇：新窑中心学校校园周边环境整治

新窑中心学校校园周边环境整治

领 导 小 组

为全面贯彻落实校园及周边环境综合治理工作，按照上级要求，紧紧围绕构建“平安、健康、文明、和谐”校园这一主题，坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，不断加强平安校园建设，提高师生、家长“三率”指标，全力做好校园安全稳定工作。为未成年人营造一个健康、文明的成长环境，经研究决定成立我校校园周边环境整治领导小组。现将组成人员如下：

组长：杨忠益（书记、校长）

副组长：宋邦明（副校长）

成员：林孙富（中学教导主任、团总支书记）

蒋玲（小学教导主任）

胡炳泽（九年级一班班主任）

蔡莉（九年级二班班主任）

谭莉君（八年级一班班主任）

粟红（八年级二班班主任）

王芳（七年级一班班主任）

杨达萍（七年级二班班主任）

胡影、（一年级班班主任）

新窑中心学校

2012年1 月20

第三篇：中心党支部宣传工作浅谈

浅谈新形势下加强中心党支部宣传工作的探索

[摘 要] 如何加强企业基层党支部建设,本文从以下六个方面进行了阐述:一是加强基层党建工作调研,做好经常性的指导督促工作;二是坚持开展创“三基”标杆先进基层评比活动;三是增强基层党支部书记综合素质;四是坚持抓好党内生活制度的落实;五是抓典型培育,提升感召力;六是注重抓好基层党支部基础工作。

[关键词] 加强企业 基层 党支部建设

前言

企业是自主经营、独立核算、依法设立的一种盈利性的经济组织,基层是企业发展经营活动最基本的单元,是经济效益最直接的创造者,是企业一切工作的基础。因此企业党建工作的着力点应在基层,坚持“围绕经济抓党建,抓好党建促经济”的原则,始终如一地强化以基层党支部为核心的基层建设,加强基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力,推动企业的持续、健康、和谐发展。下面就如何加强企业基层党支部建设谈一些想法。

一、加强基层党建工作调研,做好经常性的指导督促工作新形势下加强国有企业党支部建设探索和实践

摘 要:国有企业党支部是党在企业中最基层的一级组织,处于企业生产经营改革发展的第一线,新形势下,企业党支部出现了许多新特点,全面加强和改进企业党支部建设,就必须坚持发展创新这个

主题,在找准开展党支部工作的着力点上下功夫, 把建设高素质的基层党组织带头人队伍建设作为重点,进一步增强党员队伍生机活力。

关键词:国企 党支部 探索 实践

党支部是党的组织基础,是党的自身建设和管理党员的最基本单位,是党联系群众的桥梁纽带。现阶段加强企业党支部建设,要以党的十七届四中会会精神为指导,固本强基,强化措施,牢固树立以人为本的理念,努力探索新的工作机制和活动方式,赋予党支部新的内容,使广大党员能够牢记宗旨、心系群众,使党支部切实推动企业发展,促进企业和谐。

1.准确把握党支部的职能定位,找准开展活动、发挥作用的着力点

一是要围绕企业生产经营中心工作,把推动企业科学发展作为党支部工作的重点。生产经营是企业工作的中心任务,党支部工作是企业经济工作的政治保证。事实证明,要落实科学发展观,必须牢固树立围绕经济抓党建意识,使党建工作始终贯穿于经济工作的全过程。现阶段加强党支部工作,要积极探索经济工作与党建工作相融互动的新路子,大力开展“党员为企业科学发展做一件实事”、“ 新形势下加强国有企业党支部建设探索和实践

摘 要:国有企业党支部是党在企业中最基层的一级组织,处于企业生产经营改革发展的第一线,新形势下,企业党支部出现了许多新特点,全面加强和改进企业党支部

建设,就必须坚持发展创新这个主题,在找准开展党支部工作的着力点上下功夫, 把建设高素质的基层党组织带头人队伍建设作为重点,进一步增强党员队伍生机活力。关键词:国企 党支部 探索 实践

党支部是党的组织基础,是党的自身建设和管理党员的最基本单位,是党联系群众的桥梁纽带。现阶段加强企业党支部建设,要以党的十七届四中会会精神为指导,固本强基,强化措施,牢固树立以人为本的理念,努力探索新的工作机制和活动方式,赋予党支部新的内容,使广大党员能够牢记宗旨、心系群众,使党支部切实推动企业发展,促进企业和谐。

1.准确把握党支部的职能定位,找准开展活动、发挥作用的着力点

一是要围绕企业生产经营中心工作,把推动企业科学发展作为党支部工作的重点。生产经营是企业工作的中心任务,党支部工作是企业经济工作的政治保证。事实证明,要落实科学发展观,必须牢固树立围绕经济抓党建意识,使党建工作始终贯穿于经济工作的全过程。现阶段加强党支部工作,要

第四篇：窑学校工作自评报告新doc

窑新学校2009—2010学

学校工作自评报告

一、学校基本情况

窑新学校创办于1971年，具有悠久的历史。学校现有教职工42人，专任教师26人，其中高级职称1人，中级职称25人，初级职称16人。老中青教师配备合理，学历全部达标，是窑新片的中心学校。学校现有学生303人，教学班9个，其中初中部3个、小学部6个，是一所规模较大的九年一贯制学校。

半年来，在各级政府和教育主管部门的高度重视和亲切关怀下，我校进一步深化教育内部改革，不断加强教育教学规范管理，努力提高办学水平，教育质量有了显著提高，学校各项工作再上一个新台阶，正朝着健康、有序的方向发展。学校坚持以学生发展为本，全员育人。形成以德立校、以章治校、以科研兴校、以质量强校的办学思路，坚持教育教学管理创规范、求发展、有特色、上台阶的原则，逐渐形成了自己的办学风格。学校历年教育、教学、文体成绩斐然,先后被评为汉川市教育先进集体、先进党支部、先进基层工会、先进团组织和马口镇体育道德风尚奖等。教师和学生参加各级各类比赛多次获国家级、省级、市级奖。近几年来，学校教学质量大幅度上升，中考成绩一直呈上升趋势。学校工作多次受到各级政府和教育主管部门的高度肯定和好评。

二、自评工作情况

学校自评工作在校长的统一组织下，在领导、老师、职工、学生、家长代表的积极配合与通力协作下，按照既定的日程与严格的操作程序，进行了全面、系统、客观地自我评价。

1、由校长组织各部领导和全体教师认真学习评价方案，期初对照方案的评估指标和等级标准，对学校工作做了统筹安排；期中对照标准进行了小结与整改；期末又认真学习修改后的新方案、新标准，并及时调整工作部署，对局部或细节进行了进一步的完善。

2、学校成立了以何校长为首，由党(李校长)、政(张校长)、工(段主席)、团少(吴主任)和教职工、学生代表参加的自评领导小组，具体组织落实自评工作。

3、学校分部门按评价指标和岗位职责，组织所属全体人员全面总结工作，收集整理信息，对学校各项工作做出了客观的自评。

4、学校根据各部门的自评情况，组织相关人员进行了综合分析，确定了学校自评结果，并形成了书面自查报告。

三、学校工作总体评价阐述

．

窑新学校办学历史悠久，办学特色鲜明而具有个性，有着深厚的文化底蕴。在汉川市所属中小学中占有重要位置。其较优越的办学条件，求实的办学风格，正确的办学方向为学校可持续发展奠定了坚实的基础。多年来学校稳定而雄厚的师资力

量使得学校的教育质量稳居同类学校前茅。学校管理在企业化的刚性管理的基础上，注重人性化管理，两者和谐生成，动态发展，形成了高效优质的管理特色。学校因为大力推行素质教育，坚持教育创新，加强课改力度，取得了一定成绩，其中综合实践活动已形成系列，并得到了上级主管部门的认定。

学校自评领导小组对学校工作总体评价为：总分98.8分。

四、学校整体工作分项评价及各部门工作状况

A1办学方向

Ａ1-Ｂ1 办学思想

学校坚持以学生发展为本，全员育人，形成了以德立校、以章治校、以科研兴校、以质量强校的办学思路。坚持教育教学管理的规范、创新、有特色的原则，逐渐形成了自己的办学风格。

学校全面贯彻教育方针，有正确的办学方向，始终坚持德育为首，五育并举的原则，深入推进素质教育，不断推进教育教学改革和教育创新坚持教育为社会主义现代化建设服务，与生产劳动和社会实践相结合。

学年初，我校根据党和国家的大政方针，结合我校实际，制定了切合我校实际的长远计划和阶段性计划，定位准确，各项工作有安排，有措施，有成效。在教育教学过程中严格贯彻落实，圆满完成了上级布置的各项工作任务，受到了社会人士和家长的一致好评。

通过认真评估，此项应得分是60分，实得分60分。

存在的问题：受办学条件的限制，在培养农村科技致富带头人和致富能手方面，有待进一步加强职技教育和成校建设。另外，教育创新还应加大力度。

Ａ1-Ｂ2 办学行为

在规范办学行为方面，我校以三月义务教育宣传月为载体，在全校师生、辖区范围的村民和学生家长中开展了声势浩大的《教育法》、《教师法》、《义务教育法》《未成年人保护法》的宣传与教育，使几项法律法规深入人心，取得了广大社会人士和学生家长对教育的重视与支持。此外,严格按照新课标的要求，中、小学部都能按计划开齐开足课程，开满课时，并以此作为实现学校办学目标的第一要素。学校没有分快慢班，也没有设重点班，也不将学生考试成绩排队公布。学校认真执行有关法规，自觉维护师生的合法权益，依法治教，依法治校，无违规收费、补课现象，进一步健全了控辍网络，完善了控辍措施，控辍率符合相关规定。“减负”措施落实。

通过认真评估，此项应得分40分，实得分40分。

存在的问题：少数教师仍不同程度地存在应试教师的思想观念，片面追求升学率的观念有待进一步转变。

Ａ1应得分100分，实得分100分，折算分15分。

A2办学条件

A2一B3 校舍与运动场地

我校有独立的教学楼、实验楼以及教辅用书。办公楼、实验室、图书室布局合理，管理规范，符合国家标准，无危房。校舍符合国家规范化要求，能合理规划使用，校园美化、绿化、净化基本达标。学校文化长廊、各班黑板报定期更新，收到了非常重要的育人效果。

学校办学条件优越，基本设施俱全，规划合理，布局科学，能够充分体现出以学生的发展为本的教育思想。整体育人气氛浓厚，能够较好地体现校园文化特色。

学校建筑用房规范、合格、够用。中小学部设施互补，资源共享，利用效率高。均有完备的教学、办公，生活，运动场地和建筑，基本设施包括校门、围墙，男女厕所，停车棚等，且均达到较高规格。学校有象征性校门，寓意性雕塑等，草坪绿化带相映成景。

学校运动场地基本符合国家标准，有200米环形跑道及跳高、跳远、沙坑，建有标准篮球场、羽毛球场、乒乓球场。学校体育设备齐全、完好，有安全可靠的联合器械，能完全满足体育教学所需。

通过认真评估，此项应得分30分，实得分30分。

存在的问题：学校实验室间数不够，语音室还有待建设。

A2一B4设备与图书

学校有符合要求的实验室、仪器室，能满足演示、实验的需要。有规范的图书室和阅览室，借阅制度健全，管理规范。并有专人负责。图书藏量人均20册以上，基本达到国家要求，教育教学所需参考书，工具书也较齐全。我校重视档案室的建设和管理，有规范的档案室，专人管理，制度健全，建档流程经常化、制度化。档案收集全面及时、分类清晰、查阅方便，能较好地发挥对教育的指导和借鉴作用。通过认真评估，此项应得分50分，实得分46分。

存在的问题：实验用品需进一步补充，图书的种类和和数量还需进一步增加。Ａ2-Ｂ5 现代技术教育

我校已建成了符合标准的微机室，学校建有一定规模的计算机教学系统，现有微机4台。有电视闭路接收系统，并宽带接入了因特网，实现了运程信息交流和资源共享。能结合我校各学科情况用电脑制作多媒体课件，能独立设计教学软件，极大地推进了我校运用现代技术教育服务教育教学的新型教育模式的快速发展。学校有线广播系统直达各室。以上现代教育技术装备保养到位，使用率高。

通过认真评估，此项应得分20分，实得分20分。存在的问题：能熟练运用微机进行多媒体教学的教师不多，后要加大培训力度。A2应得分100分，实得分98分。折合分9．8分

A3队伍建设

Ａ3-Ｂ6干部队伍建设

学校领导班子9人，领导干部能忠于人民的教育事业，有强烈的责任感和开

拓创新的精神，能自觉执行上级部门的各种指令，有正确的先进的教育思想，并能够用先进的管理方法和管理手段参与教育教学的管理。领导班子之间分工明确，团结协作，都具有较高的政策理论水平和组织管理能力。能够团结协作，凝聚力强，能够运用先进的管理方法和管理手段，治理学校。班子整体能力得到充分发挥。班子成员办事公道，作风务实、廉洁自律，率先垂范，无任何违法违纪行为。

学校政治学习和业务学习制度健全，领导干部 能按时参加政治学习和业务学习，定期撰写学习笔记和学习心得。个人自修意识强，班子成员都能持证上岗，并能积极参加各种提高培训。学校注重青年干部的选拔、培养和使用，充分发挥他们的积极性和创造性。

通过认真评估，此项应得分40分，实得分40分。存在的问题：对女干部的培养和选拔有待加强。A3一B7 教师队伍建设

我校专任教师的数量及其占教职工总数的比例和教职工的总量墓本符合要求，专任教师全部具备任职资格，学科配套、学历、专业、年龄、职称结构较为合理。教师教育教学水平和思想道德素质较高，无以教谋私、体罚学生、歧视差生等不良现象存在。学校教师队伍相对稳定，2004年至今，几所小学分别并入，学校按学区意见及本校的实际对教师队伍进行了优化组合，26名专任教师整体上搭配合理，能够较好地发挥主观能动性，工作效果良好．教师忠于事业，为人师表，群体协作好．具有较好地团队精神。50岁以下教师中，100％的取得计算机初级考核合格证书，93．4％的取得普通话水平测试二级乙等以上证书。部分教师会自制课件，较熟练地运用计算机技术，我校非常重视对教职工的培训，经常采取“走出去，请进来”的方式，支持教师参加各级各类培训和学习，不断提高教师的综合素质。绝大多数年青教师参加了提高培训。并取得大专及以上学历。学校鼓励教师参加各种继续教育或业务培训，并以校本培训为主，有全面提高教师素质的计划，活动安排具体，实施情况良好。

通过认真评估，此项应得分50分，实的分44分。

存在的问题：少数教师的普通话水平和计算机操作能力有待提高。Ａ3-Ｂ8队伍建设 我校职工思想品德好，身体健康，品行端正、尊重师生，服务意识强,爱岗敬业，恪尽职守，能较好地完成学校交给的各项工作任务，有力保障了学校各项工作的正常、有序地开展。

通过认真评估，此项应得分10分，实得分10分。

存在的问题：职工数量欠缺，导致学校少数工作不能及时到位。

Ａ3应得分100分，实得分100分，折算分15分。

A4学校管理

A4一B9 管理体制与机构设置

窑新学校一校两部，统一管理，实行校长负责制。学校建立了校长负责，党支部监督，教代会民主管理体制。校长对学校工作负总责，同时能遵循集体领导、民

主集中、会议讨论的原则。党支部对学校各项工作进行全程监督。教代会成员积极参与学校的管理，对管理的各项工作献计献策，及时反映教师的意见和建议。民主管理、制度管理与人本管理能够有机结合，中、小学两部在对校长全面负责的前提下，能够较好地协调整合．各部门各责任人责任明确，分工合理，协调配合。学校政令畅通，管理有序，运转灵活，效率较高。

通过认真评估，此项应得分15分，实得分15分。存在的问题：党组织的核心作用有待加强。Ａ4-Ｂ10德育工作管理

学校始终坚持德育为先的原则，根据《中小学生德育大纲》，全面地落实中小学德育工作计划和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，能坚持以爱国主义教育为主体，以品德教育和养成教育为重点，重视心理健康和公民道德教育，能逐步培养学生正确的世界观、人生观和价值观。各年级德育工作安排详细，基本上能根据学生的认知水平和认知规律，发掘和利用本地、并在学科教学、各项活动中有意识地进行德育渗透，引导学生积极主动参与相应的活动。热爱和尊重学生，坚持正确教育和因势利导，培养学生自主、自立、自制的精神和能力，做到了全面育人，效果显著。

以各学段学生心理特点为依据，以每月一主题为活动载体，以校本资源为依托，形成了强有力的德育网络体系，重点突出，层次清楚，联系实际，注重实效．学校有较健全的德育工作制度和运行机制，做到环境育人，教书育人，管理育人，注重班主任建设及团队建设，注重德育创新，学校，家庭、社会三结合教育网络已经形成。

通过认真评估，此项应得分20分，实得分20分。存在的问题：学校与家长的交流还不够深入。Ａ4-Ｂ1

1教学工作管理

我校全面贯彻落实新课改，严格按照国家颁布的新课程计划开齐课程，开足课时，并根据地方特色开发了部分校本课程，开设了与农村相关的选修课程。教师能按新课改的要求深入开展课程改革，教师在教学过程中重视对新教法的探索和对学生学法的指导，不断培养学生的创新意识和实践能力。

我校使用统一教材，有计划选用地方课程和因地制宜地开发开设校本课程。学校建立了一套较为完整的教学常规管理制度，坚持“日巡堂，周调阅，月检查”制度，系列资料完善、规范。对课堂教学而言，备，教，改、导、考、评、析、研八个环节要求明确，检查落实，教师在课堂教学中能坚持使用普通话教学，合理使用现代教育技术和手段。领导能够深入教学第一线并有一定的示范作用。学校制订了切实可行的教科研计划，教研活动经常化、制度化，课外活动和社会实践活动很有校本特色，已得到上级认可。学校设有劳动基地和兼职教师及管理人员，劳动课能够充分落实，定期组织学生参加公益劳动和社会实践。各项活动有计划、有安排，参与面广，成效明显。

通过认真评估，此项应得分35分，实得分34分

存在的问题：对中学毕业生职业技术培训和择业指导有待加强。

·

Ａ4-Ｂ12体卫艺工作管理

学校体卫艺工作管理到位，落实到位。有操作性强的计划或方案，有定期或不定期的主题活动，并能做到工作有安排，活动有记载，阶段有总结。我校能按照部颁要求开齐、开足体育、音乐、美术和健康教育课程，能认真贯彻和落实《学校体育工作条例《学校卫生工作条例》，能坚持两操，广泛开展体育活动，保证了学生每天的锻炼时间。师生有良好的文明卫生习惯，校园整洁、窗明几净。经常在学生中开展防艾滋病、禽流感等传染病的宣传与教育，通过举办知识竞赛、预防传染病演讲比赛，使每名学生了解传染病防治知识。此外，还积极配合防疫部门进行流行病和传染病的接种，使少年儿童的常见病、多发病在我校得到了有效的控制。美育工作有专职教师，有相应器材，成立多个兴趣小组，定期举办大型文艺活动，陶冶了学生的情操。

通过认真评估，此项应得分10分，实际得分10分。存在的问题：受条件的限制，不能较好的开设特长班

Ａ4-Ｂ13教育科研工作管理

我校领导教师有教科研意识，学校形成了较好的教育科研氛围，成立了学校教科研组和各年级科研组。科研组成员制定了明确的科研课题，经常性开展教科研活动。我校几名教师积极投身教科研活动中，多次受上级部门的表彰。校本课程的开发已取得阶段性成果。学校教科研工作能够以科研兴教，特色活教，名师导教为辐射点，全面打开学校教育科研新局面。注重发现、塑造、培养和使用名师，通过听课、座谈等方式发现人才，通过学习课改文章和教育理论充实和提高，通过推荐教师参加课改研讨公开课，撰写教学论文，校本教研、教研网络、课题研究，相互交流取长补短，共同进步。学校间周进行一次业务学习，每月开展一次校级教研活动，最大限度地调动教师的积极性。

通过认真评估，此项应得分10分，实际得分9．6分．

存在的问题：教科研力度不大，科研水平不高。

Ａ4-Ｂ14后勤工作

我校财务管理制度健全，能坚持预算外、最高限额管理制度，以收定支，节俭办校,经费使用合理。学校账目准确无误，实现了民主理财，财务公开。学校校产教具保管制度健全，定期更新学校台帐，无故意损坏、遗失校产教具的行为发生。后勤工作人员服务教学，服务师生的意识较强。实物登记规范、全面，专人管理，专室存放。教学、办公、生活用品供应及时。办事效率高。

通过认真评估，此项应得分10分，实际得分10分。

存在的问题：学校经费不足，导致少数教学、办公用品得不及时的更新补充。

Ａ4应得分100分，实得分98分，折算分40 分。

A5办学效果

Ａ5-Ｂ15学生培养效果。

窑新学校学生在思想品德素质方面，整体表现出如下特点：

1、热爱祖国和社会主义，拥护党和国家的方针政策，具有一定的是非判断能力，积极参加学校集体

活动和社会公益活动。有较强的集体荣誉感和社会责任感。2有理想、有道德、守纪律，学习目的明确，学习方法恰当，学习习惯良好，有进取精神。

3、有良好的思想品德习惯和行为习惯，有较强的法制观念和自律能力，违法犯罪率为零。

4、学校注重学生的个性发展，培养学生具有适应终身学习的意识和基本能力。上课能说普通话，书写能用规范字，学科成绩合格率、优质率符合预定要求。

5、学生身

2、随着教育改革与制度创新的深入，学校管理制度有待进一步创新、完善、落实。领导和教师的思想观念有待于进一步转换。

3、个别教师教学方法落后，难以适应新形势下课改的需要，现代化教学手段运用还不够，课题研究水平还不高，教科研工作还缺乏创意。有待加强师资培训，更新课改理念，大兴科研之风，不断拓展教师的教学、教研、教改能力。体素质、形态、机能主要指标逐年提高。多发病、传染病率低，心理素质良好，人

格健全，有一定的交流与合作能力。

6、绝大部分学生兴趣爱好广泛，能积极参加各种体艺活动。

7、学校注重发展学生个性特长，培养学生的竞争意识与合作精神，引导学生参加社会实践活动，培养学生的创新精神。

通过认真评估，此项应得分60分，实际得分58.2分。

存在的问题：学生的实践能力和创新素质有待培养

Ａ5-Ｂ16学校工做效果

学校办学成绩显著，特色鲜明。教育教学秩序稳定，学校进步与发展进入正常化、规范化、法制化的轨道，学校教育教学工作也取得了预期的成绩。党和国家的教育方针、教育政策得以贯彻实施，学校在计划生育、综合治理、学校收费、安全责任等方面末出现问题。我校中小学学生毕业率达到省有关要求，教学质量较以往有长足的进步，学校办学特色基本形成。我校毕业生能较好地适应升学和就业的需要，良好率达到规定要求，毕业率达100％，为社会和高一级学校输送了合格人才。有三名教师论文获得市级奖励，社会活动实践课教学进程进入市教科所科研成果展。近几年中考成绩创学校历史新高，中考综合质量评估名列汉川市中上游。送入孝高、一中、二中的学生在德智等方面，赢得了周边村落群众、企业职工及社会各界人士的高度赞誉。

通过认真评估，此项应得分40分，实际得分40分。

Ａ5 应得分100分，实得98.4分，折算分18．6分，五、今后的打算与措施

通过自查，我们总结了前段工作所取得的成绩，同时也找出了存在的问题，我们有决心、有信心，在今后的工作中发扬优点，改正存在的问题。

具体措施：

1、深入学习教育理论，提高办学水平，进一步端正办学思想。

2、加大教育改革的力度，特别要深入推进新课改的实施，落实教育创新。此外，校本课程的开发与研究还应加大力度。

3、继续千方百计筹措资金，改善办学条件，创造更加美好的 育人环境。

4、继续开展素质教育，全面贯彻教育方针，面向全体学生，为高一级学校输送合格人才，为地方经济建设培养优秀人才。

六、存在的问题及今后的改进意见

1、学校场地和现代化教学设施与其它学校相比还有较大差距。因学校经费不足，改善办学条件、添置教学硬件设施比较困难。

窑新学校 2010年元月

第五篇：2016勤工助学中心宣传工作总结报告

2016勤工助学中心宣传工作总结报告

勤工助学中心宣传工作总结报告 2016年元月6日，中心于A2-107召开2016-2016学年第一学期xx工程学院勤工助学中心学习贯彻新年干部座谈会精神暨宣传工作总结会议。会上，中心主任助理就2016-2016学年第一学期校勤工助学中心宣传工作做了总结报告，全文如下： 主任团、各位干部干事、关心与支持勤工助学宣传工作的各位同学们： 我校勤工助学中心宣传工作是展示中心服务和管理水平的一扇窗口，是树立和赢得全校师生、社会良好评价的重要媒介。在当今社会贫富差距越来越大，仍存在较多经济困难家庭，大学生感恩诚信意识薄弱，加强勤工助学宣传工作，将其作为重点工作来抓，已成中心上下的共识。

2016年以来，中心紧紧地抓住十周年庆典的契机，大力宣传我校资助政策，完善勤工助学宣传平台媒介，丰富勤工助学内涵，努力打造“xx工程学院勤工助学中心”品牌，始终把做好勤工助学宣传工作作为展示我校特色的重要窗口，紧扣重点，创新思路，积极主动，团结协作，使我校勤工助学宣传工作取得了新进展。现将2016—2016第一学期中心宣传工作总结如下：

一、悉心指导，勤工助学宣传工作稳中有进

中心宣传工作在学工部（处）老师的指导下，中心副主任亲自抓，主任助理分管，指导老师、主任团逢会必做宣传，干部干事积极参与，引导大家提高思想认识。有了学校领导、指导老师、主任团的重视和发动，全体成员对中心宣传工作有了新的认识，从而更加自觉、更加积极地参与宣传工作。

中心指导老师正确引导，积极发动，激发了大家为我校勤工助学宣传而辛苦写稿的自觉性。按指导老师的要求，中心主任团还下达了宣传海报和新闻稿的目标，并且要求新闻稿在学工通讯及以上宣传媒介投稿。据统计，2016年下半年在学工通讯发表通讯稿件4篇，学工动态4篇，校官方网2篇，校报1篇，勤工在线新闻中心25篇，累计新闻图片23张，文字量12000字。手绘大型海报1张，小型海报6张，大型幕布1张，小型喷绘9张，A4宣传画54张，喜报喷绘1张，国际贫困日宣传喷绘1张，网络宣传原创图片12张，刊物资料封面设计5套40张。

二、用心服务，勤工助学工作有成效

学校领导在新生开学前就把资助政策宣传工作放在我校工作突出的地位，全国资助政策简介、家庭经济困难调查表、致家长的一封信随录取通知书一同寄出，并号召各院系团委学生会建立迎新交流群，为新生提供各方面的指导和咨询。中心在学生工作部（处）老师的指导下，建立勤工助学2016级咨询超级群，为新生提供新生入学指南、新生入学绿色通道、勤工助学、国家奖助学金、大学生兼职、大学生活等方面的指导和咨询。中心以新生感兴趣和关注的话题为切入点，邀请相关专业人士，多次开展群活动，吸引更多的新生入群参与其中的交流，受到广大学生的一致好评，群成员几度满员，成为2016级新生迎新群中最为活跃的群之一。

中心积极配合学生资助管理中心做好学生资助工作，今年10月，我校在省委教育工委等14部门联合举办的首届“励志校园·感动海西”学生资助公益宣传活动中获得佳绩。xx工程学院荣获“优秀组织奖”荣誉称号，学生资助管理中心谢剑华同志获得“先进工作者”荣誉称号。这不仅是中心的一份荣誉，更是学校的光荣。

三、用情感悟，勤工之家文化有内涵

中心对文化建设的重视从成立之初就一直未曾减弱，一直围绕“相亲相爱”的主题，致力于“勤工之家”文化的打造，让每个勤工人无论何时何地都能感受到家的温馨，享受到这个特殊的“家”的关怀，以其强大的文化魅力感染周围的每一个人，给中心成员自我价值带来归属感，并引导着中心往正确的方向前行。

中心以勤工中心十周年庆典为契机，开通“勤工之家”腾讯空间，创建“勤工之家”超级交流群，联系勤工老生，整合资源，不仅为中心成员提供了向学长学姐讨教学习、专业、就业等方面问题的机会，还为中心历届老生提供了一个直接了解勤工的动态，中心成员更加心系勤工，关注勤工的发展。在中心指导老师的指导下，“勤工之家”已经成为中心的一大特色，并在学生干部组织中引起了非凡的响应。“勤工之家”腾讯空间在中心宣传部的管理下，取得了优异的成绩，“勤工之家”关键词成为百度搜索第一位。截止2016年12月31日24日，空间访问量34735人次，较上半年新增12735人次，空间相册127个，较上半年新增8个，空间照片9224张，较上半年新增584张，日志591篇，较上半年新增140篇，其中，勤工新闻98篇，较上半年新增41篇，工院通知67篇，较上半年新增27篇，校园资讯65篇，较上半年新增18篇，资助新闻51篇，较上半年新增15篇，社会动态44篇，较上半年新增4篇，教育新闻33篇，较上半年新增10篇，新生宝典32篇，较上半年新增10篇，勤工笔触22篇，较上半年新增2篇，感恩故事6篇，较上半年新增3篇。

中心充分利用“勤工之家”空间、第十一届中心群、短信等媒介向中心成员表示生日的祝福，进一步的营造出家文化的氛围。今年下半年，中心创立勤工文艺队，丰富勤工家文化的形式，为促进中心的文化建设发展奠定良好的基础。就此，中心组织专人深入报道，挖掘和探索勤工文艺队存在的现实价值，为勤工文艺队向社会舞台迈进作出坚实的理论基础和依据。中心不断的挖掘勤工家文化的内涵，通过举办光棍节非诚勿扰、圣诞节送平安果、新年送明信片、举办新年联欢会等活动，丰富了中心的文化建设内容，为团结协作做好勤工助学工作打下良好的基础。

四、创新管理，充分利用微博客平台

中心在学生工作部（处）的领导下，深刻分析当前形势，整合资源，果断调整中心宣传总体思路，将宣传重点转向网络，发挥网络传播范围广、影响力大、时效性强的优点，在原有勤工在线网站的基础上，逐步深入挖掘网络资源，打造出以勤工在线为主线，新浪微博为辅的宣传媒介，并取得了新的成绩。

中心新浪微博自2016年4月10日开通以来，始终坚持“以生为本，全心全意服务于广大师生”的宗旨，发挥奖助学金激励效应，发挥勤工育人和帮困助学的育人功能，实施励志教育、感恩教育、诚信教育、责任教育、节俭教育，创新管理，注重实效，充分利用微博客平台服务学生工作，以喜闻乐见的形式，引导广大同学深刻挖掘教育主题的内涵，并引发思考和接受教育，达到润物无声的效果。中心微博坚持干部管理，并专门成立微博小组，充分利用全国资助中心、省教育厅、省资助中心、省医保中心、学校网站、学工处网站最新信息、校各机构网站第一动态，通过微博面向大众化宣传学校的新政策、新变化，推出工院资讯、学工动态、感恩诚信、勤工助学、资助服务等系列微博发布话题。中心还在此基础上，深入学习中心为广大师生服务的宗旨，探索微博发布平台模式，利用微博通、月光宝盒等微博定时工具，向广大师生推出生活资讯、考试季、毕业季、励志电影及书籍等微博发布话题。

中心微博坚持服务于学生工作的要求，加强网络舆论的监管，对广大同学通过微博就学生工作，尤其是资助工作方面的问题及时解答师生的疑惑并向中心指导老师反馈，让中心微博初步实现了管理和服务于勤工工作的目的。

开学初，中心配合学工部出色的完成了“50小时迎新微博直播”活动，多角度、多层次的深入报道我校2016级新生入学绿色通道，受到学校领导和老师的肯定。中心还以感恩节为契机，将11月份定为学校感恩诚信教育月，并作为中心重点工作来抓，发布原创性微博96条，转发量156条，发布图片280余张，为同学们搭建高效便捷的网络平台，受到社会、学生组织及师生的积极响应，广大博友纷纷加入到感恩诚信队伍，共话感恩，共讲诚信，共同创造“人人讲诚信，时时勤感恩”的社会风气，营造“心怀感恩，诚信做人”的优良校风，使感恩诚信观念深入人心。此外，中心还对2016-2016学年勤工助学岗位招聘会、xx工程学院成立10周年暨办学116周年活动、2016级新生国家助学贷款签约仪式等进行微博直播，受到广大师生的一致好评，截止2016年12月31日24时，中心微博粉丝量达到3333，较上半年新增1528，微博数达1850条，较上半年新增848条，微博粉丝量跃居学工部学生干部组织第一名，全国勤工类新浪微博第八名。

五、学习交流，不断提升服务水平

中心宣传工作人员在面对困难时，不屈服，不后退，善于学习，勇于开拓，在中心主任团的组织下，与我校优秀学生记者、微博协会开展交流活动，学习写作新闻技巧和微博管理方法。此外，中心还组织前往闽江学院勤工助学服务中心学习交流。中心还通过撰写《工作手册》，整理编写《新闻汇编》，举办办公自动化软件大赛等活动增强中心成员的整体服务水平，在同学们的努力下，勤工助学工作更加规范有效的开展。

回顾2016年下半年的宣传工作，成绩是主要的，但是也存在一些不容忽视的问题。正视这些问题，并且加以改进，中心的对外宣传工作在新的一年还能更上一个新台阶。

一、改正不足，为勤助文化的形成而努力

中心宣传承载着导引舆论、肯定成绩、弘扬优点、鼓舞斗志的责任，事关中心形象，影响广泛而深远。宣传工作来不得半点应付和马虎，字字句句均折射出中心的品牌和形象。从过去来看，某些报道的质量有待提高，文字内容就事说事，流于形式，缺乏梳理、提炼和提升。某些报道时效性差，上交不够及时。中心要加强培训，提升干部干事的思想认识，增强干部干事的新闻洞察力和责任心，紧扣勤工助学、感恩诚信主题和阶段性工作重心，把感恩诚信教育活动作为宣传工作的切入点，以薪火工程为突破口，加大力度深入挖掘我校勤助文化、感恩文化内涵，结合“乐善好施”的xx精神，大力宣传我校感恩、诚信、责任、励志等典型事例，彰显中心服务水平，展示勤工风采。通讯员要从内心热爱宣传工作，积极主动，尤其重要活动，都应该及时形成报道，图文并茂，及时上传。及时主动的将新闻稿件、勤工笔触和书画作品向学工动态、《校报》等校级媒介投稿，将中心的工作成效展示给更多的人，进一步提高学校的知名度，使更多的家庭和同学更加有信心。

二、积极主动，不断提升自身的技能

勤工助学工作关系到我校所有家庭经济困难学生的生活和学习，任何一次懈怠都会给贫困学生和家庭带来不便和困难，解决大多数同学对中心工作还不了解的问题成为中心工作的难点和重点，关键在于干部干事的工作和学习态度。中心要发挥勤工培养人的效果，坚持“在使用中培养，在培养中提高”的原则，努力做到“自我教育、自我服务、自我管理”，构建和完善宣传工作激励制度，鼓励学生积极发挥主观能动性，提供更多更大的平台使干部干事得以锻炼。中心宣传部门成员更应凭借中心给予的舞台，大胆尝试，努力学习网页制作、photoshop、Flash、视频制作、电子书、杂志等技能，在提升自身技能水平的同时，服务于勤工助学宣传工作。

三、攻克难关，自主独立完善网站功能

纵观中心工作，大多数工作都积累在干部，干部工作压力大，部分干事在中心却得以发挥其所长，加强技能的培训还将成为宣传部门工作的重中之重，尤其是网络部，应加大网络技术的攻克，自主独立的完成网站的建设工作，增强网站的功能。目前，中心较其它学生组织，网站建设相对滞后，与中心各项具体工作全面推进的形势不相适应。中心的重要通知或仿效中勤在线网站，推行无纸化办公，通过中心网进行发布，反映各部门工作的各种稿件在上传勤工在线的同时，在勤工之家上同步更新。

四、以点带面，全面提高资助中心知名度

当前，在老师的指导下，第十、十一届中心成员的努力下，勤工助学中心宣传工作已取得一定的成效，网站、新浪微博、腾讯空间、博客等宣传平台都已在师生中建立起一定的公信力，但资助中心较多宣传媒介还未构建，还需加大力度继续加强资助工作的宣传。中心应凭借中心优势，以点带面，加大资助中心的宣传力度，全面提升资助中心的影响力。

五、合理定位，继续深入挖掘勤工助学宣传媒介

随着现代信息化社会的不断进步，越来越多的新产品、新事物出现在我们的生活中，成为广大师生生活的一部分，方便了同学们的学习和生活。中心应与时俱进，继续深入挖掘勤工助学宣传媒介，与时代贴近，让勤工助学更加深入民心。中心已在原有勤工在线网站和新浪微博的基础上，筹建中心微信公众平台，搜集勤工助学等资讯，为师生提供第一校园动态，但后期管理和维护还需谨慎的思量，周详的思考微信公众平台的管理和维护流程及其推广方案，合理定位勤工在线网站、新浪微博、微信、勤工之家、QQ群、贴吧、百度空间等宣传媒介的功能，形成以勤工在线网站为主，众多宣传媒介共发展的面貌，使勤工助学宣传工作有序、有效的开展。

六、充分准备，又好又快做好前期宣传工作

总结往届宣传工作，大多数活动由于策划在较短时间确定，导致宣传工作滞缓，从而使宣传工作未能如期的展开。把活动前期宣传工作做好，把活动深入到广大的师生中已成为宣传工作当前最为紧要的任务。在当今，大学生感恩诚信意识浅淡，如何以喜闻乐见的形式让更多的同学加入到感恩诚信中的队伍中，将感恩志愿服务与学分挂钩，业已成为中心上下乃至我校高层领导值得深思的一个课题。中心应紧紧抓住时代的脉搏，结合我校以工为主的校情，加强我校师生的人文素养，达到勤工育人的目的。在此认识上，充分准备，又好又快做好感恩诚信前期宣传工作，加大力度宣传感恩诚信主题教育，并为其成为我校特色品牌文化而努力。

七、加强监管，不断提高勤工助学管理和服务水平

中心在十周年期间，根据宣传工作的需要，建立了以勤工之家为代表的系列宣传媒介，但建立后，由于管理人员几乎集中于干部身上，工作繁重，监管不力，导致中心宣传媒介存在较大的安全隐患。网友通过留言评论、群发邮件等形式发布色情、暴力、欺骗性商业广告，给中心的形象带来一定的负面影响。中心指导老师高度重视此事件，责令要求宣传部门，加强监管，责任到人，建立完善的管理办法，不断提高勤工助学管理和服务水平。

八、加强合作，全面推进网络宣传工作

中心宣传工作历经十年的发展，已构建起较为完善的宣传媒介平台，但宣传部、网络部与各部门的合作交流较少，直接影响到宣传工作的效率。宣传部、网络部应高度重视，认真仔细的分析原因，加强宣传部和网络部信息的沟通，网络技术上的交流，合理定位宣传、网络在中心的职能，发挥俩部门各有的优势，相互促进，相互合作，共同推进网络宣传工作。

总结2016年，展望未来，我校勤工助学宣传工作任重而道远，2016年不仅是中心宣传工作承上启下的一年，更是机遇与挑战并存的一年，让我们以昂扬的斗志、饱满的热情投入到新一年的工作中，去把握机遇，赢取挑战，在压力和希望中奋进。

从这一刻开始，冲锋的号角已经吹响！

从这一刻开始，我们就没有理由沉浸在过去的成功！从这一刻开始，你我的信念将只有一个，那就是：不让一名学生因家庭经济困难而失学！