教科研学习记1

第一篇：教科研学习记1

-教科研学习记录

时间：主持人：佟立臣参加人员：全体教师 学习内容：人本课堂的基本要求

1、每节课出示学习目标。

2、组织有效的合作交流。

3、组织学生展示。

4、课堂反馈检测。

5、回答问题训练。

6、团队活动有效。

7、教学环节量化。

8、自学能力的培养。

9、读书整合资料。

10、课堂检测堂堂清。

第二篇：教科研学习

教科研学习记录

时间：主持人：白校长参加人员：全体教师 学习内容：如何进行有效评课

1、从听好课入手，记录好听课的笔记，记的方法有：（1）记听课的全过程。（2）记录选择某一侧面或一个问题的记录，写明主讲人的优势、特色及问题。

2、思考应点评的内容，需改进的地方。

3、倾听授课教师的自评，做出对点评内容的取舍。

4、肯定优点为主。

第三篇：教科研工作总结1

教科研工作总结

我校的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，深化“教育管理效益年”活动，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推进素质教育。

一、抓好培养与提高工作，提升师资队伍素质

以人为本，主题带动，突出开展教师整体素质提高工作。按照我校教科研工作计划的要求，以“争做合格教师、培养校内名师”为活动主题，有计划地分步推进和实施。

1、立足校本，强化教科研。一是在原来学校“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是继续加强课题研究，提高教师的科研素养。本学期以《小学生全面发展与特长培养的实践研究》研究成果，加大该课题的推广工作，使其发挥应有的作用。三是开展优质课、心得体会、案例、教育论坛等展示活动，为教师搭设教学业务锻炼和展示的舞台，促进年轻教师的迅速成长，加强骨干教师的培养力度。本学期，我校利用多媒体电子白板开展相关的培训和教学展示活动。教师每人周至少上一节多媒体课，并且本节课应是在集体备课的基础上产生的，便于结合实际的教学情况进行不断的完善和提高。利用课堂观察观摩优秀教师教学课例活动，并利用其中的远程培训内容开展相关培训，利用光盘播放室观看相关的光盘资源和天网资源，提高教 师的教育教学能力。组织课改年级教师参加市进修学校组织的教改、教法改革专题培训活动。

2、实施“校内名师”工程，加强骨干教师的培养和管理。“名师”的培养要做足“研”的文章。通过参与“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”进一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。

3、强化师训工作，构建教师终身教育体系。继续鼓励教师参加提高学历的学习考试，现学校年轻教师学历均已达到本科学历，已远远超过达标比率；大部分老师参加了教育技术培训，同时开展了校本培训活动，进行了相关的讲座和交流活动，观看了于丹的专题讲座，并写出了心得体会。

4、开展“书香伴我行”师生读书活动。以《经典诵读》为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，开展了不同内容的读书活动，一二年级以弟子规及新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六年级以论语为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的内容可以是讲故事、交流读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾广播站为平台的主题读书交流活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书积极性与主动性。教师开展了每月读一本教育专著活动，书写读书笔记5000余字，札记2000多字。

5、开展教师教育技术培训。以市进修校下发的练习软件为主，以教师自学为载体，通过教师自学和集中交流等形式，提高教师综合运用信息技术的能力。

二、加强教学管理 提高教学质量

以推进课堂教学为重点,进一步解放思、更新观念、大力提高教育教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、快速发展。努力做到改革创新要有新思路、教学管理要有新水平，教育质量要有新提高，奋力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。

1、规范教学常规管理，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力度，实实在在搞好各环节的教学工作，把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功夫改进课堂教学，优化教学过程。加强随堂听课、评课，及时了解课堂教学动态；同时，帮助教师总结经验，不断改进，提高课堂教学效率。

2、全方位进行质量监控，建立“学困生”档案。从“平时作业→单元检测→期中检测→学期检测”加强质量过程与目标管理。对学困生要求从作业设置与布置上进行改革，让这些“学困生”感受成功的快乐，激发学习热情，大面积提高质量。

3、加强毕业班教学工作，紧紧围绕“摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量”的思路做好毕业班的教学工作。

4、定期组织开展质量监测活动。每次监测工作都采用统一时间、统一试题、统一监考、统一评卷的办法，目的就是为了全面考查学生前一阶段的学习情况，为下一阶段的工作提供有力基础数据，为学校有的放矢地做好教育教学工作奠定基础。为了搞好监测工作，我校多次召开考务工作会议，要求教师结合课程标准和学生学业水平发展的现状，合理安排好测试的范围和内容，做到题量适中，难易适度，能 够客观真实地反映出学生真实的学业水平。在监考工作中，要求所有参与监考的教师要做到客观、公正、公平，做到不弄虚作假，客观真实。本每次监测工作结束后，学校将根据测试结果，与上个月份月考进行对比分析，并召开教学工作汇报会，针对存在的问题进行分析和研讨，在下半段工作中采取必要的措施加以整改，达到提高教育教学质量的目的，确保完成本学期中心校下达的各项工作目标。

三、扎实开展教育科研 推进课程改革

1、认真开展校本教研活动。在校本研究过程中要重视开展“课堂观察—教学反思—同组交流”活动，强调教师间的合作互动；要创造性地开展“六个一”活动，结合学校和教师实际，改革、调整“六个一”的内容和形式，让“六个一”更具可操作性，不流于形式。

2、实施课题带动策略。鼓励教师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定研究课题，积极开展课题研究。

3.我校教师研究课题氛围浓重，十三五开局年有20位教师主持研究区级课题，4位教师研究市级课题，7位教师研究省级课题，还有学校的主导课题，之前所有研究的课题均已顺利结题，课题结题率到100％。并且科研成果有效，得到很好的推广。

纵观我校教科研工作，还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够；对数学、体育等一些学科的教学开展研究不够；教育科研论文等在刊物发表的数量太少。针对这些问题我校今后将着力做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实

第四篇：教科研制度1

朝阳地小学

教科研工作管理制度

1、成立以校长为组长的教科研工作领导小组，定期研究学校教科研工作，制定学校教科研工作发展规划。

2、配备专人（副校长）负责学校教科研日常管理工作。

3、建立健全教科研工作规章制度。

4、结合学校整体工作，制定每学期教科研工作计划，保证教育科研有计划地开展。

5、按课题研究程序规范操作全部立项课题，规范研究档案。

6、围绕课题进展情况，定期召开研讨、培训、交流等活动。

7、及时进行教科研工作总结，发现和改进工作中的问题。

8、重视成果管理，及时宣传和向上级教科研部门推荐优秀成果。

9、保证科研活动时间，有效开展科研活动。

10、保证教科研经费，各课题组所需研究经费按审批程序经相关领导批准后，由财务实报实销。

第五篇：1教科研工作制度

教科研工作制度

第一章

总则

为加速我校的教育现代化建设，坚持“科研兴校”战略，发挥教育科研工作对教育改革和发展的促进作用，密切教育科研与教育思想、教育实践的关系，使教育科研工作规范化、制度化和科学化。进一步调动、保护教职工的教育科研积极性，使我校教育科研工作登上新台阶，特制定本规章制度。

第二章 机构及人员

1、学校成立教育科研工作领导小组：

（1）从宏观上指导、审议学校教科研工作，以发展的眼光制定学校教科研的 决策和规划。

（2）督导科研室工作，审议每学期学校教科研工作计划。

（3）协调全面，统一领导学校教科研工作。

2、科研室是学校行政职能处室之一，负责全校教科研工作的组织和管理。

3、本室教科研人员应具有较高的教学水平和一定的理论修养，并且具有较高的研究能力和创新精神。

4、本室人员具体承担学校教育科研任务，优先参加校内外的教育科研活动；并按担负的任务，享受相应的科研补贴。

第三章 教研活动制度

为更好地组织我校各种教育教学科研的学习交流活动，通过举行讲座、教研组学习、印发学习资料、网络、参加上级组织的有关活动及进行校内外的交流等形式，组织教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教育模式和教育教学规律，促进我校的教育改革，特制订以下制度。

1、学校每月举行各种讲座。通过讲座进行教育新理念的学习、教育新课程改革 的介绍、教科研经验的推广等。

2、教研组学习活动。各教研组每月组织一次学习，可以是理论学习，也可以讨 论学习一些教科研的经验成果等。每次活动做到有计划、定时间，且要认真选定 内容、定主讲人、定讨论题。

3、校内交流。每学期进行一次全校性教科研交流，对我校的课题（专题）研究、教育教学论文及其它教科研工作进行交流。使大家在交流活动中互相学习、互相 启发、有所认识、不断提高。

4、对外交流。与上级教科研部门保持联系，争取教科研工作的指导。积极参加 教科研活动，认真承担活动任务。与兄弟学校教科室经常联系，加强信息沟通和 工作交流。不定期请有关专家、领导、名师来我校举办教科研讲座，进行教育实 验工作指导。同时经常走出去或者通过网络，学习人家的教科研经验，以促进我 校教育科研工作向着正规、科学、深入的方向健康发展。