实习报告【高元杰200830551158】

第一篇：实习报告【高元杰200830551158】

华南理工大学公共管理学院

实习报 告

实习性质：

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姓名：学号：

指导教师：

年月日

学生姓名班级成绩

实习类型实习时间实习地点

青春社区行——走进诗书街

2011年7月15日，我提起背包，打起精神，踏上了实习的最后一班车。怀着美好的期待与紧张的心情来到了这篇陌生的土地——越秀。加入了青春社区行大学生暑期志愿服务的队伍，短暂的入职培训告诉我们的不是客观死板的专业知识，而是如何帮助他人，如何互相协作，对于我来说接下来的路已不止是一次毕业实习，更是一次为社区贡献自己力量的志愿服务。随后，我被负责人驱车带到了这个即将培养我两个月的地方——诗书街，与我同行的还有一位大三的师妹。走进诗书街，顿时被她的书香气息所感染，这里的人、事无不透露这古人所追求的闲情逸致，虽然没有高耸的大厦，但是社区中随处可见的围坐一团下棋聊天的人群、乘凉的老人，又是在这个高速发达社会中偷憩的另一种美好，他们那手中的蒲扇随风摇摆，仿佛在欢迎着我的到来。穿过一条条大街小巷，终于来到了我们工作的地方——诗书街道办事处。走进办事处，没想到的是一个党政机关给人的感觉不是过分的威严庄重，而是无比的亲切与朴实，岗位上的每个人，都用笑容欢迎着我们两个“初来乍到”的大学生。就这样，伴随着一种回到家一般的感觉，我们在诗书街开始了为期2个月的实习生活。

生活在诗书街

一、交通

在此之前，我都没有怎么去过越秀区，都说地铁是城市的生活命脉，这次实习过后我深有体会，路线图一目了然，让我这个路痴倍感欣慰。由于学校离诗书街并不远，只有40分钟的车程，而且坐地铁非常方便，所以我们没有像在其他地方实习的同学那样住在公司。但每天在高峰期的上下班也要了我的命，地铁里人头攒动，来来去去都是匆忙上下班的人群，大家都本着“不挤就迟到”的精神拼命争取地铁的“登陆权”。对与我这个平日很少出门的宅男来说，高峰期挤地铁真是人生的一大考验，想坐是不可能的，有时候甚至没有地方给我扶手，只有倚靠着四周的“人墙”保持平衡。怪不得现在结婚都要求有房有车，没有车的日子确实很“挤”！但地铁挤归挤，队伍排得还是井井有序的，而且时常可以看到互相谦让座位的感人画面，不得不说广州市素质还是很高的。在地铁里，看到的行行色色的人，也让我在挤车的无聊时候猜想他们从事的行业和背景。而免费发放的地铁报也成了我每日上班时最贴心的消遣。

二、食宿

由于上班早，每天7点半就要起床坐车。所以早餐只能在下车后的路上买来边走边吃，又没有时间去选择在哪里吃什么、什么好吃，就这样我早餐吃了2个月的蒸饺。向来没把吃饭当作什么大事的我这次也感受到了吃饭的重要性。由于工作的地方并不包食宿，加上初到诗书街的我对周围的不熟悉。刚去的几天都是随便吃点敷衍了事，但繁重的工作告诉了我不吃饱是不行的，必须保持良好的精神状态与充足的体力来迎接每一份任务。所以我和师妹在诗书街的大街小巷开始了探索，发现了各式各样风情的餐馆，无论是地方菜，还是店铺特色菜，都是种类俱全。但是师妹比较节省，每次都点比较便宜的东西吃，她的朴实也影响了我，所以每次我们不是到处找好吃的，而是到处寻找有什么既能填饱肚子价格又划算的地方来吃。逛遍了诗书街，我们把午餐定在了一家既便宜又离办事处近的重庆餐馆，以争取节约更多的时间用来午休。说到午休，中午我们都是在办事处的会议室里休息，只有几张靠背椅供我们小憩，但是由于工作辛苦，大家几乎都是一坐上去就睡着了。平日不爱午休的我也成了一大“睡神”，每次都要师妹喊我起床——诗书街已经在不知不觉中改变着我的习惯。

三、困惑

生活方式的慢慢改变让我习惯了早起早睡，习惯了午休，习惯了在地铁里与各式各样的人挤来挤去，习惯了勤俭节约，也开始学会珍惜学生时代。可是握在我手上的仅有大四这一年的光阴了，也许毕业之后，我们再也回不到那些每天清闲无比的日子了，再也不能过着黑白颠倒、与舍友打打闹闹的生活，也不能整日蜷缩在父母的襁褓里了，我想我们应该学会长大。实习是一个新生活的开始，预示着我们学生时代即将结束。在踏入实习岗位后我触摸到了社会的冰山一角，也反复告诉着我这个社会竞争的激烈与残酷。让我提早做好心理准备，去向作为学生的自己告别，迎接一个走上社会的自己。

工作在诗书街道办事处

一、实习概况

一开始得知被分配到越秀的只有2个人的时候，我的脸上只有尴尬，其他同学的笑声将“特别”这两个字打上了重重的引号。我抱着随遇而安的心态来到这里，熟悉这里，并爱上这里。可以说如果给我一次机会让我再选择一次，我还是选择来诗书街。虽然这里的条件待遇也许并没有其他地方那么好，也没有那种多个同学混

扎在一起热闹的气氛。但是这里给人一种心底的宁静，仿佛栖身于城市中一个安静的角落，这样的环境更适合我学习、思考。这里的人也非常有爱，对我这个什么都不懂的大学生更多的是教导与关心，而不是批评与责问。我们的工作也十分的简单且多样，大到下社区，小到整理文档，都让我为诗书街散发着自己的光和热。我也从中收获了很多。

二、初入职

我被安排工作的地点是档案室，在本不宽敞的办事处大楼里，档案室占据的只是一个“小小的角落”。虽然小，但选取的是一块阳光最好的地方，以便存贮、处理档案。档案室的大部分空间被用来摆放档案资料，而我们几乎是站在书堆里工作，环境虽小了点，但能偶尔捡起一本书，看看里面记载的诗书街文化，也不失为一种情趣。指导我们的老师是一位长辈，也是档案室的负责人，我们称她可姐。的确，虽然年长，但她一直像大姐姐一样照顾这我们，脸上的笑容散发的朝气也深深的感染着我们，我能体会到她对这份工作的执着，以及对诗书街深深的热爱。她首先带着我到办事处里的各个部门一一介绍，但这里不像学校，人人都将普通话，这里的前辈们上来都是跟我讲粤语，我听得摸不着头脑，这才发现掌握粤语对在广州立足的重要性。随后可姐告诉了我们档案室主要负责的工作，以及一些文档管理系统的具体操作方法。作完粗略的介绍之后，可姐便安排了事情让我们“小试身手”，我也随即投入了紧张的工作当中。

三、入职后

工作并没有想象中的那么难，每天都是和档案打交道，我们也对操作日渐熟练。起初的不安和对自己能力的怀疑都已烟消云散。档案工作对专业知识的要求并不多，更多的是需要一份责任心。由于档案的严谨性，任何一个微小的错误都会造成极其深远的后果。深知这一点的我们怀着一丝不苟的态度对待着手上的每一份文件，但是又因此降低了效率。许多不懂的问题我们都是自己琢磨，没有主动提问，而且我和师妹的配合方面也存在一些问题，基本上是各干各的。可姐在发现后及时的纠正了我们。告诉我们学会合作也是提高工作效率的一大基础，不懂就问更是防止错误发生的必要条件。我们认真地反省并听从了可姐的指导，果然效率提高了很多，而且出错的情况也明显减少了。我和师妹开始分工协作，我负责在电脑上的操作，他负责实物文档的操作，并且帮我对照检查，她也多次帮我我的错误，我们在交流中互相学习提高，这更让我体会到了协作在工作生活中的重要性。

一个月之后，师妹由于开学而提前离开了岗位。档案室里只剩下了我和可姐两人。之前师妹负责的那部分工作也全部落在了我的头上。于是他的那部分工作我从头学起，盖章、装订、编码，都是写手头上的事，但并不比我之前在电脑上面操作的要简单，而且由于档案室的道具比较陈旧，很多都漏墨，经常弄得一手的墨，原来不管干哪一方面的工作，都有自己的苦，不能轻易小看别人的工作。创文期间我终于有幸深入到社区，同居委会的工作人员一起为亲身为社区服务，我们穿过诗书街各个社区的大街小巷，用捡垃圾的方式创文明、树新风，尽自己的一点微薄之力。在诗书街工作的短短两个月中我认识了许多不同年龄、来自五湖四海的同事，有的甚至只比我大几岁。他们都在这政府的末端部门为街道社区的建设贡献着自己的光和热，虽然这里的条件并不算优越，但是他们用自己的热情填补了这些空缺，同时也感染着我，让我从起初一个刚走上实习岗位懵懂的大学生，慢慢变为一个对工作认真负责，对社区由衷热爱的青年人，诗书街带我一步步迈向成熟。

四、主要工作

1.档案文件资料的归档电子录入工作

归档电子录入工作占据了我在诗书街道办事处工作的大部分时间，这项工作简单的有点枯燥，经常一整天下来都是面对着电脑，不停的将书面档案录入电脑。虽然可姐非常关系我，时不时让我休息一下，但我的屁股还是吃不消，再加上天气炎热，有时候一天下来，累的满头大汗，浑身酸痛。但工作并不是总那么的多，有时候可姐要开会或是看病，甚至连续几天没事安排给我干，我也可以忙里偷闲上网看看新闻。两个月下来，我一共录入了几百份文书档案资料，并且每一份都有认真地核实过，以免出现差错。这部分的工作比较简单，甚至说是只要会打字的小学生都能完成的任务，但简单的工作给了我更多的时间思考，因为档案量巨大，我通过与搭档协作，以及摸索出的一些操作技巧，每次都提前完成了任务，并且一一检查确保万无一失。这个过程也培养了我对工作认真负责的态度，和勤于思考的习惯。

2.制作新闻媒体报刊、报道的目录

相比归入电子档案来说，这一部分的工作就有趣的多，也更加复杂。与我们打交道的资料从一张张枯燥的白字黑字文件转变成了一份份的报刊，而我的任务就是将这些报刊中出现诗书街的报道找出并制作成电子目录。虽然报刊的标题大同小异，语气也非常官方，但总归有有趣的东西可读。在这一过程中，我也更加了解了诗书街的文化，以及近来年发生的大大小小的事件。对于一些事情，不同报刊的不同报道，也让我对各种观点有所了解，继而完善自己的观点。闲暇之余还可以把报纸当小说看，虽然已是陈年旧调，但对于很少看报纸的我来说也别有一番风味。

制作目录其实也并不难，没有涉及太多的专业知识，但是对Word和Excel的操作要求很高，首先是要制表，让后还要排版，制作出来之后给老师审查了还要打印出来。对于平日很少用这类办公文件的我来说这又是一大难题，虽然Word和Excel的基本操作我都能掌握，但是涉及到一些比较高级的技巧，我就得请教可姐的。有时候可姐不懂的也会问我，我只好满头大汗的去网上查询操作方法。实习的过程同样也是一个互相请教，自主学习的过程，这一点我深有体会。

3.深入社区参与志愿者服务

刚来的时候，可姐曾承诺过带我们深入社区，去了解社区居民的生活。但是很长一段时间我们都在被档案资料包围的档案室里，时间久了觉得格外无聊。终于到了创文时期，我们被安排下到居委，和其他同事一起为社区服务。起初我还以为是照顾孤寡老人之类的事情，心想这可要难倒我了。但去了之后才知道只是简单的捡垃圾，才松了口气。可是这份差事可并没有我想象的那么简单。除了一点技巧在里面之外，更需要一份责任心。有时候我认识不是垃圾的东西，或者认为太难处理而略过的垃圾，被后来的人捡起来之后，我都顿感羞愧，所以我也慢慢做到一丝不苟的对待这件事情。

创文期间，不论多大的干部或是领导，都和我们一样，拿起工具，亲身为社区服务，诗书街无不透露了深深的人文情怀。我们也尽心尽力，把社区打扫的一层不染。广州天气炎热，而我们都是在阳光之下工作。经常一天下来汗流浃背，绝不比办公室里来的轻松。我最令我体会深刻的是满地都是的烟头，这无疑是最大的垃圾，既污染空气，又容易引发危险。幸好我没有抽烟的习惯，所以我也希望创文的第一步是能改变人们的思想意识，强调抽烟的危害，呼吁抽烟的同志们少抽烟，抽完烟记得别把烟头乱扔。只有人们的思想改变了，才能从行为上体现出来，共创文明城市！

4.整理分类实物档案及装订

整理实物档案不得不说是我最头疼的一项工作，撇开一些档案的油墨容易脏手不谈，大部分档案上的字迹过于潦草，给我的工作带来的巨大的困难。弄的我每次都要问可姐：“这是什么字？”只有那些写的正正直直的，我才认得清楚，也许并不算写的很优美，但给我了很好的印象。大家都说字如其人，相信领导也会喜欢那些比较清晰的字迹，并不用写的多好看。这也给我提了一个警钟，相信在以后的工作中也一定十分受用。

在整理实物档案的过程中，我惊奇的发现如此众多的档案被可姐分类的井井有条，并且都保存完好——每份档案都有自己的位置，用保险箱牢牢锁住，并且都附有防虫剂。打开保险箱，扑面而来的不是灰尘，而是阵阵的书香，这也和可姐勤于打扫有关。平时比较大手大脚的我也深有感触。

最让我有成就感的还是装订后的档案夹了，它们之前都只是一堆堆杂乱无章的纸文件，在我手里归档、装订、装箱后变成了一箱箱的文件资料。一开始我简直不

相信这是自己做的，一箱箱的资料花了自己多少的心血与汗水，只有做过的人才会懂。虽然这份工作简单而又低调，但它又是那么的重要，只有真正要用上这些档案的时候，才会体现工作的价值。在实习的两个月里，我在诗书街留下了深深的足迹，也把自己的价值深深的埋入了一堆堆的档案里。

个人的不足

知识只有在实践中才能体现它的作用，而作为刚走上实习岗位的我，实践经验的不足让我的专业知识没有得到充分的发挥，相信这也是许多大学生所共同存在的问题。在工作中，太过于把自己的脚步定格在区区一个档案室里，而和周围其他的部门缺乏联系与沟通，使我这两个月接触的人并不多。一直忽略的粤语没想到也成交流的一大阻碍，幸好大家都很照顾我，跟我说普通话。

这里的每个人，每条街，都深深的烙在了我的心中，诗书街的实习将是我人生的一大财富，也会是我一段无比美好回忆！

第二篇：高伟杰道路桥梁实习报告

郑州航空工业管理学院

名 班 级 学 生 指 导 日

实习报告

称： 桥梁工程专业实习学 号： 120995206 姓 名： 高伟杰 教 师： 何盛东 期： 2013.7

指导教师评语 答辩委员会评语

综合成绩 指导教师签字

主任委员签章

郑州航空工业管理学院实习报告

目录

目 录

一、实习目的...................................................................................................................2

二、实习要求...................................................................................................................3

三、实习内容...................................................................................................................4

四、实习结果.................................................................................................................13

五、实习总结.................................................................................................................15

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一、实习目的

实习是教学计划中重要的实践性教学环节之一，通过实习可是学生加深道路桥梁工程实际情况的认识，灵活运用所学施工和路基路面工程的理论认识，将所学知识理论联系实际，培养社会交际能力和社会实务能力，而不只拘泥于校园生活，为今后的毕业实习、毕业设计参加工作奠定基础。

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二、实习要求

二、实习要求

1认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作； 2每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等； 3对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理； 4实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结； 5对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告； 6利用业余时间，结合本工地或本地区自选专题进行社会调查，写出报告。

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三、实习内容

1、工程概况

本工程位于新郑市新村镇，南水北调双汲河渡槽工地。

施工单位为中国水利建设有限公司，到工地后，工程进度是桥梁部分已经完工，东边满堂支架部分已经架起。

2、点查钢筋

由于工程年后刚开始施工，所以我去之后先是跟着技术员查施工场地的钢筋，与设计图纸上的对照，对照各种弯起钢筋的数量，看是否有少的。

图1 冷拉钢筋

工地现场有很多钢筋，每次施工前都要一一点清，这是一个繁琐的任务，需要耐心。我和技术员郭彪开始数钢筋，他拿着北京华宇工程有限公司设计的图纸指点我数哪堆钢筋。数的个数要跟图纸上的要对应。因为设计图纸是计算过的，满足承载能力设计要求，配多少钢筋，这都是一一对应的。

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图2 带肋钢筋

数钢筋的时候我发现一个问题，就是大直径的钢筋图纸上明明画着一端要弯起两个九十度，但查的时候只弯起了一个九十度。我给技术员说了一下，技术员说这也很正常，因为像这种大直径的钢筋连弯两个，工序上一般达不到，弯一个也不很影响其受力。

图3 箍筋

数完了钢筋，就是测量小直径钢筋。小直径钢筋的弯起、截断可以在施工现场直接进行，但是也要测量，对工人的工作进行监督。小钢筋有直接截断的，有每个角都是九十度，然后弯成环，作为螺旋箍筋用。长度要严格控制，否则与施工图纸上的不一致，将不能作为受力钢筋是用。

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3、水准仪测量高程

水准仪的测量方法我在大二的时候学过，感觉使用起来没什么问题。但是到了工地，才发现操作动作缓慢了好多，调平也不是很熟练了。于是又仔细研究了一下水准仪的使用方法：

(1)安置水准仪

打开三脚架并使高度适中，目估使架头大致水平，检查脚架腿是否安置稳固，脚架伸缩螺旋是否拧紧，然后打开仪器箱取出水准仪，置于三脚架头上用连接螺旋将仪器牢固地固连在三脚架头上。

(2)进行粗略整平

粗平是借助圆水准器的气泡居中，使仪器竖轴大致铅垂，从而视准轴粗略水平。在整平的过程中，气泡的移动方向与左手大拇指运动的方向—致。

(3)瞄准水准尺

瞄准时首先进行目镜对光，即把望远镜对着明亮的背景，转动目镜对光螺旋，使十字丝清晰。再松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。然后从望远镜中观察；转动物镜对光螺旋进行对光，使目标清晰，再转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。当眼睛在目镜端上下微微移动时，若发现十字丝与目标影像有相对运动，这种现象称为视差。产生视差的原因是目标成像的平面和十字丝平面不重合。由于视差的存在会影响到读数的正确性，必须加以消除。消除的方法是重新仔细地进行物镜对光，直到眼睛上下移动，读数不变为止。此时，从目镜端见到十字丝与目标的像都十分清晰。

(4)进行精平与读数

读数时眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观察窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。现在的水准仪多采用倒像望远镜，因此读数时应从小往大，即从上往下读。先估读毫米数，然后报出全部读数。精平和读数虽是两项不同的操作步骤，但在水准测量的实施过程中，却把两项操作视为一个整体；即精平后再读数，读数后还要检查管水准气泡是否完全符合。只有

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这样，才能取得准确的读数。

测量高程时需要注意的地方：

(1)距离，水准视距不要超过100m（无论任何仪器，受大气折光率影响）(2)前后视距一定要保持一致（受i角视差影响）

(3)尽量保证仪器、前后尺在一条直线上，不要以仪器为转角，受安平影响，自动安平的水准也受影响，虽说影响小，但还是注意下比较好。

(4)仪器要一次按平，不要读完后尺再次安平再读前尺，读完后尺发现不平的话，安平后重新读后尺。

(5)所有的记录不要涂改，发现记录错误后，用横线划掉错误数据，在错误数据下方重新记录。

4、指导工人摆放钢筋、焊接钢筋

引桥和主桥普通钢筋采用R235和HRB335钢筋，钢筋应符合《钢筋混凝土用热轧光圆钢筋》（GB13013-1991）和《钢筋混凝土用热轧带肋钢筋》（GB/T5224-2003）规定。引桥预制板梁采用抗拉强度标准值fpk=1860Mpa，公称直径d=15.2mm的低松弛高强度钢绞线，其力学性能指标应符合《预应力混凝土用钢绞线》（GB/T5224-2003）的规定。钢筋的间距，规格，搭接长度，锚固长度，弯起钢筋的角度，保护层厚度，设计当中的特殊要求。反正按照设计图纸中的要求及结构说明进行绑扎就没有问题了。

施工现场各种直径、各种弯起的钢筋的摆放位置设计图纸上都有说明，所

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图4 焊接钢筋

以需要拿着图纸指导工人摆放钢筋。钢筋混凝土用焊接钢筋网是用冷轧带肋钢筋或冷轧光圆钢筋焊接而成的钢筋网，钢筋混凝土用焊接钢筋网，是一种良好、高效的混凝土配盘用材料。

5、桥墩下混凝土路面的摊铺

混凝土混合料摊铺前，对模板的间距、高度、润滑、支撑稳固情况，以及钢筋、传力杆、拉杆安装位置进行全面检查。

混凝土采用批准的摊铺机具进行摊铺，摊铺连续进行，如因任何原因发生中途停工，应按监理工程师指示设置施工缝。

拌好后的混凝土，用插入式振捣器沿模板各表面在模板整个长度内及所有胀缝装置两边加以充分振捣。振捣器不许接触接缝装置及边模，并不得触及钢筋网、传力杆和拉杆，在任一位置上，振捣时间不宜小于规范要求，再用平板振捣器振捣。然后用振动整平梁振动整平，振动梁应平行移动，往返振平2—3遍。

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6、搭建满堂支架

图5 满堂脚手架

脚手架主体结构的横向长度应超出作业点500mm以上，纵向高度应高出最高作业面。脚手架立杆间距应控制在2.5m以内，辅助立杆可适当放宽立杆间距，但不得大于3m。主工作面高度在3层及以下的脚手架，立杆间距可控制在3m以内。总高超过12层的脚手架，立杆间距应控制在2m以内。

主立杆必须保证基本垂直，立杆的全高度方向的偏差不大于100mm。相邻立杆接头在高度方向须错层搭设，立杆尽量到边并与横杆连接，立杆范围内的的水平杆管头伸出扣件应控制在50—200mm之间。扫地杆离地高度不超600mm，水平大横杆间距按层高要求架设，不大于2m，大横杆应保证基本水平。大横杆对接处用两个转扣连接，扣件间距不小于100mm；小横杆架设在水平大横杆的上方，管头伸出大横杆小于200mm，小横杆间距按照铺设的跳板规格布置。层高应均匀分布，控制在1.8-2.0m之间，第一层的高度须小于2m；遇特殊仓室结构由总管小组和施工车间提出具体施工方案，报生产部、安监部备案后方可施工。单面脚手或“井”字脚手架，搭设过程中同步搭设斜撑，斜撑须与立杆固定连接。

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在搭设6m抛撑时，控制抛撑间距小于5m，落地支点与外沿立杆距离尽量不小于3m，抛撑纵向与扫地杆连接，横向外沿加设连接杆加强。斜撑、抛撑应与主体脚手同步搭设。脚手长度方向立杆数量超过4根（大于6m）时，应搭设剪刀撑加强。剪刀撑与交叉的立杆固定，脚手高度小于30m和长度方向小于20m时可沿对角线方向搭设一道剪刀撑，高度大于30m或长度大于20m需增加剪刀撑的道数。剪刀撑应与水平呈45-60度角为宜，剪刀撑搭设应与整体脚手架起升保持基本同步。高度超过12m的单面脚手架，在搭设高度2/3处加设连体杆，连体杆可采用焊接或其他固定形式。连体杆水平间距不大于7.5m，总高超过25m时，加密布置连体杆；搭设无连体杆结构的斜坡板立杆时，立杆与斜坡睡杆扣接，不得悬空，并在横向加设水平牵拉管增强立杆的稳定性，对超高脚手架可采用焊接止挡板来固定立杆位置。搭设斜坡板单面脚手或高度超过20m的单面脚手架，应增加宽度方向的立杆数量，呈阶梯状向上搭设。支撑在斜坡板上的立杆，在距受力端小于200mm位置使用连接杆增强整体稳定。靠近工作面的立杆与结构采用焊接等固定形式时，应减少宽度方向立杆。

7、支模、拆模

图6 支模

支模的施工一般用木模板，光滑面面向钢筋，若是不光滑，则要打磨，留

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出保护层厚度，模板间用U型卡连接，模板外架管，纵向和横向围临管支撑住，如果模板面积较大则需要用拉筋支撑，穿过模板用燕尾卡卡住。

模板架立好，就开始现浇灌注，由混凝土搅拌车拉着混凝土运送到梁所在的位置，然后用泵车将混凝土送至梁所在位置，然后利用重力作用将混凝土放入支好的模内，由底板、腹板、顶板顺序灌注，同时有工人操作振捣棒进行振捣。采用混凝土连续灌注，一次成型。

支模浇筑并且养护后开始拆模，拆模包括三个工艺：（1）脱端模

脱端模前，内膜早已脱去，拆去端模上锚垫板的连接螺栓，在端模上、下、左、右各设一台5t油顶进行脱模，施顶时要同步，防止将梁体刻损，脱模时，禁止生拉硬拽，以免损坏梁体。（2）脱内模

拆除内模撑杆使模板板块处于自由状态，收缩两侧下梗肋模板，再收缩两侧上梗肋模板，拆除内模纵梁下千斤顶保护外套，千斤顶收缩内模，一起下荷使内模纵梁支撑轮廓在轨道梁上，利用卷扬机拖出内模。（3）侧模脱模

拆去侧模下部千斤顶保护套，松开侧模外侧支腿的调节支撑，使侧模脱离墙体。拆模时，不得强力震动或硬撬硬砸，应按合理顺利进行拆除，不得大面积同时撬落或控制，对重要承重部位（梁、柱）应拆除侧模检查混凝土无质量问题后方可继续拆除承重模板。

我在旁边看这个拆模工艺时，感觉拆模比支模还要复杂。

8、墩台帽施工

墩在立柱混凝土达到设计强度的80%以后，人工打毛柱顶面混凝土，即可开始墩台帽的立模和扎筋工作，桥台在灌注桩强度达到75%以后，人工铲除灌注桩桩头混凝土，至设计高程且混凝土无夹渣、浮泥，断面混凝土质量较好后，进行桩身质量控制，检测合格后便开始台帽施工。

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图7 盖梁墙墩 8.1墩帽施工

(1)立模：先在搭好的脚手架上立底模，底模支撑利用网络支架，并加固处理，确保牢固不变形。底模采用大块钢模或大块竹胶板（竹胶板后用10×5cm的木方间距30cm加固）。

(2)浇筑：钢筋和模板完成经自检合格后报请监理工程师检验，合格后根据监理工程师签发的砼准浇证进行砼浇筑。8.2台帽施工

台帽施工底模利用原回填土夯实的地基，在上面用低标号砼做5cm厚的底模，5cm厚的底模内预埋φ16对拉螺栓，底模尺寸同同台帽底板尺寸，顶高程为台帽的底高程。然后在其上扎筋立模，台帽耳墙、背墙和台帽同时施工，耳、背墙后用钢管加固支撑。

9、混凝土桥面铺装

为使桥面铺装与梁紧密地结合为整体，预制梁的表面应打毛，冲洗干净后，方可浇筑桥面混凝土。为防止前层混凝土初凝，钢筋网片长度不超过8m，第一块浇筑完后，预留50cm长的钢筋网片，再浇第二块的底层混凝土，铺上钢筋网片和前层钢筋网片绑扎搭接浇筑上层混凝土，依次类推，后退浇筑桥面系。浇筑桥面铺装混凝土时，注意伸缩缝和预埋件的几何位置的准确性及混凝土铺装层的高程控制，采用平板振动器振捣，浇筑结束时人工光模收光。铺装层混凝土达设计强度的75%以上时，对桥面刻纹防滑，确保桥面铺装混凝土平整度达

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到质量要求，桥台台帽需待台背回填完成后施工。

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四、实习结果

四、实习结果

通过短时间的实习，自己渐渐地发现理论与实践的脱钩是非常可怕的。实践是检验真理的唯一标准，只有把在学校学到的理论知识运用到工程实践之中，才算对知识有了很好地把握。在这次专业实习期间，学习工人搭建满堂支架，了解支模、拆模，墩台帽施工，桥面铺装的施工工艺。这次实习，使我对桥梁的施工方案有了一个全新的认识，加深了对之前学过关于钢筋混凝土、桥梁工程知识的理解，使学习和实践相结合，而且学会了钢筋在实际工程中的架立绑扎，钢模的立模及其固定等相关施工经验。更重要的是在施工过程中要能够进行阅图作业，用设计图纸指导施工，严格按照施工规范进行施工作业。

对于高程控制，需要在桥两头适当位置建立施工用高程控制点，并从提供的水准点引测高程，高程控制点设在容易进入和通视的地点，并每周一次进行复测、校验。对于施工放样，钢筋砼工程立模前应放出结构纵横向轴线和立模线，以保证立模、扎筋位置的准确性，施工期测放人员与有关工种技术人员交底，以保证放样的准确性。对于混凝土的浇筑，浇筑过程中也有一些注意事项，首先，混凝土浇注过程中，要配备专人进行现场指挥，严格按施工方案中砼浇注顺序进行浇注。其次，配备足够的检查人员，随时监视模板及支架的有害变形，发现问题及时处理。最后混凝土浇注要连续进行，不得中途停顿间断。还要派专门试验人员随时检查混凝土的坍落度。

对于桥面板的施工，主要看所绑扎的钢筋的直径、间距是否与图纸一致，混泥土的强度是否符合设计要求，主要才源头抓起，在搅拌站查看石子、沙子、水泥、水的用量是否符合设计要求。查看内容包括：石子的直径进所谓的大小，沙的粗细，水泥的标号以及每罐混泥土所用的水泥袋数等等。

对于一些需要立筑钢模的施工，主要注意事项有：尺寸是否符合图纸设计要求，所立钢模是否牢固，钢模与钢模之间的缝隙的大小，保证接缝严紧，防止在混泥土的浇注过程中出现漏浆，出现蜂窝麻面的不良后果。针对出现在浇筑过程中会出现漏浆的地方先用水泥处理，防止漏浆。

通过施工实地实习，我对路桥工程的施工现场和施工体系进行了考查，了

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郑州航空工业管理学院实习报告

四、实习结果

解了路桥相关知识的概念和内涵，路桥工程结构和施工的基本知识，建立起对工程施工的意识，增加学习和从事本专业的自信和自豪感，建立从市路桥工程建设事业的志向。同时也为我们以后的工作打下坚实的基础，积累施工经验。通过此次现场施工实习，把在学校学到的理论知识与工程施工实践相结合，为以后更好的工作打下坚实的基础。

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郑州航空工业管理学院实习报告

五、实习总结或体会

五、实习总结或体会

这段实习经历给我的感觉太多，现在脑子里依然闪现着过去的点滴岁月：何老师实习动员、工程师高工现场给我们讲解图纸，测量钢筋长度，水准仪测量高程，满堂支架的搭建，这些记忆都是我们的财富。

虽然即将毕业，脑子里理论知识也不少，可真正到了实践中，才明白自己差的东西多得很。除此之外，我另一个收获就是在实习中，彻底弄清了工程建设中各方面的关系，通过第一项工程参建单位有五个：分别为建设单位（项目法人）、质量监督单位、设计单位、监理单位、施工单位，其中质量监督单位代表政府对建设工程质量进行监督管理，而项目法人要把工程建设好，对国家负责。建设单位是工程建设的投资方，负总责，与监理单位之间是一种委托与被委托的关系，建设单位与施工单位是经济合同关系，而监理单位与施工单位和设计单位，不是合同关系，也不是经济关系，而是监理与被监理的关系。只有他们相互协调，团结合作才能建设出优良的工程。

有付出就有收获，投入了百分百，虽然收获不一定是百分百，但一定不会空手而归。不仅让我了解了更多桥梁施工的基知识，也锻炼了我吃苦耐劳的精神。虽然工地真正施工时间很少，但学到的东西让我终身受用。感谢何老师，感谢您给我们学习的机会，期盼以后更多这样的生产实践机会。

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第三篇：杰普实习报告

篇一：杰普实训 杰普软件实训 目 录

摘要.................................................................................................................................2

一、实习目的...................................................................................................................2

二、了解宽带运营支持系统..............................................................................................2

三、知识点......................................................................................................................3

四、项目的模块分析........................................................................................................4

五、成果小结...................................................................................................................4 摘要

本次昆山实训对我们软件设计专业很有意义。这次实训的主要内容是学习宽带运营系统，并用自己所学的设计语言来完成此系统。我们的团队达到了预期的目的，并较好的完成了这次实习的任务。这次实习于我于我们的团队都是受益匪浅的。

一、实习目的

本次赴昆山实习，主要是通过杰普集团给我们提供的实习和实训，学习嵌入式系统熟悉嵌入式系统的一些基本的理论概念和实践操作。一方面，通过学习专业知识，增强实践观念和能力；另一方面，通过杰普的实训进一步的对项目进行一次深度的了解，为未来就业提供必要的经验。

二、了解宽带运营支持系统: 宽带运营支持系统即负责多个用户通过一台nas进行宽带接入的记录。nas服务器——定时采集信息入库（数据库）——问题分析 分析:

1、一直上线不下线，在月底强行给用户下线，但是并没有断开连接（只是在此断点有下线信息，给其设置一个下线信息）

2、在短时间很多用户上下线

将这些信息存放在表中，若是一张表则在查询时很卡 分割数据，以小时分割，24个表

跨时段，截取，整合成几个数据插入表中。

3、多台机用同一个帐号，记录上下线信息，也要记录中间的点的信息。ip地址查询记录信息：找到最近的下线信息（完整记录），有个标志符区分上下线信息（7上8下）。例如：

＃briup：7： ＃briup：8： ＃briup：7：

第一次采集数据：完整信息，不完整信息，上线信息。将其保存备份，下次采集，先读取备份数据，然后继续采集。例如：

＃briup：7： ＃briup：8： ＃briup：7： ＃briup：8：

这是一条完整信息，信息的内容包括了

用户名、总上网时间、nas服务器、ip地址 ——：根据完整信息计算上网时间对用户收费 用户后期查找费用，例如：nas 1：华北地区＊用户

将数据按照天整合，分为两张表。其视图对象是：用户查看详细信息、管理层查看的是总得数据

表结构：按小时需要24（结构一样）张表；按照天需要31张表；按照月需要12张表；按照年需要x张表。

三、知识点:

2、statement:用于执行静态 sql 语句并返回它所生成结果的对象。在默认情况下，同一时间每个 statement 对象在只能打开一个 resultset 对象。

preparedstatement: 表示预编译的 sql 语句的对象，sql 语句被预编译并存储在 preparedstatement 对象中。然后可以使用此对象多次高效地执行该语句。(批量处理的sql数据（statement单个处理）)

3、collection: 集合，层次结构中的根接口，包括： set: 将键映射到值的对象,不能存放重复的数据，排序

list: list组件为用户提供了一个可滚动的文本项列表,可以存放重复的数据 map: 无序的，可存放重复的数据

4、scanner 使用分隔符模式将其输入分解为标记，默认情况下该分隔符模式与空白匹配。然后可以使用不同的 next 方法将得到的标记转换为不同类型的值。scanner sc = new scanner(system.in);int i = sc.nextint();

5、serversocket 创建绑定到特定端口的服务器套接字 //实例化服务器

serversocket server=new serversocket(11113);accept()侦听并接受到此套接字的连接。此方法在连接传入之前一直阻塞。//accept---接受一个包socket socket=server.accept();socket 此类实现客户端套接字，套接字是两台机器间通信的端点 //实例化客户端

//第一个参数：连接的ip //第二个参数：服务器的端口号---必须和服务器端的一样 socket socket=new socket(172.16.1.91,11113);

四、项目的模块分析：

分为数据采集、整合、备份、日志、配置五大部分。

（一）数据采集：分析数据

对于用户的上下线信息分析为下列三种情况

1、一直上线不下线，在月底强行给用户下线，但是并没有断开连接（只是在此断点有下线信息，给其设置一个下线信息）

2、在短时间很多用户上下线

将这些信息存放在表中，若是一张表则在查询时很卡 分割数据，以小时分割，24个表；以天分割，31张表 跨时段，截取，整合成几个数据插入表中。

3、多台机用同一个帐号，记录上下线信息，也要记录中间的点的信息。ip地址查询记录信息：找到最近的下线信息（完整记录），有个标志符区分上下线信息（7上8下）。

（二）整合：归纳

（三）备份：保存为处理的信息

（四）日志：记录操作

（五）配置：简化系统

五、成果小结

这次实习我感觉有很多地方值得称赞的，一方面我们借助于杰普实训的机会学习了嵌入式linux系统，另一方面我们通过来昆山软件园体验了现代科技产业园区的学习和工作氛围，为我们将来的工作开拓思路。这里我想需要总结一些有意义的事情。1.软件学习我们需要持久的兴趣和积极的动手能力。

讲师开始讲授于linux语言的语法规则时，很多同学们都以为这个很简单，但是听了一会儿就迷糊起来，东西很多记不住，死记硬背又不可取，最初两天确实很郁闷。然而要使用linux语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它，所以只能即在笔记上回来自己慢慢消化。从此可见，我们学习软件尤其是这种工具型知识时，必须端正态度，学习加强记忆，通过时间来逐步加强和获得提高。

2.实践出真知，只有亲身实践才能对知识的理解更加深刻。

经由过程这次为数不多的几天实习，我们了解了一些关于linux系统和嵌入式的常识，理解巩固了我们linux系统的常识，这对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。3.关于团队的问题

本次实习对我感触最深的是关于团队的理解，老师让我们分成几个团队最后展示自己团队的产品，我觉得这在将来在工作中会很有用。我觉得所谓团队精神，是一种集体意识，是团队所有成员都认可的一种集体意识。团队精神是高绩效团队中的灵魂.简单来说，团队精神，就是大局意识、服务意识和协调意识“三识”的综合体。反映团队成员的士气，是团队所有成员价值观与理想信念的基石，是凝聚团队力量，促进团队进步的内在力量。团队精神尊重每个成员的兴趣和成就，要求团队的每一个成员，都以提高自身素质和实现团队目标为己任。团队精神的核心是合作协同，目的是最大发挥团队的潜在能量。所以说，团队是一种精神力量,是一种信念,是一个现代企业不可或缺的精神灵魂。而良好的企业团队精神，来自正确的管理文化，没有良好的从业心态和自我牺牲的精神，就不会有坚实的团队精神。最后还让每个团队的成员自我介绍，想自己团队的口号和名字。4.我对昆山软件园或是我们未来的工作的理解和展望 实习时我的同学说出这样的话：“我们在这实习虽然到在昆山，但是生活学习却和学校里基本一致，与其这样学习为什么不直接找我们学校的实验室进行就行了？”

回到了学校，我好好思考了这个问题。我的理解正是源于昆山软件园的优美的风景和令人心怡的环境所领悟的，其实我们在那学习都是一样的。但是为什么我们去产业园，去那些我们专业人才济济的地方呢？一方面是培养气氛，感受工作的繁忙，另一方面也是在品味这些人文环境和科研气氛。其实我本人是比较重视研究氛围的，一个良好的科研氛围对科研团队而言是一个至关重要的内容，因为我们电子信息的工作趋势是随着知识密集而积聚的。一个良好的研究环境才是人才愿意共聚的地方，所以我才觉得这些也是我通过这次实习得到的很有意义的东西。篇二：上海杰普中南大学专业实习实训计划2015通信专业

篇三：实习报告 目 录 1、前言

1.1实习单位简介 1 2、实习目的 2.1实习内容简要提纲??2 3、操作具体过程 3.1学习安装altium designer 9运行环境? ??3 3.2学习运用altium designer 9，设计并绘制avr单片机系统的pcb电路板 ???4 3.3实现pcb电路板的生成及手工布线 ???5 3.4熟悉tq2440开发板的硬件和基本用法 ??7 3.5编译mp3播放器及移植?8 4、实习总结 4.1实习收获?? 16 4.2个人小结?? 16

一、前言

本次昆山实习作为我们电子信息工程专业的毕业设计意义很大。这次实习的主要内容是在linux操作系统环境下实现mp3播放器的嵌入式设计。围绕此项内容我们实习开展设计环境的搭建，再到嵌入式系统的熟悉、移植和mp3播放器的实现，进行了一系列学习和实践。我们的团队达到了预期的目的，并较好的完成了这次实习的任务。这次实习于我于我们的团队都是受益匪浅的。1.1实习单位简介

杰普软件科技有限公司（briup technology,inc.）是一家专注于高端it培训、软件外包、研发咨询的高新技术企业。公司在电信、金融、电子商务等方面有着丰富的专业开发、管理和培训经验。公司核心成员由海外留学人员和来自sybase、亚信、sun等国际大公司的资深技术人员组成。在电信、金融、电子商务等方面有着丰富的专业开发、管理和培训经验。是上海市人事局许可的高级人才培训中心。同时也是上海是紧缺人才办公室培训基地。

杰普软件着重解决软件企业用人难的问题，在高校毕业生及企业之间搭建一个供需桥梁。公司依托拥有丰富开发及培训经验的师资团队，培养企业紧缺的中高端开发人才。推出的解决大学生就业问题的dsp方案，已成功向各大软件企业输送了数千名人才，也确保了杰普软件外包业务的高效性和扩展性。公司与高校深度合作，为解决大学生的就业问题，提出多种合作方案。

杰普公司的培训师均来自各大it公司一线研发团队，平均具有7年的项目研发经验，是中国内地最优秀的培训讲师。他们不仅承担着杰普公司的学员培养工作，同时带领杰普公司的工程师及学员团队实施由政府及相关事业单位资助和委托的、杰普公司所承担的新产品研发和项目开发工作。他们随时把杰普公司最新的研发成果转化到对学员的培养中，确保了杰普每一位学员的技术研发能力以及优秀学员的创新能力、团队管理能力，保证了杰普学员在人才市场上竞争力及未来职业发展的广阔空间。

昆山校区位于有着“镶嵌在苏州与上海之间的一颗明珠之称”历史文化名城昆山市巴城镇，风景优美，环境典雅，教室与宿舍设置更是位于阳澄湖畔，凭窗而望，斜阳染湖，登高展臂，山水怀中，春夏有巴城鱼美，秋冬有阳澄蟹肥，是学习生活的好地方。昆山浦东软件园是国家级软件产业基地出口基地，上海浦东软件园和昆山市政府合作共建的项目，园区位于昆山巴城阳澄湖畔，拥有70万平方米工作生活环境，是一个与自然生态协调，符合高科技研发产业从业人员工作生活习惯的生态产业园区，2011年，杰普软件受昆山浦东软件园的邀请，入驻园区，作为软件园产业链重要的人才供应点。

二、实习目的本次赴昆山实习，主要是通过杰普集团给我们提供的实习和实训，学习嵌入式系统熟悉嵌入式系统的一些基本的理论概念和实践操作。一方面，通过学习专业知识，增强实践观念和能力；另一方面，通过杰普的实训进一步的对项目进行一次深度的了解，为未来就业提供必要的经验。

本次实习目标是对嵌入式系统有一定的了解，这次实习的主要内容是在linux操作系统环境下实现mp3播放器的嵌入式设计。从熟悉linux到shell命令，再到嵌入式系统的搭建、移植和mp3播放器的实现，进行了一系列学习和实践。杰普为我们提供了以下进程： 2.1实习内容简要提纲：

①学习安装altium designer 9运行环境。

②学习运用altium designer 9，设计并绘制avr单片机系统的pcb电路板。

③实现pcb电路板的生成及手工布线。

④熟悉tq2440开发板的硬件和基本用法。

⑤编译mp3播放器及移植。

三、操作具体过程

3.1学习安装altium designer 9运行环境

安装步骤如下：软件激活：在原文件altium.designer.v6.9.0.12759下找到文件夹ad_6.9_cr，将altium.alf和dxp.exe可执行文件拷贝到安装文件下，替换即可，然后重新打开就可以自动生成）若要想每次使用的话可以使用快捷方式，发送到桌面上即可。3.2学习运用altium designer 9，设计并绘制avr单片机系统的pcb电路板

电路板的设计是指一个电子产品从功能分析、设计思路、可行性验证到电路原理图设计、印制电路板制作、调试测试一直到最后产品成形的全过程。整个电路板设计过程可以分为以下几个主要步骤，如下所示：

atmega16 单片机最小系统的硬件电路图如下：

第四篇：戴志杰实习报告

水务专业综合实习

实习报告书

专业年级 12水务 学 号 120640116 姓 名 戴志杰

指导教师

迟艺侠

2015年11月

生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性环节。在生产实习过程中，也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。所以，本学期学校组织了外出实习。实习地点分别是

1慈湖河

慈湖河是马鞍山市区最长的河流，全长26.1公里，有马鞍山“母亲河”之称。作为马鞍山市城区最长的长江支流，慈湖河担负着工农业用水、城市泄洪、景观游憩、服务周边居民文化活动需求等重要功能。工程主要内容包括慈湖河干流上下游修复，雨水排泄泵站建设，支流水系修复等。工程实施后，可提高慈湖河两侧排水能力，提高应对洪暴雨的能力。 慈湖河流域环境现状

1）河道现状响以及生活废水带来的影响。慈湖河存在的问题主要为防洪（内河泛滥）标准低、河堤质量差、内河堤防堤圈险 工险段多、穿堤设施陈旧。

2）污水管网收集现状 慈湖河流域内污水系统有慈湖、王家山和东部新区三个污水系统，分为位于慈湖河 上游、中游、下游，各污水系统均已建成，根据调查慈湖河沿岸无排污口，但区域内污 水管网不完善，导致部分城市污水尚未接入污水系统，直接排入慈湖河支流，造成慈湖 河污染。

3）雨水排放现状 慈湖河汇水区域分为山丘区和圩区，山丘区地势较高，河道两侧无堤防，雨水径流 可自流排入慈湖河；圩区为平原区，地势低洼，河道两侧筑有堤防，圩区雨水径流不能 自流排入慈湖河，圩区均建有排涝泵站抽排雨水入河。目前存在的主要问题为：雨水管 网不规范；雨水调蓄减少；排涝泵站的设计标准较低，部分圩区排涝泵站的排涝能力难 以负担较大降雨形成的径流，造成渍水事件。

4）上游矿山现状 慈湖河上游为铁矿区，目前已关闭4 座矿山，据统计2010 年马鞍山市有24 家采矿 企业生产作业，2011 年在建采矿企业19 家。上游矿区活动对慈湖河水质的影响有：地 面径流带来的酸性废水影响、垃圾渗滤液尾水排放的影响以及生活废水带来的影响。

该改造项目自11年开始综合整治改造，至今已近四年，全新的慈湖河将被打造成新的城市生态名片，成为环绕城市东部的生态景观河。经过整治，前期工程已经完成了源头的企业整治，垃圾场渗滤液处理等工作，改造工程规划于今年完工，目前工程进展顺利，湖岸地面工程已经开展，堤防加高培厚，下一步将开展植被种植及造景。待慈湖河完工后，不仅提高了河流本身的防洪排涝能力，也为周边的住户提供了休闲娱乐的新去处。随着慈湖河改造工程逐步完工，也会给周边楼盘带来福音，不仅为楼盘增添了生态景观，改善居住环境，也

为楼盘带来了独一无二，无以复制的区位优势。在现代生活中，人们对居住环境的要求很高，生态领域更是备受追捧，受慈湖河辐射的社区未来将炙手可热，成为置业热点地区。

2.全椒军民一级站

1.建设单位：安徽省驷马山灌区续建配套与节水改造工程建设管理局 2.工程概况：本工程位于全椒县东观联圩排涝干沟与土桥水库东河撇洪沟交叉处，距汪郢新河1.9km，是一座以灌为主的排灌结合站。枢纽工程等别为Ⅲ等，属中型泵站，各主要建筑物（泵站厂房、排涝进水闸及穿堤涵洞等）级别为3级。泵站设计排涝抽水流量13.9m3/s、低扬程设计灌溉抽水流量0.14 m3/s，高扬程设计灌溉抽水流量3.30 m3/s，总装机容量2375kW。

3.建筑物包括引水渠、排灌进水涵（闸）、前池、泵房、压力水箱、高灌出水压力钢管及出水池、排涝防洪闸等；配套闸门、启闭机等金属结构，以及高低压电气设备、公共设备等。

3.马鞍山王家山污水处理厂

马鞍山王家山污水处理厂，建于1993年，当时设计处理能力为6000吨/日。于2005年10月进行了新建，扩建后马鞍山王家山污水处理厂日处理能力达到了6万吨/日，扩建后的王家山污水处理厂于2007年8月正式通水运行，服务范围为北至葛羊路，南至雨山路，东至慈湖河路，西至花山路、佳山路，服务面积约8.55k㎡。

污水处理厂运行工艺采用的是奥贝尔氧化沟工艺，主要通过物理、生化法来处理城市管网收集的生活污水。出水水质通过市环保局的监测，各项指标均符合设计要求，达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）一级B类排放标准。工艺流程：

通过对马鞍山王家山污水处理厂自控化系统的选择、各分部自动化控制实现方式、层次化管理的研究，分析了各个部分自动运行的实现方式，确保了污水厂的正常运行，实现了污水处理厂的自动化控制管理。

该污水处理厂内含污水处理和污泥处理工艺，根据建设单位的要求，需要在中央控制室对现场设备，如粗格栅机、螺旋输送机、转碟曝气机、剩余污泥泵、进泥泵、投药泵、脱水机等多种设备进行自动控制和实时信息监控，自动化程度要求高，实施难度大，特别是一些大型成套设备如脱水机，其控制系统由设备配套而来，如何与整个污水厂自动化控制系统各个子控制系统兼容，在实际应用中共同发挥应有的作用，是需要进一步解决的问题。因此，需要对自控系统进行细化、深化设计并予以实施应用。

王家山污水处理厂自控系统的可编程控制器（简称“PLC控制器”）选用美国通用电气公司的全集成自动化技术，用PACSystems系列可编程控制器Rx3i作为中央控制器，通过热冗余的以太网连接各控制子站，完成现场数据采集、控制和管理。污水厂控制站所用的PLCiFIX人使用Proficy Machine Edition软件进行可编程控制器的集中管理、组态、维护，利用Proficy 机界面图形控制软件进行人机交互，实现整个PLC控制系统的控制、协调和管理。通过对奥贝尔(Orbal)氧化沟工艺污水处理厂自控系统的选择、各分部自动化控制实现方式、层次化管理的深化设计及综合应用，实现了马鞍山王家山污水处理厂各个部分的自动运行及污水厂的智能化运行管理，该工程自控系统技术达到国内先进水平，取得了良好的经济效益和社会效益，并荣获安徽省环境保护产业协会“2008年省级环保优秀示范工程奖”

四，实习心得体会

首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利工程专业知识。大学三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识，我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

总之，我会好好体会这次实习给我带来的成果，我相信这对我今后的工作中是极其有帮助的。

第五篇：高杰15年心得

精讲多练，小组合作，高效课堂心得

鳌山卫中学 高杰

从教英语教学三十五年，走过了几处学校，采用了很多教学方法，确实感觉到课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我校倡导的“精讲多练，小组合作，高效课堂的改革下，作为英语老师，如何才能真正理解高效课堂，并真正实现高效课堂呢？通过学习与实践对这一课堂有些感受，下面我将从以下几个方面谈谈我对精讲多练，小组合作，高效课堂的几点心得体会。

一、明确“精讲”与“多练”

“精讲”与“多练”本是一个很老的话题，但在新课改迅速发展的今天，重新提出这一话题，却具有特殊的现实意义。

（一）、精讲

我认为，“讲”无论是讲知识，讲规律、方法，还是讲自己的心得感悟，都要在一个“精”字上下功夫。那么，怎么做到精讲呢？我认为要注意以下几点：

1、教师要从英语教材的全局出发，明确和掌握具体文本在教学上的要求，抓住主干，带动枝叶，确定好教学的重点。

2，要根据循序渐进的原则和学生的实际水平，对授课内容的取舍，讲授内容的顺序的先后作适当的安排，激发学生的学是关键。

3、要研究哪些内容该重点精讲，哪些内容该略讲或不讲，如何讲才能更富有启发性，花时少，效果好。这样讲得精当，讲得精彩，恰到好处，学生才爱听。如：学习各国礼仪这一单元时，为了帮助理解本课的重难点，我让学生搜集熟悉国家的礼仪，对比我国的礼仪，并结合文本用笔划出一些国家的礼仪，如：bow/shake/kiss....再自由说说你了解的一些风俗礼仪。了解这些后，再抓住一个 be supposed to 重点句式进行练习，去感悟，小组讨论，积累语言，通过读说译，小组竞赛进行练习，达到熟练掌握，为整个单元的讲解铺垫好，这样的练、读、译、悟结合的方法，学生易于接受，并能自己抓住整个单元的主要知识，在我的引领下学生很轻松地自主学习，改变了以往的满堂灌模式，既节省了时间，又给了学生自主交流的机会，也让学生的语言能力、思维能力得到了进一步的发展。

4、讲学生不懂但必须掌握的知识。指出学生在阅读短文中遇到的问题，与教学目的要求或教学重点有关的则需要重点讲解，帮助学生对短文句式的理解。总的来说，精讲不是过细讲也不是少讲，而是

内容精要、语言精练、要言不烦，讲在点子上；要善于启发学生思维，善于点拨，引领学生自己掌握教材的精华，激发学习热情。

(二)、多练，小组合作的关键。

“多练”，让学生多动口，动手，动脑。如英语的听说读写；练的方式多：口头的和书面的、回答的和实际操作的、个人的和小组的、模仿性的和创造性的等等。

“练”指巩固应用知识，培养技能技巧的练习、复习、在课堂上的引导性的、半独立性的、独立性的练和课外作业都是练，课堂上的小组合作多练可减轻课外作业的负担并提高其效果。“多练”要求练的方式方法多样化，从内容到形式方法都不拘一格的。如英语教学中听、说、读、写、译都可以在小组合作中体现。多样化的练能提高学生的兴趣，加深理解，提高技能技巧的质量，也有利于发展学生智力。练习要典型，形式要多样，练习的安排要根据教学目的，选择那些最能体现对该知识的运用和学习策略训练的典型习题，但绝不能越多越好，要突出，如：make这一单元，就要围绕make的各种用法进行练习，练习的形式也要多种多样，不能单一化，要引起学生的练习兴趣。在“多练”方面要注意的以下的原则：一是从学生的实际出发，根据教学要求，扎扎实实的练，不搞形式；二是特别要注意把带有规律性的知识转化为学生的技能；三是启发学生联系已经学过的知识，新旧结合，如；make ,有be made of/from/in/,有make sb.do/be made to do 等等；四要多读、多背、多说、多复述；五要照顾全班同学。这样的练才能获得实效，提高课堂效益。

二、如何做到精讲多练，提高课堂效率

1、时间要用在重点上

“效率”的含义，就是指单位时间完成的工作量和取得的收获。衡量一堂课的教学效率如何，主要看有效教学时间，即在教与学活动过程中学生学习知识、学习技能、学习能力真正起作用的时间。因此，教师在课堂上必须千方百计地提高45分钟的利用率，更重要的要让学生学会自己去独立思考，去分析和解决问题，使他们的阅读能力得到提高。

2、着力点要放在能力训练上

英语教学的最终目的，是使学生具备听说读写译的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把着力点放在能力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体

系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生主动学习和练习为主的基本教学形式。要坚持以训练为主线，使教和学都成为训练的手段，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握词汇，短语和句式等知识。

3、功夫要下在备课上

课堂教学效果如何，关键在于备课。因为备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本。教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，特别是开始的10分钟，如此才能取得良好的教学效果。备课的要求是多方面的，但至少要做到以下三点：即了解学生的知识底细，明确教学目标，掌握课文的重点内容。只有知道学生该学什么，才能弄清自己该教什么。教学目标决定课堂教学的方向。课堂教学目标明确，可以有效地克服教学中的随意性和盲目性，加强教学的针对性。抓教学重点问题和难点问题进行突破和讲解，要做到这一点，只有认真备课，深钻教材，才能准确把握，深刻理解。

如何提高课堂教学效率，如何使学生真正能积极主动快乐地学英语，扎扎实实地在英语学习中训练掌握，而不是凑热闹，老师讲解就要少而精且有激情，把大量的时间给学生，培养其独立思考的能力，发挥其创造性。这就需要教师从现在起必须认真思考并大胆尝试开展“精讲多练，小组合作”高效课堂教学模式。

疑惑的是学生水平参差不齐，两级分化严重，英语语言繁多，有时，就怕漏掉知识，因此，不敢放手。

以上就是我的心得体会，教无定法，在今后的教学中，我还要不断的探索，我认为适应学生的学习就是最好的教法。

鳌山卫中学 高杰

2015.12.22