首届班主任技能竞赛参赛选手学生信息表

第一篇：首届班主任技能竞赛参赛选手学生信息表

附件：

湖南农业大学首届班主任技能竞赛参赛选手学生信息统计表

参赛选手姓名：参赛选手所在单位：

填表说明

1.“专业班级”请填写“X专业X班级”；

2.“政治面貌”请填写“中共党员”、“共青团员”或“群众”；

3.“担任职务”请写明具体职务名称，如“院学生会主席”、“ X班级班长”等；

4.“家庭经济状况” 请填写“非家庭经济困难学生”、“贷款生”、“家庭经济困难学生”或“家庭经济特别困难学生”；

5.“奖惩情况”请写明具体的奖惩名称，如“校三好学生”，限校级以上；

6.“学习情况”请填写“优秀”、“良好”、“中等”或“困难”；

7.“兴趣爱好”请填写具体爱好名称，如“唱歌”、“跳舞”、“足球”等；

8.“照片编码”请填写“学院序号_班主任序号_学生序号”为格式命名（学院、班主任序号抽签定）;照片扩展名为jpg；照片大小在200KB-500KB之间。

第二篇：2012年河南省技能竞赛参赛选手代表发言稿

2012年河南省技能竞赛参赛选手代表发言稿 11月29日我校参加省技能竞赛的最后一支队伍——街舞队的同学们凯旋归来，获得了一等奖的好成绩，为这次竞赛圆满的拉上了帷幕。在这里，我代表所有参加本次竞赛的同学们，感谢校领导给了我们这次机会，感谢你们在比赛过程中对我们一如既往的信任、鼓励和支持，感谢我们的辅导老师，在训练过程中对我们的指导和帮助！

在这次竞赛中，我校同学踊跃参加各类项目，最终组成了一支阵容强大的参赛队伍，其中包括普通话演讲，英语口语演讲，国学朗诵，英语情景剧表演，健美操及街舞，而我，很荣幸的成为这支队伍中的一员，我参加的是普通话演讲比赛，比赛分为两项，命题演讲和即兴演讲，命题演讲就定为“青春励志，飞扬人生”，而即兴演讲，毫无疑问，要想在赛场上运筹帷幄，就必须做好最充分的准备，这就意味着我将要在两周时间里准备长长短短、大大小小一共七篇演讲，或许在这时候我还是信心满满，还没有意识到我将在未来的训练中会遇到怎样的困难，都说做事贵在坚持，而要做到坚持却很难。两天之后，我似乎疲倦了，有一瞬间我想抛下一切，解脱自己，再也不用背诵那一片又一篇、长的似乎很一样却又不一样的演讲稿，烦，烦死了，从早背到晚，做梦都是“谢谢大家”，在我的辅导老师袁老师的带领下，我在教室讲台上练，在排练厅对着镜子练，在几个语文老师面前练......这段时间，我们已经与娱乐休闲完全脱离了关系。袁老

师更是花了很多心思，熬了很多夜，为我细心的指导，并且尽可能的为我解决一切困难。他说，细节决定成败，整体中的一部分做不好，就会影响整体水平的发挥。他一点一点的给我抠，小到每一句话每一个表情，大到感情的运用。而每次成功解决问题后的那种喜悦是无法用语言诠释的。与此同时，参加英语演讲的同学正对着墙壁在练习，办公室里，表演英语话剧的同学们那么投入的演着，演到把自己都感动得哭了，舞蹈房里，健美操和街舞的同学更是任凭串串汗水往下落。这一切，都给了我无穷的力量，加油，我都要加油！让我们勇往直前！比赛的那一刻，我想我们都很紧张、激动，但我们更多的是自信，我们倾尽所能，淋漓尽致的发挥我们的专业水平及技能。比赛是残酷的，淘汰是毫不留情的，而最终的胜利是属于我们这些有备而来、锲而不舍的勇士！这次比赛是我们一次宝贵的经历，它肯定了我们全体师生为这次比赛的付出，见证了三中专莘莘学子的才能。同时，也让我们开阔了视野，提高了专业水平，使我们的思想更加成熟，学无止境，我们需要学习的还有很多很多，我们要不断的向前看，这次以后我们将继续怀有一颗感恩的心，继续学习专业知识，不断提高自己的技能，勇往直前，永不放弃，努力提升自己各方面的素质，争取在下一届技能大赛中取得更骄人的成绩！

最后再一次感谢比赛前老师的细心的指导，比赛中一起参赛的同学的鼓励以及校领导的关心与支持！。

第三篇：2012年河南省技能竞赛参赛选手代表发言稿

2012年河南省技能竞赛参赛选手代表发言稿

11月29日我校参加省技能竞赛的最后一支队伍——街舞队的同学们凯旋归来，获得了一等奖的好成绩，为这次竞赛圆满的拉上了帷幕。在这里，我代表所有参加本次竞赛的同学们，感谢校领导给了我们这次机会，感谢你们在比赛过程中对我们一如既往的信任、鼓励和支持，感谢我们的辅导老师，在训练过程中对我们的指导和帮助！

在这次竞赛中，我校同学踊跃参加各类项目，最终组成了一支阵容强大的参赛队伍，其中包括普通话演讲，英语口语演讲，国学朗诵，英语情景剧表演，健美操及街舞，而我，很荣幸的成为这支队伍中的一员，我参加的是普通话演讲比赛，比赛分为两项，命题演讲和即兴演讲，命题演讲就定为“青春励志，飞扬人生”，而即兴演讲，毫无疑问，要想在赛场上运筹帷幄，就必须做好最充分的准备，这就意味着我将要在两周时间里准备长长短短、大大小小一共七篇演讲，或许在这时候我还是信心满满，还没有意识到我将在未来的训练中会遇到怎样的困难，都说做事贵在坚持，而要做到坚持却很难。两天之后，我似乎疲倦了，有一瞬间我想抛下一切，解脱自己，再也不用背诵那一片又一篇、长的似乎很一样却又不一样的演讲稿，烦，烦死了，从早背到晚，做梦都是“谢谢大家”，在我的辅导老师袁老师的带领下，我在教室讲台上练，在排练厅对着镜子练，在几个语文老师面前练......这段时间，我们已经与娱乐休闲完全脱离了关系。袁老师更是花了很多心思，熬了很多夜，为我细心的指导，并且尽可能的为我解决一切困难。他说，细节决定成败，整体中的一部分做不好，就会影响整体水平的发挥。他一点一点的给我抠，小到每一句话每一个表情，大到感情的运用。而每次成功解决问题后的那种喜悦是无法用语言诠释的。与此同时，参加英语演讲的同学正对着墙壁在练习，办公室里，表演英语话剧的同学们那么投入的演着，演到把自己都感动得哭了，舞蹈房里，健美操和街舞的同学更是任凭串串汗水往下落。这一切，都给了我无穷的力量，加油，我都要加油！让我们勇往直前！比赛的那一刻，我想我们都很紧张、激动，但我们更多的是自信，我们倾尽所能，淋漓尽致的发挥我们的专业水平及技能。比赛是残酷的，淘汰是毫不留情的，而最终的胜利是属于我们这些有备而来、锲而不舍的勇士！这次比赛是我们一次宝贵的经历，它肯定了我们全体师生为这次比赛的付出，见证了三中专莘莘学子的才能。同时，也让我们开阔了视野，提高了专业水平，使我们的思想更加成熟，学无止境，我们需要学习的还有很多很多，我们要不断的向前看，这次以后我们将继续怀有一颗感恩的心，继续学习专业知识，不断提高自己的技能，勇往直前，永不放弃，努力提升自己各方面的素质，争取在下一届技能大赛中取得更骄人的成绩！

最后再一次感谢比赛前老师的细心的指导，比赛中一起参赛的同学的鼓励以及校领导的关心与支持！。

第四篇：班主任技能竞赛

首届中小学班主任专业能力大赛展班主任风采

讲故事，演绎师爱无私；亮绝活，展示教师风采…… 昨日，经过层层选拔出来的36名中小学班主任参加了我市首届中小学班主任专业能力大赛，一展风采。

昨日的大赛紧张而有序，通过教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩以及才艺展示4个环节，综合考察班主任的专业能力和工作技巧，考察班主任的表达、应变、处理突发事件的能力。

“科任老师得不到学生的欢迎，你作为班主任，应该怎么办？”在班会课或班集体活动设计之后，每位班主任都要进行情景答辩，大赛专门设计了一些现实班主任工作中面临的热点难点问题，让班主任根据自己的实际工作经验进行回答。在才艺展示环节，班主任们更是纷纷亮出绝活，有的高歌一曲《好大一棵树》，赞颂师德高尚；有的跳起优美的扇子舞，体现教师高雅气质……据悉，参加大赛的36位班主任，都是来自市、区的中小学名班主任队伍，经过此次大赛，将选出3名班主任分别代表小学、初中、高中组参加全省班主任专业能力大赛。

第五篇：首届数控技能竞赛总结

首届数控技能地区选拔竞赛总结

从五月底接到参加竞赛通知到七月十三号竞赛结束，历时近两个月，现在将训练过程及参赛得失总结如下： 一.前期准备：

1.本次竞赛分教师组和学生组，教师组是以技师的技术标准命题，学生组是以高级的技术标准命题。在我本校当时只有三个班实操过数控铣，其中一个是高级模具班，另两个是中级数控班。所以学生参赛人选都是从这几个班上筛选出来！2.这次竞赛在编程方面以FANUC系统指令为主，可以用辅助软件CAXA软件。这CAXA软件在本校以前教学中很少应用，我校也没安装到该软件，所以对于所有参加竞赛的选手来说这都是个难点，因为我们将要用一个月的时间去那CAXA软件摸索熟练 3.由于教学任务多，不能保证充足的训练时间，在进行教育新班实操的同时还要培训筛选出来的选手，导致设备也十分紧张，所以只能把训练时间安排在课后，自修和周六日。二.训练

1.CAXA 软件训练

在我校一直以来教学都是用MASTERCAN或UG，从来都没用过CAXA软件，我们只能通过去书店买过种关于这软件的书，然后自己学，教师组的老师学会后再教学生组。大家相互讨论，相互进步！而其他兄弟学校他们一直以来教学用的都是CAXA 软件所以有时我方还邀请兄弟学校的一些非参加竞赛的朋友同学来到我校一起学习，由于学习软件的时间太短所以我校在软件方面就跟别的兄弟学校差了一个档次！2.综合训练

在这近两个月的培训中，我们学校部分领导都非常重视选手的情况，经常给予选手们精神上的支持与鼓励！选手们都不负众望，在这竞赛前的时间里，没有休息过一个周末，这个阶段我们的训练只要以综合训练为主，组合件是重点的内容。图纸都是大家随便在网上找，材料都是用我校仅有的塑料进行练习。而竞赛的时候是用钢铁，这也是我校在竞赛过程不如其他兄弟学校仲下的恶果.3.刀具准备

竞赛前的半个月学校都在进行刀具准备。在刀具方面学校领导都非常重视，所谓三分工七分刀，所以学校派了专人去购买刀具，由于派出去购买刀具的专人并非数控专业的专人，所以买了近一万多的刀具回来能派上用场的仅有两两把，并且他对竞赛使用机床不了解，所以有的刀具还要进行切割在能使用，这方面表面看示准备充足，实际一点都不行！这点希望能在以后竞赛中吸取教训，既然是派人去购买刀具，就应该派参加竞赛的选手去买，因为在此方面没有人比他更了解该买什么刀具了！三.竞赛过程：

1.理论知识

在理论知识考核部分，涉及知识面非常广，包括专业知识.基础知识.还有非本专业的知识，由于我方课外知识接触比较少，导致成绩不够理想，这方面还有待加强 2.软件及仿真操作

在这过程中只允许使用的软件：CAXA。由于前面说到训练时间太短，所以技不如人！3.工件制作

这次竞赛要求做的工件是组合件，对于我们一直用塑料训练的同志们说，难度非常大，这次竞赛的时间是六个小时，用六个小时制作出四个面，时间非常紧，由于加

工塑料和加工钢铁所走的速度都不一样，所以在加工钢铁这方面我方欠经验，所以在这个环节，我们只能尽量多做，尽量完成简单的工序！虽然六个小时没能做出四个面，但最终我校XXX老师获得了教师组第三，XXXX同学和XXX同学分别获得学生组第一和第二。遗憾很多，希望下次有机会再来过。

四.总结：

在学校领导的大力支持及相关同事们共同努力下，最终我校教师组获得了第三，学生组获得第一和第二，在看到成绩的同时，也应该看到我们的不足，首先是训练和准备不充分，主要受时间的制约，另外原因是比赛经验不够，不懂的灵活运用工艺。通过这次比赛，看到了我校与其他兄弟学校的差距，希望在今后的学习和教学中能充分把好的东西继续发扬，不足之处通过学习交流弥补，希望进入省竞赛竞赛的选手们在接下来的日子里取得更好的成绩，为第二高级技工争光！