首届会计信息化技能竞赛的通知

第一篇：首届会计信息化技能竞赛的通知

关于开展全省会计信息化知识技能竞赛活动的通知

为了贯彻财政部《关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》（财会[2009]6号）精神，省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省总工会决定开展全省会计信息化知识技能竞赛活动，现将有关事项通知如下：

一、组织领导

全省会计信息化知识技能竞赛由省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省总工会联合主办，省会计学会承办。

二、竞赛目的

湖北省会计信息化知识技能竞赛，以宣传会计信息化的重要意义，普及会计信息化知识，提升会计人员的业务操作能力和会计信息化水平，全面推进我省会计信息化建设为目的。

三、竞赛范围

湖北省境内各级行政、企业、事业单位、各类社会组织的会计人员；大中专院校会计等相关专业学生。

四、竞赛内容与形式

（一）初赛

初赛内容分基本理论和会计业务操作两部分。

基本理论部分包括：会计信息化基本概念及发展历程、会计信息化的管理与实施、会计与管理软件的技术支撑平台、企业业务过程与会计核算处理循环、会计核算软件的功能与操作流程等基础知识。

会计业务基本操作包括：建立账套、系统初始设置、填制凭证、审核凭证、记账、结账、编制报表。

初赛采用网上答题、网上业务操作形式。初赛成绩由省会计学会统计、发送各组织单位，成绩优异者进入复赛。

（二）复赛

复赛内容分基本理论和会计核算业务操作两部分。

基本理论部分包括：会计信息的分析利用、会计信息化的风险与内部控制、会计信息系统的集成与ERP基本概念、审计信息化基本概念、XBRL基本概念、会计服务模式基本概念等。

会计核算业务操作包括：总账核算、工资核算、固定资产核算、往来核算、编制报表。

复赛的基本理论和会计核算业务操作采用网上答题、网上业务操作形式。由各组织单位现场竞技、现场公布成绩。

（三）决赛

决赛内容分基本理论和财务业务一体化操作两部分。

基本理论部分在复赛内容的基础上增加深度。

财务业务一体化操作包括销售、出库与收款一体化；采购、入库与付款一体化等。

由各组织复赛单位选拔优秀选手组成代表队，参加决赛。决赛采用现场网上答题、网上业务操作形式。由省会计学会组织，现场竞技、现场公布成绩。

五、组队要求

在汉高等院校由中南财经政法大学（省会计学会教育专业委员会）组织复赛，选拔5支队参加决赛；每队3人参加决赛。

六、竞赛管理

湖北省会计信息化知识技能竞赛采取统一组织，分级负责的办法进行。

1、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省总工会负责会计信息化知识技能竞赛活动的总体设计、决策指导、组织发动、表彰奖励等。

2、省会计学会负责会计信息化知识技能竞赛活动的具体组织实施工作。

3、各市、州、直管市、神农架林区财政局、人力资源和社会保障局、工会负责本区域内的竞赛组织工作。

湖北省境内各行政、企业、事业单位、各类社会组织，省会计学会各分会、单位会员，各大中专院校会计学院（系），组织本地区、本行业、本部门、本院系的初赛，选拔优秀选手组队参加复赛。

4、省会计学会负责会计信息化知识技能竞赛辅导教材的编写和培训、竞赛试题的出题、评判和上机调试、竞赛软件编程、网络技术等工作。

七、竞赛时间

本届会计信息化知识技能竞赛时间安排如下： 2011年9月5日—15日开展初赛。

2011年10月15—25日开展复赛，组队参加决赛。2011年11月决赛、总结、表彰。

八、奖励办法

（一）个人奖：决赛设个人一、二、三等奖，分别按参加决赛人数的10%、20%、30%确定获奖名额，由湖北省会计信息化知识技能竞赛领导小组颁发获奖证书及奖金。

（二）组织奖：本次竞赛对组织复赛单位设组织奖若干名，按照本地区、本部门、本单位会计人员参赛比率和获奖人数综合评选，对获得组织奖的单位，由湖北省会计信息化知识技能竞赛领导小组颁发获奖证书。

（三）决赛设团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖按参赛队的30%确定名额，由湖北省会计信息化知识技能竞赛领导小组颁发获奖证书及奖品。

（四）决赛获前3名的优秀选手，由省人力资源和社会保障厅授予“湖北省行业技术能手”荣誉称号；获得第一名选手按程序申报“湖北省五一劳动奖章”。

（五）初赛、复赛凡获60分以上者，均可获得湖北省会计信息化知识技能竞赛领导小组颁发的初赛、复赛获奖证书。

全省会计信息化知识技能竞赛在即，本次大赛参赛资料（《湖北省会计信息化知识技能竞赛辅导教材》）由学院免费提供给各位同学使用，初赛要求中南财经政法大学会计学院全体大二大三学子参与，各位班长及相关负责人须做好宣传及督促工作。

为利于同学顺利备赛，学院将于近期安排老师为参赛同学进行相关指导，具体安排请等候学院通知。

初赛时间为9月5日至9月15日，初赛形式为网上答题，题型为单选、多选、判断三部分，考题内容来自《湖北省会计信息化知识技能竞赛辅导教材》理论部分问答题1—142题以及第一章“基础财务核算系统”，请同学们务必于9月5日之前登陆www.xiexiebang.com完成相关注册，充分利用学院派发的相关辅导教材进行学习。本次竞赛初赛结果将由湖北省会计学会发送至会计学院，届时将予以公布。班级及个人的参赛成绩将作为未来评奖考核的重要依据（具体评估标准将于近日公布，请关注学院“财会时空”网相关通告）。

祝愿同学们在本次竞赛中取得好成绩！

如有疑问请咨询活动联系人：

倪慧珊 ***（610205）冯丹 ***（61318）

何宁 ***（63132）

中南财经政法大学会计学院

2011/8/26

第二篇：首届数控技能竞赛总结

首届数控技能地区选拔竞赛总结

从五月底接到参加竞赛通知到七月十三号竞赛结束，历时近两个月，现在将训练过程及参赛得失总结如下： 一.前期准备：

1.本次竞赛分教师组和学生组，教师组是以技师的技术标准命题，学生组是以高级的技术标准命题。在我本校当时只有三个班实操过数控铣，其中一个是高级模具班，另两个是中级数控班。所以学生参赛人选都是从这几个班上筛选出来！2.这次竞赛在编程方面以FANUC系统指令为主，可以用辅助软件CAXA软件。这CAXA软件在本校以前教学中很少应用，我校也没安装到该软件，所以对于所有参加竞赛的选手来说这都是个难点，因为我们将要用一个月的时间去那CAXA软件摸索熟练 3.由于教学任务多，不能保证充足的训练时间，在进行教育新班实操的同时还要培训筛选出来的选手，导致设备也十分紧张，所以只能把训练时间安排在课后，自修和周六日。二.训练

1.CAXA 软件训练

在我校一直以来教学都是用MASTERCAN或UG，从来都没用过CAXA软件，我们只能通过去书店买过种关于这软件的书，然后自己学，教师组的老师学会后再教学生组。大家相互讨论，相互进步！而其他兄弟学校他们一直以来教学用的都是CAXA 软件所以有时我方还邀请兄弟学校的一些非参加竞赛的朋友同学来到我校一起学习，由于学习软件的时间太短所以我校在软件方面就跟别的兄弟学校差了一个档次！2.综合训练

在这近两个月的培训中，我们学校部分领导都非常重视选手的情况，经常给予选手们精神上的支持与鼓励！选手们都不负众望，在这竞赛前的时间里，没有休息过一个周末，这个阶段我们的训练只要以综合训练为主，组合件是重点的内容。图纸都是大家随便在网上找，材料都是用我校仅有的塑料进行练习。而竞赛的时候是用钢铁，这也是我校在竞赛过程不如其他兄弟学校仲下的恶果.3.刀具准备

竞赛前的半个月学校都在进行刀具准备。在刀具方面学校领导都非常重视，所谓三分工七分刀，所以学校派了专人去购买刀具，由于派出去购买刀具的专人并非数控专业的专人，所以买了近一万多的刀具回来能派上用场的仅有两两把，并且他对竞赛使用机床不了解，所以有的刀具还要进行切割在能使用，这方面表面看示准备充足，实际一点都不行！这点希望能在以后竞赛中吸取教训，既然是派人去购买刀具，就应该派参加竞赛的选手去买，因为在此方面没有人比他更了解该买什么刀具了！三.竞赛过程：

1.理论知识

在理论知识考核部分，涉及知识面非常广，包括专业知识.基础知识.还有非本专业的知识，由于我方课外知识接触比较少，导致成绩不够理想，这方面还有待加强 2.软件及仿真操作

在这过程中只允许使用的软件：CAXA。由于前面说到训练时间太短，所以技不如人！3.工件制作

这次竞赛要求做的工件是组合件，对于我们一直用塑料训练的同志们说，难度非常大，这次竞赛的时间是六个小时，用六个小时制作出四个面，时间非常紧，由于加

工塑料和加工钢铁所走的速度都不一样，所以在加工钢铁这方面我方欠经验，所以在这个环节，我们只能尽量多做，尽量完成简单的工序！虽然六个小时没能做出四个面，但最终我校XXX老师获得了教师组第三，XXXX同学和XXX同学分别获得学生组第一和第二。遗憾很多，希望下次有机会再来过。

四.总结：

在学校领导的大力支持及相关同事们共同努力下，最终我校教师组获得了第三，学生组获得第一和第二，在看到成绩的同时，也应该看到我们的不足，首先是训练和准备不充分，主要受时间的制约，另外原因是比赛经验不够，不懂的灵活运用工艺。通过这次比赛，看到了我校与其他兄弟学校的差距，希望在今后的学习和教学中能充分把好的东西继续发扬，不足之处通过学习交流弥补，希望进入省竞赛竞赛的选手们在接下来的日子里取得更好的成绩，为第二高级技工争光！

第三篇：会计技能竞赛方案

“会计基本技能”竞赛项目规程

一、竞赛项目名称 点钞和计算技能竞赛

二、竞赛目的

为了锻炼和提高学生的实际操作能力，适应企业出纳会计工作岗位和收银工作岗位的职业能力要求，调动农经专业和中职会计专业学生学习积极性和主动性，进而促进班风和学风的建设，拟决定开展会计项目的专业技能大赛。具体实施方案如下：

三、竞赛方式

竞赛分为初赛和决赛。

初赛对象：09、10高职农经和10中职会计专业的全体学生。决赛对象：初赛优胜者（在初赛中评选出10位优胜者）。

四、竞赛内容

（一）点钞技能(竞赛时间每人6分钟)点钞竞赛要求使用单指单张点钞法，使用100元练功券，采用限时不限量规则。限时6分钟，在限时内点准（每把100张）、墩齐（不折角、不露头）、捆紧（扎钞纸扎紧）。根据清点捆数进行评选。

（二）计算技能（打收银小票）（竞赛时间为20分钟）

根据学生实际工作岗位需要，计算竞赛只进行加减运算，竞赛时间为20分钟，完成收银小票汇总计算。根据完成本数进行评选。

五、竞赛规则

1.参赛选手必须持本人学生证参加竞赛。

2.参赛选手必须按竞赛时间，提前15分钟检录进入赛场。3.参赛选手应严格遵守赛场纪律，不得自带各种用具和资料。4.选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经监考人员同意后作特殊处理。

5.参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向监考人员提问，选手之间互相询问按作弊行为处理。

6.在竞赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。如果选手提前结束竞赛，也不得以任何理由再续赛。

7.竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。

六、评分办法

参赛选手的成绩评定由全体评委负责，根据评选标准统一评选与计时。

（一）点钞技术

评选标准：限时6分钟，在同等时间内，清点捆数最多且清点准确，墩齐（不折角、不露头）、捆紧（扎钞纸扎紧）者，即为该项目的优胜者。

（二）计算技能（打收银小票）

评选标准：限时20分，在同等时间内，完成收银小票汇总计算本数最多且计算正确者，即为该项目的优胜者。

（三）评奖说明

1、参赛选手按其两项参赛成绩评为单项奖和综合奖。

2、当出现成绩相同时，名次可并列。

3、大赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，优秀奖4人。

第四篇：公司首届技能竞赛赛后感

参加公司首届技能竞赛赛后感

2010年8月14日，周六上午，公司在仓库举行第一届员工技能竞赛，因为有了总办的精

心策划和布置，再加上数十天的努力及加班，才有了首届技能竞赛的圆满结束。

竞赛前，虽有总办的宣传和通告，但采购商调部自愿报名的员工并不踊跃，可能是因为公

司很少进行类似的活动，给予员工表现的机会较少，多少有些怯场，最终还是在部门主管的举荐才产生的参赛队员。

在本次技能竞赛中发现了以下问题：

1、时间观念不强，未能按预期时间进行各环节的工作安排，总竞赛时间的推迟，除了各

环节的时间因首次举行无经验而安排不合理外，人员集合的拖拉也有一定的影响。

2、在内勤报计划的环节中，两队业务内勤均没有按要求做到公司品种的推销，反映出内

勤部销售的主动性很差，正因为平时的工作中没有主动销售的意识才导致在竞赛中完

全忘记要进行品种的推销，在日常工作中从业务员到内勤，再到采购员，公司目前的经营完全是一个被动销售的模式，所以我建议公司多进行一些相关培训课程，真正做

到全员营销。

3、未能达到预期的活动目的，本次活动目的是：“为提高员工工作技能，提高团队战斗力

与凝聚力”。但在竞赛的各环节安排中过多的只是体现各负其职工作，没有一个环节能

够很好的体现凝聚力。

综上所述，对于下次技能竞赛我个人有以下两点建议：

1、在竞赛方案出来后，以总办为首成立一个临时活动小组，从公司其他部门抽调人手协

助总办进行活动前后的工作，特别是活动前的工作安排，这样一来可解决总办人手不

够的问题，同时也能让员工得到锻炼，提高员工组织工作的能力。

2、竞赛环节的设计，不一定要全部走完公司流程，可单独执行其中一两个环节，如单独

开票，或单独入库等，不限定部门的人员参加。同时因为有了第一次的竞赛经验后，评分表可直接参考各环节的时间，在比赛中限定比赛时间，先完成任务者为胜出，也可减少去评委们评分时间。

总的来说，通过这次竞赛更好的了解到业务内勤在公司整个流程中的重要性，一共涉及到

流程的三个环节，同时也作为客户、采购员、仓库、财务四个主要角色之间的重要枢纽，是各部门协作的一个重要桥梁，所以作为业务内勤，除了有很好的沟通能力外，还需要加强应变能力。我相信通过这一次的技能竞赛，各部门的员工会很好的了解到公司的流程是环环相扣的，前一个环节没有完成工作将无法进行，各部门员工会更理解不同部门的工作岗位难处，在今后的工作中给予同事更多的理解。

同时作为队长的我也学习到，作为主管就有主管的担当，当工作做不好时，不能一味责怪

下属，要第一个承担责任，但也不能放任员工需承但的责任，作为一个管理者需要员工有很强的责任心才能更好的配合自己的工作，要让员工也有共同承但的意识才能使部门有团结的力量，让每个员工都站在一个管理者的位置去工作，而不是单纯的打工者。

本次竞赛后还有一个重要的环节采购商调没有进行，那就是组织部门进行的赛后总结，只

有在部门进行总结后才能真正达到洗动的目的，才算真正算得上圆满成功，我希望部门的赛后总结能够在有奖征文活动后进行，让本次的竞赛活动更加圆满，同时我也期待着下一届技能竞赛的到来。

2010年8月20日

第五篇：会计电算化技能竞赛试题

2011年玉溪工业财贸学校学生技能竞赛

《会计电算化》竞赛试题

班级：

姓名：

总分：

一、引入账套信息（5分）桌面--会计电算化竞赛题

二、填制凭证（75分）（2010年1月发生以下经济业务）1、1日办公室王晶购买了500元的办公用品，以现金支付。

2、3日财务部陈伟从工行大观支行提取现金2000元，作为备用金，现金支票号为XJ001。3、5日收到东方公司的投资资金500000元，转账支票号为ZZH003，转入中行。4、8日销售二部王红收到海达公司转账支票一张，金额7000元，用以偿还前欠货款，转账支票号为ZZR006，转入工行大观支行。5、11日销售一部张利借支差旅费1500元，以现金借出。6、14日开出中行转账支票一张，用以偿还前欠用友云南分公司货款122000，支票号为ZZW001。7、18日销售一部张利出差回来，报销差旅费1300元，交回现金200元。8、19日销售二部收到北京世纪公司开来转账支票一张，用以支付某产品货款5000元，支票号为ZZB123，转入中行。9、20日，将现金3300元存入工行大观支行。10、23日采购原材料5000元，增值税850元，款项通过开出工行园艺支行转账支票支付，支票号为ZZW002，原材料直接验收入库。11、26日，电信局托收电话费600元，自来水公司托收水费300元，通过工行大观支行支付。

12、28日，新购固定资产电脑一台5000元，货款通过中行现金支票支付，支票号为XJ002。13、28日，通过中行支付职工技能培训费5200元，现金支票号XJ003。14、28日，通过中行收回3个月的投资100000元，取得收益20000元。15、30日销售二部对北京世纪公司销售某产品8600元（其中价款7350元，税金1250元），款项尚未收到。

三、对以上凭证进行审核、记账、结账、期末结转和编制财务报表（资产负债表和损益表）（20分）