2010-2011学年度第一学期人教版二年级语文期末试卷

第一篇：2010-2011学年度第一学期人教版二年级语文期末试卷

人教版 二年级上册语文期末综合测试题

姓名：得分：

一、看拼音，写词语。

zhuānɡ yánsuī yányánɡ táopínɡ bǐ（）（）（）（）zhàn lì pǐnxī wànɡtínɡ zhǐfēn fānɡ（）（）（）（）sì hǎi wéi jiāshǎn shǎn shuî shuîwú yōu wú lǜ（）（）（）jiàn lì wànɡ yìnuǎn nuǎn huō huōzhěnɡ zhěnɡ qí qí（）（）（）

二、比一比，组词。

情（）晴（）坏（）姑（）针（）清（）睛（）怀（）估（）什（）荷（）净（）扬（）客（）担（）菊（）静（）杨（）路（）但（）

三、写出带有下面部首的字。

目：、、、氵：、、、木：、、、忄：、、、四、加一个字组成成语。

一（）当先（）清水秀马（）成功（）飞凤舞（）腾虎跃虎踞龙（）

五、写出加点词语的反义词。

1、白雪公主好可怜．．啊！（）

2、水有时会做坏事．．。（）

3、长发妺苦恼．．

极了！（）

六、填上适当的词语。

（）的稻子（）的葡萄（）的枣

（）的粮食（）的枝叶（）的花朵（）的白鸽（）的贝壳一（）树叶 一（）小船一（）灯笼一（）大山 一（）兰花一（）饼干

七、照样子，写句子。

例1：国王听了九色鹿开口说话主，奇怪极了。，高兴极了。，美丽极了。例2：森林祝愿我像树苗一样茁壮成长。

像。

像。例3：我把妈妈的心伤透了。妈妈的心被我伤透了。

（1）小红把小明的笔弄丢了。（2）老师把我教训了一顿。

被被。

八、按课文内容填空。

1、敕勒川，阴山下。天苍苍，野茫茫。

2、日照香炉生紫烟。，疑是银河落九天。

3、初升的太阳射出的光芒。草坪上开满了 的花朵，的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！

4、白色的贺年片，是送给我的。那是一片的云朵，蓝天我，把当做翅膀。

九、写话。

你喜欢冬天吗？写一写你看到的冬天是怎样的景象？

第二篇：2011-2012二年级语文第一学期语文期末试卷分析

2011-2012二年级语文第一学期

语文期末试卷分析

按照学校教导处的安排，我对我们班期末测试情况进行了认真地分析和总结，下面是我分别从试卷分析、学生答题情况分析、整改措施等方面做得浅显的分析。

一、试卷分析

本次的语文试卷共十一道大题，整个试题以突出学生识字、认字的能力为基础，结合生活实际，扩展练习，体现学以致用的重要性。

1、学生基础知识和能力的培养

试题分别从字词句段等方面入手，从字词理解，文章感悟等方面考查学生的基本技能，从而检测出学生的语文基础知识与扩展的能力。

2、阅读与写话的锻炼与扩展。

从试卷的六、七题中体现了对于学生的语言积累的重视程度。包括阅读理解和最后一题的写作，充分体现了“语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活”的宗旨，从孩子的身边挖掘写作素材，让孩子们有一双发现美的眼睛。

二、学生答题情况分析：

从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、形近字组词、选词填空、几题，失分少，出错的原因多是由于个别学生字词掌握不牢，出现错字现象。可见低年级的识字更应该经常地“温故知新”。其中数笔画出错较多，虽然日常课堂生字教学中强调生字笔画笔顺，但仍有部分同学会按照自己习惯的写字笔顺来写，这说明我们教师的强调力度不够；另外按课文内容填空的第9题个别学生失分较多，主要原因是平时部分教师在此方面的引导不够，学生看书草草了事，对于内容熟知却不仔细，许多字出现用拼音代替，从而导致失分。

阅读理解学生做得很差，只有少数学生能理解题义，填入合适的词语，也不会联系具体的语言环境来填词。出现这种情况的原因是：

1、有的学生是因为怕时间不够，急于完成试卷，看到问题后就忙着去找答案，不是为了阅读而阅读，只是为了完成文章后面的思考题而读书，缺少正确的读书态度。

2、教师引导不够，指导不到位。每次让学生读书，许多同学只是机械地看，而不愿放声去读，注意力不集中，对读书没有表现出太大的兴趣、缺乏思考。最后一题写话，学生得分不够理想。主要原因是平时对于写作练习，我着重于孩子们多读、多听，却没有关注孩子们是否会用，导致个别学生不知如何围绕主题去写，缺标点、易出现错别字也是低年级孩子常犯的问题。个别同学写字较慢，加上前面知识掌握不够牢固、理解较慢，导致作文没写。

三、整改措施：

针对本次学生答题所显现出的问题，我发现部分学生基础知识掌握不牢，阅读能力较差，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：

1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，在平时的作业、课堂练习中，着重强调写字的态度，让学生意识到认真书写的快乐。多读，多说，多写，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测，以便时刻了解学生的学习情况。

2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，尽量保证每个孩子都能完成课堂达标。课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。

3、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，理解图画所要传达的意思，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。、认真做好单元测试，做到发现问题及时弥补.。通过各种题型的练习，巩固并深化所学知识，让学生达到学以致用

在今后的教学中，我会注重平时的每一节课堂教学，关注学生的学习习惯，激发学生学习语文的兴趣，把认、写、读、说这些项目有机融合到平时教学中，常抓不懈，做到功夫下在平时。只有学生有了学习的兴趣，养成了认真的习惯，课堂效率才会提高，考试成绩才会提上去。那时我们的课堂才真正做到了优质高效，学生才真正的达到了童心飞扬。

第三篇：小学美术二年级第一学期期末试卷

小学二年级美术第一学期期末试卷

学校___________班级__________姓名_________成绩_________

一、填一填、涂一涂。（可用彩笔，也可写字。7分，每空1分）

1、我在美术课上认识了______、______、______、______、______等形状。

2、在交通信号灯中，有______灯、______灯、______灯，用彩笔把它画出来。

二、我知道对和错。（对的打“√”，错的打“×”共8分，每题2分）

1、画大海的时候要用比较冷的颜色来表现，如蓝色、绿色。（）

2、红色和橙色可以调成绿色。（）

3、《小蝌蚪》一课时一节绘画课。（）

4、蝴蝶和蜜蜂都属于昆虫。（）

三、慧眼识真（请把正确答案的序号写在括号里，可多选，共8分，每题3分）

1、三原色是（）

A、红黄蓝 B、黄橙红 C、橙绿紫 D、蓝绿紫

2、《美丽的昆虫》制作方法是运用（）等方法制作的。

A、揉 B、搓 C、剪 D、贴

3、通过学习第12课我们知道，红灯（）。

A、行 B、停 C、走 D、跑

4、《大嘴巴》一课是一节以（）为主要内容的综合制作课。

A、折纸 B、剪 C、贴 D、绘画

四、我是小画家。（5分）

节日到了，天空飘着5个气球，发挥你的想象，把它们画下来。

五、画一副表现冬季的画，发挥你的想象、涂色、线条表现均可。（要求：构图大胆，想象丰富）（13分）

出卷人：姚远

第四篇：二年级语文第二学期的期末试卷

一、我能把字写漂亮并把持卷面美观。（5分）

二、请你看拼音写字。（12分）

shì jiè huán rào fènɡ huánɡ xiónɡ wěi

huī huánɡ pò suì nǎojīn tǎo yàn

zhēnzhū chì zé jìxù jiǎn chá

三、我会比一比，再组词。（20分）

淡（）祖（）珠（）锋（）破（）

谈（）组（）蛛（）蜂（）坡（）

讶（）炉（）提（）洁（）底（）

芽（）庐（）题（）结（）低（）

四、写出下列词语的近义词或反义词：（6分）

１、近义词： 着急— 夸赞— 惊讶—

２、反义词：喜欢— 失败— 批评—

五、我会模仿：（9分）

乐滋滋 _________ __________ __________

又肥又大 ___________ ____________ ___________

身子瘦瘦的 ___________ ____________ ____________

六、我会连线：（15分）

茂密的 阳光 一张 苹果

繁华的 露珠 一个 邮票

温暖的 树林 一条 房子

温暖的 树林 一座 丝巾

白居易 《绝句》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

杨万里 《 望庐山瀑布》 野火烧不尽，春风吹又生。

杜甫 《宿新市徐公店》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

李白 《草》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

七、给带点的字选择合适的读音，并用“——”画出来。（5分）

１、旗杆（ɡǎnɡān）上的旗子在飘着。

２、放暑假（jià jiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。

３、小林把铁丝缝（fénɡfènɡ）在雨衣的下沿。

４、用扇子扇（shān shàn）风很费力气，于是人们发明了电风

扇（shān shàn）。

八、我会模仿。（6分）

1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

＿＿＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

＿＿＿＿＿＿＿＿一手＿＿＿＿＿＿＿＿，一手＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

＿＿一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿。

九、我是阅读小能手。（11分）

森林里住着各种鸟类，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……

１、这段话共（）句话，描写了_________、_________、_________、_________、_________、________这六种动物。（4分）

2、我会填。（3分）

（）的小鹿（）的狐狸（）的黑熊

（）的松鼠（）的黄鹂（）的啄木鸟

3、你最喜欢森林里的什么动物呢？请写出理由。（2分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

4、这段话中省略号表示__________________________。（2分）

十、我是小作家。(11分)

小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！

第五篇：2017-2018语文第一学期三年级期末试卷

2017—2018学年第一学期期末试卷

三 年 级 语 文

(满分：97+书写3分=100分；时间：90分钟)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 卷面分 总分 得分

【卷首语】亲爱的小朋友，通过两个月的努力学习，聪明的你一定有了很大的提高，所学的知识也一定更多了。拿起你的笔，让你的小脑筋转起来，认真地完成这份试卷，相信你是最棒的孩子！

一、读拼音，写词语。（10分）

tiào wǔ guān chá xiōng pú mì shū lǚ xíng mò fáng jiāo nèn xiū jiàn gài kuò bài fang

二、给加点字选择正确的读音打“√”。（3分）

粮（niáng liáng）食 傣（dǎi tài）族 钥（yào yuè）匙 臂（bèi bì）膀 相（xiāng xiàng）信 胶卷（juàn juǎn）

三、比一比，再组词。（8分）

瓣（）耍（）杂（）推（）辫（）要（）朵（）准（）穷（）峰（）郊（）纪（）究（）蜂（）胶（）记（）

四、用“√”标出加点字的正确读音，再在后面的横线上用剩下的读音组词。（晃（huàng huǎng）眼 假（jià jiǎ）日 扇（shān shàn）风 当（dàng dāng）作 朝（cháo zháo）霞 尽（jǐn jìn）头

五、选择正确的字填在括号里。（4分）带 戴 查 察 纪 记（）领 观（）世（）穿（）检（）（）号（）路（）找（）住（）帽子（）字典（）念

六、在括号里填上合适的词语。（3分）

缓慢地（）婉转地（）轻松地（）（）地观察（）地思考（）地喊叫 粗壮的（）古老的（）笔陡的（）

七、按要求写词语。（6分）

1、表示颜色：

例 黄 杏黄 金黄 淡黄

黑 白

2、千里迢迢（ABCC）：

3、严严实实（AABB）：

八、把下面的词语补充完整，并用其中的两个词语写一句话。（5分）垂（）丧（）一本（）（）白发（）（）

6分））万（）争（）斗（）欢（）乱（）

九、选词填空。（4分）

推断 推测 大概 大致 证明 证实 适应 适宜 ①从作业本上留下的脚印来看，我（）这事儿是李飞干的。②昨天我出去办事了，（）晚上八点左右才能回到家。③一个人的能力是要通过事实来（）的。

④这学期来了一个新老师，还不太（）我们这个班级。

十、仿照例句，给句子换一种表达的方法。（4分）

例：凌晨四点，牵牛花开放了。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。①小草出土了。

②小鸟叽叽喳喳地叫着。

十一、学习与积累。（10分）

1、诗人叶绍翁在秋天的夜晚听到，看到，他深有感触，写下了《夜书所见》 ：萧萧梧叶，江上秋风动客情。，夜深篱落。（2.5分）

2、《九月九日忆山东兄弟》是 在 节想念家乡时写的，诗中的“。”一句常被远离家乡的人所引用。（2分）

3、在本册第二组课文中，我认识了 的列宁、的高尔基、的李四光和 的宋庆龄。（2分）

4、聪明在于，天才在于。（1分）

5、每当学习上遇到困难时，我总能想起 说的“

。”（写一句名言）（1.5分）

十二、阅读。（14分）铺满金色巴掌的水泥道 一夜秋风，一夜秋雨。

我背（bèi bēi）着书包上学去的时候，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。

可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘（zhān nián）在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块（kuǎi kuài）印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着（zhuó zhe）一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着…… 要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！1．在文中的括号里用“ ”标出带点字的正确读音。（2分）

2．文中有“熨帖”这个词，其中的“熨”不知道读音，可采用（）查字典的方法，先查（），再查（）。“熨帖”在字典里有以下几种解释：①（用字、用词）贴切、妥帖；②心里平静；③紧帖；④舒服。在本文中它的解释应该是（）（只填序号）。（2分）3．注意带点的字，照样子在括号里写出合适的词语。（2分）湿漉漉的水泥道（）的晚霞（）的草坪 金黄金黄的叶子（）的棉花（）的头发 4．根据短文内容填空。（2分）

在作者的眼里，院墙外的水泥道像____ ____；飘落的梧桐树叶像________；他自己穿的棕红色小雨靴像________。在你看来，作者脚下那亮晶晶的一个个小水塘就像。5．句子赏析。阅读下面的句子，注意带点的词，你能从中感悟到什么。（4分）

（1）它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

（2）要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

十三、习作表达。（20分）

秋，是一个多彩的季节，更是一个收获的季节！在不同的地方，有着不同的靓丽风景；在不同人的眼里，则有着不一样的欣赏。小朋友，请拿起你手中的笔，用你独特的眼光把家乡的秋季描绘下来。温馨提示：

1、要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写，还要给你的习作起一个漂亮的名字哦；

2、写一手工整美观的字；

3、用上你积累的优美词句会使你的习作更美。