武汉交通光电子技术专业人才培养方案09

第一篇：武汉交通光电子技术专业人才培养方案09

光电子技术专业人才培养方案（09级）

一、培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展的，能适应光电技术领域生产、建设、管理、服务一线工作需要的高素质技能型人才。

本专业培养具有职业理想、职业道德,掌握光电器件的生产制造、光电产品检测、生产和质量管理及设备维护等职业技能，遵守职业规范的高素质技能型人才。本专业的毕业生主要面向光电器件（含光伏电池）和平板显示器的生产企业和经营单位，从事光电器件和平板显示器的制造、装配、调试、维修、检测、生产管理、售后服务等多方面工作。

二、基本要求

1、素质要求

（1）热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则；

（2）具有正确的世界观、人生观、价值观以及崇高的职业理想和较强的法制观念，遵

守社会主义道德和高等学校学生行为准则；

（3）具有健康的体魄、良好的心理素质和吃苦耐劳的精神；

（4）爱岗敬业，遵守职业规范，具有团队意识和创新精神。

2、知识结构要求

（1）初步领会和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的理论知识；

（2）掌握电路分析、模拟电路、数字电路、光学技术基础与光电技术的基本理论知识；

（3）掌握光电器件和光电产品的制造、应用、管理及设备维护的技术原理和基本知识；

（4）掌握光电检测技术的基本原理与基础知识；

（5）掌握单片机与PLC应用的技术原理与基本知识；

（6）掌握电子电路设计自动化的基本理论知识。

3、能力要求

（1）具有光电器件（含光电产品）的制造、装配、调试、检测、维修、生产管理、技

术支持以及设备运行维护能力；

（2）具有电子电路分析、技术应用与初步设计能力及PCB板设计的计算机辅助绘图能

力；

（3）具有一定的计算机操作使用及软硬件系统配置维护与管理能力；

（4）具有初步的英语应用能力，能用外语查看本专业一般性技术资料。

三、招生对象与修业年限

招生对象为普通高中毕业生，修业年限为全日制三年。

四、毕业资格论定

1、毕业最低学分：150学分。

2、毕业须获得证书

（1）计算机操作员证书（劳动部，初级）或办公自动化应用证书（信息产业部）；（2）英语应用能力考试证书（B级）；（3）计算机辅助设计师（CA，信息产业部）；（4）液晶显示器制作工（劳动部）。

五、主要课程

图1 主要课程体系结构图

六、主要集中实践环节

实践教学，按照从简单到复杂、从初级到高级、从单一到综合的认识规律，形成一个有梯度、分层次、彼此衔接的实践教学体系，由三个环节组成，即：配合课程教学内容的实验环节，培养某种职业技能的实训环节，和综合应用工程训练与顶岗实习的毕业实践环节。实践教学学时占总学时52.4%。

专业核心课程都安排有教学实验，近一半课程把教室搬到实验室和机房，实现了“教学做一体化”；

为强化学生专业核心技能的培养，精心设计八个实训板块；

在毕业实践环节，安排8周毕业设计和3-6个月到对口企业顶岗实习。

七、学时分配统计表

八、教学安排（见附表）

附表

一、教育教学周数分配表 附表

二、实践教学安排表 附表

三、课堂教学学时分配表 附表

四、课外学分选修内容安排表 附表

五、职业技能训练考核表

九、主要课程教学基本要求

013001：电路技术基础

课程性质：职业基础课 先修课程：高等数学

课程内容：本课程是电类专业先修其它电类课程的最重要的基础课，是其它电类课程的先修课程，也是先修电类专业的入门课程，对该课程应有较高的培养规格要求。主要内容有：电路的基本概念和定律；电阻性网络分析的一般方法；一阶动态电路分析；正弦稳态电路分析；耦合电感元件和理想变压器；二端口网络等。013002：模拟电子技术

课程性质：职业基础课

先修课程：高等数学，电路技术基础

课程内容：本课程主要讲授半导体二极管及基本电路，双极型晶体管及基本电路，场效应管及基本电路，集成运算放大电路，频率响应，反馈，模拟集成电路系统，现代模拟集成电路技术，功率电路及系统等，本课程既注重基本概念基本原理的阐述，又兼顾电子技术的发展趋势，适当增加了集成电路、模拟电子线路的计算机辅助设计等内容。011002：C语言程序设计

课程性质：职业基础课

先修课程：高等数学、计算机应用基础

课程内容：本课程是应用电子技术相关专业的一门重要的职业基础课，旨在通过大量实例培养学生利用C语言程序解决相关问题的能力，并为后续其他语言的学习打下基础；该课主要内容有：C程序算法，数据类型及运算符，顺序、选择、循环程序设计，数组、函数、指针、文件等。012005：数字电子技术

课程性质：职业基础课

先修课程：高等数学、计算机应用基础、电路技术基础

课程内容：本课程主要讲授基本逻辑运算及集成逻辑门，布尔代数与逻辑函数的化简，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，脉冲波形的产生与变换，数/模与模/数转换，半导体存储器和可编程器件。本课程在阐明基本理论的前提下，简明扼要，突出应用，加强了对中大规模集成电路的介绍，便于学生联系实际，灵活运用，提高分析问题解决问题的能力。014010：光电检测技术

课程性质：职业技能课

先修课程：电路技术基础、模拟电子技术、光电技术

课程内容：从基本原理到工程技术应用，系统地介绍了光电检测技术的组成，主要组成部分的功能，实际应用和当前发展的情况。主要内容包括：光电检测技术基础，光源及辐射源，光电探测器及其校正技术，光学系统及专用光学元件，光电信号的变换及检测技术，光纤技术及应用，非光物理量的光电检测，现代光电检测技术与系统。012009：电子设计自动化（EDA）

课程性质：职业技能课

先修课程：计算机应用基础、电路技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子电路

课程内容：主要介绍电路仿真分析软件和Protel印制板电路设计软件，旨在使学生掌握电路原理图与印制版图的绘图能力和电路仿真分析与设计能力。014001：集成电路制造工艺

课程性质：职业技能课

先修课程：电路技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础

课程内容：主要介绍硅单晶制备；外延、氧化、溅射(蒸发)、化学气相淀积等薄膜制备

技术；扩散、离子注入等掺杂技术；制版、光刻、刻蚀、CAD等图形加工技术；金属化和平坦化、组装工程、产品可靠性，以及洁净技术、去离子水制备等外围加工技术，超大规模集成电路的工艺等。014002：光学技术基础

课程性质：职业基础课 先修课程：高等数学

课程内容：主要讲解几何光学和波动光学，包括光波在各种条件下传播问题的现象和处理方法、光在传播中所遵循的基本规律及光学仪器的基本原理。014003：单片机原理及应用

课程性质：职业技能课

先修课程：电路技术基础、模拟电子技术、数字电子技术

课程内容：本课程系统、全面地讲授MCS-51系列单片微型计算机的基本 原理、结构、指令系统、汇编语言程序设计、应用系统扩展、输入/输出技术以及常用接口芯片的原理，并简明介绍单片微型计算机系统的设计、开发、调试的原则、步骤及方法，同时也介绍国内几种常用单片机的类型与性能。014004：光电技术原理及应用

课程性质：职业技能课

先修课程：电路技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、光学技术基础

课程内容：本课程是一门以光电子学为基础，综合利用光学，精密机械，电子学和计算机技术，解决各种工程应用课题的技术科学，它是光学技术实现机电一体化的发展方向。本课程的内容限定在光学系统和电子学的连接点。主要讲述与光电信号变换有关的光电变换器件光电接口电路，信号变换原理以及典型光电系统的应用。014005：平板显示技术

课程性质：职业技能课

先修课程：光学技术基础、光电技术原理及应用

课程内容：主要包括平板显示器导论、光度和色度、图像质量与显示器性能、液晶化学、液晶物理、液晶光学、常用液晶显示器、薄膜晶体管液晶显示、液晶显示器件相关原材料、彩色PDP基础、有机发光二极管显示、场致发射显示、无机电致发光显示及投影显示等内容。014006：液晶显示技术工艺

课程性质：职业技能课

先修课程：电路技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、光学技术基础、光电技术原理及应用、集成电路制造工艺

课程内容：该课程主要内容为液晶显示原理、液晶显示器件的基础知识，以及液晶显示器件的原理及其制造工艺。

系主任： 2009年6月4日 制定计划：王 坚 2009年6月4日

第二篇：武汉交通光电子技术专业人才培养方案09

武汉交通光电子技术专业人才培养方案09.txt生活是过出来的，不是想出来的。放得下的是曾经，放不下的是记忆。无论我在哪里，我离你都只有一转身的距离。本文由bdf2001bdf贡献

doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。光电子技术专业人才培养方案（09 级）光电子

一、培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展的，能适应光电技术领域生产、建设、管理、服务 一线工作需要的高素质技能型人才。本专业培养具有职业理想、职业道德,掌握光电器件的生产制造、光电产品检测、生产 和质量管理及设备维护等职业技能，遵守职业规范的高素质技能型人才。本专业的毕业生主 要面向光电器件（含光伏电池）和平板显示器的生产企业和经营单位，从事光电器件和平板 显示器的制造、装配、调试、维修、检测、生产管理、售后服务等多方面工作。

二、基本要求

1、素质要求（1）热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则；（2）具有正确的世界观、人生观、价值观以及崇高的职业理想和较强的法制观念，遵 守社会主义道德和高等学校学生行为准则；（3）具有健康的体魄、良好的心理素质和吃苦耐劳的精神；（4）爱岗敬业，遵守职业规范，具有团队意识和创新精神。

2、知识结构要求（1）初步领会和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的 理论知识；（2）掌握电路分析、模拟电路、数字电路、光学技术基础与光电技术的基本理论知识；（3）掌握光电器件和光电产品的制造、应用、管理及设备维护的技术原理和基本知识；（4）掌握光电检测技术的基本原理与基础知识；（5）掌握单片机与 PLC 应用的技术原理与基本知识；（6）掌握电子电路设计自动化的基本理论知识。

3、能力要求（1）具有光电器件（含光电产品）的制造、装配、调试、检测、维修、生产管理、技 术支持以及设备运行维护能力；（2）具有电子电路分析、技术应用与初步设计能力及 PCB 板设计的计算机辅助绘图能 力；（3）具有一定的计算机操作使用及软硬件系统配置维护与管理能力；（4）具有初步的英语应用能力，能用外语查看本专业一般性技术资料。

三、招生对象与修业年限

招生对象为普通高中毕业生，修业年限为全日制三年。

四、毕业资格论定

1、毕业最低学分：150 学分。

2、毕业须获得证书（1）计算机操作员证书（劳动部，初级）或办公自动化应用证书（信息产业部）；（2）英语应用能力考试证书（B 级）；（3）计算机辅助设计师（CA，信息产业部）；（4）液晶显示器制作工（劳动部）。

五、主要课程

光电技术原理 及应用 光学技术基础 电子设计自动 化(EDA)电路技术 基础 模拟电子技术 电子测量与仪器 太阳能光伏技术 LED 应用技术 液晶显示技术工艺

数字电子技术

平板显示技术

集成电路制造工 艺

图 1 主要课程体系结构图

六、主要集中实践环节

实践教学，按照从简单到复杂、从初级到高级、从单一到综合的认识规律，形成一个有 梯度、分层次、彼此衔接的实践教学体系，由三个环节组成，即：配合课程教学内容的实验 环节，培养某种职业技能的实训环节，和综合应用工程训练与顶岗实习的毕业实践环节。实 践教学学时占总学时 52.4%。专业核心课程都安排有教学实验，近一半课程把教室搬到实验室

和机房，实现了“教学 做一体化” ； 为强化学生专业核心技能的培养，精心设计八个实训板块； 在毕业实践环节，安排 8 周毕业设计和 3-6 个月到对口企业顶岗实习。

七、学时分配统计表

学时 序号 课程类别 理论学时 1 2 3 4 基本素质模块 专业素质模块 拓展素质模块 实习、实训 43 周 470 590 192 实践学时 158 314 48 860 合计 628 904 240 860 23.86 34.35

9.12 32.67 实践占总学时比例 合计 1252 1380 2632 52.4 占总学时比例（%）

八、教学安排（见附表）

附表

一、教育教学周数分配表 附表

二、实践教学安排表 附表

三、课堂教学学时分配表 附表

四、课外学分选修内容安排表 附表

五、职业技能训练考核表

九、主要课程教学基本要求

013001：电路技术基础 课程性质：职业基础课 先修课程：高等数学 课程内容： 本课程是电类专业先修其它电类课程的最重要的基础课，是其它电类课程的 先修课程，也是先修电类专业的入门课程，对该课程应有较高的培养规格要求。主要内容有： 电路的基本概念和定律；电阻性网络分析的一般方法；一阶动态电路分析；正弦稳态电路分 析；耦合电感元件和理想变压器；二端口网络等。013002：模拟电子技术 课程性质：职业基础课 先修课程：高等数学，电路技术基础

课程内容：本课程主要讲授半导体二极管及基本电路，双极型晶体管及基本电路，场效 应管及基本电路，集成运算放大电路，频率响应，反馈，模拟集成电路系统，现代模拟集成 电路技术，功率电路及系统等，本课程既注重基本概念基本原理的阐述，又兼顾电子技术的 发展趋势，适当增加了集成电路、模拟电子线路的计算机辅助设计等内容。011002：C 语言程序设计 课程性质：职业基础课 先修课程：高等数学、计算机应用基础 课程内容： 本课程是应用电子技术相关专业的一门重要的职业基础课，旨在通过大量实 例培养学生利用 C 语言程序解决相关问题的能力，并为后续其他语言的学习打下基础； 该课 主要内容有：C 程序算法，数据类型及运算符，顺序、选择、循环程序设计，数组、函数、指针、文件等。012005：数字电子技术 课程性质：职业基础课 先修课程：高等数学、计算机应用基础、电路技术基础 课程内容：本课程主要讲授基本逻辑运算及集成逻辑门，布尔代数与逻辑函数的化简，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，脉冲波形的产生与变换，数/模与模/数转换，半导 体存储器和可编程器件。本课程在阐明基本理论的前提下，简明扼要，突出应用，加强了对 中大规模集成电路的介绍，便于学生联系实际，灵活运用，提高分析问题解决问题的能力。014010：光电检测技术 课程性质：职业技能课 先修课程：电路技术基础、模拟电子技术、光电技术 课程内容：从基本原理到工程技术应用，系统地介绍了光电检测技术的组成，主要组成 部分的功能，实际应用和当前发展的情况。主要内容包括：光电检测技术基础，光源及辐射 源，光电探测器及其校正技术，光学系统及专用光学元件，光电信号的变换及检测技术，光 纤技术及应用，非光物理量的光电检测，现代光电检测技术与系统。012009：电子设计自动化（EDA）课程性质：职业技能课 先修课程：计算机应用基础、电路技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子 电路 课程内容：主要介绍电路仿真分析软件和 Protel 印制板电路设计软件，旨在使学生掌 握电路原理图与印制版图的绘图能力和电路仿真分析与设计能力。014001：集成电路制造工艺 课程性质：职业技能课 先修课程：电路技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础 课程内容：主要介绍硅单晶制备；外延、氧化、溅射(蒸发)、化学气相淀积等薄膜制备

技术；扩散、离子注入等掺杂技术；制版、光刻、刻蚀、CAD 等图形加工技术；金属化和平坦化、组装工程、产品可靠性，以及洁净技术、去离子水制备等外围加工技术，超大规模集 成电路的工艺等。014002：光学技术基础 课程性质：职业基础课 先修课程：高等数学 课程内容： 主要讲解几何光学和波动光学，包括光波在各种条件下传播问题的现象和处

理方法、光在传播中所遵循的基本规律及光学仪器的基本原理。014003：单片机原理及应用 课程性质：职业技能课 先修课程：电路技术基础、模拟电子技术、数字电子技术 课程内容：本课程系统、全面地讲授 MCS-51 系列单片微型计算机的基本 原理、结构、指令系统、汇编语言程序设计、应用系统扩展、输入/输出技术以及常用接口芯片的原理，并简明介绍单片微型计算机系统的设计、开发、调试的原则、步骤及方法，同时也介绍国内 几种常用单片机的类型与性能。014004：光电技术原理及应用 课程性质：职业技能课 先修课程：电路技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、光学技术基础 课程内容：本课程是一门以光电子学为基础，综合利用光学，精密机械，电子学和计算 机技术，解决各种工程应用课题的技术科学，它是光学技术实现机电一体化的发展方向。本课 程的内容限定在光学系统和电子学的连接点。主要讲述与光电信号变换有关的光电变换器件光 电接口电路，信号变换原理以及典型光电系统的应用。014005：平板显示技术 课程性质：职业技能课 先修课程：光学技术基础、光电技术原理及应用 课程内容：主要包括平板显示器导论、光度和色度、图像质量与显示器性能、液晶化学、液晶物理、液晶光学、常用液晶显示器、薄膜晶体管液晶显示、液晶显示器件相关原材料、彩色 PDP 基础、有机发光二极管显示、场致发射显示、无机电致发光显示及投影显示等内容。014006：液晶显示技术工艺 课程性质：职业技能课 先修课程：电路技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、光学技术基础、光电技术原 理及应用、集成电路制造工艺

课程内容：该课程主要内容为液晶显示原理、液晶显示器件的基础知识，以及液晶显示 器件的原理及其制造工艺。

系主任： 2009 年 6 月 4 日 制定计划：王 坚 王 2009 年 6 月 4 日

第三篇：光电子技术

光电子技术

1.世界上第一台激光器，由修斯研究室的梅曼研制，并最终在1960年成功运转。（红宝石激光器）

2.黑体：能够完全吸收任何波长的电磁辐射。

3.跃迁：原子中的电子在特定的轨道上运动，并具有能量，各能量级能量不连续，当原子从某一能级吸收或释放了能量，转移到另一能级时，就称为跃迁。4.自发辐射：处于高能级E2上的原子自发的向低能级E1跃迁，并发射一个频率v=（E2-E1）/h的光子的过程称为自发辐射跃迁。5.受激辐射：处于高能级E2上的原子在频率为v=（E2-E1）/h的辐射场激励作用下或在频率为v=（E2-E1）/h的光子诱发下，向低能级E1跃迁并辐射出一个与激励辐射场光子或诱发光子的状态(包括频率、运动方向、相位等)完全相同的光子的过程称为受激辐射跃迁。

6.受激吸收：受激辐射的反过程为受激吸收过程，一般也称作吸收。

7.激光产生的基本原理：在受激辐射跃迁的过程中，一个诱发光子可以使处在上能级上的发光粒子产生一个与该光子状态完全相同的光子，这两个光子又可以去诱发其他发光粒子，从而产生更多状态相同的光子。必要条件：使激光工作物质处于粒子束反转状态。粒子束反转：采用诸如光照、放电等方法从外界不断地向发光物质输入能量，把处于下能级的发光粒子激发到上能级去，便可使上能级E2的粒子数密度超过下能级E1的粒子数密度的状态。此时，受激辐射大于受激吸收。

8.激光器构造：由三部分构成，包括激光工作物质(基质与激活粒子)、泵浦源（对激光工作物质进行激励）和光学谐振腔（得到稳定、持续、有一定功率的高质量激光输出）。9.激光粒子的能级系统：1三能级系统2四能级系统（P9页）

10.光学谐振腔：是常用激光器的三个主要组成部分之一。它是在激活物质两端适当位置放置两个反射镜组成。主要作用：1.提供光学正反馈作用。2.产生对振荡光束的控制作用。11.谐振腔的Q值：品质因数Q=ωW/ρ,式中ω为角频率，W为存储在谐振腔内的能量，ρ为每秒损失的能量。（P21页）12.横模：激光光束横截面上稳定的光场分布称之为横模。

13.激光纵模：激光器谐振腔内获得振荡的几种波形（波长稍微不同）沿光轴方向的分布。14.纵模的选择:1短腔法：两个相邻纵模间的频率差Δνq=νq-νq-1=c/2L’

(L’=(L-l)+nL表示谐振腔的光学长度；n晶体折射率，L物理长度，l晶体长度，c表示真空中的光速）例：在氦氖激光器中，其荧光谱线ΔνF约为1500MHZ。若激光器腔长为10cm，则纵模间隔Δνq为Δνq= c/2L’=3*108m/s /2*1*10*10-2m=1500MHZ 15.稳频技术:通常讲的频率的稳定性包括两方面：一是“稳定度”，指的是激光器在连续工作期间内它的频率该变量Δν’在振荡频率ν中所占的比例，即

Δν’/ν。二是“复现度”，指的是同样设计、同样方法制成的激光器在同样条件下使用时相互之间的频率偏差，或是在完全不同设计、和不同条件下，用相同的能级跃迁所制成的激光器，其振荡频率与与原子跃迁中心频率的偏差，如果这方面的偏差用Δν表示，则其在ν中所占比例Δν’’/ν称为复现度。

16.固体激光器：一般采用光激励（泵浦灯），其能量转换环节多，所以效率低。（光的激励能量大部分转换为热能）。气体激光器：一般采用电激励，其效率高、寿命长，长采用连续方式。

17.掺钕钇铝石榴激光器（YAG）：典型的四能级系统，激光波长为1.0641μm，优点是阈值功率低，可以做成连续激光器，输出功率已达千瓦量级。激光输出为多纵模。每次脉冲

’’输出功率在几千瓦以上。

18.红宝石激光器：属于三能级激光器，是最早的一种激光器。它的效率比较低，但由于它发射694.3nm的红光且能得到相干性好的单模输出，当研究顺便过程的全息照相时，作为可见光脉冲光源是比较合适的。

19.尖峰振荡效应：不加任何特殊装置的固体脉冲激光器，在一次输出中，激光脉冲的宽度大约是ms数量级。经过仔细的观察和分析会发现，这个脉冲并不是平滑的，而是包含着很多宽度更窄的短脉冲序列。而且随着激励的增强，短脉冲的时间间隔会更小。这种现象被称做弛豫振荡效应或尖峰振荡效应。其定性解释：一个短脉冲形成和消失，可以由激光系统反转粒子数密度的增减变化来解释。造成系统反转粒子数密度增加的因素是光泵浦，其增加速率在一个短脉冲序列的消长过程中可以看成是不变的。是反转粒子数密度减少的因素是受激辐射，其减少速率则是因腔内光子数密度的多少而变化。20.调Q技术原理：初期它处于关闭状态（Q值很低），抑制受激辐射的作用，在泵浦抽运工作一段时间后，突然将Q值提高（Q开关导通），上能级粒子瞬间释放，获得高功率巨脉冲。（腔内储存的能量通过受激辐射一下释放出来，瞬间达到获得高功率巨脉冲的目的）。

21.电光调Q激光器 ：（电光效应：对于某些晶体经过特殊方向的切割后，如果在某个特定的方向上外加电压，就可以通过它的线偏振光改变振动方向。）原理流程图如下（P60页）

22.声光Q开关原理：声光介质在超声波的作用下，介质的折射率会发生周期性的变化，使介质变成为正弦相位光栅，当光通过此介质时，由于衍射会造成光的偏折。如果这个装置放在激光器腔内，就会增加损耗改变腔的Q值。

其流程如下：（Ｐ６１页）

23.三基色：本质是三基色具有独立性，三基色中任何一色都不能用其余两种色彩合成。三基色具有最大的混合色域，其他色彩可由三基色按一定的比例混合出来，并且混合后得到颜色数目最多。红、绿、蓝为色光三基色。为了统一认识，１９３１年国际照明委员会规定了三基色的波长：红光为７００．０ｎｍ，绿光５４６．１ｎｍ，蓝光为４３５．８ｎｍ。

24.相加混色原理 ：由两种或两种以上的色光相混合时，会同时或者在极短时间内连续刺激人的视觉器官，使人产生一种新的色彩感觉。称这种色光混合为加色混合。这种由两种以上色光相混合，呈现一种色光的方法称为色光加色法。

25.激光显示技术：分三种类型；第一种是激光阴极射线管LCRT（laser cathode tube）,其基本原理是用半导体激光器代替阴极射线显像管荧光屏的一种新型显示器件；第二种是激光光阀显示，基本原理是激光束仅用来改变某些材料（如液晶等）的光学参数（如折射率或透过率）而再用另外的光源使这种光学参数变化而形成的像投射到屏幕上，从而实现图像显示；第三种是直观式（点扫描）电视激光显示，它是将经过信号调制过的RGB三色激光束直接通过机械扫描方法偏转扫描到显示屏上。

26.德国 Jenoptik 公司ＲＧＢ全固态激光器光路图：Oscillator振荡器；Amplifier放大器；SHG倍频，频率增加一倍，波长减少一半;SFM和频;OPO（Optical Parametric Oscillation）光学参量振荡器；AOM（Acoustic Optical Modulator）声光调制器；KTA crystal（KTA晶体，砷酸钛氧钾）；LBO晶体（三硼酸锂）；流程图如下：（p113页）

27.光电探测器的物理效应：通常分为两大类：光子效应和光热效应。光子效应：指单个光子的性质对产生的光电子起直接作用的一类光电效应，对光波频率表现出选择性，在光子直接与电子相互作用的情况下，其影响速度一般比较快。（光电效应：在光的照射下，某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流。）光热效应：指材料收到光照射后，光子能量与晶格相互作用，振动加剧，温度升高，由于温度的变化而造成物质的电学特性变化。

28.光电发射效应：在光照下，物体向表面以外的空间发射电子（即光电子）的现象，称为光电发射效应。爱因斯坦方程：Ek=hυ—Eψ，Ek=mv/2是电子离开发射体表面时的动能；m是电子质量；v是电子离开时的速度；hυ是光子能量，Eψ是光电发射体的功率函数。光电发射效应发生的条件：υ≥Eψ/h≡υc（入射光波的截止频率），或用波长表示时：λ≤hc/ Eψ≡λc（截止波长）。

29.光电导效应：在光线作用下，对于半导体材料电导率吸收了入射光子能量，若光子能量大于或等于半导体材料的禁带宽度，就激发出电子空穴对，使载流子浓度增加，半导体的导电性增加，阻值降低，这种现象称为光电导效应。（P148页）30.光伏效应：如果光导现象是半导体的材料的体效应，那么光伏现象则是半导体材料的“结”

效应。当照射光激发出电子-空穴对时，电势垒的内建电场将把电子-空穴对分开，从而在势垒两侧形成电荷堆积，形成光生伏特效应。（光照零偏PN结产生开路电压的效应，又称光伏效应。）31.温差电效应：当两种不同的配偶材料（可以是金属或半导体）两端并联熔接时，如果两个接头的温度不同，并联回路中就产生电动势，称为温差电动势，回路中就有电流流通。如果把冷端分开并与一个电流表连接，那么当光照熔接端时，熔接端吸收光能使其温度升高，电流表就有相应的电流读数，电流的数值间接反映了光照能量的大小。——用热电偶来探测光能的原理。

232.热释电效应：当强度变化的光打到晶体上，引起材料温度变化——电极化强度发生变化——面电荷发生变化——产生热释电电流。压电晶体：发生压电效应的晶体。压电效应：某些晶体在特定的方向上施加外力，那么就会在某两个表面产生面电荷，当外力消失，晶体回到不带电。

33.量子效率η：灵敏度R从宏观描述了光电探测器的光电、光谱以及频率特性，量子效率则是对同一问题的微观-宏观描述。

η=hυRi/e（Ri电流的灵敏度），光谱量子效率

：ηλ =hcRiλ/eλ

(c是材料的光速)34.归一化探测度D*：

D*大的探测器其探测能力一定好。

35.光电导探测器——光敏电阻：利用光电导效应而工作的探测器。光电导效应是半导体材料的一种体效应，无需形成PN结，故又常称为无结光电探测器。这种元件在光照下会改变自身的电阻率，光照愈强，元件自身的电阻率愈小，因此常常又称光敏电阻或光导管。本征型光敏电阻一般在室温下工作，适用于可见光和近红外辐射探测；非本征型光敏电阻通常必须在低温条件下工作，常用于中、远外辐射探测。由于光敏电阻没有极性，只要把它当做电阻值随光照强度而变化的可变电阻器对待即可，因此在电子电路、仪器仪表、光电控制、计量分析、光电制导、激光外差探测等领域获得了十分广泛的应用。常见的光敏电阻有CdS、CdSe、PbS以及TeCdHg等。其中CdS是工业上应用最多的，而PbS主要用于军事装备。

36.光频外差探测技术：原理：基于两束相干光在探测器光敏面上的相干效应。故也常称为光波的相干探测。相干光：振动方向相同，振动频率相同，相位相同或相位差保持恒定。37.曼莱-罗威关系：公式（P307页）

相互作用中三个光电场光子数的变化关系：ω1和ω3的光子数之和及ω2和ω3的光子数之和在非线性过程中始终保持不变。ω1与ω2光子数之差保持不变。如果频率为ω1与ω2的两个光子同时湮灭，可以产生频率为ω3的一个光子，这就是和频与倍频的情况。反过来ω3光子湮灭，同时产生两个频率为ω1与ω2的光子，这就是参量产生的过程。

38.相位匹配技术：为有效的进行非线性光学频率变换，必须使参与互作用的光波在介质中传播时具有相同的相速度。实现有效频率变换的方法之一是相位匹配技术，利用非线性晶体的双折射与色散特性达到相位匹配。39.单轴晶体的相位匹配条件及匹配角：(折射率)负单轴晶体——n0>ne。正单轴晶体——ne>n0.40.二次谐波的产生：能量守恒和动量守恒（P314页）

41.参量振荡器：光学参量振荡器（OPO）是利用非线性晶体的混频特性来实现频率变换的器件，其中有一个或两个光波具有振荡特性，具有谐振腔。具有调谐范围宽、结构简单及工作可靠等特性。光学参量放大的原理：实质上是一个差频产生的三波混频过程。由曼莱-罗威关系可知，在差频过程中，每湮灭一个最高频率的光子，同时要产生两个低频光子，在此过程中这两个低频获得增益，因此光学参量放大器可作为他们的放大器。如果将非线性晶体置于谐振腔中，并用强的泵浦光照射，当增益超过损耗时，在腔内可以从噪声中建立起相当强的信号光及空闲光。在光学参量振荡器中建立起来的两种频率的光波，任何一个光波都可以称为信号光或者空闲光。

42.参量振荡器的阈值：判断阈值与什么参量有关系？（P331页公式）

式中，k=

；gs为模耦合系数；l为有效参量增益长度；τ为1/e处脉冲半宽度；L=L’+(n-1)l;L’为OPO腔长；l为非线性晶体长度；n为信号输出 100μJ时（定义为阈值临界状态）腔内振荡次数；Pn为阈值处信号波能量；P0为参量量子噪声能量；a为参量光在介质中的场吸收系数；R为腔内各种损耗的总和。

43.光的干涉：用波的叠加而引起强度从新分配的现象。三个必要条件：频率相等，两束光存在相互平行的振动分量，位相差δ（P）恒定。

第四篇：光电子技术与科学专业介绍

光电子技术科学专业

目录

光电子技术科学专业介绍

研究领域

详细介绍

前景

展开

光电子技术科学专业介绍

研究领域

详细介绍

前景

展开

编辑本段

光电子技术科学专业介绍

专业概述

光电子技术科学 ：属于理学大类，电子信息科学类。

光电子技术科学是光电信息产业的支柱与基础，涉及光电子学、光学、电子学、计算机技术等前沿学科理论，是多学科相互渗透、相互交叉而形成的高新技术学科，其技术广泛应用于光电探测、光通信、光存储、光显示、光处理等高新技术光电信息产业。而光电子技术科学专业正是由光学、激光、电子学和计算机技术学科互相渗透而组成的。

培养目标及要求

光电子技术科学专业培养在光电子技术科学领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能，德、智、体、美、劳全面发展的高级光电子技术科学人才，使学生具有在光学、光电子学、激光科学、光通信技术、光波导与光电集成技术、光信息处理技术、计算机应用技术等领域开展创新性基础理论研究以及从事设计、开发应用和管理等工作应具备的理论和技术基础。

本专业学生主要学习数学、物理、计算机语言及应用基础，四大力学、固体物理、半导体物理、红外物理、红外探测器、红外电子学、红外系统原理与设计、红外安防技术等基础理论和基本知识，具有利用现代的光学、电子、计算机等先进技术，对红外系统乃至其它光电子系统仪器整机的设计、应用的基本能力。

通过学习，将具备了以下几方面的能力：

1．坚实的数理基础、较好的人文社会科学基础、并熟练掌握一门外国语；

2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识；

3．具备较强的近代物理实验、光电子技术和红外技术实验能力、计算机应用能力和初步的专业实践经验，具备科技创新和工程应用的基本能力；

4．了解本专业领域的最新理论前沿和发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。相近专业

科技防卫（071204W）、电子信息科学与技术（071201）、微电子学（071202）、光信息科学与技术（071203*）信息安全（071205W）、信息科学技术（071206W）、光电子技术科学（071207W）。

课程设置

光电子技术、光电子器件及系统、信号与系统、通信原理与技术、高等光学、应用光学、光电子学、计算机及网络技术、电子电路与技术、电动力学、量子力学、半导体物理等，模拟电路，数字电路，大学物理，电路分析，C语言，高等数学，线性代数，概率论数理统计，电子设计自动化，工程制图。

光电子技术科学专业的主要实践性教学环节包括专业实验（普通物理实验、近代物理实验、电工技术实验、电子技术实验、光电子专业实验）、程序设计上机、微机上机、工程训练、认识实习、专业调研、专业实习、毕业实习、毕业论文设计等。

毕业去向

继续攻读硕士、博士学位；或到信息产业部门、中科院及有关研究所、电信部门、高等院校、企事业单位及有关公司，主要从事光学、光电子学、光电子技术科学、光电信息工程与技术、光通信工程与技术、光电信号检测处理与控制技术等领域的研究、设计、开发、应用和管理等工作。

开设院校

南开大学、燕山大学，天津大学、长春理工大学、池州学院、华南理工大学、华南师范大学、东南大学、湖北工业大学、东华大学、长春理工大学光电信息学院、大连民族学院、华中科技大学、四川大学、西北工业大学等。新增此专业的院校有：深圳大学、湖南理工大学、黑龙江大学、湖州师范学院 浙江师范大学、河北师范大学

编辑本段

研究领域

研究领域是信息光学与光电子技术相结合的应用基础学科，包括：现代光学与光电子学、光通信、光信息处理、声光信息处理与光通信技术和激光技术等。主要有三个研究方向，即光信息存储与处理、光通信技术与器件、以及激光超短脉冲与变频技术，均处于国内先进或领先的水平；代表性成果有新型超高密度体全息存储、声电光器件、可调谐激光器。目前承担了1项“973”国家重点基础研究项目、4项国家自然科学基金项目、1项国家部委项目和5项北京市科委教委项目，研究经费充足，同时与国际学术界有较为广泛的学术交流。本学科所依托的光学学科于1986年获得国务院授权的博士学位授予权，光学工程学科于2000年获得博士学位授予权。学科部可同时招收理学(光学)和工学(光学工程)的博士、硕士研究生。在211工程“九五”期间的重点学科建设中,作为“激光应用技术”重点学科的一部分,学科的学术水平有了很大的提升,并且实验室建设成效显著,并且于2001年与激光工程研究院整合,进入了“光学”国家重点学科行列。

编辑本段

详细介绍

在光盘技术的促进下，近年来可见光半导体激光二极管和发光二级管得到了较快的发展。蓝绿光可见光半导体激光二级管（LD）和蓝绿光半导体发光二极管、黄橙红光可见光激光二极管和高亮度黄橙红绿光发光二极管都已商品化。今后的发展需要继续解决提高亮度，降低价格，提高使用寿命等问题。

近红外半导体激光和发光二极管的发射波长为0.8~1.0μm。近红外半导体激光二极管主要用于光纤通信和作为固体激光器的泵浦源（替代闪光灯泵浦源）。在1.3μm和1.55μm近红外半导体激光二极管商品化之后，其发展势头受到很大影响，甚至出现了停止发展的迹象。随着短距离局域网和二极管泵浦固体激光器的迅猛发展，又出现了新的发展。目前研究开发主要集中在单频工作、模式稳定以及提高输出功率等方面。近红外发光二极管主要有超发光二

极管和谐振腔发光二极管。超发光二极管是光纤陀螺仪的最佳自选光源，与一般的发光二极管相比，可提供较高的输出功率和相对窄的发射谱。目前，在50mA工作电流下，单管超辐射输出功率的研究水平最高达到50MW，最窄谱宽为15nm。谐振腔发光二极管是一种有前途的发光二极管，其实验和理论效率比传统发光二极管高5~10倍。

1.3μm和1.55μm近红外半导体激光和发光二极管是现行通信系统、高速光纤通信系统的重要光器件，已成为广为研究开发的光源。日本NEC已开发出在单晶片上制造不同发射波长的近红外激光二极管，采用它可大大降低多波长长途通信设备的价格。近年来，国外又相继开发出半导体孤子激光器、量子阱线或点激光器和垂直腔表面发射激光器等新型半导体激光二极管。

激光技术是一项前沿科学技术发展不可缺少的支柱。作为光电子主导产品的激光器的发展，经历了原理上的四次变革，体积日益变小，功率不断增大，可靠性和功率得到了很大的提高。半导体二级管激光器和固体激光器技术和发展十分迅速，其中最为突出的进展是固态化。现今，固体激光器的平均输出功率已从百瓦级提高到了千瓦级。半导体激光器的功率也有很大提高，其结构和其他性能也正在经历重大变化。与此同时，还开发出了实用价值高的新波长和宽带可调谐激光器，包括对人眼无伤害的1.54μm和2μm的激光器、蓝光激光器和X光激光器。

光纤是随着光通信的发展而不断发展的，各种结构和类型的光纤支持着光通信产业的发展。目前，单根光纤传输的信息量已达到万亿位。光纤作为光通信信息传输的介质，它的色散和损耗将直接影响到通信系统的传输容量和中继距离，而常规的单模光纤已不能满足新一代通信技术的要求，因此光纤技术又有了新的发展。迄今，光纤已经经历了由短波长（0.85μm）到长波长（1.3~1.55μm），由多模到单模光纤以及特种光纤的发展过程，并开发出了色散移位光纤、非零色散光纤和色散补偿光纤。

平板显示（FPD）技术包括液晶显示（LCD）、等离子体显示（PDP）、电致发光显示（EL）、真空荧光显示（VFD）和发光二极管显示（LED）等，除在民用领域的广泛应用外，已在虚拟显示、高清晰度显示、语言和图形识别等军用领域应用。近年来，液晶显示以及其他平板显示器件和技术正在大力地改进，如为解决等离子体显示发光效率、亮度、寿命、光串扰和对比度等问题，正在进行诸如大面积精细图形制作和保护层等工艺方面的改进，并取得了较快进展。从整体来说，平板显示技术将继续向着彩色化、高分辨率、高亮度、高可靠、高成品率和廉价方向发展。

随着半导体技术的迅速发展，各种类型的光电探测器，如电荷耦合器件、光位置敏感器件、光敏阵列探测器等应运而生，取得了重大进展。进入90年代，光电探测器的发展方向除了开发高速响应光电 探测器外，其重点是开发焦平面阵列为代表的光电成像器件。红外焦平面阵列制作技术的日臻完善，使红外探测技术进入了第二代。当前，降低成本是红外探测器在民用领域得到广泛应用的关键。21世纪，红外焦平面阵列开发方向，一是在现有基础上提高分辨率，二是开发多功能和智能化焦平面阵列。

随着光通信、光信息处理、光计算等技术的发展，加之材料科学和制造技术的进展，使得在单一结构或单片衬底上集成光学、光电和电子元器件成为可能，形成具有单一功能或多功能的光电子集成回路（OEIC）和集成光路（IOC）。目前，商品化的集成光路产品有调制器、开关和分路器以及采用集成光路相干通信系统、光纤陀螺、激光光纤多普勒干涉仪等系统，以及用于光纤传输试验的单片集成光电子集成回路。预计到2020年，光电子集成回路和集成光路的发展速度将相当于20世纪70年代的微电子技术，多功能集成光学器件和光电子集成器件将系列化，集成光学信号处理速度将达到1GHz。

我国光电子行业在科研上起步较早，也有一批水平较高的应用成果，其中光纤通信的发展尤快。在国防上的应用也开展较早，如靶场用的激光、红外、电视等光测设备，以及红外导引

装置、红外热像仪、激光测距仪、微光夜视仪等。但民用市场开发较晚，真正能形成较大生产规模的产品不多。我国在“八五”计划期间对一些光电器件企业进行了技术改造，已在“九五”计划中产生了效益。例如，12英寸彩色液晶显示屏已经在1996年投产。国家重大成套通信设备2.5Gbps同步数字系列（SDH）光通信系统，于1997年研制开发成功，现已广泛应用于国家通信骨干网的建设。

鉴于上述情况，中国光电子技术发展战略总的指导思想是：有限目标、突出重点、科技领先、形成规模、开拓市场，在“八五”、“九五”计划基础上，使有基础的企业和研究所分别形成规模生产和研究开发中心，使我国光电子元器件初步形成基本配套的产业，满足市场的需要。编辑本段

前景

在微电子技术蓬勃发展的同时，人们发现可以利用光电各自的优势来为我们服务。比如激光器，光电探测器，太阳电池如等方面都需要光电结合。这就是早期的光电子学。随着光电子学的发展，人们研究完全利用光来处理信息，于是诞生了光子学。所以可以说，先有了光电子学，又有了光子学。而最终的发展会是光电的再次统一，即更高一个层次上的光电子学。现在正在发展单电子技术和单光子技术，那时信息的载体不再是束流，而是单个的粒子。光子和电子都是利用量子力学的概念，区别只是波长不同而已。我想我们在二十一世纪肯定会走到这一步。那时既不能叫光子信息技术，也不能叫电子信息技术，应该叫量子信息技术。由于光子具有电子所不具备的许多特性所以光子学有它独特的优势。尤其在信息领域。比如通信，我们现在大部分主干网用的都是光纤，信息的载体都是光。由于密集波分复用技术的发展，一根头发丝粗细的光纤就可以传输一亿门电话线路。这是电缆无法比拟的。再如信息存储技术，光盘由VCD发展到DVD，容量增大了好几倍，未来如果研制出能够商用的蓝光激光器，采用蓝光波段的光来作为信息的载体，就又可以使同样大小的光盘的容量增大近十倍。而且光具有相干性，可以实现全息存储，在不到一个平方厘米的芯片上，我们可以把北京图书馆的所有的书都存进去。在计算机方面，未来的发展趋势是光要进入计算机中，发挥光子的优势实现开关的互联，利用光来消除电子传输带来的瓶颈效应。[1]

第五篇：光电子技术(论文)

光电子技术是继微电子技术之后近30年来迅猛发展的综合性高新技术。1962年半导体激光器的诞生是近代科学技术史上一个重大事件。经历十多年的初期探索，从70年代后期起，随着半导体光电子器件和硅基光导纤维两大基础元件在原理和制造工艺上的突破，光子技术与电子技术开始结合并形成了具有强大生命力的信息光电子技术和产业。

光电子技术是一个比较庞大的体系，它包括信息传输，如光纤通信、空间和海底光通信等；信息处理，如计算机光互连、光计算、光交换等；信息获取，如光学传感和遥感、光纤传感等；信息存储，如光盘、全息存储技术等；信息显示，如大屏幕平板显示、激光打印和印刷等。其中信息光电子技术是光电子学领域中最为活跃的分支。在信息技术发展过程中，电子作为信息的载体作出了巨大的贡献。但它也在速率、容量和空间相容性等方面受到严峻的挑战。采用光子作为信息的载体，其响应速度可达到飞秒量级、比电子快三个数量级以上，加之光子的高度并行处理能力，不存在电磁串扰和路径延迟等缺点，使其具有超出电子的信息容量与处理速度的潜力。充分地综合利用电子和光子两大微观信息载体各自的优点，必将大大改善电子通信设备、电子计算机和电子仪器的性能。

如果说微电子技术推动了以计算机,因特网,光纤通信等为代表的信息技术的高速 发展,改变了人们的生活方式,使得知识 经济 初见端倪,那么随着信息技术的发展,大容 量光纤通信 网络 的建设,光电子技术将起到越来越重要的作用.美国商务部指出: “90 年 代, 全世界的光子产业以比微电子产业高得多的速度发展, 谁在光电子产业方面取得主动权, 谁就将在 21 世纪的尖端科技较量中夺魁”.日本《呼声》月刊也有类似的评论: “21 世纪具 有代表意义 的主导产业,第一是光电子产业,第二是信息通信产业,第三是健康和福利产 业……” ,可以断言,光电子技术将继微电子技术之后再次推动人类 科学 技术的革命.1 世界光电子技术和产业的发展 光纤通信技术的发展速度远远超过当初人们的预料, 光纤已经成为通信网的重要传输媒 介,现在世界上大约有 60%的通信业务经光纤传输,到 20 世纪末将达到 85%,但从目前光 纤通信的整体水平来看, 仍处于初级阶段, 光纤通信的巨大潜力还没有完全开发出来.目前, 各种新技术层出不穷,密集波分复用技术(DWDM,在同一根光纤内传输多路不同波长的光 信号,以提高单根光纤的传输能力),掺铒光纤放大器技术(EDFA,可将光信号直接放大, 具有输出功率高,噪声小,增益带宽等优点)已取得突破性进展并得到广泛的应用.现在 DWDM 系统和光传输设备中,光电技术的比例将从过去比重不到 10%达到 90%.一种全新 的,无需进行任何光电变换的光波通信——“全光通信” ,由于波分复用技术和掺铒光纤放 大器技术的进展,也日趋成熟,将在横跨太平洋和大西洋的通信系统上首次使用,给全球的 通信业带来蓬勃生机.为此提供支撑的就是半导体光电子器件和部件.光电子器件和技术已 形成一个快速增长的,巨大的光电子产业,对国民经济的发展起着越来越大的作用.美国光 电子产业振兴协会估计,到 2003 年,光电子产业的总产值将达 2000 亿美元.Internet 应用的飞速增长对电信骨干网带宽提出越来越高的需求,为满足需求的增长, 人们可以铺设更多的光纤,或靠提高单路光的信息运载量(现在主干网可以分别工作在 2.5Gbps 和 10Gbps, 并已有 40Gbps 的演示性设备)但更主要的方法却是靠发展波分复用技.术,增加光纤内通光的路数(光波分复用的实验记录已经达到 2.64Tbps).报告称虽然 10 年内全光通信还不会全面商业化,但是全光交换将在几年内成为市场主流,报告也指出尽管光学部件市场被大公司所占据,但仍有创新性公司进入的可能.2 我国的光电子技术和产业近10 年来我国光电子技术研究在国家 “863” 计划和有关部门的支持下有了突飞猛进的 进展,在很多领域同国外先进国家只有两三年的距离,个别领域还处于世界领先地位.国内光 电子 有关产业基地在光电子器件,部件和子系统(如激光器,探测器,光收 发模块,EDFA,无源光器件)等已经占领了国内较大的市场份额,初步具备同国外大公司 竞争的能力,在毫无市场保护的情况下,靠自己的力量争得了一席之地,市场营销逐年有较 大的增长, 个别产品还取得国际市场相关产品中的销量最大的成绩.我国相应研究 发展 基 地和本领域高 技术公司的许多产品填补了国内相关产品的空白,打破国外产品在市场上的 垄断地位,同时争取进入国际市场.中国盟掺铒光纤放大器(EDFA)是高速大容量光纤通信系统必需的关键部件,国内 企业 产 品占国内市场 40%的份额.我国也是目前国际上少数几个有能力研制 PIC 和 OEIC 的国家.808nm 大功率激 光器及其泵浦的固体绿光激光器, 670nm 红光激光器已产品化和商品化并 批量占领国际市场.国内移动通信的光纤直放站所用的光电器件,90%使用国产器件,国 产 1.55mDFB 激光器 战胜了国外器件,占领了 100%的国内市场.但是,我们应当认识到在我国光电子技术发展中,光电子器件,部件虽是光通信,光显 示,光存储等高技术产业的关键部分,但在整个系统和设备成本中所占的比重较小,其产值 较低,目前科研开发主要处于跟踪和小批量生产阶段,光电子产业所需的规模化,产业化生 产技术目前还未有实质突破;国内研究生产的光电器件和部件有相当部分还未能满足整机和 系统的要求,导致国外器件占据国内市场相当多的份额;在机制上仍未摆脱科研,生产,市 场相互脱离的状况.我国在光电子技术方面是与国际水平差距相对较小的一个领域, 与世界发达国家几乎同 时起步.但是我们应该清醒地认识到我国制造技术的落后和材料水平有限, 而国际上光电子 产业已经进入加速发展阶段, 留给我们的时间只有三到五年, 如果我们不在目前产业化的技 术发展阶段进入,就会失去大好时机.机不可失,时不再来,到产业化后期时将要花数倍的 力量才能弥补,也许会彻底失去时机,受制于人.如果一个国家在一代元件上没有足够的投资以发展自主能力, 就会给外国竞争者提供进 入并占领下几代技术市场的机会.因而在关键器件,部件等方面,要通过引进社会资金和风 险投资,知识产权入股,开发人员持股等方式加快我国光电子成果的产业化步伐,鼓励科研 人员成果转化.只要贯彻有“有所为,有所不为”的方针,狠抓创新和高技术成果转化,打破 行业界限,按市场机制联合国内相关研究和开发单位,共同作好光电子产业化的工作,就一 定能发展我国的光电子事业,有望在研究上取得突破,在产业上形成规模 经济 ,取得我国 在该领域应有的市场份额.1