手机对大学生上课的影响的问卷调查[大全]

第一篇：手机对大学生上课的影响的问卷调查[大全]

《社会调查研究方法》结课作业

调查方案设计

调查问卷

题目： 手机对大学生上课的影响的问卷调查---

以XX大学机电工程学院为例姓名：XXX学号：联系方式：

手机对大学生上课的影响的问卷调查---

以XX大学 机电工程学院为例

一、调查目的随着手机特别是智能手机技术的成熟、网络的迅猛发展，日益壮大，手机越来越多的融入了我们的日常生活。大学生，作为科技的追随者，手机早已成为标准配置。然而，在平时上课过程中，发现同学玩手机的现象大量存在，为了弄清楚手机对大学生上课究竟有何影响，并根据此为老师提供一定的建议，做此调查。

二、调查对象

机电学院全体同学

三、调查项目（大纲）

1、在校大学生上课玩手机的动机

2、在校大学生上课玩手机对学业的影响

（调查问卷附后）

四、调查方式及方法

采用抽样调查的方法，以全院学生为总体，在一、二、三年级中按1：1：1比例分层抽样，用样本调查结果推断总体。具体抽样情况见下表：

性别 大一 大二 大三

男303030

女303030

五、制定调查的组织实施计划

1.成员分工:

一共有六名成员。前期搜集资料，针对调查内容提出即将调查的问题。

两个人为一组分别在预定的地点针对大

一、大

二、大三学生调查。每个小组将结果汇总,写出小组讨论结果。然后小组汇合将讨论结果汇总，写出调查报告和意见。

2.调查的经费预算

（1）调查问卷180份，一份0.2元，共计36元。

（2）黑色签字笔30只，一只1元，共计30元。

（3）费用总计：66元

3.调查时间

周一到周三中午11:30～12:30 下午16:30～17:30

周五之前完成小组讨论并汇总

4.调查地点一、二食堂门口、第一、第二教学楼

附：

手机对大学生上课影响的调查问卷本次调查为无记名调查，旨为调查手机对大学生上课的影响，并以此为根据向老师提供一定的建议，希望您如实填写相关信息（在括号里打钩或选ABC），在此我们向您表示衷心的感谢！

被访问者的信息：性别男（）： 女（）

1.你的手机是（）

A.智能手机B.功能机

2.你在上课玩手机吗（）

A.不玩B.玩

3.在一天中，你在课堂上玩手机的频率是（）

A.每节课都玩B.两节课玩一次C.基本不玩

4.你每次玩手机的时间大约（）

A.5min以内B.5-10minC.10-15minD.15min以上

5.你玩手机的原因（）

A.没什么原因，就是想玩B.老师讲课太无聊

C.看别人玩，就玩了D.其他_______

6.你在课堂上玩手机，一般都（）

A.上网，浏览新闻B.上qq、人人、微信、新浪等社交网站

C.浏览课堂上相关不懂的问题D.其他______

7.你的学习成绩在专业排名（）

A.10%之内B.10%—30%C.30%—50%D.50%-70% E.70%以下

8.你挂过科的数目（）

A.没有B.1门C.2-4门D.5门及其以上

9.你认为上课玩手机应该吗（）

A.不应该B.无所谓C.可以玩一玩

10.你认为上课玩手机，老师的感受是（）

A.不高兴B.没想过C.老师应该无所谓

11.你有什么话想对老师说？

12.你对此调查有什么意见与建议？

第二篇：上课玩手机的问卷调查

大学生上课玩手机的调查

亲爱的同学，你好，为了提高大家的上课积极性，为此我们做一个简单的调查，希望可以帮助到您，在这里占用您几分钟时间，谢谢您的积极配合！

专业年级＿＿＿＿＿＿＿＿性别 ＿＿

1.你上课时玩手机吗？（）

A.从不B.偶尔C.经常D.每节课都玩

2.你上课玩手机的原因（）（多选）

A.对课程内容不感兴趣B.上课累了，想放松一下C.受其他同学的影响

D.需要查阅资料E.习惯这样 F.有公事要办 G.老师讲课无聊H.其他

3.你上课玩手机一般花多长时间（）

A.几分钟到半小时B.大半堂课C.整堂课D.不定

4.你一周内上课玩手机的次数（）

A.5次以下B.5-10次C.10-15次D.15次以上

5.你上课通常用手机干什么？（）(多选)

A.聊QQ 上空间 B.上微信 C.上人人网D.上微博E.发短信F.玩游戏

D.看小说G.看电影H.只是看看，图个心里舒服 I.其他

6.你手机的系统是（）

A.苹果B.安卓C.塞班 D.JAVA E.其他

7.你一般上什么课玩手机（）（可多选）

A.思想政治课B.公共基础课C.专业课D.选修课

8.你对自己上课玩手机，内心深处会有愧疚感吗？()

A.没有B.有一点C.十分愧疚D.没想过这个问题

9.你觉得上课玩手机会影响你的学习进度吗？()

A.几乎不影响B.会有影响，但是不大C.严重影响D.不知道

10.你玩手机落下的知识怎么办？（）

A.自学B.借同学笔记C.不管了D.其他

11.你是否同意“老师上课的质量决定学生手机的流量”这句话？（A.同意B.反对C.不好说

12.如果学校加大监督力度，你觉得是否能有效抵制上课玩手机现象？（A.会B.不会C.会有一定的效果 D.其他

13.你上课玩手机时耗费的流量占本月流量的比重是()

A.10%以下B.10%-30%C.30%-50%D.50%以上

14.如果上课时没有手机，你会（）（可多选）。

A.睡觉B.盯着课本发呆C.和别的同学讲话D.好好听讲 E.其他

15.老师是否有劝过你不要玩手机？（）

A.是B.否

16.当上课听不进去时，恰好手机放在旁边，你会怎么做？（）

A.依旧认真听讲B.边听边玩C.只玩手机

17.你身边的同学玩手机的人多不多？（）

A.很多B.很少C.有些D.没有

18.对于上课玩手机这种现象你怎么看？

谢谢同学们的合作，祝愿你们有一个美好的前程！））

第三篇：手机对大学生的影响

手机对大学生的影响

课序号：310002-4；班级：测控技术与仪器；姓名：孙宇蛟；学号：2013447050；课上

分配代码：139

随着社会的发展，科技日新月异的提高，人们的生活方式在不断的改变。各种各样的电子机械产品进入到我们的生活当中，手机以其使用方便、功能强大等特点强势入驻，已经成了我们生活工作中不可或缺的部分了。

大学生对新生事物的适应能力很强，一直走在时代的前沿，所以是使用手机的重要人群。大学生又是集体生活的特殊群体，手机依赖性日益增强，手机对大学生群体生活各方面产生的影响显得十分重要。那么关于手机本身的性质以及大学生的现状我们可以做出以下分析。

一、其强大的功能对大学生带来的好处

大学是一个进入社会的过渡期，同学们在学习之余也要做些实践，学会沟通与交流。在这其中，手机无疑是一个良好的媒介，它能够成为一座人与人之间沟通的桥梁，帮助学生建立起交际圈。同样，学生在遇到困难或者思念家人时，可以和家里通话来倾诉，这也是每个大学生几乎每周必做的事。

学校对学生的管理也越来越依赖手机了，比如辅导员管理班级、班长通知信息等，手机成为了不可或缺的媒介。飞信、微信各种工具用起来极其方便，保证了消息的及时性与公开性，便于学校更好的展开工作。

在年节里，同学之间沟通情况，电话短信祝福也有利于增进同学之间的感情。毕业找工作，简历上都要留下准确的手机号码，可以使用人单位及时和毕业生沟通联系。同学们过媒体手机报，还可以了解全球新闻信息，掌握最新全球资讯，扩大视野。

二、由于学生的自制力而带来的弊端

很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。利用手机作 1

弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。

有的住宿生在宿舍熄灯后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就会精神不济，学习效率也大大折扣，不仅自己受到影响，也要扰了别人的休息。而且手机的功能不止这些，玩游戏，听音乐使得学生们对手机越来越不离身不离手。

三、手机本身的危害

手机作为一种电子产品，本身就是辐射源，对人体有害。其次，长时间的使用手机会使学生的视力下降，这也是眼镜越来越普遍的原因之一。

总结：

手机是一种交流工具，信息接收工具。它的工具特性决定了他是把“双刃剑”，本身无好坏之分。主要看使用它的人是如何利用它的积极作用为自己服务。我们要使用其积极的一面，提高自制力，摒弃糟粕，只有这样我们才能使用好“手机”这一用处很大的工具。

第四篇：大学生手机问卷调查

公共自行车系统的调查问卷

亲爱的朋友：

您好，我们正在做一个关于公共自行车系统在锦州实行的可行性的研究，为此我们设计了这张调查问卷，以收集市民的意见，请您协助我们做好这次调查，该问卷不记名，回答无对错之分，务请您照实回答，谢谢！

填表说明：

1.请在下面的备选答案中选择符合您的情况或您同意的答案，并在所选取的答案下划“√”，或在问题的“”处填写适当的内容。

2.若无特殊说明，每个问题只能选一个答案，若需要选择多项答案，选项后都有注明，若还要求对所选答案排序，请按题后说明填写。

甄别部分

1.您和您的家人是否有在以下单位工作的：

社情民意调查机构、咨询公司终止访问；

自行车生产或经销单位终止访问；

以上都没有继续

2.在过去六个月里，您是否接受过类似问题的访问：

是终止访问；

否继续

第五篇：关于大学生上课玩手机的问卷调查 - 副本

关于大学生上课玩手机的问卷调查

各位同学：你们好！现在许多大学生上课都专注于玩手机，而很少听老师讲课。这份调查问卷意在了解同学上课玩手机的原因和频率，也让老师对学生上课玩手机有一定的了解。被调查者为大一到大四的在校学生，本次调查不记姓名，请根据实际情况填写，谢谢!（请同学们将选项直接标记为红色，均为单选，或者自己觉得怎么方便就怎么填哈）

1男○2女 1.您的性别：○

1大一○2大二○3大三○4大四 2.您的年级：○

1理科类○2文科类○3工科类○4艺术类 3.您的专业类型：○

1不玩○2偶尔玩○3经常玩 4.您是否在上课玩手机？○

1半节课○2半节课以下○3半节课以上 5.您上课玩手机的时间大概是多少？ ○

1会○2不会 6.您上课是否玩手机会取决于不同老师吗？○

7.您多在什么样的课上玩手机？

1公共基础课（如毛概，英语）○2专业选修课○3专业公选课○4通识课 ○

8.您一般在上课的什么时候开始玩手机？

1一上课就玩○2上课上了一会○3临下课前一段时间 ○

9.您上课玩手机的大多用它做些什么？

1浏览网页○2看小说○3查些与课有关的资料 ○4看视频 ○5玩游戏○6其他 ○

10.如果不玩手机，你在课上还会做什么？

1听老师讲课○2做自己的事○3睡觉○4和同学聊天○

1经常看到○2偶尔看到○3没看到过 11.你看到过其他同学上课玩手机吗？○

1很多○2很少○3有些○4没有 12.你身边上课玩手机的同学多吗？○

13.老师对同学上课玩手机反应如何？

1当没看到，继续上课○2会提醒同学不要玩手机○3没收同学手机 ○

14.您为什么上课玩手机？

1纯粹打发时间○2老师上课没意思，无法吸引你○3习惯○4其他 ○

15.你觉得上课玩手机对你自己的学业有影响吗？

1没有，只要期末努力就行了○2有，不能听到老师上课的重点○3无所谓，没○

有太大的影响

16.如果没带手机，你会感到？

1极度坐立不安，2条件允许，3有点牵○一定要拿到手机○回去拿或向别人借○

4不在乎，没有手机更好 挂，但无关紧要○

17.看到你同学上课玩手机你会怎么做？

1老师来时提醒他○2不管○3阻止他○4一起玩 ○

18.上课玩手机不好，你觉得？

1非常同意○21同意○3无所谓○4不同意○5非常不同意 ○

19.当你被老师发现上课玩手机并予以警告后，你会？

1认真听课○2暂时听课○3不理会老师 ○

20.你对大学生上课玩手机有什么看法？