2010到2011学年第二学期概论课的实践教学安1

第一篇：2010到2011学年第二学期概论课的实践教学安1

2010到2011学年第二学期概论课的实践教学安排

第一、每位任课教师必须于十四周之前向学生布置暑假社会实践、社会调查的任务。社会调查的题目可以参考共享中所罗列的题目，也可以结合概论课的内容自行拟定题目。

第二、社会调查报告（论文）内容要结合思想政治课教学理论，要与自己实践实际情况相联系，字数不能低于3000字。用A4纸打印。社会调查报告简况表装订在调查报告的前面。

第三、调查报告上交时间为2011年9月10前。本学期任课的老师负责收集本学期任课班级的实践报告。

第四社会调查可以调查小组的形式进行，但小组成员最多不能超过五人。在调查报告中应该体现每个成员的具体分工，列出每个成员所在的班级、学号、联系方式。小组的调查报告不能低于5000字。

第二篇：13-14概论课实践教学方案1

2013---2014学年第一学期

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

实践教学方案

一、实践教学的目的实践性是马克思主义最深刻的本质属性，也是马克思主义区别于其他学说的根本标志。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出：“高等学校思想政治课所有课程都要加强实践环节”，“要通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学活动”。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学，是为了全面贯彻党的教育方针：引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、实践教学的基本原则

针对性：教学实践活动的选择，必须针对学生的思想实际来确定。

时代性：实践活动要反映社会现实的发展，体现时代特征。

实效性：在实践教学活动中，必须始终围绕如何使学生把所学的理论知识转化成自己的世界观和人生观，并用以指导自己的行动，内化为自身的品行等问题来展开，并以实效性作为判断实践教学效果的重要依据。

三、实践教学的方案

社会实践教学在课内外进行，实践活动为4周，占总成绩的25%。社会实践有三种形式：

一、大学生论坛；

二、制作电子课件、视频或微电影；

三、社会调研。学生可根据自己的特长和条件选择其中一种。实践教学优秀者（同时没有旷课记录，平时成绩也优秀）可以申请免试。

四、实践教学的基本要求

1、实践教学必须在教师指导下进行。教师根据本门课程实际情况具体安排程序，包括考核要求、选题范围、具体操作、调研报告的写法、电子课件制作的要

1求及方法、大学生论坛的要求等。

2、学生要在教师设定的参考范围中选题。可以结合学生自己的兴趣及关注的问题适当调整，或学生自拟题目要符合选题范围的方向。

五、选题范围

(一)网络“亮剑”听清音

互联网在中国的历史并不长，其影响早已“虚拟照进现实”。目前，我国网民规模已近6亿，其中手机网民超过4亿，微博用户为3.31亿。大力推进互联网健康发展，使其成为社会进步正能量，这是举国上下的普遍共识。近年来，网络问政的兴起、网络反腐的接力、微博直播庭审等都说明了这一点。

与此同时，飞速发展的网络也泥沙俱下、信息多元、谣言四起，甚至越没有底线越容易出名，越伤害别人越容易得到好处，这一切，成为令人烦恼的网络“死结”。因此，净化网络空间、建设绿色网络、依法治网成为国家建设的题中之意。

可以从以下几个方面，做演讲、课件，或者撰写调研报告。

1.净化网络：让流言止于智者

在国家互联网、信息办、公安部门联合整治网络谣言行动中，查处多名利用互联网制造和故意传播谣言的人员，如秦志晖（秦火火）、杨秀宇（立二拆四）、“环保董良杰”与大V“薛蛮子”等，因涉嫌刑事犯罪被警方查处。甘肃省学生杨辉因在网上“造谣”被行政拘留。调研网络谣言的危害、起因、目的及其背后的荒诞。自拟题目，以事实为依据，以警示人们应该甄别网络信息，让谣言止于智者。

2.法制营造清朗的网络空间

我们常说，不要将孩子连同洗澡水一起倒掉。反过来，我们也不能让一个孩子老泡在洗澡水里。如果是这样怎样是孩子保持身体清洁？又如何能够健康成长？从2000年全国人大常委会做出关于维护互联网安全的决定，到今年“两高”发布的“关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释”，其意义就在于此。做一下调研：

（1）“两高”的“司法解释”的条款（或者我国有关网络的法律法规的条款），以事实事例为依据，说明它清除的是网络上的污泥浊水，保护的是公民的合法权力，目的是为人民提供一个规范、有序、健康的网络环境，是我们的网络空

间清朗起来。

（2）对于网络发展与法律跟进的关系，世界各国都经历了一个认识深化的过程。在网络发达的西方国家相关法律已经相当完备。调研某一发达国家的有关网络的法律法规，看其有那些规定、是怎样运行的？

3.让绿色网络伴行你我9月16日，国家互联网信息办公室、教育部、共青团中央、全国妇联指导全国百家网站，启动了“绿色网络，助飞梦想”——网络关爱青少年行动。倡议依法文明办网，守住“七条底线”。来自北京大学、北京市第十五中学的学生，代表首都大学生和中小学生向全国青少年发出倡议：积极参与网络关爱青少年行动，从我做起、从现在做起、从日常点滴做起，维护真实、纯净、绿色的网络环境；增强网络素养，培养辨别信息真伪的能力；科学安排上网时间和频率，正确处理学习与娱乐、网络与现实的关系；充分利用互联网带来的便利，发挥好网络在增长学识、陶冶情操等方面的积极作用。

请同学们以“绿色网络，助飞梦想”为主题，对我校大学生的上网情况进行调查，倡导网上自律，文明上网。

(二)用行动建设美丽家园

2013年京津冀蓝皮书《京津冀发展报告(2013)——承载力测度与对策》对京津冀区域经济发展与环境的关系坐了深入的分析：蓝皮书认为，大气污染已成京津冀生态承载力的“软肋”之一。

北京市环保监测中心的空气质量实时发布信息，从1月10日~1月14日夜间，北京市污染等级普遍达到最高的严重污染。在全市35个环境监测站中，12个城区全部都是六级严重污染，11个郊区有8个是六级严重污染，两个是五级重度污染。结合京津冀大气污染的情况，调研：

1.京津冀大气污染的程度？大气污染的主要原因？

2.大气污染对于京津冀经济发展的负面作用？

3.京津冀采取了、正在采取及要采取哪些措施？

4.建设美丽家园需要你我（写演讲稿）

（三）公平——共享人生出彩的机会

当前，我们正在为实现民族复兴这一中国梦而奋斗。有人说，如果描绘中国

梦的图景，公平正义就是它不可或缺的底色。让公平正义事业的阳光，照亮每个人的追梦之路，中国梦才会成为美好的现实。公平正义问题已经成为广大群众高度关注的问题。可以从以下几个方面，做演讲、课件，或者撰写调研报告。

1.促进公平进行时

“罗马城不是一天建起来的，”维护和促进社会公平是一个逐步实现的过程。我们正在做„„

2013年高考前夕，国家决定提高重点高校招收农村学生比例（增加8.6%），公务员招录程序逐渐完善，新型农村养老保险让广大农民老有所养，新修订的《劳动合同法》2013年7月1日正式实施，高等教育进入大众化阶段，建成了世界上最大规模的基本医疗保障网等等。这一系列实实在在的举措，在一定程度上使更多农村学子得到改变命运的机会，限制了有人靠钻空子、搞门道一夜暴富，打掉了有的人靠“萝卜招聘”捧上的“好饭碗”，制止了有人靠“拼爹”获得“火箭式提拔”„„可以就以上提到的某一具体举措的规定、实施过程、实施状况、取得的实效及不足等方面进行调研，撰写调研报告（要求以事实、实例为依据来说明）。

2.用法治守护公平正义

一位思想家说，犯罪好比污染了水流，而不公正的审判则好比污染了水源。所以人们常说，司法是维护公平正义的最后一道防线。“公平正义是每个法律人的信仰”这是一位法官的座右铭；2009年12月发布《关于司法公开的六项规定》有力促进了司法在阳光下运行；重庆启用了“便捷式法庭”巡回审判；涌现了“柔情的女法官”；推出了“全国模范检察官”„„我们正在切实用法律维护社会的公平正义。可以选择以上类似的实例做调研，说说我国是如何筑牢这道防线。

3.怎么看 怎么办——刍议就业公平

大学生就业难，今年尤其难，2013年成为“史上最难就业季”。为营造公平的就业环境，2013年5月国务院出台了一系列政策规定（如大学生就业不得设置毕业院校、年龄、性别、民族、户籍等限制要求，不得将毕业证书发放与高校毕业生签约挂钩等），同时搭建更多的平台，疏通上升渠道，让大学生的创造活力迸发出来，对困难的群体，还给予更多的关怀，避免“无机会群体”出现等。从以下方面进行调研（1）如何看待我国就业公平问题；（2）我国促进就业公平的途径；（3）国外（某一国或多国）在促进就业公平方面是怎样做的。

(四)播撒希望放飞梦想

志愿精神是人类宝贵的思想资源，也是当代全球社会推崇的重要价值理念，它体现一个民族精神风貌、一个国家文明程度的重要指标。联合国前秘书长科菲·安南曾认为“志愿精神”就是“服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念”。大学生是青年群体中的精英，是中国志愿者队伍的主力军和生力军。志愿服务不仅能引导大学生提高个人思想道德水平、构建和谐校园，更是传承美德，引领社会新风尚。可以从以下几个方面调研，做演讲、课件，或者撰写调研报告。1.青春在志愿中闪光

志愿服务，不需要轰轰烈烈的口号和惊天动地的壮举，而是需要我们在日常生活中去做自己力所能及的小事。只要我们每个人都能积极传递爱心与奉献的火炬，那么爱心之花就一定能开遍祖国大地。

志愿服务，能给我们带来心灵的滋润、思想的启迪和精神的净化；同时让我们从中感到，爱的力量足以融化坚冰、排除万难、焕发生机、带来希望。记录、调研、谈谈自己参加志愿服务的经历、感悟、意义。

2.志愿服务撑起有爱心的校园

天津工业大学以“大运会”、“东亚会”等为契机，着重加强了志愿服务机制建设、志愿服务项目设计、开发和志愿服务精神成果转化等工作，为大学志愿服务提供了蓬勃发展的土壤和环境，极大激励了我校志愿者投身志愿服务的热情，使志愿服务变成为学生一种普遍的校园生活方

式。如（图）“天津工业大学青年志愿者协会”

被评为“2012年天津市优秀志愿者、优秀志愿

服务团队”

我校已形成包括策划、协调、宣传、招募、组织、培训、实施、评估、总结和反馈等在内的完整的项目体系。通过采访校团委、学生处、就

业中心、各学办主要人员的方式，了解情况，调

研我校启动的关于大学生志愿服务的项目、服务

团体等，调研这些项目的启动、实施过程、效果、意义等。

3.点滴善举汇成爱的大潮，引领和谐向善社会风气

古语有云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”志愿者用自己的行动播种下爱的种子,影响带动着身边的人,在中国大地汇聚成爱的浪潮，传承美德，引领风尚，更是响亮地回答了“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的时代命题。

在天津滨海新区泰达国际心血管病医院,活跃着这么一群人,他们不分老幼,不分职业,不分国籍,用爱心呵护着来自贫困地区的先天性心脏病患儿。

“泰达志愿者协会”，会长梁张辉林女士（美籍华人，已古稀之年），把在国外30多年志愿服务工作经验带到天津。带动96个企业团队的中外籍志愿者，志愿服务遍及11个领域，创建医院、图书馆等六大公益服务基地服务模式„„

“朝阳行动”和“千乡万才”西部助学项目，“母亲水窖”行动，“慈善高尔夫”、“慈善水晶舞会”、“慈善义卖展”等,各类大型公益活动从未间断。

志愿服务——爱心接力，犹如一条爱的涓涓细流,在这里汇集起来,又奔涌到社会的各个角落。调研我国某一志愿服务的团队、协会、项目的成立、发展、活动过程等。

（注：各位老师可以根据学生特点和专业性质做调整）

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

教 研 室

2013年10月23日

第三篇：概论课实践教学方案(1修)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

实践教学方案

一、目的要求

本实践教学环节坚持以学生为中心，加大对学生创新意识和实践能力培养的力度，鼓励学生的个性发展，要求学生完成1篇读书笔记和1篇社会调查报告。

二、主要内容

其具体内容分为平时表现、读书与社会实践活动三部分，合计50分。平时表现20分，重点考察出勤情况和课堂表现情况；读书部分15分，以读书报告或心得体会的方式考察；社会实践活动部分15分，以调查报告的方式考察。

读书部分：要求大学生本学期根据自己的实际情况，选择本课程提供的必读书目进行学习，并撰写1篇读书报告或心得体会。

读书部分要求：

第一，马克思主义者的经典文章或著作。第二，每个学生必须写出1篇读书心得或体会。

第三，每篇读书心得或体会不得少于1500字，并且在文章的前面注明文章依据的读书篇目以及文章的出处。

第四，不得抄袭他人成果，否则，成绩为不通过。第五，读书报告或心得体会内容结构

1.论文题目：（下附院系、署名、学号）要求准确、简练、醒目、新颖。2.内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超二百字为宜。

3.关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

4.论文正文：

（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

（2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和 结论。主体部分包括以下内容：

a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。

5.参考文献：一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--标题--出版物信息

社会调查部分：重点考查学生综合运用思想政治理论，观察、分析、解决社会问题的能力与素质，是体现学生个性培养的重要方式。学生可参照社会调查选题题目，利用节假日时间进行调查，并提交1篇社会调查报告，特别提倡学生组成课题组（不超过10人），集体合作完成一篇调查报告（署名写该课题组的全体成员），特别优秀者课题组成员成绩都可为优秀。

社会调查部分要求：

第一，自拟题目，报告必须注明调查地点、调查对象、调查的时间以及调查方法。

第二，要求报告有对社会实际情况的考察、分析；有马克思主义理论的基本观点；有自己的结论。

第三，调查报告的字数不得低于1500字。第四，不得抄袭他人成果，否则，成绩为不通过。第五，社会实践报告的内容结构

社会实践报告的正文内容主要包括导言、主体和结尾三个部分。

1.导言部分，主要包括说明社会实践调查该问题的原因和目的、意义、调查的方法、调查的时间、地点等内容。该部分可根据选题差异选择性写作，要求概括精炼，字数不宜过多。

2.主体部分，是社会实践报告内容的主要部分。一般包括以下三部分内容：（1）基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。要求理论选择准确，概括精炼，切忌照搬照抄。（2）实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理，并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体，具有代表性。

（3）分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概述的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点，要求观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力。

3.结尾部分，主要包括形成结论、提出看法和建议。这是报告最有价值的部分，要求内容精炼，字数不宜过多，结论正确，建议切实可行。

三、建议完成形式及时间

所有选课学生应在本学期的概论课学习过程中按照上述要求，完成1篇读书笔记和1篇社会调查报告，由任课教师于2016年6月10之前收齐。

四、成绩考核与评定

采取百分制。成绩不合格者，要参加学校统一组织的补考。补考者要在学校规定的时间内，补做2份作业，装订在一起，曲阜校区交行政1号楼310室，日照校区交C楼605房间。补考成绩按照学校规定，最高只能以60分提交。

五、论文竞赛和暑期“红色之旅”

为进一步推进我校大学生思想政治理论课教学改革，增强思想政治理论课教学的针对性和实效性，提高学生运用马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系观察、分析和解决问题的能力，经研究决定，开展曲阜师范大学师范大学首届学生思想政治理论课优秀论文竞赛和暑期“红色之旅”活动。

围绕参考选题撰写论文或调研报告参赛。参赛作品可以是理论文章，也可以是调查报告。论文竞赛在两校区分别进行，由任课教师按照每教学班5篇的数量推荐论文参评，马克思主义学院将组织专家进行评选，曲阜和日照校区各评选出思想政治理论课优秀论文一等奖7名、二等奖13名、三等奖30名，并按各教师选送的获奖论文数及获奖情况评出优秀组织奖4名。2016年暑期学院将组织获二等奖以上的学生和获优秀组织奖的教师参加暑期“红色之旅”社会实践活动（地点待定）。

优秀获奖论文可以结集出版，作为我校思政课实践教学成果参评省高工委等优秀社会实践活动评选，争取获取更高荣誉。附：必读书目 1．《毛泽东选集》

第一卷：《中国社会各阶级的分析》

《关于纠正党内的错误思想》

《中国革命战争的战略问题》 第二卷：《论持久战》

《青年运动的方向》

《中国革命与中国共产党》

《新民主主义论》 第三卷：《改造我们的学习》

《整顿党的作风》

《为人民服务》

《论联合政府》

第四卷：《和美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话》

《将革命进行到底》

《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》

《论人民民主专政》 2.《邓小平文选》

1）解放思想，实事求是，团结一致向前看； 2）坚持四项基本原则；

3）社会主义也可以搞市场经济；

4）中国共产党第十二次全国代表大会开幕词； 5）建设社会主义物质文明和精神文明； 6）中国大陆和台湾和平统一的设想。7）一个国家，两种制度。

8）和平和发展是当代世界的两大问题； 9）改革是中国的第二次革命； 10）关于政治体制改革问题；

11）计划和市场都是发展生产力的方法； 12）科学技术是第一生产力。

13）在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。3.《江泽民文选》

1）高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪；

2）全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面； 3）在新的历史条件下更好地做到“三个代表”；

4）始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源。4.胡锦涛：

1）《共产党要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》，2001年7月2日； 2）胡锦涛《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》，2002年12月6日；

3）胡锦涛《“七一”讲话》，2003年7月1日； 4）胡锦涛在学习《江泽民文选》座谈会上的讲话； 5）党的十八大报告全文； 5.习近平：

1）实现中华民族复兴就是近代最伟大的中国梦，2012年11月29日；

2）毫不动摇坚持发展中国特色社会主义，2013年1月5日； 3）在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想2013年5月4日；

4）发展航天事业 建设航天强国 为实现航天梦谱写新的壮丽篇章，2013年6月11日；

5）深入扎实开展党的群众路线教育实践活动，2013年6月18日； 6）主持召开中共中央政治局专门会议并发表重要讲话 对照检查中央八项规定落实情况，2013年6月25日；

7）以更大政治勇气智慧突破利益固化藩篱，2013年7月23日； 8）十八大三中全会报告（全文）；

9）关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明，2013年11月15日。

10）在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话，2013年12月26日； 11）主持召开中央全面深化改革领导小组第一次会议并发表重要讲话，2014年1月22日；

12）在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上发表重要讲话，2014年2月17日；

13)会见连战一行：共圆中华民族伟大复兴的中国梦；2014年2月18日； 14)使社会主义核心价值观像空气一样无处不在，2014年2月25日；

注：除以上参考书目外，学生可以根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程涉及的内容自行选定阅读书目。

附：社会调查选题

1．大学生对“心目中的好老师”的评价标准。2．对当代大学生宗教信仰情况的调查。

3．某地（乡镇、村）农村合作医疗保险现状调查。4．某地（乡镇、村）农村公共卫生环境现状调查。

5.××乡（或镇、村等）农村“留守儿童”学习生活状况的调查。4．××养老院（或孤儿院）发展状况调查。5．××中学（或小学）学生课业负担状况调查。6.当代民间信仰的调查与研究。

7．中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。8．市民（村民、大学生）社会公德现状及思考。

9． 党员大学生对社会主义核心价值体系的认同现状及思考。10．党员带领群众奔小康的先进事迹调查。11．当前报考公务员热原因剖析。12．农副产品涨价及其对居民的影响。13．解决高校毕业生就业问题路径的典型调查。

14．封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析。15．××（农村）土地流转的调查。

16．××（地方）传统文化保护与先进文化建设的调查与思考。17．××（地方）廉租房和经济适用房建设状况的调查。18．民族传统文化在大学生群体中的传承与教育——以某大学为例。19．大学生对公共政治理论课的态度调研——以某大学为例。20.××市（或区、乡、镇、村等）发展地方特色产业状况调查。

注：除以上参考选题外，学生可以根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程涉及的内容自行拟定调查题目。

第四篇：《概论课》实践教学参考资料

《概论课》实践教学参考资料

一、经典视频(电影)参考目录：

1.央视记录片、专题片：《大国崛起》、《复兴之路》、《百年中国》、《国情备忘录》、《中国出了个毛泽东》、《香港十年》、《再说长江》、《河之南》、《世界历史》、《抗战》、《华侨魂》、《老子不老》、《同一个梦想》、《走遍中国》、《同饮一江水》、《**喇嘛》、《使命与光荣》、《儿女英雄传》。

2.主旋律电影：《建党伟业》、《开国大典》、《周恩来》、《焦裕禄》、《英雄儿女》、《解放战争三部曲——大决战、大转折、大进军》、《闪闪的红星》、《铁道游击队》、《双枪老太婆》、《董存瑞》、《烈火中永生》、《江姐》、《红岩》、《地道战》、《地雷战》、《上甘岭》、《永不消逝的电波》、《千里跃进大别山》、《东京审判》、《野火春风斗古城》、《高山下的花环》、《烛光里的微笑》、《一个都不能少》、《辛亥革命》、《建国大业》、《生死抉择》、《钱学森》、《袁隆平》、《南京南京》、《归来》。

二、阅读经典著作参考书目：

1.马列经典目录:《政治经济学批判》序言、《哥达纲领批判》、《法兰西内战》、《关于费尔巴哈的提纲》、《资本论》、《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》、《家庭、私有制和国家的起源》、《反杜林论》、《谈谈辩证法问题》、《国家与革命》第五章国家消亡的经济基础、《苏维埃政权的当前任务》、《唯物主义和经验批斗主义》、《伟大的创举》、《中国社会各阶级的分析》、《星星之火可以燎原》、《反对本本主义》、《实践论》、《矛盾论》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《共产党人》发刊词、《新民主主义论》、《中国革命和中国共产党》、《整顿党的作风》、《论联合政府》、《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《解放思想实事求是团结一致向前看》、《“两个凡是”不符合马克思主义》、《坚持四项基本原则》、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》。

2.其它重要文献目录

（1）《关于若干历史问题的决议》（1945年4月20日党的扩大的六届七中全会讨论通过）

（2）《关于修改党章的报告》（刘少奇 1945年中共七大）

（3）《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》（1978 年）

（4）《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（一九八一年六月二十七日中国共产党第十一届中央委员会第六次全体会议一致通过）

（5）《全面开创社会主义现代化建设的新局面》（1982年党的十二大报告）

（6）《中共中央关于经济体制改革的决定》（1984 年十二届三中全会讨论通过）

（7）《沿着有中国特色的社会主义道路前进》（1987 年中共十三大报告）

（8）《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》（1992年党的十四大报告）

（9）《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》（中国共产党第十四届中央委员会第三次全体会议1993年11月14日通过）

（10）《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若千问题的决定》（1993 年中共十四届三中全会通过）

（11）《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》（1997 年中共十五大报告）

（12）《江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》（2001年7月1日）

（13）《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》（2002 年中共十六大报告）

（14）《胡锦涛在“三个代表”研讨会上的重要讲话》（2003年７月１日）

（15）《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（2006 年中共十六届六中全会）

（16）《胡锦涛在纪念红军长征胜利70周年大会上的讲话》（2006年10月23日）

（17）《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》（2007 年中共十七大报告）

（18）《胡锦涛在全国抗震救灾总结表彰大会上的讲话》（2008年10月08日）

(19）《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》（2008年）

(20）《在纪念党的十一届三中全会召开30 周年大会上的重要讲话》（2008 年）

（21）《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若千重大问题的决(2009 年中共十七届四中全会）

（22）《中共中央关于制定国民经济和社会发展十二五规划的建议》（2010 年中共十七届五中全会通过）

（23）《胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话》（2011年04月25日）

(24）《胡锦涛在庆祝中国共产党建党 90 周年大会上的讲话》（2 011 年7月）

（25）《胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话》（2011年10月9日）

（26）《胡锦涛在中国文代会作代会上的讲话（2011年11月22日）

（27）《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若千重大问题的决定》（2011年中共十七届六中全会通过）

（28）《胡锦涛总书记在纪念共青团成立90周年大会上的重要讲话》（2012年5月4日）

（29）《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》（2012 年中共十八大报告）

（30）《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过）

三、社会调研参考主题：

1、选题须具体明确，充分考虑自身条件，使调查切实可行；

2、题目宜小不宜大，尽可能点出调查的地域，如某镇、某乡、某校等。比如若选

（一）类的第（4）题，那题目就可以具体为：关于重庆市巴南区花溪镇居民赌博问题调查研究；若选

（五）类的第（15）题，那题目就可以具体为：关于重庆大学校园禁烟效果的调查分析；

3、如果是以高校大学生为调查对象，只能选择重庆理工大学以外的高校做调研。实践教学的目的之一就是要让学生走向社会，了解社会。

4、社会调研原则上不得采取网络调查的方式，如果情况特殊，须要采取网络调查完成“社会调研”活动的，也须设法走出校园，进行相应的社会考察，以提高调查的客观性。

（一）政法党建类

（1）地方党政机关落实中央“改进工作作风八项规定”情况的调查

（2）重庆市大型物业小区成立业主委员会情况及业主权益保护问题调查

（3）加强和健全本地区政务公开制度的调查研究

（4）乡镇居民赌博问题调查研究

（5）社会安全感现状和原因调查分析

（6）街道、乡镇执政能力调查研究

（7）土地征用过程中侵犯农民利益情况调查

（8）城郊、农村食品质量与安全情况调查

（9）有关农民工的法制观念和维权意识调研

（10）城中村改造过程中社会矛盾与冲突的情况、原因及对策研究

（二）经济类

（1）农村土地流转情况典型调研

（2）农民经济收入增长状况调查分析

（3）促进民营经济发展的政策环境研究

（4）非公有制经济产业结构调整及技术升级问题调研

（5）中国民间借贷行为现状调查及原因分析

（6）关于某地区小微企业发展的社会调查

（7）利用当地资源发展旅游经济的典型调查

（8）关于大学生消费意识的社会调查

（9）高房价对城镇居民生活的影响调查

（10）大学生自主创业的社会环境问题调查

（三）社会类

（1）当前城市居民就医难现状及解决思路分析

（2）重庆低收入阶层的生活状况与未来期望调查

（3低碳生活方式在城市居民中的认知与实践现状调查）

（4）大学生心理危机与心理健康状况调查

（5）高校毕业生择业观和就业问题调查研究

（6）关于农村留守儿童的调查分析

（7）当前手机短信文化在价值观上存在的主要问题及成因分析

（8）大学生网络文明意识与行为状况调查

（9）新型农村医疗保障体系的现状与问题调查

（10）关于社会主义新农村建设的社会调查

（四）文化类

（1）重庆动漫文化产业创新能力的调查

（2）大学城校园文化建设及文化设施使用状况调查

（3）重庆创意文化产业发展状况的调查

（4）重庆社区建设与文化设施配套及服务现状的调查

（5）手机文化对市民精神生活影响情况的调查

（6）文化生态环境对市民精神生活影响情况的调查

（7）乡村习俗对构建和谐社会的积极意义研究

（8）网络文化对市民民主意识形成影响情况的调查

（9）关于重庆抗战文化保护和宣传的社会调查

（10）农村文化建设面临的实际问题调查

（五）教育类

（1）80后与90后责任感的比较研究

（2）大学生对中国传统文化传承状况的调查分析

（3）大学生艰苦奋斗精神的调查分析及对策

（4）关于“蚁族”生存状况的调查研究

（5）大学生婚恋观的调查研究

（6）大学生人际交往的调查分析及对策

（7）大学生对闲暇时间利用的现状调查及对策

（8）全球化背景下大学生人文素质教育现状及解决思路分析

（9）关于大学生寝室文化建设的社会调查

（10）关于大学生网络依赖的社会调查

（11）关于大学生思想政治理论课学习的社会调查

（12）关于大学师生关系健康发展的社会调查

（13）从考试作弊，看大学生的诚信教育

（14）关于当代大学生对国内外大事关注程度的社会调查

（15）关于**高校校园禁烟效果调查

第五篇：概论课实践教学方案(修)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

实践教学方案

一、目的要求

本实践教学环节坚持以学生为中心，加大对学生创新意识和实践能力培养的力度，鼓励学生的个性发展，要求学生完成1篇读书笔记和1篇社会调查报告。

二、主要内容

其具体内容分为平时表现、读书与社会实践活动三部分，合计40分。平时表现20分，重点考察出勤情况；读书部分10分，以读书报告或心得体会的方式考察；社会实践活动部分10分，以调查报告的方式考察。

读书部分：要求大学生本学期根据自己的实际情况，选择本课程提供的必读书目进行学习，并撰写1篇读书报告或心得体会。

读书部分要求：

第一，马克思主义者的经典文章或著作。

第二，每个学生必须写出1篇读书心得或体会。

第三，每篇读书心得或体会不得少于1500字，并且在文章的前面注明文章依据的读书篇目以及文章的出处。

第四，不得抄袭他人成果，否则，成绩为不通过。

社会调查部分：重点考查学生综合运用思想政治理论，观察、分析、解决社会问题的能力与素质，是体现学生个性培养的重要方式。学生可参照社会调查选题题目，利用节假日时间进行调查，并提交1篇社会调查报告。社会调查部分要求：

第一，自拟题目，报告必须注明调查地点、调查对象、调查的时间以及调查方法。

第二，要求报告有对社会实际情况的考察、分析；有马克思主义理论的基本观点；有自己的结论。

第三，调查报告的字数不得低于1500字。

第四，不得抄袭他人成果，否则，成绩为不通过。

三、建议完成形式及时间

所有选课学生应在本学期的概论课学习过程中按照上述要求，完成1篇读书

1笔记和1篇社会调查报告，并在本学期的第16周的星期三下午，以班级为单位，由班长将每个人的两份材料装订在一起，收齐并交至马克思主义学院概论教研室（行政楼337室）。

四、成绩考核与评定

采取五级记分制，即优秀为10分、良好为8分、通过为6分和不通过为0分。

成绩不合格者，要参加学校统一组织的补考。补考者要在学校规定的时间内，补做2份作业，装订在一起，交至概论教研室（行政楼337室）。补考成绩按照学校规定，最高只能以通过提交。

附：必读书目

1．《毛泽东选集》

第一卷：《中国社会各阶级的分析》

《关于纠正党内的错误思想》

《中国革命战争的战略问题》

第二卷：《论持久战》

《青年运动的方向》

《中国革命与中国共产党》

《新民主主义论》

第三卷：《改造我们的学习》

《整顿党的作风》

《为人民服务》

《论联合政府》

第四卷：《和美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话》

《将革命进行到底》

《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》《论人民民主专政》

2.《邓小平文选》

1）解放思想，实事求是，团结一致向前看；

2）坚持四项基本原则；

3）社会主义也可以搞市场经济；

4）中国共产党第十二次全国代表大会开幕词；

5）建设社会主义物质文明和精神文明；

6）中国大陆和台湾和平统一的设想。

7）一个国家，两种制度。

8）和平和发展是当代世界的两大问题；

9）改革是中国的第二次革命；

10）关于政治体制改革问题；

11）计划和市场都是发展生产力的方法；

12）科学技术是第一生产力。

13）在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。

3.《江泽民文选》

1）高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪；

2）全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面；

3）在新的历史条件下更好地做到“三个代表”；

4）始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源。

4.胡锦涛：

1）《共产党要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》，2001年7月2日；

2）胡锦涛《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》，2002年12月6日；

3）胡锦涛《“七一”讲话》，2003年7月1日；

4）胡锦涛在学习《江泽民文选》座谈会上的讲话；

5）党的十八大报告全文；

5.习近平：

1）实现中华民族复兴就是近代最伟大的中国梦，2012年11月29日；

2）毫不动摇坚持发展中国特色社会主义，2013年1月5日；

3）在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想2013年5月4日；

4）发展航天事业 建设航天强国 为实现航天梦谱写新的壮丽篇章，2013年

6月11日；

5）深入扎实开展党的群众路线教育实践活动，2013年6月18日；

6）主持召开中共中央政治局专门会议并发表重要讲话 对照检查中央八项规定落实情况，2013年6月25日；

7）以更大政治勇气智慧突破利益固化藩篱，2013年7月23日；

8）十八大三中全会报告（全文）；

9）关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明，2013年11月15日。

10）在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话，2013年12月26日；

11）主持召开中央全面深化改革领导小组第一次会议并发表重要讲话，2014年1月22日；

12）在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上发表重要讲话，2014年2月17日；

13)会见连战一行：共圆中华民族伟大复兴的中国梦；2014年2月18日；

14)使社会主义核心价值观像空气一样无处不在，2014年2月25日；

附：社会调查选题

1．大学生对“心目中的好老师”的评价标准。

2．对当代大学生宗教信仰情况的调查。

3．某地（乡镇、村）农村合作医疗保险现状调查。

4．某地（乡镇、村）农村公共卫生环境现状调查。

5.××乡（或镇、村等）农村“留守儿童”学习生活状况的调查。

4．××养老院（或孤儿院）发展状况调查。

5．××中学（或小学）学生课业负担状况调查。

6.当代民间信仰的调查与研究。

7．中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。

8．市民（村民、大学生）社会公德现状及思考。

9． 党员大学生对社会主义核心价值体系的认同现状及思考。

10．党员带领群众奔小康的先进事迹调查。

11．当前报考公务员热原因剖析。

12．农副产品涨价及其对居民的影响。

13．解决高校毕业生就业问题路径的典型调查。

14．封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析。

15．××（农村）土地流转的调查。

16．××（地方）传统文化保护与先进文化建设的调查与思考。

17．××（地方）廉租房和经济适用房建设状况的调查。

18．民族传统文化在大学生群体中的传承与教育——以某大学为例。

19．大学生对公共政治理论课的态度调研——以某大学为例。

20.××市（或区、乡、镇、村等）发展地方特色产业状况调查。

除以上参考选题外，学生可以根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程涉及的内容自行拟定调查题目。