文综学习方法指导发言稿

第一篇：文综学习方法指导发言稿

文综学习方法指导发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家下午好，今天我很荣幸代表我们高一文综组来和同学们对文综课程的学习方法进行一些探讨。

进入高中后，有些同学对文综学科的学习还是不能很快适应，因为无论是教学内容、教师的教学方法，还是学生自身的学习方法、对课程的思想认识等诸多方面，都很难转变过来，因为毕竟初、高中之间无论内容还是形式、方式等，都存在着较大的差距。政治、历史、地理三个学科的学习，有很多相通相似之处，所以，我总体谈谈三科学习中共同的一些要求和方法。

首先，做到课前预习。凡事预则立，不预则废。要有好的学习效果，必须做到课前预习。在预习的过程中可以初步了解新内容，特别是要发现自己理解的“难点”。这样,带着问题听课,有备而来,目标和重点自然明确。

其次,听课要认真。根据预习的情况,有的放矢的领会预习中的疑难问题，紧跟老师的思路，并做到在讲到重点的地方及时做好记录。

第三,要充分练习。练习是检查理解广度和深度的工具,是比较重要的“做”。只“悟”不“练”,对知识的掌握难以全面、深化和巩固。因此要使用好学案，按时完成老师布置的作业。此外，还要有错题集.做到有错“必究”.就是要弄个究竟，刨根问底。并把自己的体会,记下来.第四,及时复习，养成回忆的习惯。一有空闲的时间就回忆所学的知识,回忆不起来的,及时复习,从而巩固知识。

文科记忆量非常大，只靠突击记忆，印象不深、效果不好，时间长了就需要返工。有些时候，同学们会发现，回顾很久以前背过的知识点就像学新课，费时费力。如果养成经常复习的习惯，就可以有效避免此类情况。

具体做法是，首先制定计划，将时间做出合理的分配。根据目录复习，先把书合上，想一想，这本书共有几章，每一章大概内容是什么，然后再看第一章，想一想第一章有几节，每一节的内容是什么，再想一想每一节主要讲了几个重要知识点……这样复习下来我们就可以大概掌握这本书的主干知识。可以规定每天的回顾计划，这样，才能温故而知新。

五、吃透教材

在文综的学习过程中，始终要坚持一个原则，一切以课本为纲，紧扣课本。因为无论题干、背景如何变化，它们都仅仅是一个依托，而所考的内容实质并不会变，都蕴含在课本当中。尤其是政治，看课本的过程其实就是培养政治思维的过程。很多同学有这样的感受，做一些简答题时，自己论述的语言单薄，苍白无力，思维欠缜密，看着参考答案总觉得这些精当的语言不知从何而来，仔细查书才发现，原来这些话全部都来源于课本，只不过自己平时看书太过疏忽，而没有注意到。其实看课本并不是单纯地看，而是要配合大脑积极地思考。比如先看到价值规律，记住它们的含义，而看到其作用时，就应该前后联系——正因为价值规律的等价交换，才会导致优胜劣汰；而看到市场经济的特征时，又应想到正是由于等价交换，市场经济才会有平等性特征。看课本就应带着积极的大脑看，将知识有机地串成网络，提高自己复习的效率，而非单纯地背几个概念而已。做到以上几点，我相信同学们在知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。最后，祝愿同学们在实验中学健康成长，天天进步。

第二篇：状元谈文综学习方法

状元谈文综学习方法：课本是法宝

2007年广西文科状元 林丽渊

文科综合是令很多考生头痛的部分，它的分值大而且主观题比重大。不过，我相信，只要经过一定的训练，主观题高分是完全有可能的。而客观题则是要练出来的。

1.啃书本

高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍，可能不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。关于看书，我有几点建议：

(1）抓住书本框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。

(2）不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。

(3）注意整理笔记，抄录书里。我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。

(4）分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最，中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。

2.地图

地理的关键是地图。我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。

3.注重热点

高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。

4.研究真题

近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。要有计划地逐题深钻细研，对各类题型题目，不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系，总结出命题人构思答案的方法。答题时要做到段落化、要点化、序号化，概念的表达要准确，史实的表述要准确。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到，而这点却容易被许多考生忽视。

2007年吉林文科状元 柏雯瑛

文综是一门弹性很大的科目，在高三阶段的提高幅度也相当大。所以，绝对要给予它更多的复习时间。历史要进行笔记，这是必不可少的。历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。笔记要记两次，上课时，对老师的讲解和板书进行笔记，课后要整理笔记，在整理的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。

政治主要是对课本上的黑体字部分进行熟记。因为这样可以掌握知识框架，而且在答题时，这些黑体字部分是主观题答题的关键和中心，是采分点。相信熟练背诵黑体字部分并不是难事。

地理，众所周知，要对地图进行熟练掌握。这是每位考生都要做到的，如果你连地图都不去记忆，那地理几乎可以说就没办法考了。地图的记忆，要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面，要对单独区域进行综合记忆。世界地图的每个区域都是一样。在掌握了地图上的知识的前提下，进而是对教材中知识点的掌握。

文综的学习必须紧紧围绕着课本，因为文综的出题面很大，书中每一个角落都有可能考到，这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记，不放过任何一个细小的知识点。除此之外，还要掌握每一个知识点的背景，每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。

第三篇：高考文科状元的文综学习方法

高考文科状元的文综学习方法 文综是广大考生非常头疼的一门课程，尤其是文科综合的主观题，也许有很多同学做文综主观题时感觉混乱，总是抓不到要领。很多同学都在找那些高考状元学习法，其实大家需要找到的是一种能让你在面对千变万化的文综大题时总是知道该往那个方向去答的方法，而这种方法，不是出在花俏的参考书里，也不是出在众多的热点里，归根到底还是课本。那么，应该如何利用课本呢。

1．以“本”为本，尽量熟悉课本

（1）把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背——这是强化提升的基础。看课本有四个关键点： 第一、抓住书本的框架，再用具体知识来填充，这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。

第二、看书要细致，包括小字批注插图都要留意。第三、复习要及时，上完课当天复习，效果最好，周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍，加深印象。

第四、要在看书的过程中思考，不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争受启蒙思想的影响，究竟如何影响书中没有明确，我们就可以从领导人、《独立宣言》的发表、确立共和制等角度思考。（2）在充分掌握课本主干内容的基础上，高考状元学习法中还提倡背诵目录，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是“背”而不是“看”字，为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分；但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。

高考状元学习法中我们还要注意一点，那就是时政热点，热点不能不注意，但仅仅是“注意”罢了，也就是说知道是最近发生的，大体是怎么回事，再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点 1

就足够了。我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比如“和谐社会”、“科学发展观”、“社会主义新农村”等等。在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。

至于客观题（也就是选择题）吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担心客观题会大面积失分吗？当然，重要的是平时多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选择题还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错了这一道，你就又多深刻地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不断地为以后积累经验教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。

2.归纳总结法

高考状元学习法中归纳总结也是一个重要的环节，在思考或是读参考书时可以进行归纳和总结，有利于记忆。历史可以归纳相似知识点，如古代坚持唯物或唯心的思想家，古代对外交通的发展，世界之最，中共会议等；也可以举例一个时间或一个地点发生的大事。地理可以归纳一些答题的角度，如分析区位时从自然和社会两方面；分析影响航行的因素从风浪、洋流、沿岸地形、冰山威胁等角度展开；常用的结论，如等值线的“高低，低高”规律等，以及一些热点区域的知识点，如南水北调的利弊等。政治可以记录一些常用的时政用语和知识点。

3高考状元学习法——.同学交流法

学习过程中要多与同学们交流，我很幸运周围有很多思维活跃的朋友，同学之间的讨论往往会给我启发和灵感。我习惯把遇到的问题记在小本子上，和一群同学讨论，共同发现问题解决问题。有时同学问我的问题，也会引导我去思考一些曾被我忽略的知识点。在高三后期，有时同学也利用下课时间互相提问，或是连历史线索，应该说也是加强记忆的好方法。

第四篇：小学英语学习方法指导发言稿

小学英语学习方法指导发言稿

敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：

大家中午好！我很荣幸能在此与大家分享一些好的英语学习方法，希望能对同学们有所帮助。

很多同学和家长跟我反应，英语很难学，学起来很吃力。我认为，既然你能把家乡话说好，能把普通话说好，那你也一定能把英语学好！因为它们从本质上都是同一种东西，都是语言。只要你的方法正确，加上足够地努力，你一定能学好它。那要学好英语，我们应该怎样做呢？

第一、我们要热爱英语，培养对英语学习的兴趣。

我建议你们课后可以多听一些英语歌曲，多看一些英语动画片和简单英语喜剧，慢慢的你就会发现英语是一种很意思的语言。在每天紧张的学习任务完成后，听听欢快的英语歌，看看有趣的动画片，不仅放松了大脑还学了些知识，何乐而不为呢？

第二、课堂上认真听讲，积极参与。

想一想，我们一周两节课90分钟，我们不仅要进行听说读写演练等各种活动，还要学会整个单元的内容，时间十分紧迫一分钟都耽误不得。如果这时候还要花时间去维持课堂纪律，那真正学英语的时间到底又有几分钟呢？在课堂上老师会讲最重要的内容，还会给同学们介绍好的学习方法。聪明的同学都会认真听老师讲课，积极主动，大胆开口，并及时做好笔记。第三、多听多读多背，找到英语感觉。

在平时的课堂中，我发现有不少同学说英语的时候家乡口音很严重，根本原因就是标准的英语听得太少、读得太少。学英语，我们要“磨耳朵”，就是每天都要多听多读，多模仿外国人的语音语调，磨出一对熟悉英语的耳朵。我建议同学们在家每天能跟着堂堂网或者英语学习软件的录音听和大声朗读20到30分钟的英语。不管当天有没有英语课，我都会布置20分钟以内的听读任务，反复听、反复读、持之以恒，我相信同学们都能练出一对英语耳朵。以后的高考都是要考英语听力和口语了，可见听力和口语有多重要。

对于学过的单词和课文，我们要理解含义，并根据一定的条理，争取背出来，这样记忆才是最深刻的。我们还应该充分利用早读20分钟的时间，放开嗓门大声朗读上节课所学的内容，争取能当堂背诵。我希望同学们能把听英语、读英语当成每天的习惯来养成，就像刷牙一样，一天不刷就难受，英语，一天不读也难受。

第四、作业及时认真，知错就改。

作业布置后应趁热打铁，按照老师的要求认真完成，并及时上交。批改后如有错误，应该认真反思错误原因，及时订正，争取下次不再犯同一错误。

第五、及时复习，温故知新。

有些同学抱怨说，明明在学校学会了，隔一天又不会了！其实，不是你没学会，而是有个敌人在跟你作对，这个敌人就是遗忘。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，我们在学了新的知识后马上就会开始忘记，最初遗忘速度最快，以后逐渐减慢。学的知识如不抓紧复习，六天后就只剩下原来刚学会时候的25%左右，比如你今天学了一个单词豆子bean, 当时你在课堂上学会了，变成了你的短时记忆，但是你课后没有及时复习，几天后你可能就只记得bean这四个字母里面的一个字母比如说b了。学习就是一个不断重复、反复记忆的过程，学到的东西只有不断进行复习和重复，才能长久保持在你的大脑里，成为长时记忆。所以同学们要养成课后及时复习的习惯，对于学过的单词、句型、对话和课文，每隔一段时间就复习一次，牢牢抓住它们为你所用。（有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率为36%，一周后只剩下13%。乙组按照艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率为98%，一周后保持86%。乙组的记忆率明显高于甲组。）

同学们，“一分耕耘一分收获”，成功的大门始终是向那些不畏艰难，勇于攀登的人敞开。只要我们刻苦努力，持之以恒，加上正确的学习方法，我相信我们一定能学好英语。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

第五篇：学习方法指导

《社会学概论》学习方法指导

同学们！

大家好！欢迎你们参加《社会学概论》课程的学习。这学期我将担任你们的责任教师，如果您在本学期自己学习的过程中，在执行自己的学习计划、阅读教科书、使用多媒体中，有什么问题和要求，请及时和我联系，我愿意随时提供帮助和支持。

为了您更好的学习《社会学概论》这门课程，现在提供几点学习建议，供参考：

首先，同学应了解《社会学概论教学大纲》。你想方便快捷地学习这门课程吗？请先阅读《教学大纲》。《教学大纲》中介绍了本门课程的主要内容，难点和重点。为你尽快的掌握这门知识提供了方便快捷之门。

其次，认真学习文字主教材，理解和掌握社会学的基本要义和基本理论。教科书是我们学习《社会学概论》的最主要的资料。在阅读大纲的基础上，有重点的阅读教材，了解教科书各个部分之间的逻辑关联，作好读书笔记。也可以用记号笔画上，以便复习；有不懂的地方要做标记，以便在互动时间和老师交流，提问。

第三|、关注社会现实，运用社会学原理基本知识思考分析问题。“理论是灰色的，实践之树是长青的”。理论是为实践服务的，因此大家要关注社会现实，锻炼自己运用社会学的理论分析问题和解决问题的能力。

第四、要充分使用多媒体资料，多媒体资料是辅助性的，所以，在阅读教科书的基础上，应主要使用多媒体。

第五、积极参与社会实践活动以及网上讨论、小组学习、网上实时互动等。来电大学习，主要靠自己学习，但学校为大家提供了各种支持服务，大家要学会充分利用学校的资源。积极参加面授和网上交流，对自己的学习能起到事半功倍的作用。

第六、按时完成平时作业，其中的练习题，对于期末考试会有帮助的。

同学们在学习中，有什么困难，请不要犹豫与你们的辅导教师或者责任教师联系，教师有义务帮助你们，完成学业。

谢谢你的关注！祝你取得好成绩！

天津电大文法学 《社会学概论》 责任教师：刘英