学习型党组织调查研究制度

第一篇：学习型党组织调查研究制度

XXX党支部

关于推进学习型党组织建设的调查研究制度 为了适应形势发展的需要，确保XXX党支部建设学习型党组织工作扎实有效开展，密切党群关系，努力提高广大党员干部理论学习的质量和解决实际问题的能力，构建学习型党组织，特制定以下调查研究制度。

一、调查研究的主要原则

1、创新发展的原则。不断适应新形势发展的需要，坚持通过集体研究创新体制、机制和工作方法，推进可持续发展。

2、突出重点的原则。围绕中心工作，着重研究工作过程中遇到的新情况和新问题，进一步推进各项工作开展。

3、注重失效的原则。立足摸清现状、理清思路，针对存在的问题，及时形成相应的对策措施，贯彻、落实到实际工作中去。

4、密切联系群众原则。深入实际工作，善于倾听群众的建议，不断了解群众的想法，在实际中寻求解决问题的方法。

二、调查研究的主要内容

1、中央和省委、市委、局党委的重大方针、政策、决定，重要会议精神及汇总点工作部署的贯彻落实情况。

2、涉及改革与发展、精神文明建设等重大问题的有关措施的落实情况。

3、涉及干部、群众的思想动态，以及干部群众关心的热

1点和难点问题。

三、调查研究的工作要求

1、调研要围绕XXX工作中出现的重点、难点、热点问题，如实反映城市管理工作中出现的新情况、新问题和新经念等，为领导科学决策和加强思想政治工作提供重要依据。

2、调研可以采取普通调查、典型调查、抽样调查等多种方法，要处理好与个案调查之间的关系，一般采用座谈讨论法、问卷调查法、专题调查法等形式，既可以是集体调研，也可以是分头调研。

3、调查过程中应充分搜集有关资料，做到“用心听、少动嘴、认真记、多动手”。重大调研活动要事先制定调研方案，内容应包括调研目的、调研重点、实施步骤、时间安排、人员组成、调研手段、总结报告、保障措施等。

4、要重视对调研情况的分析、总结、上报，及时写出调研报告，调研中发现的重大问题，要及时向党支部反馈。

5、调研人员要不断加强理论和业务学习，熟练掌握调研程序、方式、方法和技巧，使调研工作更全面、更深入、更准确、更有创意、更富实效。

四、调研时间

每年不少于60天。

五、调研考核

（一）基层调研情况，年终作为干部考核的依据之一。

（二）每年向局党委至少提交1至2项有价值的调研成果或决策建议。

二O一二年一月五日

第二篇：创建学习型党组织制度

学习考核制度

1、党支部中心理论组考核。班子成员每月集中学习1次，中心组成员理论学习笔记每年不少于2千字，每年至少撰写2篇心得体会（2000字以上）。

2、党员干部考核。坚持每周一学习制度，理论学习笔记字数2千字以上，心得体会和论文不少于2篇以上。每季度对党员干部学习情况检查通报。

3、百分制考核。对于不能完成学习任务的党员和干部，每缺一项年终考核扣1分；累计扣分超过10分的，取消年终评优资格。

第三篇：学习型党组织建设制度

学习型党组织建设制度

为加强我队党员学习，不断提高党员队伍的政治素质、业务水平和工作能力，推进学习型党组织建设，经研究决定，制定以下学习管理制度：

一、主要原则

1、求真务实、学以致用。坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为运用科学理论、知识和方法分析解决实际问题的能力。

2、创新载体、形式多样。以改革创新精神推进学习型党组织建设，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法、载体和机制，提高学习效果。

二、学习制度

1、党员集中学习由支部书记负责组织，实行严格的考勤制度。

2、集中学习时原则上不能请假，如确需请假，应由本人写出书面请假条，经组织批准后存档，作为考勤依据。

3、未请假而不参加学习的，要在下次集中学习会上向全体成员说明情况；无正当理由，党组织要对其提出批评。

4、每次集中学习，要围绕专题，结合实际，进行有目的、有重点地学习讨论。

5、学习中要做好笔记，笔记本要妥善保管。

6、个人自学每天不少于半小时，每月精读一本书。

第四篇：学习型党组织建设各项制度

学习例会制度

一、参加人员：全体党员。

二、例会时间：例会每月召开一次，在中心学习组会议结束后召开。

三、会议内容：

1.汇报本月学习型党组织工作开展情况，存在的问题，并报告下月工作计划，及具体的工作措施。

2.研究需要提出来共同研究、协商的问题及建议、意见等。

3.安排布臵相关工作。

集体学习制度

一、坚持定期集中学习与个人自学相结合，每月集中学习不得少于2次。

二、集中学习由分管领导或主要领导主持，并由其安排学习和讨论内容。

三、党员集体学习的方法采用小组讨论与个人自学相结合、党课讲座与辅导材料相结合、专题学习与研讨活动相结合、传统学习方式与网络、电化等现代学习方式相结合的方式进行。

四、学习时要认真做好学习笔记，半年一检查，年终一评比。

五、学习期间实行个人签到制度。集中学习时间不得无故缺席。特殊情况不能按时参加学习的，须事前经主要领导或分管领导批准。

六、无故不参加学习者给予批评教育并纳入党员考核。

调查研究制度

一、每个党党委成员都要牢固树立深入基层、服务于基层、贴近群众、关心群众的思想，坚持群众路线。

二、结合所分管工作开展经常性地调查研究，决策前和处理各项问题时都要广泛开展调查研究，以保证决策正确、可行，实施中要跟踪指导。

三、转变作风，解决实际问题。每个党委委员每年至少解决2个群众关心的重点问题。

四、开展专题研究，每个党委委员每年要搞二项专题调查研究，并形成有价值、有指导意义的调查报告。

五、每半年召开一次调查研究工作研讨会，对好的调查报告要及时向上推荐。

理论宣讲制度

一、邀请县级领导、党校讲师为党委全体党员讲党课、讲政策、讲任务，每年开展宣讲报告不少于2次。

二、组织理论骨干队伍，深入党委开展理论宣讲对谈。

三、围绕人社工作实际和发展目标，聘请市专家和有关领导，定期举办专题辅导报告。

党员个人自学制度

一、所有党员要积极利用业余时间进行自学。

二、自学的内容包括：没有完全掌握的集中学习内容和集中学习以外的其他重要内容。

三、个人自学时间每周不少于2小时。

四、对自学中发现的问题要及时请教有关专家和同志，确保自学效果。

五、自学跟不上计划和进度要求的，要抽出时间自行补课；超过计划和进度要求的，要根据自身特点适当增加自学内容。

主题教育制度

一、积极选送党员到上级党校参加轮训。

二、每两个月召开一次党员学习会，学理论、学党章，传达上级指示精神，听取党员意见和建议。

三、针对党员的思想实际，每年至少进行两次党课教育。

四、每年召开二次党员组织生活会，对照党员标准，各人检查总结自己在学习、思想、工作等方面的情况。

五、建立党员活动室，配备党报党刊，开展电化教育，确定支部党员活动日。

六、积极开展革命传统、爱国主义等教育，每年组织一次义务劳动。

学习考核制度

一、述学制度

1.各支部党员每年要对个人学习情况进行客观、真实地总结。

2.个人述学情况要向领导汇报，汇报形式以书面汇报为主。

二、评学制度

1.每年年底对党员学习情况进行一次评定。2.评定内容包括参学情况，撰写学习笔记和心得体会情况以及学习成效成果等。评定方式主要是召开座谈汇报会、组织干部职工无记名填写测评表等。

3.评学工作与个人考核工作一起进行。

三、考学制度

1.干部职工学习情况列入个人实绩考核目标之中。2.考核形式包括听汇报，查阅学习笔记和组织学习考试等。

3.考核内容包括参学情况，撰写学习笔记和心得体会情况、学习成绩以及学习成效成果等。

4.干部职工的学习情况考评结果作为评优评先的重要依据，作为推荐确定后备干部、选拔使用干部的依据之一。

督促检查制度

一、督查内容主要为：各支部制定开展学习活动的各个阶段具体方案、计划以及相关制度的制定情况；是否按实施方案和计划开展各项学习活动，各项学习活动内容是否落实到位；各支部学习记录、会议记录、读书笔记和心得体会等。

二、督查方式主要是通过定期或不定期检查学习记录、听取汇报等形式对各支部学习情况进行检查，督促学习方案、计划的落实。

三、各支部、每位党员干部要认真配合督查工作，实事求是反映本支部和个人的学习情况。

四、督查组要全面了解和掌握学习情况，要及时发现典型，充分发挥典型的示范带头作用；要善于发现问题，督促其尽快解决。

学习成果转化制度

一是健全学习制度，树立长期学习的意识。在组织上，坚持每周一集中学习2次，做到“有目标、有内容、有人讲、有人记、定时间、定地点”；在内容上，既要深学邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和各级会议精神等理论知识，又要精学城市建设理论和管理知识、各级相关会议文件精神和各地的先进经验及做法；在方法上，采取自学和集中学习相结合、领学与讨论相结合的方式，采取轮流主持学习，定期谈学习心得；在态度上，做到常学常新、常抓不懈，克服厌倦情绪，提高自觉性；在成效上，坚持理论联系实际、学以致用的原则，真正把理论学习成果转化到推进城市建设的自觉行动和指导工作上。

二是深入学习调研，科学谋划工作。运用所学的创新理论和专业前沿知识，借鉴先进的工作经验做法，结合或阶段性任务，研究制定出科学管用的工作方案、计划、措施。针对工作存在的突出问题，带着先进的思维理念下去，深入监管服务一线，了解掌握现实，把握工作规律，形成落实工作的意见。

三是注重岗位实践，活学活用理论。积极践行党的创新理论，指导工作，把所学理论转化工作成果，并用于实践。四是联系实际，学以致用。要使党员学习实践能力不断提高，在促进各项工作中有新的思路、方法和举措，推动工作争先创优。

五是发扬理论联系实际的学风，坚持边学习、边思考、边寻找差距、边整改提高，增强学习的针对性和实效性。

学习档案制度

一、准确记载党员干部学习、实践等基本情况。

二、保存党员干部参加党支部集体学习的计划；保存党员干部各时期学习计划。

三、真实记录党员干部参加集体学习考勤情况；真实保存党员干部学习、讨论、参观和研究的重要问题及考试结果。

四、存放党员干部学习笔记；存放党员干部学习所获得的各种奖励资料和实践成果。

学习激励制度

一、鼓励党员干部进修学习，并纳入人才库，作为提拔任用的重要依据。

二、对人才培养、考核、选拔实行动态管理，每年分批次对党员干部进行考评，并与党员干部选拔挂钩。

三、对本行业改革发展起到推动作用的学习和调研成果，将对有关人员给予表彰和奖励。

四、用考核、表彰和奖励等激励措施，激励党员干部自觉学习，在全体党员、干部中营造崇尚学习、崇尚创新、尊重知识、尊重人才的良好风气。

考勤制度

一、党支部建立《学习考勤表》，对每次集中学习、集中活动进行认真考勤，每季度对党员干部的学习记录进行通报。每次学习要对学习人员出勤情况按“出席、事假、病假、迟到、早退、缺席”分类进行登记，对未参加活动的人员注明缺席原因。

二、严格请假制度，党员在集中学习时一般情况下不准请假；如有特殊情况要向党支部书记请假，每月对党员学习的出勤情况进行通报。

三、党支部每次集中学习结束后要对参加学习的党员情况进行详细通报，学习情况列入年终党员考评。

四、严禁无故不参加学习，对因工作需要确实不能参加学习的，必须提前向学习小组请假，并及时补课。

五、参加人员为全体机关工作人员。

学习制度

一、党支部“推进学习型党组织建设”领导小组办公室按照区委要求制定活动学习计划并具体组织实施。

二、学习采取个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析、网络交流等多种形式。

三、党支部班子学习每月一次，每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，积极撰写学习体会文章，每位成员每年至少要有1篇以上体会文章或调查报告。

四、每周星期五下午，机关全体人员根据下发的学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。

党员干部集中学习时间每年不少于30学时，认真做好学习笔记，每年不少于5000字。

五、集中学习要有材料、有记录、有签到、有笔记、有心得，书写字迹要工整，不得潦草。

中共赤石桥乡委员会学习型党组织

各 项 制 度

二0一二年三月

第五篇：学习型党组织个人自学制度

XXX党支部党员个人自学制度

为使XXX党支部党员干部在完成统一组织的集中学习外，能够坚持经常性自学，根据《中国共产党章程》和上级党组织的有关要求，结合我XXX工作实际，特制定本制度。

一、加强政治理论和业务知识学习，是党员必须履行的义务，是党员实践“三个代表”重要思想和科学发展观的必然要求，是党员提高政治觉悟、增强党性修养和工作能力的重要途径。

二、通过学习使党员牢固树立马克思主义世界观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，不断提高党性修养和政策理论水平，增强党员学习实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的自觉性，增强履行质检职责的本领，自觉实践共产党员保持先进性的具体要求，充分发挥党员的先锋模范作用。

三、自学的主要内容是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，党的路线、方针、政策及各项决议、决定和党的基本知识，与城市管理工作有关的各种业务知识、法律法规，国际国内政治、经济、军事、文化形势以及上级党组织布臵的有关学习内容。

四、自学要坚持理论联系实际，学以致用，用以促学，学用相长，增强自学内容的针对性和有效性。

五、学习要与文化建设结合起来。按照“三个代表”重要思想的要求和时代发展的特点，提升文化品位，内育团队精神，外树XXX形象。

六、学习要从XXX工作的实际出发，大胆创新学习形式和方法，务求取得实效。

七、每周自学时间一般不少于4小时。

八、党员自学应做到：

（一）学习有计划。要结合自身实际，制定个人学习计划。要正确处理好工学矛盾，确保学习时间、内容、效果的落实。

（二）学习有体会。党员每年至少写出一篇有针对性的心得体会，交支部审阅。

（三）学习有小结。党员每年对学习情况进行自我小结。小结可与党员个人总结结合进行。

九、XXX党支部在促进党员开展自学过程中，要做好以下工作：

（一）制定指导计划。加强对党员自学活动的指导，根据上级要求并结合我校工作的实际，阶段性向党员推荐重点学习材料、书籍等。

（二）进行学习考评。采取书面问答、网上交流、审阅体会文章等形式，对党员自学的情况进行考评。对党员的自学考评要与党员参加的集中学习情况结合起来。检查考评由

学习型党组织领导小组适时组织抽查。对检查考评中发现的问题，要认真加以解决。对学习优秀的党员，大队将以适当形式进行表彰。考评结果，作为评比优秀党员的重要参考。

二O一二年一月五日