《电路基础》课程定位

第一篇：《电路基础》课程定位

《电路基础》课程定位

一、本专业的人才培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，面向企业生产、管理和服务第一线的，主要从事电子设备及电子仪器的生产、安装、调试、运行与维护、电子产品生产工艺及管理，家用电器维修等领域工作的高素质、高技能综合应用型专门人才。

本专业毕业生应具备良好的职业道德、创业精神、健康的体魄和心理素质，与企业需求零距离。

二、本课程的培养目标

《电路基础》是我院应用电子技术专业的一门技术基础课，通过本课程的学习，其目的是使学生掌握学习本专业所必须具有的电路基本理论，基本知识和基本分析计算方法，为学习后续课程及从事工作打下基础，使学生学完本课程后，具有分析电路的一般能力。

通过实验和实习巩固和加深对理论知识的理解，掌握基本实验方法与技能，提高学生的动手能力，并有一定分析问题解决问题的能力。

三、本课程的地位

《电路基础》课程是一门专业技术基础课程，注重学生素质培养、应用性人才能力的培养；突出主线，突出重点；把立足点放到工程技术应用性上；做到既为学生后续课程服务，又能直接服务于工程技术应用能力的培养。在课程标准制订过程中，邀请相关企业专家参与，紧紧围绕职业技能的培养，将教学基本内容按照单元进行项目化。根据课程内容的广泛性与复杂性，采用科学、合理的方法将其归类合并。内容上强调理论与实践的结合，为培养技术应用型人才创造必要的基本条件，使学生在较短时间树立正确的人生观,人才观、具有强烈的进取心，激发学习兴趣，培养良好的学习情绪，适应高校的学习环境,在学习中学会学习。

《电路基础》是理论与实践结合非常紧密的课程，又是工程技术方面的入门课程，因此实践教学占有非常重要的地位。为了培养学生工程实践能力，我们在设计实践课时，按照有利于提高学生的专业技能和综合素质的原则进行实践教学设计，遵循认知规律，内容安排从易到难，从小到大，从单元到系统，通过基本技能培养——应用能力提高——综合素质提高，循序渐进的培养路线，逐步培养学生实践能力。

第二篇：电路分析基础课程研究型教学

电路分析基础课程研究型教学

学生用辅导材料

北京交通大学 电工电子教学基地 电路教学组

2009.3

电路分析基础课程研究型教学

学生用辅导材料

目 录

一.为什么要进行专题研讨 二.专题研讨报告的写作要求 三.专题研讨参考题目

1数字-模拟转换器(DAC)原理研究 2 DC-DC电压转换电路原理研究RLC电路的动态和频率特性综合研究 4互感和谐振电路应用——RFID原理研究 一． 为什么要进行专题研讨

电路分析课程作为专业基础课程，不仅有完整的理论体系，也有很强的工程应用背景。在电子工程、控制工程和通信工程的许多实际问题中，电路分析的理论和方法都起着重要作用。事实上，电路分析课程中的许多知识点设定、例题和习题均来自于工程实践。了解电路分析方法如何应用在实际问题的解决过程中，有助于同学们理解电路课程的知识体系，加深对于所学理论和方法的理解。

电路课程也是一门实践性很强的课程。在电路理论和方法的研究与应用中，对电路问题的建模，对电路模型的理论分析，针对工程问题的综合与设计，以及电路实验和计算机仿真方法都是相互联系、不可分割的。受到课程学时和安排的限制，电路基础课程的课堂教学一般只能介绍其中最基础的分析方法；布置的习题作业大多针对刚刚讲过的知识点。综合性和设计型的作业比较少。通过专题研讨题目，同学们可以接触到一些综合性、设计型的题目，将理论分析、软件仿真和实验方法结合起来，了解工程问题解决的过程。

电子信息领域又是一个发展迅速、不断创新的领域。电路理论的应用背景、研究的侧重点和分析手段也有变化和更新。作为精简的电路分析基础课程，一方面要回归电路分析最基本概念和方法，另一方面也需要将现代电子技术的最新发展介绍给同学们。这就需要通过同学自己的努力，突破教材内容的限制，通过参考资料的搜集和阅读，了解新知识、新领域和新方法。

最后，像对待其它任何课程一样，同学们可以将电路分析课程的学习课程作为锻炼自己学习能力和研究、解决问题能力的过程。项目问题作业由同学们自主完成，借此熟悉解决实际问题（或简化的准实际问题）的过程；一些问题没有唯一的方法和解答，同学们可以根据自己的理解、发挥自己的创造性去解决；超出课上知识的内容，需要通过查阅参考书、搜集互联网上的资源来了解；需要计算机仿真作为验证理论分析和方案的手段。完成这些环节的过程。

二． 专题研讨报告的写作要求

项目问题的完成按小组进行，每组选择一个题目，完成一份报告。报告的内容和格式要求如下。

（1）报告标题

（2）作者姓名，班级，学号（3）对于题目的简要描述

（4）方案和电路原理的描述；理论分析和计算，包括步骤、结果、讨论

（5）仿真实验方案设计，仿真电路，仿真结果。需要包括关键步骤的图形，数据和波（6）发挥和扩展（7）总结：

 为什么选择这个题目？

 归纳一下，那些知识来自于教材？那些知识来自于教材之外的？

 哪些内容参考了其它参考资料（包括书籍和电子文档）？将那些在报告中直接引用的材料，以参考文献的方式列在报告的最后（编号、作者，文章或书籍标题，出版社或期刊号，时间），引用网络上的资源要给出作者和网址。形。 有哪些没有预料到或没有解决的问题？  总结一下收获和体会。

 关于此项内容，你有什么意见和建议？

三． 专题研讨参考题目

1.数字-模拟转换器（DAC）原理研究

DAC：将计算机或控制器产生的二进制数字转换成与之成比例的模拟电压。利用等效方法和叠加原理可以分析DAC电路的工作原理。

图1-1可作为研究DA转换电路的模型，其中开关2，2，2分别与三位二进制数相对应。当二进制数为“1”时开关接入相应电压Vs，为“0”时开关接地。设Vs=12V。（1）列出从000到111所有数字信号对应的模拟电压。

（2）若每隔1us可以给出一个数字信号，试给出一种产生周期为16us，幅度为7V的锯齿波和三角波和方波的数字信号方案（仅给出一个波形周期的数字信号即可）。用EWB软件仿真你的设计方案。

0

21kΩ1kΩ2kΩVs2kΩ20Vs2kΩ2kΩ21Vs222kΩV0

图1-1（3）查阅DAC0832芯片手册，分析其倒置R-2R电阻网络（图1-2）进行DAC转换原理。当其输出接电流电压转换运放如图1-3时，推导其输出电压。

图1-2

图1-3（4）扩展：设计一个数字控制增益的电压放大器，V0=nkVi，其中n=0-15，k=2, Vi=+/-5V。用EWB仿真设计结果。

2.DC-DC电压转换电路原理研究

在各种电子设备中，经常需要将输入的直流电压转换到电路所需要的直流电压，同时，将不稳定的直流电压变成稳定的电压，这种电路称为DC-DC电源电路。电路通常用电子开关器件和起储能和平滑作用的电感和电容构成。用动态电路分析方法可以解释这种电路的工作原理。图4-1是降压转换器的原理电路，图4-2是升压转换器的原理电路。电路中两个开关周期交替闭合，由电压vsw控制（图4-3）。在一个周期开始的0--t1期间，s1闭合，s2断开如图4-1(a)和图4-2(a)；在t1--T期间，s1断开s2闭合, 如图4-1(b)和图4-2(b)。

s1Vins2iLL=20mHRCv50uF1000(a)s1Vins2iLL=20mHRCv50uF1000

(b)图4-1 降压转换器

s2L=20mHiLVins1RCv50uF1000s2(a)L=20mHiLVins1RCv50uF1000(b)图4-2 升压转换器

50vswt1t1tT图4-3 开关动作的控制电压

（1）当开关周期动作重复多次后，电路中电压电流变成周期性波形。用动态分析方法求出电感电流一个周期的波形。计算时可假定输出电压v0近似为常数。

（2）求出两个电路中输出电压与输入电压的关系。图4-3电压波形中，脉冲宽度t1与周期T的比值d =t1/ T称为脉冲波形的占空比。证明改变占空比d可以调整输出电压的高低。

（3）在EWB中，用电压控制开关构建DC-DC电路的仿真电路。用20kHz的脉冲波形控制开关的切换，验证理论分析结果。

（4）扩展：将电路中的开关s2用二极管代替，在图4-1中，正极在下方；在图4-2中，正极在左侧。假设二极管加正向电压时导通，电阻为0；加反向电压时断开，电阻无穷大。重复上面的理论分析，并进行EWB仿真。

3.二阶RLC电路的动态特性和频率特性综合研究

（1）分析、仿真RLC串联、并联电路的动态响应与元件参数的关系；（2）分析、仿真测量谐振状态附近电路变量的变化情况，谐振状态的测量；（3）参考第6章相关内容，了解谐振电路Q值与元件参数关系、Q值对频率响应曲线的影响；（4）扩展：查找一种RLC频率处理电路的应用，并进行仿真。

R1MvsL1L2C2R2SvCC1

4.互感和谐振电路应用——RFID原理研究

用非接触方法进行身份识别的技术称为射频识别技术（RFID-Radio Frequency Identification），广泛用于电子门禁、身份识别、货物识别、动物识别、电子车票等场合。RFID系统由计算机、读写器和应答器以及耦合器组成。应答器存放被识别物体的有关信息，放置在要识别的移动物体上。耦合器可以是天线或线圈。近距离的射频识别系统采用耦合线圈。

图7-1所示为为互感耦合RFID系统电路接口的等效电路。互感的初级部分连接信息读写器，它发出高频信号，在初级电感L1（发送线圈）上产生感应电压。次级电路是应答器的接收等效电路，L2是应答器的接收线圈。当应答器靠近读写器时，线圈之间发生互感，应答器从接收线圈上获得微弱能量（这部分电路没有画出）控制电子开关S动作发出特定的ID信息。

R1MvsL1L2C2R2SvCC1

图7-1 电路初级和次级均谐振于vs的频率=125kHz。当开关S闭合时，次级回路失谐，影响到初级回路也失谐。初级回路谐振时，电容C1上有高电压；失谐时，电容电压vc显著下降。当开关S受到控制信号电压的变化而闭合或断开时，vc幅度跟着变化。因此，次级负载变化引起初级电容电压幅度被调制，称为负载调制，由此实现信号从次级到初级的传递。读写器检测电容C1上电压幅度变化得到应答器的ID信息。读写器检测电容C1上电压幅度变化得到应答器的ID信息。

(1)给定电路参数L1=L2=1.35mH, C1=C2=1.2nF, 耦合系数k=0.3, R1=40, R2=5k，vs幅度为5V，频率为125kHz的正弦波，用相量法分析当S断开和闭合时，电容C1上的电压vc。(2)用EWB的频率扫描分析，测量频率从10kHz到1MHz变化时，C1和C2上电压幅度的变化情况。

(3)用EWB进行仿真。S采用电压控制开关，控制电压vm为1kHz方波，观察C1上电压波形。

(4)扩展：设计一种电路，检测出Vc幅度变化，得到与控制电压vm 相同的波形。（提示：可采用二极管整流电路）。

第三篇：电路基础试卷

试卷一

一、单项选择题。把正确选项的代号填入（）中。(本大题共4小题，(每小题3分，总计 12 分)

1、图 示 正 弦 电 流 电 路 中，ω = 2 rad/s，R = 1 Ω，C = 0.5 F，则 uL比uC相 位 超 前：(B)45°(C)90°

(D)135°

答：（）

(A)-45°

2、图 示 电 路 处 于 谐 振 状 态 时，(B)5/0° V(C)5/180° V

(D)10/180° V

答：（）

为(A)10/0° V

3、图 示 电 路 中 的 开 路 电 压(A)

为(B)

(C)

(D)

答：（）

4、如 图 所 示 电 路，电 流 I 为(A)1 A(B)-1 A(C)0 A

(D)3 A

答：（）

二、计算下列各题

1、(本小题6分)

试 求 图 示 电 路 中 的 电 压 U 和 电 流 源 的 功 率，并 说 明 是 供 出 还 是 吸 收。

2、(本小题10分)

3、(本小题12分)试 用 戴 维 南 定 理 求 图 示 电 路 中 的 电 流 I。

电 路 如 图 所 示，试 列 出a、b、c、d 节 点 的 节 点 方 程。

4、(本小题12分)图 示 网 络 中，R = 8 Ω，XL = 6 Ω，XC= 3 Ω。

试 求：（1）、、（2）画 出 电 压、电 流 相 量 图。

（3）求 电 路 的 P、Q。

5、(本小题10分)图 示 对 称 三 相 电 路 中，线 电 压 有 效 值 为 450 V，,Z3 = 10/80° Ω，Z5 = 10/-40°Ω。求

、和。

6、(本小题10分)图 示 电 路 中 电 压 源 电 压、电 流 源 电 流 均 为 恒 定。电 路 原 已 稳 定。试 求 t = 0 时 开 关 S 闭 合 后 的 uC(t)和 i(t)。

7、(本小题8分)图 示 电 路 中 电 压 源 电 压 恒 定，电 路 处 于 零 状 态，试 求 开 关 S 合 上 后 的

i(t)。

8、(本小题10分)求 图 示 二 端 口 网 络 的 阻 抗 参 数。

9、(本小题10分)图 示 电 路 中，已 知 uS =(200 + 100sin 3ω t)V，wL = 5Ω，R = 50 Ω，求 各 电 表 的 读

数。

试卷一(答案)

一、单选

1、(D)

2、(D)

3、(B)

4、(B)

二、计算下列各题答案

1、(本小题6分)由 图 可 知：

Ix = 6 A

U = 3 *(0.3Ix + 3)= 14.4 V

A 电 流 源 供 出: 3U = 43.2 W

A 电 流 源 供 出: 6U' = 6 * 3 *(-0.3Ix + Ix)= 75.6 W

2、(本小题10分)

3、(本小题12分)（1）R0 = 2.5 Ω

2（2）P=5*20=100W（供出）

4、(本小题12分)（1）（2）

（3）P= UI cosφ

Q= UI sin φ

5、(本小题10分)设:

6、(本小题10分)

uC(O+)= 10 + 5 = 15 V

uC(t)=(7.5 + 7.5e-1000t)V

i(t)= 3.75(13e-2.5t)A7、10分

用节点法求电容两端的电压：

8、(本小题10分)

UR(0)= US1= 26 V

uS2中 基 波 分 量 单 独 作 用 时，R1、L1、R3 的 并 联 阻 抗 为

uS2中 三 次 谐 波 分 量 单 独 作 用 时，L2、C2 串 联 谐 振

9、(本小题10分)

利 用 De-1000t)mA6、(本小题8分)

7、写 成 阻 抗 参 数 方 程 形 式

Z11 = 9 Ω

因 此，Z 参 数 是

Z12 = 6 Ω

Z21 = 8 Ω

Z22 = 6 Ω

8、(本小题10分)

故 电 流 表 的 读 数 为

功 率 表 的 读 数 为

P = I2 R = 22 * 50 W = 100 W

试卷四

一、是非题。正确的在（）中打“+”，错误的在（）中打“-”

(本大题共3小题，总计11分)

1、(本小题4分)RC 并 联 电 路 在 工 频 正 弦 激 励 下，入 端 复 导 纳 为(0.5 + j0.314)S。该 电 路 的

入 端 复 频 域 阻 抗

2、(本小题4分)某 二 端 口 网 络 当 输 入 端 口 加。

答：（）

的 电 流 源 时，测 得 输 出 端 口 的

短 路 电 流 为，则 该 二 端 口 网 络 H 参 数 的H21 为1/3。

答：（）

3、(本小题4分)电 感 线 圈 与 电 容 器 组 成 的 并 联 谐 振 电 路 由 电 流 源 供 电 时，当 线 圈 的 电 阻 值 越 小，则 电 路 的 Q 值 越 大，其 阻 抗 谐 振 曲 线 越 尖 锐，选 频 性 能 也 越 好。

答：（）

二、单项选择题。把正确选项的代号填入（）中

(本大题共3小题，总计18分)

1、(本小题5分)图 示 电 路 中 US = 10 V 不 变，电 路 原 已 稳 定。在 t = 0 时 开 关 S 闭 合，则 响

应 i(t)为

(A)

(B)

(C)e-20t A

(D)1 A

2、(本小题6分)图 示 有 源 二 端 电 阻 网 络 A 外 接 电 阻 R 为 12 Ω 时，I = 2 A； R 短 路 时，I = 5 A。则 当 R 为 24 Ω 时 I 为

(A)4 A(B)2.5 A(C)1.25 A

(D)1 A

答：（）

3、(本小题7分)图 示 电 路 中，已 知(A)(B)(C)与与与 同 相

反 相

，则

正 交

答：（）

三、填空题。把答案填入题中空格中

(本大题共2小题，总计9分)

1、(本小题4分)电 路 如 图 所 示，开 关 S 合 上 时，Rab=____________； 开 关 S 打 开 时，Rab=_____________。

2、(本小题5分)图 示 正 弦 电 流 电 路 中，电 压 表A，功 率 表

的 读 数 为 220 V，电 流 表

的 读 数 为 1.5 的 读 数 为 _________。

四、回答、计算下列各题

(本大题共5小题，总计62分)

1、(本小题7分)立 电 源 所 发 出 的 功 率 是 否 改 变？

电 路 如 图 所 示，若 在 独 立 电 流 源 支 路 串 联 接 入 10 Ω 电 阻，试 问 每 个 独

2、(本小题9分)

电 路 如 图 所 示，试 等 效 简 化 3 Ω 电 阻 所 接 二 端 网 络，并 求 1 Ω 电 阻 的 电 流。

3、(本小题13分)

试 求 图 示 电 路 中 的 各 节 点 电 压。

求 3 Ω电 阻 的 电 压，4、(本小题15分)图 示 对 称 三 相 电 路 中 , 电 源 线 电 压 为 380 V，端 线 阻

抗 Z1 =(4 + j2)Ω； 中 线 阻 抗ZN =(2 + j6)Ω，负 载 阻 抗 Z2 = j60 Ω，Z3 = j90Ω。流、；(2)求 三 相 电源 供 出 的 有 功 功 率。

求 电

5、(本小题18分)

试 求 图 示 二 端 网 络 的 戴 维 南 等 效 电 路。

试卷四(答案)

一、是非题。

1、(+)

2、(-)

3、(+)

二、单项选择题。

1、(D)

2、(C)

3、(B)

三、填空题。1、30 Ω

Ω

2、零

四、回答、计算下列各题

1、两 个 独 立 电 压 源 发 出 的 功 率 不 变

独 立 电 流 源 发 出 的 功 率 将 改 变

2、Uab= 0

I = 2 A

3、解 得

4、(1)设

依 据 对 称 的 条 件 作 A 相 等 效 电 路

(2)P = 3UAIA1 cos 79.7° = 1.56 kW

5、试卷五

一、是非题。正确的在（）中打“+”，错误的在（）中打“-”(本大题共3小题，总计9分)

1、(本小题2分)电 路 的 有 功 功 率 守 恒，无 功 功 率 守 恒，所 以 视 在 功 率 也 守 恒。

答：（）

2、(本小题3分)流 过 20 Ω 电 阻 的 电 流 象 函 数的 功 率 是 2000 W。

，稳 态 时 该 电 阻 所 吸 收

答：（）

3、(本小题4分)理 想 变 压 器 的 两 个 端 口 只 要 存 在 电 流 i1 和 i2，则 两 个 端 口 就 会 有 电

压 u1 和 u2。

答：（）

二、单项选择题。把正确选项的代号填入（）中(本大题共3小题，总计15分)

1、(本小题2分)在 非 正 弦 周 期 电 流 电 路 中，若 电 路 各 部 分 电 压、电 流 的 波 形 都 与 激 励 源 波 形 相 同，则 该 电 路 为

(A)纯 电 感 电 路

(B)纯 电 容 电 路

(C)纯 电 阻 电 路

(D)R、L、C 电 路

答：（）

2、(本小题5分)图 示 网 络 的 戴 维 南 等 效 电 路 为

3、(本小题8分)图 示 三 相 电 路 中，开 关 S 断 开 时 线 电 流 为 2 A，开 关 S 闭 合 后 IA 为

(A)6 A

(B)4 A

(C)

(D)

答：（）

三、填空题。把答案填入题中空格中(本大题共2小题，总计8分)

1、(本小题3分)受 控 源 在 电 路 中 也 能 提 供 能 量，但 受 控 源 提 供 的 能 量 不 但 决 定 于___________ 支 路 的 情 况，而 且 还 受__________ 支 路 的 影 响。

2、(本小题5分)图 示 分 压 电 路 中，R 为 负 载 电 阻。S 打 开 时 U = ________________。S 合 上，R = 150 Ω 时 U =_____________。S 合 上，R = 15 kΩ 时 U =______________。

四、回答、计算下列各题(本大题共5小题，总计68分)

1、(本小题10分)

图 示 电 路 中 US 恒 定，电 路 原 已 稳 定。要 求 开 关 S 打 开 的 同 时 S1 闭 合 时，Rf 的 电 压 ≤440 V，且 使 电 感 的 电 流 在 0.2 s 内 衰 减 至 初 始 值 的 5% 以 下。

试 求 Rf 之 值 的 范 围。

2、(本小题12分)

电 路 如 图 所 示，试 等 效 简 化 3 Ω 电 阻 所 接 二 端 网 络，求 3 Ω 电 阻 的 电 压，并 求 1 Ω 电 阻 的 电 流。

3、(本小题12分)5 A 电 源 提 供 的 功 率。

试 求 图 示 电 路 中 电 阻 R 之 值，使 得 100 V 电 压 源 向 网 络 提 供 的 功 率等 于

4、(本小题15分)图 示 电 路 中，已 知 以 及电 路 的 功 率 因 数。，试 求 该 电 源 提 供 的平均 功 率、无 功 功 率

5、(本小题19分)图 示 网 络 中，w = 100 rad/s，相 量。，电 感 均 为 1 H。试 求 电 容 C 及 各 支 路 电 流

试卷五(答案)

一、是非题。

1、(-)

2、(-)

3、(-)

二、单项选择题。

1、(C)

2、(D)

3、(A)

三、填空题。

1、受 控

控 制2、100 V

200/3 V

99.5 V

四、回答、计算下列各题1、2、Uab = 0

I = 2 A3、4、无 源 网 络 的 输 入 阻 抗 为

5、

第四篇：《电路基础》练习题

《电路基础》练习题

(2010-06-24 14:41:38)转载 标签：

零线 电压定律 稳态 电阻 基尔霍夫 杂谈

《电路基础》练习题

一、单项选择题：

1.理想电压源的伏安特性是电压“恒定”，电流“任意”。意指

A．理想电压源的电流与外电路有关； B．理想电压源的电流与其电流有关； C．理想电压源的电流与有其内组关； D．理想电压源的电流与电流源电流有关。2.理想电流源的伏安特性是电流 “恒定”，电压 “任意”。意指

A．理想电流源的电压与其内组有关； B．理想电流源的电压与其电流有关； C．理想电流源的电压与外电路有关； D．理想电流源的电压与电压源电压有关。3.基尔霍夫电流定律

A．与电路中的所有电阻有关； B．与电路中的任意回路有关； C．与电路中的虚拟回路有关； D．与电路中的任意节点有关。4.基尔霍夫电压定律

A．与电路中的任意节点有关； B．与电路中的任意回路有关； C．与电路中的广义节点有关； D．与电路中的所有电阻有关。5.那个电阻的电压与电流是非关联参考方向？ A． ； B．； C．； D．。

6.哪个电阻的电压与电流为非关联参考方向？

7.何谓简单电路 A．只有一个网孔； B．具有三个回路； C．具有三个节点； D．具有四个节点。8.何谓简单电路 A．具有三个节点； B．只有两个节点； C．具有两个网孔； D．具有三个回路。9.有源二端网络对外等效化简的结果是

A．一个电阻； B．理想电流源串联电阻； C．理想电压源串联电阻； D．理想电压源并联电阻。10.无源二端网络对外等效化简的结果是

A．一个电阻； B．理想电流源并联电阻； C．理想电压源串联电阻； D．理想电压源并联电阻。11.负载获得最大功率的条件是

A．电源输出最大电压； B．电源输出最大电流； C．电源输出最大功率； D．负载电阻等于电源内阻。12.戴维南模型中需确定的参数是 A．电压源电压和等效电阻； B．电流源电流和等效电阻； C．电压源电压和电流源电流； D．只是一个等效电阻。13.电感元件的感抗与频率的关系是

A．感抗与频率成正比 ； B．感抗与频率无关； C．感抗与频率成反比 ； D．以上的说法均不对。14.电容元件的容抗与频率的关系是

A．容抗与频率成正比 ； B．容抗与频率无关； C．容抗与频率成反比 ； D．以上的说法均不对。15.正弦量为什么要用相量进行分析计算？

A． 因正弦量既有大小又有相位； B．因正弦量只有大小； C． 因正弦量与频率有关； D．因正弦量只有相位。16.在分析计算正弦稳态电路时所使用的相量是

A．既无大小又无相位的物理量； B．只有大小的物理量； C．既有大小又有相位的物理量； D．只有相位的物理量。17.在三相正弦交流稳态电路中不对称三相负载

A．只能接成无零线的三角形； B．只能接成无零线的星形； C．只能接成有零线的三角形； D．只能接成有零线的星形。18.在三相正弦交流稳态电路中的对称三相负载 A．只能接成三角形； B．只能接成无零线的星形； C．只能接成有零线的星形； D．以上接法均可。

19.一阶动态电路中含有动态元件的个数是 A.4个； B.3个； C.2个； D.1个。

20.分析计算完全响应的一阶动态电路时，须计算的要素有 A.2个； B.3个； C.4个； D.5个。

二、填空题：

1.每一个电流定律方程是针对电路中的一个(1)；电流定律也适用于(2)节点。11.2.每一个电压定律方程是针对电路中的一个(3)；电压定律也适用于(4)回路。

3.求解电流除了使用欧姆定律还可以使用(5)定律。4.求解电压除了使用欧姆定律还可以使用(6)定律。

5.求解单回路电路的最好方法先运用(7)定律求出电路中唯一的(8)。6.求解单节点偶电路的最好方法先运用(9)定理求出电路中唯一的(10)。

7.运用欧姆定律计算某个元件的电压或电流时，必须首先判断该元件上的电压电流是否为(11)，若否则所用的公式为(12)。

8.在计算某个元件的功率时，必须首先判断该元件上的电压电流是否为(13)，若是则计算功率的公式为(14)。

9.运用叠加定理分析电路时，不作用的电压源应该(15)，只留一个独立源和(16)电阻。

10.运用叠加定理分析电路时，不作用的电流源应该(17)，只留一个独立源和(18)电阻。

11.无功功率肯定只与(19)元件有关，而电阻元件只与(20)功率有关。12.有功功率肯定消耗在(21)元件上，而电感元件只与(22)功率有关。13.阻抗三角形蕴含了表示阻抗的代数式和极坐标式之间的(23)关系，据此可计算出该阻抗上有功功率与视在功率的(24)值。14.功率三角形蕴含了一个阻抗的三个功率之间的(25)关系，据此可计算出该阻抗上电压电流相量的(26)差。

15.三相交流稳态电路的对称负载，若 且(27)，则该负载为(28)型接法。16.三相交流稳态电路的对称负载，若 且(29)，则该负载为(30)型接法。

三、分析题：

1.试求图1所示电路中的电压U。3.试求图2所示电路中的电流I。2.试求图1所示电路中的电流I。4.5.在如图3所示电路中已知，1）画出相量模型；

2）试计算电压 u 和端钮的功率 P。6.在如图3所示电路中已知。1）画出相量模型；

试求图2所示电路中的电压U。2）试计算电流 i 和端钮的功率 Q。

7.如图4所示电路，t < 0时电路处于稳态，t = 0时开关动作，试求：t > 0时的电感电流。

8.如图5所示电路，t < 0时电路处于稳态，t = 0时开关动作，试求：t > 0时的电容电压。

电路基础模拟试题一答案

(2010-06-24 14:43:12)转载 标签：

模拟试题 列方程 网孔 填空题 负载电阻 杂谈

电路基础模拟试题一答案

一、选择题：

1.A 2.C 3.D 4.D 5.B 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C

二、填空题：

11.节点 , 回路 12.负载电阻等于电源内阻 , 50%

13.并连 , 串联 14.有效值 , 初相位 15.u(0), u(∞)

三、分析计算题：

16.17.18.1)标注网孔电流 2)列方程

19.电路基础模拟试题二

一、选择题：

1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.C 7.A 8.C 9.A 10.D

二、填空题：

11.内部不含支路 , 特殊 12.n-1 , b-n+1 13.串联 , 并联 14.Z=R+jX , Z=∣Z∣∠φ 15.星型 , 三角型

三、分析计算题： 16.17.18.19.1)标注网孔电流 2)列方程

第五篇：《电路基础》教学大纲

《电路基础》教学大纲.txt让人想念而死，是谋杀的至高境界，就连法医也鉴定不出死因。。。本文由ray397187456贡献

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《电路基础》教学大纲 电路基础》

（总学分：4 总上课时数：64）东南大学信息科学与工程学院

一、课程的性质与目的 《电路基础》 是电类各专业一门重要的专业基础课程。本课程在培养学生严肃认真的科 学作风和抽象思维能力、分析计算能力、实验研究能力、总结归纳能力等方面起重要作用。本课程的主要目的是：通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识，学会分析 计算电路的基本方法，具备必要的实验技能，并为后续有关课程（如信号与系统，电子电路 基础等）的学习准备必要的电路基本知识，今后从事电类各专业的学习和工作打下必备的基 础。

二、课程内容的教学要求

1． 掌握电路的基本概念和基本定律，包括：电路与电路模型；电流、电压及参考方向；

电功率的计算；电路元件的伏安特性；基尔霍夫定律等。2． 掌握电阻电路的一般分析方法和常用定律的应用，包括： 等效变换法； 节点电压法； 网孔与回路法；叠加定理、等效电源定理、替代定理等内容和应用。3． 掌握正弦电流电路的分析方法，三相电路的特点及分析计算，含耦合电感的电路的 分析计算，重点掌握正弦稳态电路的向量分析法及各种功率计算。4． 掌握非正弦周期电流电路的基本概念，非正弦周期量的平均值、有效值和平均功率，非正弦周期电流电路的一般计算。5． 掌握二端口网络的参数定义及等效电路。6． 掌握一阶电路的暂态分析，包括：初始值的确定；三要素分析法；复频域分析法。了解二阶电路的暂态过程。7． 掌握动态电路的复频域分析方法，包括拉普拉斯变换的定义、性质、反变换及拉氏 分析法。8． 了解非线性电阻电路的基本概念和图解分析法，分段线性化方法，小信号分析法等 基本方法。9． 了解磁路及其基本定律，恒定磁通磁路的计算，交变磁通磁路以及交流铁心线圈电 路的特点。

三、建议学时分配

学 时

项 目 数 讲课 实验 上机(平时考试)合计

章 节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十六章 复习总计

四、考核方式 总评成绩＝平时成绩（包括作业及出勤率）＋期中考试成绩+期末考试成绩平时成绩占 10％ 期中考试成绩占 10％ 期末考试成绩占 80％

五、教材及参考书 教材： 教材： 邱关源 主编 电路（第五版）高等教育出版社.2006 参考书： 1.周长源主编 电路理论基础（第二版）北京：高等教育出版社。2．周守昌主编 电路原理（上、下册）北京：高等教育出版社。3．Willian H.Hayt, Jr 等著 王大鹏等译 工程电路分析（第六版）电子工业出版社 4 4 5 6 3 2 8 2 8 4 4 2 1 6 4 1 64 4 4 5 6 3 2 8 2 8 4 4 2 1 6 4 1 64 1