蓝草咨询财务英语培训小结

第一篇：蓝草咨询财务英语培训小结

财务英语培训小结

学员评价:

蓝草咨询的财务系列培训课程与我参加过许多，确实与一般的培训机构不一样，培训注重实务，与财务人员的工作密切相关，我想通过这次培训来寻求更好的职业发展前景。这是参加上海蓝草企业管理咨询举办财务英语培训班学员心得体会：

我虽然不是专业财务人员，但每月也要向国外总部汇报中国区的经营情况，报告中经常要用到专业的财务述语，我的英语基本达到六级水平，但自己还是不自信。每次写报告会被总部质问一些财务数据的核算方法，我到书店购买了相关会计英语书自学，但收获不大，通过这次蓝草咨询的专业培训让我找到了自信，也得到了外方老板对我能力的肯定。

ABB 财务李小姐

我以前很担心自己年龄大了些，会跟不上学习，但在上课时发现老师充分考虑到了像我一样的财务经理，用中英文双语讲课，课后还提供了大量的案例学习，对我的工作很有帮助。通过培训我不仅学到了专业的财务英语知识，也认识到了国际企业的规范财务管理模式，与许多资深的财务经理主管交了朋友，为进一步提升自己打好了基础。

圣象集团 张经理

多年来我一直在寻找专业的针对财务人员的专业英语培训，这次蓝草咨询培训实现了我的愿望，培训后我更自信地运用于工作，不再担心外方老板对我提问了。

IBM JOHN

财务英语课程对我很有价值，我原来也是财大毕业的，但十多年不用，许多专业词汇都不太了解，经过这次专业强化，老师用世界500强的财务实例讲课，让我完全掌握了的外企业财务的报表编制与分析报告的撰写方法，同时也改变了我的职业生涯，我感谢蓝草咨询老师的专业培训。

天马电子马经理

第二篇：财务培训小结

6月份财务知识培训学习小结

2013年x月x日，我有幸在环境幽雅、景色宜人、洋溢着浓郁历史文化氛围的厦门大学参加了财务知识培训班的学习，在六月份的学习生活中，我认真聆听老师的精彩讲课，积极参与班级各项拓展活动，利用机会与其他学员相互交流，收获了知识、提升了素质，现就培训学习情况总结如下。

一、知识层面的更新。当前世界的瞬息万变，科技的突飞猛进，要求我们更好地掌握各类知识，才能不被时代所淘汰。只有熟知业务知识，才能增强督查督办的本领。在六月份的培训中，我们不仅学习了《企业会计准则》、《现代税制改革与企业税务管理》、《财务报表分析》、《oecd范本解析》等财务知识，还进一步了解了《宏观经济形势分析》、《现代管理者的国学素养》等课程，无论从理论是还是实际操作上，都有了质的提高。

二、思维方式的改变。这次的学习和培训，使我更加深刻地领会到，一名合格的财务工作者，一方面要为自己定好位，在认真做好本职工作的同时，还要从大局出发，根据工作的实际情况，拓宽思路，多出点子，想好办法，为领导决策提供依据。

三、团队协作的升华。在这次学习培训中，我实现了从社会人到学生的角色转变，从繁忙工作的动态向坐下来安心学习的静态转变，但其中最重要的是从个人到融入集体团队生活的转变。在拓展活动中，学员们团结协作、群策群力，为各自的集体的荣

誉奋力拼搏，出了失误相互安慰，积极出点子改进办法；为一个小小的进步大家欢呼雀跃，共享成功的喜悦。使我们感受到地税大家庭的和谐与众人拾柴火焰高的真谛。

四、务实作风的认知。培训的内容丰富多彩，既有政策法规和前沿性的理论知识，又有工作实践和案例的深入探索；既为学员提供了大量的新信息、新知识，同时又对学员今后的工作提供新经验、新启示。教授、专家在理论探讨、专题讲座、案例分析等授课时，突出多样性和灵活性，注重理论和实践相结合，通过采用现代教育手段，精心制作课件，尽可能为学员提供的信息、的知识。专题讲座突出系统性、全面性；财会知识强调理论性、规范性；案例分析注重启发性、互动性。

通过这一个月的学习，使我更加认识到加强财务管理对企业的重要性，我将把知识增加和能力的提高转化为工作动力，不辜负领导的殷殷期盼和同志们的关心帮助，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。

第三篇：读夏草财务迷局小结

本书比较专业，也体现出夏草老师功底深厚，分析胆大、精辟！通读全书，多有体会，现将本人拙见汇总如下，较为粗陋，不可深究，仅供茶余饭后，随手翻阅：

一、资金侵占分析

1、关注控股股东或实际控制人资金是否紧张，如是，则公司资金很可能被占用，而账面金额很可能是假象。

2、将全年收入与资金占用发生额比较分析，得出占用额并非正常经营产生，思路不错。

3、其他应收款、应收账款与预付账款此消彼长，则涉嫌虚构交易，大额占资。虚构一项业务，形成应收账款，关联方占用公司资金，形成其他应收款，用该占用的资金偿还应收账款。如此实现资金的体外循环，虚增业绩。固定资产异常增长，应收账款大幅下降，涉嫌通过购建支出进行体外循环，减少虚增的应收账款。货币资金大幅减少、预付账款大幅增加，公司资金又十分紧张，涉嫌大股东掏空上市公司。

4、收入好，现金流不好，应收账款较大，涉嫌财务造假或股东占用资金。现金流不好，一方面从现金流量表看出，另一方面可以看公司资产负债表中的应付职工薪酬是否较大，如此以小见大，试想，一个连工资都发不出的公司，它的营业额巨大，那么钱都哪去了。

二、隐瞒负债分析

5、在拖欠工资、迟缴税款、贷款逾期等情形下，资产负债率保持较低水平，涉嫌隐瞒负债，且关联方为其担保额度远高于账面负债，更加可以验证隐瞒负债。

6、票据保证金与应付票据1:1是正常的，但通常会伴随借款。因此，若借款未增加，则涉嫌隐瞒负债。

三、季度分析

7、我们往往分析全年毛利率，其实更有必要关注季节性、半毛利率，有可能会发现其大有波动，从而可能查出某季度涉嫌造假。

8、获取季度数据，查看季度销售是否存在重大波动。尤其关注第四季度集中销售情形，是否存在提前确认收入，进而查看次年第一季度数据，是否存在收入大幅下滑情形加以验证。

9、关联交易引起重视。牵涉资金占用、利益输送。尤其是其他应收款、应收账款并存的情况，二者是很难界定清楚。至于是否构成侵占上市公司利益，看看四个季度的收入、成本、费用，是否存在第四季度收入成本倒挂，费用猛增的情形。

四、利润调节分析

10、存货异常增加，收入下降，毛利率大幅上升，涉嫌少结转成本。

11、资金流紧张，但存货大量增加，导致存货占资较多，与正常商业逻辑不符。当然存货小幅增加问题不大，可粗略估算现有存货的可销售年数，如果太长，则明显不合理。

12、套期损益的归类。高度有效，日常经营相关，应当归类为经常性活动，否则归类为非经常性损益。部分公司当年套期出现重大亏损，就将其归类为非经常性损益，从而使得经常性损益不受亏损影响。

13、递延所得税费用也可以调节利润。比如有可弥补亏损，但不确认递延所得税资产，就是担心以后转回，会产生递延所得税费用，如果对未来盈利没信心，则会通过此法调节。

五、税务分析

14、账面上欠税余额从某个角度暴露了公司业绩不实的征兆。业绩不实，且不申报，加之税局无视。

六、房地产企业分析

15、税收与收入的匹配性。房地产企业土地增值税，一般每年进行匡算，应当与收入形成配比。

16、收购房地产企业，如果对该房地产企业评估价过高，在以后期间，合并报表利润可能会产生不利影响。因为合并报表是以公允价值入账，房地产企业成本按照收购时的公允价值入账，以后出售出去就很难再盈利。但是如果公允价值评估低，商誉又会偏高，从而导致未来减值压力很大。于是房地产企业就会操纵公允价值，将公允价值分配给未售楼盘或未开发的土地，这样至少对当期或者未来1-2个的损益影响较小，未来只能期待房产市场火起来。承诺业绩应当与评估增值采用的未来收益匹配，明显低于则说明评估增值不实。

17、车位有所有权，则要分摊建造成本，没有所有权，则无需分摊，成本为零。

七、小知识

18、多年微利，必有巨亏。

19、薪酬收入比，审核思路可以借鉴。20、通过增值税进项税推断当年采购额。

21、根据应收账款期末余额，与正常结算周期，推断全年收入。比如半年结算1次，期末余额为100万，那么当年收入应当是200万。当然这种估算要建立在全年业绩不要有周期性，如果下半年好于上半年，那会偏大，反之则反。

22、应收账款、应付账款连续多年波动很小，但收入增长迅猛，这是强烈的财务异常征兆。

23、借款担保价值、利率情况可以判断公司当前是否极度缺钱，比如担保价值很高，利率也很高，则说明公司很缺钱。

24、同一控制下企业合并，对于合并产生的子公司期初至合并日的当期净损益是披露在非经常性损益，合并日之后即为经常性损益。企业可通过此规定操纵扣非后净利润。可以通过延迟确认子公司收入，实现合并日后扣非后净利润大幅增长的目的。尤其是房地产企业，可以通过延迟交付形式，推迟确认。

25、上下游产业链的并购，目标公司所作的业绩承诺意义不大，因为关联交易可以实现目标公司业绩，但会损害母公司利益。

26、上市前突击分红，为的是上市前的利润不给公众股东享有。

27、募资使用余额与货币资金余额进行比较，若少于，则存在披露异常。

第四篇：财务培训小结

财务培训小结

4月10日我参加了财务知识培训，知识内容主要分为两方面：

一、小企业财务管理

简单地阐述财务管理本质及原理、基本构架、报表基本分析方法。

重点：财务管理简单流程：资金筹集----资产运营----投资----分配

二、企业所得税汇算清缴

1.主要介绍2013最新汇算清缴软件的安装、操作流程、应用以及新规。汇算清缴简单归纳就是 纳税人在纳税终了后规定时期内，自行计算全年应纳税所得额和应纳所得税额，确定该应补或者应退税额，并填写企业所得税纳税申报表，向主管税务机关办理企业所得税纳税申报、提供税务机关要求提供的有关资料、结清全年企业所得税税款的行为。

2.资产报损

简单来说就是企业在经营活动中实际发生的、与取得应税收入有关的资产损失。这部分损失可以通过专项申报或者清单申报在计算应纳税所得额时扣除。如果企业有资产损失的情况发生，可以进行资产报损减免应纳税所得额。

3.2014年汇算清缴的时间范围：2014年1月1日至2014年5月31日

申请退税时间：2014年5月31日前

这次培训的体会：1.目前作为财务人员所从事的还是基础会计，对于初学者来讲财务管理还是很深奥的，不过在工作中除了本职以外，应该有意识的去培养探索知识的意愿，提高自身素养。

2.汇算清缴属于实务操作，我在以前的工作中接触过，但还是希望这次可以参与进来，学以致用。

最后，谢谢大家，以上是我的培训小结，请领导们多多提出宝贵意见并给与指导、2014年4月12日

第五篇：英语培训咨询问题问题汇

1.你们是怎样教学的? 答:我们的中心教学这一块有二个系统,一个叫EMT云端教学系统,另外一个就系家庭HVD同步家庭系统.这二个系统是针对我们教学和家庭的二个系统.我们的系统里跟传统的教学有这明显的区别.我们的教学是要求跟学生的互动,通过游戏等环节,让小孩在这种玩的过程中不断的学习英语,正确培养小孩对英语的兴趣.培养小孩一种敢说,敢读,敢写,敢唱.另外一个系统是HVD家庭同步系统，这个系统是让小孩可以和家长回到家以后会有一个互动，家长能够知道小孩在中心学到什么，这套系统也有一个特点就是全部教材都可以用我们的点读笔点读，就算家长不会英语，也能够让小孩在家庭里学习英语。这样家长就不用担心不知道怎样教小孩的烦恼。2.可不可以试听几节课？

答：试听的话，我们可以针对你的小孩专门安排一节试听课，我们会安排一个老师让他去感受一下我们整个教学系统。3.学完后真的可以像你说的那样有效果吗？

答：这个不肯定不用担心，在我们中心的小朋友学了一段时候后，家长是很明显能够看到小孩的变化。因为我们的教学主题全部是模拟生活环节，让小孩在生活中能够把这些英语应用在生活当中。我们中心的小朋友会从不会说英语，到在生活中能够以英语来表达。4.你们的收费太贵啦。

答：其实我们的收费在其它机构中收费是比较优惠。我们二年的收费那个班二年是18800元，共安排220节课，平均每个月是788元，一节课才86元。我们会安排有20个主题学习。一年的收费那个班是9800元，共安排105节课，平均每个月是818元，一节课才93元。我们会安排有10个主题学习。相对收费比较优惠的。你想一下，一个月只要家长吃少一顿饭或者买少一个包包就可以让小孩学习得到一个好的学习机会。绝对会让你的小孩比其他更加优秀。

5.电子外教没有面对面的外教好吧？

答:这个跟你完全理解错误的。因为现在拥有外教的机构，他们让小孩接触外教的时间是非常少的，就算接触交流也是对这一群学生，效果可想而知。如果电子外教，电子外教是针对这节课的所学会与小孩有一整个交流，我们的中文老师也会在旁边协助电子外教，让小孩在整个英语的教学中得到最后的学习。

6.我们老师的资质是怎样？

答：因为我们这个EMT云端教学系统是重点是把所有学习配套的东西都会由电脑区操作，所有的发音都是标准的英语发音，老师的作用就是通过整个系统如何跟小孩有一个很好的互动。传统的老师方面，他们都会有各自的发音和教法，这个老师有这种教法，那个老师有这样的发音。但是我们的EMT云端教学系统的教学是经过专家研发，先教什么，再教什么，怎样的教法小孩才是最容易接受。我们系统都统一配套好。另外还有发音我们的发音全部都是标准的发音，这样对小孩在整个学习中不会存在说因为教学而导致发音不准确。7.小朋友已经在上学了你们怎样教，会不会跟学校学的有冲突？

答：这个肯定不会有任何冲突，我们的EMT云端系统有A到F的等级，每个等级有针对不同年龄段的小朋友。小孩在学校学的英语是应试考试，为考试而去学习英语，这个也是导致整个教学之中，孩子不敢大声去说英语的原因之一，在这样乏味的学习当中小孩就会产生对学习英语的一种厌恶感。但是我们中心的教学是培养孩子一种好的学习习惯，在玩的过程中学习英语，我们会跟小孩有很多互动。孩子学生生活中的英语，把生活能够应用的场景去学习英语。这样在现实生活中也会运用到，从而让小孩不要怕英语，让他大声的去说英语。

8.我的孩子学完一年后能够达到多少单词量？

答：家长是用单词量来衡量孩子的学习效果的。要教育家长这样的想法是错误的。首先强调学英语是循序渐进的过程，不能急功近利，背单词容易造成孩子厌学.再把一年的教学效果讲给家长。可以询问家长：您现在还能记住多少单词？ 您还记得上大学时您的词汇量是多少吗？考4级或6级应该有4000到6000的词汇量吧，现在为什么都不记得了？原因就是因为当时读大学时，都是背的。背单词的速度是快，而且可以量化，但从长期的效果看，肯定是记得快，忘得也快。举例：搭帐篷和盖大厦哪个更稳固？急功近利容易造成厌学。搭一个帐篷需要多长时间？可能半天就能搭完。盖一个大厦需要多长时间？少则一年，多则几年。哪一个更加稳固？当然是大厦。那为什么要让孩子用不稳固的方法学习英语，学完了效果极差！看似很快的学会了，但时间一长就全扔了！况且，搭帐篷快，但因为你让孩子整天在背单词，导致孩子厌学，完全毁了。

9.教师全英文孩子听不懂怎么办？

家长担心我们的教学方法，而影响教学成果.整体思路 先肯定家长的担心，进而解答家长对浸入式教学方法的疑惑，很多家长来咨询的时候，都有你这样的担心，我很理解。但他们听完我们的体验课之后，这个疑虑几乎都没有啦。因为家长们看到老师在教学时，主要是借助我们EMT云端教学系统进行教学，让学员参与进来，同时老师还会使用大量丰富的肢体语言以及教学工具来辅助教学。这也是我们所倡导的快乐学习，用小时候学习母语的形式学习英语，这会给孩子创造一个完全浸入式的语言环境，培养孩子的语感。举例：学习汉语的方法 举例：孩子小时候能听懂汉语吗？但您也是持之以恒地跟她讲，几个月后孩子就能听懂爸爸妈妈在说什么了，1岁左右他就开口说话了,所以说浸入式的基本原理就在于此！

10.你们的老师也是传统教育下的产物，老师都没有英语思维，如何教会我的孩子有英语思维？ 答:担心师资力量，达不到教学标准，影响教学效果.整体思路:我们的教学是以EMT云端教学为主，教师为辅，对老师也有一套系统科学的选拔、培训、实战、提升的培养体系，使老师与系统完美结合，完全能达到教学要求。反问：你说刘翔的教练有刘翔跑的快吗？关键是有好的条件和方法，有足够优秀的老师去教才是关键。

11.我的孩子现在有兴趣，万一过一两个月没兴趣了，怎么办啊？怎么保持孩子的兴趣呢？

答：这个你可以放心，因为我们整个EMT云端教学系统是由我们专家研究团队花费长时间研究出来，如果他现在喜欢将来也一定会喜欢。因为整个EMT云端系统跟小孩的互动性很多，教学模式也是很有趣。引导和培养孩子的兴趣，孩子的兴趣也是需要培养的，我们毕竟是一个外语辅导机构，不是游乐场，关键是您的孩子在我们这里是否能学到东西，再有就是家长您对我们这里是否认可。作为家长和老师，要学会正确的去引导孩子的兴趣。12.孩子太小，课程太难？

答：首先要了解孩子的年龄到底多大，因为家长担心孩子太小，全英文的授课理解不了，听不懂。我们整个EMT云端教学系统的年龄段是2到12岁的小孩。所有的教学方法孩子容易接受，老师会根据系统做出动作、表情或者展示实物、卡片、图片等形式辅助教学，让孩子直观的理解意思。这也是我们所倡导的母语教学，用小时候学习母语的形式学习英语，这会给孩子创造一个完全浸入式的语言环境，培养孩子的语感。学习语言最佳时期，从儿童认知学的角度说孩子2-6岁是孩子语言没有固化的年龄，是孩子学习第二母语的最佳时期，所以孩子在这个年龄学习语言一点都不小，教学方法孩子容易接受 我们的课程是循序渐进的，通过互动和游戏的方式，孩子是很容易接受的，在娱乐中轻松学习，以达到自然习得的效果。13.家长想给孩子请家教或者外教？

答：如果是单独和家教学习，就等于失去了和同伴一块学习的机会，孩子缺少了这样的环境，无法锻炼他们的团队协作、演讲演示以及项目管理的能力。这些能力如果不从小时候培养，长大后是很难锻炼出来的。再说并不是请家教或者外教并不是最好的，因为外教好的话非常贵，也没有经过任何培训的外教并不是完全适合小孩的学习。到时候钱花出去了，但是达不到预期的效果，这不是在浪费钱吗？就好像乔丹打球是公认最厉害的，但是他作为教练的时候并不能教出好的球员一样。所以要因材施教。再介绍我们整个系统是针对2到12岁小孩的这样的好处。14.我想和孩子爸爸/妈妈商量一下。

答：这位家长肯定让您商量，您如果不想学，肯定连商量都不用商量，所以您先给宝宝定上位子再去和您爱人讲，我担心这个班没有位子，那就太可惜了。如果已经没有其他问题了，您就先给孩子报名，您和爸爸商量的结果无非就是学还是不学，既然您想让孩子学，那您就先给孩子报名，回去再和爸爸商量，如果商量不通，我们可以给您退。（实在不愿交费就交定金）。15.孩子小，不想给孩子压力，不着急学。

答：您孩子不学，其他孩子都学，现在学才是不给孩子压力。当孩子上学后，自己已经会做对比了，您不给他压力，她也会自己给自己压力了。孩子年龄越小越不会有羞耻心，他不会害怕犯错误，敢于开口反而学的快，这个年龄的孩子就像是一块海绵，接触的多就吸收的多，如果您只是满足于目前的这些，那孩子也就只知道这些，等孩子一上了小学，班里的孩子英语如果都比他好，她自己就着急了，自己心里就会有压力了，您不想给他压力，她自己都会给自己压力，到时候情况就和现在不一样了。我就接触过很多上了小学的孩子家长，后悔自己之前没有让孩子多接触一些，现在孩子学英语压力比较大，最关键的就是不愿意说，在家偶尔能说个单词的什么的，很难能整句的输出。故事例子：3岁和5岁学习的差别，别不着急，当年我们这就有这样的例子，一个孩子从3岁就开始学，他的表哥从5岁开始学的；1年后，两个孩子明显不一样，语感、和悟性，接受语言的速度都比表哥强。表哥的妈妈肠子都悔青了。

16.你们没有外教，我感觉外教比较好的。

答：外国人不等于外教，能说汉语不一定能当语文老师一样，同样会说英语不意味着就能教孩子。目前国内认证不够。在国外从事少儿教育职业，必须通过严格的资质认证。国内目前对这一点的认识还不够，很多外教在国外根本不是从事教育工作的，目前国内外教以留学生居多，根本不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，不了解幼儿特点，特别是非英语国家的幼儿英语教育的特点，怎么能较好孩子呢？外教没有系统的教学计划和内容。很多外教上课随心所欲，有的一坐下来就问，今天我们聊什么呢？这样的学习内容，对于商务人士出国前突击口语还行，孩子从小学这些岂不是要耽误一生？再介绍我们电子外教的好处。