小学四年级作文教案：使用象声词（共五篇）

第一篇：小学四年级作文教案：使用象声词

小学四年级作文教案：使用象声词

教学要求：

1、懂得象声词的意义和用法。

2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。

3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。教学重点：

学会在习作时使用象声词，使习作更为通俗易懂，形象生动。教学难点：

如何恰当，准确使用象声词。

教学准备：

1、提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。

2、各种配音课件。

教学设计：

一、创设情境，激发兴趣，初识象声词

1、猜谜激趣：

弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！（打一人体器官）

谜底：耳朵

2、每个人都有耳朵，可是谁的耳朵最灵敏呢？请同学们仔细听，这些都是什么声音？（放录音）

流水——哗啦啦北风——呼呼呼

青蛙——呱呱呱汽车喇叭——滴滴吧吧

3、谁还会模仿别的声音，让我们大家来听一听，猜一猜？

4、板书：象声词揭示学习内容

师述：象声词就是表示声音的词，写的时候一般都加上引号。

二、联系生活，积累体验，学用象声词

大千世界，声音无处不在，我们说话和写作时，如果用上了象声词，就会使人如闻其声，有身临其境的感觉。

（一）出示课件，边看边听：

1、勤快的爸爸一下班就钻进厨房干什么？

2、爸爸炒菜的过程是怎样的？都发出了些什么声音？你能模仿吗？

3、爸爸干活时心情怎样？你能给这个场景起个合适的名字吗？

4、指名完整地说一说，试着用象声词。

（二）出示课件

走出家门，来到大自然中，你听，你看：

（秋风呼呼地吹着，金黄的树叶哗哗地向我们招手，象是在和我们告别。。。）

1、你看到了什么？听到了什么？

2、你又想到了些什么呢？

3、小组讨论，互相补充

4、指名说说，师生评议

（三）放录音

闭上眼睛听听，你听到了什么声音？想象它是在什么地方什么情况下发出的？

1、小组交流讨论

2、指名发言，其他同学补充

（赛场上，前锋队员抬脚一记劲射，只听“砰”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“扑通”一声摔到地上。“咚咚锵。。。”啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威。）

3、师生互评互议，象声词的使用是否准确恰当

三、明确要求，选择素材，运用象声词

1、出示习作要求：

（1）通过叙述一件事或描写一个场景，用上几个象声词；

（2）根据听到的声音，进行合理想象，写两三段内容不相同的话，每段话用上几个象声词。

2、小组讨论，从生活中选择自己感兴趣的场景或事情，说一说。

3、指名说说，你打算写什么？怎么写？

4、写作练习，要求字迹工整，卷面整洁

设计理念：

本次习作的教学设计是从儿童心理出发，用密切联系实际生活的内容，新颖有趣的活动形式，引导学生动眼看场景，动耳辨声音，动脑想情节，动口说故事，动手写习作。在习作过程中激发学生学习语言，学习写作的兴趣。促使学生主动听说，主动评议，主动实践，提高学生语文素养。

附：习作

锅碗瓢盆交响曲

勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头”哗哗哗“唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。”滋滋“爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，”当当当“铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里”砰砰砰“拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。”开饭了！“一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。

第二篇：写作技巧教案：学习使用象声词进行描写

学习使用象声词进行写作

【教材分析】

借助例文让学生懂得象声词的作用和用法，引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。

教学目标

1、懂得象声词是表示声音的，写的时候一般要加上引号。

2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。

3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。

4、培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。

教学重点难点： 学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动。

教学准备

1、提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。

2、各种配音课件。准备与课本提供的插图相类似的课件（图片和声音）教学流程

一、创设情境，激发兴趣，初识作用。

1、猜谜激趣：

弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！（打一人体器官）

2、是的，我们都有一双聪慧的耳朵。靠耳朵，我们聆听到了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。下面呀，老师要来考考谁的耳朵最灵敏，请同学们闭上眼睛静静地听，这些都是什么声音？你能模仿这些声音吗？（课件播放小鸟的叽啾鸣叫，溪水潺潺流淌的声音，北风吹的声音，汽车喇叭声。）

3、在日常生活中你还听到过什么声音呢，能模仿出来吗？让我们大家来听一听，猜一猜。

4、师小结：“唧唧”、“哗哗”、“呼呼”“滴滴”等表示声音的词叫做象声词。（板书：象声词）

5、体会象声词的作用。多媒体出示：

① 这时，一群鸭子“嘎嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳入水中。

② 脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声，交织成欢快和谐的交响乐……

③他使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透进来。

（1）感情朗读并找一找句中的象声词。

（2）你们读了这些词有何感受？（板书： 如闻其声）（3）因为象声词是表示声音的词，所以象声词写在句子里的时候，一般都要加上引号。（板书：加引号）

二、引导倾听，再现生活，想象画面。

1、请大家再一次闭上眼睛，静静地听，这是什么声音？听着这些声音，你的脑海里出现了怎样的画面？（课件播放“滴答滴答”的水声）

2、学生交流。

（①深秋的早晨，树叶上晶莹的露珠正在“滴答滴答”地滴着，可爱极了！②小雨“滴答滴答”地打在树叶上，又落在田野里。③水“滴答滴答”地滴着，哎呀，是谁没有把水龙头关好？让水白白地浪费掉了，多可惜呀！我要赶紧把它关上。……）

3、同学们不仅听得仔细，而且想象力丰富，真了不起！老师再播放一种声音，此时此刻，你又联想到了什么？（课件播放婴儿“哇哇”的哭声）

4、学生交流。

5、同学们太厉害了！你们不但用耳朵仔细听，还用大脑认真想。你们从自己的生活经验出发，凭着想象，捕捉到了婴儿内心那一瞬间的情感变化。你们都是善于观察生活的有心人！（教师翘起大拇指称赞。）

三、范文引路，赏析评议，引导活用。

1、刚才，同学们由一种声音联想到了许多画面和场景，你们真不简单！大千世界，声音无处不在，那么，我们怎样运用几个象声词来描写一件事或一个场景呢，先请同学们看一段录象。（多媒体播放暴雨前后的情景）

2、老师根据这情景，还写了一篇作文呢，题目是《暴雨》，想听吗？(多媒体出示范文)指名学生朗读。

3、学生评议。

4、谢谢同学们对老师的夸奖。其实同学们的耳朵比老师还要厉害，想象力比老师还要丰富。我想如果让你们来写，肯定会比老师写得更精彩！

5、请大家讨论一下，我们运用象声词写一件事或一个场景时要注意些什么？（要在叙述具体、描写生动的前提下使用象声词才能锦上添花，使用象声词要真实、贴切，千万不能“张冠李戴”。象声词在句中的位置也可以灵活安排。）

四、联系生活，积累体验，放飞想象。

1、出示录象（爸爸在厨房炒菜的情景），边看边听边想：

①勤快的爸爸炒菜的过程是怎样的？都发出了哪些奇妙的声音？

②爸爸干活时心情怎样？

③你能给这个场景起个合适的名字吗？

2、同桌互说情景，并适当用上象声词。

3、指名练说，师生评议。

（引导学生懂得象声词在使用时要灵活、自然，不要过分追求，那样会造成语言的不流畅。）

4、多媒体播放书上的另外三幅图的录象，引导学生欣赏。

5、同学们除了可以把这3个场景作参考，也可以选择老师屏幕上为你提供的事情和场景，你还可以从生活中选择自己感兴趣的场景或事情，用上几个象声词具体、生动地说一说，注意要正确使用象声词，要发挥丰富的想象，并加上小标题。先自己说一说，然后在小小组内交流一下。多媒体出示：

事情 夏天睡觉时拍蚊子 晚上一个人在家 一次体育活动或游戏 玩玩具的经过 洗衣服 煎鸡蛋

捉蟋蟀 ……（注意要在讲清事情经过的基础上自然运用象声词。）

场景 课间活动 刮风下雨 建筑工地 热闹的街市 清晨的树林 过节放鞭炮、烟火 电影中的战斗场面 ……

（注意要在对场景细致描述的过程中恰当运用象声词。）

6、学生练说，师生评议。

五、个性表达，交流评析，体验成功。

1、同学们说得真好，一定还有许多同学想说，可是一一交流肯定是来不及的，那怎么办呢？就请你把它写下来吧！

2、学生习作，教师巡视指导。

3、组内评改。

4、谁愿意把自己聆听的声音、想象的画面，生动地描述给大家听，让我们大家一起来分享你的感受，其他同学就是评委。多媒体出示评议标准：（1）不能正确运用象声词，内容也不够具体生动，得★★。（2）能正确运用象声词，但内容不够具体、生动，得★★★。（3）能正确运用象声词，内容具体、生动，得★★★★。（4）你觉得他写得特别精彩的，就给他★★★★★。

5、指名学生上台交流，学生评议。

（1）你给他几颗星，为什么？他哪些地方值得你欣赏，你觉得他哪儿还写得不够？能帮帮他吗？（师相机给学生额头上贴星）（2）朋友们给你提了这么多意见，你怎么做？（3）好好改改，争取得5颗星，好吗？

六、总结延伸 作文中只有准确、自然地使用象声词，才能使文章更加生动传神，我们不能为了用象声词而去用象声词，那样反倒会使文章显得别扭、不流畅。有兴趣的同学课后可以去找找，课内外的书籍中还有哪些文章中有象声词，又是怎么灵活运用的。

附：下水文 暴雨

夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。刚才还是烈日炎炎，一转眼天色骤（zhòu）然暗下来，满天的乌云像打碎的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着，刮得大树的树叶“飒飒”作响，树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑（tiǎo）破了黑幕布。“轰隆隆”，雷公似乎也看不惯这闷人的天地，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头。大树，小树在风雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。

渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云，太阳光透过云隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”地在天空中快乐地飞翔了。

第三篇：四年级象声词优秀作文集

优秀作文集

芳草园小学 四（8）班 指导老师：黄健

目 录

1、夏雨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„易嘉璐

2、我当小厨师„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„柏 禾

3、帮妈妈买条鱼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杨晓可

4、踏浪„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王凯林

5、魔术师„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„巫俊儒

6、烧汤„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„孟子涵

7、可恶小蚊子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„董思涵

8、雨天·小树林交响曲„„„„„„„„„„„„„„„„„姜亭伊

9、大自然的应约会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„张菁菁

10、F1空气动力浆小车赛„„„„„„„„„„„„„„„„„赵子衡

11、热闹的菜市场„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈思源

12、森林里的演唱会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„唐培轩

13、放烟花„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吕奕萱

14、激烈的足球比赛„„„„„„„„„„„„„„„„„„„成 宬

15、探险之旅„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„汤靖宇

16、热闹的菜市场„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱方昊

17、美好的声音„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吴亚燊

18、热闹的菜场„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„于景晖

夏

雨

易嘉璐

俗话说：“夏天的天气像娃娃的脸，说变就变。”

这不，刚才还是骄阳似火，热得让人汗流浃背，眨眼间，一朵朵不知从哪儿来的乌云飘在了房屋的上空。

刚放学的我瞧见了乌云，脚步就加快了许多，希望能在下雨前赶到家。“呼呼呼”，风从我的身边掠过，吹得路旁杨柳树发出了“沙沙沙”的声音。我知道这是“魔术雨”到来的前兆，于是就飞跑起来，“啪啪啪”，背上的书包发出了炒豆子般的响声。

“轰隆”一声巨响，一道雪白的闪电划破天空，如同一根神奇的魔术棒，接着，又是一声振聋发聩的雷声。不一会儿，一粒黄豆般大的雨点“吧嗒”一声落在我的手心上，紧接着，一串串银针般的雨“噼里啪啦”地从乌云里“掉”下来。雨点儿落在屋檐上，“叮叮咚咚”；雨点儿打在雨伞上，“滴滴答答”；雨点儿掉进小溪里，“啪嗒啪嗒”；雨点儿落在地上，溅起一朵朵晶莹的水花„„

我站在窗前，看得入神。透过雨幕，我看见花草树木都挺直了腰、竖起了叶子，在贪婪地喝水。“咕嘟咕嘟”，我仿佛听见了它们欢快的喝水声呢！几个孩子在雨中踩水，高兴得又跑又跳，踩的水发出了“哧哧哧”的“欢笑”，孩子们不住地嚷：“好雨，好雨！”

“滴答”、“滴答”，过了一会儿，雨停了，碧蓝的天空出现了一道光彩夺目的彩虹，宛如一座巨大的彩桥横在天际。太阳公公露出了红彤彤的脸庞，一阵轻风吹过，抚摸着我的脸，同时带来了一股雨后的清新。

水珠像坐滑滑梯似的从叶尖滑落到了草地上，“倏”地一下不见了踪影。蜗牛也出来散散步，透透新的空气。

一切又恢复了宁静。

这真是一场神奇的“魔术雨”！

我当小厨师

柏禾

不久前，妈妈在烧晚饭时，我作业都写完了，闲着没事，就一屁股坐到沙发上休息。突然，我脑子里蹦出了一个点子：去帮妈妈烧饭！

我兴冲冲地冲进厨房，大声喊道：“妈妈，我来帮你烧饭吧！”

“好呀，不过烧饭可是很累的哦，你不怕累不怕脏吗？”正在洗菜的妈妈扭过头来笑着对我说。

“你以为我有那么怕苦怕累吗？哼，太小看我了！”我不服气地一边说，一边把盐、油和薯条一一摆到台面上。

我首先点起了火，火苗“哗”的一声从灶头里蹦了出来，把我吓了一跳，赶紧往后退了一步。等锅里的水渍被大火收干后，我小心翼翼的把油倒进锅里，加热，把妈妈切好的葱丝、姜丝和蒜头放到锅里煸炒一会，锅里发出“滋啦滋啦”的声音，还有油溅出来，妈妈赶紧让我躲到一边，以免被油溅到。过一会，我又把切好的大白菜也倒进去，又煸炒一会。然后，我又跑到客厅接了一大碗水，倒进锅里，再把平菇、粉丝放到锅里，撒点盐，用铲子把菜翻一翻。这下就可以盖上盖子等它烧好啦！

妈妈又拿出一个平底锅让我点火。可是，我却停住了不动。妈妈问道：“咋呢？累啦？做不动啦？”我指指灶台不吱声。妈妈马上明白了我的意思，说道：“害怕啦？不敢点火啦？做事可得坚持到底哦，没什么好怕的！”我知道她是想偷懒，于是一个点子又从脑袋里钻了出来。我背着手，大步向外走去，妈妈一把拉住我，赔着笑脸对我说：“别走嘛！我来点火就是了”我转过身来，满意地点点头。妈妈转过身去，小声嘀咕道：“小坏蛋！”我狠狠瞪了她一眼。

只见火苗又“哗”地一声着了，我又往锅里倒油，等油热了，又放薯条。“哎呀！妈妈，汤要好了！”我大声喊道。妈妈也大惊失色，一秒钟也不耽误，赶紧把盖子揭开，尝了一口，就把火关掉了，把汤盛到大碗里，再把碗端到饭桌上。我们都松了一口气。再看，薯条也快好了，一个个发出“滋滋”的响声，我赶紧把火关掉，拿漏勺把薯条舀起来，顿一会，油自然会顺着洞洞滴回锅里。全部舀好后，放薯条倒进盘子里，撒点盐，拌一拌。我最爱的薯条就做好啦！

最后，我们又把鱼和肉热一下，一桌佳肴就诞生了。我和妈妈大吃特吃，“啧啧”赞叹，嗯，真好吃！吃得都快撑破了肚皮才罢休。

我觉得我这个小厨师做得还不错，你要不要来尝尝我的手艺？

帮妈妈买条鱼

杨晓可

这天，天气晴朗，小鸟不时发出“啾啾”的鸣叫声。“啪！”房门被打开了，妈妈揉着没睡醒的眼睛走了出来，不满地嚷嚷：“唉！才四点呢！要不是烧晚饭，我就不起来了。”我生气地用手“啪啪”拍着桌子，对妈妈大吼：“你留我在空荡荡的客厅里做作业，自己反而睡大觉？”“嘿嘿！”妈妈眨着眼睛狡猾地笑笑，然后看了看冰箱：“对了，乖女儿，帮我买条鱼吧！”“什么？唉！可怜天下儿女心！”我满怀一肚子气愤走了。

菜市场真热闹啊！有卖菜的吆喝声、剁肉的“碰碰”声和路过的自行车打铃的声音。我漫不经心地随便逛着，希望能看见一个卖鱼的铺子。各店的推销员满脸堆笑地问我买不买这样、买不买那样。有一个营业员还把我拉到她的铺子前，把一盒菠菜递给我，并热情地说她的菠菜怎样新鲜。我谢绝了。嘿，小孩的钱可不好骗哦！

我终于听见了鱼摇尾巴的“扑扑”声了，便加快了脚步。走到店前，卖鱼的人问我要不要先杀，我想，妈妈买鱼都要先杀的，就答应了。但我看见鱼儿在垂死挣扎的时候，心情无比沉重。

一路小跑，“呼哧呼哧”大喘着气回了家。妈妈夸奖了我，说我长大了，我好高兴哦！

踏

浪

王凯林

美丽的亚龙湾是我向往已久的地方。暑假里，我终于来到了亚龙湾海滩踏浪。清晨，我迫不及待地拎着小桶奔向沙滩。站在沙滩上向远处眺望：天是一片蓝玉，海是一块翡翠，翡翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。远处的海浪“轰、轰、轰”地向岸边飞奔而来，拍打着岩石发出“啪、啪”的响声，溅起朵朵洁白的浪花。海浪冲向沙滩，“唰——唰——”，像一首美妙的乐曲。海面上不时传来“啊、啊”的叫声，一只只海鸟自由自在地飞翔在天空上。脚下的沙滩在阳光的映照下显得闪闪发光。美丽的小贝壳点缀在沙滩上，五彩缤纷。

沙滩是欢快的乐园，那里你总会找到感兴趣的活动。横冲直撞的沙滩车在岸边驰骋，摩托艇“哒哒哒„„”地拖着香蕉船掠过海面，小孩们赤着双脚在沙滩上捡贝壳，时不时传来“嘻嘻、哈哈”欢乐的笑声。

我最喜欢踏浪。我把鞋子往旁边一扔，赤着双脚在沙滩上飞奔，细细软软的沙子在我脚下“沙沙”作响，让我顿时有一种天马行空的感觉。我卷起裤角，冲向大海，还没等转过身来，海水就“哗”一声扑了上来。我慌忙尖叫着撤退，回头一看，潮水又退了回去。我又忙着去追，“呀！”情况不妙，潮水又扑了回来。就这样你追我赶，不知经过多少回合，我浑身都有湿透了，但心里却美滋滋的。

我喜爱大海，喜爱踏浪，喜爱自由自在。

魔术师

巫俊儒

魔术师手中的魔法棒千变万化，能变出人们意想不到的东西，令人目不暇接。我也经常幻想着某一天，我有一个魔法棒，能为人类与社会做出许许多多，别人做不到的事情。

假如我有一个魔法棒，我把魔法棒摇一摇，便会发出“咔嚓咔嚓”的声音。我就在那荒无人烟的大沙漠轻轻一点，大沙漠就会变成一片生机勃勃、鸟语花香、绿树成荫的绿洲。到那时，你若再走进撒哈拉大沙漠，肯定会听到“叽叽喳喳”的鸟叫声，也会看见小鸟三五成群飞舞的景象。

假如我有一个魔法棒，我会在那一团污水中轻轻一点，把污水变成一条清澈见底的小河，它正欢快地流淌着，发出“哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦”的声音。我也会在那有时不翻滚的趵突泉里轻轻点一点，那趵突泉便会恢复以前那样常年翻滚、昼夜不息。我也会让泉池正中那“三堆白雪”继续从泉底往上冒，发出了“咕嘟咕嘟”的声音。

假如我有一个魔法棒，我便对那排放污水的工厂轻轻摇一摇，顿时变成了美丽的操场，那儿花多草多树也很多，草地柔软且有弹性。我静静地听见，同学们在奔跑时发出的“扑哧扑哧”的喘气声，鞋子在草地上亲密接触而发出的“吧嗒吧嗒”的声音。

假如我有一个魔法棒，我会变一座大楼，给那些在外面，给那些刺骨、寒冷的北风吹得瑟瑟发抖且无家可归的人们住在里面，也让他们感受到家的温暖与温馨。

假如我有一个魔法棒，我要让这个弱肉强食，强者为王的世界变得处处都有欢声笑语！

烧

汤

孟子涵

下午放学，我一蹦一跳地跑回家，“咚咚咚”使劲儿敲门，门“吱呀”一声打开了，厨房里传来“哗哗”的水声，把我吓了一跳，我赶紧伸头一看：原来妈妈正在洗菜呢！我见汤还没烧，就灵机一动：帮她烧汤！我把想法告诉了妈妈，她让我待会再来。

还没一会儿，“涵涵，快来吧！”妈妈大声喊我呢！我像风一样进了厨房，啊呀！整齐的，切好的西红柿正等着我呢！他们嬉皮笑脸地看着我，仿佛是在向我挑战！嘿嘿，我等会再来收拾你们！我心里暗想。

我迫不及待地拿起一个生鸡蛋就要打，“啪嗒”，糟了，鸡蛋破了，鸡蛋液流到了地上。我又拿起一个，小心翼翼地沿着碗口使劲一敲，只听“咔嚓”一声，鸡蛋裂开了一条缝，蛋液都顺从地流到了碗里，“当当当”随着筷子与碗的碰撞声，蛋液一会就搅匀了，第一步大功告成！

接下来，妈妈帮我倒上油，火开得很大，一会儿我就感觉油很烫，升起了袅袅的烟。我拿着西红柿往锅里一倒，“嗞啦啦—”油花四溅，吓我一大跳。我用锅铲子来回翻炒着西红柿，铲子和锅底亲热的打着招呼。西红柿汁冒出来后，我倒进开水，锅里的开水“咕嘟咕嘟”地冒泡泡，我连忙把蛋液一股脑儿到进去，蛋花翻腾着，跳跃着。稍后，撒上盐，香喷喷的、黄里带红的西红柿蛋汤出于出炉了！

可恶小蚊子

董思涵

夏天，是我最喜欢的季节。有凉爽的空调，好吃的冷饮，阴凉的树阴，还有令人爽快的凉席，可是最让人受不了的，就是那些鬼鬼祟祟令人心烦意乱的坏家伙---蚊子。

有个夏天的晚上，我正在津津有味地“品尝”着“哈利-波特”这本书的时候，突然，一阵阵熟悉的声音从我耳边传来，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡------”。我一听，就知道是可怕的“蚊子大军”来了，于是我急急忙忙地换上睡衣，一口气奔到床上，钻进被窝里。过了好一会儿，蚊子好像泄气了，停下了手脚，休息去了。这时候，我才放下心来，蹑手蹑脚地跑了出去，卷起袖子，小心翼翼地走到杀虫剂跟前，好像生怕蚊子发现似的，拿到这杀虫法宝后，我得意洋洋地再次走进房间。“嗡、嗡、嗡”“啊！“蚊子大军”向我进攻啦，不好！我手忙脚乱地拿出杀蚊“法宝”。左喷，右喷。可是事情没有我想的那么顺利，“蚊子大军”好像刀枪不入，很侥幸地闯过了第一个坚固堡垒，“呼”地一下向我猛扑过来，就像一架架小直升飞机，小心呀！“蚊子大军”向我投炸弹啦！我急忙地扔下”杀蚊法宝”,”“砰”地猛关上门。唉！“蚊子大军”是不是最最最最让人烦心的东西吧！

过了好久，我低头一看，大腿上至少被“蚊子大军”当野餐地点的地方有十几处！哇！“蚊子大军”的成员实在太勇猛啦！我气得火冒三丈，心想：一定要把这些让人心烦意乱的坏家伙个个给消灭掉呀！要给它们点厉害瞧瞧！我像上次那样蹑手蹑脚地走出房间，这次我可没拿杀虫剂，而是却拿上了蚊香片，这下，“蚊子大军”再也不敢侵犯我的领地吧！我把蚊香片点好，等待着，过了不久，我听到了一声微弱的声音，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡----”。O(∩_∩)O哈！“蚊子大军”要被我彻底消灭啦！小心眯起双眼，你可能会看见几只“蚊子大军”里的成员正有气无力地在那儿摆动那只咬过人无数次的触角，它们这次还没闯过第二关呢！

雨天·小树林交响曲

姜亭伊

“沙沙沙，沙沙沙„„”起风之季，小树唱起了歌儿，风妹妹也拉起了小提琴：“呼呼呼„„”

不一会，便下起了小雨。小雨妹妹跳起了踢踏舞：“啪嗒！啪嗒！啪！啪！嗒！嗒！”她伴随着音乐跳着欢快的舞蹈。看着他们开心的气氛，小鸟把小小的脑袋伸到窝外，情不自禁地唱起了歌：“啾啾，啾啾，啾啾啾„„”正在这时，鸟妈妈浑身湿透地飞回来了，嘴里叼着一只虫子。她卖力地飞回温暖的小窝里。小鸟见妈妈回来了，立马开始撒娇，闹着要吃虫子。鸟妈妈无计可施只好给小鸟吃虫子，小鸟开心极了，三下五除二地把虫子吃了。

这时，一个奇异的景象出现在她们的眼前——小狗拖着长长的尾巴艰难地追着一只行动缓慢的小猫，他们不时地叫唤着，好像在向别人寻求帮助：“喵！喵！喵喵„„喵喵„„”“汪汪！汪！汪汪！汪汪！”唉！真是两只小可怜！远处的池塘里，一群小鸭子原本在自由自在地游泳，可一下雨，他们就慌了，一个劲在水里扑腾：“扑咚！扑咚！扑咚！扑咚„„”可过了一会儿，他们便开始“嘎嘎”乱叫，声音很不好听。小鱼们忍受不了了，开始“抗议”。他们用尾巴拍出水花去溅小鸭们。顿时，水池里银花四溅，“啪啪”声四起，真是混沌一团。

这时，响起了一阵掌声。原来，小宝宝看到了这番热闹的场景，不由自主地乐了起来：“哈哈！哈哈！哈哈哈哈！”

这真是一个美妙的交响曲，这个交响曲将被人们收进心里，被人们收进脑中，被人们收进大自然里。

大自然的音乐会

张菁菁

大家都听过音乐会，可有没有欣赏过“大自然”的音乐会呢？它可比普通的音乐会奇妙多了！

记得这是一个凉风习习还下着小雨的秋夜。我打着一打彩虹伞在小树林里漫步。一切都十分安静、和谐。一场“音乐会”就在这时隆重地拉开了序幕。

“滴滴嗒、滴滴嗒„„”仿佛一阵雨的音符跳来，“滴滴嗒、滴滴嗒、滴滴嗒„„”接着，无数的雨点纷纷飘落，击打在我的小伞上、植物的嫩叶上、路边的石块上，“叮叮咚咚”的声音四面而起。一首“圆舞曲”奏响了。

第二首曲子接踵而来。雨淅淅沥沥地下个不停，树林中的“小溪”也欢腾起来了，“哗啦啦，哗啦啦„„”原本死气沉沉的“小溪”正开心地为雨点们伴奏。不远处的一声声虫鸣，似乎也在渐渐加入这场音乐会中，“嗡嗡、嗡嗡„„”、“吱吱、吱吱„„”„„不只是小虫，就连风也加入了呢！“呼呼、呼呼„„”、“沙沙、沙沙„„”这难道不是一首完美的交响乐吗？听首，听着，我也忍不住加入到那动听的合唱之中，哼起了小曲。

雨渐渐停了，一场音乐会就在这沸沸扬扬之中结束了。我发现，雨点简直就是一位出色的音乐家，指挥家，它用自己演奏出最美的音色，让周围的世界也和它一起演奏。你看，一片小树林就能给我们带来莫大的享受，为什么我们不多多为保护自然出一份力呢？

F1空气动力浆小车赛

赵子衡

十月，是我们学校的科技月。有各种各样的活动，F1空气动力浆小车赛也名列其中。

比赛当天，我和易嘉璐，杨晓可来到操场上。这时，那里已经人头攒动，水泄不通了。

现在比的是六年级，我们在升旗台上，津津有味地观看比赛。突然，一辆车“嗖”的一声冲过了终点，“哇！”我们大家一起喊起来。可由于车速太快，来不及关上开关，就“咣当“一声撞上了食堂大门。

一个四年级的同学在周围练车，这车速好似比蜗牛还慢，“突——呜——突——呜——”的前进。

轮到我了，我先打开开关准备着，在听老师说了一声“出发”后松开手。“哎哟！”我才发现车子放歪了，就听“啪”的一声撞到了观众的鞋子上。

这次比赛我虽然没有得高分，但我尽了自己的努力为班级争光，感到非常快乐。

热闹的菜市场

陈思源

“叮铃铃叮铃铃„„”，一串闹铃声把我从美梦中惊醒，我懒洋洋的戴上眼镜一看，呀！已经九点了！我还要和爷爷一起去菜市场买菜呢！于是赶紧起床，匆匆吃完早饭就和爷爷出发了。

菜市场可真热闹啊！听，有“咯咯”的鸡叫，有鸭子“嘎嘎”的叫声，有“嘿嘿”的吆喝声，有自行车铃发出的“叮叮”声，偶尔，也能听到汽车的“滴滴”声。

我跟爷爷来到卖肉的地方，挑好一块带骨头的肉，只见卖肉的师傅手持大刀，对着肉切了下去，只听“咔嚓”一声，便一分为二，我们挑了一块不大不小的肉，称过重、付了钱，然后继续买菜。

我们又买了鱼虾、青菜、萝卜和西红柿，最后，来到卖水果的地方，我们挑好一串香蕉，正当爷爷跟老板讨价还价的时候，一个不速之客——汽车闯进了热闹的菜市场，让本来人就多的菜市场变得水泄不通，人们手忙脚乱的让出了一条道路，只听“滴„„”一声，汽车扬长而去，很快，菜市场便疏通了。

我和爷爷买好了菜，骑上自行车，“叮叮”，带着我们所有战利品，回家吃饭啦！

森林里的演唱会

唐培轩

今天我来到了传说中是“空气净化器”的森林，我被那好似人间仙境的景象给迷住了......小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱着歌，蛇在草丛中“沙沙”地行进，小羊儿在绿意盎然的大树下“咩咩”地低吟，羚羊在小溪边悠然自得地散着步，脚下不时发出“踢哒”声......森林里不仅有小动物们的鸣叫和歌声，而且植物们也有意想不到的美妙声音哦！

“嘻嘻哈哈”，咦？这是谁在笑呢？哦！原来是我们的好朋友——小花们。小草在小花的脚下围着圈又唱歌又跳舞，嘴里不时发出“滴滴答答，滴滴答答，滴滴答”的声音。大树妈妈其实不怎么爱跳舞，但是当她听到歌声中的小草，笑声中的小花时，她也开始翩翩起舞了。大树妈妈身上还有伙伴呢！他们是刚刚睡醒的叶子，飘落下来，发出了“哗啦啦”的声响。小溪的歌声无忧无虑，在河床上欢快地流淌，口中快乐地唱着“哗啦啦”，那些顽皮的风儿有时也会到“演唱会”中来“呼呼”地凑凑热闹呢！

这就是森林里美妙的演唱会，热闹的演唱会，让人流连忘返的演唱会！怎么样？你也想来看看吗？

放 烟 花

吕奕萱

今年的大年三十晚上，我们小区张灯结彩，喜气洋洋，空气中洋溢着过年的快乐，天空中闪烁着五彩缤纷的烟花。

“当,当,当”随着零点钟声的敲响,我迫不及待的让爸爸陪我去放烟花,我们跑到小区的广场上,爸爸先点着了一串鞭炮,“噼啪噼啪”的响声传到了我的耳朵里在，声音很响亮，吓得我赶忙把耳朵捂住，那光线红黄相间，忽闪忽闪的，非常漂亮！

紧接着，我点燃了一只“小导弹”，它的引火线刚燃烧完，“呼”的一声，“小导弹”就像真的导弹一样，冲向天空，“啪”的一声，在空中爆开，许许多多的花瓣慢慢飘落下来，我开心地一边拍手，一边大声喊叫：“天女散花喽！”

然后，我又点了一个“流星炮”，那绿色的导火线冒出灰色的烟，“噗”的一声，飞炮从长棒里窜到了半空，像一只只五颜六色的蝴蝶飘飘悠悠地落下来，几秒钟后，便消失在夜空中，非常神奇！

最后，我们又放了一些各式各样的小烟花，一朵朵光芒四射、灿烂无比。它们在天空中飞舞、闪耀着，夜空顿时变得光彩夺目。

此时的小区里，已被笑声、烟花声、喊叫声包围着，真是热闹非凡啊！

激烈的足球比赛

成宬

在这个阳光明媚的下午，一场紧张、激烈的足球大战即将在这儿举行。经过几个小时奔波，小明和他的足球队的成员都陆续到达了比赛场地。他们开始讨论战术了，每个人的意见各不相同，有的面红耳赤地大声争论，有的在窃窃私语，最后队长小明“咚”地地一声拍案而起，分配了任务，这才平息了这场“民间起义”。“咚、咚、咚„„”随着主持人的鼓掌声和观众们那惊天动地的吆喝声中，足球大赛慢慢拉开了序幕。

比赛开始了，随着裁判员“嘘”地一声吹哨声，小明和他队伍的成员像猛虎下山般地向对手的球门冲去。对方也不甘示弱，也像离弦的箭一样“嗖”地一声像饿狼扑食般地前去抢小明脚下的球。小明“啪”地一声把球传给了队友小方，小方“呀”地一声怒吼，突然间像一匹脱了缰绳的骏马一样，不要命地向前奔驰，然后，他使出全身的力气“嘣”的一声，向对方球门射去。说时迟那时快，足球像一枚射出的子弹“嗖”地一声向敌人的球门射击。“唰”球进了。小明队的队员们个个欣喜若狂，兴高采烈地把小方一下下向上抛。对方则是个个个垂头丧气，“唉、唉”的叹气声夹着愤怒和无奈。比赛继续，小明队立该就位了，可怜的小方没反应过来，“咚”的一声重重地摔在了地上。而对方则互相鼓励，最后“啪”的击掌鼓劲。

经过了90分钟激动人心的对战中，小明队光荣获胜，大家都发出了“耶”的欢呼声，并一蹦三尺高。经过这场比赛，大家都收获很多，可最重要的是：友谊第一，不可放弃。

探险之旅

汤靖宇

去年暑期，妈妈和我去东京迪士尼乐园游玩。其中，最让我难忘的是“加勒比海盗”馆。

我们排着队踏上停靠在港口的棕色小船。小船弯弯曲曲地拐进传说中海盗最活跃的加勒比海。我和妈妈都觉得此行很刺激。

进入海湾，我就听到“哈哈哈哈”的笑声，我吓了一大跳。小船开始继续向前航行。突然，眼前出现一段视频，视频里说：“末日来临！”刚说完，就看到一道闪电，耳畔出现：“噼里啪啦”的声音。我们的小船好像被闪电击中一样。小船在“海”中剧烈地晃动。我想：船不会有问题吧？小船在海浪中颠簸，我有点害怕。

接着，我看到了两艘海盗船在打仗。他们不停地向对方仍“炸弹”，无意中我猛地发现一个“人”正拿着一挺“机关枪”对着我。我不知道是假的，心儿像陨石一般掉落在地球上。我的小腿已经开始发抖了，赶紧把身子缩了下去。“砰”的一声，他发出了一枚子弹，妈妈竟然平安无事地坐在那里。我顿时回过神来，心想：我被骗了！我怒气冲冲地伸出头来，恨不得马上跳下去给他一拳，踢他一脚。

突然，光线暗了下来。我看到后面有一个骇人的骷髅人正在向我走来。他的下巴居然还在动呢：“哈哈哈哈！”接着一阵阴森的笑声好像是从脚底下钻出来似的。我赶快闭上眼睛，一把抓住妈妈的手。默默地念道：“上帝保佑，船快加速。”但是船速依旧。我只好做好一个迎战的姿势。只要他一过来，我就打他一拳。但是我不管怎样打，怎么也打不死他。我无奈地坐在船上，过了一会儿，只听：“砰”的一声，他消失了。

走出海盗馆，我询问工作人员才知道，原来这是用投影仪放映的一个故事呀！这就是我的探险之旅。

热闹的菜市场

朱方昊

今天是周六，我特别想吃一顿丰盛的大餐，于是就迫不及待地跟着妈妈去菜市场挑选新鲜的食材。

菜市场里真热闹啊！里面人头攒动，人们有的挎着篮子，有的推着小车，有的拎着购物袋，在一个个摊位前精挑细选。热情的商贩们高声招呼着：“毛豆大减价哎”、“萝卜嫩得都要滴水了”、“辣椒不辣不要钱噢”„„

我和妈妈先来到卖鱼的地方，哇，好多鱼啊！有肉肥味美的鲈鱼，有生性凶猛的黑鱼，有身体细长的黄鳝„„我津津有味地看着这些有趣的鱼，感受着神奇的自然界。突然，我听到“哗啦”一声巨响，原来是一条大青鱼淘气的甩了甩尾巴。我和妈妈买了一条鲫鱼。卖鱼人熟练地拿着刀，“嚓嚓，嚓嚓”几下就去除了鱼鳞和鱼内脏。苍蝇“嗡嗡，嗡嗡”地来凑热闹，仿佛在说：“美味的鱼，我来了！”

接着，我们来到了家禽区。大白鹅和公鸡正比赛谁的嗓门亮，“嘎嘎”、“喔喔”的叫声此起彼伏。母鸡也来伴奏，不时发出“咕咕”的叫声。最终，我和妈妈选择了一只小母鸡，卖鸡人拎起不知所措的小母鸡，手起刀落，杀鸡给“猴”看。“猴子”落荒而逃，一边跑一边摇头说：“太血腥了！太血腥了！”

最后，我和妈妈来到蔬菜区。各式各样的蔬菜水灵灵的，别提多诱人了。有穿着紫袍的茄子，绿色绒衣的西兰花，红宝石般的圣女果，还有那白色小蘑菇，就像一把把张开的小雨伞，精致极了。

妈妈挑选了一些我喜欢吃的蔬菜，我们满载而归。路上，我心里美滋滋的：今天的午餐一定很美味！

美好的声音

吴亚燊

“起床了！”外婆在床边温柔地叫我起床。被窝里可暖和了，我极不情愿地穿上衣服，洗洗刷刷，匆匆忙忙地吃早餐，然后就坐上电动车“突，突，突„„”地飞奔向学校。

一路上，人来人往、车水马龙，热闹极了！汽车尖锐的“滴，滴„„”声，自行车清脆的“叮，叮„„”声，电动车沉闷的“突，突„„”声，还有人们忙碌的脚步声，组成了一首紧张的“上班上学交响曲”。

到了学校，我就听见刚到的同学们急促地脚步声，“吧嗒，吧嗒„„”飞快地向教室里走去，还有早到的同学们认真地朗读声。走进教室，我也从书包里翻开语文书，开始认真地早读：“《一路花香》。印度有个挑水工，每天都要到远远小溪边去挑水„„”

“下节课是体育课。”孙敏翔的兴奋的话音刚落，我们就开心地“咚，咚，咚„„”地跑下楼梯，奔向操场。“砰，呯„„”看！那边有一群大哥哥们正在激烈的展开一场篮球比赛呢。“嗖！”的一声从我耳边划过，我回头一看原来是在比赛跑步呀。只见他们咬着唇，瞪着眼，一鼓作气地冲向终点！到我们上体育课时也很热闹。瞧！那边的女生正在玩跳长绳的游戏，只见她们随着绳子“啪，啪，啪„„”的声音，有节奏地上下飞舞。前面的足球场上正在比赛踢足球呢。红队带着足球像旋风一样左冲右突，来到对手的球门前，射出了一个漂亮的香蕉球，“哐当”一声进球了！充满运动感的声音是多么美妙呀！

放学了，同学们整整齐齐地走出校门，我们像刚出笼地小鸟一样“唧唧喳喳”地欢笑个不停。回到家里，同学们又投入了新的奋斗中。书房里异常的安静，只能听到笔走如飞的“沙沙”声。这个声音就像春雨在滋润小禾苗一样，我们就是小禾苗，在学习中茁壮成长。

夜渐渐深了，妈妈哄着弟弟睡觉了，她放起了优美地摇篮曲，“叮叮咚咚„„”的旋律让我也进入了甜美地梦乡。

我们每天都能听到各种各样的声音，这些声音让我们的多彩生活变得更加有趣，更加生动，更加美好！

热闹的菜场

于景晖

今天早上，我陪妈妈出去买菜，来到了又吵闹又脏的菜场。

一进入菜场，一股鱼腥味儿就向我扑来，抓着我的鼻子怎么也不放。妈妈说要买鱼，我就只能硬着头皮跟着妈妈往前走，来到卖鱼的店时，我仔细听到了鱼发出的各种声音：有的鱼拍打着水面，发出“啪啪”的声响，有的从水面钻入水底，让水面“扑通扑通”只冒泡，溅得我满脸是水，可我根本不在乎。一旁的龙虾也晃了晃自己的大钳子，“咔嚓咔嚓”直响，好像在向我挑战呢！

我们又来到了卖鸡鸭的店，一群鸡和鸭被关在笼子里，挤成一团。他们的声音也显得很刺耳，有只鸡在笼子里，似乎很向往外面自由自在的生活，便展开翅膀，横冲直撞，发出了“啪啪”的声音，嘴里还不忘“咕咕”直叫，好像在说：“快点放我出去吧！”就连隔壁的鸭子也跟着“嘎嘎”地直叫起来。

菜场的人也很多，一个挨着一个，排起了长长的队伍。卖菜的小贩使劲地吆喝：“嘿！快来买我的菜呀！都十分新鲜！”周围还有洗菜的“哗哗”声和剁肉的“咚咚”声„„

这个菜场真是热闹非凡啊！

第四篇：象声词的教案

使用象声词

【教学目标】

1、懂得象声词的意义和用法。

2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。

3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。【教学重点和难点】

1、学会在习作时使用象声词，使习作更为通俗易懂，形象生动。

2、如何恰当，准确使用象声词。【教具使用】：幻灯片、各种配音课件 【教学方法】：演示法、讲授法、游戏活动法 【教学准备】：ppt、范文 【教学过程】 ：

一、创设情境，激发兴趣，初识象声词：

1、猜谜激趣：

弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！（打一人体器官）

谜底：耳朵

2、每个人都有耳朵，可是谁的耳朵最灵敏呢？请同学们仔细听，这些都是什么声音？（放录音）

流水——哗啦啦北风——呼呼呼

青蛙——呱呱呱汽车喇叭——滴滴吧吧

3、谁还会模仿别的声音，让我们大家来听一听，猜一猜？

4、ppt板书：象声词！揭示学习内容

象声词就是表示声音的词，写的时候一般都加上引号。

二、联系生活，积累体验，学用象声词: 大千世界，声音无处不在，我们说话和写作时，如果用上了象声词，就会使人如闻其声，有身临其境的感觉。

为什么要用象声词：比较句子

1、这时，一群鸭子“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳下水。

2、一群鸭子叫着，跳下水。（体会用象声词后，句子变得生动有趣，让人仿佛亲眼所见，亲耳所闻）

练习巩固：

1、小河流着。小河（“”）地流着。

2、树头上，知了不停地叫着。（“”），树头上，知了不停地叫着。

三、有声有色：

要想把文章写得有声有色，第一要看，第二要听。只要你认真看了，仔细听了，这就是有声有色。小朋友，我们生活在一个有声有色的世界，风声，雨声，小鸟的声音，走到路上，各种汽车的鸣声，人们的说话声，晚上宁静的时候，万籁俱寂，可是你睡不着的时候，就能听到爸爸的打呼声，你听到了吗？谁来模仿下。

师：小朋友，我们有两只眼睛，两只耳朵，就是要多听多看。接下来，咱们一起逛逛公园，好吗？带上眼睛耳朵。

指导：屏幕出示画面（这是一个美丽的公园，鸟儿有嬉戏，多有意思，蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了，知了，这是荷花，白荷花，这是蜻蜓，呵，多有趣啊，公园里行人渐渐多起来，鱼儿，清澈的湖水，好大的青蛙，蓝蓝的白天。）（无声）

师：再来一次，还到这个地方，这次，一定叫你的耳朵也舒服。（这次画面配音乐）

画面有溪水的流动声，鸟儿的叫声，扑翅声，知了的叫声，青蛙的声音，大自然的各种声音都有。

师：这次，带上的耳朵用上了吗？我们两次到同一个公园，哪一次你的收获大。为什么？

师：我们生活在一个有声有色的世界，只要我们带上眼睛带上耳朵，就可以看到好多好看的景物，听到好多好听的声音，这样我们的作文就会写得很生动，如果让你写刚才看到的听到的你愿意吗？

师：那不急，你想想，你可以选择什么写？不需要什么都写，选择最喜欢的写，如果你对刚才的公园不感兴趣，那老师给你们一些象声词，你可以想像，来写一段话。怎样用象声词：看画面写

1、现在我带大家逛一个地方，仔细看。

（多媒体录像，有知了、青蛙、夏天的荷塘、泉水、瀑布）画面很美，但是没有声音。

（1）老师带你们去的地方，玩得开心吗？看到了些什么？（2）公园真美啊，可好象咱们的耳朵没派上用场。好，那现在我们再去一趟。（播放，配上音乐）

（3）游览同一个地方，第一次有趣还是第二次有趣？（4）都听到了什么声音，能学一学，各种声音吗？

生：听到了蝉的“知了”声，泉水的叮咚，小鸟扑翅膀的声音，还有蜜蜂的嗡嗡声„„

师：看来，大家都喜欢第二次。因为第二次我们不仅看到了美丽的景色，还听到美妙动听的声音。我们生活在一个有声有色的世界。想：如果来到一个山坡上，你会听到什么声音，如果来到一个山谷里，你又会听到什么声音，如果在战场上，你又会听到什么声音„„

如果老师让你把第二次逛公园看到的、听到的写下来，有困难吗？

四、根据三组象声词，展开想象写。

四、习作练习场：

轰隆隆 呼呼 哗啦哗啦（想像力丰富的小朋友肯定脑海中出现了画面）

咯咯 嘿嘿 哈哈（肯定会想到各种笑声）啦 呜呜 啦 扑哧（发生什么事了）

1、选以上的任何一组象声词，想象是什么样的一个场景，或发生了一件什么事。同桌间先互相说一说。

2、女老师走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。

（“嗡嗡嗡嗡”摹拟同学们的说话声；“哗啦哗啦”摹拟同学们的翻

1、轰隆隆 呼呼 哗啦哗啦

哗啦 咚咚咚 啪啪

啪 呜呜 啪 嘻嘻 扑哧 自然界中的声音： 大风刮起时，树叶“哗哗”地响；起风了，打雷了，“轰隆隆轰隆隆”，有时风大，窗户“咣啷，咣啷”直响„„

生活中的声音

敲门声“咚咚咚咚”；门开了，发出“嘎吱”的声音；火车开了，“呜„„咔嚓，咔嚓，咔嚓„„”；喝水时“咕嘟咕嘟„„”

动物的声音

小狗的叫声“汪汪，汪汪„„”；小猫的声音“喵，喵，喵喵„„”小青蛙“呱呱，呱呱„„”

„„

一群鸭子‘嘎嘎’叫着，‘扑通扑通’跳下水。”这里面的“嘎嘎”、“扑通扑通”都是象声词，人们读了就有如闻其声的感觉。

准确、灵活地使用象声词，使象声词更好地融入于作文，使语句更加优美通畅，3、训练三：

1、勤快的爸爸一下班就钻进厨房干什么？

2、爸爸炒菜的过程是怎样的？都发出了些什么声音？你能模仿吗？

3、爸爸干活时心情怎样？你能给这个场景起个合适的名字吗？

4、指名完整地说一说，试着用象声词 附：学生习作

锅碗瓢盆交响曲

勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头”哗哗哗“唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。”滋滋“爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，”当当当“铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里”砰砰砰“拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。”开饭了！“一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。

五、板书：

象声词就是表示声音的词，写的时候一般都加上引号。

练习：

轰隆隆 呼呼 哗啦哗啦（想像力丰富的小朋友肯定脑海中出现了画面）

咯咯 嘿嘿 哈哈（肯定会想到各种笑声）

啦 呜呜 啦 扑哧（发生什么事了）

注意要求

六、教学反思：对每个环节预设得较多，教学中担心时间不够，所以在一些环节上没有能让学生更自主地展开讨论交流，从一定程度上限制了学生更有个性地表达，只顾完成教学任务，没有多留心孩子们的回答并及时给予评价。

第五篇：小学象声词作文练习。夏雨

夏.雨“交响曲”

火辣辣的太阳仿佛要把大地烤化，洒一些水上去，也只是“滋滋”的几声就化作了白烟。小狗躲在树荫下，伸着舌头“呼哧呼哧”地直喘粗气，连“汪汪”叫的力气都热没了。小鸟“叽叽喳喳”的叫声也热的消失了，只有书上的蝉儿，还在不知疲倦地“知了”“知了”的叫着，叫的人心烦意乱。一辆轿车大概是热昏了头，“咣当”一声撞在了路边的大树上，树枝“咔嚓”“咔嚓”地断成了几截，车玻璃也“哗啦”一声碎成了豆粒，随着“哎呦”的惨叫声，驾驶员“啪”的一声摔出车门，倒在地上。

“吱”的一声，救护车来了，慌里慌张的把伤员抬上车，“呜呜”地拉着警报，又跑了。

“天有不测风云，人有旦夕祸福”，今儿全赶上了。伤员刚拉走，老天就变了脸。随着“轰轰隆隆”的雷声，大风“呼呼”地刮了起来，树叶发出了“沙拉沙拉”的声响。不一会，暴雨夹着冰雹，“乒乒乓乓”地乱下一阵，打得小树儿直摇头，好像要折断了一般；打得窗户也发出“噼里啪啦”地怪响声，吓得小猫直“喵喵”，吓得小狗直“汪汪”。

雨来得快，去的也快，不一会，就变成了“滴答”，“滴答”的小雨，调皮的男孩穿着木屐在水中“呱嗒呱嗒”地跑着，不一会就湿了裤，湿了衫，急的妈妈“哇哇”地大喊大叫，小男孩是听不见也看不见，还是“啪啪”地踩着水，自顾自玩的兴高采烈，看见这充满童趣的一幕，有人忍不住“哈哈”大笑起来。