初一信息技术重要知识点

第一篇：初一信息技术重要知识点

初一信息技术重要知识点

信息技术与计算机

第1课

1、人类生存和社会发展的三大基本资源（）（）（）。

2、（课本第9页）计算机中信息表示这一部分非常重要，请同学们要重点看。

1）课本第10页二进制数与十进制数的对照表要掌握下来，并懂得转换方法

2）熟悉信息存储单位（位、字节、KB、MB、GB），掌握它们之间的换算关系。

3）知道英文字符、汉字在计算机中分别占几个字节。

4）知道二进制数的运算法则是逢（）进一。

第2课

1、一个完整的计算机系统由（）和（）组成。

2、按功能计算机硬件系统分为哪五部分？

3、掌握常见的输入设备和输出设备，能够区分。

4、课本15页主机箱背面图掌握，能够认出常用接口。

5、中央处理器（即CPU）由哪两部分组成？了解CPU的型号

6、存储器分为哪两种？课本16页第三部分存储器是重点，需掌握。

第3课

1、软件分为哪两类？

2、系统软件包括什么？能够正确区分系统软件和应用软件。

窗口操作系统

第1课

课本42页计算机中的文件和文件夹这一部分是重点内容。课后3、4、5、6要求掌握。第2课

1、了解窗口各部分名称，重点掌握标题栏、任务栏。

2、知道如何切换窗口，知道什么是当前活动窗口和非当前活动窗口。

3、课后习题1、2 题掌握。答案分别是B、D

第4课

1、课本58、59页资源管理器窗口部分看一下。

第二篇：中考复习初一历史重要知识点

2012中考复习初一历史重要知识点

七年级历史上册

1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，北京人最早使用天然火。我国是世界上最早种植水稻（河姆渡人）和粟（半坡人

2、禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。王位世袭制代替了“禅让制”汤灭夏建立了商朝。商朝迁都至殷（殷虚），商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝（牧野之战）建立了西周。

3、西周实行分封制，战国时期，分封制被郡县制取代。秦朝实行中央集权制。唐建立三省（中书省、门下省、尚书省）六部制，元朝中央实行省制： 元朝设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区；地方实行行省制：

4、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

5、战国时期诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”。商鞅变法公元前356年，秦孝公利用商鞅，开始变法。内容：废除井田制，承认土地私有；奖励耕战；建立县制。秦国通过变法，增强了国力，为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础。

6、春秋时期出现铁农具，导致社会大变革，战国时，秦国李冰主持修建的都江堰（防洪灌溉）是著名的水利工程，成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。

7、汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。我国有文字可考的历史开始于商朝。

8、道家学派的创始人是老子，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里；“无为而治：庄子是战国时道家学派的继承人物。儒家学派的创始人是孔子，其言行记载在《论语》中；“仁政”。兴办私学，广收学生，主张因材施教；教育学生学习态度要老实，重视道德教育。战国时期的孟子主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争，提倡环保。墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实需要进行改革，以法治国，被秦始皇采用。孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书；战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。

9、公元前221年，秦王嬴政（始皇帝）灭亡六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝—秦，结束了春秋战国时期割据局面。秦始皇为巩固统一采取的措施，政治上建立中央集权的政治体制：在地方推行郡县制，经济上，统一货币，圆形方孔钱；文化上，统一文字，焚书坑儒，加强思想控制，规定全国规范的文字是小篆，秦万里长城西起临洮，东到辽宁。

10、公元前209年，陈胜、吴广领导的秦末农民起义在大泽乡爆发，这是中国历史上第一次农民起义。公元前202年，刘邦（汉高祖）建立西汉，定都长安。

11、汉文帝与景帝两代，推行休养生息政策，重视发展农业，轻徭薄赋，减轻刑罚，提倡节俭，社会比较安定，经济发展迅速，出现文景之治的局面。促进了西汉经济的恢复和发展，为西汉的强盛奠定了基础。汉武帝巩固大统一的措施：a颁布“推恩令”，加强中央对王国 1 的控制。b把盐铁经营权和铸币权收归中央，加强中央对经济的控制。c接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为思想统治工具。在长安设立太学。d派卫青、霍去病北击匈奴，安定北部边境。

12、匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原、公元前119年，西汉时期汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。西汉时期汉元帝把王昭君出塞嫁给匈奴首领呼韩邪单于，从而密切了汉匈关系。

13、西汉武帝时期两次派张骞出使西域；公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，成为当今新疆地区正式归属中央政权的开始。

14、历史上著名的丝绸之路是从长安出发往西，经甘肃的河西走廊及当今的新疆地区，远达中亚，南亚，西亚，南欧、北非等地。开辟丝绸之路功劳最大是西域的使者张骞。

15、东汉的《九章算术》是著名的数学著作，提出负数，对世界古代数学的发展产生了相当大的影响。东汉医学家有张仲景《伤寒杂病论》奠定中医学基础，张仲景被尊称为“医圣”。华佗创制麻醉剂“麻沸散”，被后世尊称为外科鼻祖，他还编成锻炼身体的“五禽戏”。

16、东汉蔡伦改进了造纸术对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。张衡发明了能测量地震的地动仪。佛教起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区； 西汉杰出的史学家司马迁所写的《史记》叙述了从黄帝到汉武帝时期的3000多年历史，《史记》是我国的第一部纪传体通史。秦始皇陵兵马俑是迄今世界上出土的最大艺术宝库，是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。

17、官渡之战曹操以少胜多为其统一北方奠定基础。208年，曹操同孙权、刘备的联军在赤壁决战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

220年，曹丕建立魏国，定都在洛阳；221年，刘备在成都称帝建国，史称蜀汉；222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立局面形成。三国时，蜀国丞相诸葛亮是著名的政治家。230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾和大陆的联系。18、265年，司马炎建立西晋，定都洛阳；280年，西晋统一全国，结束了东汉末年以来的分裂局面； 公元317年，司马睿建立东晋，定都建康；383年，前秦苻坚率大军南下进攻东晋，在淝水之战中，东晋军队以少胜多，击败前秦军队，南方获得安定。

19、南朝的四个政权依次是宋、齐、梁、陈，都城均在建康。东汉、魏、晋时期，北方少数民族大量南迁，促进了江南经济的发展。

20、北魏孝文帝改革：内容：a严惩贪污官；b颁布均田令；c迁都洛阳；d革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。意义：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复和发展，推动了北方民族大融合的进程。

21、南朝时期，数学家祖冲之是世界上最先把圆周率的数值精确到小数点后七位数的科学家，比欧洲早1100年。他的著作是《缀术》

南北朝时期，农学家贾思勰，他著有的《齐民要术》是我国现存最早的，内容最完整的农书。北魏时期，地理学家的郦道元，他的综合性地理著作是《水经注》。

22、东晋的王羲之，被尊为“书圣”，他的代表作是《兰亭序》，此书有“天下第一行书”的美誉。东晋画家顾恺之的名人有《女史箴图》和《洛神赋图》。南北朝时期石窟艺术中成就最高的是云岗石窟和龙门石窟。

7年级历史下册 1、581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安；589年，隋灭陈，统一全国结束了长期的分裂割据局面。隋文帝实行了改革在中央设三省六部制。隋炀帝时开凿的大运河以洛阳为中心，北通涿郡，南到余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。沟通南北交通。2、618年，李渊（唐高祖）称帝，建立唐朝，定都长安；唐朝初期唐太宗（李世民）是我国古代杰出的政治家，他总结隋亡的教训，重用人才，重视纳谏，完善了隋朝的三省六部制和科举制，重视发展农业生产。贞观年间，国家统一，社会秩序稳定，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。他实行较开明的民族政策，受到北方民族的拥护被北方各族称为“天可汗”。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。；唐朝中期唐玄宗（李隆基）统治时，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

3、唐朝农业生产工具有了很大改进。出现曲辕犁和筒车（灌溉工具）

4、回纥是维吾尔族的祖先，六诏是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。唐太宗派文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。促进汉藏两族的友好关系，唐蕃友好关系“合同为一家”。

5、唐朝时，中日往来频繁，日本先后13次派遣唐使。日本留学生阿倍仲麻吕；唐朝鉴真东渡。唐朝僧人玄奘西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。

6、隋唐医药学家是孙思邈，其名著《千金方》对我国的医药学发展影响巨大。后人尊称孙思邈为“药王”。

7、唐朝著名诗人李白被称为“诗仙”，他的不朽名作有《蜀道难》和《望庐山瀑布》等；杜甫被后人称为“诗圣”，他的名作有《三吏》、《三别》等作品；白居易的著名作品有《长恨歌》和《琵琶行》。隋唐书法家有柳公权、颜真卿；画家唐朝的阎立本、吴道子“画圣”，代表作为《天王送子图》

8、世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》；敦煌莫高窟，是石窟艺术的典型代表。隋朝时李春主持修赵州桥，它是我国最古老的石拱桥。9、960年，后周大将赵匡胤（宋太祖）发动陈桥兵变建立北宋，定都开封。916年，契丹国首领耶律阿保机统一各部，建立辽；1038年，党项族元昊建立西夏，定都兴庆1115年，女真族首领完颜阿骨打建立金国，定都会宁。1127年，金灭亡北宋；1127年，赵构建立南宋，定都临安。订立“澶渊之盟”的双方是辽与宋。南宋的抗金名将有岳飞（郾城大战）

10、北宋时发明了插秧农具“秧马”；从越南引进的占城稻由福建推广到北方一些地方。南宋时，农业生产技术进步，太湖流域一带的水稻产量很高，“苏湖熟，天下足”经济重心南移完成于南宋。

11、北宋的开封和南宋的临安都有夜市、晓市，还出现了娱乐场所“瓦肆（瓦子）”；北宋前期，在四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。12、1206年，蒙古贵族推举铁木真尊称成吉思汗，统一蒙古政权。1271年，忽必烈（元世祖）建立元朝，定都大都（为政治中心、闻名世界的商业中心）；我国古代史上，由少数民族建立的第一个全国统一的封建王朝是元朝，第二个是清朝。

13、为了加强对全国的统治，元朝建立了行省制度；元朝在中央设宣政院管辖西藏地区，使西藏正式成为我国中央政府管辖的行政区域。元朝还设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是最早将台湾纳入其行政管辖范围，表明台湾是中国领土不可分割的一部分。

14、元朝时意大利人马可•波罗在中国生活了十多年，火药武器用于唐朝末年；指南针宋朝开始用于航海事业。我国古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。意义：为人类在文化、经济、军事等领域的发展提供了重要条件，是我国人民对世界做出的重大贡献

15、宋代著名史学家司马光主持编写了编年体通史《资治通鉴》。宋词的创作达到高峰，著名词人苏轼的名作有《念奴娇•赤壁怀古》，女词人是李清照，南宋词人辛弃疾代表作是《破阵子•醉里挑灯看剑》。

北宋著名画家张择端的《清明上河图》是我国美术史上的杰作；元朝著名的书画家是赵孟頫，其名画有《秋郊饮马图》等。16、1368年，朱元璋（明太祖）建立明朝，定都应天府；明太祖为加强君权，废丞相，设六部，长官直接听命于皇帝，设殿阁大学士，军政大权集中于皇帝，设立了最具特色的厂卫特务机构：锦衣卫、监视官吏、镇压人民；科举考试内容限于四书五经，实行八股取士，应考者不能发挥个人的见解，束缚知识分子的思想。17、1405—1433年，郑和率船队先后7次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。意义：郑和下西洋，促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，是世界航海史上的空前壮举。

18、明末，倭寇入侵我国东南沿海地区，明朝的戚继光抗倭功勋卓著；1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，他们都是我国古代杰出的民族英雄。1684年，清朝设立台湾府。明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关。19、1636年，皇太极（清太宗）在盛京称帝，把女真族改为满洲，改国号为清，康熙帝两次命令清军围攻雅克萨，沉重打击了沙俄侵略者，1689年，中俄双方签订中俄《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区都是我国领土，《尼布楚条约》是中俄第一个边界条约。

20、顺治帝封**五世为“**喇嘛”，康熙帝封**五世为“**额尔德尼”，雍正帝设立驻藏大臣；共同对西藏的管辖。

21、清朝雍正皇帝时，设立军机处，君主集权达到最高峰。乾隆派兵平叛大、小和卓兄弟叛乱。设伊犁将军管辖新疆。“康乾盛世”指的是康熙-雍正-乾隆时期。

22、清朝对外贸易政策是采取闭关锁国政策。遏制了西方殖民势力的侵略活动，起过一定的自卫作用。但它隔绝了中国与外部世界经济文化联系，阻碍了资本主义萌芽的发展。

23、李时珍是明朝杰出的医药学家，《本草纲目》，该著作被西方国家称为“东方医学巨典”。宋应星是明末清初杰出的科学家，《天工开物》，该书被译成多国文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

24、明代最优秀的小说是罗贯中写的《三国演义》，施耐庵写的《水浒传》，吴承恩写的《西游记》。清代著名小说有曹雪芹的《红楼梦》，

第三篇：初一信息技术知识点整理

七年级

第1课 信息技术就在我们身边

一、Word：

1、页面设置，横向

2、字体格式，字形字号颜色下划线着重号上下标空心阴影

3、段落格式，对齐方式缩进间距

4、设置图片格式，单击右键，环绕方式，颜色和线条，大小，亮度，裁剪

5、插入艺术字，自选图形，文本框

6、格式边框和底纹设置

7、表格插入表格

二、指导材料：

信息：通常是指事物和消息中具有的含意。往往以某种形式表现出来，如文字、图形、影像、声音、味道等。

信息技术：指人们获取、传递、处理信息的各种技术。计算机技术、微电子技术、传感技术是信息技术的几个主要方面。

（人对信息的获取主要是通过人体的各种感觉器官，如眼睛，鼻子，耳朵，舌头，皮肤等实现的，计算机对信息的获取主要是通过可以获取和输入信息的各种装置，如键盘，鼠标，话筒，扫描仪，触摸屏，传感器等来实现）

信息处理是指将信息进行存储、复制、识别、分类、排序、查找、分析、检测、筛选、计算、编辑、控制、变换等加工处理。

三、电子计算机的产生与发展：

第一代：电子管，1946年2月，美国第一台数字电子计算机ENIAC，埃尼阿克，标志着第一代电子计算机时代的开始

第二代：晶体管

第三代：集成电路

第四代：大规模集成电路及超大规模集成电路

四、目前，电子计算机的发展方向是巨型化，微型化，网络化，智能化

五、电子计算机的特点

运算速度快，运算精度高，自动化水平高，能够进行逻辑运算，具有强大的存储功能。（应用领域P8）

计算机辅助教学（CAI）计算机辅助设计（CAD）

举例说明无处不在的信息技术P8

第2课 与计算机的亲密接触

1、word：格式分栏 视图页眉页脚插入书签，超级链接

2、一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成，其中硬件系统由控制器、运算器、存储器、输入设置和输出设备五个部分组成。（各部件介绍）

3、常用单位字节B，换算关系：

4、内存分为RAM随机存取存储器，既可随时读出信息，又可随时写入信息，通常说的内

存就是RAM，用于存储计算机正在ROM

第四篇：初一数学上册、下册重要知识点总结

初一数学上册、下册重要知识点总结

初一数学上册主要包括四个章节的内容；下册主要包括相六章内容。为帮助大家更好地掌握七年级数学每个章节的重要内容，小编整理了一些知识点以供学习复习参考!

七年级数学(上)知识点

第一章有理数

一、知识框架

二.知识概念

1.有理数：

(1)凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;p不是有理数;

(2)有理数的分类:①②2.数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数：

(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;

(2)相反数的和为0?a+b=0?a、b互为相反数.4.绝对值：

(1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数;注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;

(2)绝对值可表示为：或;绝对值的问题经常分类讨论;

5.有理数比大小：(1)正数的绝对值越大，这个数越大;(2)正数永远比0大，负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小，绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0，小数-大数<0.6.互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数;注意：0没有倒数;若a≠0，那么的倒数是;若ab=1?a、b互为倒数;若ab=-1?a、b互为负倒数.7.有理数加法法则：

(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加;

(2)异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值;

(3)一个数与0相加，仍得这个数.8.有理数加法的运算律：

(1)加法的交换律：a+b=b+a;(2)加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c).9.有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).10有理数乘法法则：

(1)两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘;

(2)任何数同零相乘都得零;

(3)几个数相乘，有一个因式为零，积为零;各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定.11有理数乘法的运算律：

(1)乘法的交换律：ab=ba;(2)乘法的结合律：(ab)c=a(bc);

(3)乘法的分配律：a(b+c)=ab+ac.12.有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意：零不能做除数，.13.有理数乘方的法则：

(1)正数的任何次幂都是正数;

(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意：当n为正奇数时:(-a)n=-an或(a-b)n=-(b-a)n,当n为正偶数时:(-a)n=an或(a-b)n=(b-a)n.14.乘方的定义：

(1)求相同因式积的运算，叫做乘方;

(2)乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂;

15.科学记数法：把一个大于10的数记成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位.17.有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫这个近似数的有效数字.18.混合运算法则：先乘方，后乘除，最后加减.本章内容要求学生正确认识有理数的概念，在实际生活和学习数轴的基础上，理解正负数、相反数、绝对值的意义所在。重点利用有理数的运算法则解决实际问题.体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要.激发学生学习数学的兴趣，教师培养学生的观察、归纳与概括的能力，使学生建立正确的数感和解决实际问题的能力。教师在讲授本章内容时，应该多创设情境，充分体现学生学习的主体性地位。

第二章整式的加减

一.知识框架二.知识概念

1.单项式：在代数式中，若只含有乘法(包括乘方)运算。或虽含有除法运算，但除式中不含字母的一类代数式叫单项式.2.单项式的系数与次数：单项式中不为零的数字因数，叫单项式的数字系数，简称单项式的系数;系数不为零时，单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数.3.多项式：几个单项式的和叫多项式.4.多项式的项数与次数：多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项;多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数。

通过本章学习，应使学生达到以下学习目标：

1.理解并掌握单项式、多项式、整式等概念，弄清它们之间的区别与联系。

2.理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。

3.理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上;理解合并同类项、去括号的依据是分配律;理解数的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立。

4.能够分析实际问题中的数量关系，并用还有字母的式子表示出来。

在本章学习中，教师可以通过让学生小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。

第三章一元一次方程

本章内容是代数学的核心，也是所有代数方程的基础。丰富多彩的问题情境和解决问题的快乐很容易激起学生对数学的乐趣，所以要注意引导学生从身边的问题研究起，进行有效的数学活动和合作交流，让学生在主动学习、探究学习的过程中获得知识，提升能力，体会数学思想方法。

一.知识框架

二.知识概念

1.一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.2.一元一次方程的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a、b是已知数，且a≠0).3.一元一次方程解法的一般步骤：整理方程„„去分母„„去括号„„移项„„合并同类项„„系数化为1„„(检验方程的解).4.列一元一次方程解应用题：

(1)读题分析法:„„„„多用于“和，差，倍，分问题”

仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：“大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，减少，配套-----”，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程.(2)画图分析法:„„„„多用于“行程问题”

利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得布列方程的依据，最后利用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量)，填入有关的代数式是获得方程的基础.11.列方程解应用题的常用公式：

(1)行程问题：距离=速度·时间;

(2)工程问题：工作量=工效·工时;

(3)比率问题：部分=全体·比率;

(4)顺逆流问题：顺流速度=静水速度+水流速度，逆流速度=静水速度-水流速度;

(5)商品价格问题：售价=定价·折·，利润=售价-成本，;

(6)周长、面积、体积问题：C圆=2πR，S圆=πR2，C长方形=2(a+b)，S长方形=ab，C正方形=4a，S正方形=a2，S环形=π(R2-r2),V长方体=abc，V正方体=a3，V圆柱=πR2h，V圆锥=πR2h.

第五篇：初一知识点

初中英语词组总结(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump2（比较级 and 比较级）表示越来越怎么样a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4 agree with sb 赞成某人all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去

the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my bookask sb for sth 向某人什么ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteenat the beginning of …… ……的起初；……的开始at the end of +地点/+时间 最后；尽头；末尾 eg : At the end of the dayat this time of year 在每年的这个时候be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信

eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the testbe + doing 表：1 现在进行时 2 将来时be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can singbe able to do sth 能够干什么 eg :she is able to singbe afraid to do(of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dogbe allowed to do 被允许做什么

eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me