调研方案设计格式

第一篇：调研方案设计格式

调研总体方案设计

调研方案设计，就是根据调查研究的目的和对象，在进行实际调查之前，对调查工作总任务的各个方面和各个阶段进行通盘考虑和安排。提出相应的调研实施方案，制定出合理的工作程序。

一、总体方案设计

总体方案设计包括以下几个内容。

1.确定调查的目的（1）调查目的是调研组织者（或委托者）最需要解决的主要问题。

（2）应力求避免把目的提得过高过宽，或把一些已经了解的问题和策略加以整理就可以取得的资料也包括进去，以免分散精力。

（3）拟定调查提纲。

2.确定调查对象和调查单位

确定调查对象和调查单位，就是确定向谁调查。调查对象是调查所研究对象的总体，它由某些性质相同的许多被调查的个体单位所组成。调查单位是调查对象中的一个个具体单位，即调查登记的承担者。调查对象应根据调查目的来确定。

3.确定调查项目

确定调查项目就、收入、动机是要明确向被调查者了解些什么问题。例如消费调查中，消费者的性别、民族、文化程度、年龄、态度等。

确定调查项目时还需注意的几个问题：

（1）调查项目应是调研任务所需,又能取得答案的。

（2）项目的表达式必须明确，使答案具有确定的表达形式，如数字式、是否式或文字式。

（3）项目之间应尽量相互联系，资料应相互对照，遵照调研对象的内在逻辑关系。

（4）必要时可以附上项目的解释，以确保调查项日涵义的明确、肯定。

4.制订调查提纲和调查表

对项目进行科学地分类、排列，构成调查提纲和调查表。调查表由表头、表体和表脚三部分构成。

5.确定调查的时间、地点

调查时间是指调研资料所属的时间。

调查地点：是指到那里去调查。它通常与调查单位相统一。

6.确定调研方式和方法

搜集资料的方式有普查、重点调查、典型调查、抽样调查等多种方式。

具体调研方法有：访问法、观察法，问卷法和实验法等。调查采取的方式方法不是固和统一的，往往取决于调研对象和调研任务。大中型调查要注意多种方式和方法的结合运用。

7.确定研究分析方法

对调查所取得的资料进行研究分析，包括对资料进行的分类、编号、分析、整理、汇总等一系列资料研究工作。如因果分析、相关分析等。

8.确定提交研究报告的方式

主要包括市场调查研究报告书的形式和份数、报告书的基本内容、报告书中图表的大小等。

9.制定调研组织计划

调研组织计划是指实施整个调研活动过程的具体工作计划。主要是指调研的组织领导、调研机构设置、人员的选择和培训、调研工作步骤及其善后处理等。制定调查预算

通常一个市场调查中实施调查阶段的费用安排仅占总预算的40％，而调查前期的计划准备阶段占20％；后期分析报告阶段的费用占40％。

二、调查日程

通常-项较具规模的调查活动，仅仅从间卷的印制到整个活动的完成，最少也要 由45-60个工作天，一些大规模的调查会持续半年到一年。一般一个市场调查所需的时间，大致分配如下：

1、计划起草，合议-一------------4一5％

2、抽样方案设计实施------------7％

3、问卷设计、测试与合议---------10-l5％

4、问卷定稿及印刷-------------3%

5、调查员的挑选与培训-----------4-8%

6、实地调查----------------30-35%

7、数据的计算机录入、统计分析--------10-15%

8、报告撰写 一一------20-30％

9、与客户说明会--------------1%

10、建议与修正、定稿-一-----------5一10％

第二篇：农村调研的方案设计

农村教育调研的方案设计

调研背景：

自1986年我国通过《义务教育法》开始，农村教育就一直是我国义务教育的重点，近十多年来，农村教育取得了显著的成就。但但近年来我国农村教育发展不但没有同城市拉近差距，反而有进一步扩大的趋势，同时出现了诸多问题。究其外部原因，主要有政府对农村教育的投资力度仍是不够，社会各种不良思想对农村教育发展的消极影响；其内部原因主要是，农村教育管理的不完善、农村教师的敬业精神下降以及农村教育缺乏相应的培训机制。

调研目的：

本次农村调研旨在，在大学生“三下乡”活动之际，深入农村展开对农村特别是在教育方面的调查，发现农村教育发展的问题，深入挖掘其内外部原因和细节。通过对这些问题和原因的深入探究，找出解决问题的些许方案，然后呼吁大学生以志愿者的身份，针对农村教育等问题贡献自己的青春与活力，将大学生学习和实践结合起来。

调研内容：

一、农村的教育现状调查

包括农村教育出现的诸多问题、出现问题的原因、农村教育问题的后续影响

二、农村的教育环境调查

包括农村教育资源配置、家长和学生的民意调查、学校及周边环境、社会的支持力度和

广泛看法等。其中，家长和学生的民意调查至为重要。

三、农村教育出现问题的原因探究

针对农村教育出现的诸多问题的原因及影响要素，可采用头脑风暴法，进行全方位的探

讨；也可以采用专家调查法的方式，询问专家和相关人士

四、农村教育发展的解决方案设计探究

选用的方法亦可采用以上途径

五、大学生“三下乡”实践与农村教育发展的可行性分析

针对农村教育出现的问题和解决的方案，我们大学生通过与农村深入实践，将所学知识投入实践，以志愿者身份，对农村教育健康发展做出自己的贡献。主要是，对这一方面进行评估和可行性分析，采用试点的方式开展下来。

调研方法：

本次调研主要分几步进行，其中农村教育现状和环境等调查，主要采用抽样调查，主要是问卷的形式；而农村教育出现的问题和解决方案探究，可采用头脑风暴法和专家调查法以及典型调查法。

调研实施：

主要是包括调查区域、调查对象、调查时间、调查步骤以及日程安排，这些等到方案确立下来在进行讨论。调研意义： 现实意义分析

本次调研，主要是在农村教育发展现状的大背景的下，针对农村教育的发展，发现问题、分析问题进而解决问题。因而，这次调研是在科学的方法指导下，采用科学的调查方法，对农村教育的问题探究有借鉴性意义，同时投入实践，将会对农村教育的发展有一定的现实意义。包括农村教育硬软件资源的改善，农村教育资源的合理配置，优化农村教育机构；改善农村教育环境，加大教育宣传，营造良好的教育环境；建立并完善农村教育管理体制，以及农村教育培训机制；加大政府部门对农村教育的投资力度，加强社会对农村教育的关注„„这些都将会极大促进农村教育的发展，会对农村教育发展产生深远影响。

同时，本次调研响应共青团中央的农村“三下乡”的要求，有着广泛而强大的支持力度，将会极大有利于调研的顺利开展；大学生深入农村“三下乡”实践活动中，将自身的所学积极投入实践当中，将会对大学生自身发展产生极大意义；与此同时，大学生以自愿者身份积极参与农村实践活动中来，抱着极大热情，将会推动调研活动的开展；以这种方式，大学生在能力提升的同时，也将极大丰富自己的精神生活，体察民情，与群众密切联系，将志愿精神广泛弘扬开来。

农村教育民意调查问卷

1、您的家庭经济状况在本地属于（）

A、较差

B、一般偏下

C、一般偏上

D、较好

E、很好

2、你家有孩子上学吗（）A、有

B、没有

3、家庭的主要经济来源（）

A、家庭种职业

B、家庭畜牧业

C、外出打工

D、本地乡村集体收入分配

4、您认为文化程度对你的收入是否有影响（）

A、毫无影响

B、有一定影响

C、很有关系

5、目前你对学校教育最关心的是（）

A、学校的教育环境

B、教师素质

C、学费

D、教育体制改革

6、学校收费现象（）

A、十分严重

B、有但不多

C、没有

7、你怎样看待义务教育的经费来源（）

A、完全由国家支付

B、完全由学生家长支付

C、由国家和个人共同支付

8、假如你的孩子学习成绩优秀，但家里钱不够，你会怎么办？（）

A、借钱贷款继续供其读书

B、变卖东西供其读书

C、只好让其退学

9、你怎样看待读书（）

A、读书是最好的出路，多读书才能多赚钱

B、只要能赚钱，不必多读书

C、读书关系到孩子的人生幸福，赚钱倒是次要的10、请问你对你孩子的学习情况了解吗？（）

A、很了解，有时会辅助他（她）

B、不是很了解，偶尔询问

C、基本不过问

11、你觉得当前学校教育存在哪些问题和不足？

12、针对这些问题，你是否想过一些解决的办法和建议？

13、如果你对此问卷有想法，请写下你的宝贵意见

第三篇：农村调研的方案设计

农村调研的方案设计

调研背景：

自1986年我国通过《义务教育法》开始，农村教育就一直是我国义务教育的重点，近十多年来，农村教育取得了显著的成就。但但近年来我国农村教育发展不但没有同城市拉近差距，反而有进一步扩大的趋势，同时出现了诸多问题。究其外部原因，主要有政府对农村教育的投资力度仍是不够，社会各种不良思想对农村教育发展的消极影响；其内部原因主要是，农村教育管理的不完善、农村教师的敬业精神下降以及农村教育缺乏相应的培训机制。

调研目的：

本次农村调研旨在，在大学生“三下乡”活动之际，深入农村展开对农村特别是在教育方面的调查，发现农村教育发展的问题，深入挖掘其内外部原因和细节。通过对这些问题和原因的深入探究，找出解决问题的些许方案，然后呼吁大学生以志愿者的身份，针对农村教育等问题贡献自己的青春与活力，将大学生学习和实践结合起来。

调研内容：

一、农村的教育现状调查

包括农村教育出现的诸多问题、出现问题的原因、农村教育问题的后续影响

二、农村的教育环境调查

包括农村教育资源配置、家长和学生的民意调查、学校及周边环境、社会的支持力度和

广泛看法等。其中，家长和学生的民意调查至为重要。

三、农村教育出现问题的原因探究

针对农村教育出现的诸多问题的原因及影响要素，可采用头脑风暴法，进行全方位的探

讨；也可以采用专家调查法的方式，询问专家和相关人士

四、农村教育发展的解决方案设计探究

选用的方法亦可采用以上途径

五、大学生“三下乡”实践与农村教育发展的可行性分析

针对农村教育出现的问题和解决的方案，我们大学生通过与农村深入实践，将所学知识投入实践，以志愿者身份，对农村教育健康发展做出自己的贡献。主要是，对这一方面进行评估和可行性分析，采用试点的方式开展下来。

调研方法：

本次调研主要分几步进行，其中农村教育现状和环境等调查，主要采用抽样调查，主要是问卷的形式；而农村教育出现的问题和解决方案探究，可采用头脑风暴法和专家调查法以及典型调查法。

调研实施：

主要是包括调查区域、调查对象、调查时间、调查步骤以及日程安排，这些等到方案确立下来在进行讨论。调研意义： 现实意义分析

本次调研，主要是在农村教育发展现状的大背景的下，针对农村教育的发展，发现问题、分析问题进而解决问题。因而，这次调研是在科学的方法指导下，采用科学的调查方法，对农村教育的问题探究有借鉴性意义，同时投入实践，将会对农村教育的发展有一定的现实意义。包括农村教育硬软件资源的改善，农村教育资源的合理配置，优化农村教育机构；改善农村教育环境，加大教育宣传，营造良好的教育环境；建立并完善农村教育管理体制，以及农村教育培训机制；加大政府部门对农村教育的投资力度，加强社会对农村教育的关注„„这些都将会极大促进农村教育的发展，会对农村教育发展产生深远影响。

同时，本次调研响应共青团中央的农村“三下乡”的要求，有着广泛而强大的支持力度，将会极大有利于调研的顺利开展；大学生深入农村“三下乡”实践活动中，将自身的所学积极投入实践当中，将会对大学生自身发展产生极大意义；与此同时，大学生以自愿者身份积极参与农村实践活动中来，抱着极大热情，将会推动调研活动的开展；以这种方式，大学生在能力提升的同时，也将极大丰富自己的精神生活，体察民情，与群众密切联系，将志愿精神广泛弘扬开来。

农村教育民意调查问卷

[单项选择题]

1、您的家庭经济状况在本地属于（）

A、较差

B、一般偏下

C、一般偏上

D、较好

E、很好

2、你家有孩子上学吗（）A、有

B、没有

3、家庭的主要经济来源（）

A、家庭种职业

B、家庭畜牧业

C、外出打工

D、本地乡村集体收入分配

4、您认为文化程度对你的收入是否有影响（）

A、毫无影响

B、有一定影响

C、很有关系

5、目前你对学校教育最关心的是（）

A、学校的教育环境

B、教师素质

C、学费

D、教育体制改革

6、学校收费现象（）

A、十分严重

B、有但不多

C、没有

7、政府机构对教育的投资情况你了解吗？（）

A、很清楚

B、了解一些

C、不清楚

8、你怎样看待义务教育的经费来源（）

A、完全由国家支付

B、完全由学生家长支付

C、由国家和个人共同支付

9、假如你的孩子学习成绩优秀，但家里钱不够，你会怎么办？（）

A、借钱贷款继续供其读书

B、变卖东西供其读书

C、只好让其退学

10、你怎样看待读书（）

A、读书是最好的出路，多读书才能多赚钱

B、只要能赚钱，不必多读书

C、读书关系到孩子的人生幸福，赚钱倒是次要的11、请问你对你孩子的学习情况了解吗？（）

A、很了解，有时会辅助他（她）

B、不是很了解，偶尔询问

C、基本不过问

12、你孩子提出的学习方面的要求，你会满足吗？（）

A、只有有利于孩子学习的通常会满足

B、不问缘由给予满足

C、不满足

[补充简答题]

13、你觉得当前学校教育存在哪些问题和不足？

14、针对这些问题，你是否想过一些解决的办法和建议？

15、如果你对此问卷有想法，请写下你的宝贵意见

第四篇：oppo调研方案设计

oppo调研方案设计

导语：调研是调查研究的简称，指通过各种调查方式系统客观的收集信息并研究分析，对各产业未来的发展趋势予以预测，为投资或发展方向的决策做准备。接下来，我们一起来看看oppo调研方案设计，了解一下调研是如何进行的吧！

oppo调研方案设计一

随着社会信息化进程的加快,高新科技产品成为消费热点,手机作为其代表之一,而大学生也作为一个潜在的消费群体,两者越来越多的受到关注。在以往的研究中，人们着重从外显因素出发分析了大学生的购买倾向,发现了一些比较具有普遍代表性的现象,但是并未就现象进行更深层次的探讨。本研究在此基础上,重点分析了潜在因素对大学生购买决策。

近年来，随着手机在校园里的普及，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。为了了解OPPO手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，掌握OPPO手机在大学的销售情况和市场前景，我们决定以在校大学生为调查对象，对校园里的OPPO手机市场作一次调研。

总之，本次调查最根本的目的就是真实反映出漯河市手机市场的竞争者，消费者状况，大学生支持国货爱国热情，以及OPPO手机在漯河的优劣势，为OPPO公司的品牌建设，活动宣传决策提供科学的数据、信息依据。

课题研究方法和途径：

1、研究方法：调查法、小组讨论法。

2、研究途径：通过上网查找资料；个人采访；设计问卷进行调查。

3、调查对象和调查单位：漯河市各大高校在校学生

4、经费预算：调查问卷印刷、装订费 50元

研究步骤：

确定研究课题 → 设计调查问卷 → 开展问卷调查 → 进行资料统计 → 分析问题 → 撰写调查报告

1、问卷结构主要包括：说明部分、主体部分、个人资料部分；

2、问卷形式采用开放性、封闭性和问答式相结合的方式；

3、问题结构上采取自由选择、强制性选择、自由问答等几种方式；

4、问题答案设计采用单项选择、多项选择、自由回答、顺位选择；

根据调查的目的及公司的目标，我们将选择漯河市为调查的主要区域： 调研的区域点的分布：

漯河市多所大中专院校，漯河职业技术学院、漯河医学高等专科学校、焦作医学院豫南分校等。

漯河市所有手机卖场。括市区各大卖场，以及个县城卖场。

OPPO手机漯河市场部调查

调查方式：书面问卷

1.调查范围更广，调查对象更具随机性。回答答卷的对象为大

一、大

二、大

三、的学生，人数在500人左右，男女生各占一定的比例，并且这些参加调查的对象为漯河各高校在校大学生。具有普遍性，又有代表性。

2.数据统计便捷。通过对调查数据进行统计，主要有人数统计，占同类选项百分比统计等。

调查数据统计分析：

本次调查预计有500人参加问卷调查，并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。调查的内容主要有：

1.了解大学生购买手机的准则和消费特点以及OPPO手机在漯河的销售情况。了解OPPO手机在漯河市场的渠道建设，和促销活动。

2.了解目前OPPO手机市场的竞争状况和特征；竞争对手的经营模式；品牌核心竞争力，媒体推广方式。

3.了解各个品牌的手机在大学生心中的地位及他们对各自所用手机的评价；包括产品、价格需求，以及购买产品的渠道和容易接受的促销活动方式。

4.了解漯河市大学生对支持国货爱国活动的支持程度以及对国产手机支持。

根据需要，调查时间为一周。费用由各组员自费。

整理本次调查的结果，总结出调查的量化数据，并加以分析。总结本次调查中的优点以及不足，交流收获和感想。

oppo调研方案设计二

最近随着魅族，vivo,三星，等各种品牌手机的兴起，oppo手机的销售量受到了一定的影响，销售量趋于下降，为了找到原因，我们制定了市场调查方案。

为了扩大oppo手机在大学的市场，提升oppo手机的知名度，促进oppo手机销售。以大学生为调查对象，了解高校大学oppo手机的购买 情况。了解大学生对手机品牌认知定义以及手机外形等方面。通过调查能真实的反映出oppo手机的竞争市场，竞争对手，和自己所处的地位。调查方式；书面问卷。1）调查数据分析；本次调查预计50人参与问卷调查，并且参 与调查的人员具有很高的随机性，保证了本次调查具有普便意义。2）调查主要内容；了解各个品牌手机在学生中的地位及他们 对各自所用手机的评价，了解大学生购买产品的渠道和容易接受的促销活动方式。了解宜春学院对国产手机的支持程度。

3）了解目前oppo手机市场的竞争状况和特征，竞争对手的经 营模式品牌核心竞争力，媒体推广方式。

4）了解大学生购买手机的标准和消费特点，以及oppo手机在 大学生中销售的情况，了解oppo手机市场的渠道建设和促销活动。

1）目标总体的定位；宜春学院所有的大学生。2）问卷调查法。3）深度访谈法，观察法。

内人员

XX年4月25号

调查方案石媛

XX年4月26号

调查问卷撰

写，打

印

撰

写

时

间

容

聂思奇 张小丽 李慧

XX年4月27号~27号

问卷的发放，市场调查，和汇总资料

张小丽 石媛 聂思奇 李慧 李思彤 刘娜

XX年29号

撰写调石媛

50份调查问卷打印费

元

查

报

告

第五篇：调研活动方案设计十步骤

一、明确调研的主题，思想，目的，研究的重点（针对不同的专业会有不同的调研课题）；

二、调研对象确定下来，是农村郊区，还是城中村，还是政府机关单位，企事业单位，或是其他机构；

三、确定调研的内容（这是调研的核心，制定调研大纲，反映在调研表和问卷中，这是我们想要获得的主要东西，并且以得到的这些内容来研究问题，写调研报告）

四、确定调研时间和期限。（考虑天气条件、假期状况、农忙与否，确定我们调研的时间期限，并有序地计划进度）

五、选择合适的调研方式和方法（问卷式、访谈式，半问卷半访谈式，直接调取相关档案的方法，家家户户走访，建立相关档案）

六、制定调研和组织实施计划

1、调研人员的选择，分组。3-4人一组，进行明确分工，1-2人为访谈者，1人为记录者，1名为观察者。访谈者负责与老乡谈话，问相关的问题，记录者负责记录相关信息，观察者负责观察访谈请况，遇到不该问的或者没问到得进行提醒，并进行一些记录。

2、对调研人员进行组织和培训。

3、调研问卷，调研大纲及时发放，并要求及时熟悉了解调研大纲，以调研大纲为调研的根本出发点。

4、准备调研必备工具（笔、本、调研大纲、问卷、水、相关食物等）

5、经费来源

6、进行调研

七、调研资料进行交流分享上报工作，统计相关有价值的比较权威的数据、信

息。根据需要制定出相关表格，统计图等。

八、书写调研报告，调研报告最好在半个月之内完成。调研报告格式要规范、专业，写成论文式的调研报告。期间要认真查找有价值的资料，可以做些参考。

九、调研报告上报工作，并进行选择性发表，成果展示。

十、召开调研总结大会暨调研心得调研报告交流会，总结调研情况，发表自己的感受和心得。