赣高学会2009年学术研讨会工作经验交流材料

第一篇：赣高学会2009年学术研讨会工作经验交流材料

任劳任怨，尽职尽责，做好教研课题管理工作

九江学院高教研究室陈梦然

尊敬的省厅领导、高学会领导，尊敬的管理专家、同仁朋友们：

大家好！

首先，感谢大会给我向各位领导、专家、同仁朋友们汇报工作的机会。我来自九江学院。我校高教研究部门共3人，主要工作包括两个方面： 一是常规的高教研究工作，包括向学校党政主要领导和分管领导提供高教信息咨询服务工作、我校院校研究的专题调研工作、教学研究的课题管理工作、《现代高教论坛》的办刊工作；

二是学校领导临时交付的应命工作，包括学校纲领性文件讨论稿的起草工作、重要会议的主题报告撰写工作、质量工程项目建设的协调工作。

下面，着重就我校的教学研究课题管理工作，向各位汇报。

大会给我的命题是：抓教改课题，促教学质量。这使我有些惶恐，因为许多学校比我们做得更好！在座的同仁比我们做得更好！不过，既然领了这份差事，就应当努力去做，就应当尽心地把它当成家务事来做；同时怀有一种心理准备：可能费力不讨好，或者不被理解，即使。所以，我想把题目改一下，叫做《任劳任怨尽职尽责做好教研课题管理工作》——

一、课题管理工作量

首先，是教研课题立项工作量。

从我2006年主持学校高教研究工作以来，4年中，共组织我校申报教研课题933项，其中省级项目544个、校级项目389个，平均每年组织申报233个。

经评审有416个项目获得立项，其中省级项目225个，校级项目191个。每年平均省级项目立项56个、校级项目立项48个。

此外，今年10月，我们还组织了2010年度校级教研课题的立项申报工作，并对网上申报的120个课题材料进行了资格审查和初审，为我校明年教研课题立项、评审做了充分的工作准备。

其次，是课题管理工作量。

包括所有立项课题的开题、中期检查工作，完成课题研究任务的结题工作，以及结题后的成果评优工作。其中，办理教改课题结题共254项（包括高学会课

1题在内：2006年32项，2007年60项，2008年78项，2009年84项），平均每年办理63·5项。与此同时，组织3批次教学成果评优活动：评出38个校级教学成果优秀奖，其中一等奖8个、二等奖12个、三等奖18个。

以上工作量，至少是2个人的常年工作量，我部门只1个人的编制完成。

二、课题管理的基本做法

上午，蓝天学院许祥云校长介绍了这方面的做法，非常好，特别是课题质量保障方面的做法，使我们受益匪浅！但因有言在先，我只得献丑、班门弄斧啦。

我们课题管理的基本做法是：接待做课题的老师日常来访，提供有关教学课题研究工作的一切咨询服务。这项工作主要包括课题的申报与结题两个方面。

1、为指导我校教研课题申报工作顺利进行，采取的主要保障措施如下： 组织召开年度教研课题申报工作会，对这项工作进行专题布置，提出明确要求，并就有关工作的注意事项进行研讨与交流，之后，具体按程序落实：

首先，对申报的每一个课题材料根据当年发布的课题申报指南和相关的通知要求进行初步审查，并及时将审查的结果以邮件通信等的方式告知申报人；

其次，对“有问题”的但选题有意义的申报材料，建议申报人根据审查的参考意见进行修改、补充，或者另行准备申报材料，允许其再次申报；再次申报还不合格的，我们进行再指导，直到合格为止。

再次，要求复审合格的申报材料的申报人，在规定期限内交送同等内容的纸质申报材料到其所属部门，经由申请人所在单位（主要是二级学院）分管科研工作负责人依据《教研课题管理办法》和《立项通知》的有关要求进行全面审核，并签署明确的审核意见后，提交申报单位（部门）学术分会委员会进行匿名评审、排队，汇总报送高教研究部门验收；

最后，我们根据学校主管领导审批的当年课题立项《通知》上事先确定的“申报指标数”，接收各部门上报的合格申报材料，组织学校有关专家开展评审工作，以得票多少为序，分别确定上报省评估所的申报材料或者进行校级项目立项。

以上做法，在一定程度上保证了我校课题申报材料的质量。

2、为指导我校教研课题结题工作顺利进行，采取的主要保障措施如下： 首先，根据实际需要，及时发布相应的管理通知，指导开展具体工作。在“高教研究”的首页设置教改项目、管理文件、表格下载、课题系统、工作指南等栏目，每个栏目的内容度注重实用性，并在“工作指南”栏目中设置“教研课题工作注意事项”，提供全套的“教研课题材料制作示例”包括：教研立项课题、结题申请书；结题报告样本；研究报告基本格式与写作要求；结题材料封面与目录样式；调研问卷数据统计样表；以及通过答辩的课题落实整改意见的清

单示例等。其显著特点是：坚持以方便老师的实际需要为原则，具有很强的实用性和可操作性。

其次，确立了“以部门为单位的教研课题结题‘初审合格与办结’情况通报制度”，包括对所属部门职能管理审查、学科专家组（学术分会）评审的审查方式、结论、签署与盖章等内容逐项验收，并对验收结果进行公示，来保证教研课题研究的管理质量。

再次，设法帮助课题组解决课题材料的质量问题。比如课题结题，我们规定：在符合结题条件前提下，办理结题必须提前2个月提交相应的结题材料。之后，对每一个申请结题的课题材料，我们都从有利于当事人的角度进行认真、全面、深入的考察，尽量帮助课题组发现其不足；同时针对其不足提出一些令当事人认可的有益的整改参考意见。尤其对那些业务生疏的课题组，采取在其申报材料的具体问题旁边作详细的文字批注形式，方便当事人对号入座、据以落实之；对其不理解的地方，与他们面对面的进行研讨与交流，直到当事人弄清楚为止。

3、进行课题管理与服务的同时，注重课题管理的制度建设，强化管理效果。为加强我校教学研究课题管理，推进课题管理制度科学化、规范化，根据学校制度建设及课题管理工作需要，我们拟制了《九江学院教育科学研究课题管理办法》 《九江学院教学研究课题管理实施细则》 《成果评优办法》，发布《课题申报指南》和《结题工作指南》，经我校校长办公会审议通过并予以实施，在指导我校教研课题工作中发挥了积极的作用。其中，《课题管理办法》《实施细则》《成果评优办法》这些管理文件，上报省教育厅备案，当即受到省教育厅高教处、省高等教育评估所有关专家的高度关注。

以上工作，因为组织严谨，方法科学，服务到位，效果好，效率高，获得省厅高教处及省级课题现场结题鉴定专家组的充分肯定与好评。

今天，有机会与大家交流，客观的说：是省教育厅领导关爱、支持的结果，是杜侦老师、曾昭轰老师、谭光兴老师、许祥云老师、王锋老师、刘小林老师等领导、专家给我一级我校的鼓励与引导、大力支持、无私帮助的结果——谨此，表示真挚的感谢！

三、几点体会

体会之一：深入调研，勤于思考，谋求对策，是打开工作局面的基本前提。我校高教研究部门建制于2004年。我2006年2月被调到高教研究部门主持工作。当初做这项工作，我是门外汉，但有信心。于是深入实际，开展调查研究，阅读存档的课题资料，结果发现我们的教改项目研究工作中一些实质性问题，主要表现为课题研究本身的质量问题，以及课题管理及其质量保障问题，具体表现

为：申报中突出的是选题问题；研究过程中突出的是方法问题，以及课题组切实解决实质性问题的能力不足；结题中明显的急功近利，以及研究成果的档次和水平低下。管理质量决定工作质量，因此这些问题，归根到底又是一个管理问题。于是，对此进行思考，谋求解决办法，并将这个想法与省厅高教处杜侦老师进行了交流，得到大力支持，我2007年申报的“江西高校教研课题质量管理及保障机制研究”课题获得立项，并以九江学院作为试点开展研究工作，于2008年6月完成了研究任务，取得了较好的成效：

一是比较准确把握了我们高校教研课题质量问题、保障机制问题的病脉；二是在探索课题问题过程中提出了相应的解决办法，在解决课题问题过程中形成了比较丰富的研究成果（包括管理制度1套、课题管理系统开发1个、系列指导性讲座、专题研究报告4份）；三是将这些成果运用于管理工作实践，在一定程度上提高了高校教研课题质量，促进了高校教研课题管理的科学化、现代化。由此打开了工作局面。

体会之二：坚持原则，讲究方法，以身作则，是保证工作质量的重要手段。一直以来，我校高度重视教学改革研究工作，认真贯彻落实“高等教育的发展要全面贯彻科学发展观，切实把重点放在提高质量上”的重要决策，认真执行《赣教高字[2007]43号》的文件规定与要求，并制定了行之有效的配套管理制度；我们也尽量注重创新工作方法，同时以身作则（4年来，我们有省级课题立项6个，参与省级项目10个），积极引导我校广大教师投身于省教育厅组织的江西省高校省级教改立项课题研究的活动中，要求课题组以省级课题应该具备的水平、声誉，依据省教育厅的相关规定以及有关学术规范要求，严格自律，踏实研究，取得了较为满意的成效。

体会之三：明确职责，任劳任怨，尽职尽责，是做好本职工作的关键所在。我们清醒地认识到：作为地方教学型新建本科高校，教育教学研究对促进教育教学质量的重要意义：加强教育教学研究，是提升教育教学质量的需要，是落实省管文件精神的需要，是打造江西高教研究形象的需要，是促进教师专业成长的需要，也是管理者提升自身业务水平的需要。因此，竭尽所能地在这方面做一些力所能及的管理工作，诸如：根据《赣教高字[2007]43号》规定进行规范管理，认真贯彻落实省厅文件精神；不辞辛苦，甚至费力不讨好的反复审阅、修改老师交送的课题材料，直到自己满意；以思想认识到位、责任意识到位、工作落实到位的工作状态，以良好的职业道德和奉献精神，不厌其烦地为老师们进行着教研课题的工作指导，完全可以说：从来是有问必答，有求必应。就这样，我们不辞劳苦，不怕埋怨，真的尽到了职责。因此，工作得到了大家的承认。

体会之四：领导支持，同行帮助，老师认同，是赢得管理成效的根本保证。

这方面的主要情形，正如前面所说的：我校教学研究工作，首先得益于省教育厅的大力支持，特别是教育厅高教处领导的大力支持。单就省级教研课题立项而言，我校平均每年有56个项目；近4年来，我校这方面有1125人次直接受益，老师在这方面的工作热情因此空前高涨——当然，我们希望省厅在项目数量和经费支助方面继续给予我们大力支持（谢谢）！其次是省厅有关领导工作指导有方。从2007年开始，全省本科院校教改课题实施会审办结制，省厅每年2次，给我校委派省高等教育界的知名专家，对我校教研课题进行高水平的现场工作指导，使我校教师尤其是青年教师直接面对高水平专家，聆听高水平高水平专家的指导意见，亲身感受什么事真正意义上的课题研究的谆谆教诲，在工作思路上、研究方法上、探索问题内核的深度等方面，获得了多层次、立体式的零距离指导，因此在相当程度上获得了专业化的成长与提升。再次是学校给予教研政策方面的大力支持。例如：资助或配套资助立项的教研课题；创办《现代高教论坛》，为老师发表教研论文提供保障平台（该论文在评聘职称、核算年度科研工作量时作为业绩使用）；课题结题获得优秀等级的，在评选教学成果中享有优先权，等等，以此调动广大教师从事教学研究工作的积极性。又次是各二级学院课题管理工作者和广大教师给予的积极配合。4年来，我校省级、校级教研课题立项416个项目，按每个课题5个人参与其中计算，直接受益者为2080人次；办理结题254项，直接受益者为1270人次；教学成果评优38项，受益为190人次。所有这些工作，都是在各二级学院课题管理工作者和广大老师们的大力配合下得以顺利完成的。

也正是这样，我们才赢得了管理成效。

以上做法，不妥之处，请各位领导、专家批评指正。耽误大家宝贵时间，敬祈海涵！

谢谢大家！

第二篇：赣文化交流学会成立申请书

赣文化交流学会成立申请书

尊敬的院团委领导： 首先非常感谢您能在百忙中抽出时间来审阅这份申请书。

在入学之初，作为大一的新生在社团纳新的时候看到不同方面社团组织，这些社团各具特色，为我们的大学生活平添了几分色彩，同时因为有院社团联合会的大力支持和严格管理，使我们学院的社团活动得以顺利开展和蓬勃发展，也使我们对专业领域的认知更加完善，提高了个人的能力，我被社团活动深深地吸引。于是我经过认真而周密的思考，想通过自己多年在江西文化方面的掌握与广大的江西籍的同学、全院师生一同分享。在与多名志同道合的同学商议之后，决定创立赣文化交流学会。希望通过学会团队建设，培养学会精神文化，为共同的兴趣而努力，形成“不变的真实、纯粹的快乐”的学会氛围。于是向院团委领导交此申请书。

一、学会名称：

赣文化交流学会

二、学会宗旨：

赣文化交流学会以弘扬赣文化、发展江西精神为宗旨，同时寄希望于以文化交流的方式让更多人了解特色的江西文化，在学会开展的活动中促进青年人的知行合一，激励同学们上进心。

三、学会简介

赣文化是中华民族传统文化的重要组成部分，在中国历史上占据了十分重要的地位，有值得深入发掘和宣扬的价值和意义。赣文化吸收进步因素，又不断保持和发挥自身优势，在交汇融合中加以改造创新，逐步形成富有浓郁地方特色的文 化系统。学会以传承赣鄱文化,推动江西崛起；展示桂电风采，实现知行合一为宗旨；以文化交流等方式，为江西学子关心家乡、服务家乡提供桥梁和平台。同时为全体师生提供一个自我展示、锻炼成长的平台。

四、学会成立的初衷

身为一个大学生再也不能两耳不闻窗外事一心只读圣贤书，我们只有与时俱进，朝着社会对人才的要求目标努力，勤奋学习，刻苦锻炼，把自己培养成一专多能的实用型符合型人才。只有这样我们毕业后才能更好得为社会主义现代化建设服务，才无愧于中国当代大学生的称号。为了实现这个目标，帮助更多的同学进步，创造，展示，奉献为我们家乡的进步尽一点微薄的力量。把江西的特色文化传播出去，为全院的师生提供一个锻炼自身的机会，接触更多的文化，熏陶自己。

五、学会精神

互助、互爱、团队合作、创新求变、积极发展。没有做不到，只有想不到，思想有多远就能走多远，心有多宽，路就有多宽。超越自我，挑战极限。修身养性、明心见性。相信自己，一切皆有可能。

六、学会职能

弘扬赣文化、发展江西精神的宗旨不仅是口头上的宣告，而是学会创立和活动的准则，体现在每一件具体的活动上。在这一宗旨的引领下，学会将自身职能定位为以下几个方面：

1.互助学习

一方面在学会内部强调学习作为每个学生首要任务的重要性，营造热爱学习的氛围；另一方面组织多种形式的活动，为大家的学习和成长提供便利：在期中、期末考试复习阶段安排自习室，组织同学们集体自习，相互监督学习，方便学术交流。定期组织读书会、讲座等形式的学术活动，紧扣同学们学习、生活方面的普遍需求，提高会员的文化修养。

2.能力培养

学会努力为培养会员的综合素质和全面发展提供机会，形成了多个反响良好的活动，如口才培训班（将邀请口才好的同学进行相关指导）、文化培训班（将邀请我院指导老师进行相关培训）等。同时通过演讲、辩论以及各种小游戏提高同学们的思辨与综合表达能力。

3.娱乐交流

每年迎新之际组织各种迎新交流活动,帮助新生迅速适应校园环境与大学生活。节假日等重要日子组织体育比赛、聚会、聚餐、出游等活动，让同学们娱乐身心，在繁忙的学习中得到放松，同时为会员创造更多的交流机会，增进彼此友谊，增进社团凝聚力。

以图片展、画展、实物展等喜闻乐见的方式向桂电乃至其他高校的广大师生推介赣文化，发掘和宣扬赣文化博大精深的内涵。举办一些有益于弘扬赣文化、发展江西精神的活动。邀请指导老师介绍各市县的特色文化和发展成果，为省内各地市在桂电搭起一个宣传自己同时得与其他关注江西发展的精英人士交流的平台。同时通过建设校园网站等工作安排将学会的赣文化成果系统化并加以宣扬和传播。

六、学会组织构成我学会组织机构设置如下：

指导老师2名，为我协会提供计划指导；

主席团（会长一名，副会长2名）；事业部5个（内务部、外联部、学术部、宣传部、文体部），主席团：

（1）做好上一年工作总结；

（2）制定新一年工作计划；

（3）集中处理学会重要事情，统一安排部署；

（4）对各部门工作有监督权；

（5）每月召开例会并向学会递交工作报告；

会长：

（1）对学会整体发展负责，把握学会发展方向，统筹内外；团结大家共同努力做出成果，提高学会星级地位，不断壮大学会实力；

（2）主持召开主席团会议和部长级会议；

（3）监管活动，审查其递交的工作报告并做好批注；发现问题有权追究整

改，复杂的提交主席团讨论解决；

（3）尊听学会老师的指导，配合中心完成各项工作，协调和统一两者的关

系；

（4）与重要沟通伙伴保持适度联系与交流；

（5）接收新主张、建议等并作出决策和进行及时回应；

（6）对紧急事件有最终决定权。

副会长：

主内副会长：

（1）协助会长执行学会下派的工作；

（2）监管协调内务部、学术部、文体部工作，审查其递交的工作报告并做

好批注；发现问题有权追究整改，复杂的提交主席团讨论解决；

（3）抓好学习型学会建设，树立学会良好会风，提高队员素质，增强团

队整体实力；

（4）进行学会凝聚力建设，通过活动、测试、联谊等形式，加强各部门

团结；

（5）接收新主张、建议等并作出决策和进行及时回应；

（6）会长因故不能正常主持工作时，代理行使会长职权。

主外副会长：

（1）构思布局外部拓展方向，交予外联部执行；

（2）监管协调外联部、宣传部工作，审查其递交的周工作报告并做好批

注；发现问题有权追究，责令整改，复杂的提交主席团讨论解决；

（3）与重要外部伙伴保持友好联系与交流；

（4）接收新主张、建议等并作出决策和进行及时回应；

（5）当会长因故不能正常主持工作时，配合主内副会长代理会长开展的各

项工作。

内务部：

（1）基本文件的准备；

（2）根据主席团的要求布置会场、召开会议，并做好内部会议记录和拍照，撰写和存档会议记录；

（3）代收、代转和存档各部门提交的报告及其他材料；

（4）记录整理协会大事志；

（5）对财务管理、财务报销、经费使用严格把关，承担责任；

（6）每周定期召开例会并每周向主内副会长递交工作报告。

外联部：

（1）策划组织对外活动以及与校园内部其他社团以及校外组织的联系；

（2）为学会各项活动拉赞助；帮助其他协会的活动拉赞助，收取一定比例的费用；

（3）定期召开例会；

（4）每周向主外副会长提交工作报告，交内务部转交。

宣传部：

（1）为学会各项活动做好宣传：活动前通过海报、传单、网站等形式进行

宣传造势（对象：校园内和活动涉及的伙伴）；

（2）活动中做好活动记录、照片采集、录音、DV制作等；

（3）活动后整理资料并将相关资料交至网络部门；同时将相关材料上交内

务部存档；

（4）管理网站，各部门提交的需要网站公开的信息传输到网站；

（5）每月定期召开例会并向主内副会长提交工作报告，交内务部转交。学术部：

（1）策划以本学会宗旨为核心的学术活动，提高学会学术素养和会员学习

能力和理论功底；

（2）每月定期召开例会并向主内副会长提交工作报告，交内务部转交。文体部：

（1）策划学会内部文体活动，提高学会文体素养以及会员文体修养；

（2）每月定期召开例会并向主内副会长提交工作报告，交内务部转交。

七、学会费用来源

1、会费收入

2、校外企业赞助费用

3、学会内部由部分个人筹集的费用

八、学会活动的开展

为了丰富文化生活，我学会将不定期开展以下活动（初定）：

1、经验交流会，以谈话会的形式出现，座谈交流经验。

2、会员大会，集思广益，大家一起讨论社团的发展和活动组织问题各抒己见。

3、讲座，由我学会内部具备一定经验和能力者给大家做经验分享.。

4、培训，工作技巧、职场礼仪、知识技能、领导能力、团队管理等多层次的培训等等，我们的活动宗旨是全心全意为广大民众服务，以提高生活素质，提高个人能力服务回报社会为最终目的。

赣文化交流协会，是我们这里成立的第一个学会，虽然组织经验少，个人能力有限，但我相信，在大家的支持帮助下，在我们学会筹备人员不懈的努力下，我们的赣文化交流协会一定会很快成熟并发展起来，我们有理由相信，随着我们文艺协会的成立，我们民族活动定会得到新的发展。我愿以我百倍的热情和激情，努力管理好组织，服务好会员。

望尽快给予批准，此申请书如有不足之处还望领导给予帮助指正！万分感谢！此致

敬礼

黄伟

2012年2月25日

第三篇：2010年湖北省人力资源学会年会暨学术研讨会

2010年湖北省人力资源学会年会暨学术研讨会

邀请函

尊敬的_____ 同仁：

十分荣幸地邀请您参加2010年湖北省人力资源学会年会，并真诚期待您的光临！具体信息如下：

主办单位：湖北省人力资源学会

承办单位：武汉理工大学

时间：2010年6月13日

会议地点：武汉市江夏纸纺3303工厂 会议主题：人力资源能力建设

 人力资源能力的内涵

 人力资源能力建设的理论基础

 人力资源能力建设的目标与任务

 人力资源能力建设的问题及成因

 人力资源能力建设的途径与方法

 人力资源能力建设的相关政策

 高校、各类企业、公共部门等组织人力资源能力建设

 湖北省人力资源能力建设

 人力资源能力建设与管理变革

 创新培训开发与人力资源能力建设

 科学发展观与人力资源能力建设

 人力资源能力建设的风险防范

 其它相关内容

会务费

（1）会务及资料费：企业界代表800元/人，高校师生代表免费。个人会员缴纳会费200元/人（2008－2012）。在读研究生、博士生不交。

（2）会议向正式代表提供免费餐饮，往返交通费及住宿费由参会者自理（武汉市外代表）。

大会联系方式

通讯地址：武汉理工大学（马房山校区东院）管理学院

收 信 人：桂 萍

邮编：430070

E-mail：guiping518@tom.com

联系人：

桂萍（电话：***）；李云霞（电话：***）

会议征文

参会人员原则上应向大会提交与主题相关的论文，论文语言中文、英文均可。英文优秀论文将推荐入选第七届创新与管理国际会议论文集（注：该论文集自2005年以来均获ISTP/ISSHP检索），中文优秀论文将推荐在武汉理工大学学报（管理与信息工程版）发表。

交通安排

会议具体地点：江夏白云洞风景区（武汉江夏纸纺3303工厂）。

1、6月13日早上7：40在珞喻路武汉理工大学门口（珞喻路转盘处）上车（两辆大交通车），过时不候。

2、自己开车和误车的请按照以下路线行驶

珞喻路—南湖大桥—汤逊湖—白云洞—江夏纸纺3303工厂图书馆报告厅；在珞喻路（武昌火车站—傅家坡—街道口—广埠屯）坐901到终点站（江夏西郊路），转江夏的2路车到白云洞。

大会议程

8:00—9:00，报到和会员缴纳会费

上午：开幕式和主会场大会报告

1、主持人武汉理工大学孙泽厚教授（9:00—10:00）

（1）人力资源和社会保障厅副厅长张建平致词

（2）湖北省科协学会部部长 刘洪江 致贺词

（3）武汉理工大学副校长曾春年 致欢迎词

（4）湖北省人力资源学会会长关培兰 致谢词

照相、茶歇

2、大会报告（10:00-12:00）

主持人：武汉大学关培兰 教授

（1）国家人力资源和社会保障部中国人事科学院副院长吴德贵 教授

《人力资源能力建设推动科学发展》

（2）人力资源和社会保障厅 领导

《湖北省科技创新人才培养和职业能力建设的实施》

下午：

主持人：华中科技大学龙立荣

14:00—16:00大会报告

（1）武汉理工大学管理学院教授罗帆（14:00—14:40）

《企业人力资源危机预警管理》

（2）博斐逊企业顾问（深圳）有限公司副总经理刘学元（14:40—15:20）

《创新培训开发与人力资源能力建设》

15:20-15:40茶歇

15:40—17:00学会建设

主持人 ：李锡元教授（武汉大学）

1、人力资源管理专业建设经验交流

2、学会网站建设

教学学术交流企业服务培训........3、发展团体会员和个人会员

4、培训

5、下一届年会的承办单位

讨论：

第一组召集人－陈全明教授（中南财经政法大学）

第二组召集人－桂照明教授（武汉工程大学）

第三组召集人－刘国新教授（湖北大学）

17:20－18：00大会闭幕

主持人：程明教授（武汉科技大学）

1、各小组报告情况

2、下届年会承办单位代表讲话

※ 特别提示：请您在邀请函发出的两周内给予回复，回执单如下：

回执单

您是否乐意参加本次年会活动？______(请填写是或否)您向本会议投稿的论文题目是：

__________________________________________（请注明英文或中文）

姓名：________________性别：______________

职务：________________职称/职务：__________

工作单位：_________________________________

联系电话：_________________________________

电子信箱：_________________________________

通讯地址及邮政编码：_______________________

第四篇：湖州市超声学会举办全国胃肠超声技术学术研讨会

湖州市超声学会举办全国胃肠超声技术学术研讨会

近日，由湖州市超声医学工程学会、湖州师范学院附属第一医院联合举办的国家级继续医学教育项目――“全国胃肠超声技术临床应用新进展”学术研讨会暨2011湖州市超声学术年会在湖州市织里东盛国际大酒店举办。来自全国十三省市的130多位超声医师代表出席会议，其中全国代表近80余位，有30余位是各省市三级甲等医院超声科负责人。在开幕式上，湖州市政协副主席、市卫生局魏明副局长、中国超声医学工程学会副会长李建国教授、浙江省医学会超声分会会长刘学明教授、湖州市科协学会部谢卫部长、湖州市第一医院朱鸣院长、湖州市超声医学工程学会温晓红会长等领导专家出席并讲话。在2天的会议上包括中国超声医学工程学会副会长、北京大学人民医院李建国教授、浙江省医学会超声分会会长、浙江大学医学院附属第二医院刘学明教授、四川省医学会超声分会副会长、四川省人民医院岳林先教授、四川大学附属华西医院庄华博士、湖州市第一人民医院陆文明主任等8位专家教授先后就超声检查在胃肠道疾病、腹膜后肿瘤、甲状腺疾病及产前诊断与治疗作专题报告和学术研讨，学术研讨内容全面、新颖且实用，使与会代表们获益匪浅，受到广大与会代表的一致好评。

本次学术研讨会邀请讲学专家知名度之高、学术研讨内容之广泛和实用、参会全国代表之多，在湖州市医学界举办的同类学术上是罕见的。本次学术研讨会不仅大大提高了会议档次，提升了湖州市超声医学技术水平在国内的声誉和知名度，为湖州市各级基层医院的代表和全国省级医院的代表提供了很好的学术交流平台。同时也向全国各地与会代表宣传、介绍了湖州，为我市走向全国提供的平台。（湖州市科协）

（浙江科协）

第五篇：高2013届化学教学经验交流

高2013---2014届经验交流会发言稿

各位领导、各位老师：

大家上午好！由于许组长已经调往一中，我受程校长委托在这里将经验交流换成2013届化学组教学工作汇报。

高2013届化学组共有成员5名，许组长较勤奋，多数资料都是由她准备的，程校长整了些专题复习资料，我们每位成员轮流出周周练、周考、月考题之类的。一轮复习跑教材，主要资料是《创新设计》，在程校长的指导下，我们对教材顺序稍作了调整，先复习基本概念和基本理论，然后复习元素周期表、元素周期律和元素化合物知识，就差不多一摸考试了。一轮复习过程中许组长将《金考卷》上的相关章节的专题训练配套给学生练习。一摸过后，我们将一二轮复习结合起来，在复习元素化合物的基础上复习无机推断专题，有机、实验、化工流程等专题，同时配有二轮专题复习专题训练，主要是网上下载得资料。三轮复习我们把重心放在了选择题训练上，将选择题分成若干类问题进行分类复习，个个击破。同时配有专题定时训练，按照高考的7+4，选择题7个要求学生12分钟内完成，当堂做完就评讲;4个大题40分钟内完成，下节课评讲。

针对新课改，我们利用备课组会时间，认真研读了新旧考试说明，并特别对比了新旧考试说明的不同之处；还将附有大量典型例题的2013年考试说明印发给学生人手一份。另外在平时的练习中我们选题的时候主要选择与四川高考形式类似的省份的题，如安徽、北京、重庆等省的题。

好了今天我就说到这里，有不足之处请大家谅解。谢谢大家！