交口县职业中学2011年工作总结

第一篇：交口县职业中学2011年工作总结

交口县职业中学2011年工作总结

及2012年工作计划

一、2011年工作总结

2011年，我校在新一届校委班子的领导下，团结奋斗、认真务实、立说立行，开拓创新、顽强拼搏，圆满完成了年初承诺的搞好“五项建设”，实现“五个提高”的目标任务。

一是加强校园基础设施建设，全面提高了学校综合实力。

1、灶房彻底改造，实施吊顶、贴瓷砖、改下水、换灶具等工程，达到国家规定安全卫生标准；

2、完成了教学楼一层塌陷地面维修，教学楼、宿舍楼女儿墙加固维修，教学楼、宿舍楼楼顶防水装饰工程建设；

3、完成了教学楼东厕所一、二、三、四层改造，阶梯教室接入暖气；

4、加强“三项整治”工作，实施校园“绿化、亮化、美化、净化”工程，粉刷了楼体外墙，净化校园环境，学校面貌焕然一新；

5、积极进行县级职教中心建设，配合县政府开展了学校体育场建设工作及职教中心建设的其他工作。

二是加强师资队伍建设，整体提高了教师综合素质。

1、进行了教职工纪律作风整顿，严格请销假制度，实行签到坐班制，量化考核制，完善了各种考核方案，规范了教师教学行为；

2、加强了师德师风建设，扎实开展了“大学习、大调研、大讨论、大促进”活动，转变了教师的教学思想和工作作风；

3、进行了课程标准和教学大纲的培训学习，制定实施了教师发展计划，听了专家学者报告讲座，提高了教师的业务素质和执教水平；

三是加强了校园文化和教学管理建设，提高了教育教学质量和办学水平。

1、开展形式多样的文体活动，举办文化艺术节、开放校园影院、广播室、电子屏广告、图书阅览室、专业实习室，活跃了校园气氛；

2、创新家校教育方式，构建起家校共同管理体系。以年级召开家长会、以班组织教师汇报会、毕业班召开誓师大会、奖励各年级优秀学生并召开优秀毕业生返校报告会，教育质量不断提高；

3、学生实行全封闭管理，开展“六大教育”、“五个一良好习惯”养成活动和“文明班级”、“优秀学生”评比活动，学生良好行为基本养成；

4、狠抓教学常规管理，教学质量稳步提升，今年中考500分以上30

人，全县前10名6人，前20名10人，前100名20人，达县中分数线50人，对口高考本科达线11人，专科达线约75人，升学率85%；

四是狠抓了招生就业培训工作和实习实训基地建设，提高职业教育多方位服务功能。

1、扎实开展了2011年初高中招生工作，通过电视台做广告、乡镇学校发传单、深入各小学、初中毕业班做讲座、制发招生简章、定招生计划、教体科局下文各初中定职中招生任务、进村进户发通知讲解等办法，今年初中招164人、高中招365人，在校生突破1000人，超额完成了市县下达的招生任务；

2、创新办学模式，实行校企合作订单培训，与县煤运公司合作首期培训42人，于4月初全部上岗，与孝义曜鑫焦化公司合作培训36人，于6月28日全部上岗。实行校校合作，与山西信息职业技术学院合作,高三学生参加对口高考可进入该校深造，并提供就业渠道；

3、装备了3个多媒体教室，一个60座财会模拟室，2个（90台电脑）计算机室，安装了一个美术室、一个舞蹈室，购置了摄像机、图书架、录音机等设备，建立起6个校内实习实践基地；

4、在政府和上级主管部门的统筹协调下，通过与县内信发、旺庄集团公司商淡建立起校企联合办学模式，我校采取送教下乡培训企业在职职工和进行职工岗前培训，信发、旺庄集团公司成为我校机电、冶炼、化工专业学生的实习实训基地。

五是加强了安全管理和后勤服务建设，提高了师生食宿服务质量，创建了和谐平安校园。

1、严格履行来客登记，严格实行领导值周值班制度、班主任晚点名制度，严格值班巡逻和交接班制度，建立起社会家庭班级学生安全工作网络，确保了学校师生人身安全，保证了良好的教学生活秩序。

2、加强了食堂餐厅安全卫生管理，严格执行了食品卫生制度，严禁采购“三无”食品并进行购物登记，严格食品操作程序，定时进行灶具餐具消毒，灶房做到无鼠无蝇，无过期变质食品，无有毒有害物品；开辟教工小灶，免费让教工吃到质量满意价格合理的饭菜。

3、加强了宿舍管理，确保安全卫生，按时起床、就寝，严禁夜不归宿，严禁点蜡烛和私接电器。制定了宿舍管理定责任人、定楼层、定宿舍号制度和安全卫生公约。建立宿舍长、管理员、班主任、学生会全员管理机制，定期开展了2次文明宿舍评比活动。

4、制定了各种应急预案，开展了消防地震逃生演练，进行了2次大

型安全教育大会，学校全年无安全事故发生，无矛盾上访案件，创建了和谐平安校园。

5、加强了党风廉政建设、党组织建设和政风行风评议工作力度，圆满完成了县委、政府、组织、人事、计生、教体科局等部门安排的各项任务。

二、2012年工作计划

（一）、进一步巩固“三项整治”成果，继续净化、绿化、美化、亮化校园，增强校园文化育人氛围，打造国家级标准化园林式校园。

1、环境卫生标准化，教室、办公室、厕所、楼道、宿舍、灶房、餐厅、整个校园卫生按国家卫生标准执行，卫生区域落实到班组个人，实行定期检查评比公布制度，副校长王水成分管，王爱生、王超、刘志前、田忠涛、各班主任及各环卫人员具体负责。

2、政府统筹协调投资对校园高标准规划设计，进行整体绿化美化亮化，郝玉宁分管，任金贵、康定书负责。

3、对教学楼、宿舍楼、楼道内墙进行粉刷油漆，校园电路改造，任金贵、康定书负责。

4、开展校园文化建设，让橱窗、板报、电子屏等发挥文化育人功能，楼道教室宿舍等整个校园形成浓厚育人氛围。副校长王水成分管，王爱生、刘志前、田忠涛、各班主任具体负责。

（二）、进一步引深“大学习、大讨论、大调研、大促进” 活动，加强师德师风建设，建设一支高素质的师资队伍。

1、严肃教师工作纪律，严格请销假制度，继续实行签到签退坐班制度，教导处刘志前、田忠涛及教导员负责。

2、建立教师学习培训长效机制，投入一定培训经费，每期选送2名教师出去培训，请名师进校做报告1次，教研室张秀旺负责。

3、进一步明确教师职业道德，严禁有偿补课、乱订资料、乱收费、体罚变相体罚学生，树师德典型引领示范，从思想上转变教师敬业责任意识和作风。教导处刘志前、田忠涛及教导员负责。

4、开展传帮带活动和公开课、示范课、汇报课活动，积极进行听评课、集体备课活动，全面提高新教师业务素质和执教水平。教研室张秀旺负责。

（三）、扩大办学规模，加大宣传力度，明年高一招生400人，初一招生150人，全校在校生人数突破1200人。

1、大力宣传职业教育和职中优势，制挂历、宣传单、招生简章、电

视专辑等，招生处郭志荣、郭金平负责。

2、采取多种方式对有志于上职中的初高中应往届毕业生摸底，对中高考升学或就业的毕业生跟踪调查汇总，建立全县规模以上企业职工培训档案，当年中考学生档案，各乡镇农村富余劳动力人员档案，近三年毕业就业升学人员档案。王超、郭志荣、郭金平负责。

3、高

一、高（3+1）招生注册400人，郭志荣、郭金平负责。

4、初一招生150人，田忠涛郭俊秀负责。

5、加强学生管理，巩固率达95%，保证全校在校生人数突破1200人。政教处、各班主任负责。

（四）、继续开展校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养、校校联合办学的职教模式，创出一条具有地方特色的办学路子。

1、政府统筹，相关职能部门协调，与信发、旺庄集团公司达成校企联合办学协议，进入实施阶段。水成分管，培训处王超负责。

2、了解县内规模企业用工需求，专业需求，确立定单招生意向，加紧实施，水成分管，培训处王超负责。

3、吸纳招收送教下乡学员，注册登记，制定教学计划，聘请相应专业教师定期实施送教下乡，并进行教学考核发证等工作，招生处教导培训处负责。

4、继续与高校挂钩，保证毕业生升入相应专业的高职院校深造。

5、开辟高三学生顶岗实习通道，建立毕业生就业服务网络，为毕业生就业提供更多机会。王水成分管，培训处王超负责。

（五）、加强内部管理。更新管理理念，健全管理制度，创新管理方法，改进管理手段，提升管理水平，争创中等职业四星级学校。

1、继续完善学校管理制度，汇编成册，办公室陈贵元负责。

2、建立领导干部学习长效机制，向周边先进学校借鉴经验办法，郝玉宁负责。

3、创建校园网，实施信息化管理，郝玉宁负责。

4、注重积累资料，按中等职业学校管理四星级标准建立管理档案，各处室主任负责。

5、管理逐步科学化、规范化、程序化。各处室主任负责。

（六）、多方筹资，加强实训实习基地建设，督促政府尽快完成体育场建设，确保2012年职教中心建设验收通过。

1、完善职教中心建设规划方案，制定交口县加快发展职业教育的实施意见。办公室陈贵元负责。

2、制定交口县职教中心实训实习基地建设可行性报告，报各級发改部门批准立项。办公室陈贵元负责。

3、配合进行体育场建设，总务处康定书负责。

4、多方筹资，完成职教中心建设骨干专业必需实训实习车间、实训实习设施设备、图书、信息化管理软硬件设施设备、文体设施设备等。郝玉宁负责。

（七）、促成县委政府及早召开职教联席会议。成立职教中心领导组，统筹全县各级各类培训。落实就业准入制度，围绕县域经济发展开展好各类培训工作。

1、以乡镇农技校（中学）为依托，以“送教下乡”为载体，搞好农村劳动力转移培训和农村实用技术培训工作，努力完成县委政府下达的培训任务。王水成分管，培训处王超负责。

2、以就业准入为依据，厂内培训为形式，开展企业职工技能培训，王水成分管，培训处王超负责。

3、以提升技能为目标，校内短期培训为方式，开展成人继续教育培训。王水成分管，培训处王超负责。

4、以就业服务为宗旨，校内短期培训为方式，开展岗前就业技能培训。王水成分管，培训处王超负责。

（八）狠抓教学常规管理，稳步提升教育教学质量。

1、实施分层分专业教学和目标管理，加强专业课教学和考前训练力度，2012年对口高考本科达线10人，专科80人；升学率达75%，就业率达95%。高中教导处刘志前负责。

2、严格教学常规管理，狠抓知识点落实，实行月考、期中期末考，加强中考前各类题型的训练，中考达县一中线50人，全县前20名进入5人，初中教导处田忠涛负责。

3、各类培训合格率95%，结业率95%。王水成分管，培训处王超、高中教导处刘志前负责。

（九）、加强党风廉政建设、党组织建设和政风行风评议工作力度，圆满完成县委、政府、纪检、组织、人事、计生、教体科局等部门安排的各项任务。

交口县职业中学

2011.11.22

第二篇：职业中学德育工作总结

让德育之花绽满校园

——德育工作总结 许岭职中 祝灿

农村中学德育工作的现状分析：

1、对德育工作的重要性认识不够。目前，我国的基础教育从总体上看，素质教育的实施已走上了正轨，新课程改革也在蓬勃发展。然而，我们也清楚地看到某些学校仍在走“应试教育”的老路，他们仍在片面的追求升学率，依然把学校升学率的高低作为衡量学校办学质量优劣的唯一标准。教师只强调学科的重要性，不断地加大学生的学习负担。同时，由于某些地区或学校素质教育的运行机制尚未建立，教育评价的单一，致使教师把考试分数作为教学的终极目标。另外，家长们的思想意识、观念也还没有真正转变，他们的一些不恰当的做法，甚至是一些错误的做法，给学校的“素质教育”实施带来了影响。以上三方面的问题，带来的后果是学校、教师、家长普遍重“考分”，而对学校德育工作则放在“第二位”，培养学生思想道德修养，培养学生健康的心里和健全的体魄却被淡化。我们的教育还没有做到以人为本，没有考虑学生将来一生的需要和发展。这就足以说明我们对德育工作的重要性认识不足。

2、德育的方法简单。具体表现在以下两方面：首先，以管代教。有人认为德育就是对学生的管理，只要学校或班级制定出各种规章制度让学生遵守，再加上奖惩措施和德育工作者的威严，就可以使学生服帖，德育成了高压式教学。其次，单向灌输。具体操作为：一是过于知识化，即仅仅把政治思想教育作为某种知识来介绍，而不是在如何使之成为学生的生活准则、思想文化修养、内

在信念上下功夫；二是外在制约化，即过分强调德育内容特别是对学生的外在制约作用，而未看到它也是学生在社会生活中的需要和个体自身的内在要求。

3、对学校教育与家庭教育的整合缺乏方法。我们对学校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以，长时间来学校与家长的联系主要停留在把学生在学校的信息或学校、班级的有关情况提供给家长，要求家长如何给予配合，这样做的结果把家长在家庭中作为德育教师的地位大大消弱，最后我们的家长没有扮演德育教师的角色，形成了一个错误的认识——学生的教育是学校的事、教师的事。除了教育观念上的偏差外，学校与家长的沟通有时不畅通、家访有时不及时甚至不家访、对家长有时还存在不尊重等方面的问题，这些问题在一定意义上也打击了家长的积极性，有时我们还在经常埋怨家长素质怎么这么差。

4、现在的学生多数是独生子女，还有一部分是留守儿童、少年，父母不在其身边，基础道德方面存在一些突出的问题。一是以自我为中心，在“关心他人”方面做得差。这部分学生处处表现为“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思想严重，表现在比吃、比穿、比玩上。三是劳动观念淡薄，这部份学生在劳动中要么袖手旁观，要么表里不一。

那么，如何在当前的农村初中学校进行有效的思想道德教育呢？

农村中学德育教育的对策

一直以来，我校德育工作遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的教育理念，以德育实践活动为载体，以创建德育特色校为目的，强化制度管理，努力把德育工作做“实”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作焕发出生命的活力。

一、“以人为本”，“激励为先”。

教育要符合以人为本的要求，以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。工作中，我校以尊重学生的个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生养成良好的思想品德和行为习惯。1、“礼仪教育”正行为

学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，经常开展“文明礼仪专项主题班会”、““学习文明，鞭鞑丑恶”演讲”；“守则规范知识竞赛”等各种文明礼仪教育活动，并坚持活动经常化、制度化。

2、“法制教育”明纲纪

针对学生特点，开展“以案说法报告会”、“街头宣传”等形式多样的法制教育活动，来教育学生知法、守法，这不仅使校风校纪得到大幅度的改观，也让学生掌握了一定的法律知识，而且还能够在生活中运用法律来维护自己的合法权益，在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。

3、“心理教育”润心灵

现在的中学生普遍存在心理脆弱现象，我校把心理健康教育纳入学校工作日程，设专职心理教师，建立健全心理健康教育工作体系。开设心理健康教育课，同时建立心理健康档案，设立心理咨询室，通过心理咨询，使学生的消极情绪得以释放，顺利摆脱心理压力，排除心理障碍，改变不合理的认知和行为，提高心理平衡能力与承受能力。

二、转换方式，注重实践。

要提高师生的思想道德素质，不但要使师生置身于德育特定环境，而且要

调动其主体精神，主动地参与到德育实践中。我校摆脱以说教为主的枯燥方式，开展校内外结合的德育活动，使德育工作由原来的“自外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让师生在实践中体验高尚品德的魅力，进而自觉提高道德修养

1、“美化环境”造氛围

“校园美”是学校规范管理的重要标志。我校特别注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围。把学校的教学设施、人文景观、校园风景与学校潜在的精神意念有机地统一起来，和谐地融为一体，真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。

2、“德育科研”导方向

德育科研工作是学校德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。为使学校的德育科研工作深入开展，我校承担“科研经验交流会”的德育科研活动，取得了显著成果。

3、“开展活动”上水平

师德的影响力是非常深远的，可以说教师的师德水平决定着学校德育工作的成败。为了加强师德建设，我们经常组织教师开展“教师公开承诺和签名活动”、“一帮一助学活动”、“个人师德总结汇报会”等一系列“树师德、为师表、塑师魂，做人民满意教师”的主题教育，以此来陶冶情操，锻炼意志，提高教师整体道德水平。

三、与时俱进，不断创新。

温总理在座谈会上强调：教育要面向未来、面向世界、面向现代化，归根到底就是要与时俱进，赶上时代发展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。在德育工作中，我校始终关注社会发展和教育发展的趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段，摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中更具实效。正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育策略，才使得学校德育工作不断取得进步，令我校发展成为校风严谨、学风浓郁、校容整洁的示范性农村初中，被上级教育行政部门列为省级德育研究实验基地，先后被评为市级文明学校，依法治校示范校，市级德育示范校。

2012年12月12日

第三篇：交口绿地管理办法

交口县绿地管理办法

第一章总则

第一条为了加强县城园林绿地的保护和管理，不断改善县城生态环境和景观环境，促进县城经济、社会和环境的协调发展，根据《中华人民共和国城市规划法》和国务院《城市绿化条例》、《国务院关于加强城市绿化建设的通知》、建设部《关于加强城市绿地和绿化种植保护的规定》的通知等相关法律、法规的有关规定，结合本县实际，制订本办法。

第二条本办法适用于本县县城规划区范围内绿地的保护和管理。

第三条县建设行政主管部门是本办法的行政主管部门，负责本办法的组织实施。县城乡建设局、县城市管理行政执法局、县环保局等行政主管部门，应当在各自职责范围内，配合做好县城绿地的保护和管理工作。

第四条本办法所称县城绿地包括：

（一）公园绿地：是指向公众开放的公园、广场街道绿地及道路地面绿化。

（二）附属绿地：指工厂、机关、单位、学校、部队等单位以及公用设施附设的绿化用地。

（三）生产绿地：为县城绿化提供苗木、花草、种子的苗圃、花圃、草圃等圃地。

（四）防护绿地：县城中具有卫生、隔离和安全防护功能的绿地。包括卫生隔离带、道路隔离绿化带、县城组团隔 － 1 －

离带等。

（五）其它绿地：对县城生态环境质量、居民休闲生活、县城景观和生物多样性保护有直接影响的绿地。包括风景名胜区、水源保护区、郊野公园、森林公园、自然保护区、风景林地、县城绿化隔离带、野生动植物园、湿地、垃圾填埋场恢复绿地等。

第五条县城绿地所有权按下列规定确认：

（一）园林、公路、水利、铁路部门在规定的用地范围内的绿地分别归该部门所有；

（二）国家机关、社会团体、部队、企业、事业单位在其法定用地范围内的绿地，分别归该单位所有；

（三）房屋管理部门或者街道办事机构在其居住区的绿地，归房屋管理部门或者街道办事机构所有；

（四）单位在自管的公房区域内的绿地，归房屋产权单位所有；

（五）县城居民在自有房屋的庭院内的绿地，归个人所有。

第二章保护和管理

第六条县城人民政府应当把县城绿地作为县城重要的组成部分，纳入县城整体管理，安排一定资金用于县城园林绿地的维护和管理，同时加强向市民的宣传教育，使广大市民增强爱护县城绿地的意识，鼓励和加强县城绿地保护和管理的科学技术研究，推广和应用先进技术，提高县城绿地的保护和管理技术水平。

第七条任何单位和个人都应当依照国家有关规定履行绿地保护和管理义务。

第八条县建设行政主管部门负责规划区范围内公共绿地的建设、养护、管理、监督，做到有机构、有人员、有经费保障。各机关单位，城中村负责本单位，本村庭院园林绿化工作，由建设主管部门明确其管护区，并配有绿化监督人员，明确专人负责。

第九条县建设行政主管部门要加强对县城绿地的保护、管理，制定严格的保护和管理措施，禁止任何单位和个人非法占用县城绿地和擅自损害绿化设施。

第十条任何单位和个人不得擅自改变县城园林绿地使用性质、破坏绿地的地形、地貌、水体，不得擅自修剪、移植县城绿化植物。

第十一条禁止将县城绿地出租或用作抵押，禁止擅自改变县城绿地的用地性质。

县城国有土地成片出让时，不得包括其中的公园绿地。第十二条县城新建、扩建、改建居住或其他工程项目都应按规定标准，及时建设配套绿地。确有困难达不到标准的，须经县建设行政主管部门批准，并按照《交口县“绿色图章”制度》之规定缴纳异地绿化建设费，包括当年基准地价，绿地建设经费和5年养护费用。

第十三条因县城总体规划调整，确需占用县城规划绿地的，由县城规划行政主管门制定调整规划，征得县建设行政

主管部门同意，报经原规划审批单位批准后实施。

第十四条因建设或其他需要必须砍伐、移植、修剪县城树木的，应按管理权限，由申请单位向县建设行政主管部门报批。涉及县城主、次道路两侧绿化设施的审批，须由县建设行政主管部门提出初审意见，报县人民政府批准。大规模更新县城绿化植物，须经专家论证后，报县人民政府批准。

第十五条因特殊情况确需临时占用县城绿地的，必须按以下规定办理：

（一）临时占用绿地，须报县建设行政主管部门审批。

（二）除县城道路建设工程临时占用绿地外，其余临时占用绿地的，均应在县建设行政部门规定的期限内，在原址按原面积恢复。逾期未恢复的，由县建设行政部门责令其恢复。

（三）县城道路工程临时占用绿地的，应在规定期限内恢复。

第十六条因建设需要经批准砍伐、移植树木的，由县建设行政部门所规定的赔偿标准执行。

第十七条报批临时占用县城绿地、改变县城绿地使用性质，砍伐和移植树木，必须符合以下要求：

（一）同一建设项目及其附属工程必须按规划确定的范围一次性向县建设行政主管部门申请，不得分次申请；审批机关不得分次审批。

（二）使用县建设行政主管部门统一印制的审批表，以及《县城树木准伐证》、《县城树木准移证》、《县城绿地临时

占用许可证》；

（三）不得越权审批临时占用绿地、改变绿地性质、砍伐和移植树木。

第十八条因不可抗力或安全责任事故致使树木倾倒可能危及管线、交通、建筑物及人身安全时，树权单位可先行修剪、扶正、砍伐，并于三日内报告所在地县城绿化行政主管部门补办手续。

第十九条各机关单位要按照《创建省级园林县城》的要求开展庭院绿化美化工作，新建单位绿化面积要达到总用地面积的30%以上，沿街单位80%以上实行拆墙透绿。

第三章罚则

第十九条未经县建设行政主管部门批准，擅自占用县城绿地和破坏绿化种植的，依照《交口县县城绿线管理办法》的规定给予处罚。情节严重的，依法追究刑事责任。

第二十条对已发生的非法占用县城绿地和破坏县城绿化植物的，必须限期退还或采取补救措施，并根据本规定给予经济补偿。

第二十一条建设行政主管部门和管理单位的有关工作人员，要严格执法，增加办事的透明度，接受群众的监督。有玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊者、必须按规定给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十二条对擅自砍伐、移植树木及超批准量砍伐、移植树木和超过批准占用时间占用县城绿地的，按县建设行政主管部门的规定处罚。

第二十三条对非法损害、砍伐古树名木的，依照交口县古树名木保护管理的相关规定处罚。

第二十四条越权批准占用绿地、移植或砍伐树木的，对直接责任人员由所在单位或上级主管部门给予行政处分，由县建设主管部门责令赔偿经济损失，并可视情节，按擅自占用绿地、移植或砍伐树木的标准罚款。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十五条建设主管部门及其执法人员进行行政处罚时，对被处罚人履行行政处罚决定，必须严格遵守《中华人民共和国行政处罚法》的规定。

第二十六条执法人员玩忽职守，对应当予以制止和处罚的违法行为不予制止、处罚、致使公民、法人或者其他组织的合法权益、公共利益和社会秩序遭受损害的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第四章附则

第二十七条对违反森林法律、法规的按有关规定办理。第二十八条本办法自公布之日起施行。

第四篇：交口县委办公室“三项整治”工作总结

交口县委办公室开展“三项整治”活动

工作总结

全县“三项整治”活动开展以来，我办根据县委、县政府总体部署，紧紧围绕县委、县政府提出的创建国家级园林城市、卫生城市和省级文明和谐城市“三个创建”总体目标要求，把此项工作摆在突出位臵，精心组织、全民动员、强化措施、合力推进，通过三个月的不懈努力，环境卫生面貌发生了根本改观，我办“三项整治”活动取得了实实在在的成效。

一、主要做法

1、强化领导，落实责任。全县“三项整治”活动动员会后，我办高度重视，积极贯彻落实县委、县政府动员会议精神，立即成立了由主任任组长，各副主任任副组长，各股、室、科长为成员的“三项整治”工作领导机构，结合我办实际制定了详细的实施方案，并迅速组织全办工作人员召开了动员会议，进行了详细安排部署，每位副主任根据分工安排，对所分管的股室的环境卫生整治工作负总责，各股室为具体责任人，进一步明确了责任，将各项目标任务具体落实到具体领导和具体工作人员。通过这种强有力的组织保障和责任体系，在“三项整治”活动整个过程中，全办上下都保持了齐抓共管、协调配合、全员参与的良好氛围。

2、教育引导，广泛发动。我办首先从开展全民健康教育，倡导健康文明的生活方式入手，培养全体工作人员树立

卫生意识、环保意识、文明意识，形成人人关心环境卫生、自觉维护环境卫生的良好氛围。同时，利用办公室大小会议，宣传教育引导大家充分认识当前开展“三项整治”活动的重要性和紧迫性。通过教育引导，真正使“三项整治”活动成为每位工作人员的自觉行动。

3、突出重点，集中整治。我办按照县委实施意见中要求的26项具体工作内容，结合我办实际，以创建干净、整洁、卫生的工作和生活环境为出发点和落脚点，突出整治重点，以整治办公室卫生死角、门窗玻璃、办公设施、室内墙壁等方面卫生为重点，动员全办工作人员每周进行一次大清扫、大整治。同时，根据县委、政府安排部署，积极组织县委口各单位按照各自责任地段进行了不间断的综合整治，我办重点对一广场的体育健身设施、汉白玉栏杆、橱窗和地面进行了全面清理和维护。

4、建章立制，强化督查。

为确保“三项整治”活动取得实效，我办建立和完善了一系列环境卫生长效机制。先后制定了《办公室卫生管理制度》和《工作人员环境卫生公约》等制度。建立健全了《环境卫生整治检查情况通报制度》、《检查考核制度》等一系列监督机制，并由各副组长组成检查督促组，每周对我办各办公室和责任区域进行定期不定期的督促检查，做到了及时发现问题，及时整改，使我办的“三项整治”活动形成了事事有人抓、人人有责任、日日有进度的良好格局。

二、取得的成效

3月5日全县“三项整治”活动动员会之后，在我办全体工作人员的共同努力下，我办的环境卫生发生了根本性的改观，“三项整治”活动取得了重大成效。

（一）办公室环境卫生根本改观。县委办公室作为全县的窗口单位之一，具有非常典型的代表性，环境卫生当然也不例外。为此，我们一开始就致力于为全县“三项整治”活动起到模范带头作用，首先从我们做起，做到最好。一是针对办公室存在的卫生死角、遗留垃圾、墙壁脏乱、玻璃污浊等问题，要求全体工作人员每星期抽出一上午或一下午的时间对各办公室进行一次大扫除，整个活动中，共参与清扫人员累计达到150余人次，累计清除玻璃表面无字画、水痕、污渍、达60平米，清洗墙壁1000余平米，使办公室的卫生发生了根本性改观。二是针对办公设施陈旧、破损等问题，我办投入资金10万余元，对办公设施进行了全面维修和更换。同时，在每个办公室都配备了垃圾桶、拖把、笤帚和簸箕，进一步加大在硬件方面的投入力度。

（二）责任区整治成效明显。根据县委、县政府的划分的责任区域，我办作为县委口的牵头单位，积极组织县委口各单位对第一责任区（东至十字街、西至后水头桥、南至鸿福敬老院、北至龙泉街中线）的墙体、巷道、楼顶、摄像头拉线、线路漂浮物、通讯线路、临街接线柜、牌匾、广告牌、小广告、楼面墙体脏乱、砖块乱堆、杂草、煤堆、阳台杂物、建筑垃圾、有色垃圾以及河道垃圾等一系列存在问题的单位 3

和个人住房进行了督促检查，督促相关单位和责任人对所属问题进行了彻底清理，圆满完成了县委、县政府既定的各项目标任务。

（三）“环境清洁日”扎实开展。自3月21日全县第一个环境卫生清洁日开展以来，我办精心组织，购臵了打扫工具，累计投入人力达150余次，对所包地段一广场进行了10余次的清理打扫。一是全面清除违章广告。对一广场周围墙体、杆体小广告进行了全面清理，累计清理各类违章小广告400余条。二是彻底清除各类堆积杂物。对责任区存在的杂物乱堆、煤点堆放、乱放问题严格予以清除，共清理各类杂物堆放15处。三是清理标志性建筑卫生。集中对责任区一广场中央雕塑和底部瓷砖墙面进行了彻底清洗，累计清洗次数达16余次。

三、下一步的打算

下一步我们将继续引申和巩固此次“三项整治”活动的成果，把三项整治作为一项长期工作来抓，进一步强化组织领导，进一步创新工作方式，进一步加大资金投入，进一步严明工作纪律，建立完善各项巩固和发展“三项整治”活动成果的长效管理机制，加强督促指导，为我县早日实现“三个创建”目标做出应有的贡献。

2011年5月27日

第五篇：职业中学2011年政教处工作总结

职业中学2011年政教处工作总结2011.6

一年来，政教处在校领导的领导下，在上级教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。现对一年来的工作总结分析如下：

一、加强师德建设，优化过程管理。

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、班主任签到、纪律、课间操评比、黑板报宣传、班会情况、推荐优秀广播稿情况、各种上交资料等。

二、加强学生常规教育，做好育人工作。

1、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。

2、进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。3，组织学生进行拔河比赛，培养学生的协助精神，和团队意识、集体观念。

4、校园文化建设有了明显的改观，增添了标语，创造了氛围，实现了每堵墙会说话，对学生进行心灵的洗礼。

5、保洁员的设立使校园内到处乱飞的烂纸有所节制。

三、加强校园治安保卫工作，共建和谐校园。

学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。

一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对班级及政教老师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。

二是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。

三是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：周末回家安全教育、期中安全教育、学校安全教育专栏、班级黑板报安全专刊等。

四、加强综治安全教育，构建和谐平安校园。

（1）开展安全自查，树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议，班主任例会，全体学生集会，教师例会上，都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期电线进行更换，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。

（2）开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育。

五、以文化活动为载体，增强德育工作的实效性。

校园是学生学习生活的乐园。一年来，我们一方面努力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境。

1.以主题班会为平台，对学生进行爱国主义教育，通过演讲赛、艺术表演等多种形式为载体，对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育；

2、创新机制，确保创新成果的巩固。

高三年级学生毕业后，我们开展了全校范围内倡导禁止使用手机以及“做文明学生，建和谐校园活动”、等多种极具特色的教育形式，又营造了良好的育人环境。

六、存在的问题。

1、学生的常规管理工作还有不细致的地方

2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。

3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作被动。

4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够。

5、政教处自身建设不够，力量较为薄弱。

七、今后工作思路。

1、加强班主任的思想学习和培训。制定新的《班主任考核制度》，为下一学期做好准备。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。

2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。

4、加强学生心理健康教育。

5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。

总之，政教处工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个新台阶

岚县职业中学政教处