网络贸易帮助中国大学生积累实践经验（精选五篇）

第一篇：网络贸易帮助中国大学生积累实践经验

网络贸易帮助中国大学生积累实践经验

在中国，大学生就业难的问题越来越引起人们的关注。由于缺乏经验，刚刚走出校门的大学毕业生在就业市场上常常面临诸多难题。位于河北省保定市的河北金融学院针对这个问题，让学生在上学期间就通过“网络贸易”积累起第一手创业经验，有的学生在毕业前就能通过网上交易为公司拿到200万元人民币的订单。

“我们给大一的本科生确定的目标是到毕业的时候至少要拿到100万(元人民币)的订单，大一的专科生到毕业的时候至少拿到50万元人民币的订单。”说这番话的人叫张明业，是河北金融学院经济贸易系的一名教师。今年2月，由河北金融学院电子商务专业的学生进行网络贸易实践，张明业老师牵头指导，中国著名的商业网站阿里巴巴提供技术支持，创建了河北金融学院网络贸易实践基地。在这个基地里，学生们要做的就是为厂家寻找订单。

谈到创建网络贸易实践基地的初衷，张明业老师告诉记者：“网络贸易提供了学生在学校为企业开展正式工作的可能性。因为网络贸易就是通过网络去寻找客户、去寻找订单，而网络就意味着在任何一个地方，也能够做这项工作，只要具备网络环境就可以。这样的话，我们就率先搞起了网络贸易实践基地。”其实，河北金融学院学生的电子商务实践活动从2002年就开始了。两年前，河北金融学院电子商务实验室开始与阿里巴巴网站合作，帮助保定市几家中小型民营企业解决了人才短缺的问题。2007年11月，即将毕业的在校生翟翠因为业务能力突出，被保定市一家纺织有限公司聘用，为公司生产的毛巾、浴巾等产品开拓国际市场。到2008年底，短短一年时间，翟翠就通过网络贸易平台，为公司拿下了近200万元人民币的外贸订单，业绩已经占到公司年营业额的10%。记者随张明业老师走进校园里一处不起眼的房屋，这里就是河北金融学院网络贸易实践基地。房间门口的架子上，陈列着他们要推销的产品——毛巾系列、工艺蝴蝶系列、花草茶系列等产品。房间里，几十个学生神情专注地坐在电脑前，他们就是网络贸易实践基地的“学生贸易员”。

实践基地的学生贸易员按照所服务的公司分组，每组约有10位成员，利用课余时间轮流到基地值班。客户在电子商务平台上看到的只是一个账号，而这个账号的背后，有可能是一个人，也有可能是几个人，甚至几十个人。

商务英语专业二年级学生张丽就是一位学生贸易员，她熟练地登录阿里巴巴网站，打开账户，对网络客户提出的问题，用英语一一作答。张丽告诉记者：“一般我们现在用的是阿里巴巴的英文站，每天我们会发布我们的产品信息。客户会看到我们的产品，给我们发布求购信息。我们进入我们的后台，看一下我的询盘，他会给我发询盘，然后我点回复，给他相应的报价，这个符合他的目标价就可能再和我联系，然后我再和他进一步洽谈。”

张丽在实践基地工作只有两个月就已经签订了两个国际订单。两个月总共签订的贸易订单已经超过了20万元人民币。

对于这些在校大学生来说，进行网络贸易是他们走向社会工作的第一步，遇到困难也是难免的。商务英语系二年级女生唐昭君告诉记者，她虽然在课堂上学过营销学，学过谈判技巧和商务信函写作，可是在网络贸易平台上经常遇到的情况是，不停地发送信息，却没有人回应；回复了别人的求购信息，对方却杳无音信。她在网络贸易实践基地最先上的一课就是忍受寂寞。她说：“最大的困难、最普遍的困难就是我给人家联系，人家不搭理我，因为他不是在线交流，用的是询盘回盘，也就是一种邮件的形式。你给很多人发邮件，说我们的毛巾，质量多么好，有多么好的历史，但是人家不给你回，要有忍受寂寞的能力。”

河北金融学院网络贸易实践基地，不仅为学生提供了经营和贸易的实践场所，还为企业提供了贸易人才。如今，慕名而来洽谈贸易的公司达到十几家，这其中包括中国西北部的甘肃省、东北部的辽宁省以及东南沿海的浙江省等地。前不久河北省邢台市一家羊绒制品公司经理通过亲自考察调研，对网络基地的学生贸易员工作十分满意，特意聘请唐昭君等6名同学暑假期间到清河县经营羊绒贸易工作。

建立贸易基地之初，张明业老师给学生们订下的目标是每一名基地学生在毕业前要拿到100万元人民币的订单，而网络贸易实践基地刚刚运营三个多月，就有很多学生拿到了二、三十万元的订单。如今，张明业老师又向基地学生们订下了新的目标，希望本科生到毕业的时候，拿到1000万元人民币的订单。

对于学生们的未来，河北金融学院经济贸易系主任胡书金充满信心，因为基地学生通过网络贸易的实践学习，毕业时已经是有两、三年工作经验、有客户、有业绩的业务员，就业有出路，创业有资本。他说：“学生一开始在学习的过程中，就有一种和社会、和实践、和企业对接的强烈意识，把所学和所用紧密地结合在一起，将来以后他的就业对接会非常顺畅。”

网络贸易的特征有哪些？

答：交易虚拟化、范围全球化、贸易智能化、资源共享化

结合案例，网络贸易发展对我国的影响？

答：网络贸易突破了传统贸易活动中物质、时间、空间对交易双方的限制，将对世界经济的增长产生巨大的推动作用，对我国国际贸易有着重大的冲击力和影响力；网络贸易改变了我国国际贸易运行方式和环境，为我国的国际贸易开辟了新的发展形式；为我国中小企业进入国际市场提供了有力的武器，扩大了国际贸易的经济主体。

第二篇：大学生社会实践经验介绍

大学生***科学学院社会实践经验介绍

一、基本情况

为组织、引导大学生广泛、深入开展专业社会实践活动，培养大学生的创新精神和实践能力，充分发挥专业社会实践活动的思想教育和促进专业学习双重作用，同时深层次掌握信息与计算科学、****与应用****专业的发展前景，2010年7月中旬，****大学****科学学院在NIIT建立了“青年就业创业见习基地”，****科学学院部分学子赴无锡NIIT（中国）服务外包学院进行见习与调研，为****大学与该学院的合作打下了良好的开端基础。

NIIT是印度国家信息技术学院的简称，是一家知识型公司，是全球最大的IT教师和提供IT解决方案的公司之一，目前为印度第一、全球第二软件教育培训机构，累计培训学员达450多万人次。

二、做法与创新

（一）实践经验

实践能力介绍的活动过程。****科学学院总结多年的社会实践经验发现：通过社会实践可以加强学生与社会的联系，为学校思想政治工作注人生机和活力；能够使学校深入了解学生素质、课程设置教学与管理等方面与社会要求不相适应的地方，主动进行改革；架起了学校与社会沟通的桥梁，使教育走出封闭式的学院，走向广阔的社会舞台。

（二）积极创新

****科学学院学院在继承以往经验的基础之上，开拓创新，与NIIT（中国）联手打造社会实践基地为学生实践提供平台。学院的创新性社会实践主要体现在以下几个方面：

1、聘请企业的管理人员担当大学生实践活动的校外辅导员，传授实际的工作经验和实践经验。这样一方面可以帮助企业在合作过程中选拔出适合企业需要的工作人员，另一方面有利于帮助大学生深入企业，提高社会实践的能力。运用校内外多元化教师集体指导的方式，可以有效形成多方优势的合力，有利于培养出企业、社会、高校满意的有良好实践能力的创新型人才。

2、整合社会资源，规范大学生社会实践基地的建设 实践能力介绍

3、一日三省，一日一记

在这次实习中，见习的学子实行了一日三省、一日一记学习模式。在每一天的学习中，见习的学子都会反省“今天我学到了什么知识、今天我还有什么不足、今天我有没有真正地把理论知识运用到实践中去”三个问题；每一天晚上，见习的学子都会将见习心得记录下来，并和其他的同学一起分享。在每一周的周末，见习的学子们会在一起讨论本周的学习成果，并且找出自己的不足，加以改正；每一个人除了做好自己的总结之外，还互相指出别人的不足，真正实现共同进步。

4、给予学生质疑的空间，注重激发学生的创造力

我院在开展大学生社会实践过程中积极地培养大学生创新意识,激发其创造力,肯定其对各种结论、观点和司空见惯的理论提出疑问,敢于“异想天开”、标新立异的大胆质疑的精神。同时,教师在教学活动中积极地引导将学生的质疑意识转化为实践探索,从而激发大学生的实践兴趣,促使其将创新的精神充分地运用到社会实践当中去检验,最终找出并认识自身差距,以便有针对性的完善自己实践能力的不足。这是培养大学生创新与实践能力的核心所在。

三、效果与评价

（一）效果

1、培养了见习生的创新思维能力，激发了创新积极性

在社会实践活动中,大学生面对许多艰巨而复杂的实际问题,在解决问题的一系列过程中,从问题的提出到制定出正确解决问题的方案,再到采取正确的措施解决问题,都需要敏锐的观察力、创造性的想象力、独特的知识结构以及活跃的思维,而这一过程正是对大学生创新思维开发和培养的过程。同时,社会实践弥补了第一课堂枯燥与乏味的不足,将理论教学与实践教学融为一体,将传授知识与培养能力融为一体,为大学生完善自身的知识结构和创新素质教育构建了一个实践平台,成为大学生创新能力培养的重要途径。

2、增强了见习生理论知识的转化和拓展

见习生通过多年的系统教育,已经具备了一定的认知水平和理论知识。然而,他们在课堂上所获得的知识基本是间接的理论知识,这些理论知识都不等同于实际技能,往往难以直接运用于现实生活之中,而且,实际生活中的许多问题需要考虑诸多因素,综合运用多方面的知识和技能才能解决。因此,社会实践为学生综合运用知识能力的培养提供了机会,使大学生接近社会和自然并从中获得大量的感性认识和有价值的新知识,使他们能够把自己所学的理论知识与实际问题进行对照、比较,逐渐把理论知识转化为认识和解决实际问题的能力,并在实践中拓展新的理论和知识。

3、提高了见习生解决问题的实践能力

在NIIT的社会实践中,见习生在培养和锻炼自身实际工作能力的同时可以有效发现自身存在的不足并及时改进提高,以适应社会的需要。服务队里的成员经过社会实践的锻炼，深刻地把握了从中获取的宝贵的经验，并将其运用到今后的社会实践与生活中，从而有效地服务社会，奉献社会。

此外，通过调研，实地学习、调查问卷、数据统计分析，实训学子了解了当代大学生所学专业与就业岗位的结合情况；看清了信息与计算科学专业的发展方向和就业前景；探究了当代大学生的就业观与价值观，为今后的学习确立了目标，找准了方向。

（二）评价

****科学学院赴NIIT（中国）的学子作为第一批****大学赴NIIT的见习生，充分发扬了大学生积极探索，敢于创新的精神，践行了****大学****科学学院“厚德，博学，笃志，精算”的院训，用实际行动书了写新时代大学生的风采，实训过程中多次获得实训单位的好评。实训过程及成果在****大学新闻网及新青年发表过多次，获得了领导老师的一致好评和同学们的赞同与支持。而且，“青年创业就业见习基地”的创建为将来实践试训的同学继续提供平台，也为****大学****科学学院的发展起到良好的推动作用。

四、经验与改进

赴NIIT专业实践的有效开展，为高校基层团组织建设提供了积极可取的经验。首先，在实训基地成立“青年就业创业见习基地”是一种与实践单位保持长期友好合作的方式，可以为将来实践试训的同学继续提供平台，激励在校生努力学习，为学院的发展起到良好的推动作用。其次，把实践活动建立在与学生专业密切相关，可以提高学生专业素质，开阔学生专业视角的基础之上，使当代大学生可以明确个体的发展目标和提高自我发展能力。

在实际中，我们应注意及时引导解决社会实践活动中可能出现的一些负面效应，将开展社会实践活动与能力培养相结合，彻底改变那种重书本、轻实践、眼高手低的坏毛病。这种结合是青年学生社会实践活动得以持久深入和向高层次发展的基础，只有实现了这种结合，才能使成才教育收到实效、也才能真正服务于社会。

同时要树立持续实践观，使社会实践日常化。随着社会的发展和人才培养的需求，大学生的社会实践活动不应该仅仅是寒暑假集中的、突击性的活动，应该与大学生志愿者服务、勤工助学、教学实习、挂职锻炼、社区共建等各类课外活动和社会活动有机地结合起来，树立广义实践的意识，使社会实践活动日常化，思想政治教育经常化。

五、工作点评

“青年就业创业见习基地”的创建不失为高校共青团基层组织建设和工作的新载体，创新性强，取得了明显效果。取得成效的根本在于：一是尊重了大学生的主体地位，激发了他们自我教育的内在主动性；二是以定向教育与职业教育相结合，把握了大学生就业创业的核心需求；三是设计了良好的活动主题和形式，充分发挥专业优势；四是以服务队的方式和规模，比较科学地实现了组织设置和工作的灵活性。“青年就业创业实践基地”的成功建立增强了我们搞好社会实践的信心，于此同时也引发了我们对大学生社会实践这种直接、生动的教育形式的深刻思考。

第三篇：大学生社会实践经验介绍

大学生***科学学院社会实践经验介绍

一、基本情况

为组织、引导大学生广泛、深入开展专业社会实践活动，培养大学生的创新精神和实践能力，充分发挥专业社会实践活动的思想教育和促进专业学习双重作用，同时深层次掌握信息与计算科学、****与应用****专业的发展前景，2010年7月中旬，****大学****科学学院在NIIT建立了“青年就业创业见习基地”，****科学学院部分学子赴无锡NIIT（中国）服务外包学院进行见习与调研，为****大学与该学院的合作打下了良好的开端基础。

NIIT是印度国家信息技术学院的简称，是一家知识型公司，是全球最大的IT教师和提供IT解决方案的公司之一，目前为印度第一、全球第二软件教育培训机构，累计培训学员达450多万人次。

二、做法与创新

（一）实践经验

大学生社会实践是高校学生有目的、有计划地深入现实社会、参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会、增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。****科学学院总结多年的社会实践经验发现：通过社会实践可以加强学生与社会的联系，为学校思想政治工作注人生机和活力；能够使学校深入了解学生素质、课程设置教学与管理等方面与社会要求不相适应的地方，主动进行改革；架起了学校与社会沟通的桥梁，使教育走出封闭式的学院，走向广阔的社会舞台。

（二）积极创新

****科学学院学院在继承以往经验的基础之上，开拓创新，与NIIT（中国）联手打造社会实践基地为学生实践提供平台。学院的创新性社会实践主要体现在以下几个方面：

1、聘请企业的管理人员担当大学生实践活动的校外辅导员，传授实际的工作经验和实践经验。这样一方面可以帮助企业在合作过程中选拔出适合企业需要的工作人员，另一方面有利于帮助大学生深入企业，提高社会实践的能力。运用校内外多元化教师集体指导的方式，可以有效形成多方优势的合力，有利于培养

出企业、社会、高校满意的有良好实践能力的创新型人才。

2、整合社会资源，规范大学生社会实践基地的建设

利用社会实践培养大学生创新和实践能力不仅要靠教育部门的支持，更重要的是要得到学校、企业、学生、社会的普遍重视和大力支持。我院大力发掘和整合各类社会资源，同优秀校友、有合作关系的企事业单位等相关单位联系起来，争取各方面的支持和配合，建立和巩固好社会实践基地。

3、一日三省，一日一记

在这次实习中，见习的学子实行了一日三省、一日一记学习模式。在每一天的学习中，见习的学子都会反省“今天我学到了什么知识、今天我还有什么不足、今天我有没有真正地把理论知识运用到实践中去”三个问题；每一天晚上，见习的学子都会将见习心得记录下来，并和其他的同学一起分享。在每一周的周末，见习的学子们会在一起讨论本周的学习成果，并且找出自己的不足，加以改正；每一个人除了做好自己的总结之外，还互相指出别人的不足，真正实现共同进步。

4、给予学生质疑的空间，注重激发学生的创造力

我院在开展大学生社会实践过程中积极地培养大学生创新意识,激发其创造力,肯定其对各种结论、观点和司空见惯的理论提出疑问,敢于“异想天开”、标新立异的大胆质疑的精神。同时,教师在教学活动中积极地引导将学生的质疑意识转化为实践探索,从而激发大学生的实践兴趣,促使其将创新的精神充分地运用到社会实践当中去检验,最终找出并认识自身差距,以便有针对性的完善自己实践能力的不足。这是培养大学生创新与实践能力的核心所在。

三、效果与评价

（一）效果

1、培养了见习生的创新思维能力，激发了创新积极性

在社会实践活动中,大学生面对许多艰巨而复杂的实际问题,在解决问题的一系列过程中,从问题的提出到制定出正确解决问题的方案,再到采取正确的措施解决问题,都需要敏锐的观察力、创造性的想象力、独特的知识结构以及活跃的思维,而这一过程正是对大学生创新思维开发和培养的过程。同时,社会实践弥补了第一课堂枯燥与乏味的不足,将理论教学与实践教学融为一体,将传授知识与培养

能力融为一体,为大学生完善自身的知识结构和创新素质教育构建了一个实践平台,成为大学生创新能力培养的重要途径。

2、增强了见习生理论知识的转化和拓展

见习生通过多年的系统教育,已经具备了一定的认知水平和理论知识。然而,他们在课堂上所获得的知识基本是间接的理论知识,这些理论知识都不等同于实际技能,往往难以直接运用于现实生活之中,而且,实际生活中的许多问题需要考虑诸多因素,综合运用多方面的知识和技能才能解决。因此,社会实践为学生综合运用知识能力的培养提供了机会,使大学生接近社会和自然并从中获得大量的感性认识和有价值的新知识,使他们能够把自己所学的理论知识与实际问题进行对照、比较,逐渐把理论知识转化为认识和解决实际问题的能力,并在实践中拓展新的理论和知识。

3、提高了见习生解决问题的实践能力

在NIIT的社会实践中,见习生在培养和锻炼自身实际工作能力的同时可以有效发现自身存在的不足并及时改进提高,以适应社会的需要。服务队里的成员经过社会实践的锻炼，深刻地把握了从中获取的宝贵的经验，并将其运用到今后的社会实践与生活中，从而有效地服务社会，奉献社会。

此外，通过调研，实地学习、调查问卷、数据统计分析，实训学子了解了当代大学生所学专业与就业岗位的结合情况；看清了信息与计算科学专业的发展方向和就业前景；探究了当代大学生的就业观与价值观，为今后的学习确立了目标，找准了方向。

（二）评价

****科学学院赴NIIT（中国）的学子作为第一批****大学赴NIIT的见习生，充分发扬了大学生积极探索，敢于创新的精神，践行了****大学****科学学院“厚德，博学，笃志，精算”的院训，用实际行动书了写新时代大学生的风采，实训过程中多次获得实训单位的好评。实训过程及成果在****大学新闻网及新青年发表过多次，获得了领导老师的一致好评和同学们的赞同与支持。而且，“青年创业就业见习基地”的创建为将来实践试训的同学继续提供平台，也为****大学****科学学院的发展起到良好的推动作用。

四、经验与改进

赴NIIT专业实践的有效开展，为高校基层团组织建设提供了积极可取的经验。首先，在实训基地成立“青年就业创业见习基地”是一种与实践单位保持长期友好合作的方式，可以为将来实践试训的同学继续提供平台，激励在校生努力学习，为学院的发展起到良好的推动作用。其次，把实践活动建立在与学生专业密切相关，可以提高学生专业素质，开阔学生专业视角的基础之上，使当代大学生可以明确个体的发展目标和提高自我发展能力。

在实际中，我们应注意及时引导解决社会实践活动中可能出现的一些负面效应，将开展社会实践活动与能力培养相结合，彻底改变那种重书本、轻实践、眼高手低的坏毛病。这种结合是青年学生社会实践活动得以持久深入和向高层次发展的基础，只有实现了这种结合，才能使成才教育收到实效、也才能真正服务于社会。

同时要树立持续实践观，使社会实践日常化。随着社会的发展和人才培养的需求，大学生的社会实践活动不应该仅仅是寒暑假集中的、突击性的活动，应该与大学生志愿者服务、勤工助学、教学实习、挂职锻炼、社区共建等各类课外活动和社会活动有机地结合起来，树立广义实践的意识，使社会实践活动日常化，思想政治教育经常化。

五、工作点评

“青年就业创业见习基地”的创建不失为高校共青团基层组织建设和工作的新载体，创新性强，取得了明显效果。取得成效的根本在于：一是尊重了大学生的主体地位，激发了他们自我教育的内在主动性；二是以定向教育与职业教育相结合，把握了大学生就业创业的核心需求；三是设计了良好的活动主题和形式，充分发挥专业优势；四是以服务队的方式和规模，比较科学地实现了组织设置和工作的灵活性。“青年就业创业实践基地”的成功建立增强了我们搞好社会实践的信心，于此同时也引发了我们对大学生社会实践这种直接、生动的教育形式的深刻思考。

第四篇：网络贸易实训总结

随着电子商务的蓬勃发展，中小企业都纷纷加入了网络贸易的平台。其中阿里巴巴是目前国内最知名的B2B网络贸易交易平台。我们电子商务专业的学生经过一学期网络贸易的课程，本周通过在阿里上注册开设店铺进行了网络贸易课程的实训，努力达到老师要求的指标。

第一天，老师让我们自由己进行分组，确定了组长之后，我们就开始分工干活了。经过一致协商，小组确定使用我的阿里账号。因为之前上课期间已经基本完成店铺的开设，填写了基本的公司信息，发布了一件商品，并找同学拍下走了一遍交易流程。交易流程的话跟我们平常比较熟悉的淘宝流程差不多，只是个方面操作时间有所延长。测了一下产品供应评分为48分，所以我们的起点是3钻，要达到目标4钻再努力一下就可以了。这让小组成员有了更大的信心。我们看到评分中心显示的推荐优化指南显示供应产品数量不足，保持旺旺在线等优化项目，开始发布新产品。其中一个人设计宝贝图片和描述图片；一个人整理产品信息，编辑运费模板；还有一个人通过页面上传宝贝；我负责再度完善公司信息和发布公司动态，并且上传照片至公司相册。下午的时间很短，网页上传宝贝也很慢，成功发布5个宝贝之后就匆匆下课了。

第二天，我们开始寻找快捷的发布宝贝方法。发现阿里巴巴也有跟淘宝类似的批量上传宝贝的软件——商机助理。只要有数据包，宝贝上传将成为我们最轻松的事。但是事事没想象的那么顺利，我们是找来了阿里的数据包，但是上传时提示不能使用，估计是别人的缘故，后来点了上传淘宝的数据包，宝贝图片和描述能显示，但是无法显示价格，类目，尺寸等信息。好在商机助理也有批量编辑的功能，总之这样比一件件在网页上发布宝贝方便得多了。折腾了一下午，上架了21个宝贝，第二天的实训又结束了。

第三天，我们的供应评分已经有了相当的提高，超过了60，已经达到4个钻了。我们开始着手旺铺的装修，提高店铺评分。我负责设计店铺的店招和logo，其他人整合布局，在论坛发帖，发布询价单，管理报价单 1

等增加账户活跃度。还有一条旺旺每天登陆8小时以上是我们没有完成的。然后回到寝室，电脑上也安装了阿里旺旺挂了起来。经过我们各方面的奋斗，店铺的评分也达标了。还有很多可以优化的地方需要付费才行，我们只做了相关了解，不过也只能就此却步了。期间受到阿里员工的“重视”，我也只能婉言相拒了。

第四天，开始整理我们的优化成果，将优化的步骤和内容做成有条理的word。虽然前期辛苦了点，看到最后一天我们能有比别人轻松的时刻，我们都觉得很开心了。这时候我也在想，作为爱好一个电子商务专业的学生，以后肯定是会尝试一下在阿里上进行网络贸易的。实训就是给我们实践和总结经验的，为以后打基础。这次的店铺装修设计和产品描述页面都是很粗糙的，运营方面更是没有做工作，都搜索不到我们的产品。相信在以后真正的工作中我会更加精益求精，拓展思维。

第五篇：关于网络贸易的求职信

尊敬的主管领导：

您好！感谢您给我这个机会并在百忙之中抽出您宝贵的时间来阅读我的材料！当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往基于与成功的第一扇大门。这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励，相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择！首先请允许我向您致以良好的祝愿和诚挚的问候，非常感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封求职信，希望它不同于您手中若干份雷同的材料，并且有助于您能够在激烈的市场竞争中寻找到自己所需的人才。我叫侯婉纯，是广东省城市建设技师学院电子商务专业的2015年的毕业生，得知贵公司正在招聘一部分人才，所以前来自荐。本人在学习里，奠定了扎实的专业理论基础和动手实践能力，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。在学校期间主要学习了：电子商务基础、计算机及相关设备、国际贸易理论与实务、市场营销、经济学、网络营销、电子商务案例分析、计算机网络基础与应用等课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的学生。

在学习上：我非常重视个人知识的积累和完善。在校以来，我认真学习专业知识理论，在学习专业知识以外还经常参加社会活动，为自己创造了丰富的课余生活，在各方面都取得了较大的进步，多次为同学解决专业知识方面的难题，与班上同学共同学习，共同研讨，克服出现的各种难题。

在工作上：我曾在实习期间做过一名网络推广人员，所以会比较熟悉网络推广的一下知识和运作。由于工作的特殊性，锻炼了我的沟通能力，更主要的是拥有团队合作精神；班级工作更能锻炼我的领导能力、人际交往能力等。

我一直坚信的原则是：无论大事小事，都一如既往的努力，并且寻求最好、最新、最快的解决方式或处理方法，脚踏实地得，真真实实得完成多年来所受的教育使我能够适应这个飞速发展的社会。衷心希望毕业后能为贵公司效力，为贵公司的事业发展贡献出自己的力量。

最后，祝贵公司业绩蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：侯婉纯