总结初制

第一篇：总结初制

总结模板初制——PDH-R-SS

第一部分——PDH

1.Plan(目标/计划)

轮岗前你对岗位有什么想法，对轮岗结束的期待…

2.Do(实际做了什么)

针对Plan中的每一条目标或计划，你做了什么实际性的动作和措施，比如：EIP搜索轮岗相关资料与报告、PPT等

3.Harvest(知识/技能)

针对目标和计划，你完成了哪些，还有期间的意外收获 第二部分——R(Review)

对这周轮岗进行回顾与反思，分两点:

⑴.优势

⑵.劣势

（可以添加具体事件加以描述）

第三部分——2“S”（strengthen&spread）

明确认清自己的优势与劣势，针对优势该如何保持，劣势该如何改善、加强，如何能将下周的轮岗进行的更好，并把这种良性循环继续并推广下去。

张宁王正洲徐伟宁叶挺

2011/8/26

第二篇：制标总结

标书制作总结

通过这次标书的整个制作流程，我深刻认识到自己的不足。一份完整的标书从刚开始是分析招标文件中客户的需求内容，标注重点内容，认真研究标书中技术参数或者产品型号。根据设备类型或者技术参数来制定技术方案，并介绍刺技术方案的优点，投标书中技术部分和售后部分都极为重要，一般都是用户重点看中的对象，为了广大用户的需求标书必须按照招标文件要求达到用户方满意的程度，同时注意格式和重点标注对象。为了尽量的避免废标的可能性，标书的商务部分和技术部分必须按照标书所要求提供的资料一一准备齐全。从而避免因工作失误造成公司的经济损失。

制作标书的时候应该做好职责工作，商务该注意什么？技术该注意什么？

商务部分

1.首先是商务，商务部分是整个标书的说明部分，最好是简单明了内容清晰，根据招标文件要求里的商务条款和技术规范应逐一应答；对标书中的合同条款应答；针对该项目的技术方案和商务方案简要说明，招标书要求投标书的详细内容对应等等。

2.投标书中商务条款和技术规范不能说满足或不满足，应该详细标明能满足到什么程度或者超过标准到什么程度，一般用数字表示会比较有说服力。

3.商务条款中要求的内容要经过投标公司有商务经验的人审核下，对于条款内容是否有什么异议，这些在投标价格中产生的作用，对于交货期和付款期以及施工的时间，货物运输，验收，服务和保修，技术支持的可行性应该特别关注。

技术部分

1.技术方面一般是技术方案、技术服务、安装调试要求、人员培训要求等方面的事物，根据客户购买的设备类型和要求与实际情况，分析客户可能需求的服务和技术问题。配合自己公司情况针对用户提出方案并帮用户解决问题。

2.安装调试过程中，首先熟悉现场施工条件制定行之有效的项目实施方案，然后根据实施方案，来进行设备的安装和调试。工作过程中以用户利益为根本，必须严格执行实施方案的规范和要求。同时注意施工进度、技术文档、施工步骤。

3.人员培训一般是用户重点关注的部分，影响到以后项目网络的使用问题。技术工程师在施工的时候可以一边调试设备一边讲解，让用户方得网管人员了解网络的结构，和配置的作用及操作步骤。让用户方技术人员从理论上和实战上充分了解项目的核心内容。

4.方案的整理中或者调试的施工中，技术文档不应该过于书面化，多用图形和数字表达说阐述的内容会让用户方更容易理解该项目的情况。

当标书的商务部分和技术部分都制作完成后，接着就是整个标书的编排过程；在装订前检查各项内容是否都准备好了。是否有缺失，有补充，有含不确定性的表达词语等。审核过后把准备好的东西按照招标书要求的格式装订一起。注意装订顺序的正确性，最后是签字，盖章，然后装订成册。密封处要该有有效章印。封条上注明项目的名称，投标公司的名称，内部密封的文件类型等。

写标书心得：写标书注重满足招标文件要求，语言组织要合理，不宜写太多太书面上的词语，没有新鲜感和个性，同时还要做的精致内容突出公司特色。我制作的采育标书太过笼统化，书面上的词语应用较多，没有针对性，语言组织的不够好，让人读起来感觉又些空旷，没有多少实质性内容。需要从新改变思想。

再者标书中不能用太多的专业术语，使用户阅读起来感觉生涩难懂，应该针对客户的知识水平组织好语言，让专业术语在用户眼中转化为简单明了的技术说明，从而引起客户往下阅读的兴趣，多实用和图形化解析说明更能让用户理解项目的内容。

我制作的采育标书中只有一张网络拓扑图是图形化结构，不能充分让客户了解项目实施方案内容和调试工作内容，技术讲解不到位，需要加以改正。

标书的逻辑性要清晰，前后要有相关联的内容，不能让客户读起来感觉前言不搭后语，完全没有连贯性，技术方案所表达的内容最后在客户眼里变成了不知所云，最好用简单的几句话表达出来这样省事有有条理一目了然。

多采用图形、文字、数字相结合方式来表达技术方案想要表达的内容。如PPT格式解释能让用户更容易弄懂。

如果需要竞标的话，技术工程师还必须具有一定的口语交际能力，能突出自己的优势吸引用户到自己所在公司的优势方面，具体的说服力表现在技术工程师的语言表达能力、沟通能力和个人心里素质上。良好的口语交际能力往往能获得一些意想不到的后果。我在这方面有所不及，需要尽快改变自己的与人交际的能力。

2011年11月17日

韩亚平

第三篇：初家中学党员积分制管理工作方案

初家中学党员奉献积分制活动工作方案

为进一步规范对党员的日常管理，提高党员的党性意识和服务意识，充分发挥党员的先锋模范作用，增强党支部的凝聚力和向心力，根据高密市教育局党委《关于实行党员奉献积分制管理的意见》文件精神，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，以保持党员队伍的先进性和纯洁性为核心，以提高党员综合素质，牢记党的宗旨，转变工作作风为目标，组织和引导全校党员在各自岗位上充分发挥先锋模范作用，努力办人民满意的教育。

二、目标任务

增强党员的党性意识。使广大党员能够时刻保持坚定的理想信念，自觉履行党员义务，争做勤于学习、锐意进取、服务群众、甘于奉献的表率；提高党员的综合素质。使广大党员能够通过经常性教育，参加各种集中学习活动，不断提升思想境界、理论素养和教学业务水平；牢记党的宗旨。使广大党员时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，继承和发扬党的优良传统，真心实意帮助群众解决实际困难；转变党员工作作风。使广大党员坚持深入群众、求真务实、真抓实干，不断提高工作效能和服务质量，以实际行动密切党群干群关系。

三、积分内容、方法步骤和积分运用

（一）积分内容

党员积分由三部分构成：日常行为积分、评议积分、贡献积分。其中，日常行为积分与评议积分按照3:1的权重构成100分，贡献积分为加分项目。

1.日常行为积分。主要根据党员在日常工作生活中，履行党员义务、发挥党员作用、推动工作开展等表现情况，给予相应积分。日常行为积分原则上掌握在75分，主要包括以下内容：

（1）带头学习提高（15分）。认真学习贯彻党的路线方针政策，带头参加各种主题教育实践活动，严格落实“三会一课”学习制度，带头执行党组织的决议。

（2）带头争创佳绩（15分）。教书育人、爱岗敬业，踏实肯干，任劳任怨，有大局观念和团队协作精神，支持党支部工作，服从支部工作安排。

（3）带头服务群众（15分）。认真落实党员联系群众制度，帮助群众解决实际困难，改进服务方式、提高服务质量，带头参加义务劳动等社会公益性活动，带头与困难教职工、学生“结对帮扶”。

（4）带头遵纪守规（15分）。坚持原则，带头遵守学校的规章制度，时时处处以身作则，按时足额交纳党费，自觉抵制法轮功等非法组织，敢于同违法犯罪行为作斗争。

（5）带头弘扬正气（15分）。工作作风严谨，遵守职业道德，廉洁自律，认真履行党员承诺，保持共产党员的高尚情操，带头弘扬社会传统美德。

2.评议积分。评议结合党员年终总结或民主评议进行。原则上评议积分掌握在25分。评议为“优秀”等次的，得25分；“合格”等次的，得15分；“基本合格”等次的，得10分；“不合格”等次的不得分。学校党支部每年“七一”之前和年终各进行一次党员民主评议并确定得分。

3.贡献积分。主要根据党员岗位和工作实际，依据工作贡献情况，给予相应积分。具体内容由党支部结合实际，集体研究确定。党员的贡献积分分值设定最高不超过20分。

（三）方法步骤

党员奉献积分管理主要按照以下三个阶段进行。

第一阶段，动员部署和宣传发动（12月上旬）。制定学校党支部党员积分制管理实施方案，成立活动领导小组，召开支部全体党员大会进行安排部署。

第二阶段，制定量化积分标准（12月下旬-2016年1月上旬）。党支部结合学校实际和党员特点，在充分征求党员的意见和建议的基础上，制定党员量化积分的具体标准，经全体党员讨论表决通过后组织实施。

第三阶段，开展日常考核和民主评议（1月下旬-2月上旬）。学校成立量化积分考评小组，专门负责量化积分考核评议工作。考评小组由5人组成。考评小组的职责主要是对党员“五带头”等日常行为进行跟踪考核记录，全面准确地掌握党员参加“三会一课”、交纳党费、开展党性实践锻炼、作用发挥、完成任务等方面情况，赋予相应分值；民主评议积分原则上每半年组织一次，根据党员评议情况，赋予相应分值。积分考核工作一般在年终进行，根据每一名党员日常行为积分和民主评议积分分值，计算党员全年总得分，党员得分情况要在党员大会上公开，并通过一定形式向群众公布。党员对积分情况有异议的，可向党支部考评小组提出。

（四）奉献积分管理

党支部制定学校“党员日常行为奉献积分管理记录表”，由积分考评小组进行跟踪记录。党员加分实行个人申报制度，由党员个人向支部申报，由支部核实后进行积分。

根据学校实际，党员奉献积分情况采取学期一汇总、一公示的形式，让党员定期了解自己的积分情况。党员对积分及加、扣分因素有异议的，可向学校党支部反映。

（五）积分运用

党支部把党员量化积分考评结果，作为党员参加评先推优活动和对

党员进行重点帮教以及组织处置的重要依据。具体参照以下标准执行：党员积分在90分（含90分）以下的，取消其参加党内组织的各类评先推优推荐资格；得分在70分（含70分）以下的，由党支部安排专人进行谈话教育，指出问题和不足，明确整改方向；得分低于60分（不含60分）的，由党支部安排优秀党员进行一对一帮教。党员本人认识不到位、不改进或者连续两次考评积分低于60分的，按照不合格党员处置。凡是党员违反《党章》、《中国共产党纪律处分条例》的，按相关规定处置。

四、组织领导

学校成立以党支部书记张子晏同志为组长的党员奉献积分制工作领导小组，负责工作推动、组织协调和指导督导，认真抓好工作落实，避免搞形式、走过场，确保活动取得实效。

附：初家中学党员奉献积分制管理工作领导小组 组长：张子晏 副组长：李储习

成员：任勇、卢光荣、张效新、刘新珍、王萍萍

初家中学党支部 2015年12月18日

第四篇：初一一学习方法总结

升入初中已经一学期了，在这一学期的时间里，我养成了一些好习惯，也掌握了一些学习方法，具体如下：

一，课堂与课后的习惯

1.上初中后，每堂课的课容量较大，初中每堂课知识点比较多，老师讲的都是重点，因此上课都要认真听讲，充分利用好上课的每一分钟，争取一分钟也不走神。

2.上初中后，不能仅限于老师布置的基本作业，还要复习当天老师所讲过的内容，认真翻看一遍笔记，并为第二天学习做好准备，提前预习第二天的学习内容，这样才能更透彻的理解老师讲授的知识。

3.按照老师上课的要求认真做好笔记，老师板书的内容大多是重中之重。其他老师没写的却反复强调的也应在笔记本上记下来，其次记笔记也需注意速度，不能因为一个重点而耽误下面一个重点，我们可以用自己能看懂的方式，用简要的方式记下来，下课再补充，还是以听讲为重。

二，语数英学习方法 1，数学

数学学习其实并不注重额外做了多少题，而是把课本上的题彻彻底底搞明白才是重点，这就要养成在写作业之前先翻一遍课本再浏览一遍所学内容的习惯，看完书之后再认认真真的写作业，养成这个习惯或许比做大量的题要管用许多。

2.语文

语文学习一定要养成的习惯就是要扎实掌握好字词及古诗文背诵，不能让这些最最基础的知识成为绊脚石。初中阶段再为这些一字一词的错误浪费时间是不值得的。只有基础知识畅通无阻，我们才有时间去广泛阅读，拓宽视野。

3.英语：通过上学期的学习，我发现英语学习的一个不可忽视的习惯就是充分利用好一周只有两天的早读时间，这两个早晨是至关重要的。利用早晨的大好时光大声朗读，对单词的记忆是很有好处的，会起到事半功倍的效果。

三，史地生的学习方法

上学期的历史地理生物，我没有重视。只在考试之前的几天临时突击了一下，成绩不太理想。所以，我认为这种方法不可取。平时上课时，只要做到认真听讲，不走神，就算课下复习时间不多，也会比考前突击有效。课下，我们只需要掌握好新课堂上的题，养成学一课做一课的好习惯，就能学好小三科。

最后，祝同学们新学期学习进步，天天开心！

第五篇：初中学语文研修总结

初中学语文研修总结

暑假初中语文的学习研修已经接近尾声了，在这次研修学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己研修的情况总结如下：

一、认真完成了研修任务。培训研修过程中，我首先认真学习了培训学习研修的具体学习任务、内容和要求，按时完成作业。

二、这次的学习真的使我受益匪浅。学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识，教授们的讲座中，我领略了初中语文最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的知识结构。

三、培训触动了自己的思维，逐步更新了自己的教学方法，通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多，观念转变了，决心把新观点新理念运用到新课程课堂中，重视建立良好的师生关系，营造和谐轻松的课堂氛围，使学生主动地参与学习。学习中，积极倡导学生自主合作学习，教师辅助引导，大张旗鼓的进行教学创新和教学改革。教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进的知识讲授和学科的趣昧性教学。通过语文教学，培养学生对语文的兴趣与爱好；学习语文的基础知识，培养学生健康的文学情趣、初步的文学能力和良好的文学素养；提高学生的写作能力，想像能力、思维能力和创造能力。研修归来喜洋洋 ——语文研修总结2 酷暑不怕，大雨也不怕，研修如磁铁般吸引着我。我这个坐在电脑前就“晕”的人，居然上了研修平台就不想下来。专家的讲解剖析、教育同仁的经验和事迹，让我受益匪浅。幸得研修这块平台。但高兴之余，我觉得身为初中语文教师，应该：

一、不断学习，让自己成长。

平时要多读书，多学习。要和学生一起读书，和同事经常交流。多听课，多研讨语文教学，不断总结，不断反思。反思自己的教学经验和教训，从而改进教学。通过学习，加强自身学养和人文修养，丰富语文积累，增强对语言文字和文学作品的敏感性、鉴赏力，去影响学生。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。语文老师要有爱心，有崇高的事业心、责任心。语文老师要尊重每位学生，平等爱护每位学生，正直、善良、有慈爱之心、宽容之怀，要谦虚谨慎，勤学上进，要有正确的人生观和价值观，要明辨善恶美丑，以自己高尚的道德情操和人格魅力去激励感染学生。要热爱本职工作，把语文教学当成生命中不可缺少的一部分，平时要以最大的热情、最高的激情投入到教育教学中。

二、不断实践，优化课堂教学

课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，取得更高的教学效益。

借研修的东风，加强教学研究，做一名学生喜欢的语文老师。