长春理工大学自考助学中心优秀辅导员评比办法

第一篇：长春理工大学自考助学中心优秀辅导员评比办法

附件1：

四川大学“唐立新基金会优秀辅导员奖”评选办法 为进一步加强学校的学生工作，充分调动广大辅导员的工作主动性、积极性和创造性，发挥先进典型的示范作用，促进学校人才培养工作，唐立新基金会在我校设立优秀辅导员奖。为了确保唐立新发展基金项目“四川大学唐立新基金会优秀辅导员奖”评选的顺利进行，结合我校辅导员工作的实际，按照“公正、公平、公开”的原则，特将评比办法公布如下：

一、评选范围

评选对象为长期专职从事学生思想政治教育工作，在工作中做出突出成绩的人员，原则上在学生工作岗位上工作未满四年，或在上一年度不在岗者不参评。

二、评选条件

1、思想政治素质过硬，能充分认识大学生思想政治教育工作的重要意义，切实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献。

2、积极开展学生思想政治教育工作，坚持以人为本，贴近学生，深入细致了解学生的思想、学习和生活，能够努力拓展多种教育形式，提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力，在学生中有较高的威信和感召力。

3、认真做好学生成长的引导工作，组织学生开展多种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，激发学生创新意识和个性发展意

识，有效推进学生全面发展，所带学生在各项科技以及社会实践活动中成绩突出。

4、扎实做好学生日常管理工作，在学生日常管理及服务工作中踏实严谨，所带班级在党团建设、校园文化建设、文明宿舍建设、毕业生就业、心理健康教育等方面表现突出，成绩显著。所带学生无重大违纪事件和重大事故发生。

5、注重学生工作研究理论，刻苦钻研业务知识，积极探索新时期大学生特点和学生思想教育与管理工作的新途径、新方法，具有较强的研究创新能力。近4年内，在学生的思想政治教育领域有相关的创新科研成果。

6、曾获得过模范思政教师、优秀思政教师或校级以上的工作表彰。

三、推荐方式

优秀辅导员候选人在学院对辅导员考核的基础上，按照评选通知的要求推荐至学工部，再经学工部组织评审小组进行评审。

四、评选步骤

1、个人申报：拟参选的辅导员应对照相应的评选条件，对自己一年来的工作情况（主要包括政治思想、业务能力、工作态度、工作成绩、工作研究及履行职责情况等）进行全面认真的总结，并在此基础上如实填写《“四川大学唐立新优秀辅导员”奖申请表》，并附相关事迹材料。

2、学院推荐：学院根据申报辅导员的工作表现情况和学生评价，研究确定候选人，报学工部综合科。

3、综合考察：学工部组织成立评审小组，对候选人进行综合评审考察，确定人选。

4、公示：将拟选人员名单进行公示，公示无异议后，上报学校人事处。

5、表彰奖励：由学校正式确定为“四川大学唐立新发展基金会项目”奖励人选，并颁发证书、奖金。

四川大学 学工部

2012-9-12

附件：

“四川大学唐立新优秀辅导员”奖推荐表

第二篇：乡村学校少年宫优秀辅导员评比办法

乡村学校少年宫优秀辅导员评比办法

为充分调动广大辅导员工作的主动性、积极性和创造性，进一步开展好“乡村学校少年宫”活动，结合我校辅导员的工作实际，特制定本评比办法。

一、评选范围

参与开展“乡村学校少年宫”辅导工作的全体教职工及校外辅导员。

二、评选条件

1．坚持正确的政治方向，能充分认识小学生思想政治教育工作的重要意义，切实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献。

2．积极参与开展“乡村学校少年宫”辅导工作，坚持以人为本，贴近学生，在学生中有较高的威信和感召力，所带学生民主测评满意率在90%以上。

3．认真做好学生成长的引导工作，组织学生开展健康有益的活动，激发学生创新意识和个性发展意识，有效推进学生全面发展，切实为提高学生素质做出实绩。

4．扎实做好学生日常管理工作，在学生日常管理及服务工作中踏实严谨，所带学生参加市、区所组织的各类展示活动表现突出，成绩显著。

5．辅导员工作考核等级为“优秀”。

三、评选步骤

1．个人申报：拟参选的辅导员应对照条件对自己的工作情况进行全面认真地总结。

2．年级推荐：年级组根据申报辅导员的工作表现和学生评价，研究确定候选人，报学校领导。

3．综合考察：学校成立评审小组，对候选人进行综合评审考察，确定人选。

4．公示：在全校范围内进行公示，公示无异议后，报乡村学校少年宫建设领导组审批。

5．表彰奖励：授“乡村学校少年宫优秀辅导员”荣誉称号。

第三篇：大学优秀辅导员评比办法

长春理工大学自考助学中心优秀辅导员评比办法

为深入贯彻落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和中共吉林省委高校工委、吉林省教育厅《关于进一步加强高等学校辅导员队伍建设的意见》，充分调动广大辅导员的工作主动性、积极性和创造性，进一步发挥先进典型的示范作用，结合我校辅导员工作的实际，特制定本评比办法。本办法自2009年4月起实行。

一、评选范围

在职辅导员。

二、评选条件

1、坚持坚定正确的政治方向，能充分认识大学生思想政治教育工作的重要意义，切实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献。

2、积极开展学生思想政治教育工作，坚持以人为本，贴近学生，深入细致了解学生的思想、学习和生活，能够努力拓展多种教育形式，提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力，在学生中有较高的威信和感召力，所带学生民主测评满意率在90%以上。

3、认真做好学生成长的引导工作，组织学生开展多种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，激发学生创新意识和个性发展意识，有效推进学生全面发展，切实为拓展学生素质做出实绩。

4、扎实做好学生日常管理工作，在学生日常管理及服务工作中踏实严谨，所带班级在党团建设、校园文化建设、文明宿舍建设、毕业生就业、心理健康教育等方面表现突出，成绩显著。所带学生违纪率在3%以下，无重大违纪事件和重大事故发生；

5、注重研究学生工作理论，刻苦钻研业务知识，积极探索新时期大学生特点和学生思想教育与管理工作的新途径、新方法，具有较强的研究创新能力，发表了较高水平的学生思想教育与管理方面的研究论文。

6、辅导员工作考核等级为“优秀”。

三、推荐方式

优秀辅导员候选人在学院（部）对辅导员考核的基础上，按照有关规定和推荐要求，经学生处择优推荐。

四、评选步骤

1、个人申报：拟参选的辅导员应对照条件对自己一年来的工作情况（主要包括政治思想、业务能力、工作态度、工作成绩、工作研究及履行职责情况等）进行全面认真的总结，并在此基础上如实填写《长春理工大学自考助学中心优秀辅导员申报表》并附2000字相关事迹材料。

2、学院推荐：学院（部）根据申报辅导员的工作表现情况和学生评价，研究确定候选人，报学生处。

3、综合考察：学校成立评审小组，对候选人进行综合评审考察，确定人选；

4、公示：在全校范围内进行公示，公示无异议后，报学校党委审批；

5、表彰奖励：授予“长春理工大学自考助学中心优秀辅导员”荣誉称号;

长春理工大学自考助学中心

2009年4月3日

第四篇：宣堡小学星级中队、优秀辅导员评比办法

宣堡小学星级中队、优秀辅导员评比办法

（2010年2月修订）

星级中队、优秀辅导员的评选遵循“注重过程、严格量化、实事求是”的考评原则。依据“平时成绩、小组测评、行政测评、加分项、否决项”五个方面进行综合评定。

一、平时成绩（占总分值的70%）

1、常规管理得分，包括每天行政导护加（扣）分以及教室环境布置检查，各种晨会、班会、卫生情况的抽查等。

2、由各中队辅导员负责辅导的班内学生在校内竞赛获奖情况。

3、学生向广播台的投稿及播出情况。

4、班务工作手册的记载检查得分。

5、对学生寄语的撰写检查得分。

6、少先队各种资料上交是否齐全、及时等情况。

二、小组测评（占总分值的15%）

一般按低年级、中年级、高年级三个阶段分组进行，原则上该阶段的所有教师都参与测评，在每位辅导员进行述职后，其他教师根据名额要求对各班的星级进行民主投票，最后由少先队将投票结果折算成分值。

三、行政测评（占总分值的15%）

全体行政人员综合值周了解和平时观察，根据名额要求对各中队的星级进行民主投票，然后由少先队将投票结果折算成分值。

四、加分项（在前三项分值的基础上累加）

1、每争得一次“流动红旗”加1分。

2、每获得“绿色班级”称号一周加0.5分。

3、辅导员撰写少先队工作论文在市级获等级奖加1分，市级以上每高一级别增加0.5分；撰写少先队工作论文在市级以上发表加1分。

4.校级班队活动观摩每次加1分。

五、否决项

1、班内有学生由于追搞、打架等现象出现安全事故的（如打坏玻璃、造成人身伤害等）。

2、辅导员体罚或变相体罚学生，一经发现，该辅导员不得评为优秀辅导员。将以上前各部分结果分别严格量化，算出各中队每个部分的考评得分，再进行累计，算出各中队最后的考评总分。根据总分高低，年级内排出名次，评出星级中队。其中，被评为“五星级中队”的辅导员，即为“优秀辅导员”，另外分别从各年级“四星级中队”中按得分名次选评出一名辅导员作为“优秀辅导员”。

第五篇：优秀少先队员评比办法

优秀少先队员评选细则

一、评选条件：

1、全体少先队员均可参加优秀少先队队员的评选。

2、热爱少先队组织，学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为榜样，不断努力向上。

3、树立为祖国富强而学习的理想，勤学多思，遵纪守法，成绩优良，德智体美劳全面协调发展。

4、思想要求进步，文明有礼貌，团结互助，热爱集体、关心集体、爱助人为乐。

5、能够用队章的标准严格要求自己，能虚心听取、接受别人的意见，能开展自我批评，敢说敢做。

6、积极参加少先队组织的各项文体活动，并在某一方面取得成绩，能够充分发挥小主人翁的精神。

7、积极主动地行使自己的权利与义务，积极向少先队组织提建议。

8、“在校一日行规”做的好，学习认真努力，上课认真听讲，课下按时完成作业。

9、集体荣誉感强，努力为小队、中队、大队和学校争光。

二、评选数量：

各中队按15%的比例评选出本班级的优秀少先队员，并推选一名优秀少先队员，参加校级优秀少先队员的评选。

三、评选要求：

1、各中队按照评选条件，采取自下而上、层层推荐的办法确定优秀少先队员的人选，认真听取广大基层少先队员的意见。

2、认真填写《优秀少先队员登记表》。