2013江苏省南京“二模”优秀作文

第一篇：2013江苏省南京“二模”优秀作文

2013江苏省南京“二模”优秀作文

(新材料作文:晏子的车夫)

【试题回放】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

晏子是齐国的国相。一次外出，他车夫的妻子从门缝中偷看，见她的丈夫头顶着巨大的车伞，鞭打着四匹马，十分得意。车夫回到家，她的妻子要求离去。丈夫问她原因，妻子说：“晏子身高不到六尺，做齐国的国相，扬名诸侯。今天我看他外出，志虑深沉，面无喜色。而你身高八尺，给人做车夫，却趾高气扬，觉得很满足，我因此要求离去。”从那以后，她的丈夫一改故态。晏子感到奇怪，就问他，车夫照实回答，晏子举荐他做了大夫。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【优秀作文】

多少人爱晏子

南京一考生

晏子是深沉低调的。然而晏子永远是少数--不然人们不会千年如一日地纪念他。可惜文坛上的晏子实在太少，就像昨天去世的辛丰年先生，消失一个，我们的文化监察就暗下一片。丰年先生晚年坚持独立持家，每天锻炼、买菜，一如常人。扬之水说这位名门之后、大作家、老干部，穿的“好像一个复员军人”。但谁也不能否认辛丰年的价值，这才是文人中的晏子，真贵族。有些作家总是说中国人不读书，恐怕只是中国读书人不爱那些自命大师、专家，在文化之路上扬鞭打马的主流文人们。那么多人爱辛丰年呢！晏子虽矮，灵魂却比车夫们高大得多。

这几年，有人写最后的文化贵族，有人主办怀念大师的展览。人们呼唤什么，总是因为少什么。现在我们呼唤辛丰年们、晏子们，只是因为文坛中遍布车夫，难寻晏子了。其实晏子不过是不张扬一点，有涵养一点，然而我们的作家们却做不到，宁肯驾车奔向金钱与名声，把读者甩得远远的。

扬之水问辛丰年，为什么身在城市却如此安详？辛丰年答：心远地自偏。文化之路上，听怕万马奔腾，只要你愿意，还是可以如蔡明亮的电影《行者》，一步一步，走出一片深沉与宁静。在上海滩飞驰的车流中，华东师大的陈子善老师还是能紧抱爱书，志虑深沉，心无旁骛，走出晏子般的贵族气质。而那些车夫，纵使隐入山林，也无非是寻找终南捷径，跑到山上扬鞭打马了。

木心说：呼唤者与被呼唤者很少相互应答。呼唤晏子，不能让晏子和他的门徒们复活，不如不再呼唤，自己去做晏子。车夫听了妻子的话，洗心革面，成为一代名臣。如果作家多听听读者的话，不去追赶名利，青翠修炼，也会走向贵族之路。黄裳本是上海滩玲珑八面的大记者，然而在巴金的指点下，他渐渐走向自我，低调下来，沉淀下来，最后成为中国读书界的标杆。黄裳的姿态如晏子的身材低矮下去，他的灵魂却升华起来，最终被人称为文化贵族。

车夫变晏子，无非是把身子低下来，鞭子放下来，灵魂就在杠杆的另一端自己升上去了。少一点骄傲，多一些思考，读者自然会找上门来，晏子式的作家绝不会少人爱：你看千百年来，几个人爱车夫，多少人爱晏子！

“监察”应该是“星空”

“听怕”应该是“只怕”

“青翠”应该是“潜心”

第二篇：南京一模优秀作文

写在前面

四月天难做，难在兼顾众生。考场优作难选，也难在兼顾众生。因为不同学生在审题、立意、章法、修辞方面的需求不同。如果点评一些单方面特点突出的文章，那选评文章就成了开中药铺，选者难尽，观者难精。如果只选一些满分作文，自然容易做到人皆仰望，无可挑剔。但满分作文往往浑然天成，无迹可求，望洋兴叹之余，难免有入宝山空还的遗憾。所以我们这次选评文章不求面面俱到或异韵高标，只在章法一点上着眼。下面四篇我校学生的文章，虽然分别以材料中“做”“天”“难”“四月”为切入点，语言风格各异，但都以“知其难、析其难、解其难”的顺序行文。大家揣摩这些文章，应该会找到材料作文的构思门径。（陆平老师）

盐城市、南京市2018届高三年级 第一次模拟考试作文试题

20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

江浙民谣：做天难做四月天，蚕要温和麦要寒，秧要日头麻要雨，采茶姑娘盼阴天。

做真正的“四月天”

郭子逸

金陵中学高三（14）班

江浙地区有句民谣，做天难做四月天。为何如此？因为四月正是万物复出之时，蚕、麦、秧、麻、茶都指望着适合自己的天气，故而难做四月天。可依我看，四月天便是四月天，它压根烦不着地上的事物，更没有什么必要去迎合它们的种种要求。

天是智慧的，它确实做了自己。相比之下，人就要逊色多了。许多人绞尽脑汁想要迎合别人，却发现满足了一批人，又会招致另一批人的不满。归根结底，这是因为每个人的需求不同，我们无法同时满足所有的人。

人与人是相似的，他们都希望看到自己喜欢的东西；人与人之间又有着千差万别，因为他们喜欢的东西总有不同。西方有句谚语，直译过来叫“子之佳肴，彼之砒霜”，说的就是这个道理。因而，当我们尝试去成为某个人群的“佳肴”之时，便也不可避免地成为了另一群人眼中的“砒霜”。迎合所有人，是完全不现实的。那么，我们能否只迎合一部分人呢？这诚然可行，也有许多人正如此做。可当我们做出如此行为的时候，我们也在将自己的人格拱手相让。

帕斯卡曾说：人是有思想的苇草。失去思想的人，与苇草无异。那些迎合他人的人一定没有意识到，他们的行为恰恰是在将自己变为这样的苇草。试想，若是一味地去迎合某一些人，我们的行动将不再被自己的思想--而是他们的--所支配。长此以往，我们迎合的行为会成为惯性。既然行为对思想具有反作用，那么自己本真的思想的沦陷，也是早晚的事了。这样的人，虽不至于落得邯郸学步那样的下场，也会成为一个彻彻底底的“赵国人”，完完全全的失去了自己思想的故乡，失去了本我。

相反，那些不愿迎合他人的人，恰恰是最自得其乐的。李白不甘宫廷里的谄媚，拂袖而去，留下了多少千古名篇？凯撒坚持己见，推行改革，又何尝不为千古佳话？凡此种种，古今中外，数不胜数。而靠迎合他人，最终成就所谓“事业”的，尽管在当时看来名望颇高，但终究会因为缺少个性而湮没在历史的灰尘中，逐渐为人淡忘。

因此，与其去迎合身边种种，不如发掘真我，做真正的自己，做真正的“四月天”。本文思路清晰，其章法结构堪称应对材料作文的典范。先分析材料，再由天及人，道破本则材料的意蕴：“因为每个人的需求不同，我们无法同时满足所有的人”。然后进一步分析事理，指出人与人的差别造成了需求的必然不同，论证了“迎合所有人，是完全不现实的”。由此探讨解决之道。先驳斥了“只迎合一部分人”的方案。在这个环节上，由于把驳斥的重点落在了“迎合”上，而没有去剖析“一部分人”的需求与其他人需求的关系，所以后面提出了“不迎合”的解决方案，彻底无视他人需求。这个方案空泛而不切本文所提出困境的实际，是本文的一点遗憾。（陆平老师）

天地不仁

沈嫣然

金陵中学高三（3）班

古语云：天地不仁，以万物为刍狗。

天地没有仁慈之心，他把万物都当作草狗对待。

我有时也会想，如果天地真的有所谓“神识”、“灵智”，他会怎样对待这片大地上的人、事、物呢？会像杂剧中的情节一样，为蒙受不白之冤的孤女降下六月飞雪吗？或是在英才陨落之时，天地变色，阴风怒号？ 不会的，因为苍茫世界中的我们在天地面前就像芥子一样渺小，正如前进中的大象，不会因为面前的蚂蚁而停止脚步，不断运行中的宇宙，对我们的悲欢生死没有半分兴趣。江浙有民谣“做天难做四月天”，因为百姓觉得没有办法同时满足喜欢温的小麦，喜阳的水稻，喜雨的麻，喜荫的茶……但其实天并没有因为这些事情为难--它该怎么做就怎么做，该下雨时便下雨，雨下够了就出太阳--谁会管你想要的是什么？

天地不仁，它什么都不放在眼里，什么都不在意。

但正因为如此，天地又何尝不是仁的呢？各种喜好不同的作物，天从不偏帮哪一种，统统一视同仁。人们说“天地不仁”，只是因为天不特别对某样东西--尤其是自己--仁慈。或许正是因为这样的铁面无私，天地才被冠以了不仁的恶名吧。

但正是这种不给人任何侥幸的“恶”，让万物不再寄希望于改变天地，而是通过顺应天地来达到自己的目的：喜温的，建造了温室；喜阴的，种在山的阴坡，喜阳的种在阳坡，喜雨的种在迎风坡，问题不是很容易解决了吗？

与其说是天地，不如说它是“规则”吧，是人人都要遵守的时令、季节，乃至于秩序、规定、法律……对大奸大恶之人，规则自然会惩罚他，天地对他来说，自然是“不仁”的了，而顺应规则行事的人，只会觉得处处顺遂如意，天地对他来说又是“仁”的。但天地及规则本身并没有什么人们认为的“仁”或者“不仁”，我们如何去评价他，它根本不会在意。

不以各人之“仁”为“仁”，或许这才是“天地不仁”的意思吧。

本文在入题和解决问题两个环节上很有特色，显示出了运用材料的智慧。入题方面，文章没有整体解析材料，而是把材料中的“天”作为了思考的起点，由对“天地不仁”古语的分析逐步进入材料设定的“满足不同需要”的话题。解决问题方面，文章强调了“民谣”只是百姓看法，扣住材料的同时，又引出天的实际做法与“民意”作对比，从而引出解决之道。

文章行文到最后又有升华，以“天”象征规则，在更广阔的空间谈“仁”与“不仁”。这一“转”，一方面加强了文章的现实意义，一方面也淡化了“需要”的主题，其利弊得失尚难定论。但最后“不以各人之'仁'为'仁'”点出“不同需要”的话题核心，照应了开头的“天地不仁”且又深化之，保证了文章的完整。（陆平老师）

我有千面，我从未变

王逸枫

金陵中学高三（2）班

我们的四肢仿佛是被看不见的线牵着，自愿而被迫地被摆布着。不同的操纵者勒令我们做不同的动作，于是手臂在空中僵硬成了铅，成了扭曲而怪诞的后现代派雕塑。

正如江浙民谣中所唱的，似乎连不可一世的老天都艰难地彷徨着，不知是该晴该雨。而古老的中国大地上却不只有老天难做。

君父、社稷的召唤让诗人们奔波，而亲人、友人的思念却让他们的一片冰心孤处安放，只好对着阴晴不定的天色与上天一道无奈而失意。

于是面对世界要我们扮演的一个个角色，我们中的勇敢者不再忍受，他们决然怒起，撕毁了脸上虚伪的面具。

正如《家》中的觉慧，他绝不允许自己像大哥觉新那样对痛苦地拉扯。他毅然地摆脱了封建礼教和家庭的束缚，他勇敢地去追求自己本来的面目。

然而觉慧的勇敢是基于他的无牵无挂，不管不顾。而作为一个人，强烈的社会性要求我们考虑着自己与周围一切的关系，照顾他人的情感，满足他人的幸福。正如老天，不管它是晴是雨，他的身下都是天下苍生的生活和幸福。这是一种情怀，更是不可推却的责任。于是我们自觉地戴上一张张面具，在不同人面前扮演着不同角色。

于是我们成了千面人，面具与脸庞被血肉连接着，因心中的爱而无法摘下。这不同于最初的痛苦与无奈，这是在与爱的博弈中陷入策划好的生活的凄凉。然而这种凄凉不似一个牵线木偶的绝望，这种由爱生发的情感指引着我们，它引导我们去回忆，回忆一些最初的欢欣与疼痛；它引导着我们去触摸、感受千百面具上那肌肤的温暖力量；它引导我们迈开脚步，从而踏上一条通向永恒的回归之路，一条朝圣之路。这条路将引领我们去发现在面具下埋藏的最本真的自我，在目的地我们也终将摆脱命运的无奈与凄凉。

就好像我们头顶的天空，晦明变化，四时交杂，可天空的本质却完好地躲藏在厚厚的云层之上，等待人们去发现。下雨时，人们终将感受到它的清新，晴朗时，人们终将享受它的温暖。它以多变的面容与亘古不变的真心对待所有人的需求。

因爱而戴上面具，在面具下发现最初的爱。漫长的人生里原来我们从未变化。本文由“难”字起笔，借牵线木偶的比喻以形容之，“不同的动作”切中了材料中的“不同需要”，“自愿而被迫”点出了困境的特征。只是笔法稍嫌隐晦，如能点出“满足需要”，在考场作文阅卷中可能更具优势。

“古老的中国大地上却不只有老天难做”引出正文，略写忠孝难以两全的普遍困境后，单提出了觉新之难和觉慧的解决方式——“毅然摆脱”。文章的精彩之处就是在此能作进 一步剖析：“觉慧的勇敢是基于他的无牵无挂”，从而挖掘到了“难做四月天”的本质原因：爱与责任。而新的解脱之道由此产生：因爱而生难，就在难中感受爱，在爱中获得力量。当然，这一部分因为缺少例证，略显凌空蹈虚。这多少是因为前文强调“不同”和“变”较多，在“需求”这个关键点上着墨不够。（陆平老师）

人间四月天

史沁若

金陵中学高三（2）班

“你是人间的四月天，笑声点亮了四面风……” 那位风流才子恐怕想不到，他眼中单纯美好，惊艳如才出阁小姐的和煦四月天，竟是这一年十二个月中最操劳忧心的管家婆。

她不像三月，只消保持温暖再落两场雨；她不像六月，可以娃娃的脸说变就变；它不像八月，一味吹风也未尝不可；她也不似腊月，严寒中任意一点暖阳都叫人感恩戴德。

她的一阴一晴，一寒一暖，都影响着同一时空下每一个生命在接下来大半年的兴衰存亡。这何止“两难”境地，简直是陷入了玲珑阵，动弹不得。

不过这也是那位才子的比喻最传神之处--人间四月天。四月天，最似人间。四月之所以是四月，是因为它生来就担负着为春天作结，为夏日蓄势的责任。生命不再是统一的幼苗，而成了个性独特的少年，她必须负责。人间之所以是人间，也是因为如此。所面对的大千世界早已不是亿万年前单纯混沌的样子。沉淀后凝集的复杂，你我必须负责。

四月之所以是四月，是因为她必须在责任之下作出选择，她要深思熟虑，要步步斟酌，要让这些生命见到下一个夏天的蓬勃，她必须选择。人间之所以是人间，也是因为如此。生命已经开始，就决不会停息。既然不会停息，选择权最好握在自己手中，从出生到死亡，从一言一行到待人接物，作出选择才有可能披荆斩棘，到达彼岸，你我必须选择。

四月之所以是四月，是因为她无论怎样选，都会在一些生命身上扎刀子：养了麦，冻了蚕，暖了秧，干了麻，还夺了采茶姑娘的笑脸。人间之所以是人间，也是因为如此。选择不是一对一错，取对舍错，而是权衡利弊，或是为了利弊，辜负了心中坚守的信念原则，或是执着与信念，放弃了那个可得回报的计策。你我可能会寝食难安，会在人生中接下来的每一天不断自责与后悔，但你我必须甘之如饴，因为有责任，所以必须选择。所以四月是成为四月的，在痛苦纠结过后，依旧牢记所最初的高尚使命的四月才是那四月天。

所以人间是成为人间的，在明白两难境地，进退不得后，还依旧追求的，方是那世间千万年来最大的奇迹。

世界是个万花筒，用更多的眼光去观察吧，我希望你在最后抉择后，保持绝对忠诚。“你是人间四月天，笑声点亮了四面风”。

那是人间在认清真相后，依旧义无反顾，坚守使命的笑声。它成就了四月。它成就了人间。

本文可谓因题入诗，以诗写题。

本次考试不少同学直接有材料联想到《你是人间的四月天》，又联想到林徽因，所以文章仅写了温暖、美好的人格，成了偏题之作。本文也联系到了那首诗，但多引了句“笑声点亮了四面风”，就扣住了材料的核心：满足不同需求。入题又准又巧，充满诗意。

拟人化的“四月天”意象确立之后，下文就由“四月”和“人间”的关联反复推求，交映生色，逐层深入。先由“管家婆”的比喻和与其他几月的比较，来凸显出“四月天”之难。进而分析四月之难，难在责任的重大，难在选择的必须，难在取舍的伤痛。这种依托意象的行文方式，造就了本文的诗意风格。

最后是困境的解决。文章提出“依旧追求”本身便是奇迹来，立意甚高，可惜讨论不够充分。以“坚守使命的笑声”作结，虽然在意蕴和章法上是完满的，但在节奏上有戛然而止的遗憾。（陆平老师）

第三篇：南京盐城二模作文题目

南京盐城二模作文题目

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。（70 分）

一位艺术家挑选了一些游客在柏林大屠杀纪念馆的搞怪留影，然后将图片中肃穆的建筑背景替换为大屠杀中真实的场景。背景一换，纳粹种族清洗的历史便瞬间来到眼前，累累白骨、层层尸墙，游客的搞怪行为特别显眼。这位艺术家说：“在我看来，这是一个很沉重的地方。”

60分以上范文赏析：

找回失落的呜咽

艾略特于《空心人》中抛出他于生活最深重的感慨：“世界结束的声音不是一声巨响，而是一声呜咽。”

当古罗马遗址成为众人疯狂晒出的国外美景，那它只剩下一堆暴露在星光下的断壁残垣；当柏林大屠杀纪念馆成为人们搞笑自拍的背景墙，那历史所发生的声声呜咽已然失落。

常言成佛三大境界:堪破、自在、放下。可若是失了敬畏与崇高感，勉怀不再，追忆不再，我们又该以何等面目立于这天地之间呢？

放下的，是仇恨； 不应放下的，是历史。

傅庚生先生在《中国文字欣赏举隅》中抛问：“后生学者，文与心道契否？”一个人的心道决不仅在于学识的多寡，而更在于以沉重历史发出的一声叹息，“性灵彰道著”，唯有拥有这充满敬畏之意的性灵，方能承载这泱泱华夏千年风仪。

阿列谢耶人维奇于《锡兵娃娃》里描绘的苏联核泄露事故后孩子与妇女的不幸暗自以历史的呜咽声呼唤着每一个读者，切莫放松；而日本核泄露真实数据却仍旧隐而未发，甚至忘记反思。只当是普通操作失误，只听得那呜咽声灭了。

哈姆雷特问霍拉沃：“我是幸还是不幸。”霍拉沃机警：“一切均在心牢笼中自我抗争，若是心中有路，那前路便有光。”

幸而华夏仍旧铭记一于历史的沉重，纵而南京大屠杀不幸，而纪念馆中每日肃穆献花的民众是在说历史在，深重在，而未来也在。

卡尔维特说：“黑暗，便也只是夏日的黄昏缓缓坠落；朝阳，也不过是温暖的雨水倾倒于深渊之中。”懂得敬畏之人，是自得的。厄，便也藏有希望，山高水长。

想起坛城。

当僧人极细致地将金沙封于坛中，钩边，描画，交于满念佛经的藏民手中，这一动之间，便生了尊，便成了敬。

八百疏狂，抵不过一丝内敛；三千喧闹，大不过满情岑寂。这敬是念佛人脸上的无限江山，是大智慧之人的渡尽劫波。

余秋雨曾言：“供人休憩的凉亭已不再，只剩下慷慨的遗恨。”可我以为不然。纵使呜咽失落，回归之路道阻且长，但，来日方长。我似又听见，呜咽之声。

第四篇：初三 二模 优秀作文

向往恬静

小鸟向往飞向蓝天，展翅翱翔；鲜花向往沐浴阳光，舒展花蕊；幼芽向往冲破黑暗，拥抱光明„„芸芸众生，无不热爱拥有不平凡的辉煌，而我只热爱着一种自然流露出的恬静，淡薄，致远„„

瓜农

夏日的午后，骄阳退去了热辣的光环，金色的阳光散落一地。我坐在小区绿荫下的长椅上，独自享受着午后的悠闲时光。转过头，我看见了这样一幅画卷：一个身穿朴素衣裳的瓜农妇女静静地躺在运瓜的平板车上，恬静地睡着了，圆顶的草帽斜扣在脸上，头轻轻地偏枕右肘，左手我着的蒲扇不知不觉地掉在地上，也静静地躺着。我想她一定做着一个恬静的梦，梦中微风习习，有泥土的芳香，还有蓝蓝的天，轻轻的流水吧？记下这一刻的恬静，我悄悄离去。

婴儿

傍晚，我独自走在回家的路上，前面一行刚从公园中出来的游人向我迎面走来，我转过身子为他们让路，那一刻，一幅这样的画卷映入眼帘。一位母亲白皙的双手推着一辆婴儿车，车上系着淡粉色的气球在夕阳的余辉中舞蹈。我向车里望去，透过白纱帘，我看见婴儿粉嫩的笑脸，小小的嘴巴微微度起，鼻子上翘，随着呼吸起起伏伏，眼睛轻轻地闭着，长长的眼毛不时动一下。经过一天的游玩，他一定累了吧，但愿他的梦中有蓝蓝的天，绿绿的草，还有年轻慈爱的妈妈。

我夜晚，我仍在学习，橘色的灯光铺满书桌，窗外宁静的夜空中，星星眨着眼，我不觉进入梦乡。梦中，我坐在小溪边，听溪水欢歌，鸟儿鸣唱，风吹的树叶沙沙作响„„梦中，我明白了，我向往着恬静，也寻找着恬静。现在，我找到了，真正的恬静，不在别处，正是在我们自己的梦中，梦中的恬静才是永恒的恬静。

我，向往恬静„„

向往长大

夜，深了。寒风无情地刮着，在风的怂恿下，路两旁的树哗啦哗啦地响。在路灯下的影子张牙舞爪。我独自步行回家，心中一片黑暗，一股恐慌之意布满我的全身，仿佛一触即发。

身旁走过一位中年女子，打着手机，有说有笑，丝毫没有一点点的畏惧。唉，什么时候也能像大人一样不怕黑暗，什么时候能长大啊？

我向往长大，向往大人们的潇洒，不必为学习担心，每天朝九晚五，多么自在！

当我第一次带上红领巾，成为少先队员时，我对妈妈说，妈妈，我长大了，我是少先队员了。妈妈笑着拍拍我的头，你还早呢，你才上小学，还没长大。

当我迈入中学的校门，成为一名中学生时，我高兴地对妈妈说，妈妈，这回我真的长大了，我上中学了，妈妈瞅着我那张稚气未脱的小脸，笑着摇摇头。

当我长了满脸的青春痘，忧郁地照着镜子，再次问妈妈时，妈妈语重心长地说，长大了就得有责任感，要独立生活，你行吗？孩子，长大是一种过程，只要你认真过好每一天，总有一天，你会不经意地发现，你终于长大了。

如今的我仍旧向往长大，但并不是像小时候那样，将妈妈的连衣裙和高跟鞋套在身上，穿在脚上，偷偷地抹妈妈的化妆品，也不是因为小小的变化而惊喜地欢呼，而是认真地对待每一天，每一件事，感受着世界的美好，享受着成长的过程。

就算长大的路上有千难万阻，我想我会微笑地面对。风雨之后出彩虹，我想我的彩虹一定会是天空中最灿烂的一抹。

夜，深了，我不会害怕，因为我向往长大，我正在长大。

向往永恒

昙花一现，可谓千娇百媚。初醒的昙花展开它鲜嫩的叶，绽开娇艳的花，仿佛一只舞动的精灵。然而，她很快地伸展，然后萎缩，在朦胧的月色中，走向枯萎，终究只是刹那芳华。她拥有的太短暂，我向往的，是永恒的美好，我向往永恒！

春节到了，这初春的夜晚是最美的，到处灯火通明，到处洋溢着喜庆。人们穿上新衣服，放着各种各样的烟火。“轰”，我抬起头，看到绽开的礼花。火光升空，爆开无数闪亮的火花，像调皮的小星星，又像被打碎的月光，渐渐散开，然后滑落下来，消失成一片片尘埃。在礼花绽放的一霎那，是多么美好，多么惊艳，多么振奋人心！但它拥有的只是瞬间，它所展现的，也只是虚幻的美，瞬间之后，天空恢复了黑暗死寂，人们很快就会忘记它带来的短暂的美好。因为它并不永恒，我，向往永恒。

我向往永恒，向往永恒所带来的伟大的爱与美好。

汶川发生了近乎毁灭性的地震。当人们在全力抢救时，看见这样感人的一幕：在变成废墟的学校中，一位教师紧紧地护着讲桌，救援人员甚至无法拉开他已变得僵硬冰冷的手。讲桌里，有四个学生，四个毫发未损的学生。这位教师用生命撑起孩子们生活的天空。他死了，但他的生命是永恒的，他的精神是永恒的。

这种美是永恒的，我向往永恒！

在学习生活中，我们也不能满足一次的成功，永恒才有意义。只有拥有永恒，才会发现生活的真谛。鱼儿向往着水，因为水给了他生命；花儿向往着太阳，因为太阳给了它光明；秧苗向往着春雨，因为春雨给了它动力。我向往永恒，因为永恒给了我希望。

我向往永恒，我相信，不会错！

向往阳光

春光和煦，花香迷人。窗外，几株向日葵正朝阳光开放，金黄点点，甚是迷人。

新学期伊始，我便被“新学期自学能力测试”打得不堪一击，可偏偏这个时候，妈妈生病动手术，住院不在家，没有了妈妈的安慰，我更加恐惧，无助。我甚至不敢看一眼卷纸的分数，因为那每一个鲜红的数字都会刺痛我的眼睛，刺痛我的心。

窗外，乌云密布，一场大雨倾盆而至。“难道老天爷也在可怜我，为我哭泣吗？”想着想着我走到了窗前，只见大滴的雨点落在积水处，泛起了一圈圈波纹，不断向远处扩张„„我低下头，突然看见窗下的向日葵。他们被雨打得东倒西歪，完全没有了往日的光彩。我心想： “如今的我不正如这雨中的向日葵孤独、弱小而无助吗?”伴随着雨声，我迷迷糊糊进入了梦乡。

第二天清晨，一缕阳光照在我身体上，我连忙穿衣来到窗前，看着窗外的景象我惊呆了：那几株向日葵一个个都被腰弯了腰，但它们仍顽强地昂起头，朝着阳光照射的方向！小小的向日葵竟能如此顽强不屈向往阳光，热爱生命，那一次考试失败对于我又算什么呢？

从那时起，我重新获得了动力。每天当阳光射入窗子我便开始晨读，伴随着星光回家。课上举手发言有我的身影，课下与同学们讨论有我的身影，双休日穿梭雨补习班之间有我的身影„„有窗外的向日葵相随，我不在畏惧。经过一个多月的努力，我在月考上重新获得了喜人的成绩。

妈妈终于病好出院了，我把月考成绩单拿给她看，她欣慰的笑了，我也自豪地笑了。

窗外，向日葵开得正烈，我深吸一口气，沐浴在花香中，沐浴在温暖美丽的阳光中。

向往平静

我只愿向往平静的生活。

——题记

我愿做一棵嫩绿的青草，为自己的茁壮而不懈奋斗；我愿做一株清幽的兰花，为山川增添一抹亮色；我愿做一条平凡的鱼儿，在大海母亲的怀抱中尽情地畅游„„

梦想自己有一间小屋，在深幽的树林中，远离城市的喧嚣与吵闹。每天鸡鸣而起，日落而寝。生活是多么的惬意与闲适！

向往初春的清晨，当第一缕阳光射进小屋时，自然苏醒，不必去计较时间。走出屋去，静静的欣赏小草勃发的几抹春色，聆听早莺的歌声，聆听韩愈“皂色遥看近却无”的欣喜之情。

向往夏日的池塘，那几朵荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。在骄阳的照耀与几滴晶莹的水珠的衬托下，愈加显得芬芳与清纯。在清风的柔拂下，开始一天的劳作。

向往秋天的树林，金黄色的树叶从树上纷纷落下。随风起舞，飘荡。树林弥漫着的不是一片飘零之情，而是“落花不是无情物，化作春泥更护花”的感激与回报，我尽情在这中间漫游，体会不一样的秋。

向往冬季的傲梅。品一壶芬芳，抱一壶暖炉，望着小屋外的雪纷纷扬扬地下着，而那几株寒梅却傲然地挺立着，在洁白的雪中，把她们衬托得愈加清新、高雅。

平凡而宁静的生活一天天地从指尖划过，笑着庭前花开花落，天中云亦卷亦舒，我，只愿向往平静的生活。

坚持之后的百分之百

人生的道路坎坷曲折，人生的道路布满荆棘，人生的道路狂风暴雨，而这正需要我们的朋友——坚持。坚持之后你会获得百分之百的快乐；坚持之后你会获得百分之百的欣慰；坚持之后你会获得百分之百的自信；坚持之后你会获得百分之百的„„

坚持自信，你就会获得人生的百分之二十，人人生而平等，人人都有着平凡的伟大，而这种光彩只有用你自信的心去涂写，才会显示出更耀眼的光芒。

坚持努力，你就会获得人生的百分之四十。努力会让人在自己的道路生越走越好；努力会使自己的人生更有价值；努力会让我们的心永远向前，努力是通往成功的唯一道路。

坚持自我，你就会获得人生的百分之六十。自我意味着展现出自己独特的魅力；自我意味着显示出自

己不同的个性；自我意味着发挥自己得天的才能。

坚持友爱，你就会获得人生的百分之八十。亲情象征着一切美好的事物；友情象征着自己的一生无怨无悔，只有拥有亲情的人才会幸福，只有拥有友情的人才会值得。

坚持拼搏，你就会获得人生的百分之百。拼搏的人生才会出现美丽的彩虹；拼搏的自己才会赢得赞叹的目光；拼搏的经历会让自己越走越好，拼搏的斗志才会激励我们永远向前。

百分之百的坚持之后你会获得百分之百，百分之百的人生经历，百分之百的人生价值，百分之百的美好未来，百分之百的信心力量，百分之百的无悔回忆，百分之百的„„

总之，人生的意义在于坚持，坚持的意义在于成功，成功的意义在于价值，请记住：坚持就是胜利，坚持到底就是生而不凡，坚持之后就会体验无限的百分之百！

有爱，不怕

五月十二日，汶川八级大地震令世人惊栗,然而，我们知道：有爱，我们不怕！

募捐处

多少人奉献出自己的爱心，多少人伸出了援助之手，又有多少人帮助后不留姓名。

那是怎样的双手啊！苍老而又布满了皱纹的手中紧紧攥着两张被折皱了的百元纸票，坚定的伸向捐款的箱子——这钱是他几个月省吃俭用而省下的啊，一双稚嫩的小手轻轻捧着一个猪形的存钱罐，虔诚地等待着——她的家庭并不富裕，这些钱是她攒了好长时间，想为自己买一个漂亮的裙子的钱。然而，为了灾区，她把自己所有的钱都拿了出来，只为„„

无数双手，无数爱心，无私奉献着。

献血处

一个壮实的小伙子，挽起自己的袖子——他知道，自己没有多少钱去捐献，但他又激情，有体力，他可以用献血来帮助灾区。

队伍排得老长，所有人都在静静的等待，等待自己能奉献出一份力，帮助灾区人民共度难关，没有人去抱怨，只是静静等待。

一些人脸上带有焦急的神情，这是他们在为灾区担心，但他们脸上又带着淡淡微笑，他们感到欣慰——自己能给灾区人民一丝帮助。

虽然力量微薄，但他们要让世界知道：中国人民血脉相连！

救灾现场

数双带着血迹的手不知疲惫的挖着，尽管泥土深深陷入了指甲，尽管献血流下，汗水落下，他们从不给自己放松的机会，他们不放弃任何生命，他们想竭尽全力去救助。

“快，单架，稳，稳一点儿„„小心„„”又一个人被救了出来，但没有一个人停下，爱仍在继续„„＂ „„

灾难中，无数个场景使人感动，无数份爱在传递，这次灾难使人与人的心贴得更近。

爱感动着整个世界„„

有爱，别怕！

有爱，不怕！

满天星

阴晦的天空，乌云压得人透不过气来，而我的心中犹如这天，在这种将下雨的时刻，我弄丢了我的伞。“轰！”打雷了，豆大的雨珠打到我身上，打湿了我的头发。我连忙向一旁的商店跑去，站在屋檐下躲雨。

唉，这雨什么时候才能停啊！我无奈地看着连成珠帘的雨滴。

“哎，进来吧，到屋中避避雨。”声音婉转动听，如灵铃般清脆，我转过身，一个坐在轮椅上的少女对我说。

“没关系的，进来吧！”她又一次说。

我走进了屋中，这是一家花店，空气中弥漫着醉人的花香，奔放的玫瑰热烈地开放，温馨的康乃馨恬静地绽放。

“喝茶吧！”

“谢谢。这是你的花店吗？”

“是的。”

“布置得真漂亮。那是什么花？”

在屋内柔和的淡黄灯光下，一丛丛白色的小花静悄悄地开放，在灯光照射下晕开了一片暖人的光圈，好像夜空中的繁星。

“它叫满天星，是一种配花，就是帮助衬托出其他花的美丽与斑斓，从来不被人注意，却又无私地帮助。”

“谢谢你帮助我，你就像这满天星平凡又美丽。”

“谢我？我也应该感谢那些不知名的帮助我的人，有了他们的帮助我才能开这个花店，不然，一个半身残疾的人怎么能活得如此精彩？他们才像满天星般美丽。”

是啊，社会上有许多人，他们无私地帮助他人，他们有着与满天星一样的高尚品质，一样的美丽心灵。雨停了，太阳出来了，我抱着少女给我的满天星走出了花店。

阳光暖暖地抚摸着满天星，洒下金色的光芒，装着满天星无私的帮助，汇成一缕缕帮助的光芒，撒向人间万物。帮助，让世界更加美好!

玫瑰香气满人间

予人玫瑰，手有余香。

——题记

鸟翔于空，因为有翅膀的帮助；鱼游于水，因为有水的存在。小草茁壮生长，因为有阳光的普照；绿树倔强挺拔，因为有雨水的滋润。而我们，有了帮助，世界才如此的多姿多彩，充满生机。

帮助，是同学们的声声问候。

初三的学习，紧张而充实，每个同学都恨不得把一天拆成几天来用。可偏偏不凑巧的是，就在这紧要关头，我发烧了。真烦人，一年才生几次病，偏偏赶到这时候，我心里暗自埋怨道。

“你冷吗？我去给你借件衣服吧！穿上能好点。”同桌关切地说道。“不用了，没事，真的一会儿就好。”我把头靠在墙上有气无力地说。“你吃点饭吧！发烧也不能不吃饭呐！”晚饭时，一同学对我说。“谢谢你，但„„”还没等我说完，她已将一双筷子伸入我手中。“吃点儿吧！”她笑道。那一刻，我的眼圈有点发红发热，有点想掉眼泪。同学们给与我的帮助，让我感到无比的温暖。

帮助，在你施与时带给自己快乐。

“前方到站„„”百般无聊地站在车上，听着播音员千篇一律地重复着几近相同的内容。咦，那儿有个空位子，我几步跑到那，坐了下来。怎么说坐着也比站着舒服。忽然我的视线被一个身影吸引住，斑白的头发，干枯瘦削得像木枝一样的手指，瘦小的身躯在车厢里不停摇晃，好像随时都能摔倒在地。“奶奶，您坐吧！”我拉着老奶奶，让她坐了下来。她抬头向我微微一笑，以示报答。说真的，那一刻，我的内心充满了帮助别人后的快乐，沉甸甸的。

不论是帮助别人，或是别人帮助自己，都传递着一个共同的主题，那就是“爱”。帮助是温暖的，帮助是快乐的，帮助是不分地点，不分国度，不分方式的。“予人玫瑰，手有余香。”只要人们互帮互助，玫瑰的香气一定会弥漫在人间的每一个角落。

人间·帮助·美好

帮助是一盏明灯，照亮了迷途者前行的道路；帮助是一掬清泉，滋润了绝望者枯竭的心灵；帮助是一座高峰，树立了帮助者伟岸的身躯。

现在正是春末夏初的季节，阳光闪耀着灿烂的光辉，映衬出树木的翠绿和百花的鲜艳芬芳。微风拂动发丝，我深吸一口气：要加油！

今天，正是中考体育加试的日子。对于我这样一个天生体育细胞不发达的人来说今天无异于世界末日，虽然前几个月加强了锻炼，但我心里还是觉得很不踏实。

时间似乎没有关注我的紧张，不一会儿，主考老师一声令下：“预备——跑！”

800米长跑一向不是我的强项，这次也不例外。还差一百多米呢，我就已经精疲力尽了。勉强坚持跑着，脚步却愈发沉重„„

“加油呀！”跑道的边上，一位同学正朝我挥手，“你能行！”

神思有一瞬间的恍惚，我微微笑了。我定了定神，指甲深陷入掌心迫使自己清醒坚持。脑中似乎再也容不下其他的想法，只剩下一句醒目的话：你要加油！

脚步似乎轻快了许多，我望着鲜红的终点线，忘却了耳边呼啸的风，忘却了脚下漫长的路，只一心冲向那胜利的终点。

“A组女生全部通过！”主考老师话音刚落，人群中就响起了雷鸣般的掌声。我走到那位平时与我并不熟识却为我加油的同学身旁，微微颔首：“谢谢你！”

“嗨，谢什么，互相帮助不是应该的嘛！”她不以为然地回答，随即又向远方奔跑的人喊道：“加油！坚持住！”

帮助，多么温暖的字眼，它可以很简单，有时是一句加油的呐喊，有时是一个安慰的眼神，有时是一张小小的纸巾，甚至是一个善意的谎言。人间因为有了帮助而变得温暖，人间因为温暖而变得美好。

看着她的背影，我淡淡地笑了。

第五篇：二模各校优秀作文

在妈妈心中的舞台上

记得小时候，总躺在妈妈怀里，看着电视上那些身穿华丽衣服的明星在那金光闪闪的舞台上尽情的唱呀、跳呀，我好羡慕啊！忽然很严肃的坐起来，仰着头问妈妈：“妈妈，舞台好吗？”妈妈温和地对我说：“舞台当然好啊！其实每个人心中都有一个舞台。”我似懂非懂地点点头，在心里却下定决定，自己也要登上舞台！

上了四年级，学校举办了一个舞台剧比赛，得知这个消息我高兴得不得了。急匆匆地跑回家，想要告诉妈妈这个好消息，因为上舞台一直是我的梦想啊！

“妈妈！学校要举行舞台剧比赛！” “是吗？那好啊！你报名了吗？” “还没，不过我明天就去报名！”妈妈和我一同笑了，是兴奋。拿到了剧本后，突然皱了皱眉头。妈妈见我这表情问我：“怎么了？不明白是吗？”“太长了，还有舞蹈动作，我可以吗？”妈妈耐心地对我说：“你都还没有去尝试，就先失去自信了，登上舞台的人背后都要挥洒汗水，这跟他们的成果是成正比的。”听了妈妈的话，我决定努力的去练习，为了自己心中的那个梦。

每天放学回到家，抓紧时间写作业，然后就开始捧着剧本背起来。这时妈妈就会在桌子上准备好水和苹果，等到累了休息时吃。她也总会坐在床上换她捧着剧本听我背。有时练到舞蹈的部分经常会摔倒，妈妈顾不上穿鞋扶我起来问我有没有事。渐渐的，我已经能够背下台词，而且舞蹈动作也大部分熟悉了。每次当我在妈妈面前练习时，她从不忘为我鼓掌加油，从她的眼中我看到了希望。

终于，比赛的日子快到了„„ “静静，快来，快来！”吃完晚饭后不久，妈妈急忙地叫我。“怎么了？我正在练习台词呢！明天就要比赛了。”妈妈有点结巴地说：“来，给妈妈完整的演一遍。”于是，她坐在了客厅的沙发上，我才发现屋子好空啊。妈妈看出了我在想什么，说：“哦，我把那些桌子、椅子都放在我房间里。”我忽然发现妈妈今天怎么有点不对劲。由于她的催促，我没有多想，屋内很安静，我看到妈妈眼里含有一丝严肃的表情，我的心也紧张起来，表演开始了，我从没有离开过妈妈的眼神，而妈妈也一直在为我鼓掌，只是她的脸上我看到一丝忧虑。

比赛即将开始，我穿着那漂亮的表演服在门口等了许久，妈妈呢？说好按时来的！这时老师过来催促我时间快到了，我不得不进去了。光束照在我身上，我表演起来，心中无比的激动和紧张还有一丝失落，我的眼神从没有离开留给妈妈的位子„„

表演结束了，老师微笑地对我说：“演的真不错！给，这是你妈妈给你的纸条。” “静静，对不起，妈妈这次实在来不了，事先没有告诉你，你一定很生气，其实，我已经看到了你的表演，你的舞台在妈妈的心中„„” 泪打湿了字条，我明白了昨晚妈妈的目的，我没有生气，我也知道妈妈心中的舞台永远属于我„„

在我的舞台上

夏日的午后，我漫步在校园小路，杨树正茂盛地生长着。阳光透过树枝照在地上，洒下一片斑驳，记忆也随之飘到那年夏天。

那时的我，富有朝气，抱着必胜的信心参加了学校的朗诵比赛。高傲的我总认为第一是我的，可是比赛后的成绩几乎让我羞愤。从那时起，我明白了山外有山，人外有人的道理。于是我收起了往日的高傲，开始低调处事；而朗诵，成了我心中永远的痛。

树叶洒满了一地，给校园小路染上了一层金黄；当它再次茂盛的时候，又一届的朗诵比赛开始了。“在那个舞台上，你不会成功的。”我对自己说。于是我没有打算报名。

“你不去试试吗？”望着好友询问的眼神，我摇了摇头。“可是，我觉得你朗诵的很不错呀！为什么不试一试，我支持你的！”好朋友肯定的说。此时的我，心里有些混乱，我害怕，害怕这一次的结构同样让我失望。但心中有了一颗种子，因为好朋友的话，正努力冲破种皮的包裹。我还是对自己没有信心，摇了摇头，走出教室。“为什么不相信自己？”老师温和的声音在我耳畔回绕，“在每个人的舞台上，都会留下辛酸的过往，但是如果一味的去隐藏伤痛，不去面对，结果只会独自哀伤。你的舞台正向你招手，就看你有没有勇气迎接挑战？”从老师的话中，我能听到鼓励和浓浓的关爱。老师是了解我的，在我的舞台上，岂能言败？此时，我感到心中的种子在发芽，在长大„„

在老师和同学们的鼓励下，我终于报了名。忘不了，自己在台下付出了多少辛苦，老师和同学们给了我多大的支持。终于，我登上了自己的舞台，并且取得了可喜的成绩，我收获了成功。

在我的舞台上，我充满了信心，用不言败！

在心灵的舞台上

世界上最宽阔的是海洋，比海洋跟宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。-------雨果我只是一个平凡的女孩，在心灵的舞台上我用善良，诚实，坚强，感恩诠释着自己。。。

在心灵的舞台上我跳着叫做善良的舞蹈------“啊，总算放学啦！”一天下来忙碌的学习使我精疲力竭，我一个人走在街上，忽然，一个“咣当”的声音传入我耳里，我左瞧瞧右看看，眼睛忽然定格在一位摔

倒在地的老人身上，我忙跑过去，搀起老奶奶。老奶奶微笑着我紧握的手说：“孩作时，我经常做不了，那天，老师告诉我，不管多疼，也要咬着牙坚持，否则你以

后也下不了腰了。由于我真的喜欢跳舞的缘故，自然我绝对会勉强自己坚持。下午子你真善良，比那个骑车撞我的人好太多了。”“老奶奶，这是我应该做的，您看看

时，老师让我们集体下腰，老师特地过来帮我，她搂着我的腰，告诉我：“慢慢地有没有受伤的地方？”“孩子没事，我这把老骨头硬朗得很！”“呵呵，那我就放心

下，下，再坚持一下。”她的声音非常温柔，这使我更加坚定了决心。我咬着牙，了，老奶奶再见。”“好、好，再见！”

闭着眼，使劲去碰地，可无论怎样，我也不能把手掌全都接触到地面。汉已经打湿在心灵的舞台上我跳出了----诚实

考试不及格在我眼里是个不敢触碰的东西，因为我明白那代表着妈妈将会发火，了我的衣服，但我依旧要求老师继续练习。

很晚了，同学们互相告别后就走了，我在这间大教室里，对着镜子，先压了代表着狂风暴雨，可是这样的日子还是来到了，那一次不着怎的，偏偏得了个不及

压腿，然后扶着杆下腰，任凭腿部和腰部的筋有多疼，我都要克服，一定要碰到地格，放学的路上我拿着那张试卷好像拿着一块千斤重石一般。回到家，刚一进门，面。我心里想着；一定要坚持，在坚持一下就可以了，不要放弃！我渐渐把扶着杆妈妈就说：“今天成绩出来了吧，得多少啊？”一听这话，我那双腿便不听话地抖的手放开，试着去触碰地面。这时，汗水浸湿了我的衣服，泪液掺杂着泪水一并滑着，汗水也顺着脸颊流了下来，本来可以撒个谎，但内心那份诚实之心还是使我说

落，但我还在坚持，因为我一心都在想着一定要练好下腰！出了：“妈，这回考砸了，得了个不及格。”我低下了头，妈妈走到我身边，摸着我最后，我的双手成功的碰到地面，整个身体成了一个弧形，我起身，看着的头说：“怎么回事啊。。算了，这次就当是个教训，以后别再犯了。”我抬起再以

镜子中的我，笑了。泪水情不自禁的落了下来。就在这时，我的身后响起了一串掌泪流满面的脸，哽咽的问：“妈，你不生气吗？”“妈妈想生气，但你要明白城市比

声。我在镜子中看到了老师的身影。老师微笑着向我走来，对我说；“好样的！你什么都可贵。”那一刻，我终于懂得了城市的可贵。的不懈努力，使你这么快就能下腰了，以后，那些难以点的动作你也就没问题了，在心灵的舞台上我旋转，跳着-----坚强

因为你很用功，所以以后这间教室你就把它当作你的舞台！努力吧！老师相信你会 初三的毕业体育项目中有一项是女生800米跑步，这是我最困难的一项，身体

成功的!”这个是我自己的舞台，站在自己的舞台上，他能激励我坚持下去，这时，的重量是我怎么也跑不快，可是我明白我一定要撑下来。那天是体育毕业考试，我疼痛也变得不再重要，这种感觉真好！按着领队老师的指挥站在了跑道上，我的心“咚咚”的跳着，紧张的仿佛世界都变

经过那些日子的基本动作培训以后，我的身子变得灵活多了，老师开始结合得好安静，我只能听到自己发出的声音，同学拍着我的肩膀对我说“加油!”我同

音乐教我们舞蹈，这一个礼拜，我们把这套舞蹈都学完了。当然，考核我们的时间样也对他说了“加油”。随着一声哨响，我拖着笨重的身躯跑在这决定命运的跑道

也就到了，老师要在我们三十名学生当中选出十名来继续培训，每个人都要跳一遍上，就差一点了，我呼哧呼哧的喘着粗气，恶心想吐又蒙上了我的心田，我捂住心

老师教我们的这个舞蹈，场地就是我熟悉的舞蹈教室。口，心中说着：“一定要坚强，我一定要坚强。”终于我成功的跑完了800米，看！

很快，考试的日子就到了，第一个上场的就是我，我看着老师，便想起了老我又在旋转了。。。

师的话语，；“以后这间教室就当作是你的舞台。”一会儿，音乐就响起来了，我随在心灵的舞台上，我跳出最后的舞蹈----感恩

着音乐，摆动起来，同时自信的笑容也浮现在脸上。跳完后，我看见老师笑了，她 毕业的号角即将吹响，在这不到二十天的日子里，我们将用辛勤的汗水洒满整

对我点了点头。考试结束后，入选的人里有我，我很高兴，因为我在自己的舞台上个校园，我感谢母校，感谢老师，感谢我的家人，感谢我的朋友，同学。更感谢世

成功了。界给了我生活的土地，我仿佛像小草，小花一样，每天沐浴在阳光之下，健康的成在自己的舞台上，我不需要任何装饰，无论是笑也好哭也好，都成为了我舞长。

舞终，我用最后一个谢礼的动作，完美的诠释了自我，站在宽阔的心灵舞台上，台上的闪光灯，照亮了我前行的路，使我可以自信的走到成功的彼岸。在自己的舞

台上，我可以尽情的发挥，这种感觉真好！我用善良，诚实，坚强，感恩，跳出了美丽的舞蹈，此时我不再平凡，我在发光，发出四种光彩温暖的照在周围人们的身上，从此心灵的舞台上留有了我的足迹。

在“悲惨”的舞台上 在自己的舞台上

我曾经看过许多表演，像儿童剧《马兰花》，像歌星演唱会，这些表演让我心丰台一中初三（2）班谢旭涵

情愉悦，沉浸在美的享受之之中，但最近看了一场特殊的表演，让我心里仿佛针刺每个人都有属于自己的舞台，我也不例外。我发现，站在自己的舞台上，真好！

一般，疼痛，悲哀-----初一时，妈妈支持我去学舞蹈，因为年龄大了，骨头也硬了，所以在做基本动

事情就发生在今年的“十一”长假。我们一家来到北京野生动物园。当时的心情如同阳光般明媚，感觉爽极了。

首先，我们坐车参观了一些体型较大较凶猛的动物。与其说是坐车看动物，倒不如说是它们在外面看笼子里的我们。因为我们当时所坐的车由于安全问题，所以在车的四周安上了巨大的防护栏。当时的感受就是认为这些动物太幸运了，每天无忧无虑的在这里生活，不愁吃不愁喝的。还那么多来参观的人们，至少比我好。我们看到了许许多多的动物:狮子、老虎、长颈鹿、野猪----回来之后，我们又漫无目的的逛了一大圈。中午吃过饭后，正累得筋疲力尽时，突然听到了很多欢呼声与抽鞭子的声音。闻声赶过去之后，发现这是一场动物杂技表演。刚开始我还和家人满心欢喜的坐在那里，准备好看演出。可是那驯兽师们手中的鞭子每每敲打在地上，都让我的心为之一颤。不禁开始同情起这些动物来。在看狗熊踩高跷时，一只狗熊要从类似跷跷板的东西上面走过，刚过一半，驯兽师就会突然降下去。狗熊在上面战战兢兢地走着，我的心一直悬在半空中，突然那只狗熊“趴-”地笨重地摔倒了，我的心一“紧”，仿佛自己也从上面重重的摔了下去，狗熊还要很艰难的忍着疼痛站起来再次表演。

这个演出对于我来说是十分的漫长，最后一个节目：狮子跳火圈。听着人们的欢呼声、驯兽师的鞭子声，我一点也不觉得快乐，那鞭子声格外地刺耳，每响一次，我的心就抽搐一下。我注意到一个狮子身上有一块伤疤，我想，那应该是训练时烫伤的吧。动物们无言地站在“悲惨”的舞台上，任凭人类的摆布、虐待-----，那时我多么想停止人们这疯狂的举动、停止这无情的表演啊！

这些动物们，多么可怜呀！就是因为它们稀有，就把它们千里迢迢运来这里。漫长的旅途并没有换来什么美好的东西，而是换来了笼子里的生活。每天都要经历痛苦的训练。他们失去了爸爸、妈妈，失去了它们自由的家园，只能站在舞台上，任人摆布地生活。哎，可怜呀！

所以我想要大声疾呼：希望大家要善待动物，不要伤害它，不要再让它们站在这悲惨的舞台上了，因为它们也会痛。动物同样是我们人类的朋友。它需要的不是“表演”，它需要的是关爱！

在青春的舞台上

升入中学后，同学们很快就熟悉起来，我们班集体也越来越团结，在学校组织的各项竞赛中，佳绩连连，在初中三年的时光中，我们的集体在青春的舞台上，尽情地展示我们的风采，唱响起一首首青春之歌。

记得初二的时候，我们年级要进行拔河比赛。大家热切地盼望着，如果赢了，我们就可以进入决赛了。下午放学后，我们年级4个班聚集在操场上。不久，比赛开始了。我们班首先对阵的是4班。对付4班比较简单，因为他们班男生比女生少，所以上场的大多是女生，男生只有几个。我们没用几秒便首战告捷了。

第二场比赛开始了，和我们对绝的是3班，这回可是遇上强敌了。他们班男生个个都精壮得很。在裁判清脆的哨声下，比赛开始了。我们上来便用力往后拉，不让他们班有机可乘。但是，绳子的中点还是向他们那边靠。就在这时，场下的拉拉队站在两旁，高喊：“2班！加油！加油！”震耳欲聋的。只见场下同学，有的在攥拳头，有的弯下身子高喊，还有的，恨不得自己上场才好呢。但是不管场下的同学怎么用力喊，还是无济于事。眼看绳子就要过线了，我们突然一下子用劲，把绳子来回了一点，总算扳回一点劣势。可是，比赛还在艰苦地进行。我们两个班都互不相让，都用自己最大的力气拉着绳子，不让对方有一点优势，我们的脸，都憋得像一个红苹果似的。绳子上的红绸子在场中央僵持着。这时班主任按捺不住了，她也不顾自己淑女的形象了，挥动手臂，充当了拉拉队长。“2班！加油！加油！”激动人心的声音响遏行云，我们的精神更加振奋了，场上和场下的同学拧成了一股绳，我感觉我的力气突然大了起来。绳子开始缓缓向我们这边靠。场下的同学一看这情形，更加激烈的地喊了起来，有的甚至边喊边跳。这喊声，点燃了我们的斗志。我们不服输的心，就像燃烧的火焰„„。大家齐心协力，用尽力气，绳子便乖乖地靠近我们。我们乘胜追击，一鼓作气，那鲜艳的绸子已经飘向了我们。期待已久的哨声终于响了。“哇！我们赢了！赢了！” 全班同学欢呼雀跃，场上场下的同学搂抱在一起。拔河比赛结束很久了，可大家还沉浸在欢乐的情绪中。班主任激动地伸出大拇指：“你们的表演太精彩了，我为你们感到骄傲！“

这次拔河比赛，让我深深的体会到团结的力量，就因为我们是个团结向上的班集体，所以我们赢得了这场比赛。我愿把这次比赛比作一首歌，一首团结进取之歌，一首欢乐，蓬勃向上之歌，一首洋溢着青春旋律之歌。中考即将来临之际，预祝我们的集体，预祝我们集体的每位同学，在青春的舞台上，再次唱响青春之歌。

在心中的舞台上

太平桥中学常雪

人的一生有太多太多的舞台，人们在不停地演绎着每个角色的同时，又在抱怨角色是那么的不尽善尽美。可是，他们却忽略了，只有在心中的舞台上炫舞起来，才能让自己扮演好其他角色。

坐在阳台上，捂着自己受伤的脚，看着夕阳落幕般，我的心也一阵阵难过，那舞台上精彩的舞蹈却没有我的身影。„„“你好好地跳，行不行啊，拍子总是乱，还说跳舞好呢，尽拖我们后退，要不就别参加！”队长因舞蹈总是排练不好，气急败坏的说道。“就是，不会跳就不要跳！”队友小晴推了我一把，一时没有站稳的我一下摔倒在地，磕破了膝盖：“这下可以了，我不用也不能参加了，你们开心了吧！”拖着伤腿我疾步走出了教室。„„下午的一幕幕在眼前浮现，心中那落幕般的灰暗一直笼罩。

天黑了，在昏黄的灯光下，翻开日记，本想写几句却鬼使神差的翻到了爷爷去世那天的日记。上面只有一句话：在心中的舞台，为自己而旋舞，为自己而喝彩。“小雪，你没在心中的舞台上旋舞，你的心没有跟着节拍而鼓动，所以你跳不出这支《心中的舞台》。”此时，队长在我跑出去之前对我说的那句话又在我的耳畔回响。是啊，《心中的舞台》的意义就是在心中舞出最美丽的舞蹈，而之前训练的我在干什么？和同学吵架，练习开小差，记不住舞步，只因我从没有重视过，只因我自以为最棒，只因我在心中从未真情炫舞过吧！心中的舞台上只知呆呆的站着的我又怎能在现实中舞出绝美的舞步呢？明白了的我，打开音响，放出了配乐。闭上眼睛，我看着那个在心中的舞台上炫舞的自己„„

舞蹈队我终究没有回去。在比赛那天，我在观众席上静静地看着她们舞动着，我的心也在舞动。直至最后的一个动作同他们一起做完。队长看到我，一瞬惊讶，接着便是释然微笑，我也只能微笑回应。因为我知道她了解了我的心情。我告诉了她：我已经在心中的舞台上尽情炫舞了。

心中的舞台，炫目的舞蹈，那是只有自己才能舞出的精彩。那是灵魂的舞蹈，只有融入真心，你才能在其他的舞台上饰演最完美的角色！

在自己的舞台上

初三（2）班曾悦

每个人都有属于自己的舞台，每个舞台上，都演绎着不同的人生。有时，我们或许会扮演坚强的角色；有时，我们或许会扮演勇敢的角色;更有时，我们也会扮演懦弱的角色。。。

坚强的角色

明媚的四月随着冬的离去悄悄来临，而一年一度的运动会也在这早春四月拉开了帷幕。作为喜欢运动的我来说，运动会的战场上怎么少的了我。

瞧！我已经自信满满的和同学们一同站在了起跑线上。“嘭！”只听一声猛烈的枪响，我们像一支支离弦的箭窜了出去。耳旁的风“呜呜” 的刮过鬓角，灌入耳际。。。我不慌不忙的紧跟着前面的同学，准备着下一圈的冲刺。还有100米！我忽略过沉重的心跳，紧握着拳头，超过第一名，冲过了终点线。喜悦渐渐爬上了我的眉梢，不过我并没有松口气。因为紧接着还有一个200米的比赛。

又一次站在了起跑线上，不过这次脸上却没有了自信的表情。“嘭！”明显比

第一次慢的速度让我慌了神，嗓子也渐渐溢出了若有若无的血腥味。刚跑了不到一半，我的速度就已经慢了下来，手下意识的捂住抽疼的胸口。。。快了！加把劲！眼看着终点近在眼前，心中不断的给自己打气，而仿佛真有一股力量推动着我，让我猛地冲了过去。成功了！喜悦像潮水一样拍打着我的心田，掩盖住了所有的不适。。。

在自己的舞台上，有时我们也会遇到挫折。可无论有多么困难，只要相信自

己是个坚强的人，我就会一直坚强下去，在我自己的舞台上。

自信的角色

站在颁奖台上，我充满自信的微笑着，这种成功的喜悦，让我又想起了那一

次。。。

黑暗中，我独自躲在角落里哭泣。今天我又因为自己的不自信，而不敢跟同学说话，真是失败。。。突然，眼前一亮，妈妈打开灯静静的坐在我的身边，她轻柔的话语钻进我的耳朵。“明天尝试一下打招呼吧，我相信你会成功的，要有自信哦。”我想了想，心里仿佛也被灯光照亮了。。。

夕阳欢快的跳动着，我的心也跟着快乐起来。今天终于成功的打了招呼，虽然同学有些惊讶，不过他给我了一个甜甜的笑，让我发现，只有自信，才能成功。在自己的舞台上，有时我们会扮演胆怯的角色，但无论怎样，充满自信的笑脸才能使自己的舞台更加绚丽多彩。我会一直自信下去，在自己的舞台上。在自己的舞台上，我们需要扮演不同的角色，但是真实的自我是不会改变的。我相信，无论自己遇到多大的挫折，感到多么胆怯，自己还会是那个坚强自信的我。相同，人生的舞台也是一样，虽然大，但我会一直保持自我，在自己的舞台上。

赵登禹学校语文二模考试学生习作习作一：

在永不落幕的舞台上

微弱的风摇晃着老枝的残叶，摇出了树的心曲。一枚败叶独自飘零，散落在地，被来往的车轮无情地碾碎，这不正像我的思绪？我心一紧，加快了上学的步伐。

到了学校，我敏感地发现：曾经老师竖起的大拇指，今天朝向了别人；昔日向我问题的同学，今天转向了别处。取而代之的，是我孤单落寞的身影。我好想逃离，逃离别人成功的舞台。

我静坐在窗前，看着窗户中映出的自己，这可是我吗？什么时候我不再追着老师问问题？何时开始我也疲于演算那几道数学题？曾几何时，我走下了不懈努力的舞台？

我开始寻找，寻找全新的舞台······

翻开早已被我勾画得面目全非的综合题，仍是百思不得其解。思维定式的茧已把我紧紧缚住，怎样才能冲破束缚，找到摆脱桎梏的那一点？远远地，他们火热朝天的争论声，传送到我的耳边。不，我不能放弃！我又读了一遍题，原来还有一个

条件没用！再思考，终于豁然开朗，出来了！全等、相似、圆，延伸有了交点，蜿蜒曲折，穿过桎梏，终于抵达了智慧的桃花源。

我问自己：我找到我的舞台了吗？

夜已阑珊，午夜的钟敲过十一下。我的台灯还亮着。“赶快睡觉吧！”妈妈端来一杯热牛奶。“不，我要复习完这篇文言文！”其实我的眼睛早已疲惫了，握笔的手也有些酸痛。窗外，稀疏的几间亮着灯的房间，也耐不住寂寞，一一暗去。“太晚了，明天你还要考试。”妈妈劝我躺下。对，明天还有考试，所以更不能睡。“我复习完再睡觉。”我执拗地说。妈妈无奈地摇摇头，嘴角却向上翘起，露出一丝欣慰的笑。

第二天，我微笑着走出考场，没有辜负自己的努力。我问自己：是我找到全新的舞台了吗？

冰心曾说：“人生就是永不落幕的舞台。”我认为，学习亦是如此。根本没有全新的舞台，也不存在落幕的舞台。我不曾退出，也不曾找到，只是没有放弃，顽强拼搏。相信这样，我的舞台也会永不落幕。

在我的舞台上 天空是雄鹰的舞台，蔚蓝的天空彰显着它的实力；大海是狂风的舞台，奔腾的浪花展示着它的威力；平凡的岗位便是我的舞台，辛勤的付出只为诠释责任的意义。

明媚的阳光播撒温暖的种子，清风吹拂唤醒沉睡的大地。我踏入校园，步入班级，新班长的责任交给了我。

以前物理课代表的职务现在需要我交出，交给谁呢？他，身材微胖，个子不高，物理成绩蛮不错，人还热情。对就是他。我相信他一定能胜任这个工作。为了让他尽快适应，我决定帮助他。

一天课前，他不慌不忙的收拾着东西，准备着物理书和自己的用具。上课时间快到了，我走到他跟前，用手轻轻地点着他的物理书，这时他才反应过来，拍了拍脑袋，头向右侧微倾，显出愧疚的神情。楼道中，便有了两个飞奔的身影，一高一矮，一胖一瘦„„原来，物理课前，要去找老师，以便准备上课时的用具，他忘记了还有这么一个工作。

第二天，熟悉的铃声又一次响起，我走到他面前，还没等我说什么，他从座位上蹦起，摇动着手指，“快走，快走！”阳光射进窗内，温暖舒适，楼前留下了我们为工作努力前行的身影„„

第三天、第四天„„我放心地把职责交给了他，他渐渐入了角色.楼内有我俩

切磋学问的身影，课间有他主动为同学辅导难题的身影，放学后，有我们与老师一起商量提高优秀群体的身影······他也以出色的成绩证明着我的尽职尽责的帮助效果。

渐渐地，窗外的榕树又一次披上了金黄色的外衣，一年过去了，班中的工作对我来说已处理的得心应手。楼道里，留下了我一串串清晰的脚印，一个个闪动的身影。

初三的生活紧张而忙碌，我默默地在平凡的岗位上坚守。在这平凡的舞台上，我留下了自己的精彩。现在，我要用自己不懈的信念作动力，向着更远的人生目标前进！拥有责任感，哪里都有施展自己才能的舞台。

风吹过面庞，唤起我平静已久的心灵，辛勤的付出只为诠释责任的意义 „„