我是贵州师范学院数学与计算机科学学院2010级数学与应用数学本科四班邓敏★

第一篇：我是贵州师范学院数学与计算机科学学院2010级数学与应用数学本科四班邓敏

省优秀团员评选申请材料

我是贵州师范学院数学与计算机科学学院2010级数学与应用数学本科四班邓敏，2005年加入中国共青团。自从加入了这个青年先锋组织，就深知自己肩上多了一份责任。为了成为一名合格优秀的共青团员，在学海中我不断奋斗，争取名列前茅；生活自立自强，尊重他人，乐于助人。共青团员是党领导的先进青年群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表重要思想”为行为指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家，最终实现共产主义而奋斗。这些从入团就开始学习的知识，通过生活的实践，才渐渐领会，知道了理论付诸实践的过程。大学一年级时，作为团员中的积极分子，我参加了学校组织的党校培训，团校培训，并以优异的成绩结业。在2010至2011学年上学期，顺利通过全国大学生英语等级四级考试，随之加入了院学生会，为学院的活动出了自己的一份力；在2010至2011下学年，积极参加学校组织的各项活动，在“校园文化活动月”中，在红诗诵读中，获校级集体三等奖，院级辩论赛中，获团体第二名，院级优秀辩手称号，经过一年的学习努力，在年度评优中，以考试总分全班第一，量化考核成绩第一名获国家励志奖学金，校级三好学生。在2011至2012上学年，响应贵州省团委的号召，在第九届全国少数民族体育传统运动会中，以赛事志愿者的身份参与到金阳奥体中心秋千场馆的志愿服务中，并圆满结束志愿任务，获得由贵州省优秀志愿者称号，并获贵州师范学院校团委颁发的“嘉奖个人”称号，在10月份举行的贵州省大学生“青春动力”辩论赛，代表学校参赛；在2011年12月份的全国大学生英语六级考试中，以461分顺利通过。

能够参加此次评选，本就是一件自我肯定的事，不论结果如何骂我都会以继续保持，努力上进，以更优秀的状态来回报学校对我的培养。

第二篇：数学与应用数学

数学与应用数学

学科：理学

门类：数学类

专业名称：数学与应用数学

业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某应用领域的基本知识；

3．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；

4．了解国家科学技术等有关政策和法规；

5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；

6．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，只有一定的科学研究和教学能力。

主干学科：数学

主要课程：分析学、代数学、儿何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10-20周。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

开设院校

全部高校>> 北京大学 云南大学 武汉大学 北京航空航天大学 北京师范大学 内蒙古大学 长安大学 北京林业大学 北京邮电大学 河北科技大学 大连海事大学 西北大学 湖南大学 辽宁大学 河北经贸大学 哈尔滨工业大学 河北工业大学 中国人民大学 西南交通大学 西安电子科技大学

第三篇：宁夏师范学院数学与计算机科学学院师资队伍信息

数学与计算机科学学院师资队伍信息

2013-10-19

李星，男，汉族，1964 年生，博士（德国），宁夏大学教授 , 曾任宁夏大学副校长，现任宁夏师范学院院长；上海交通大学兼职教授、博士生导师，《中国数学文摘》副主编，宁夏大学学报（自然科学版）主编（中文核心期刊），第十届全国政协委员，第五届、第六届中国科协委员，第九届全国青联委员，第八届、第九届中国数学会理事，第七届宁夏青联副主席，第五届、第六届宁夏回族自治区科协副主席；第七届、第八届宁夏政协委员；第十届宁夏人大代表；首届宁夏高级专家联合会副会长；中国数学会副理事长；宁夏数学会理事长；宁夏力学会理事长；宁夏回族自治区重点学科“应用数学”专业的学科带头人； 211 重点学科“数学力学及工程技术科学计算”的学科带头人。入选教育部“高层次创造性人才计划”获青年教师奖，首届国家“百千万人才工程”

一、二层次人选 , 中央直接联系专家。

马应虎，男，回族，1958年7月出生，宁夏海原县人，中共党员。1982年1月毕业于宁夏大学数学系，理学学士，2000年评聘为教授，曾任固原师专数学系副主任、主任、教务处处长、校长助理，2005年8月任宁夏师范学院党委委员、副院长，现任宁夏大学副校长。

教育部“曾宪梓教育基金会高等师范院校教师奖”三等奖获得者；“数学与应用数学”区级教学团队负责人；“数学与应用数学”区级特色专业负责人；宁夏师范学院“基础数学”校级重点学科学科带头人；区级精品课程《高等代数》的主要完成人，主要担任“高等代数”、“近世代数”等课程的教学工作。2007年主持完成区级教改项目“普通高校兼办高职教育人才培养模式创新研究”；2008年主持完成区级教改项目“宁夏高校专业建设发展趋势研究”；2009年主持完成区社科项目“教育公平与优质教育资源配置”，参与完成2个省部级教学科研项目，主持完成3项校级教学科研项目。近五年来发表《发挥师范教育在教师教育中的主体作用》等研究论文8篇；出版《近世代数基础》等专著4部，主持完成的”近世代数教学改革研究“获2011学校级优秀教学成果一等奖；2010年研究报告《西北地区中小学教师流动问题研究》获第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖（主要完成人）；2010年研究报告《宁南山区农村小学教师流动与教育公平研究》获宁夏首届优秀教育研究成果一等奖(主要完成人)；2010年著作《高等职业教育的改革与发展》获宁夏首届优秀教育研究成果二等奖。中国数学学会会员，宁夏数学学会常务理事，宁夏教育学会副理事长，教育部高职高专人才培养工作水平评估专家组成员，教育部本科教学评估专家组成员，教育部课程建设指导委员会专家组成员，主要研究方向为半群代数、数学教育学、教育管理。

邓树德，男，宁夏固原人，1955年出生，中共党员，教授，1979年毕业于宁夏大学数学系数学教育专业，现任学校基建办公室副主任，曾任学校教务处、人事处、发展规划处处长、学校办公室主任等职务。主要任《数字电路》、《逻辑代数》、《计算机基础》、《Basic语言》等课程。发表论文十余篇，获得自治区级优秀教学成果奖二等奖、三等奖各一项，参与制定学校“十一五”、“十二五”发展规划，参与新校区发展总体规划及一期工程建设，参与制定学校校院系二级管理方案。

金周宏，男，回族，1964年6月21日出生，宁夏海原人，中共党员。2005年晋升为教授。1985年毕业于宁夏大学数学系，获数学教育学学士学位。2011年11月取得香港公开大学教育管理专业硕士学位。公开发表了《正态分布定义多样性的选择》等学术论文15篇，《高等数学教学改革与相应课件》获2003学校优秀教学成果三等奖, 《计算机基础课程教学改革与相应课件》获2005学校优秀教学成果一等奖, 《计算机基础课程教学改革与相应课件》获2005自治区优秀教学成果二等奖。2005年当选为自治区科协第六届常务委员会委员，2007年当选全国高等学校教学研究会第二届理事会理事。历任原固原师专数学与计算机科学系党总支书记、夜大学、成人教育部负责人、原固原师专教务处处长、宁夏师范学院教务处处长、宁夏师范学院纪委副书记、监察审计处处长。现任宁夏师范学院组织部副部长、人事处处长。2012年3月当选宁夏回族自治区第十一次党代会代表。

何志成，男，回族，生于1963年2月23日，海原县七营乡人。中共党员。1978年9月至1980年7月就读于固原一中，1985年7月毕业于西北民族大学(原西北民族学院)数学系，同年7月分配于宁夏师范学院数学与计算机科学学院(原固原师专数学系)任教至今。2008年11月晋升为教授。2003年6月担任固原师专数学系副主任，2006年6月担任宁夏师范学院数学与计算机科学学院党总支书记。

先后担任《高等数学》、《解析几何》、《点集拓扑学》和《中学数学教材教法》等课程的教学工作。发表《广义Viatli不可测集的构造》(西南大学学报2007年第10期)等近20篇论文。

主持的《高等数学》、《解析几何》被宁夏师范学院评为校级精品课程。其中《高等数学》2012年又被评为区级精品课程。

2008年3月被中共宁夏回族自治区委员会组织部、宣传部、中共宁夏回族自治区教育工作委员会评为“全区高校优秀党务工作者”，多次被中共宁夏师范学院委员会评为“优秀党务工作者”，2009年7月被宁夏师范学院授予教学名师。

马旭，1971年5月生，宁夏固原人，硕士，教授，1994年毕业于陕西师范大学数学教育专业，获学士学位，2001—2002年在西安电子科技大学研究生院计算机专业学习，获工学硕士学位，2010年6月至2011年6月国家公派去英国SURREY大学计算机系做访问学者。

近年来，主持国家科技支撑计划课题1项，主持或参与完成区自然基金、宁夏高校科研项目6项，校级科研项目6项，近五年在国内公开发行刊物上发表学术论文10余篇，2005年获宁夏回族自治区优秀成果二等奖，2009年获宁夏师范学院优秀成果一等奖，2011年获宁夏师范学院教学名师，2011年获宁夏师范学院优秀成果一等奖，2011年获宁夏回族自治区优秀论文三等奖，主要讲授数值分析、数据结构、操作系统、软件理论、离散数学、文献检索等课程。

2003年6月任数学与计算机科学学院副院长，2011年12月任数学与计算机科学学院院长，兼任宁夏数学学会理事，宁夏电子与计算机学会副秘书长。主要研究方向：云计算技术、软件理论、计算数学。

张军，生于1963年12月3日，1984年7月13日加入中国共产党，1984年7月15日毕业于固原师专数学系，1997年6月在宁夏大学获数学教育专业本科学历，1986年2月-1987年6 月在华东师范大学数学系基础数学助教进修班学习硕士研究生基础课程。2008年晋升为教授，2008年12月被宁夏师范学院评为教学名师，2009年3月被聘为宁夏师范学院教学督导至2010年7月。2009年7月至今担任数学与计算机科学学院副院长。

1987年9月至今，先后担任《解析几何》、《数学分析》、《高等数学》、《数学史》等六门课程的教学工作。现主要担任数学与应用数学本科专业的《数学分析》教学工作及《数学分析》课程的考研辅导课的教学。

取得的主要成绩有： 主持的《高等数学课程分层次数学模式的探索与实践》获2007宁夏师范学院优秀教学成果二等奖；论文《素数问题》获2004固原师专老师论文宣讲会三等奖； 论文《利用坐标变换解决一类对称性问题》获1999-2001年宁夏数学会优秀论文三等奖；在宁夏师范学院2007年教学文件大检查中荣获教学文件优秀奖；2006-2007学被固原市委、固原市人民政府评为优秀教师；先后5次在考核中被自治区人事厅评定为“优秀”；获2008年宁夏师范学院教学名师奖。主持完成了区级高等教育改革项目《高等数学分层次教学模式的探索与实践》；主持完成了校级科研项目《高等数学试题库》；主持的《数学分析》(专科)课程被评为第一批校级精品课程。主持的《数学分析》(本科)课程被评为第一批校级精品课程；同时被学校推荐为区级精品课程；作为带头人，“基础数学基础课群教学团队” 2011年被立项为区级教学团队。2010年以后，先后发表《利用坐标变换解决一类对称性问题》（牡丹江师范学院学报）、《微分中值定理和积分中值定理在一定条件下的等价性》（东北师大学报(核心)）、《素数问题》（东北师大学报(核心)）、《实单位球上关于Green函数的Mobius不变空间Qp》宁夏师范学院学报）、《实单位球上关于Green函数的Mobius不变空间Qp。》（纯粹数学与应用数学(核心)）等10多篇论文。

李友君, 女,汉族, 宁夏隆德人, 1963年8出生，中共党员，本科学历 ,宁夏师范学院数学与计算机科学学院教授，主讲《数学教学论》、《初等数学研究》、《高等数学》、《线性代数》等课程。主要研究数学教育问题和数学哲学问题。任教以来，多次被学院表彰为优秀班主任、优秀共产党员。曾在《数学教育学报》、《中国成人教育》等刊物先后发表学术论文十余篇。

郑海洋，计算机中心主任，教授，一直从事计算机基础教育研究工作。主讲课程有《数据结构》、《面向对象程序设计郑》、《Visual Basic程序设计》、《C程序设计》、《计算机应用基础》、《计算机辅助教学》等多门课程。分别于2005年和2009年两次获区级优秀教学成果二等奖。2006年9月被固原市委、市政府授予“优秀科技人员”称号，2007年4月区被宣传部、科技厅、科协授予“宁夏回族自治区科普工作先进工作者”称号，主编专著一部、教材叁部，近年来参与科研项目多项，发表论文十多篇，2011年10月获自治区高等学校教学名师，2013年9月获自治区“9.10”教育奖状。

魏金和，男，汉族，中共党员，1965年出生于宁夏固原，1986年毕业于陕西师范大学数学系，同年7月在宁夏固原师专任教。1993年-1996年任数学系辅导员，1998年6月任固原师专数学系副主任，2003年6月任固原师专数学系党总支书记。2006年6月任宁夏师范学院数学与计算机科学系主任。2007年6月起任宁夏师范学院数学与计算机科学学院院长。2011年11月任宁夏师范学院发展规划处处长。

多年来担任《高等代数》、《近世代数》、《线性代数》《离散数学》等基础课程的教学工作。发表学术论文十余篇，其中核心期刊6篇，SCI检索两篇（第二作者）；参与区级科研项目8项，校级科研项目5项；主持校级重点科研项目1项，获校级优秀教学成果三等奖两次，参与校级优秀教学成果二等奖一次；主持的《高等代数》获2006年区级精品课程；2007年被评为校级教学名师。2009年被评为宁夏师范学院优秀教师。

发表文章：

1． 《关于爱森斯坦图>判别法标记》 固原师专学报1988年自然版 2..《拟序集的双重指标代数》海南师范学院学报 1998年自然版 3.《拟遗传代数的Exact Borel子代数与主子代数》数学学报 2000年第1期

4.《图的点割集及连通度的矩阵判断》 固原师专学报 2001年 03期 5.《矩阵的字典式积的特征根与特征向量》固原师专学报 2004年 06期 6.Essential extensions and radical classes of lattice-ordered groups Algebra univers 53(2005)401–406

7.《幂零矩阵与低维幂零代数》信阳师范学院学报 2001年 8..《极小拟遗传代数的结构》西南大学学报 2008.12

9.<拟遗传代数的诱导与广义Betti数> 中国科学 2010第6期 10 《具有阶段结构和时滞的宿主-寄生虫交互模型研究》（公开、第一作者，发表于＜宁夏师范学院学报＞2011年第6期）；

11、《基于广义极值分布的宁夏干旱山区降水量重现水平分析》（公开、第一作者，发表于＜通化师范学院学报＞2011年第8期）；

12、《浅析高等数学分层次教学的必要性和意义》（公开、第一作者，发表于＜科技信息＞2008年第35期）；

二、科研成果及获奖情况。

1、主持自治区级精品课程一门（高等代数，2006年）；

2、主持自治区级教改项目一项（高等代数课程教学模式改革与创新的研究，2011年）；

3、主持自治区人才培养创新试验区项目一项（数学与应用数学专业应用型人才培养模式创新试验区，2011年）；

4、数学与应用数学专业被评为2011年自治区级特色专业（负责人）；

5、主持完成校级重点项目一项（有限维代数表示理论在密码学中的应用，2008年）；

6、编写教材2本（①近世代数基础，第二主编，16万字，2010年； ②高等代数考研辅导与真题解析，主编，58.2万字，2011年。

白龙，男，1966年8月出生，1990年7月毕业于宁夏大学数学本科专业，1990年7月参加工作，硕士学位，副教授职称，现任数学与计算机科学学院副院长。

刘媚，女，1972年生，副教授，九三学社社员；1992年毕业与固原师范高等专科学校，1996年毕业与中央民族大学，2009年获得华东师范大学应用统计专业硕士研究生学位，2010年在北京大学访学。曾在中学任教，1997年调入固原师范高等专科学校数学系任教至今。主持有国家自然基金、宁夏回族自治区自然基金、宁夏高等学校科研项目、宁夏高等学校自治区级教育教学改革项目以及宁夏师范学院重点科研项目等科研项目7项。在“统计与决策”、“数学的实践与认识”等期刊发表论文“混合广义Pareto分布的假设检验”、“混合广义Pareto分布的参数估计”、“ECM Algorithm of Parametric Estimation in Constant Stress Accelerated Life for Mixture Weibull Distribution”等15篇，其中核心期刊6篇主持。主持“概率论与数理统计多维立体化教学模式的构建与实践”教学在成果，获2012年宁夏师范学院优秀教学成果一等奖、“数学建模对大学生创新能、团队协作能力的培养”获2011宁夏师范学院优秀教学成果二等奖。

白岩，汉族，副教授，1996年毕业于兰州商学院，2011年获宁夏大学课程与教学论专业硕士学位，近几年主要担任的教学课程有《计算机导论》《计算机学科教学论》《数据库应用基础》等，发表的学术论文有“浅淡教育权的历史沿革”，发表于《延安教育学院学报》2005年第3期；“浅淡西部大开发与教育滞后问题”，发表于《延安教育学院学报》2008年第2期；“预期收益视角下大学生就业难分析”，发表于《安庆师范学院学报》2008年第9期；“应用多媒体技术与模拟物理实验”，发表于《牡丹江师范学院学报》2008年第4期；“新视角下房地产企业的网络营销”，《广东技术师范学院学报》2008年第11期；“大学计算机基础教学的有效性研究”，发表于《宁夏师范学院学报》2012年第3期。

祁应楠，男，汉族，1978年11月2日出生，宁夏固原人，中共党员，2008年评为讲师。2000年毕业于固原师范高等专科学校数学教育专业，2002年毕业于宁夏大学数学教育专业，2010年1月取得宁夏大学应用数学专业硕士学位。近年来，主持完成教育部人文社科项目、宁夏自然基金、宁夏高校科研项目、全区党建项目4项，宁夏师范学院本科教学工程1项，主要担任高等数学课程的教学工作。公开发表学术论文8篇，现任数学与计算机科学学院党总支副书记。

陈志恩，男，汉族，硕士，讲师。2000年毕业于宁夏大学，同年到宁夏师范学院数计学院任教至今。发表学术论文9篇。2009年获宁夏师范学院学术论文研讨会理科组二等奖。2011年获宁夏师范学院优秀教学成果理科组三等奖；2012年获宁夏师范学院优秀教学成果理科组二等奖；2011年获宁夏师范学院青年教师教学基本功竞赛二等奖；2008-2012年间主持并完成宁夏教育厅项目一项、宁夏师范学院自然科学研究项目2项；现主持宁夏师范学院创新团队子项目一项，本科教学工程项目一项。主要承担《数学分析》、《概率与数理统计》等课程教学。

冯福存，1977年12月生，女，汉族，中共党员，讲师。2000年毕业于宁夏大学，获理学学士学位，同年到宁夏师范学院数计学院任教，2008年获宁夏大学应用数学方向的理学硕士学位。主要承担《高等几何》、《微分几何》、《高等代数与解析几何》等课程教学。公开发表学术论文9篇，2011年、2012年均获宁夏师范学院优秀教学成果理科组三等奖；现主持宁夏高校教改项目一项，宁夏师范学院培育项目一项和本科教学工程项目一项。2012获宁夏师范学院“最受学生喜爱教师”称号。

张慧，女，汉族，讲师。2001年毕业于宁夏大学，获得理学学士学位，2008年毕业于宁夏大学，获得理学硕士学位。主持校级科研基金项目1项。先后两次被学校评为“优秀班主任”。2010年考核被评为“优秀”。主要承担《线性代数》、《离散数学》、《高等代数》、《近世代数》等课程的教学工作。

李金娟，女，回族，1978年生，讲师，中共党员；2000年毕业与长春税务学院，2010年获得华东师范学院大学计算机应用技术专业硕士研究生学位。主要担任的教学课程有《高级语言程序设计》、《专业网站建设》、《Java语言程序设计》等。主要的研究成果有：2007年在巢湖学院学报发表论文《基于FP-growth算法在学生成绩中的关联规则分析》，在科技市场杂志社发表论文《XML数字签名在提高办公效率中的作用》，2008年在宁夏师范学院学报发表论文《基于JSP的MVC开发模式在访问数据库中的应用》，2012年在新乡学院学报发表论文《序列图建模机理与应用研究》，在《电脑与信息技术》杂志社发表论文《遗传算法及应用的研究》，参编《Web语言与应用导论》、《计算机网络新技术与应用》教材。

马学梅，女，回族，1980年2月出生，讲师。2002年6月毕业于宁夏大学，本科，工学硕士。自进入宁夏师范学院数学与计算机科学学院以来，主要承担《高级语言程序设计》、《数据库及其应用》、《编译原理》、《C++面向对象程序设计》、《互联网编程技术》、《计算机导论》等课程的教学工作，并担任班主任工作。公开发表学术论文2篇，参与国家支撑科研项目1项。

郑利珍，女，汉族，1977年8月出生，讲师。2002年6月毕业于宁夏大学，本科，工学硕士。2010年12月在华东师范大学取得工学硕士学位。自进入宁夏师范学院数学与计算机科学学院以来，主要承担《高级语言程序设计》、《数据库及其应用》、《C++面向对象程序设计》、《计算机导论》等课程的教学工作。公开发表学术论文3篇，参与国家支撑科研项目1项，参与区级科研项目多项。近年来多次被学校评为优秀共产党员、优秀党务工作者，2011年被自治区教育工委、自治区教育厅党组评为“全区教育系统优秀共产党员”，2011年被自治区党委评为“全区优秀共产党员”，2012年被评为校级优秀辅导员。现担任数学与计算机科学学院学生工作办公室主任。

马淑兰，女，讲师，2002年7月毕业于宁夏大学，获理学学士学位。2006年9月赴西安工程大学攻读硕士研究生，于2009年6月获理学硕士学位。主要担任《高等代数》、《概率论与数理统计》等课程的教学工作，现主要从事应用数学方面的教学与研究。

马涛，男，回族，1977年12月出生，中共党员。2001年本科毕业于宁夏大学数计学院，获理学学士学位，2003年到宁夏师范学院数学与计算机科学学院任教至今，2011年获工学硕士学位，现在兰州大学信息与工程学院攻读计算机应用技术方向博士研究生。主要研究方向：数据挖掘、知识网络。主持宁夏自然科学基金项目1项，自治区教改项目一项，校级重点项目二项;公开发表学术论文4篇。主要担任《算法设计与分析》、《数据结构》、《计算机网络安全》、《互联网编程技术》等课程的教学工作。

翟昌盛，男，汉族，籍贯宁夏隆德，1981年9月生，大学学历，理学学士学位，2003年9月在固原师专参加工作，2009年11月被评为讲师。2003年7月毕业于宁夏大学数学与应用数学（师范）专业，同时取得理学学士学位，目前正在攻读兰州大学应用数学专业硕士学位。曾任数学与计算机科学学院办公室副主任，现任学校党委组织部干部科科长。主持学校本科教学工程项目1项，获得学校优秀教学成果三等奖1项，参与各级科研项目3项，发表学术论文3篇。主要担任《常微分方程》和《高等数学》课程的教学工作。

田彦山，男，34岁，宁夏海原人，回族。讲师，本科学历、工学硕士，博士研究生在读。2003年6月毕业于原西南师范大学计算机科学与技术专业，同年7月在宁夏师范学院参加工作。2012年9月在兰州大学计算机应用技术专业攻读博士学位。参加工作以来，历任班主任、实验室实验员等工作，承担过计算机科学与技术专业的数据结构、C语言程序设计、计算机组成与原理等课程的教学工作，获得过校级优秀班主任称号、校级教学成果二等奖等。主持校级科研项目3项，参与科技部科技支撑计划课题1项，宁夏自然科学基金项目3项，宁夏高等学校科学研究项目2项，先后在国际会议Joint conference of & Icast & UMEDIA、中文核心期刊《西南师范大学学报》、《江西师范大学学报》等发表科研论文10余篇，其中EI检索1篇，中文核心3篇。现主要从事高性能计算研究，参与中国科学院战略性先导科技专项“未来先进核裂变能——ADS嬗变系统”的计算模拟工作。

张芳琴，女，汉族，1982年生，讲师，2005年毕业于兰州大学信息科学与工程学院计算机科学与技术专业，获理学学士学位；2013年获得工学硕士学位。在校期间主要担任《高级语言程序设计》、《操作系统》、《软件工程》、《汇编语言》等课程的教学工作。公开发表学术论文6篇，参与编写教材1部，主持参与科研项目多项。

白川平，甘肃镇原人，讲师，2005年毕业于兰州大学信息学院计算机科学与技术专业，获学士学位，2010年-2013年在兰州理工大学计算机与通信学院在职攻读硕士学位。主要研究方向是数据挖掘与模式识别，参与3项区级科研项目。主要讲授计算机组成原理、操作系统数据库原理等课程。

赵瑜，男，汉族，1982年6月出生。2005年本科毕业于陕西师范大学，同年到宁夏师范学院数学与计算机科学学院任教至今，2009年获理学硕士学位，现在上海理工大学管理学院攻读系统分析与集成方向博士研究生。工作以来，主要担任《离散数学》、《复变函数》等课程的教学工作，公开发表学术论文多篇，主持宁夏自然科学基金项目2项，校级创新团队子项目1项，校级科研基金1项，参与国家自然科学基金2项。

金钰，女，回族，1979年01月01日出生，籍贯宁夏，研究生学历，硕士学位，2006年6月毕业于宁夏大学数学与应用数学函数逼近论专业，2006年9月参加工作，中共党员，2009年11月被评为讲师。主要担任数学与计算机科学学院专业课《高等数学》、《数学分析》等课程的教学工作。发表学术论文5篇，参与宁夏自然科学基金项目两项项、主持校级科研项目两项。现任数学与计算机科学学院学生辅导员工作。

周春梅，女，回族，出生于1982年9月10日，硕士研究生学历，讲师。2008毕业于宁夏大学。主要担任的教学课程有《复变函数》、《高等数学》、《复变函数及积分变换》、《大学数学》等。主要的科研成果有:2009年在宁夏师范学院学报发表论文《SH波在功能梯度压电带中共线双裂纹处的散射》;2010年在安庆师范学院学报发表论文《粘接均匀弹性材料的功能梯度压电带中单裂纹对SH波的散射》;2011年在西北师范大学学报发表论文《SH波在无限大功能梯度压电压磁材料中共线双裂纹处的散射》。主持宁夏师范学院创新团队子项目《智能材料中功能梯度压电压磁材料中多裂纹对弹性波的散射问题研究》及宁夏师范学院“本科教学工程”项目《复变函数论公开课建设》。

徐丽，女，1979年12月生。2008年毕业于宁夏大学，计算数学专业硕士研究生，讲师，所带的主要课程：《数值分析》、《高等数学》、《高等代数》等。主持并完成宁夏自然科学基金项目一项，主持在研宁夏高等学校项目一项。

房琦贵，男，汉族，1981年生于河南，2008毕业于四川大学数学学院基础数学专业，硕士研究生学历，主要从事《近世代数》、《实变函数》、《拓扑学》等代数几何方向的课程教学。

杨纪华，男，汉族，1983年11月出生，中共党员，讲师。2006年毕业于河南大学，获得理学学士学位，2008年毕业于哈尔滨工业大学，获得理学硕士学位，发表学术论文10余篇。2010年获宁夏师范学院学术论文研讨会理科组二等奖。2010-2013年间，主持宁夏自然科学基金项目1项，校级创新团队子项目1项，校级科研基金项目1项，本科教学工程项目1项。2011年被学校评为“优秀学生政治辅导员”和“综合治理工作先进个人”，2011年和2012年两次被学校评为“就业工作先进个人”，2012年考核被评为“优秀”。主要承担《泛函分析》、《实变函数与泛函分析》、《偏微分方程》、《高等数学》等课程的教学工作。

田芳，女，回族，1981年4月出生，中共党员，宁夏海原人，2004年毕业于宁夏大学数学与应用数学专业，2012年兰州大学数学与统计学院计算数学专业硕士毕业，主要从事群论研究，近年发表相关论文7篇，其中两篇核心。主要讲授《高等数学》，《解析几何》，《数学史》等课程。

王曙光，男，回族，1968年3月出生，辽宁省岫岩县人，中共党员，本科学历，讲师职称。1990年7月毕业于固原师专数学系数学教育专业，2000年6月取得宁夏大学数学系数学教育专业（函授）本科学历。1990年7月参加工作，2004年4月加入中国共产党，2005年3月晋升为讲师职称。现任宁夏师范学院党委组织部副部长。

长期从事教学、党务和学生思想政治工作，主要承担数学与计算机科学学院《大学数学》和《高等数学》两门课程的教学任务，曾先后从事班主任、辅导员、学生党支部书记、团总支书记、党委组织部组织科科长、党委组织部副处级组织员等工作。教育教学理论功底扎实，经验丰富，公开发表学术论文3篇，与同事撰写的《关于宁夏师范学院学生党员发展工作调研报告》获得自治区组织工作论文交流三等奖，被载入《宁夏组织工作调研报告选编》一书中。1999、2003、2004年三次被评为“优秀班主任”；2004、2009年两次考核被评为“优秀”；2006年被学校分别评为“优秀学生政治辅导员”和暑期大学生“三下乡”社会实践活动“优秀指导老师”；2006、2008年两次被校团委评为“优秀团总支书记”；2005年9月被自治区教育工委、教育厅授予“师德建设年——师德优秀辅导员”荣誉称号；2006年5月被自治区团委授予“全区优秀共青团干部”荣誉称号；2008、2010年两次被宁夏师范学院党委授予“优秀共产党员”称号；2011年被学校评为“综合治理工作先进个人”； 2011年被自治区教育工委、教育厅党组表彰为全区教育系统创先争优活动“优秀党务工作者”；2012年被学校党委评委“优秀党务工作者”；2013年1月被自治区党委组织部、自治区人力资源和社会保障厅联合授予“全区组织系统‘讲党性·重品行·做表率’活动先进个人”荣誉称号。

哈元军，生于1967年7月，1991年7月毕业于陕西师范大学数学系，基础数学专业。2003年3月就职于宁夏师范学院成人与继续教育学院，承担数学与计算机科学学院《大学数学》教学工作。

王海龙，男，回族，1979年3月生，讲师；2000年7月毕业于宁夏大学数学与电算工程系数学与应用数学本科专业，2011年12月获香港公开大学教育硕士学位；现任校团委书记，第九届宁夏青联委员，自治区团委第十一届委员会常委；主要承担《初等数论》、《线性代数》等教学工作。

马慧龙，男，回族，中共党员，1975年8月出生，理学硕士、讲师，主要承担《解析几何》教学任务，兼任纪委（监察审计处）副处长。

十三年来，始终以党的教育事业为圭臬，勤奋钻研、乐于施教，踏实工作、以身示范，不断提高业务能力和教学水平。主要研究方向为控制论，并公开发表学术论文多篇；积极参与党政课题研究，《关于西部高校构建学习型党组织的几点思考》获2010西北地区高校党建研究会征文优秀奖，《关于弘扬廉政文化构建清风校园的几点思考》获2012年全区纪检监察系统“保持党的纯洁性”理论研讨会三等奖。

工作勤奋踏实，成绩突出，2005年以来获校级优秀共产党员、优秀党务工作者、党风廉政建设先进个人等多项荣誉称号，连续四次年终考核优秀。

在今后的工作中，将继续坚持服务师生、服务教学、服务学生成长成才的宗旨，全身心投入教育事业之中。

武建新，男，汉族，1981年1月出生。2003年毕业于陕西师范大学。工作以来，主要承担《离散数学》、《解析几何》、《高等数学》等课程的教学工作，公开发表学术论文数篇，多次参与区级、校级质量工程和教学工程项目，获校级教学成果一等奖。获“2008宁夏师范学院信息工作先进个人”、“2010宁夏师范学院综合治理先进个人” 称号。

朱小龙，男，汉族，1978年12月出生。2002年毕业于宁夏大学，2008年获陕西师范大学理学硕士学位。工作以来，主要承担《高等代数》、《数学分析》、《线性代数》、《高等数学》等课程的教学工作，并担任过3个班的班主任工作。公开发表学术论文5篇，主持完成校级科研项目2项，参与完成区级科研项目2项、区级教改项目1项。2004年、2007年、2008年、2012年年终考核为“优秀”；2004年、2007年被学校评为“优秀班主任”；2009年荣获宁夏师范学院“优秀教师”称号；2013年获宁夏师范学院“2010—2012党风廉政建设先进个人” 称号。

李国奇，男，汉族，1980年11月生，讲师；2003年7月毕业于西北师范大学经济管理学院信息管理与信息系统本科专业，2013年1月获宁夏大学计算机软件与理论专业工学硕士学位；主持校级科研项目2项，作为主要参与人获得学校优秀教学成果二等奖1项，参与各级科研项目6项，发表学术论文5篇。现任学校发展规划处规划统计科科长；主要承担《数据结构》、《管理信息系统》、《电子商务》等课程的教学工作。

刘江，男，汉族，籍贯宁夏固原，1981年4月生，大学学历，理学硕士学位，2003年9月在固原师专参加工作，2009年11月被评为讲师。2003年7月毕业于宁夏大学数学与应用数学（师范）专业，同时取得理学学士学位，2011年获得陕西师范大学基础数学专业硕士研究生学位。现任学校人事处劳资科科科长。参与各级科研项目7项，发表学术论文6篇。主要担任《数学分析》和《高等数学》课程的教学工作。

王芬，女，回族，1979年8月出生，党员，宁夏固原人，2004年毕业于陕西师范大学计算机科学学院，计算机科学与技术专业。2010年毕业于宁夏大学数学与计算机科学学院，计算机软件与理论专业。主要从事人工智能与数字图像处理方面的研究，近年主持参与区级项目4项，校级项目3项，发表相关论文7篇，其中两篇核心。主要讲授《数据结构》、《操作系统》、《高级程序设计》等课程。

褚万军，男，汉族，1979年10月15日出生，籍贯宁夏固原，大学学历，学士学位，2003年6月毕业于宁夏大学数学与应用数学本科专业，2003年9月参加工作，无党派，2009年11月被评为讲师。主要担任数学与计算机科学学院专业课《数据库原理》、《计算机网络》、《JAVA语言程序设计》、《高级语言程序设计》、《互联网程序设计》等课程的教学工作。表学术论文3篇，参与宁夏自然科学基金项目一项、校级科研项目两项，参与完成国家科技支撑项目“山区农村信息化集成与示范”项目。现任学生处学生管理科科长。

张永霞，女，汉族，1983年2月出生，讲师。2006年6月毕业于陕西师范大学，本科，在读硕士。自进入宁夏师范学院数学与计算机科学学院以来，主要承担《数字逻辑》、《微型计算机原理与接口技术》、《电子技术基础》、等课程的教学工作，现担任学校资产管理处设备物资科科长。

陆万顺，男，汉族，硕士，讲师。2008年毕业于宁夏大学，同年到宁夏师范学院数计学院任教至今。发表学术论文12篇，其中核心9篇。2008年获宁夏师范学院论文研讨会三等奖； 2010年获宁夏师范学院论文研讨会二等奖；2011年获第十一届宁夏自然科学优秀学术论文三等奖，2010年破格晋升为讲师。2009-2011年主持并完成宁夏师范学院自然科学研究项目一项； 2011-212年主持并完成宁夏自然科学基金项目一项；现主持宁夏自然科学基金项目一项、宁夏高等学校科学研究项目一项、宁夏师范学院优质课建设项目一项。主要承担《数学分析》、《初等数论》等课程教学。

陈耀庚，男，汉族，1982年1月出生，硕士研究生，讲师。一直从事复分析及其在力学中的应用研究。目前主持完成教育部人文社会科学研究专项任务项目一项及宁夏师范学院校级科研项目一项，发表论文学术论文5篇。主要担任《数值分析》、《数学物理方法》、《高等数学》等课程教学。

寇峰，男，宁夏盐池人，1971年8月生。1998年毕业于宁夏大学物理系，通信工程专业。2012年1月，取得工学硕士学位。一直从事计算机类课程教学工作。先后讲授过《大学计算机基础》、《Visual Foxpro程序设计》、《Visual Basic程序设计》、《Internet技术应用》等课程。参与的教改项目获得自治区级优秀教学成果奖二等奖1项，参与科研项目1项。发表学术论文2篇。

曹生林，男，汉族，宁夏中宁人，1976年2月生，2002年毕业于宁夏大学物理与电气信息工程学院计算机科学与技术专业，获工学学士学位。同年到我校参加工作，2008年毕业于宁夏大学数学与计算机科学学院计算机软件与理论专业，研究方向计算机网络管理，获工学硕士学位。2009年赴东南大学访问学习，参与了下一代互联网体系结构课体的研究工作，获东南大学国内访问学者。主要承担《计算机基础》、《Visual Basic程序设计》、《C++面向对象程序设计》《计算机图形学》、《图形图像处理》等课程的教学工作，主持学校重点项目2项，参与的教改项目获得自治区级优秀教学成果奖二等奖1次、参与其他科研项目2项，公开发表学术论文5篇，参与编写教材一部。

包萍，女，汉族，1978年7月生，讲师。2002年毕业于宁夏大学数学与计算机科学学院，取得理学学士学位。2010年取得西北师范大学教育技术专业教育硕士学位。自进校以来，长期从事计算机基础类公共课程的教学任务。先后讲授过《大学计算机基础》、《Visual Foxpro程序设计》、《Visual Basic程序设计》等课程。主持校级科研项目1项，自治区高等学校教育教学改革项目1项。公开发表学术论文4篇。

白伟，男，宁夏中宁人，1983年4月生。2003年毕业于宁夏大学数学与计算机科学学院，取得理学与管理学双学士学位。2009年1月，取得教育学硕士学位。现为宁夏师范学院讲师。一直从事计算机类课程教学工作。先后讲授过《大学计算机基础》、《Visual Foxpro程序设计》、《Visual Basic程序设计》、《多媒体技术与应用》等课程。主持校级科研项目两项，参与各级科研项目4项。主持的教改项目获校级优秀教学成果奖二等奖一次，参与的教改项目获得自治区级优秀教学成果奖二等奖1次、校级一等奖一次.发表学术论文4篇，合作主编教材一部。

王治学，1981年12月 讲师 硕士学位，担任《电子商务》、《Visual Basic程序设计》、《大学计算机基础》等课程教学任务。在省级以上刊物发表《基于3G网络的移动流媒体服务器的设计与实现》等计算机教学与研究的论文共计4篇。主持校级项目一项，参与校级优秀教学成果两项。

康凯，男，汉族，1982年2月出生，中共党员，讲师。2005年毕业于陕西师范大学计算机科学与技术专业，2011年获西安电子科技大学计算机应用技术专业硕士学位，主要从事于软件工程、计算机网络等方面的研究，近年来获校级优秀教学成果奖一项，参与|“十一五”国家科技支撑计划课题一项，参与省部级和校级项目多项。主要教授《数据结构》、《语言程序设计基础》、《VB程序设计》、《VFP程序设计》等课程。

第四篇：数学与应用数学(师范类)

数学与应用数学(师范类)专业学分制指导性教学计划

专业所属学院：师范学院院长签字：教务处长签字：主管校长签字：

一、培养目标与基本要求

（一）培养目标

总体培养目标是：坚持四项基本原则，热爱祖国，具有优良的思想品德和文化修养，德、智、体、美、劳等方面全面发展。基础理论宽厚，专业知识扎实，具有求实态度和创新精神，实践能力强，综合素质高，适应经济发展需要的高级应用型人才。

专业培养目标是：掌握数学学科的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，独立工作能力强、业务素质高、富有创新精神和实践能力的中学教育的高级应用型人才。

（二）基本要求

１.有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，有为人民教育事业献身的精神，能为人师表。

２.具有良好的教师职业素质和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并具备初步运用教育学、心理学等基本理论以及数学教育理论的能力。

３.具有较扎实宽厚的数学基础，掌握数学科学的基本思想方法，了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，具有广泛的人文和科学修养。

４.有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件的使用和计算机多媒体技术，计算机水平测试通过国家二级。５.有比较全面的文化修养，能讲普通话，能写工整的粉笔字，有较强的语言和文字表达能力，具备良好的审美情趣和艺术修养，教师职业技能合格。外语达到国家四级标准。

６.掌握资料查询，文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具有一定的科研能力。

７.具有健康的体魄，良好的心理素质，达到国家体育标准。

二、招生对象与修业年限

（一）招生对象：全日制高中毕业生

（二）修业年限：３—６年

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三、课程设置与学时、学分安排

（一）总学时安排（见附表2，表略）

1.课内总学时：2842学时。其中讲授2598学时，研讨与实践（实验）244学时。

2.实践环节总学时（按每周20学时折算）：360学时。其中阶段实习：20 学时；毕业设计（论文）：40学时；生产实习或毕业实习： 160 学时；公益劳动：８０学时；入学教育与军事训练：６０学时。

3.全学程总学时： 3238学时

（二）总学分安排

总学分： 180学分其中必修课学分：130学分选修课学分：36学分其他教学环节：14学分

四、专业主干课程及简介：

（一）专业主干课程

数学分析、高等代数、空间解析几何、高等几何、复变函数论、常微分方程、概率论与数理统计、普通物理、学科教学论

（二）专业主干课程简介

１.数学分析：课程代码：课程性质：专业必修课；学分：２０学分；学时：３３０

主要内容：数学分析是数学专业的重要基础课，主要包括：极限论、单变量微分学和积分学、多变量微分学、重积分、各类曲线、曲面积分和函数等。

２.高等代数：课程代码：课程性质：专业必修课；学分：１０学分；学时：１６０

课程主要内容：主要讲授行列式、线性方程组、矩阵、线性空间、线性变换、λ－矩阵及矩阵标准型、欧几里德空间及二次型。３.空间解析几何：课程代码：课程性质：专业必修课；学分：５学分；学时：７５

课程主要内容：以向量为工具，用代数方法研究空间图形的性质，主要内容包括：向量及其运算、空间直线、平面的各类型方程、直线、平面的相关位置及度量性质、空间曲面方程及二次曲面的分类。

４.复变函数论：课程代码：课程性质：专业必修课；学分：４学分；学时：７２

课程主要内容：主要讲授复变函数的极限、连续的充要条件、解析函数、复变量积分、罗朗展式与孤立点留理论等。

５.常微分方程：课程代码：课程性质：专业必修课；学分：４学分；学时：６８

课程主要内容：一阶微分方程的初等解法、解的存在性定理、高阶微分方程组等。

６.概率论与数理统计：课程代码：课程性质：专业必修课；学分：４学分；学时：６８

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课程主要内容：随机事件及其概率、随机变量及其概率分布、统计及其分布、参数估计、假设检验、方差分析和回归分析等。

７.普通物理：课程代码：课程性质：专业必修课；学分：４学分；学时：６８

课程主要内容：以力学和电磁学为基础，讲述质点运动定律、牛顿运动定律、动量守恒定理、功和能与碰撞的问题、静电场的基本规律、电磁感应与静态过程磁介质、交流电、电磁场和电磁波等。

８.学科教学论：课程代码：课程性质：专业必修课；学分：４学分；学时：７２

课程主要内容：中学数学教学目的、教学内容、中学数学教学改革、中学数学教学原则及中学数学逻辑知识、中学数学基础知识教学与基本技能的训练、中学数学能力培养、中学数学思想方法、中学数学教学工作等。

五、实践教学安排与要求

（一）实践教学类型及其安排

实践教学安排一览表（略）

（二）实践教学要求

为了增强学生的从业技能，学生在校学习期间要进行系统的从教基本功训练，并在毕业前接受系里的逐项验收考核。为了使学生将理论与实践结合起来，将所学知识转化为能力，安排八周的教育实习和两周的论文撰写。学生实习期间安排教师进行指导和检查，回校后安排一周实习总结。

六、教学计划执行表（见附表3，表略）

七、毕业与学位

学生在规定的时间内修完本专业教学计划规定的全部课程，获得总学分180学分、必修课130学分、选修课３６学分、其他教学环节14学分，德育、体育合格，准予发给毕业证书。毕业生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂时行实施办法》和《学院学士学位授予工作实施细则》的有关具体规定，经院学位委员会审查通过，授予理学学士，发给学位证书。

八、说明

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第八学期有七周机动，如果在第六、第七学期的选修课在排课后时间不利于学生选择，可将相关的选修课调至第八学期，也可根据实际情况开设讲座课。

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第五篇：数学与应用数学专业

数学与应用数学专业《学年论文》 数学与应用数学专业《学年论文》指导书 撰写人： 撰写人：杨禾花 审定人： 审定人： 毛志强

一、学年论文的目的与任务

学年论文是学生在学年结束时完成的学术性的论文，要求学生在教师指导下，运用 已有知识进行学术研究，分析解决所属专业领域的问题，并能准确表达自己的研究成果。其目的在于使学生初步掌握撰写学术论文的方法，巩固深化所学理论知识，培养学生缜 密的思维能力和分析解决问题的能力、较强的书面表达能力及论证才能，发挥创造精神，并作为检验学生一学年学习成绩和研究成果的重要手段。学年论文是学生在完成公共课、专业基础课和大部分专业课学习后的一个教学环节，是学生整理已学到的理论知识的一次训练，并为撰写毕业论文奠定基础。本学年论文的 目的和任务是： 1.检验学生在专业学习中的效果和收获； 2.培养学生实际运用知识和获取资料的能力； 3.培养学生理论创新能力； 4.使学生了解期刊论文的基本格式和写作要求，并遵照要求完成论文写作； 5.使学生认识遵守学术道德的重要，培养科学创造精神；

二、学年论文的时间安排

序号 学年论文教学工作内容 教学工作目标、要求 论题要求明确具体，具备一 定的理论价值或实用价值。第 12 教学周 学生应仔细拟出论文提纲，使文章结构严谨，逻辑严 密，层次分明，重点突出。学生根据论文提纲写出论 文，论文要求格式规范，有 第 13、15、封面、14、摘要、关键词、标题、16 教学周 作者、正文、参考文献，字 数在 3000-6000 字之间。时间安排

完成论文选题及提纲

完成论文定稿

数学与应用数学专业的学年论文共两篇，分别安排在第三、第六学期，每次二周的 学时，每次 1 学分。学年论文的时间安排在第 12 到 16 教学周中分散进行。

三、学年论文地点安排

校内

四、学年论文内容具体安排及要求

（一）项目一：论文选题及提纲 1.内容：要求学生完成论文选题及提纲。2.操作过程： 由教研室分别指定指导教师，在学生独立思考的基础上，教师与学生共同讨论分析，确定研究方向和初步选题。选题初步确定以后，学生在教师的指导下对专业报纸期刊以及电子信息数据库（包 括网站）进行文献检索，了解前人工作成果，收集有关论据材料，与指导教师讨论确定 论文题目。学生在动手写作论文之前，应仔细拟出论文提纲。3.基本要求：

（1）论题要体现本专业的基本训练内容；同时也可考虑专业扩展，选择边缘专业的 论题。

（2）论题应尽可能结合实际或指导教师科研进行，来源于实际论题有利于增强学生 的责任感、紧迫感。（3）论题类型应尽可能多样化，消除雷同的课题；论题可由指导教师提供或学生自 己收集，若是指导教师列出的课题应多于其指导学生的人数，便于学生针对自己的实际 进行选择。最终指导教师必须把关。（4）论题研究内容不能太宽太大。选题切忌空泛性，宜小不宜大。（5）课题必须具有可完成性，即在保证课题质量的前提下，在规定的时间内，通过 教师的指导，学生在课余可以完成。课题的工作量和难度要适中。

（二）项目二：论文定稿 1.内容：要求学生完成论文定稿。2.操作过程： 论文的写作过程采取教

师跟踪辅导和学生自主研究相结合的方式进行，学生根据论文提纲写出论文，在对文章反复修改后打印出来，上交指导教师。3.基本要求：（1）论文基本构成 一篇完整的学术论文通常由题目、摘要及关键词、引言、正文、结论、参考文献等 部分组成。许多专业学术期刊还要求要有英文摘要。○题目

题目要简明、确切、具有概括性，字数一般不宜超过 20 个字。○摘要及关键词

论文的摘要应以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法、观点以及取得的主要 成果结论。摘要可在 150-250 字的幅度，不宜过多，也不要太少。关键词以 3～5 个为宜。3 ○前言或引言

论文的前言或引言一般应阐明选题的缘由；本研究在国内(外)发展概况及评述；本 研究所要解决的主要问题及采取的研究手段和方法；概述成果及意义。对于数千字的单 篇论文，“前言”两字一般并不写出。○正文

正文是作者对自己所研究的课题详细的表述，是全文的主体部分。论文的撰写应注 意理论联系实际，系统组织论点论据，按逻辑展开对问题的分析讨论。论文中引用别人 的观点、意见要明确交代，禁止照抄照搬而不做任何说明的学术剽窃。○结论

结论是对论文进行归纳综合后得出的总结，是全文的思想精髓和文章价值。要求概 括简明、措辞严谨，但又能使人领会。其中可以写进尚存在的问题及进一步研究的建议。对于数千字的单篇论文，如果结论部分不长，“结论”的标题也可以不列出。○参考文献

参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映了作者的取材来源及材料的广博性和 可靠性。参考文献按规格要求书写。未公开发表或出版的文献采用脚注引用，即在引用 的行文中右上角注明脚注标号(如①、②)，在当页下方按标号顺序列出文献出处。公开 发表或出版的文献采用文末注，即在引用的行文中右上角注明标号(如[1]、[3～4])，在全文末按标号顺序列出文献出处。具体如下： 期刊：作者.论文名[J].刊名，年份，卷（期）：起止页码.专著和译著：作者.书名[M].版次(第一版不列).(译者+“译”字).出版地：出版社，年份.文集：文献作者.文献题名[A].文集编者姓名+“主编”两字.文集题名[C].出版地：出 版社，年份.起止页码.报刊：作者.题名[N].报刊名，年份-月份-日期.（版次）.未出版学术研讨会交流论文：作者.论文名[R].学术会议名（会议地点）或会议文集 名.年份.（会议文集页码.）未公开发表资料：作者.标题[Z].年份.网站上不明原始出处的文献：（作者）.题名[Z].网站中文名（http//www.××××××）如果作者不止一人，三人内的一般全部列出，姓名间用逗号，最后一个姓名之后仍 然用英文的点号，多个作者可以只列前一、二位加“等”字，而外文文献多名作者的最后 用“at.al.”。学年论文不要求英文摘要，如愿意进行写作训练的，注意不用严格按照中文摘要翻 译，而是按照英文语言习惯去写。位置可以安排在中文摘要之后，或者参考文献之后。并在摘要文字上方列出英文标题与姓名的汉语拼音。（2）论文书写编排要求 论文要求不含摘要、参考文献之外的全文不少于 4000 字，用 A4 纸打印。具体的编 排规定是： 论文标题：黑体加粗，三号，居中。有副标题者自破折号起另一行，黑体小三号加 粗。中文摘要：与姓名部分隔一行，宋体、五号。左右均在端线缩入两字（移动 Word 软件中标尺限定），使其与下面的正文相比横宽较小。提示的“摘要”两字，黑体加粗，置于摘要文字之前，顶格，并与摘要文字之间格开一字。在标题和摘要文字之间各隔一 行，居中并在两字之间空开 1-2 字：“摘 要”。提示的“关键词”三字，顶格，黑体加粗，五号。列出的关键词宋体，五号。关键词之间为分号，最后一个关键词之后不用任何标 点。“摘要”和“关键词”的提示不用方括号“[ ]”括起。如有英文摘要，与标题及关键词一起参照中文摘要格式编排。英文标题全用大写字 母，摘要用 Times New Roman 字体。提示的 Abstract 和 Key Word 黑体加粗。论文正文：宋体，小四号。其中的各级标题一律用阿拉伯数字编号，数字与章节标 题之间空一字，不用标点。具体的编排为： 一级标题（包括结语）：黑体加粗，四号，编号的数目字顶格； 二级标题：黑体加粗，小四号，与左边端线缩进一个汉字； 二级标题以下用“1）、2）、3）”等编号的小标题，楷体加粗，小四号，与正文有所 区别。如还有“①、②、③”的再次一级，则不做字体字号的区别。参考文献；宋体，五号。

正文中的脚注一律用 Word 软件中上方工具菜单的“插入”-“脚注和尾注”中的“脚注” 给出。引用文献的词句则在“×××（19××）”之后或之前加引号明确，并用与文末参考文 献编号相同的方括号编号，用“格式”-“字体”中的“上标”注明。文章的层次应有条不紊、整齐清晰。相同的层次应采用统一的字体和大小。论文的 结构一般并不复杂，通常章节编号分到第三级即可，这样到三级标题缩两格正好与文字 段落起首缩进两字平齐。三级标题以下如还要分小标题的，可以用“1）、2）、3）……” 以及“①、②、③……”的标号。要注意用作符号的大小写、斜体及上下标书写正确。标点符号：要符合国家标准 GB/T15834—1995《标点符号用法》的规定。名词和名称： ① 要正确使用专业术语和科学名词，专业术语和科学名词以国家有关标准、教材或 专业名词词典为准。不要使用日常俚语。术语名词的使用要前后统一。② 英文缩写代替的术语名词首次使用应在括号内注明其含义。③ 外国人名和地名除熟知者(如托马斯· 库克)可按标准译法写译名外，其余直写英 文原文，不译成中文。④ 国内单位要使用全称，不要简写(如“中国科学院”写成“中科院”等)图表：正文中的表、图要分别编号，并应该注意文内放置的插图图名应在图的下方，而表格的名称则在表的上方。如果图表较大，或者同类表格较多，只是用做佐证，应该 放在文后作为附图、附表。表格中的资料如并非自己亲自调查，必须在最下方说明“资 料来源：……”的字样。插图和表格应安排在离正文说明文字的近处，不要超前或过分拖后。

五、注意事项

遵守学术道德，杜绝弄虚作假。

六、上交成果及成绩评定

1.上交成果：按照一般学术刊物发表论文的大致篇幅和基本格式，完成一份选题得 当、言之有理的论文。2.成绩评定：学年论文的评定根据论文的观点、材料、结构、语言等方面进行综合 评价，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等，及格以上获得学分。