第一篇：西北农林科技大学国家助学贷款工作实施细则
西北农林科技大学国家助学贷款工作实施细则
第一章总则
第一条为做好我校国家助学贷款工作，根据教育部、财政部、人民银行、银监会等部门有关文件精神，结合我校实际情况，制定本实施细则。
第二条国家助学贷款是由经办银行面向全日制高等学校中经济确实困难的在校学生发放的，以个人信用为保证，用于帮助学生支付在校期间的学费和基本生活费，它是国家利用金融手段资助高校经济困难学生的重大措施，实行在校期间的贷款利息全部由国家财政补贴，毕业后全部由个人自付的人民币贷款。
第三条国家助学贷款范围限于我校在籍的经济确实困难的全日制本专科学生（含高职生）及研究生的学费、住宿费和生活费。其额度为每人每学年最高不超过6000元。
第四条我校国家助学贷款的经办银行为与我校签订国家助学贷款合作协议的商业银行，负责办理国家助学贷款的审核、发放和回收等项工作。其贷款性质属于商业性贷款。
第二章管理体制
第五条学校成立由主管校领导、党委校长办会室、学生处、财务处、教务处、团委等部门负责人组成的国家助学贷款领导小组，负责全校助学贷款管理的领导工作。在学生处设立国家助学贷款管理办公室，负责全校学生国家助学贷款的日常工作。
第六条国家助学贷款管理办公室主要职责如下：
（一）根据国家有关政策制定并修订我校国家助学贷款工作实施细则；
（二）按期向教育部国家助学贷款管理中心报送我校国家助学贷款工作情况和年度总结；
（三）履行介绍人职责，负责对贷款学生进行资格复审，并向贷款银行集中推荐借款人；
（四）安排学院（系）组织借款学生办理填写助学贷款申请、借款合同、还贷确认等相关手续。协助经办银行进行贷款的发放、回收及催收工作；
（五）负责全校学生贷款有关数据和资料的整理统计，编制年度报表；
（六）及时向经办银行提供借款人的相关情况；
（七）指导学院对学生加强诚信教育，引导学生树立信用意识；
（八）接受学生有关贷款问题的咨询及其他有关事宜。
第七条各学院（系）学生工作组负责本院（系）学生的助学贷款工作，并指定一名专职辅导员负责日常性工作。其主要职责如下：
（一）接受本院（系）学生的助学贷款申请，按照有关规定对本院（系）申请贷款的学生进行资格初审，审查借款学生所提供材料的真实性、完整性和合法性；
（二）为本院（系）申请贷款学生提供有关学习成绩和综合表现情况的书面鉴定材料；
（三）编制本院（系）申请贷款学生名册，整理统计并保存各种有关的信息资料；
（四）及时、准确地向学校国家助学贷款办公室报送申请人的有关材料；
（五）负责组织贷款学生办理填写助学贷款申请、借款合同、毕业前的还贷确认等手续；
（六）建立本院（系）贷款学生个人信用档案，并将学生的借款情况归入其个人档案，在学生有关材料中载明国家助学贷款的相关信息；
（七）做好本院（系）国家助学贷款学生信息采集工作，并报送学校国家助学贷款办公室；
（八）协助贷款银行和学校进行助学贷款的发放、催收和追索工作；
（九）负责及时向学校助学贷款办公室提供、更新在校贷款学生的有关情况和有效联系方式，如借款学生在校期间发生休学、转学、退学、开除、出国（境）、伤残、失踪、死亡或丧失完全民事行为能力或劳动能力等情况时，要及时通知学校国家助学贷款办公室，并在学生离校手续单上签注是否享受国家助学贷款的情况说明；
（十）各学院（系）负有协助经办银行按期催收贷款的义务，在贷款学生毕业后与其保持联系，向经办银行和学校国家助学贷款办公室提供贷款学生最新的有效通讯方式，督促贷款学生履行按时还本付息；
（十一）做好贷款学生的教育管理，加强对学生的诚信教育，引导学生树立信用意识；
（十二）其他国家助学贷款工作的有关事宜。
第三章 贷款条件
第八条申请国家助学贷款学生须具备以下条件：
（一）具有完全的民事行为能力的自然人（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）；
（二）提供入学通知书或学生证，具有永久性居民身份证；
（三）诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；
（四）努力学习，学习成绩较好，能正常完成学业；
（五）经介绍人推荐；
（六）在校学习期间所能获得的收入难以支付完成学业所需的基本费用（包
括学费、住宿费和基本生活费）；
（七）承诺向贷款银行及时提供上学期间和毕业以后的有关情况；
（八）履行按期归还贷款本息的责任；
（九）在经办银行开立个人结算帐户；
（十）学校及经办银行规定的其他条件。
第四章介绍人
第九条介绍人指学校负责国家助学贷款工作的部门，其职责是：
（一）为借款学生联系、介绍贷款银行；
（二）向贷款银行集中推荐贷款学生的贷款申请；
（三）根据贷款银行的要求，负责了解借款学生的相关情况；
（四）负责建立、更新和管理贷款学生的地址和有效联系方式等有关信用档案；
（五）学校与银行国家助学贷款合作协议中约定的其他有关事宜。
第五章贷款额度
第十条 各学院（系）在组织学生申请国家助学贷款时，应根据学生的贫困程度按一定的比例严格控制。其贷款学生人数原则上不超过本学院（系）在校学生人数的20%。在此基础上，对于特困学生，可申请学费、住宿费和生活费贷款，比例约占申请贷款人数的30%；对于贫困学生，只可申请学费贷款，比例约占申请贷款人数的40%；对于一般困难学生，只可申请生活费贷款，比例约占申请贷款学生人数的30%。对于没有按此比例申请的学院，学校将不予以受理。
第十一条学生贷款金额原则上每人每学年最高不超过6000元，每个学生的具体贷款金额由其学费、住宿费和生活费标准确定，生活费每年不超过1500元，总额不足6000元的，以实际金额计。当年已交清学费或已交部分学费，不再申请本学年度已交过的部分学费贷款，但仍可申请其它部分贷款。
第十二条凡获得以下资助者，一般不再受理本学年度的国家助学贷款，若缺额较大，可申请缺额部分贷款。
（一）“国家奖助学金”获得者
（二）学费减免者
（三）获得其它社会或个人资助者
对于签订国家助学贷款合同以后，才获得以上资助者，其资助金额应全部偿还贷款。
第六章申请、审批与发放
第十三条学生在校期间原则上采取一次申请、银行分期发放国家助学贷款的办法；学生在规定的时间内通过学校校园网上的学工在线网站国家助学贷款申请系统提出贷款申请，如实完整地填写相关个人信息，各学院（系）负责对学生在网上的申请材料初审后上报国家助学贷款办公室审核。学生同时必须提供以下有关书面材料：
（一）国家助学贷款申请书；
（二）本人学生证（或录取通知书）和身份证复印件（未成年人须提供法定监护人的有效身份证复印件和同意借款的书面证明）；
（三）本人在校期间的学习成绩及综合表现鉴定；
（四）乡、镇、街道民政部门或县级民政部门关于其家庭经济困难的证明；
（五）学校及经办银行规定的其它材料。
第十四条经办银行对贷款学生的申请材料进行资格审查确认后，各学院（系）按照学校国家助学贷款办公室和经办银行的安排，组织本院（系）通过审核的学生统一填写借款合同文本，并办理有关手续。
第十五条经办银行对借款学生办妥的借款手续审核无误后，根据贷款审批程序予以审批，与学生签订《国家助学贷款借款合同》（以下简称《借款合同》）及借款凭证并放款。同时将贷款学生借款的有关信息资料送学生所在学校，学校将其存入学生档案。
第十六条学费贷款（含住宿费）分年发放，基本生活费贷款分月发放。学费贷款和住宿费贷款由经办银行按学年直接划入学校指定帐户；生活费贷款由经办银行按月划入借款人在该行开立的活期存款帐户，每学年按10个月发放。
第七章贷款期限、利率和贴息
第十七条国家助学贷款的期限不超过10年。根据借款学生毕业后的就业情况，在1至2年后开始还贷，6年内还清。借款学生办理毕业或终止学业手续时，应当与银行确认还款计划，还款期限由借贷双方协商确定。
第十八条国家助学贷款利率按中国人民银行规定的同期限贷款利率执行，不上浮。
第十九条学生在校期间的贷款利息100%由财政补贴，毕业后全部自付，借款学生毕业后开始计付利息。若借款学生继续攻读学位，要及时向经办银行提供继续攻读学位的书面证明，财政部门继续按在校学生实施贴息。
第八章贷款的变更
第二十条借款学生的贷款期限和借款金额一经确定，在贷款期限内一般保持不变。中途要求终止贷款，可通过学校向经办银行申请中止贷款发放。如因特殊情况需追加贷款金额的，可另行办理追加贷款手续。
第二十一条在借款期间升学、转学的学生必须由学校和经办银行与待转入学校和相应银行办理该生贷款的债务划转手续后，或者在该生还清借款本息后，方可办理有关手续。
第二十二条借款期间出国（境）、休学、停学、退学或被开除学籍的学生，必须提前中止合同，一次性还清借款本息，方可办理有关手续。不能偿还的，学校不予办理任何离校手续。
第二十三条借款人在贷款期间，如违反有关规定受到纪律处分者，或者一年级学生一学年必修课重修总学分达本学年应取得必修课学分60％及以上者（缓考课程、体育课学分不计入）；二年级及以上学生一学年必修课重修总学分达本学年应取得必修课学分50％及以上者（缓考课程、体育课学分不计入），但重修总学分未达到30者，学校和经办银行有权停止发放贷款，并要求借款人偿还已发放的贷款本息。
第九章还贷管理
第二十四条国家助学贷款属商业贷款，借款人应按照签订《借款合同》时约定的还款方式和还款时间归还贷款本息。不能按期偿还的，经办银行将按国家有关规定计收罚息。
第二十五条国家助学贷款采取灵活的还本付息方式，可一次或分次提前还贷。借款学生毕业或终止学业后1年内，可以向银行提出一次合理调整还款计划的申请，具体方式由经办银行和贷款人商定。提前还贷的，按贷款实际期限计算利息。
第二十六条借款学生毕业时，必须与经办银行办理还款确认手续，填写《还贷确认书》。对不办理还款确认手续，不按要求提交有关材料的毕业生或提供虚假信息者，学院不得给其安排毕业论文答辩等有关事宜，学校将不予办理毕业手续，并要求其偿还所有贷款本息后，方可办理有关手续。
第二十七条借款学生毕业时，各学院要及时将借款人的家庭联系地址、就业单位及有效联系电话等以书面形式报学校国家助学贷款办公室备案，国家助学贷款办公室汇总后及时告知经办银行。
第二十八条贷款学生还款，可直接向本人在经办银行开立的个人结算帐户中存款，由经办银行各营业机构直接划转，冲销学生欠款。毕业后到异地工作的借款学生，可采取在本地的银行分支机构存款还贷，也可直接汇款到贷款经办银行归还贷款。
第二十九条各学院（系）要加强对学生诚信教育，培养学生诚信意识，建立学生信用档案，积极主动配合学校国家助学贷款办公室和经办银行做好各项贷款工作。各学院（系）贷款学生还款违约率高低将作为各院（系）学生工作考评的重要指标之一，凡违约率较高的学院（系），学校将终止其贷款或减少该学院（系）学生国家助学贷款名额。
第三十条对借款人逾期不归还贷款本息，或蓄意逃废银行债务，不履行还
款责任，致使贷款形成风险的，银行可会同教育主管部门、学校和其他有关部门采取债权保护措施，对违约贷款金额计收罚息，并将其违约行为载入金融机构征信系统，金融机构不再为其办理新的贷款和其他授信业务，并依法追偿贷款。对连续拖欠贷款超过一年且不与经办银行主动联系的借款学生，将在新闻媒体及全国高等学校毕业生学历查询系统网站公布。
第十章附则
第三十一条国家助学贷款是党中央、国务院的重大决策，是促进我国高等教育事业发展的重要举措，对在国家助学贷款工作中弄虚作假、徇私舞弊、敷衍塞责，给国家和学校造成经济损失或给学校声誉造成不良影响者，学校将追究当事人责任并给予严肃处理。
第三十条本实施细则由学生处负责解释。
第三十一条本实施细则自公布之日起执行，原《西北农林科技大学助学贷款实施工作细则》（校学发[2003]288号）同时废止。
第二篇：西北农林科技大学
西北农林科技大学
（2010届）
专科毕业设计（论文）
在中职畜牧兽医专业教学中体现就
业导向的实践探索
专业：畜牧兽医专业
学生姓名：张进财
2010年
摘 要
以就业为导向是国家根据我国现状和职业人才培养水平提出的在当前我国国情下行之有效的重要发展理念。在中职畜牧兽医专业课程教学中体现以就业为导向，培养学生的就业能力，教师转变教育观念是前提，面向社会、面向市场是方向，根据专业课程特点采取灵活多样的教学模式强化实践教学环节是途径。
关键词：畜牧兽医专业 教学 就业导向
绪 论
以就业为导向是国家根据我国经济发展现状和职业教育人才培养水平而提出的在当前我国国情下行之有效的重要发展理念。胡锦涛同志在党的十七大报告中提出：“就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。”《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出：职业教育要坚持以服务社会主义现代化建设为宗旨，以就业为导向，继续深化职业教育教学改革，加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。因此，以就业为导向、强化学生技能培养是在我国当前经济社会发展大环境下必须提倡和坚持的重要改革精神。在中职畜牧兽医专业教学中如何坚持以就业为导向，适应市场，加强学生实践能力和职业技能的培养，强化学生的就业能力，是每一个中职畜牧兽医专业教师必须面对与思考的问题。为此，笔者进行了一些实践探索。
一、正确理解以就业为导向的办学理念的内涵
中央提出的“以就业为导向”的办学理念的根本内涵是：以就业为导向要强调学生的就业技能，还要促进学生理论知识体系的完善和人文素养的提升。学生的真正就业是以技能、理论、素养三者共同来支撑的，它是一个综合素质的就业导向观，是一种全面的就业。它除了有利于学生的就业和满足企业的需求之外，更有利于学生的人格健全，有利于学生职业生涯的可持续发展。
二、中职畜牧兽医专业学生应具备的就业能力
根据国家对中职生的培养目标要求，中等职业教育是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有一定的职业能力、创业能力和终身学习能力，在生产、服务、管理第一线工作的实用型技能人才和高素质劳动者。从专业角度讲，中职畜牧兽医专业培养的毕业生应具有畜牧兽医专业的基本知识和基础理论，具有动物科学饲养管理的能力，具有动物疾病临床诊断能力，具有动物疫病检疫检验及防控能力，具有动物药理知识和兽药临床使用及营销能力，具有动物繁殖改良的理论知识和动物繁殖调控能力。
三、培养畜牧兽医专业学生就业能力的实践探索
1.教师转变教育观念是实施就业教育的前提
坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，首先要求教师必须转变教育观念，更新教育思想，要从传统的升学导向向就业导向转变，要从传授、继承已有知识为中心的传统教育向以学习者为中心、着重培养学生创新精神与实践操作技能的现代教育转变。教师要认识到“授人以鱼，不如授人以渔”的道理，努力形成以主动参与、积极探索、主动思考、主动创造为基本学习方式的新型教学过程。只有这样，才能在教学实践中身体力行地推行就业教育，才能真正把学生专业技能培养作为教学的首要任务。
2.寓职业道德教育于专业教学之中，培养学生良好的道德素养
根据培养目标要求，首先要培养学生具有良好的道德品质，这是成为高素质劳动者的前提条件或基本条件，否则即使具备了较高的技能水平，也不可能成为受社会欢迎的人才。作为专业课教师，在专业课教学过程中必须把学生的道德教育放在首位，并贯穿在课堂教学之中。
如我在《畜禽营养与饲料》课程教学中，根据课程特点，从正反两方面对学生进行爱岗敬业教育、职业道德教育。首先从我国人民膳食的特点和现状出发，摆事实，讲道理，使学生明确发展畜牧业关系到满足人民群众日益增长的物质需要，关系到实现农业现代化的大事，从而使学生提高了认识，破除了鄙视畜牧业的旧观念，激发了学习专业的责任感。其次，列举河北“三鹿奶粉”事件、河南“瘦肉精”事件对社会的危害、对人民群众生命的危害，教育学生树立良好的职业道德，学好专业，将来服务社会、服务人民，并鼓励他们走致富之
路，使之树立起干一行、爱一行、专一行的思想。
3.根据专业课程特点，采取灵活多样的教学模式和方法强化学生的专业技能
畜牧兽医专业课是一门实践性非常强的课程，在畜牧兽医专业课上用“纸上谈兵”的传统教学法是不可行的。作为畜牧兽医专业教师必须动脑筋采取灵活多样的教学模式和方法，才能强化学生的专业技能。
（1）创设情境，任务驱动，教师为主导，学生为主体，培养学生自主学习、主动学习的能力。
“教师之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。”在教学过程中，教师起主导作用，决定着教学的过程与方向，学生是主体，获得知识必须通过学生自己动脑、动手主动地活动才能完成。教师的主导作用表现在要运用问题驱动或任务驱动，通过创设“发现问题，解决问题”的环境，激发、组织、引导、鼓励学生自主自愿学习，把学生被动学习变为主动的、生动活泼的学习，从而培养学生能力。
如我在教学《畜禽营养与饲料》中“畜禽日粮配合”一节时，首先向学生展示典型的饲料配方，并引导学生分析配方中各营养物质的含量与营养价值，然后讲解饲料配方的原则、要求与方法，引导学生思考如何才能配出科学合理的畜禽日粮，并让学生自己动手设计不同种类、不同生产目的的畜禽日粮配方，然后在班内评比，看谁的配方更科学、更合理、更实用。整个过程自始至终在教师引导下自主学习、主动学习，不但激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生的思维能力和创造能力。
（2）营造创新教学环境，坚持启发式教学，培养学生的创新思维能力。
在中职畜牧兽医专业课程教学中，营造良好的创新教学环境，包括教学心理和畜牧兽医专业教学环境的营造，有利于学生创新思维能力的培养。在教学中当学生的思维活动和结论超出教师所设计和期望的轨道时，教师不应强行把学生思维纳入自己的思维模式之中，要善于鼓励学生大胆质疑，给予学生发表意见的机会，使学生逐步具有创新的意识。如在课堂教学过程中，某个学生提出了与教师截然不同的见解，教师不应只是简单地否定学生，而应引导学生审视其观点，并得出正确的结论。这样做可以保护学生学习的积极性，使学生树立起进行独立学习及创新的自信心，使其创新思维处于活跃状态。如我在《畜禽解剖生理》课程教学中，为了让学生掌握正常畜体的形态、构造、生理机能，在施教过程中，始终坚持辩证唯物主义观点，启发学生正确理解和处理局部与整体的关系、形态构造和机能的关系、畜体和外界环境的关系。讲畜体形态构造和机能的关系时，首先讲明机能以形态构造为基础，形态构造又必须与机能相适应；形态构造决定其器官的机能，而生理机能的改变又可以影响器官的形态构造改变。两者相互依赖、互相影响。又如讲畜体与外界环境的关系时，先讲明畜体总是生活在一定的外界环境中，环境条件对畜体有直接的影响，外界环境在不断变化，畜体的机能和构造就会发生相应变化，以使其适应新的环境，维持家畜生命活动的正常进行。然后提出问题：“当畜体处于寒冷环境时，为什么皮肤血管会广泛收缩？为什么骨骼肌的紧张度增强而发生寒颤？”让学生思考，以培养学生分析问题的能力、创新思维能力，使之学得活、记得牢。
（3）教师用做来教，学生用做来学，强化实践教学环节，培养学生的实际动手能力。“教师以做来教，学生用做来学”这种教学方式即为“做中学”，直接的意思是基于动手做的过程中进行探究式学习和教育。这样的教学方式，也是美国等发达国家职业教育比较重视的教育形式，也是目前职业学校尤其是畜牧兽医专业能力培养上可采用的行之有效的教学途径。在教学中我充分利用学校养殖实习场、兽医门诊部，以实习教学模式为主，以示范操作在先，然后由学生实作。如讲家畜运动系统中“骨和骨骼”一节时，我利用骨标本、挂图将各骨的构造特点、位置关系及骨构成骨骼的有关知识讲明之后，又出示畜体骨架模型，让
学生整体观察，并启发学生思考局部器官与整体形态的关系，然后要求学生绘制本地常见家畜牛或猪的全身骨骼图，以加深对畜体整体形态的印象。课后要求学生采集、制做标本，进一步强化基本技能训练。特别是解剖实习时，尽量采用新鲜正常的动物标本，边讲边做，或师生同做，以培养学生的基本操作技能。
4.牢牢把握面向社会、面向市场的方向，按职业岗位能力要求施教，培养学生适应职业岗位和适应社会的综合职业能力
在专业教学中要坚持以就业为导向，以社会需要为基本依据，把工作岗位所需要的知识点和能力要素落实到专业技术课和实践教学环节中，提高教学的针对性和适应性。据调查，农村基层很多中小规模养殖场、养殖专业大户，由于经营者不懂养殖技术，不按常规防疫，一旦出现流行病就束手无策，有的血本无归；另外，大部分饲料和兽药营销人员对疾病的诊疗技术都很欠缺，有的甚至连肌注、皮下注射都不会，更不用说静脉注射了。所以，既懂理论知识又会动手操作的技能人才是基层养殖场以及兽药厂和饲料厂最需要、最欢迎的人才。这就要求中职学校的教育教学方式以及教学内容必须与之相适应，培养出具有理论和实践相结合的实用型人才。
按照市场需求，畜牧兽医专业岗位主要有以下几种，如畜牧技术员、饲料生产技术员、繁改技术员、兽医技术员、检疫技术员、牧场管理员、畜牧物资生产营销员等。要按照各职业岗位能力要求，理论知识以够用为度，着重职业岗位操作技能的培养,以及适应职业岗位和适应社会的综合职业能力的培养,使其更好地适应本岗位工作需要以及应对就业市场的激烈竞争。
如《猪的生产与经营》课程内容是畜禽饲养与管理人员岗位必须掌握的知识,教学本课程时,我常常把学生带到学校养殖场或学校附近的养殖专业大户现场教学，使学生掌握猪的饲养管理技术、疫病防疫防治技术，并请技术员现场讲解猪饲养管理的体会及养猪致富之道，进一步强化专业意识和职业岗位能力。不仅如此，在高二年级开展专业实习时，我们将学生分组分配到各区乡兽医站或中小规模养殖场跟师实习，在高三年级根据学生选择的职业岗位，将学生分配到相应的实习单位，如乡镇兽医站、中小规模养殖场、饲料厂、兽药厂等，进行为期一年的顶岗实习，进一步强化了实践操作技能，培养了适应岗位和适应社会的综合职业能力。
时间：年月日
姓名：
第三篇：西北农林科技大学国家奖学金评定办法
西北农林科技大学国家奖学金评定办法
[ 录入者:tengyanping | 时间:2007-11-11 16:00:59 | 作者: | 来源: | 浏
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第一条为激励广大学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面
得到全面发展，根据财政部、教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》的通知（财教[2007]90号）有关精神，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科在校（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的学生。国家奖学金按学申请，每学年评审一次。
第三条申请国家奖学金的学生必须为在校二年级以上（含二年级）的学生。获得国家奖学金的家庭经济困难学生，不能同时获得国家励志奖学金。国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元人民币，由学校一次性发放给获奖学生，颁发国家统一印制的奖励证书，并记入学生学籍档案。
第四条学校学生资助工作领导小组负责获奖学生的审核上报工作，学生资助管理中心负责办理日常工作。
学院(系)学生资助工作组负责本学院(系)国家奖学金的初评和其它管理工
作。
第五条国家奖学金的基本申请条件：
（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
（二）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
（三）诚实守信，道德品质优良；
（四）上学学习成绩和综合测评成绩排名均在本班前10%。
第六条国家奖学金评审程序：
（一）本人申请。申请者填写国家奖学金申请表、提供有关证明材料。
（二）班级民主评议推荐。班级资助评议小组组织全班同学对申请人进行民
主评议，且参加评议的同学多数同意方可推荐。
（三）学院(系)初审。学院(系)资助工作组对班级推荐结果进行审查，经审查符合评选条件的，予以公示3天，对公示期内被提出异议的学生，应予以重新审查。公示期满无异议或者有异议经审查不成立的，将初审名单与申请表等报学生资助管理中心。
（四）学校审定。学生资助管理中心根据各学院(系)的初审结果，进行综合评定，经学校学生资助工作领导小组研究通过后，在校内公示5天，对公示无异议者上报教育部审批。
第七条有下列行为之一者，取消其评定资格：
（一）必修课因考试不及格重修者；
（二）受纪律处分者；
（三）擅自在外租住民房者；
（四）在申请奖学金过程中有弄虚作假行为者。
第八条本办法由西北农林科技大学学生资助管理中心负责解释。
第九条本办法自公布之日起实施，原《西北农林科技大学国家助学奖学金评定条例》(校学发[2005]346号)同时废止
第四篇：5.西北农林科技大学学院工作规则
附件5
西北农林科技大学学院工作规则
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等法律法规，学校《章程》及《关于深化校院两级管理体制改革的若干意见》等文件精神，制定本工作规则。
第一章 学院治理结构
第一条 学院（含系、部、所，下同）为学校的二级管理组织，在学校统一领导和政策指导下，履行本学院人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等职能，在学校规定和授权范围内实行自主管理，并对学校负责。
第二条 学院实行党政联席会集体决策下的院长负责制。院长（主任、所长，下同）在党政联席会集体决策下，全面负责学院的教学、科研、社会服务和其他行政管理工作。学院党委（含党总支，下同）是本单位的政治核心，通过党政联席会议讨论和决定学院工作中的重要事项，对行政工作发挥保证和监督作用，支持院长在职责范围内独立负责地开展工作。
第三条 学院实行党政联席会议、党委会议、教授委员会会议、教职工代表大会（含教职工大会，下同）四项基本会议制度。
学院党政联席会议是学院集体领导和决策的最高机构。党政领导班子成员通过会议形式，集体对学院重大事项、重大改革发展和行政事务进行决策。
学院党委会议是学院党员大会（党员代表大会）闭会期间党的工
作领导机构。党委委员通过会议形式，集体对学院党委职责范围内的事项进行研究讨论，作出决定或提出由党政联席会议决策的意见建议。
学院教授委员会会议是学院教授治学和专家学者参与学院民主管理的重要组织形式。教授委员会委员通过会议形式，负责学院学术事项的审议决策、重大改革和建设发展的咨询。
学院教职工代表大会是教职工行使民主权利、参与民主管理、进行民主监督的基本制度和重要形式。教职工代表通过会议形式，集体对职权范围内的事项进行审议建议、审议通过和评议监督。
第二章 学院行政、党委主要工作职责
第四条 学院行政主要职责。
（一）与学院党委共同贯彻、执行党的路线方针政策和学校的各项决定、决议。
（二）组织拟订和实施学院发展规划、行政管理规章制度、教学科研改革措施、办学资源配臵方案；组织制定和实施工作计划。
（三）组织拟订和实施学院内部组织机构的设臵方案，选配内部学术组织机构的负责人。配合学院党委做好科级干部选任方案制定、考察、酝酿等工作。
（四）组织拟订和实施学院学科建设和专业发展规划，提升学科建设水平，争创一流学科。
（五）组织拟订和实施学院人才发展规划、人才政策、人才工程计划，加强师资队伍建设。
（六）组织拟订和实施学院财务规划、经费预算方案，加强财务管理和执行，管理和保护国有资产。
（七）组织开展教育教学、科学研究、社会服务和文化传承创新
活动，突出办学特色，提升人才培养质量、科学研究水平、社会服务和文化传承创新能力。组织开展对外交流合作，争取社会力量对学院建设的支持。
（八）负责学院职工管理，依据有关规定和程序提出聘任与解聘教职员工的意见，组织开展教职员工考核及评优、奖惩工作。
（九）配合学院党委抓好干部教育管理、学生教育管理、招生就业、稳定安全等方面的工作。
（十）学校赋予的其他职责。
第五条 院长是学院行政工作的第一责任人，主持学院行政全面工作。在党政联席会议决策下，负责学院行政职责范围各项工作的组织开展，负责协调行政班子成员工作，督促检查党政联席会议决策贯彻落实情况。副院长按照职责分工和院长授权，具体负责相关工作的实施和落实。
第六条 学院党委主要职责。
（一）宣传、执行党的路线方针政策及学校、学院的各项决定，并为其贯彻落实发挥保证监督作用。
（二）通过党政联席会议，讨论和决定本单位重要事项。支持行政班子和院长在其职责范围内独立负责地开展工作。
（三）负责学院党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。抓好中心组学习，开好领导班子和党员领导干部民主生活会，具体指导党支部开展工作。
（四）领导学院思想政治工作，与行政共同抓好本单位德育与精神文明建设、人才队伍建设、文化建设、学生教育管理、招生就业和稳定安全等方面的工作。
（五）负责学院科级干部选配动议、方案制定、初选、酝酿，向
党政联席会议提出考察对象及拟任人选建议。负责做好学院干部教育、管理。向校党委提出处级干部选配意见建议，配合做好处级干部选配相关工作。
（六）负责学院党员培养、发展、教育、管理及服务工作。
（七）领导学院工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。负责做好离退休职工相关工作。
（八）上级党组织和学校赋予的其他职责。
第七条 书记是学院党委工作的第一责任人，主持党委全面工作，负责党委职责范围内各项工作组织开展，协调党委领导班子成员工作，督促检查党委决议贯彻落实，协调党委与行政班子之间的工作关系，支持行政班子和院长开展工作。副书记及其他委员，按照职责分工负责相关工作的执行和落实。
第三章 会议制度和议事规则
第八条 党政联席会议制度。
（一）议事决策范围：
1.贯彻党和国家的方针、政策，落实学校各项决定的措施和办法。2.审定学院总体发展目标、规划与建设方案，工作计划和总结。
3.决定学院师资队伍建设、科研平台与创新团队建设、专业设臵与调整等涉及学科建设与发展的重要事项。
4.审定学院重大改革措施和方案。研究重要规章制度的制定、修订和废止。
5.审定学院财务规划编制、经费预算与津贴分配方案、大额经费使用及办学资源调配意见。
6.决定学院内设教学、科研、管理、社会服务及咨询、评审（估）等组织机构及主要岗位的设臵、调整。
7.决定学院人员聘任（解聘），业务骨干培养，教职工奖惩等人事管理重要事项。决定学院科级干部考察对象和拟任人选。
8.审定学院教学、科研、社会服务和对外合作重要工作和重大活动方案。
9.决定学院学生教育管理、招生和就业工作中的重要事项。10.决定学院思想政治工作、德育和精神文明建设、文化建设、廉政建设等工作中的重要事项。
11.研究学院稳定安全和重大突发性事件的处理。12.决定学院其他重要事项。
（二）组成人员：
1.会议由学院院长、副院长、党委书记、副书记等人员组成。院长助理、书记助理、党政综合办公室主任一般应列席会议，院党委委员、工会主席、系（所）主任、其他科级干部、党支部书记、教代会代表、学生代表等根据研究议题需要，由院长（书记）确定可列席会议。会议组成人员有表决权，列席成员根据会议需要参加会议的全部或部分议程，无表决权。
2.会议秘书一般由党政综合办公室主任兼任，负责会议的安排、记录，会议纪要的起草、下发、存档等工作。
（三）议事程序：
1.会议一般由院长主持。会议原则上每两周至少召开一次，遇有贯彻学校重要工作部署或学院重大工作安排可随时召开。院长、书记如有一方不在，一般不召开党政联席会议。会议须有三分之二及以上组成人员到会方可召开。
2.议题提出和确定：
（1）会议议题一般由会议秘书在会议召开的前两个工作日向学院领导征集。议题应当经过充分沟通、酝酿、调研后提出，其中全局性的重大议题应由院长和书记共同协商提出，涉及“三重一大”的议题，分管院领导应当事先征得院长或书记同意后提出。
（2）涉及党委会、教授委员会、教代会等会议议事范围的议题，须经党委会、教授委员会或教代会审议后，再提交党政联席会议研究。
（3）征集汇总的议题，及时提交院长和书记进行沟通，共同确定上会议题。
（4）列入议程的议题，由会议秘书在会议召开前1天以书面形式送达参会人员阅知。
（5）分管院领导在其职权范围内可以解决或协调解决的问题一般不列入会议议题，必要时经会议主持人同意，应向会议通报情况。
3.议题研究决策：
（1）会议应按事先确定的议题议事。非经会议主持人事先审定、且非突发性重大事件需要临时动议的议题，一般不列入议程。班子副职缺席，其分管工作议题，一般不上会研究。
（2）议题研究事项，由提出议题的党政领导班子成员或有关事项负责人进行汇报说明，重要事项应提供书面汇报材料。
（3）会议在参会人员充分发表意见的基础上，讨论形成共识或表决做出决定，表决时应到会组成人员半数以上同意表决结果方为有效。
（4）会议集体讨论意见出现较大分歧时，应暂缓决策。会后应进一步沟通磋商、听取意见。待酝酿成熟后，再提交会议讨论决定。
（5）会议秘书应在会后1个工作日内根据会议决定和精神起草会议纪要，经主持人审定后签发，并在学院一定范围公告。
（6）因故未能出席会议的成员，会后应主动了解会议情况，按会议纪要执行会议决定。
（四）议事结果执行：
1.会议做出的决议或决定，班子成员必须服从，并按照各自的分工认真贯彻执行，并以集体的决定或意见对外表态，工作推进情况和办理结果应按程序向党政联席会议或者院长、书记反馈。
2.在执行过程中，如果发现党政联席会议的决议或决定存在问题，应及时提请党政联席会议复议。
3.会议做出的决议或决定，需要请示报告的，由院长或书记向联系校领导或学校相关常设委员会汇报。
第九条 学院党委会议制度。
（一）议事决策范围：
1.研究部署学院贯彻落实党和国家的方针政策及学校有关决定。2.研究学院党委工作计划，安排部署学院党建工作任务及活动开展。
3.分析党员、教职工思想状况，提出教育管理工作的意见和措施。4.分析党支部状况，严格党内生活，提出加强和改进党支部建设的意见和措施。
5.讨论党员发展工作，提出党员发展、教育、管理、服务及发挥先锋模范作用的意见和措施。
6.坚持党管干部原则，研究提出加强学院科级干部队伍建设的意见建议，讨论拟提交党政联席会议审议的有关干部教育、管理、选配方案和办法。按照有关规定，讨论决定学院内设党支部书记、团工委书记等干部的配备。
7.研究学院学生思想政治教育、基层统战和离退休职工服务及作
用发挥等工作，以及工会、共青团、学生会等群众组织的重要工作。
8.研究党风廉政建设工作。
9.研究提出拟由党政联席会讨论决策的有关事项方案。10.其他重要事项。
（二）组成人员：
1.会议由党委全体委员组成。书记助理、党务秘书一般应列席会议，非党委委员的学院行政领导、党政综合办公室主任、党支部书记、党员代表等根据研究议题需要，由书记确定可列席会议。党委委员有表决权，列席成员根据会议需要参加会议的全部或部分议程，无表决权。
2.会议秘书一般由党务秘书兼任，负责会议的安排、记录，会议纪要的起草、下发、存档等工作。
（三）议事程序：
1.党委会议根据工作需要召开，一般由书记主持。书记不在期间,一般不召开党委会议。会议须有三分之二及以上组成人员到会方可召开。
2.议题提出和确定。
（1）会议秘书负责征集汇总议题，由党委书记确定上会议题。（2）事关全局的重大议题，应在会议召开之前，进行必要调研论证，听取意见，并与院长沟通后，提交会议讨论。
（3）列入议程的议题，由会议秘书在会议召开1天前以书面形式送达参会人员委员阅知。
3.议题研究：
（1）按照确定的议题议事，不得临时动议。
（2）议题研究事项，由提出议题的委员进行汇报说明，重要事项
应提供书面汇报材料。
（3）在参会人员充分发表意见基础上，集体议定或表决，形成会议意见。表决事项，应到会委员半数以上通过表决结果方为有效。
（4）会议讨论重要事项时如出现较大分歧，应暂缓决策，酝酿成熟后，再上会讨论决定。
（5）未能出席会议的委员，会后应主动了解会议精神,执行会议决定。
（四）议事结果执行：
1.党委会议研究事项涉及贯彻上级党组织或学校的重大举措、决定；涉及干部选配工作；涉及思想政治、德育与精神文明、党风廉政、稳定安全、学生管理、招生就业以及群众工作中的重要事项，应形成明确的意见或建议，书面提交党政联席会议讨论决策。研究的议事范围其他事项可作出决策，形成决议或决定。
2.对会议决定的事项，按集体领导、分工负责的原则由相关委员落实，落实情况应向书记反馈。
3.如遇特殊情况不能按原决定或决议执行时，应及时提交会议复议。委员对会议决定或决议有不同意见可以保留，或向上一级党组织反映。在决定或决议未做出改变之前，必须无条件执行。
第十条 学院教授委员会会议制度。
（一）议事范围：
1.教学科研成果评价标准、人才培养质量评价标准、学位授予标准和细则、学历教育培养标准、学术评价及争议处理规则、学术道德规范，教授委员会自身建设等事项进行审定，作出决策。
2.对学院党政联席会议决策前，通报的有关事业发展规划、学科与人才队伍建设规划、重要政策和重大改革措施等事项进行研究，提
出咨询意见。
3.对学院党政联席会议决策前，提出的有关学院学科、专业建设方案，人才培养方案，教学改革计划，本科专业、学位授权点申报计划，实验室、科研基地（平台）建设方案，教师补充、人才引进、团队建设、以及人才支持计划等事项进行审议，提出审议意见。
4.对学院人才引进、毕业生选聘，专业技术职务晋升，教学、科研、学科项目评审，教学、科研成果奖评选，研究生导师招生资格以及申请学位者资格审核等涉及学术水平评价的事项，提出评定意见。
5.对学院教学科研人员、学生学术不端行为进行调查。对违反学术道德的行为，提出处理建议。
6.对党政联席会议认为需要审议、评价和听取意见的其他事项进行研究，提出意见。
（二）组成人员：
教授委员会委员、秘书依据学校制定的《学院教授委员会规程》规定程序产生。
教授委员会会议由全体委员组成。根据需要，与议题有关的非教授委员会委员的学院领导及相关人员可列席会议，具体由主任委员确定。委员有表决权，列席人员可参与讨论，无表决权。
教授委员会秘书负责会议安排、记录，会议纪要的起草、下发和存档等工作。
（三）议事程序：
1.教授委员会会议由主任委员或委托副主任委员召集和主持。会议须有三分之二及以上委员到会方可召开。
2.议题提出和确定：
（1）教授委员会的议题可由党政联席会议、院长、教授委员会主
任委员或基层学术组织提出，由教授委员会秘书征集汇总。
（2）拟上会议题由教授委员会主任委员、副主任委员商讨确定。（3）对于确定的议题，由教授委员会秘书在会议召开前3天，将会议议题和有关材料送达各位委员。
3.议题研究：
（1）会议应对议题逐项讨论研究，在参会人员充分发表意见基础上，按照少数服从多数原则，集体作出决议。形成的决议须经到会委员的三分之二以上（含）同意方为有效。不可由他人代替表决或投票。
（2）会议讨论产生严重分歧难以形成集中意见的，一般应暂缓作出决策或表决，在深入调查研究和充分交换意见后，再行召开会议讨论表决。
（3）对因事因病未出席会议的委员，会后由教授委员会秘书向其报告会议议事情况和结果。
（四）议事结果实施：
1.会议纪要、审议意见和咨询意见，由教授委员会秘书负责起草，由主任委员审定和签发，并在一定范围内及时公开。
2.党政联席会议交由教授委员会研究的事项，应在会议结束1个工作日之内将研究情况向院长反馈，由党政联席会议研究后组织实施。其他事项，按照有关规定组织实施。
3.党政联席会议对教授委员会通过的决议有不同意见的，根据《学院教授委员会规程》规定的复议程序进行复议。
第十一条 教职工代表大会会议制度。
（一）议事范围：
1.听取审议学院工作报告、教授委员会工作报告、学院财务工作报告、工会工作报告。
2.听取学院的发展规划、学科建设规划、师资队伍建设规划，及其他重要改革方案和重大事项的报告，提出意见和建议。
3.讨论通过与教职工利益直接相关的福利分配实施方案，教职工岗位聘任、考核、奖惩办法等重大事项。
4.按照学校党委及学院党委有关规定和安排，监督评议本单位领导干部。
5.通过多种方式对学院工作提出意见和建议，监督规章制度和决策的落实，推进院务公开。
6.审议和监督其他重要事项。
（二）人员组成：
教职工代表大会代表依据学校制定的《二级单位教职工代表大会实施办法》规定程序产生。教职工代表大会由全体代表组成。60人以下的学院实行教职工大会制度，由全体教职工组成。
学院工会是大会的工作机构，在学院党委的领导下，负责教职工代表大会的各项筹备工作和日常工作。
（三）议事程序：
1.教职工代表大会每年至少召开1次，由教代会主席团或领导小组主持，会议须有三分之二及以上教职工代表（职工）参加方可开会。遇到重大问题，根据党政联席会提议或三分之一以上教职工代表（职工）提议，可以临时召开教职工代表大会。
2.教职工代表大会议题，依据教代会议题范围，在广泛听取教职工意见的基础上，由学院工会提出，由教代会主席团或领导小组协商决定。
3.提交教代会审议、表决的议题，相关重要材料，应按程序经相关会议研究，在会议召开前送交参会代表。
4.提交教职工代表大会审议或讨论通过的重大事项，以会议决议的方式作出。
5.对须教职工代表大会讨论通过的涉及教职工切身利益的，以举手或者无记名投票方式进行表决，表决事项须经全体代表（职工）半数以上通过方为有效。
（四）议事结果实施：
教职工代表大会作出的决议，学院有关部门应认真组织实施。
第四章 纪律与监督
第十二条 四项会议是学院治理和管理运行的基本制度，会议均实行民主集中制原则，按照少数服从多数，形成会议意见。与会人员应积极履行职责，客观公正发表意见。无法出席会议的应严格履行请假手续。按规定应进行回避的，本人要主动回避，会议主持人也可要求其回避。对需保密事项，与会人员负有保密义务，不得以任何方式泄露所议内容。
第十三条 四项会议主持人、组织者、执行者及相关工作人员要带头树立规矩意识，认真贯彻落实学校党委、行政的决策部署，严格遵守议事规则和程序，带头执行议定事项，并在个人职责权限范围内，做好有关决策部署或议定事项的落实和督办工作，保证学院各项工作规范运行。严格执行重大事项请示报告制度，对重要工作、重要事项和重要问题，必须及时报告有关部门或联系校领导。
第十四条 院长和书记应加强团结，相互支持，维护良好的议事秩序和环境。对拟研究的重要事项，应在会前相互听取意见，取得共识后再提交相关会议讨论。集体研究决策有关“三重一大”和涉及群众利益问题，会前要和领导班子成员充分沟通，认真听取有关会议及
各层面意见，会上不事先定调、不首先发言，确保参会人员客观、充分的发表意见。要尊重、信任班子副职，支持他们的工作。
第十五条 学院领导班子成员要带头加强作风建设，落实“三严三实”要求，业务管理干部要将主要精力投入管理工作。要经常深入实际开展调查研究，熟悉和掌握学校各项规章、制度和政策，避免因掌握情况不实、把握政策不准导致工作失误和偏差。要强化责任意识和担当精神，对职责范围内的工作，要勇于担当，敢于负责，不得推诿扯皮，移交矛盾，对职责分工交叉的工作，要相互补台，防止工作缺位。要勇于开展批评和自我批评，相互理解、相互支持，主动沟通协调，努力营造团结共事的和谐氛围。
第十六条 学院要加强内控机制建设，建立健全学院内部监察审计制度，改进和完善院务公开制度，畅通基层学术组织和党支部的监督渠道。对重大问题和涉及群众切身利益的事项，要公开办事程序和结果，接受全院教职工的监督。
第五章 附则
第十七条 本规则涉及的教授委员会制度相关内容由科学技术发展研究院负责解释，教代会制度相关内容由校工会负责解释，党政联席会制度、党委会制度相关内容由党委组织部负责解释。
第十八条 本规则自公布之日起施行，原《西北农林科技大学学院工作规则（试行）》（校党发„2011‟4号）同时废止。
第五篇：电子科技大学国家助学贷款情况说明
电子科技大学国家助学贷款情况说明
电子科技大学国家助学贷款是依据国家相关法律法规及政策开办并实施，以帮助经济确实困难的在校全日制本、专科生顺利完成学业为目的，以中国银行为主要贷款单位，国家部分贴息的助学贷款。
一、贷款对象：电子科技大学在校全日制本、专科生。
二、贷款要求：学生经济确实困难，学习刻苦，并能顺利完成学业，若学生因个人原因而不能正常完成学业，银行有权停止学生的贷款并要求学生提前还款。
三、贷款流程
（一）、贷款申请及学生准备材料
经济确实困难且有贷款意向的学生可于每学年开学（一般为每年9月份）向所在学院提出贷款申请，并准备相应材料，提交所在学院。需准备的材料有：
1、贷款申请：由贷款学生本人书写提交，在申请中需详细写明自己的家庭经济情况及申请贷款的理由（贷款申请一般不上交到学校及银行，由所在学院保管，备以后查阅）。
2、家庭经济情况证明：由学生家庭所在地乡、镇、街道一级民政部门开具，要求证明中必须出现“家庭困难”字样，并加盖民政部门公章，公章内容必须出现“民政”二字，若学生家庭所在地无民政部门，也可加盖当地“社会事务办公室”公章，政府部门或者街道办事处公章均不合格（如：公章内容为“XX乡人民政府”或“XX街道办事处”均不合格）；要求所上交的家庭经济情况证明必须为原件，证明上所盖公章必须清晰可见，盖章模糊、传真件或复印件均不合格，且证明必须为申请贷款当年所开具，往年开具的证明不合格。
3、学生本人身份证及学生证复印件：要求复印件必须清晰，第二代身份证必须双面复印在一张纸张上，学生证必须正确注册。若截至申请贷款时，学生仍未成年，必须同时出具法定监护人身份证复印件及法定监护人同意学生贷款的书面证明。
（二）、网上填写贷款申请
申请贷款的学生必须在学校规定的时间内登录指定的网站按要求填写贷款申请及个人情况说明（最好统一组织并指导申请贷款学生填写）；填写完毕后，学生若发现所填写信息有误或需要进一步完善，可于规定时间内到指定网站修改所填内容。网上填写贷款申请时，帐号及初始密码一般均为学生学号，注意提醒学生登录后及时修改密码。
（三）、贷款审批及学院准备材料
1、学生网上填写申请完毕，学院可使用学校所提供的软件及帐号进入贷款审批系统，进行学生贷款审批并打印相关资料。学院审批由辅导员负责，学生家庭经济情况困难与否由辅导员及班委共同认定。
2、学院贷款审批完成之后，待贷款审批系统生成学生合同号之后，学院即可开始打印相关资料，包括学生贷款申请表和审批表。
3、学院资料准备完毕并加盖学院公章之后，将申请贷款学生相关资料装入学校所提供的资料袋，填写资料袋封面相关内容，上报学校。
（四）、学校及银行审批
（五）、学生贷款签字
学校审批之后，下发资料袋，学院按学校安排的时间组织通过审批的贷款学生签字及按手印，签字时有学校相关人员指导。签字后，将所有资料上报银行审批，放款。
（六）、续贷签字
每学年第一学期开学时，学院需组织往年贷款学生在下发的贷款借据上签字并按
手印（一处签字，五处按手印）。
四、还款相关工作
每学年下学期（一般为5月份），学院需组织贷款毕业学生与银行签订还款协议及
展期协议（展期协议仅适用于本校读研学生），签订协议之前，学生需网上填写还款协议，在还款协议中需写明还款方式及年限，并由学院打印并复印相关资料。学院同时将银行提供的还款存折及借记卡下发学生本人。
五、催还款相关工作
学生毕业离校后，由于某些原因未能及时按照还款协议所签规定还款而导致欠款，银行会定期将已离校贷款学生欠款情况返回学校，要求学院联系学生并催促学生尽快还款，以免影响学生的个人诚信记录。
相关说明及注意事项：
1、贷款金额：银行提供贷款金额为每人每学年6000元人民币，其中4800元为学费
贷款，1200元为住宿费贷款，余下的100元学费由学生在每学年开学时自行补齐。贷款总金额根据学生申请贷款时间不同而异。
2、贷款贴息：从2004年开始，国家助学贷款由中国银行提供，国家贴息政策为：学
生在校学习时所产生的贷款利息全部由国家贴息；学生毕业离校后，贷款所产生利息全部由贷款学生承担。
3、贷款展期：贷款学生本科毕业后，若继续在本校读研，可于毕业时与银行签订展
期协议，将贷款期限延长三年，即在校读研究生阶段继续由国家贴息，研究生毕业后再开始还款(一般情况下，银行不会同意外校读研学生贷款展期)。
4、还款方式：根据学生申请贷款时所签订的协议，学生可在毕业离校后最长六年之内将贷款本息全部还清，学生可根据自身情况选择合适的还款方式及时间：（1）学生可选择在毕业后两年之内仅归还贷款利息，从毕业离校后第三年起，学生必须同时归还贷款本金及利息；（2）学生也可选择毕业后同时开始归还贷款本金及利息。根据银行要求，学生毕业后必须按照还款协议所约定的还款方式，每月归还贷款本金或利息。从签订还款协议并离校之后第一个月开始，银行将按学生所签还款协议，每月定时扣除个人专用还款帐户中的钱数，学生每次向还款帐号中存钱时，建议存入多于所需归还的钱数，以避免因为很少的本金或利息拖欠而影响以后的个人诚信记录。
5、签字及按手印：以上所有涉及到的协议和借据的签字都必须使用黑色中性笔，所签姓名必须与身份证一致，且要求一次完成，字迹清晰，不得有任何涂改；按手印一律使用右手大拇指，红色印泥，要求每个签名上都必须按手印（贷款借据签字时，只需第一页签字，稍微用力，后面四页均可复写，但按手印是五页都必须按），要求签字至少有一部分被手印覆盖。严禁代签及按手印。
6、还款存折及借记卡：银行审批通过学生的贷款申请之后，会为每个贷款学生办理一张专用还款存折及借记卡，学校下发学院之后，学院可选择立即下发学生，建议暂由学院保管，毕业前签订还款协议时再发给学生。
7、学习情况证明：从大二学年开始，每学年开学时，银行都会要求学院提供往年贷款学生在过去一年中的学习情况证明，学习情况标准可以使用每学年开学评定奖学金时所做学年成绩统计。
以上情况说明随时可能发生变化，请以学校通知及规定为准。
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