软件学院第九届班班辩论赛落幕

第一篇：软件学院第九届班班辩论赛落幕

软件学院第九届班班辩论赛完美落幕

软件学院记者团赖建粮

为丰富广大同学的业余生活，给同学们提供一个展现自我的平台，让同学们在繁重的学习之余放松心情，开阔视野，为学院辩论队甄选人才，江西农业大学软件学院于上月开始举行第九届班班辩论赛。经过近一个月天的激烈角逐，软件学院的辩论赛进入了决赛阶段。2014年4月28日星期一晚上七点，辩论赛的决赛在大学生活动中心202室准时进行。软件学院党委副书记姜伟出席了决赛，评委嘉宾有辩论赛组长杨思、上届演变组成员王锐、规划图团团长陈博尧、人文院张亚楠、职师院演辩组长文报春、计信院演辩组长崔玉娇、理学院演辩组长刘健，以及各班同学到场进行观摩。

本次决赛辩题为“考研”，软件物联1301班代表正方观点为“考研是学术精神的良好体现”，软件1315班代表反方观点为“考研是对就业形势的积极应对”，双方就己方观点在赛前做好了充分准备，临赛之际丝毫不乱阵脚。

比赛一开始就火药味十足，双方在阐述己方观点时与实例相结合，引经据典，分别从己方观点开始论述，同时反驳对方观点。双方各自阐明己方认为辩题的理由，双方的一二三四辩手口若悬河，滔滔不绝，各种理由观点脱口可出，在场评委与同学们不禁拍手叫好。接下来进入了最精彩的攻辩环节，双方在提问时对对方辩友步步相逼，丝毫不肯示弱。提问时，双方都有结合江西农业大学软件学院实际情况，阐述了对各自辩题的深刻理解，这为广大同学思考考研这个问题提供了范本。

自由辩论环节同样是高潮迭起，正方三辩和反一方辩大放异彩，两人成为整个辩论中的亮点，两人脱稿进行辩论，妙语连珠，每一次的辩论都引起场下雷鸣般的掌声，就连在座的评委都看的津津有味。之后评委对双方辩手进行了提问，辩论环节正式结束了。在评委打分之后，姜伟书记就这次辩论赛发表了重要的讲话，阐述了考研对大学生的重要性，认为本期辩题清晰明了的指出了很多学生的心声，并说明了考研不仅是就业形势的积极应对，而且也是学术精神的良好体现。同时，书记指出“辩论赛辩题并没有谁对谁错，重要的同学们在这个过程中自己的综合能力得到不断的提升。”并嘱咐同学们好好学习；对参加比赛的辩手表示肯定，鼓励同学们以后多多开展这样的活动，增强自身的能力。姜书记的一席话让在座同学受益匪浅。

最终正方获得了辩论赛的胜利，反方一辩罗溢获得了最佳辩手称号。随后进行颁奖环节，授予本次及以往各次比赛中的优秀选手与优秀团队证书与奖品以示褒奖，其中演变组杨思颁发。辩论赛结束后，各位评委对获奖团队颁奖、合影留念、并对精彩的比赛作了细致的点评。辩论赛虽然结束了，但辩手们沉稳机敏的辩风和睿智灵活的答辩给我们留下了深刻的印象。他们在竞争中锻炼了语言表达能力、逻辑思维能力和辨别是非能力，在口才交锋过程中学会了思考、学会了合作、同时也增进了彼此间的了解和友谊。

第二篇：软件学院辩论赛复赛总结

软件学院辩论赛复赛总结

伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必须具备的两大才能，为锻炼和提高我院同学的口才和思辩能力，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台，在经过辩论赛筹委会紧张而周密的策划组织后，软件学院辩论赛初赛，复赛终于在同学们的好评声与掌声中落下帷幕，有两支队伍脱颖而出，进入决赛。本次辩论赛较之以往颇有其特殊意义：第一;是大一新生入学后组织的第一届辩论赛，体现了软件学院的新形象与精神风貌，这次辩论赛的成功举行，也说明学院具有强大的生命力。第二：经过比赛，有一批优秀辩手脱颖而出，为院辩论队的辩手挑选作了很好的准备工作。应该说此次比赛是比较成功的，作为此次比赛的直接组织策划者，现对十一月二十八日晚的两场复赛进行如下总结：

一、辩题方面

此次比两场比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，体育问题，人生问题问题，就业问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。辩手们在赛前也进行了充分的准备，能够灵活的应用一些时事去表述自己的观点，这使得整个辩论场面精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，是辩论赛的成功举行的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。正因如此，辩手没有彻底破题，在攻辩环节中，时有模棱两可的回答和无谓的争辩。

二、辩论程序方面

本次比赛的模式基本沿用常规模式，但根据实际情况，对程序略作了一些调整。基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由陈词立论、攻辩、自由辩论、评委提问、总结陈词、评委点评、辩手拉票、观众投票评委打分共八个部分组成。首先一辩陈词，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等。然后，一辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是评委提问，最后由四辩进行总结陈词。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众投票阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。但在比赛中也暴露了一些问题，在攻辩阶段，很多辩手对攻辩规则不甚了解，造成了一定的混乱，攻辩问题的设置也不够巧妙，使整个攻辩阶段略显沉闷，不够精彩。自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够强，不时出现各说各话的状况。特别要提出的一点是本次比赛过程中，由于其派担任评委的同学经验不足，在提问和点评中针对性不强，对各队的优缺点没有直接明确的指出，这一现象希望在决赛中有所改善！

三、辩论风格与水平方面

此次辩论赛非常注重辩风问题，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有些辩手对观点没有明确的理解于定义，在时间紧迫下造成逻辑混乱的现象，以后希望辩手将对这方面高度重视。此次比赛中充分展示了辩手的机敏，在自由辩论环节高潮迭起，比较精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。在辩论场上也常常出现一些出人意料的观点，夸张的个性化语言，引经据典，珠玑妙语横飞，既有刚阳之气，又有阴柔之美，让观众深深地感到辩手的渊博与机智。

四、场上气氛与观众反应

此次辩论赛的又一亮点就是在观众方面。观众比较活泼，时时报以热烈的掌声，使气氛紧张而又生趣！不足的是观众大都为亲友团，在观众投票环节不能客观的反应出双方选手的实力，希望这一情况在决赛中能有所改善！

五、赛后思考

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。一位辩手在赛后说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。一场辩论并不是简单的口舌之争，而是文化底蕴、人格美丽与智慧之争，首先它要求辩手有深厚的文化底蕴，有丰富的理论基础，也就是说知识要渊博。其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，给人一种落落大方之感。辩论场上的形势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的能力要求。这一点有些辩手表现得相当不错，能够将辩论技巧与自己的智慧运用得淋漓尽致，而且对辩友非常有礼貌，这也是我们应该提倡并学习的地方，复赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善，总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取在决赛中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。

第三篇：合肥学院第九届一二九辩论赛中文系惜败

合肥学院第九届一二九辩论赛中文系惜败

11月11日晚，由合肥学院团委，学生会主办的合肥学院第九届一二九辩论赛在我院南艳湖校区博学楼C座学术报告厅拉开帷幕。在经过一个多小时的比赛后，我系以一票之差败于对手教育系，止步辩论赛复赛，而“最佳辩手”也由教育系正方三辩刘倩倩获得。

担任本场辩论赛的评委有，计科系团总支负责人邹乐，经济系团总支负责人刘玉，数理系辅导员魏安乐，旅游系辅导员蔡灵美以及团委。数百名学生到场观看，气氛十分热烈。

辩论赛正式开始。本场比赛的辩题是“裸婚拯救了爱情还是毁灭了爱情。”在双方富有创意的情景剧介绍后，便开始了开场陈词环节。首先，正方教育系一辩明确了“裸婚”、“拯救”的概念并指出裸婚作为在当今物欲横流的世界里一种新兴婚恋观势在必行且具有积极意义。我系反方一辩则阐述了己方理论，强调物质条件是维护爱情的基础，裸婚长久来看易产生家庭矛盾，故毁灭了爱情。

在攻辩环节中，我方在回答问题时逻辑严密，冷静找出对方漏洞，深化强调了我方观点。同时我方提问语言犀利，层层深入，给予对方辩手不小的压力。

本应最为精彩的自由辩论环节，并没有将我系辩手综合能力展现，我系的进攻防守略显苍白，一味地罗列数据，并没有与正方正面辩驳。好在辩手们富有经验，没有乱阵脚，依旧深化强调了我方观点，让大家了解裸婚也可能带来矛盾毁灭爱情。在短暂的嘉宾提问环节之后，双方四辩均针对对手逻辑上的漏洞逐一回击，为赢得胜利作最后准备。

随后，评委对本场比赛作了精彩点评，肯定了本场辩论赛的精彩之处也指出了一些问题，并表达了对辩手们的殷切期望，希望他们可以在接下来比赛中更近一步。最终公布比赛结果，我系以2比3一票之差落败，无缘复赛。这样的结果让人略显遗憾，但我系辩手并未丧失信心，而是理性分析比赛中的得失，了解自身不足，寻求改进办法。

但我们相信，中文系的辩手们定会以此为新的起点，开始一段更美好更精彩的旅程，展现实力，展现中文之辩的风采！

（中文系记者团 高舒）

第四篇：第九届辩论赛策划书

第*届班班辩论赛辩论赛活动策划

为了丰富我院学生的课余生活，开拓学生思维，体现当代大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘、培养辩论人才，促进班级之间的友好关系，所以我院将举行第六届“火焰杯辩论赛”。本届辩论赛以“关注社会，追求真理，锻炼口才，发展自我”为宗旨，传播科学精神，关注社会热点，展现我院学子风范。

一、活动目的：

1、培养学生主动探究、勇于创新的精神。

2、锻炼学生的辩论水平、培养学生口才。

3、发掘、培养辩论人才，并筹建“第十三届世纪杯”辩论队。

4、增强班级凝聚力、培养团结合作精神；加强班级间的互动交流，促进学院内部良性竞争。

二、举办单位：团总支

承办单位：“演辩协会

三、比赛时间：2012年3月下旬——4月上旬

比赛地点：待定

四、参赛对象：大

一、大二全体学生

五、活动内容：

为了丰富我院学生的课余活动，开拓学生思维，提高我院学生的辩论水平，培养优秀辩论人才，我院将举行第六届班班辩论赛。本次比赛一共有八支队伍出席，比赛一共分为四轮：

第一轮、预赛：班对班辩论，以班级为单位组织辩论队，一共八支队伍，获胜班级将进入第二轮复赛（共四支获胜队伍）。此轮共四场比赛，每场比赛正反双方各选出一名优秀辩手。

第二轮、复赛：预赛获胜队伍抽签后进行辩论赛，决出2支获胜队伍。此轮共两场比赛，每场比赛正反双方各评出一位优秀辩手。

第三轮、半决赛：在复赛中未胜出的2支队伍抽签后进行辩论赛，获胜方即为本次辩论赛的季军获得者，正反双方各评出一位优秀辩手。

第四轮、决赛：复赛获胜的2支队伍抽签后进行辩论赛，决出本届辩论赛的冠军和亚军队伍。

六、活动安排：

（一）、活动准备阶段（2012年3月上旬——3月中旬）

1、通知下发（2012年3月14月）

第六届辩论赛的通知于2012年3月13日下发到各个班级，并做好初步宣传。

2、辩题征集（2012年3月14日—3月16日）

为了保证辩论赛的辩题更加贴近大学生活，所以这次的辩题的征集工作做安排如下：

辩题面向全院征集，由各班班长负责收集于2012年3月15日中午12：30交至演辩协会会长，由其负责将征集的辩题整理后回报我院老师，并结合院领导、老师的意见于3月15日前确定辩题。

3、组织工作（2012年3月14日—3月18日）

大一大二各个班由班长、团支书负责组建本班辩论队，成员组成为：教练一名、主辩四名，候补队员四名。教练为辩论队负责人，负责辩题的抽取，时间为：3月17中午12：30，地点为：***

4、工作安排

为确保我院本次辩论赛的顺利进行，需团委各部门的紧密配合。（详细工作安排见附表）

（二）具体进程（2011年3月下旬——4月上旬）

1、比赛时间大约为半个月，时间定在每个星期的星期六和星期日，根据比赛流程进行比赛。

具体比赛时间安排： ① 初赛

2011年3月24日（星期六）第一场：下午13:00—15:00 第二场：下午15:30—17:30 2011年3月25日（星期日）第三场：下午13:00—15:00 第四场：下午15:30—17:30 ② 复赛：2011年3月31日（星期六）时间待定，关于清明调休问题 第一场：下午13:00—15:00 第二场：下午15:30—17:30 ③半决赛：2011年4月8日（星期六）时间：下午14:30—16:30

④决赛：2011年4月8日（星期六）时间：晚上19:00—21:00

2、在比赛前，院内以海报形式通知各班辩论的具体时间、地点、辩题及正反双方，赛后并及时公布比赛结果。

（三）后期工作（4月15日前）由演辩协会做好赛后总结工作。

七、比赛程序及规则 本次辩论赛赛制采用淘汰制

（一）、比赛由知己知彼、有问必答、面授机宜、短兵相接、烽火再起、一锤定音、评判与点评等八个环节组成。

（二）、比赛程序及时间规定如下

1、主席致开场词、介绍正反双方代表队、公布辩题以及本次辩题的贡献者

2、介绍正反双方代表队队员、介绍本场评委及嘉宾

3、主席宣布比赛开始

第一关：知己知彼（共12分钟）

A、正方任意辩手猜测反方立论

1分钟 B、反方任意辩手猜测正方立论

1分钟 C、正方一辩进行立论陈词

3分钟 D、反方一辩进行立论陈词

3分钟 E、正方二辩进一步阐述己方观点

2分钟 F、反方二辩进一步阐述己方观点

2分钟 注：正式比赛开始前，双方领队分别将本方立论和对对方立论的猜测（打印稿，初赛、复赛一式五份，半决赛、决赛一式七份，密封）当场提交给评委。猜测对方立论时不得对本方观点进行立论，对本方观点进行立论时不得反驳对方立论。

第二关：有问必答（共9分钟）A、问答环节

a、正方二辩对反方二辩或三辩提问

2分钟 b、反方二辩对正方二辩或三辩提问

2分钟c、正方三辩对反方二辩或三辩提问

2分钟d、反方三辩对正方二辩或三辩提问

2分钟B、小结环节

a、正方一辩对问答环节做出小结

1分钟 b、反方一辩对问答环节做出小结

1分钟 注：以上提问过程中，提问方只限于提问，被提问者只能回答，被提问方每轮可自行确定二辩或三辩应对，但两轮应由两位不同的队员应对，中途不得换人。提问方应提出与题目相关且清晰合理的问题，并且可以在被提问方回答超过20秒时停止对方的回答，再询问其它相关问题，被提问者就应该停止回答。当提问方提问进入逻辑循环或悖论时，被提问方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。

第三关、面授机宜（共3分钟）

比赛暂停，双方教练可以离席，与场上队员直接交流、面授机宜。但场上辩手不能离席，不能调整位置。

第四关、短兵相接（共10分钟）

由正方首先发言，依次由辩论双方轮流发言，各队累计用时5分钟。时间用尽，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。

第五关、烽火再起（8分钟）

A、正方候补队员与反方辩手辩论

4分钟 B、反方候补队员向正方辩手辩论

4分钟 注：双方候补队员均在观众席前排就座，观众有任何问题先可提供给双方辩论队候补队员，由候补队员与对方的辩手进行自由辩论。辩论时，由反方候补队员首先发言并与正方场上辩手辩论，然后由正方候补队员发言并与反方场上辩手辩论，各方累计用时2分钟。时间用尽，发言必须停止。此时若一方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。

第六关、一锤定音（共9分钟）A.评委向反方提1-2个问题

B.反方任一辩手针对问题进行回答。1分30秒 C.反方四辩针对本场比赛做总结陈词 3分钟 D.评委向正方提1-2问题

E.正方任一辩手针对问题进行回答。1分30秒 F.正方四辩针对本场赛势做总结陈词 3分钟

（三）辩论赛细则

1、时间提示：在每个相应环节，计时员都要在各个时间结束时，举手示意主席，主席告之该方时间到，该方辩手需立刻终止发言。

2、开场陈词：提倡即兴发言，引用恰当。

3、开篇立论：开篇无需在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

4、攻辩：

(a)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得呼唤，应辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(b)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

(c)每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

(d)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标记，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。

6、结辩：辩论双方的四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

（四）比赛计分

1、比赛采取计分制与投标制相结合，若因评委评分和评委投标造成结果不一致时，由评委集体集体评判结果。

2、每场比赛有5位评委，每位评委评分单独评分（每支代表队分值100分每位辩手分值100分），5位评委的打分（区分正反方）累加即为该代表队（辩手）的总分，总分最高的代表队（辩手）为当场优胜队（优秀辩手）。

3、个人得分最高者为当场优秀辩手，获得优秀辩手次数最多的个人为本届辩论赛的最佳辩手。

4、辩论当场候补队员的表现不计个人分，不参加当场优秀辩手的评选。

（五）评判

1、比赛时将聘请五位评委对每场比赛进行评议。双方辩论环节结束后，评委离席讨论比赛结果。

2、评分标准（总分：100分）①按辩论阶段评分（总计80分）

第一关：立论陈词„„„„„„„„„„„„„„„15分 第二关：攻辩„„„„„„„„„„„„„„„„„20分

攻辩小结„„„„„„„„„„„„„„„ 5分

第四关：自由辩论„„„„„„„„„„„„„„„20分 第五关：候补提问„„„„„„„„„„„„„„„10分 第六关：回答评委和观众提问„„„„„„„„„„10分

总结陈词：„„„„„„„„„„„„„„10分

②综合映像分（总计20分）

语言风度、组织能力„„„„„„„„„„„„„„10分 团队配合，临场反应„„„„„„„„„„„„„„ 5分 现场礼仪„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5分

3、胜负判断（参照“比赛计分”）

（六）点评

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。（评委只负责对整场辩论赛的点评，不涉及获胜方和最佳辩手的宣布）

（七）主席按次序宣布全场最佳辩手（2位）和获胜队伍。最后宣布本场比赛圆满结束。

八、奖项设置

每场比赛正、反双方各选出一位优秀辩手和一个获胜班级。整场辩论赛设立冠军、亚军、季军和全场最佳辩手一名。

九、活动经费预算

2012年3月8日

第五篇：水产海运学院第一届新生杯辩论赛决赛圆满落幕

水产海运学院第一届新生杯辩论赛决赛

——分团委信息调研部林杭宾

2010年11月20日晚上6:30，水产海运学院在3幢317教室举行了第一届新生杯辩论赛决赛。本次辩论赛是由分团委文体部主办的，来自A10轮机（2）班和A10航海(1)班的正反方围绕着“爱是自私的还是无私的”这一主题，展开激烈的辩论。本次辩论赛有5个评委，分别是教务处主任虞老师，分团委书记姜老师，前辩论队队长冰岩，前辩论队主力孟小峰，现辩论队队长郭卫强。主持人宣布辩论赛开始，介绍完规则后，便是正反方自我介绍，双方辩手极具个性化得语言，不但博得评委和观众的喝彩，而且让教室充满了浓重的火药味。紧接着进入立论环节，双方各自亮出自己的观点。然后，主持人宣布进入质询环节，本环节由双方二三辩向对方提问发难，设置陷阱，并抓住对方回答的漏洞来反驳对方，以支持本方观点。紧接着便是辩论赛的高潮——自由辩环节，在自由辩环节中，辩手们交替起坐，用睿智、犀利的语言躲开对反设下的陷阱，同时设计好圈套等待对方，精彩的答辩不仅博得观众的阵阵掌声，也赢得了评委的啧啧称赞。自由辩过后，便是总结呈辞，正反方重申了本方的观点。比赛结束后，主持人宣布A10航海(1)班以3:2摘得桂冠，而最佳辩手则是来自A10轮机（2）的黄纯霖，主持人邀请教务处主任虞老师为比赛做点评，虞老师既肯定了双反在比赛中精彩的表现，也指出了不足之处。最后虞老师和姜老师颁奖，并与所有辩手合影留念。

本次比赛不仅锻炼辩手的口才和逻辑思维，还让观众从正反两方面认识“爱” 这一主题，引导观众对“爱”进行更深刻地认识，具有很好的导向作用。