员工岗前培训管理制度

第一篇：员工岗前培训管理制度

重庆莱茂科技发展有限公司

员工入职(转岗)培训制度

1.目的为了使员工在新的工作岗位上能够更快地适应新的工作，尽快地展现自己的工作能力，更好地做好本职工作，特对我公司的所有岗位实施《员工入职(转岗)培训制度》以下简称本制度），作为全面质量管理的一项措施，以提升各个岗位的工作质量。

2.适用范围

适用于新上岗人员结束实习期后的上岗管理。

适用于转岗人员相关的上岗管理。

3.责权划分

3.1.人力资源部的权责

制定、完善新上岗、转岗人员岗前培训制度；

检查、评估公司新上岗、转岗人员岗前培训工作的实施情况； 对不符合制度要求的部门进行相关考核，并敦促其改正。

3.2.各部门的权责

制订并落实本部门新上岗、转岗人员岗前培训方案；

对新上岗、转岗人员岗前培训工作进行检查，对培训状况进行考核；对新上岗、转岗人员岗前培训情况进行记录并报备存档。

4.培训管理相关制度

4.1一般要求

4.1.1 凡新上岗、转岗人员，均有接受岗前培训的权利和义务；

4.1.2 在新的相关规定发布之前,新上岗、转岗人员岗前培训制度的订立与修订,以及相关管理工作,人力资源部作为主要权责部门行使管理职责,其他部门拥有提出改善意见的权利和配合执行的义务.4.1.3符合“适用范围”要求的各部门负责新上岗、转岗人员岗前培训方案、内容，以及计划的执行和考核工作.各部门领导为本制度的第一责任人。

4.2 培训体系:

4.2.1 培训对象：符合“适用范围”要求的新上岗、转岗人员。

4.2.2培训目的：加强新上岗、转岗人员岗前培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位，4.2.3培训形式：

1）培训时，新上岗、转岗人员到人力资源部领取一本《员工手册》。

2）为消除培训差异给新上岗、转岗人员岗前培训带来的影响，本制度特规定:若为个别新上岗、转岗人员进行培训，则统一由部门领导作为培训师；若为三个及以上新上岗、转岗人员进入，则统一指定一位有三年本岗位或部门工作经验丰富的人员作为培训师”。

4.2.4 培训内容：岗位职责、工作规范、生产安全等 相关内容。5 培训方案的拟定:

结合本部门或本岗位的工作情况，由人力资源部牵头组织，由相关岗位的部门领导作为成员，制定本岗位的岗前培训规范；各部门领导负责培训方案及具体培训内容的编制工作。培训实施:

6.1新上岗、转岗人员岗前培训工作必须严格按照培训方案及培训计划执行；

6.2培训结束后、正式上岗前，本岗位应对该员工进行考核。考核合格后，方可上岗。

6.3 人力资源部在培训期结束后，定期调查人员的培训情况； 7 培训记录：

7.1在新上岗、转岗人员岗前培训结束后，部门领导有义务在一周内，将该人员的培训记录及考核结果报至人力资源进行备案；

7.2 培训记录包括：《培训资料》、《考核试题》。附则

1）本制度自发布之日起执行。

2）本制度由公司人力资源部负责执行、解释及修订。

莱茂公司人力资源部2014.05.10

第二篇：8.4.2员工岗前培训及转岗培训管理制度

员工岗前培训及转岗培训管理制度

1.目的根据公司目前的现状，为了使员工在新的工作岗位上能够更快地适应新的工作，尽快地展现自己的工作能力，更好地做好本职工作，特对公司的所有技术岗位实施《员工岗前培训制度》（以下简称本制度），作为全面质量管理的一项措施，以提升各个技术岗位的工作质量。

2.适用范围

 适用于公司内部下列技术岗位：调度科、安全科、财务科和监控室的技术岗位

 适用于新员工结束实习期后的上岗管理，以及与员工调动相关的上岗管理。

3.公司各部门的权责

 制订并落实本部门相关岗位的员工岗前培训制度；

 对员工岗前培训工作进行检查，对员工培训状况进行考核；

 对员工的岗前培训情况进行记录，并录入员工成长管理档案；

 对员工转岗前须进行相关岗位操作和管理制度的培训。

4.培训管理

4.1 一般要求

4.1.1 凡进入或调动到技术型岗位的员工，均有接受岗前技术培训的权利和义

务；

4.1.2 在新的相关规定发布之前，公司员工岗前技术培训制度的订立与修订，以

及相关管理工作，公司董事会作为主要权责单位行使管理职责，其他部门拥有提出改善意见的权利和配合执行的义务。

4.1.3 符合“适用范围”要求的各部门负责岗前培训方案、内容，以及计划的执

行和考核工作。部门主管为本制度的第一责任人。

4.1.4 为了更好地贯彻本制度的实施，尽快有效地提高各技术型岗位的工作质

量，尽管部门技术型人员的调入没有向质控部报告的义务，但是质控部由检查部门是否按照制度执行的权力。

4.2 培训体系

4.2.1 培训对象：符合“适用范围”要求的新员工上岗或员工调入。

4.2.2 培训目的：加强员工的上岗培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位，并达到提高工作效率的目的。

4.2.3 培训形式：1）培训时，员工拥有培训资料或手册。2）为消除培训差异给

新进入员工培训带来的影响，本制度特规定“若为个别员工的调入，则统一由岗位主管作为导师；若为三个及以上新员工进入，则统一指定一位有三年本岗位或部门产品工作经验的员工作为培训师“。

4.2.4 培训内容：岗位职责、工作规范、与岗位相关的产品基本知识、岗位工作

技能等。如果是与外部（上级、用户等）接触较频繁的岗位，还需要进行有效沟通培训。培训方案的拟定

结合本部门或本岗位的工作情况，由质控部牵头组织，相同岗位的主管作为当然成员，制定本岗位的岗前培训规范；各单位第一负责人负责培训方案及具体培训内容的编制工作。培训实施

6.1员工岗前培训工作必须严格按照培训方案及培训计划执行；

6.2培训结束后、正式上岗前，本岗位应对该员工进行考核。考核合格后，方可上岗。培训记录

7.1在员工岗前培训结束后，本岗位主管，有义务在一周内，将该员工的培训记录及考核结果报至本公司办公室人事部进行备案；

7.2培训记录包括：《培训资料》、《培训评议表》。附则

1）本制度自发布之日起执行。

2）本制度由质控部负责执行、解释及修订。

第三篇：员工岗前培训协议书

人才储备人员岗前培训协议书

甲方：益德穿梭科技（大连）有限公司

乙方：

身份证：

为使得公司新员工能快速适应工作环境，掌握必备岗位工作技能，特对公司引进人才储备人员进行内部定向强化培养，经甲、乙双方协商一致，双方自愿达成如下共识，特订立本协议，以资恪守。

一、培训时间：20____年____月_____日至20____年____月____日

培训地点：

二、甲方的权利和义务：

第一条负责提供教学场地、设备设施，教材资料等必备学习用品。

第二条对乙方进行职业道德、技能、业务等内容的培训，根据公司的建设和发展需求设置科目、安排学时（详见“教学计划”）。

第三条负责教学管理，如发现乙方有违纪违规行为，将按照有关规章制度进行处理，情节严重者给与开除处分。

第四条培训期间定期或不定期进行考试考核，通过三个月的学习后，根据乙方考试成绩和岗位技能掌握情况，分岗至公司各个对应部门，安排至相应的工作岗位工作。

第五条乙方在培训期内，如考核不合格，将终止聘用；如能按时完成甲方交办的各项任务，并考核合格，则签订“劳动合同”。

三、乙方的权利和义务：

第六条

乙方必须自觉接受甲方的教育和管理，努力学习，遵纪守法，不迟到不早退，积极参与甲方安排的各种课程设置内容；乙方如有违规违纪行为，要自觉接受甲方处理。

第七条乙方在培训期间，如私自外出，造成人身意外或其他严重后果，责任全部由乙方承担。

第八条乙方在培训期间享有对甲方的培训向甲方专门负责意见管理的人员友好地提出意见和建议的权利。第九条

享受相关的素质培训服务，如开发技能，工作能力提升指引服务的权利。

第十条乙方培训考核通过后须与甲方签订“劳动合同”，若乙方拒绝签订本合同或在合同期限未满前提出离职，则乙方需赔偿甲方培训费用5000元人民币（平均28元/小时）及脱产培训期间甲方支付乙方的所有费用（工资80元/天，住宿补助300元/月）。具体金额以乙方实际培训天数为准。

第十一条本协议一式二份，甲、乙双方各一份；培训开始协议生效，因故终止培训或签订“劳动合同”时，合同自动失效。

第十二条未尽事宜，甲、乙双方共同协商解决。

甲方：

（公章）

乙

方：

日

期： 20____年___月___日

日

期： 20____年___月___日

第四篇：医院员工岗前培训

医院员工岗前培训

医院岗前培训制度：

医院岗前培训对医院选拔人才来说是必不可少的一个环节，而且在部分医院已经成为硬规定，有明文规定的制度要求。

多数医院要对新职工实行岗前培训，岗前集中培训的时间不得少于一周。

医院岗前培训内容包括：政治思想教育；医疗卫生事业的方针政策教育；医德规范教育；医院工作制度、操作常规、医疗安全措施及各类人员岗位职责；当地医疗卫生工作概况及本院情况；现代医院管理和发展的有关内容。

岗前培训要由院方考核，合格者方可上岗。

未参加集中教育的新上岗职工，要依照本制度进行自学和考核。

岗前培训集中培训应与试用期教育结合起来。新上岗的医务人员在试用期内，除进行专业技术培训外，仍须坚持岗位教育培训，并在转正前作出评价。

医院岗前培训目的：

通过医院岗前培训使新员工认同企业文化和工作精神,同心协力共谋发展。对市场的发展趋势有足够的认识和分析,以便转换观念,提高应变能力和综合素质,做一名合格的医务工作者。使大家明确医院与员工的关系及对员工的工作要求和期望,以便为医院注入更多的活力。

通过医院岗前培训,使大家了解医院服务宗旨和发展规划,培养对企业的忠诚情感,迸发出为医院发展献身的力量与管理决策层形成合力,达到相互依存,相互辉映的目的。使员工掌握护理和商服礼仪.规范工作行为。尽快进入主人翁的角色，以创业者的姿态,全身心地投入工作。

医院岗前培训要求：

医院岗前培训一般都要经过医院实际情况的分析，进行系统化，严密的培训规划，其中的要求有：

岗前培训规范化：由医务科、人事科牵头，组织全院新上岗人员进行集中培训，统一形式、统一内容、统一考核。

培训内容全面化：包括政治思想教育、医疗卫生事业的方针政策教育、医德规范教育，学习了医院工作制度、医护操作常规、医疗安全措施及各类人员岗位职责，从仪表着装、文明用语、医院文化、医疗护理法律法规、院感及质量控制、预防保健、后勤服务、为患者优质服务等方面进行了专题培训。

理念培训特色化：全面造改善服务态度，树立全心全意为病人服务的意识。

安全教育深入化：要求各新上岗人员在日常工作中高度重视医疗和生产安全，规范用水、用电、用火，加强毒、麻、化学药品管理。在提高医护质量的同时，时刻把医疗安全放在各项工作的首要位置，切实保障患者的生命健康和财产安全。

信息来源：倍垒医院管理培训网

第五篇：员工岗前培训制度

员工岗前培训制度

1.新分配、招收和调入的职工，上岗前均应参加岗前教育。对新分配、招收的职工岗前集中培训时间不少于一周，调入人员培训时间为两天。未参加岗前教育者，一律不得上岗。

2.岗前教育由人力资源部负责实施，医教科、护理部、院办及有关职能科室积极配合，共同搞好此项工作。

3.新职工上岗前培训教育的方法和内容。

（1）院各级领导与新职工座谈，并有院领导与新职工座谈，病由院领导简要介绍医院情况，如体制、组织结构、科室设置、当前改革的形势及医院的发展规划。

（2）医德规范教育。教育新职工廉洁奉公，端正服务态度，处处为患者着想，坚决抵制不正之风。刻苦钻研业务理论，提高业务技术水平。通过学习，使新职工增强文明意识，提高文明服务素质。

（3）院史教育。重点介绍医院的发展史以及目前的概况、所处地位、影响等，使新职工珍惜、维护医院声誉，以主人翁的姿态，积极投入到医院的各项工作中，刻苦学习，努力工作，为医院的进一步发展做出应有的贡献。

（4）组织学习院内的各项规章制度，如人事管理制度、继续教育制度，后勤管理制度和各级各类人员岗位职责等，教育职工熟悉主要制度，上岗后有章可循，自觉遵守纪律，服从管理。

（5）组织新职工参观院内一些主要科室及主要设备，并组织他们座谈讨论。参加为医院作贡献的活动和义务劳动。

（6）集中培训教育结束后，由相关部门对他们一周的学习情况进行一次综合性评估。

4.岗前教育结束前要考核，合格者方可上岗。

5.岗前集中培训与试用期教育结合起来，新上岗的医务人员在试用期内，除进行专业技术培

训外，仍须坚持岗前教育，并在转正前做出评价。

6.未参加集中教育的新上岗职工，要依照本制度进行自学和考核。